關于教師節(jié)的作文400字合集8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)的作文400字 篇1
記得那個教師節(jié)，沒有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。
在上課鈴打響之前，無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因為我們即將為老師送上一份非凡的禮物。講臺上的主力隊員劉若水，正時刻預備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子，裝出一副正經的樣子，學著老師的嚴厲的口吻說道：“同學們好!”接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問：“為什么不好?”“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說，誰說我們心情不好，我們心情好得很，因為看見李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見節(jié)目將要進入高潮，扯開嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來說句話好嗎?”或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動，我們也大聲回應道：“好!”
只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師，你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話，卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話，也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動，我們話音剛落，李老師便迫不及待地說：“謝謝你們�！贝藭r此刻，千言萬語也無法描述我們的內心，有激動、有幸福、有快樂……
那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。
教師節(jié)的作文400字 篇2
陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節(jié)，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行.不行，送……，老師平時日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解……,走著走著,就到了田野邊,一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了,這么漂亮的野花送給老師當禮物不是很好嗎說著她便走進田野中摘起花來,然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束,準備送給老師.
一會兒就走到了學校,當走到王老師的辦公室前,她發(fā)現(xiàn)辦公室的門和窗都是敞開的,她將頭伸進窗子里,左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本……在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的�！泵慨斔肫疬@件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。
“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。
教師節(jié)的作文400字 篇3
園丁的心愿是花兒朵朵開得艷麗；蠟燭的心愿是將自己的生命燃盡，把光明奉獻給人類；而老師，有一個神圣的心愿，那就是把知識毫無保留地傳授給咱們，把咱們培養(yǎng)成祖國的棟梁之才。
老師，讓我輕輕告訴您。從我上小學起，您就像慈母一般照顧我，我的心靈像被一杯溫水澆灌過一樣，暖暖的，再也不覺得冷了。您就是園丁，就是蠟燭。把咱們這些花兒培養(yǎng)得純樸，卻不失華美。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！老師，讓我輕輕告訴您。在我回答不出問題的時候，您向我投來那鼓勵的目光，是我緊張的心情立馬松弛下來，在您的幫助下，我終于回答出了問題，您用贊許的目光望著我，好像喝完苦的中藥后遞給我一顆清涼地潤喉糖一般的感覺。老師，讓我輕輕告訴您。無論在什么時候，即使是您白發(fā)蒼蒼的時候，咱們依然是您最親愛的孩子，依然把您像母親一樣對待。因為在這個世界上，不僅有親情中流露的愛，更有不求回報，默默奉獻的愛，那就是您給予的愛。您給予的愛是一朵百合，淡淡的，但有沁人心脾的清香。老師，讓我輕輕告訴您。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師，一切的話語都不能表露出我內心的激動。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就是這樣，無私奉獻，不求回報。謝謝您，老師！這句話已經在我心中回蕩了五年，今天我要將它告訴您，我親愛的老師！
教師節(jié)的作文400字 篇4
三尺講堂，三寸舌，三寸筆，三千桃李；
十年樹木，十載風，十載雨，十年棟梁。
——題記
教師節(jié)的來臨，述說又一代老師的辛勤。他們的無私奉獻與默默的付出帶給了我們無盡的感動與感慨！
老師是一個令世界人敬佩的職業(yè)。是園丁，呵護幼小的樹苗；是導游，帶領我們穿行于知識的海洋！他們寫下的是真理，擦去的是功利。那只短小的粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是汗滴；那個三尺講堂，舉起的是別人，奉獻的是自己！
師者，傳道授業(yè)解惑也。可老師們教給我們的僅僅是書本知識嗎？不，他們教給我們的更重要的是做人的道理。做學生不僅僅要懂得如何讀書，還要懂得怎樣做人。其實人民教師又何嘗不是一本活生生的現(xiàn)實教材呢。在這本書中我們看到了真誠與無私，讀懂了什么是責任，領悟了什么是擔當。
中國自古便是一個濃情之國，歌頌師生之間的情誼的事跡更是數(shù)不勝數(shù)！一日為師，終身為父，師生情意是全天下最純潔、最美好的情懷。
知識是人類進步的階梯，教師是我們成長的引路人。其做人梯的奉獻精神，誨人不倦的執(zhí)是他們的真實寫照。
恩無可描述，無可掩埋，它存在心中，記錄了老師對我們的一次次關懷，一次次幫助，一次次語重心長的話語，實施警醒我們。師恩難忘，難忘師恩。因為有您，才有了春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州的壯麗詩篇！
九月的星空閃爍不一樣的光芒，點點滴滴記錄無數(shù)的動人事跡。也許，那顆最亮的星星在為老師而歌唱！
一箋心語，聊表心意。謹以此文獻給我可愛的老師們，祝你們節(jié)日快樂，辛福安康！
教師節(jié)的作文400字 篇5
今年的教師節(jié)，我們七彩花假日小隊決定進行一次名為“老師的一天”的調查活動。平時我們總是認為老師很嚴肅，而且我們的作業(yè)太多了，老師卻不用做作業(yè)，看起來很輕松。可是爸爸媽媽都說老師很辛苦，所以，我們就開始了這次調查。
我們一共收回了十張調查卷，每張調查卷我們設置了12個問題，有關于老師年齡的、工作的、家庭的內容。雖然老師不同，但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸最深：一個問題是“每天要批多少本作業(yè)”，有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚：這要批到什么時候？另一個問題是“您每天幾點睡覺？”，所有的老師都選擇了10點以后，而且大都要看批作業(yè)及備課情況。
原來老師晚上也要做“作業(yè)”！還有一個問題是“您感覺辛苦么？”，沒有一個老師認為是不辛苦的，大部分老師都選了“學生聽話就還好”。這讓我很慚愧，平時里我也是那個不聽話的學生之一啊。最后一個是關于“您喜歡怎樣的學生”的問題，除了有一個老師選擇了“課堂守紀律”之外，大多選了“思維活躍”，或是“成績優(yōu)秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個性”都選的。這讓我小小安慰了一下，我還是有老師喜歡的！
通過這次調查，我們都覺得應該體會老師的辛苦，不要老是給老師添麻煩。我們要好好學習來報答老師！
老師，謝謝您！
教師節(jié)的作文400字 篇6
教師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還忙碌著？您的學生在這我向您問候：老師，教師節(jié)快樂!老師，您用心靈的火花點燃學生心靈的.燈盞。無數(shù)個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎？多少次，我們惹您生氣，多少次，我們上課搞惡作劇，讓您難受；多少次，您用慈祥的目光對我們說：“好好學習；”多少次……有多少多少次，老師，我想對您說——我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，諄諄教導是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢？
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣？”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心�！比珗鲛Z動。-就像現(xiàn)在我們的新班主任一樣!夜深了，老師，您還在工作嗎？加減乘除算不盡您作出的貢獻!詩詞歌賦，送不完對您的敬意!
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。-我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的夢想。把我在“她”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝福：祝老師安康如意、青春永葆!老師——您的關懷好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
教師節(jié)的作文400字 篇7
今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早晨，我早早地起了床，心里想：給老師送什么禮物呢？得送一個特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海中涌現(xiàn)出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一個精致的筆筒，或者一束鮮艷的花朵？我在馬路上邊走邊想，突然發(fā)現(xiàn)馬路對面的花店擠滿了人，我決定送給張老師和衛(wèi)老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學校，走進教室坐在自己的位置上，心里一直盼望著兩位老師早點來到學校。我不停地往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來啊。想啊想，終于在走廊上看到了老師急匆匆的身影。張老師和衛(wèi)老師剛剛走進教室還沒站穩(wěn)，同學們就一擁而上，把自己的小禮物送給老師，有的送賀卡，有的送氣球，有的送水杯，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的禮物都表達了同學們對老師的喜愛和尊敬。兩位老師臉上掛著幸福的笑容，喜悅地說：“謝謝，謝謝同學們，謝謝你們的禮物！”張老師把我送的鮮花插在同學們送的筆筒里擺在講桌上，教室多了一道美麗的風景線。
敬愛的老師，您領著我們走過了兩年的春夏秋冬，把我們這些幼稚的孩子培養(yǎng)成一個個合格的少先隊員，您教給我們做人的道理、淵博的知識，您像一位辛勤的園丁無私哺育我們這些小樹苗茁壯成長。老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂！
教師節(jié)的作文400字 篇8
在這個涼爽的秋季，我們迎接教師節(jié)，這是我們在小學生涯中的最后一個教師節(jié)了。我想表達對您節(jié)日的祝福。因為您是我除了媽媽外最尊敬的女性，既是良師又是慈母，不僅教給我知識，更給了我無盡的關愛。
老師，就像辛勤的園丁，精心地培育著我們這些花朵，是您精彩的每一節(jié)課，把我們這些渴望知識的同學們帶入了知識的殿堂，是老師的講解讓我們插上了想象的翅膀，翱翔在文學的天空里。還記得老師講的那堂《野荷塘》，將文字變成了一幅幅畫面，讓我領略了詩情畫意般的美。從此我喜歡了文學，決心長大后當一位作家，用文學傳遞生活中美。老師您教過我們一句話：學春春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明。這句話不正是老師您的寫照嗎？正是您的引路，您的奉獻，才有我的健康成長。
老師，我想對您說句悄悄話，我想趴您耳邊說一聲：媽媽！還記得上學期軍訓，父母不在身邊，只有老師您來照顧我們的生活。吃飯時，給我們盛飯，站隊時，您仔細地檢查我們穿沒穿好衣服。傍晚時，我去活動室寫作文，蚊子大軍向我空襲，我左躲右閃，可還是沒有逃出它們的魔掌，我被叮了14個大包。您看見了，便每天不厭其煩地給我擦藥。望著您那慈愛的目光，享受著您溫柔的撫摸，我當時真想喊您一聲媽媽。
老師，您不是綠葉卻在滋養(yǎng)花朵，您不是紅燭卻是可以照徹心靈，因為在我眼中映出的永遠是您是身影。雄鷹感謝長空，因為長空讓它翱翔，花兒感謝陽光，因為陽光讓它怒放，草兒感謝雨露，因為雨露讓它成長，我要感謝您，因為您的教誨和關愛讓我健康成長。
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