有關小學好作文400字合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學好作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學好作文400字 篇1
我認為我們從小就應該養成好習慣，否則的話就會影響我們的前途。
為什么這樣說呢？這讓我想起兩個故事：
從前有一對父子住在山上，他們靠賣柴來維持生計，因為父親有經驗，所以由他駕車。兒子眼睛好，到了拐彎的地方，兒子就叫：“爹，轉彎了！”有一次，父親病了沒有去。兒子駕車，到了轉彎的地方，讓牛轉彎，可牛就是一動不動，他想盡辦法都沒有用，最后兒子叫：“爹，轉彎了！”牛才走。這個故事說明，連牛都有生活習慣。
還有一個故事。有一個小孩，他偷了東西回家。母親看見了，不但沒有罵他，還表揚他，所以，他一次比一次偷得厲害，最后犯了死罪要槍斃。他這時要求見母親最后一眼。當他靠近母親的耳朵時，一口把母親的耳朵咬了下來。兒子是怪母親讓他養成了好逸惡勞的壞習慣才這樣干的。
為此，我們應該從小養成良好的習慣。聯想到我自己，我也有個一聽到改文章就頭痛的壞習慣。有一次，媽媽看了我的作文就叫我這里改那里改，改得我心煩，以至于我的作文水平提高不快。我以后應該把這個壞習慣給改掉，要知道文章是改出來的。當然，我的壞習慣還有不少，我以后一定都盡快改掉，將來做一個有出息的人。
小學好作文400字 篇2
“嘩——哐”，風這個不速之客，已毫不客氣地打開了我房間里僅有的幾扇窗戶，我伸了個懶腰，打了個哈欠，望著堆積如山的作業，我的心情很糟糕，聽著耳畔的風“呼呼”刮來，像是在嘲笑我，唉！我再也無心寫作業了。
起身，在進廚房，給自己泡了杯咖啡，苦澀加雜著淡淡的甜味兒，似乎把我的心融化了。雖然捧著熱氣騰騰的咖啡，但手仍冰涼透頂。抬頭望著漆黑的天空，眨著眼睛的星星使我的心情仿佛愉快了許多。
也許是有意的，也許是無意的，我被自己的兩條腿帶到了陽臺，涼涼的清風吹過來，拂過我的臉面，哇！真舒服呀！我這樣對自己說。仰望星空，那一顆顆小星星仿佛像一個個淘氣的小精靈，在天穹中對我眨眼，圍著月亮跑呀，轉呀！真是無憂無慮啊！
嗯！真是個美妙的夜晚，我滿足得對自己說。這真是，微風一吹，連月亮也動了，仿佛在與星星捉迷藏。一下子，煩惱沒有了，心情愉快了，所有的憂愁一掃而光。遠處的樹木、樓房上鉤了一層銀色的光暉。螢火蟲帶著“小電燈”來找我了，把月亮的秘密帶到了我耳旁……
忘記憂愁，忘記煩惱，帶著舒服，找來輕松吧。此刻就想舒舒服服地睡一大覺，伴著月光，伴著星光，伴著微風，閉住眼睛，享受吧！
我偷偷對自己說：夜晚，原來這么神秘，這么愉快。
哦，夜晚的感覺真好！
小學好作文400字 篇3
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經學畫畫一年多了，第一年我學的是水彩，現在開始學素描了。
在學畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發上，拿起手機便跟畫畫班老師聯系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術班的第一天，我拿著老師發給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學習，班里都是我不認識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節課你們就畫這件衣服，要先仔細觀察，才能動筆畫。”我細心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應該升四年級啦。
一年后，我畫的水彩已經非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學完就要去學素描了，素描班的老師和同學也很熱心。在素描班里，我學會了自己的事情自己做，學會了從一個物體畫到組合體。
現在，我還在學素描，相信自己，一定可以學得更好。
小學好作文400字 篇4
當合上這本書時，我震憾了，28年，28年！主人公魯濱遜竟然在島上生活了28年，多么令人難以置信啊！
主人公魯濱遜是一個富裕人家的孩子，本應該平淡，安逸地享受著人生，但他卻不覺得這是生活。他不聽勸阻，想自己出去闖蕩一番。于是，他來到了大海。蔚藍的大海平靜得很海面不時掠過幾只白鷗，魯濱遜高興極了，可就在他對大海放松緊惕時，那溫柔的海露出了瘋狂的一面。整個船上的人們都被大海呑沒了。只有魯濱遜死里逃生，撿回了一條命。
他被沖到了荒島上，這陌生的世界令他感到絕望。可很快，他又振作了起來。他開始建立自己的家園，漸漸生活有了新的面貌。他有了家具，那全是他一手打造的；他有了菜園，那全是他一手種植的；他有了牧群，那全是他一手馴養的...這樣的日子他生活了28年，終于某一天，他與朋友“星期五”一起離開了這里。
主人公魯濱遜不畏艱難，堅持不懈，勇敢頑強，只要有一絲希望，他都不會放棄，他都會去奮斗。在生存面前，奮斗是必須的。
我們現在的生活是安逸的，所有的生存能力都是因父母的嬌慣而一點點掩沒。其實，我們都應該向魯濱遜學習，學習他那種勇敢頑強的精神，敢于面對的品質，臨危不懼的心理，孜孜不倦的奮斗。真的，如果在生活中什么也不做，什么也不會，這厄運降臨到你頭上，能像魯濱遜這樣嗎？
讀一讀《魯濱遜漂流記》吧，讀了這本書，你一定會體會到魯濱遜在安逸生活的情況下，卻要自己奮斗的心情與樂趣。讀了這本書，你一定會體會到為生存而奮斗的滋味。記住，自己奮斗得到的，永遠比別人給予的好得多。
小學好作文400字 篇5
今天，當我踏上一輛公交車會臨平時，才發現：座位只剩一個了！
我看了看媽媽，目光相聚時，她告訴我：座位讓給我坐。 我激動不已，也毫不猶豫，我做了上去。汽車開了，沒過多久，車上上來了兩位老人。（其實我一開始只顧欣賞窗外風景，畢竟，好幾年沒有乘坐公交車了嘛，呵！到了后來我的余光告訴我：我前面的人為其中一位老人讓座了！） 看到這個場面我非常佩服那位叔叔，同時，我的思想也在做著斗爭：快點兒讓座吧！
看，那位老人站也不大站得穩！
不過，這個座位也是我好不容易才“搶”到的，換嗎？不換？不行…… 那幾分鐘過得似乎也非常慢，同時，我也認識到了我與那位叔叔素質、思想、品德上的差距，心中也有一種不知名的`難過。 直到，一個小女孩的一聲清脆的聲音，把我從猶豫中喚醒了：“老奶奶，過來，我讓您做！” 聽到這么一個又清脆又“狠”的聲音后，我似乎感到臉好燙好燙，簡直是無地自容了！
不會吧，那個小女孩好像才只有2年級啊！
不可思議！
…… 最后，我也只能低下頭，自責，抱怨，感動！
在下車前，我微笑著看了看那位小女孩，她，站在那位老奶奶旁邊，雖然顯得那么渺小，但是它的心靈是多么純潔，在我們心中，她，是多么得高大！
而，坐在“神圣”座位上的那兩位老人，神情又是多么的安詳！
第一次，我感覺到自己的無知，留下的已不是悔恨、傷心、抱怨、不服……而是感動，是感動，是感動！
這一次乘坐公交車，也仿佛與以往不同，在那里我感到的已不是恐怕、但心、不雅；而是公德，是人們的愛心，是一段“美好”的回憶……
小學好作文400字 篇6
一匹品質精良的馬從草原經過，眼前全是綠油油的青草，它一邊隨便的吃幾口，一邊向前走著。
它越走越遠，離沙漠越來越近，草也越來越少。幾天后，它已經接近沙漠的邊緣了，這時它已經很久沒有吃到新鮮的草了。它只要回頭就可以重新吃到美味的青草，但它堅持想：“我是一匹精良的馬，俗話說得好‘好馬不吃回頭草’！我怎么能吃呢？”
后來，在饑餓的折磨下，它終于倒在沙漠中。如果這匹馬肯回頭吃草，它就不會倒下，反而還會吃得膘肥體壯，它還會是一匹好馬！這匹馬的結局告訴我們：好馬未必不吃回頭草。
最先說過“好馬不吃回頭草”這句話的人要為很多人的失意和悲劇負很大的責任，這句話讓許多人缺乏回旋的余地，他們明明知道自己錯了，還用這句話安慰著自己，最終一條路走到黑，撞得頭破血流，再也沒有回頭路。
或許你會說“好馬不吃回頭草”很有骨氣！是的，有骨氣是一個人的基本品質。但人還要有智慧，懂得取舍，俗話常說“識時務者為俊杰”，那些自以為有骨氣的，寧折不彎的人實際上是不懂變通，最終把自己逼近死胡同，再也沒有挽回的余地。由此看來，我寧可做一匹活馬，也不會做死的偉大死馬。
古人云“君子者，能屈能伸”，我想，做人應該這樣，為了最終的目的，關鍵適當屈服，適當認輸，并不是可恥的，而是明智的選擇。
人的觀念都有所不同，但當一批原本可以活下來的好馬因為一個錯誤的觀念而成為一匹死馬時，誰還記得它曾經的輝煌？因此，我勸世人，莫被前人的言論左右，墨守成規，死板教條，要有自己的思想和判斷，敢于說“未必”。
小學好作文400字 篇7
我心目中的好老師是一個善解人意、大公無私的人，——她就是高老師。
高老師就像在我人生中的一盞明燈，指引著我走向成功的道路。高老師就像一支蠟燭，照亮了他人，卻默默地付出著自己的生命。所有的老師都是辛勤的園丁，是最偉大的！
高老師個子不高，雖然長得其貌不揚，但濃濃的眉毛下面卻長著一雙充滿智慧、炯炯有神的眼睛。似乎這雙眼睛有魔法，能準確無誤地洞察出我們的心思，我們的一切高老師都了如指掌。我們全班都很喜歡高老師，因為她并不像其他老師那么嚴厲，嘴角上總會露出甜蜜的微笑，使我們覺得格外親切。
記得有一次，上二年級。高老師讓打開書20頁，問同學們昨天學完了有什么感受？當老師把目光停在我這里時，我忐忑不安，因為我膽子很小，怕說錯了，會遭到全班的嘲笑。正想著，高老師就說：“請你來回答吧！”我只好慢吞吞地站了起來，老師似乎看出了我的心思，露出甜美的微笑，緩緩走來。我支支吾吾的說“我的…感受是…”因為過度緊張，舌頭直打結，甚至說不清楚話了。老師聽了，不但沒有訓斥我，反而溫柔的撫摸著我的頭，說：“放輕松，老師相信你一定會表現得很出色，不用害怕，大家給她鼓鼓掌吧！”
一陣熱烈的掌聲過后，我的緊張心情有了很大的改善，深吸了一口氣，緩緩道：“我的感受是在生活中處處都有科學，我們應該善于觀察，善于思考。”老師高興地點了點頭，對我豎起了大拇指。當時我的心里感到無比的自豪。從此以后，經常踴躍發言，回答錯了，我也不會灰心，下次繼續努力。
高老師，你為我們的付出，我們會永遠記在心里，謝謝您，老師！
【小學好作文400字】相關文章：
小學遺失的美好作文03-14
花蓮小學，你好作文09-20
小學我的愛好作文05-04
小學好作文400字01-17
小學有家真好作文05-20
小學語文寫好作文方法11-17
小學初夏陽光正好作文12-30
小學明天會更好作文03-28
成長真好作文小學作文10-13
科技讓生活更美好作文小學10-26