【推薦】學生描寫小學的作文400字6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學生描寫小學的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
學生描寫小學的作文400字 篇1
媽媽今天下班回來，買了一個新的羽毛球，家里有球拍，她要教我打羽毛球。
吃過晚飯，我們拿著球拍，興致勃勃的來到廣場上，開始打球了，可是我一點都不會呀，于是媽媽先給我做示范教我發球，右手握著球拍，左手拿球，把球放在離球拍幾厘米的地方，右手揮動球拍，球很輕松的就打出去了，看起來很容易嗎，我也來試一試，可是球到了我手里就完全不聽使喚了，我打了幾次都沒打出去，連球都打不著還打什么羽毛球呀，我有些不好意思，媽媽說沒關系，多練幾次就會越打越好的。
經過反復練習，我終于學會發球了，球是發出去了，媽媽擋回來的球我又接不著了，羽毛球好像專門和我作對一樣，不是往前就是往后，要么就和我撞了個滿懷，我左追右跑，一會兒功夫就揮汗如雨，可是小小的羽毛球還是不聽我的話，我有些泄氣了，把球拍扔在一邊，媽媽說，學什么都要有個過程，你想一口氣吃個胖子，怎么可能呢。在媽媽的鼓勵下，我又拿起球拍繼續練習，慢慢的也能打上一兩個回合了。
通過這次打羽毛球，我悟出一個道理，只要堅持練習，沒有什么學不會的。以后我每天都要堅持出來打球，相信我的水平一定會越來越高的。
學生描寫小學的作文400字 篇2
暑假是快樂的，暑假是難忘的，暑假是每個孩子盼望的假期。
告別了6月30日，結束了我們一學期的學習，同學們黝黑的臉上綻開了甜甜的微笑。
7月3日，在高溫的熏陶下，我心中的熱度也隨之上下波動。為什么7月3日使我難忘？因為7月3日的頒獎儀式！
我和母親早早地來到了會場，會場氣派卻不喧賓奪主。工作人員忙碌的汗水灑滿了會場，我心里感動萬分，感動的不是我自己的比賽成果，而是他們的付出。
回憶起當時的比賽場景，熱鬧非凡。一人一臺老式機器，機器的配置也不怎么樣，但并沒有使我感到憤怒。老師忙上忙下為的是什么？為的是我們比賽順利。我們的電腦有問題他們相助，我們題目有些想不出他們幫忙，我們不認識路他們領路。比賽中我沒有讓老師們多幫忙，他們也有了足夠的時間休息。
頒獎會開始了！我做在對應的位置上，望著神圣的頒獎臺，心想：如果我也能上去就好啦！下次一定要拿一等獎，證明給父母，老師，同學們看我的能力，也不讓這些工作人員白忙乎！代表們先發了言，有一句我印象深刻：想要有收獲，就一定要有付出。沒錯，沒有付出，永遠得不到最好的回報。一分一秒過去了，一等獎的同學們也各自領取了獎牌，獎狀和獎金，他們精神抖擻，盛氣凌人。我有些羨慕，但是這是羨慕不來的，一定要努力！頒獎會結束了，同學們有秩序地領獎。我拿到了一塊光滑的獎牌，一張嶄新的獎狀，還有沾滿我的汗水的獎金。
一份耕耘，一份收獲，讓我們為自己的目標而努力向前奮斗吧！
學生描寫小學的作文400字 篇3
我，一個十二歲的男孩，你看著我胖胖的、可老實了，但實際上，你們錯了！我可是以前俺班最活潑調皮的了！
我，長著一張胖胖的圓臉，一雙小迷瞪眼兒，一個小鼻子，一張大嘴。我之所以有一張大嘴，是因為我飯量大，嘻嘻！我也很胖，但我非常的調皮！
那一次，我放學回家寫完作業后，出去找朋友玩，我們在玩捉迷藏，玩得可高興了，有一次我藏在草叢里趴著，“嗡！嗡！嗡……”一個大馬蜂，我“啊！”的一聲，他一下子抓到我了，“唉。都是那只馬蜂惹的禍！”我說。“玩完這局不玩了！”玩完后，我看到那只馬蜂，就跟著他，隨后，我看到了一個馬蜂窩，我從地上撿起一根小棍子準備捅，突然我的朋友張云飛給我說：“別捅！馬蜂會蜇人！”可這話音還沒落，我便不管三七二十一通了進去，“嗡！嗡！嗡……”出來了許多的馬蜂，我那時啊！幾乎發揮了我最高的跑步速度，可還是出我所料，“啊！”馬蜂蟄了我的肩膀，我叫了一聲，快疼死我了，只見肩膀是腫了個那么大的紅疙瘩，我都哭了。那時，我便飛快地跑到家，媽媽趕快到前面門口毛爺爺家弄了點什么消腫草，又弄了一點水，把消腫草弄碎和一點水涂在我的肩膀上，過了一會兒，我便不疼了。哎呀！我說：“我以后再也不敢招惹什么馬蜂了，真是自作自受！疼死我了！”
看！這就是調皮的我！
學生描寫小學的作文400字 篇4
今天下午，媽媽和我到樓下打羽毛球。
我們石頭、剪子、布來決定誰來發球，媽媽勝利了。我們定的規則是：三局兩勝。首先，勝的人發球，我像個勇士一樣，一邊守著我的`地盤，一邊注視著“敵軍”（媽媽）的導彈（羽毛球）何時發射，突然“敵軍”來了個“流星彈”，幸虧我眼疾手快向“敵軍”來了個“反彈彈”，我的“反彈彈”比她的“流星彈”還要快，我的“反彈彈”讓敵軍有點兒慌，不過，“敵軍”又馬上穩住了陣腳，在我的“反彈彈”就要成功之際，對方突然把快要落下去的導彈彈起來，又向我發起了進攻，結果可想而知，我軍慘敗。不過，還有兩次機會呢！第二次，我發球，我一個落地導彈（扣球）就把敵軍打的落花流水，輕輕松松的和“敵軍” 打成平手。我想為自己的聰明鼓掌可不行，因為激烈的第三局開始了。我軍和敵軍大戰四個回合還分不出勝負，突然敵軍來了個“飛彈”，我想：我用敵軍在第一局用的制勝的法寶吧！所謂兵不厭詐嗎！我在“導彈”快要落地時，使了一個大海撈針，把“導彈”撈上來了，我又跳了起來，使用了我的絕招“大灌籃”，二比一我勝利了。
短短的幾分鐘，我喜歡上了羽毛球，更喜歡上了健身。我希望：下一屆的羽毛球的冠軍就是我！
學生描寫小學的作文400字 篇5
每個人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進心田里，而在別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到欣慰……
我曾經就有過一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來到學校，到開書包，突然發現我沒帶量角器和三角尺，這時，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢？等一下還要數學考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因為心里一直想著考試的事情，所以老師講的課文要點我都是左耳進，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時候，樊嘉欣問我：“怎么了？我們的“開心果”也我不開心的時候啊？”“啊？額……沒什么……只是沒帶尺子而已……”我苦笑著說。“噢！原來是這樣啊！好吧，那你就用我的尺子吧！”她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒關系的，我還有一套尺子呢。”說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了；那套尺子很干凈，干凈的連一點灰塵都看不見。“那我要那一套舊的。”“可以。”她說著遞給我一套尺子，我打開一看，發現她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經上課了。
考試時，我時不時用眼睛瞟她，而她只是一直對我微笑……
也許，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會到了接受別人的幫助心里會有多么的溫暖……
學生描寫小學的作文400字 篇6
第二天，我們全家人在家門口迎接庫伯派來的人。幾分鐘后，我們隱隱約約看到一輛銀灰色的汽車向我們這邊駛來，原來庫伯派的人已經來了，父親走過去和他們握了握手，表示友好，那些人用敬佩的話語說：“先生，你居然作出這樣一個決定，真是了不起，讓我們十分佩服呀！”。父親說：“小意思。”他面帶笑容地回答。“那我們就先走了，不打擾您了！”我們恭送他們直到連影子都看不見了，我們才轉身離去。父親這時才松了一口氣。
那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起，父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
就在我們興高采烈的說著話時，外面響起了“信來了”的聲音。我跟父親一起去拿信，沒想到，信竟然有幾十封！我們把信拿到家里，一封一封地拆著看。更令我們吃驚的是，寫信的都是大公司的老板！而且，他們全都邀請父親去公司里做事，每個月的工資也是非常高的。原因是庫伯先生說，父親是一個很誠實的人。最后，父親選擇了一個比較好的汽車修理廠。第二天，父親辭去了原來那份工作，來到了那個汽車修理廠工作。幾天后，父親就以精湛的技術做到了組長的地位。過了半年，父親用他掙的那些錢，讓我們家漸漸變得富裕起來。又過了一年，父親用他掙的錢買了一輛奔馳牌汽車，我們都高興壞了，然而父親依然那么平靜：“沒什么，完成了一個夢想，就要再向另一個夢想努力。”
果然，過了不到兩年，父親就開辦了自己的汽車修理廠，每個月的收入還不少呢！成年以后，我對母親的教誨已牢牢地記在了心中：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”的確，父親打電話給庫伯的時候是我們家最富有的時刻。
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