【必備】學生描寫小學的作文400字9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
學生描寫小學的作文400字 篇1
就快十月了，我們偉大的祖國就要迎來六十大壽了，六十年，祖國經歷了太多的風風雨雨，所有今天的成就都得之不易。做為中華人民共和國的國民，我們為之感到驕傲！我們小學生為了這個大生日，應該做些什么呢？
也許會有人反駁：“我們只是小學生，連自己都還要家長負擔，我們能夠做些什么呢？這分明是大人們的事。”
有沒有想過，難道非得等到當上領導人時，才可以為祖國做出貢獻嗎？其實不是的！
無論年齡大小，我們在平常生活當中都可以盡自己一份力，為社會或多或少做些事。比如：不隨意亂丟垃圾、亂涂亂畫、隨口吐痰；順手拾起別人丟下的一張廢紙、一節電池、廢塑料袋，分別把它們送進該進的分類垃圾箱里面，一個簡簡單單的彎腰動做，就會使得我們的生活環境越來越好；多植樹，讓我們周圍的綠色越來越多，空氣越來越清新。
我們千千萬萬個小家庭組成了這樣一個大國家，如果每個家庭都注意講文明禮貌，做到尊老愛幼、互敬互愛，小學生也可以經常幫家里做一些力所能及的小家務；鄰里之間和睦相處，互相寬容忍讓，互相幫助；對于社會上的弱勢群體，大家都能伸出援手盡自己所能給他們提供幫助拉上一把；對公共設施我們都小心愛護，不去破壞；公交車上給老人孕婦讓座；看到不文明的事情盡可能加以阻止；這樣，我們的大中國就會越來越和協，越來越美好！
盡管我們現在還小，但很多事情都可以從小做起，我們還可以努力提高自己的自理能力，早日減輕家長的負擔；努力學習，增加各種知識，長大后用我們的力量來使國家更加繁榮昌盛，更加強大！
同學們，來吧——小事情成就大功勞，讓我們一起去做吧！
學生描寫小學的作文400字 篇2
每日午后習慣為自己泡上一杯菊花茶，閉上眼，慢慢飲，享受片刻的偷閑。泡菊花茶一定要用透明的杯子，看得見菊花在水里的翻卷、沉浮與舒展，一如看見自己的心靈由單薄到豐滿，由粗糙到精致。每一次都要盯好久，好奇怪，越是丑陋、干枯的菊花遇到水后會更加的舒展更加豐盈。曾經算過，四瓣菊花最快在42秒開滿了杯，使得透明的液體立刻金黃，一生的精華瞬間綻放。它的味道不像玫瑰那樣醉人，不像茉莉那樣清香，也不像薰衣草那樣蠱惑，有的只是一種淡定和絲絲的中藥味。每一次喝茶，我都是喝到三分之二重新續水，續三回，菊花就會由最初的淡黃變成現在的潔白。喝完，從不會舍得倒掉，每次都會把它們再晾干，收藏起來。朋友取笑我會過日子，可那柔柔軟軟的花瓣在離開我的掌心后，心會微微的疼痛。現在已攢了大半口袋的花瓣，也許有一天，用它做個枕頭，枕一夜絲絲的香氣，心靈想必也會如它般透明而純潔。喝菊花茶可明目，有一段時間，寫東西熬到深夜，夜涼如水，除了聽得見手指敲擊鍵盤，還會聽得見花朵綻放的聲音。在這個秋天，寂寞時，不妨喝下一杯菊花茶，淚流滿面，也會有菊花茶的霧氣陪伴。
學生描寫小學的作文400字 篇3
今天，我讀了法國大作家雨果所寫的一篇小說《悲慘世界》，他是雨果的一部傳世之作，創造了一部法國現代社會和生活的長篇史詩，生動刻畫了法國各個階級的生活，堅定的捍衛人民幸福自由的生活。
中心人物冉阿讓和流落街頭的女人芳汀的悲慘遭遇，體現了窮人的悲劇，作家以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民，逼良為娼的殘酷現實。
我有一次在街上也看到了一個這樣的事，那還是一年冬天的下午，我正走在大街上，看到有群人正在周圍圍觀，我擠進去一看，原來有一個老板叫一個伙計去買油，伙計的錢被偷了，老板卻堅持認為是伙計偷了這錢，正在那里打他，周圍的人都在勸，卻怎么也勸不開，我默默地走開了。如果人可以寬容對朋友、對伙計，這個世界可以更美好，更和諧。
讀了雨果的《悲慘世界》使我感觸很多，是一部藝術珍品，我覺得，人在這個社會里生活，一定要具有像冉阿讓的仁慈、寬容，舍小家為大家的精神，同時我們更要學習沙威的辦事認真負責，雖然他有一點點高傲，但他的光輝形象將永遠留在我的腦海中……
輕輕合上書，書中每一個人物依然活躍在我的腦海中，他們每個人的精神都促使我向更高的地方進發。
學生描寫小學的作文400字 篇4
世界上沒有十全十美的人，完善是相對的。人類的缺陷有生理上的，也有心理上的，面對缺陷，不要自卑，不要悲觀地面對，要坦率勇敢地面對。
美國人安迪，右手只有4個手指，他是一名優秀的廣播電臺節目主持人，但是做一名電視節目主持人是他的夢想。雖然安迪具備一個優秀的電視節目主持人幾乎所有的條件，但是各電視臺的負責人看到他殘疾的手都回絕了他。經過一年半的努力之后，安迪終于被一家電視臺錄用。
在試鏡的時候，安迪要按電視臺的意見戴上仿指手套，但是這樣安迪總是感到虛假和不自然。在正式主持節目時，安迪摘掉了手套，以最自然的態度去面對觀眾和自身的缺陷。由于安迪真誠、自信、充滿魅力的主持，安迪受到了熱烈的歡迎，成為了一名杰出的電視節目主持人。觀眾來信不斷，他們熱情贊美了安迪的主持藝術，對他面對缺陷的坦率給予了熱烈的贊美，觀眾接受了他的缺陷。
安迪，這個個性堅強、心理健康的人，沒有因為生理上的不足而自暴自棄，反而戰勝了自己的缺陷，并將缺陷轉化為自己特有的優勢，通過自己的努力而成功了。
張海迪，她身體高位癱瘓，卻并沒有因此而自卑，而是以輪椅上的病弱之軀，頑強拼搏，攻克了幾門外語，翻譯、出書。我們看到了她的缺陷，也看到了她超強的意志力和堅持不懈的精神。
金無足赤，人無完人，坦然的面對缺陷也是一種美。
學生描寫小學的作文400字 篇5
每個孩子的童年都有一件自己，它會讓你的童年生活變得五彩斑斕。
記得小時候一次過生日，爸爸在網上為我訂購了一套工程智慧片。當我第一眼看到它，我真是欣喜若狂。這套玩具由一個龐大的家族組成，他們有九百塊，每一塊都是積木王國的子民，他們形狀各異，有三角形、五邊形、正方形、齒輪、把手、套筒、銜接環……個個身穿不同顏色的服裝，有活潑的綠色、鮮艷的紅色、穩重的藍色……總之讓你眼花繚亂。
這些積木可以組合成千變萬化的造型，例如，高樓大廈，各種交通工具，而且很牢固，不易松散，能讓你充分發揮想象的空間，每當我玩起來就會入了迷，常常會陶醉其中，當你成功造出一件模型，你就會特別自豪，有種成就感。
記得一次我用半天時間，花費了大量心思，拼出了一個生動、逼真的游樂園，特別是旋轉飛機，藍色的機身，紅色的機翼，像是一只準備展翅飛翔的雄鷹。注視著它們，我仿佛走進了游樂園，仿佛聽見孩子們在游樂場嬉戲的聲音，仿佛看見孩子們在游樂場玩耍的身影……
這些小小的積木好像有一種魔力指引著我獨立思考，這些小小的沒有生命的積木在我稚嫩的手里被塑造的栩栩如生。這套陪我度過了童年的美好時光，在我記憶的長河中，留下了深深的印象……
學生描寫小學的作文400字 篇6
我已經上小學六年級。經歷了許許多多的事，難過的，痛苦的，高興的，至今讓我記憶猶新的是四年級轉學的情景。
那是一個盛夏的夜晚，我和媽媽坐在墻下談心。蛐蛐無聊地叫著，媽媽心平氣和和我商量：“家離學校太遠了，來去不方便，咱們商量一下轉學好不好？”我心里猛地一跳，像刀絞一樣難受極了。我咬咬牙，從牙縫里擠出幾個字：“讓我想想。”晚上我翻來覆去睡不著。
第二天早上我很早就起床了，吃不下飯就去上學。當我走到“第二小學”金光閃閃的校牌子下面時，心就像被馬蜂蟄了一樣難受。上課了，第一節課講的是什么，我也沒聽進去。一下課我就跑出教室，望著學校的一草一木，一磚一瓦，不覺一陣酸楚。
中午，媽媽高興地告訴我說：明天我就到實驗小學上學了。下午，我來到學校，一如既往地坐在我的位置上聽課，老師講得津津有味。看著老師那和藹的面龐，心里想明天我就要到另一個地方去了，我忘不了那情投意合的同學，忘不了那慈母一樣的老師，想到這，我不禁淚水奪眶而出。第二天，媽媽帶我去實驗小學見新老師。雖然這兩位新老師長得都很漂亮，可我心里還是很難受。
這是一次感情的測驗，讓我學會了珍惜友誼。
學生描寫小學的作文400字 篇7
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江湷上，慣看秋月春風。”翻開《三國演義》，首先映入眼簾的就是這首詞，尤其是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”這句，是我對整體《三國演義》的印象。
《三國演義》的作者是羅貫中，他用豪放又細致的筆法，詳細敘述了三國時期魏、蜀、吳這幾個國家之間發生的戰爭，塑造了許多有血有肉的英雄人物。其中就有忠勇雙全的關羽，忠厚老實、胸懷大志、禮賢下士的劉備。生性多疑、老奸巨滑的曹操。心胸狹小、智武雙全的周瑜，還有運籌帷幄、神機妙算的諸葛孔明先生。這本《三國演義》是一百多年的歷史風云，它代表著古代歷史小說的最高成就。
《三國演義》中讓我感觸最深的是諸葛亮導演“空城計”這一段。那是《三國演義》第九十五回“如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。孔明乃披鶴氅，戴綸巾，手搖羽扇，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲。”諸葛亮設計的每一場戰局，結局都是勝，打的曹軍落花流水，有人說他憑的是腦子和智慧，有人說他靠的是勇氣，可是我覺得諸葛亮老先生能夠贏得了奸詐多疑的曹操，是因為他智勇雙全。如果他沒有智慧，那么多場著名的戰例：赤壁之戰、草船借箭、空城計，是從何而來？如果他沒有勇氣，為何能夠獨自一人坐在城樓上彈琴吟曲，在曹軍隨時隨地會來的危險境況下，波瀾不驚？
一個人，不僅要有頭腦，有計謀，還要有面對困境處變不驚的勇氣，才是真正的真英雄，而諸葛亮先生，就是這樣的真英雄。
讀《三國演義》教會了我很多，做人要像劉備那樣胸懷大志，像諸葛亮先生那樣智勇雙全，《三國演義》讓我受益匪淺。
學生描寫小學的作文400字 篇8
上周末，我們全家一起到汾河河畔，賞汾河夜景。
剛剛走到河畔，側耳傾聽，陣陣二胡，聲聲入耳。有時是在奏高山流水，與汾河相互相應；有時是在唱小橋流水，與汾河勢不兩立。就在這不知不覺中，將人們帶入這別樣的美景。
悠悠漫步在河畔，昏黃的燈光灑在小路上，身旁的小草傳來雨后的淡淡芳香，波光粼粼的水面在哼著小調為我伴奏，我好像踩在一架巨大的鋼琴上，一步一音，彈著華麗的樂章。我哼著歌，彈著琴，自由自在，像個公主。
靜靜漫步在河畔，少了世間的嘈雜，只有靜靜的水聲和幾聲清脆的蛙鳴，仿佛置身于鄉間小道。夜晚的`汾河，沒有了白天的“假小子”氣，像是一個小淑女，連說話都是那樣細言細語。夜晚的汾河，是一個靦腆的孩子，不敢大膽地站在舞臺上唱歌，只是獨自一人躲在幕后哼著屬于自己的別樣的歌調。
輕輕的走在河畔，細細品味著霓虹燈下，沖向遠方的汾河，沒有盡頭。向四周望去，只見那汾河畔上矗立著一座頗為古典的閣樓，四層高的樓閣，依偎在汾河母親的懷抱中，樓檐在雨水的沖洗下顯得分外耀眼。與那奔流不息的汾河有著鮮明的對比。剎那間，一聲嘹亮的歌聲打破了夜的寧靜，猛然扭頭才發現在不遠處的小亭中站滿了人。不是別人，而是一位位唱紅歌的老前輩。他們一個個斗志昂揚，精神抖擻，唱著一首首紅歌，在為汾河鼓勁，喊加油。
汾河，一條普通的河。他沒有河畔的樓閣那樣的宏偉，也沒有那一位位唱紅歌的老人們那般壯烈，但是它卻像一位后勤工作者默默的奉獻，別無所求。
學生描寫小學的作文400字 篇9
我是一棵小草，雖然我沒有漂亮的花衣服，沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿，但我作為大自然中的一員，點綴了這美麗的花花世界，我是幸福的！
當春姑娘悄悄來臨的時候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天的溫暖。我努力的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我終于鉆出了泥土，看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草，我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。
時間過得飛逝，當夏雨姐姐將要來臨的時候，我閉著眼睛，耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個涼爽的澡。夏雨姐姐走了，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊！太陽公公終于出現了，明媚的陽光照射著我，我伸了個懶腰。這時候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草！”停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊！你好。”
不知不覺，秋阿姨已經到了。我睜開眼睛看到了一些高大的房屋，那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟，樹葉慢慢地落了，我也漸漸地枯黃了。
一個老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進了籃子里，隨后我也被放了進去，我這才發覺冬天來了。老太太把我和同伴們一起人進了火爐。我的生命就此結束了。我知道我最后的生命快要結束了，我默默地等待著……
我是一棵小草，一棵堅強的小草。我的生命雖然短暫，但只要我的根在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務。我是一棵小草，我多么幸福啊！雖然犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能為大眾服務，為人們做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！
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