記一次小實(shí)驗(yàn)作文400字（通用42篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的記一次小實(shí)驗(yàn)作文400字，歡迎大家分享。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我們語(yǔ)文書(shū)上有一課，是《蘋果里的五角星》。在預(yù)習(xí)這一課的時(shí)候，我心里就在想兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是蘋果里真的隱藏著五角星嗎？第二個(gè)問(wèn)題是蘋果里如果有五角星，那它是如何形成的呢？今天，我至少要把這兩個(gè)謎的其中一個(gè)解開(kāi)。
我把解謎用的蘋果、水果刀準(zhǔn)備好后，就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。首先我把蘋果洗干凈，再放在菜板上，左手緊緊地拿著蘋果，右手拿著水果刀，“事實(shí)馬上就要揭曉！”我大喊了一聲，我剛要把刀切下去，一想：不對(duì)，我還得把蘋果倒過(guò)來(lái)才行呢，要不然就切不出來(lái)五角星了。于是，我就馬上把蘋果倒過(guò)來(lái)，拿起刀就切了下去，“哇，真的有五角星！”蘋果切開(kāi)后，我親眼看見(jiàn)每一半蘋果里面，果然像課文中所說(shuō)的那樣，蘋果核組成了一顆五角星。
第一個(gè)謎解開(kāi)了，我感到非常非常地高興，同時(shí)，我也感到自己也收獲了許多。
第二個(gè)謎，蘋果里的五角星是怎樣形成的呢？這個(gè)謎可真是有一點(diǎn)點(diǎn)難解。我先使用觀察法。我拿起剛才做實(shí)驗(yàn)使用的蘋果，又仔細(xì)地、認(rèn)真地向這顆“五角星”的上下左右看了看，可最終還是沒(méi)有任何的頭緒。
經(jīng)過(guò)這兩次的實(shí)驗(yàn)，雖然還有一個(gè)謎沒(méi)有解開(kāi)，但能解開(kāi)一個(gè)謎，我已經(jīng)感到很開(kāi)心了。剩下的謎，就等我長(zhǎng)大以后，再一一探索吧！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇2
我們接觸過(guò)各種各樣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，豐富了我們的科學(xué)知識(shí)。下面我要做的是瓶子“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)。
上一個(gè)星期日的早晨，我在家里一邊吃著煮雞蛋，一邊把一只剝掉蛋殼的雞蛋放在玻璃杯上。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，玻璃杯能把雞蛋“吃”進(jìn)去嗎？我以前在書(shū)上看過(guò)玻璃杯能“吃”雞蛋的實(shí)驗(yàn)介紹。于是，我吃完早餐，就開(kāi)始動(dòng)手操作。我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的材料：一只煮熟了的雞蛋、一只瓶口比雞蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火機(jī)。
把一些沙子鋪在玻璃瓶里，酒精灑在棉球上，用打火機(jī)點(diǎn)燃棉球，放在玻璃杯里，然后用煮熟了的雞蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄滅后，雞蛋就“撲通”一聲掉進(jìn)玻璃杯里了。“太好了，我成功了！”我欣喜若狂地呼喊著。“但是，為什么會(huì)這樣呢？”我好奇地想著。于是，我上網(wǎng)去查資料，原來(lái)，酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，而瓶子里的氧氣被耗盡。由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)玻璃杯口堵住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣。火焰熄滅后，瓶?jī)?nèi)氣體溫度下降，氣壓降低，有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶子里了。
完成了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了道理：如果我們多觀察，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇3
星期天，我和媽媽在家里做溫馨家園里的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米，把筷子從手指縫插進(jìn)去。可是，筷子很容易就被我拉了出來(lái)。難道是杯子太重了嗎？媽媽又給我找來(lái)一次性塑料杯，我又重新試了一次，還是不行。媽媽問(wèn)我：“你覺(jué)得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢？”“我覺(jué)得杯子應(yīng)該能被提起來(lái)，可是為什么不行呢？”我說(shuō)。
最后，媽媽給我找來(lái)我小時(shí)候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米，使勁地壓緊。然后把筷子往里插，這次感覺(jué)和前兩次可不一樣。筷子往下插得很費(fèi)力，這次可能會(huì)成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高興地大叫起來(lái)，杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來(lái)。筷子就像被大米咬住一樣，根本就不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)。
我明白了，前兩次沒(méi)有成功是因?yàn)楸犹螅野汛竺讐旱貌粔蚓o。而最后一次，大米里的空氣被我全部壓出來(lái)了，杯子外面的壓力大于杯子里的壓力，杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來(lái)了。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天一上課，老師給我們看了一幅畫(huà)，一個(gè)人躺在碧藍(lán)的大海上悠閑地看著書(shū)。我們很好奇，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì)浮在水面上嗎？”接著阮老師告訴我們說(shuō)：“這里是死海，因?yàn)楹}量大，海水的浮力就變大了。”聽(tīng)了阮老師的話我們半信半疑，有的同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現(xiàn)出一副懷疑的摸樣。
阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒(méi)有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著：“加鹽、加鹽。”雞蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問(wèn)同學(xué)們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說(shuō)：“阮老師用筷子攪一攪。”這時(shí)雞蛋慢慢地上升了，同學(xué)們激動(dòng)地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了。”阮老師有往杯子里加了一些鹽，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)淘氣的孩子露出了小腦袋。
同學(xué)們高興地鼓起來(lái)掌，可這時(shí)雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著歡呼雀躍。
這時(shí)杯子里的水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實(shí)驗(yàn)很成功。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇5
上個(gè)星期的科學(xué)課，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——放孔明燈。
一進(jìn)課堂，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——放孔明燈。”老師話音剛落，同學(xué)們都很好奇，高興得又是拍手又是歡呼，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。
孔明燈的外表是一層黃色的薄紙，里面是由許多細(xì)鐵絲搭建而成的。老師先把一塊叫“植物油”的東西插到鐵絲上，老師拎上面，叫一位同學(xué)幫忙拎下面，然后將“動(dòng)物油”點(diǎn)燃。隨著火越燒越旺，同學(xué)們也越來(lái)越高興。漸漸地，原本扁扁的孔明燈變得越來(lái)越漂亮、越來(lái)越飽脹。這時(shí)，老師輕輕松開(kāi)手，孔明燈先是懸在空中不動(dòng)，不一會(huì)兒就慢慢上升，這時(shí)的我突然想到，要是我能坐在孔明燈上，飛上太空環(huán)游世界，那該多好啊！當(dāng)孔明燈快要升過(guò)老師頭頂時(shí)，老師一把抓住孔明燈。這個(gè)情景真是太神奇了，同學(xué)們又一次歡呼起來(lái)。接著，老師叫同學(xué)用水熄滅孔明燈之后，又給我們重新演示了一遍。
后來(lái)，老師說(shuō)：“孔明燈又叫許愿燈，是三國(guó)時(shí)期諸葛亮發(fā)明的。當(dāng)時(shí)諸葛亮被困圍，他利用風(fēng)放出了自己制作的燈籠向外求救，后人就把這種燈籠叫‘孔明燈’。其實(shí)孔明燈是依靠‘熱空氣上升，冷空氣下降’這個(gè)原理而來(lái)的，熱氣球也是一樣”。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，同學(xué)們連連贊嘆：“噢，原來(lái)是這樣啊！科學(xué)真得是太神奇了！”
這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真的是太神奇、太有趣了！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇6
今天，作文老師說(shuō)要領(lǐng)我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名字叫吹乒乓球。我們聽(tīng)了，真是胸前掛鑰匙——開(kāi)心！
只見(jiàn)老師先將一張白紙卷成一個(gè)圓錐形，然后用膠布粘住漏斗，上口很大，下口大約有一厘米。這樣，一個(gè)“紙漏斗”就做成了。
老師又拿出一個(gè)金黃色的乒乓球，由上口投入漏斗，問(wèn)我們：“由下口用力往上吹氣，會(huì)不會(huì)將球吹飛？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。我想：乒乓球那么輕，肯定會(huì)被吹起來(lái)的。
老師用力往上吹氣，吹了好幾次，都是先快飛出來(lái)時(shí)，又掉了下來(lái)。接著又找楊智博來(lái)吹，他說(shuō)自己肺活量還1800呢，結(jié)果一樣，失敗！張欣義自告奮勇上臺(tái)，自吹自擂：“我一年級(jí)時(shí)肺活量都2000了！還是我來(lái)吧！”他吹得臉紅脖子粗，可還不成功。張灝麟說(shuō)：“還2000呢，頂多是個(gè)20。”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑，我卻有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。
后來(lái)，老師給們講了其中的奧秘，原來(lái)是吹進(jìn)去的氣流分成了三股：第一股氣流繞過(guò)乒乓球“逃跑”了；第二股氣流沿著乒乓球的表面，來(lái)到乒乓球的上面，往下壓；而很少的第三股氣流往上推球，與二、三股氣流相互抵消了。所以，乒乓球只往上跳起一點(diǎn)，又掉了下來(lái)。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣。它更使我懂得了生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，科學(xué)的奧秘?zé)o窮，我們需要用一生去探索。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。在其中，我有過(guò)成功，也有過(guò)失敗。但最令我難以忘懷的還是那次實(shí)驗(yàn)。
在一個(gè)暑假里，我正在家里專心致志地看書(shū)，突然被書(shū)上的一個(gè)問(wèn)題吸引住了——怎樣能讓一個(gè)從高空中摔下的雞蛋不碎？看完這個(gè)問(wèn)題，我很奇怪：雞蛋輕輕一碰就碎，從高空中摔下的雞蛋又怎么能不碎呢？雖然心里這么想，但我還是決定試一試。
我拿來(lái)一個(gè)雞蛋，從陽(yáng)臺(tái)上摔了下去。只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋頓時(shí)開(kāi)了花。我還是不服，心里想：用什么東西把雞蛋包起來(lái)，可能會(huì)好一些。于是我找來(lái)一塊布，包在雞蛋上，又找來(lái)一些繩子，綁緊。我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，松開(kāi)了手，雞蛋掉了下去。這次，我沒(méi)有聽(tīng)到雞蛋碎的聲音，我想一定是成功了。我興沖沖地跑下樓，把捆雞蛋的繩子解開(kāi)——雞蛋還是碎了，蛋清蛋黃流了一地。
“我就不信這個(gè)邪。”我的倔勁又上來(lái)了。于是我又跑到樓上，思索著用什么東西把雞蛋包起來(lái)會(huì)更好。看來(lái)用軟一點(diǎn)的東西好。對(duì)了，我想到了海綿。我找來(lái)一塊厚厚的海綿，把雞蛋裹在里面，又用繩子系好。我這次小心翼翼地把手松開(kāi)，又急忙跑下樓去。
當(dāng)我把海綿打開(kāi)后，一個(gè)完整無(wú)損的雞蛋呈現(xiàn)在我的眼前。
啊！我成功了！我第一次感覺(jué)到原來(lái)成功的滋味這么好。我真想對(duì)全世界高聲宣布：“我成功了！”
通過(guò)這件事，我明白了：做事情只有不斷探索，大膽實(shí)踐，才能成功。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇8
今天，我在回到家換鞋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鞋子特別的臟，突然，我想到了那一天在書(shū)上看到的一篇文章——用過(guò)期的酸奶擦臟臟的鞋子，會(huì)馬上變得干凈起來(lái)。于是我便想試試看。
正好，我家有一瓶過(guò)期的酸奶，我正準(zhǔn)備去拿，媽媽叫住我：“鞋子早該刷了，讓我來(lái)把你的鞋刷刷吧。”我還是想試試行不行，我想了一個(gè)辦法：“媽媽，我們一人一只鞋，看誰(shuí)先刷干凈，好么？”媽媽毫不猶豫的同意了，好像很有把握似的。
我拿出了一瓶酸奶，媽媽也迅速拿起刷子和我比了起來(lái)……
我敏捷的拿起紙巾，在酸奶里蘸了蘸。小心翼翼的把紙巾放在鞋上，慢慢的把周圍臟的地方都擦一遍。哇！好干凈啊！我的心里暗暗得意：這回我贏定了，我要做的快一點(diǎn)，不然一會(huì)被媽媽趕上了。
我又拿了一個(gè)紙巾，蘸了蘸清水，把鞋整個(gè)擦了一遍。我的鞋馬上變得漂亮、干凈了，我的心里比吃了蜜還甜！
“媽媽，我刷好了，你呢！”媽媽的表情變的害怕起來(lái)，“哈哈，我就知道你贏不了！”“我認(rèn)輸了！”媽媽說(shuō)道。
我心里好高興：我戰(zhàn)勝了媽媽，而且我還把這次實(shí)驗(yàn)做成功了！又懂了一個(gè)小知識(shí)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒(méi)有熄滅；老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒(méi)有熄滅。我在心里想：這也沒(méi)有什么的好稀奇呀！
之后，老師又把它們混合了起來(lái)。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒(méi)有多靠近（杯口），火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅（得）的太快了，甚至有的人還沒(méi)有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢？
老師笑了笑，似乎看懂了我們（的心思）疑惑，對(duì)我們說(shuō)：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)。”
（通過(guò)）做了實(shí)驗(yàn)，（我）才能明白更多的（科學(xué)）道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的（科學(xué)）道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇10
科學(xué)老師手里捧著一大堆東西，神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗(yàn)我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀空胫宦?tīng)冷老師宣布，今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于電的。
哦，我們歡呼起來(lái)！這可是我最喜歡的呀！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先找了個(gè)小助手上來(lái)協(xié)助她。只見(jiàn)她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接著她們就開(kāi)始死命的用布摩擦塑膠棒。一會(huì)后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時(shí)我們看見(jiàn)針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開(kāi)了。就在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來(lái)摩擦。不一會(huì)，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過(guò)來(lái)！
這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗(yàn)這是什么奇怪的原理呢？為什么會(huì)這樣呢？。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候，冷老師笑著道出了緣由。”這就是電，摩擦產(chǎn)生電，電同性相斥，異性相吸。“
真有趣啊！這就是科學(xué)的魅力！真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇11
雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試。”于是，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了。看我滿臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇12
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣，覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。
根據(jù)視頻的樣子，我找來(lái)了一個(gè)膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié)，這樣就有了一個(gè)水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無(wú)誤插入水袋時(shí)，預(yù)想中的水卻并沒(méi)有流出來(lái)！我驚訝極了，不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次，結(jié)果還是沒(méi)漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來(lái)，能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí)，就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過(guò)磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量，熱量就會(huì)使膠袋膨脹，膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小，這樣，水當(dāng)然就不會(huì)流出來(lái)啦！
原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn)，只要你善于觀察，多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂(lè)趣。生活處處有知識(shí)，只要你是有心人，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇13
今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)人在水面上躺著悠閑地看報(bào)紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點(diǎn)奇怪，很想知道為什么這個(gè)人不會(huì)沉下去。接著劉老師給我們做一個(gè)試驗(yàn)。
劉老師拿來(lái)三樣?xùn)|西分別是：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個(gè)小娃娃在水底懶洋洋的睡覺(jué)。接著，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點(diǎn)也不往上浮。然后，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點(diǎn)，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒(méi)有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點(diǎn)。最后，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時(shí)水杯里水已經(jīng)很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的看到雞蛋已經(jīng)浮到水面，同學(xué)們都興奮的跳了起來(lái)。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來(lái)是因?yàn)樗锏柠}分增多了，水的浮力增大了。隨后，劉老師還讓幾位同學(xué)嘗了一下水杯里的水，他們都說(shuō)很咸，我們都哈哈大笑起來(lái)。
這次試驗(yàn)給了我很大啟發(fā)，我知了水里的鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個(gè)試很有趣，也很好玩，對(duì)我也很有幫助。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇14
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過(guò)……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒(méi)想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開(kāi)始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開(kāi)心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇15
我猜，大家對(duì)吸管并不陌生吧！對(duì)土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來(lái)談一談吸管與土豆。
吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會(huì)變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點(diǎn)皮，你說(shuō)土豆該有多結(jié)實(shí)呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手緊握住吸管但要離最下面約2—4厘米，瞄準(zhǔn)土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大約3厘米。
在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？
我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。
在1至3年級(jí)的時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，有時(shí)她還會(huì)耍一些小脾氣，有時(shí)作業(yè)完不成，有時(shí)還會(huì)惹老師生氣。但是自從上了四年級(jí)之后，她的變化可真是很大呀，每天，上課更認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)也完成得又好又快。
“功夫不負(fù)有心人”，這句話說(shuō)得可真是太對(duì)了，她在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，數(shù)學(xué)居然得了100分！就連我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒(méi)有考過(guò)她！
看來(lái)，只要明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，世上只有想不到的事，絕對(duì)沒(méi)有做不到的事情！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇16
做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)并非那么簡(jiǎn)單，想要做好一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就得從準(zhǔn)備材料開(kāi)始。
在做實(shí)驗(yàn)之前，你需要拿出兩個(gè)質(zhì)量相等，比較重的大夾子，兩根40厘米，一根60厘米的絲線，還有一跟桿子，激動(dòng)人心的搖擺實(shí)驗(yàn)就要開(kāi)始嘍。
首先，將兩條40厘米的絲線分別綁住兩個(gè)大夾子，我把60厘米絲線繞住桿子的兩端，把那兩根綁住夾子的繩子均勻地綁在60厘米長(zhǎng)的繩子上。
接著神奇的時(shí)刻來(lái)了，我抓住其中一個(gè)夾子，輕輕往上提，再慢慢松開(kāi)雙手，那個(gè)夾子就會(huì)搖來(lái)?yè)u去，跟劃船一樣，奇特的現(xiàn)象是，在邊上原來(lái)靜止的夾子也跟著動(dòng)了起來(lái)。
漸漸地，最初擺動(dòng)的夾子開(kāi)始慢了下來(lái)，另一個(gè)夾子搖擺的速度卻越來(lái)越快。又過(guò)了一會(huì)，擺動(dòng)快的夾子又慢了下來(lái)，邊上慢下來(lái)的夾子又快了起來(lái)……
然后，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你同時(shí)提起兩個(gè)夾子輕輕松開(kāi)，那兩個(gè)夾子搖擺就會(huì)保持一個(gè)幅度不變。
最后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了，能量會(huì)相互傳遞，當(dāng)一方能量變大，另一方能量就會(huì)變小，另一方能量變強(qiáng)的時(shí)候，一方能量又會(huì)變?nèi)酰芰渴鞘睾愕摹?/p>
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇17
今天下午，我興高采烈地來(lái)到作文班。上課了，老師說(shuō)要和我們做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，大家別提有多高興了。
做實(shí)驗(yàn)的工具有：一個(gè)透明的玻璃杯，一盆清澈的水，一張潔白的紙紙。這時(shí)老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水，又把紙蓋在杯口上，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有流下來(lái)，真是太神奇了。老師又說(shuō)：“你們想不想試一試？”我們爭(zhēng)先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學(xué)，只見(jiàn)他把水杯灌滿了水，然后把紙蓋在杯口上按緊，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)紙上有一個(gè)小洞。我想他不會(huì)成功了，果然他剛把杯子倒過(guò)來(lái)，水就流了下來(lái)，同學(xué)們哈哈大笑，他也十分沮喪。接下來(lái)又有很多同學(xué)上去嘗試，他們有的成功了，高興地笑起來(lái)，很是得意；有的失敗了，有點(diǎn)失望。
終于輪到我了，我很激動(dòng)，我先把水杯灌滿了水，又檢查了下紙，把紙蓋在杯口上，因?yàn)閾?dān)心紙會(huì)掉下來(lái)，所以我一直按，結(jié)果因?yàn)榘吹奶昧Γ埰屏耍运髁讼聛?lái)。老師說(shuō)：“按的時(shí)侯不能太用力，不然的話水就會(huì)流下來(lái)。"我這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀！回家我還要再做一次，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇18
今天，我一個(gè)人在家里看書(shū)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本做實(shí)驗(yàn)的書(shū)，書(shū)上有許多有趣的實(shí)驗(yàn)和一些奇妙的科學(xué)問(wèn)題。
我隨手打開(kāi)其中一頁(yè)，上面寫著“虹吸”兩個(gè)大字，可是“虹吸”又是什么意思呢？這可把我難住了。書(shū)上又沒(méi)有寫說(shuō)明，字典上也查不到。真是的，看來(lái)只好看看下面的小實(shí)驗(yàn)了，說(shuō)不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢！
我按照書(shū)上“資料盒”里的提示從房間里拿來(lái)兩個(gè)杯子和一條繩子，把一個(gè)杯子灌滿了水，再把兩個(gè)杯子平放在地上，最后把繩子的兩頭各放在兩個(gè)杯子的杯口，一個(gè)做實(shí)驗(yàn)用的“小機(jī)器”就開(kāi)始工作了。書(shū)上說(shuō)，水會(huì)沿著繩子從一個(gè)杯子流到另一個(gè)杯子里，可我的“小機(jī)器”好象出了小毛病似的，一點(diǎn)兒用都沒(méi)有。我正在生氣時(shí)，一件讓正要把“小機(jī)器”扔掉的我大吃一驚的事發(fā)生了！水居然從灌水的杯子里流到了另外一個(gè)杯子里了！而且流走的水已經(jīng)有一毫米的高度了！我的自信心又被我找回來(lái)了，決定看看這杯水要用多少時(shí)間才能被“轉(zhuǎn)移”。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，水才全被“轉(zhuǎn)移”。我看了看表，大概只用了一個(gè)半小時(shí)，嘻嘻！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇19
昨天，表弟來(lái)到我家，我和妹妹都非常高興。我問(wèn)表弟：“弟弟，我們玩什么呢？”表弟回答：“我不知道，只要是有趣的就行。”我靈機(jī)一動(dòng)：“不如，我們來(lái)做實(shí)驗(yàn)吧！”、
我們?nèi)藴?zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)要用的材料：一本厚書(shū)、幾粒小豆子、一個(gè)小籃子、一根繩子和一張桌子，還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^，我們?cè)谌彳浀牟萜荷蠐旄鞣N各樣的石頭。不一會(huì)兒，我們?nèi)司蛽斓搅嗽S多小石頭。
回家后，我們就做起實(shí)驗(yàn)。首先，把豆子撒在平整的桌面上。然后，用繩子系住厚書(shū)，在繩子的另一端系上小籃子，再輕輕地把書(shū)放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進(jìn)籃子里。
下一瞬間，桌上的厚書(shū)隨著豆子滾動(dòng)起來(lái)，掉到地上，小豆子也掉滿了一地，好像天女散花。我們?nèi)藲g呼著：“我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”實(shí)驗(yàn)完成后，我非常好奇：為什么厚書(shū)會(huì)滾動(dòng)呢？
我打開(kāi)書(shū)看了看意思，原來(lái)當(dāng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一種摩擦力。厚書(shū)直接放在桌面上，書(shū)和桌子之間的摩擦力阻礙了書(shū)的運(yùn)動(dòng)，使書(shū)不容易被牽動(dòng)。當(dāng)把書(shū)放在能滾動(dòng)的豆子上時(shí)，比書(shū)直接放在桌子上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力大大減少，所以書(shū)很容易被牽動(dòng)。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇20
一次自然課上，老師讓我們做了一次奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在自然課上，老師簡(jiǎn)單地講了一下實(shí)驗(yàn)的方法后，便讓我們做起了實(shí)驗(yàn)。前面幾個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)做好了，便輪到了我。我走到講臺(tái)上，先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼地在杯子里裝滿水，接著我拿起一張紙片，放在杯子上，假裝使出了吃奶的勁兒，把紙片使勁的按了一下，然后把杯子快速的反轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那紙片竟然被杯子完全的吸住了，杯子里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)，這讓我疑惑不解，這紙片怎么就吸在了杯子上了呢？杯子里面的水這么就沒(méi)流出來(lái)呢？真令我丈二和尚——摸不著頭腦，我想：莫非是見(jiàn)鬼了？還是大氣引力在幫助紙片呢？我?guī)е鴿M腦子的問(wèn)號(hào)去問(wèn)了自然老師。啊！原來(lái)這么神奇！原來(lái)啊，是大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就把紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。“原來(lái)是這樣，這多么奇妙啊！”我恍然大悟地說(shuō)道。我想：我以后一定要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，使我的課外知識(shí)更加豐富。
真可謂，大千世界，無(wú)奇不有，有許多的奧妙等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去研究，這樣才能使我們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越多。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇21
有一天，老師交給了我們一項(xiàng)任務(wù)：每個(gè)人做一次小實(shí)驗(yàn)。我看了一下實(shí)驗(yàn)單，上面有：孔明燈、給冰箱除臭、還有發(fā)動(dòng)機(jī)直到最后，我突然看到了幫乒乓球復(fù)原，我對(duì)這個(gè)名字感興趣，對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)更是無(wú)比。于是，我迫不及待地去準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的材料。
首先，我去超市買了一個(gè)光滑的乒乓球回來(lái)，準(zhǔn)備好一雙筷子，一個(gè)碗，碗里裝滿白開(kāi)水，我讓爸爸在光滑的乒乓球上按下一個(gè)坑，然后我把癟了的乒乓球放到水里，用筷子按住乒乓球，讓它均勻受熱。我就這樣等啊等，我多么希望我的實(shí)驗(yàn)可以成功。可是老天不遂人愿，等了好一會(huì)，乒乓球還是沒(méi)有復(fù)原。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：有可能是水溫不夠哦。我一聽(tīng)，覺(jué)得很有道理，就立刻重新燒開(kāi)水，水開(kāi)后立刻倒進(jìn)碗里，隨后立馬將乒乓球放進(jìn)去。漫長(zhǎng)的幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球終于慢慢地復(fù)原了！我欣喜若狂。通過(guò)進(jìn)一步查資料，我知道了原理：水溫高，乒乓球里面的空氣才能膨脹起來(lái)，所以外殼就能鼓起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我明白了，科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇22
今天做暑假作業(yè)，上面有一題是“小試驗(yàn)”，我一看來(lái)了興致，迫不及待地拉著媽媽一起去菜市場(chǎng)挑選紫色卷心菜，因?yàn)檫@種顏色的卷心菜買的人少，我倆跑了好幾個(gè)攤位，花了好長(zhǎng)時(shí)間，終于在一位叔叔的攤位上找到了，現(xiàn)在菜是買著了，接著回家燒開(kāi)水，再把開(kāi)水倒在一個(gè)玻璃大碗中，放幾片紫色菜葉，蓋上蓋子，等了差不多半個(gè)小時(shí)，水變成紫色了，我撈出菜葉，這樣我就能開(kāi)始我的小試驗(yàn)了。
首先，準(zhǔn)備三個(gè)透明的玻璃杯，第一杯裝了30毫升的自來(lái)水，第二杯裝了30毫升的堿水，第三杯裝了30毫升的白醋，我把這三杯裝有不同溶液的杯子一字排開(kāi)，整齊地放在桌面上，上面分別貼上標(biāo)簽，因?yàn)榭瓷先ザ际菬o(wú)色透明的液體。最后用量杯分別向三杯溶液中加入100毫升的紫色水，哇！意外的情況出現(xiàn)了。白醋那杯變成了紅色溶液，看上去就像一瓶紅墨水，鮮艷透明；堿水變成了似藍(lán)似綠的溶液；自水來(lái)的那杯是紫色的。唉！這是為什么呢？在媽媽那得知：原來(lái)是因?yàn)樽仙硇牟怂褚环N測(cè)試性質(zhì)的試劑，三杯水分別是中性、堿性和酸性的，所以呈現(xiàn)的顏色不一樣。哦，這就是科學(xué)的神奇！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇23
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門，是它讓我們了解到很多知識(shí)，是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘，是它讓我們受到很大的啟發(fā)。
這一天，媽媽帶我去上科學(xué)課，科學(xué)老師問(wèn)了我們一個(gè)奇怪的問(wèn)題：為什么雞蛋可以在水上站著？我們一下子炸開(kāi)了鍋似的，有的說(shuō)杯子里的水是鹽，有的說(shuō)雞蛋里沒(méi)有蛋黃……只見(jiàn)，老師笑了一下，突然“變”出了一個(gè)水杯（包括水），一個(gè)雞蛋和一盒鹽，老師先把雞蛋放到了水里，然后加了幾勺鹽，我心想：雞蛋一定會(huì)浮在水面上，但是，雞蛋好像被誰(shuí)粘著了，一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了，大叫：“加鹽，快加鹽”，可是，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，只看到老師又“變”出來(lái)了一根木棒，用木棒攪了攪水，呀！雞蛋終于探出了水面，老師又?jǐn)嚵藥紫拢郏‰u蛋跳開(kāi)了舞蹈，一跳一跳的，真好玩！
老師告訴了我們答案：原來(lái)，水里有鹽。我們又有個(gè)問(wèn)題，為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來(lái)呢？老師繼續(xù)解釋，原來(lái)是因?yàn)樗屑尤肓他}之后，增大了水的浮力，所以雞蛋會(huì)浮起來(lái)，我們聽(tīng)了，恍然大悟。
做了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了生活處處都有科學(xué)，只要認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇24
今天，我在手機(jī)上無(wú)意中看到一篇文章，說(shuō)口香糖能開(kāi)椰子，口香糖怎么能開(kāi)椰子呢？好奇怪，于是我決定去嚼口香糖做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備開(kāi)始，椰子五個(gè)，口香糖十片，我嚼了一個(gè)口香糖，做成一個(gè)圓錐體，上面是個(gè)尖，尖朝上放在桌子上，我拿起椰子，找到椰子的罩門——椰子一頭有三個(gè)柔軟的眼睛的地方就是它的罩門。把椰子的罩門對(duì)準(zhǔn)口香糖的尖使勁往上砸，我以為奇跡會(huì)發(fā)生，沒(méi)想到，口香糖居然粘上去，嚼的口香糖失敗。
于是我再把干的口香糖做成圓錐體，干的有點(diǎn)難做，多花了點(diǎn)時(shí)間，做好后還是尖朝上放在桌子上，再拿起椰子把罩眼對(duì)著口香糖尖砸下去，沒(méi)流汁，我以為失敗，沒(méi)想到居然砸了一個(gè)小洞，給了我很大鼓舞。我又重新做個(gè)圓錐體口香糖，這次尖朝上放在地上，再拿一個(gè)椰子，小心翼翼地把它的罩眼對(duì)準(zhǔn)口香糖，又穩(wěn)又準(zhǔn)地使勁砸下去，這下順利砸開(kāi)了！
可是我還是奇怪，口香糖為什么能開(kāi)椰子呢？我上網(wǎng)查了查，原來(lái)口香糖是一種非牛頓流體，非牛頓流體有個(gè)特點(diǎn)，就是你給他多大力，它就給你多大力。
今天我做的小實(shí)驗(yàn)不僅成功，而且還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，有趣又奇妙的事可真多哪！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇25
今天吃完晚飯后，我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水，再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán)，把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來(lái)把杯子垂直地放入水中，杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來(lái)，如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕，因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗ィ矂e想進(jìn)來(lái)，這就是空氣占據(jù)了水的空間。但如果把杯子斜著放入水中，紙團(tuán)馬上就濕透了，因?yàn)榭諝獬鋈チ耍仨毜剡M(jìn)來(lái)，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來(lái)水和塑料袋。先把盆子裝滿水，讓塑料袋充滿空氣，像氣球一樣扎緊口，再往水盆里按，我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉，水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡，我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水，往下一按，水里既沒(méi)泡泡了，袋子也下沉了。這是因?yàn)闆](méi)水空氣質(zhì)量比水輕，會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說(shuō)過(guò)：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來(lái)。”科學(xué)只有自己做，才有意義；實(shí)驗(yàn)要做，才會(huì)成功。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇26
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過(guò)……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒(méi)想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開(kāi)始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開(kāi)了原來(lái)的水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開(kāi)心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇27
以前，我總覺(jué)得深色衣服更招蚊子，不知道是不是真的？所以，這次我決定做一次小實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證我的猜測(cè)是否正確。
去年暑假里的一天，我與爸爸一起從區(qū)疾控中心找來(lái)了五十多只蚊子，把它們放在一個(gè)玻璃箱里，然后就讓爸爸來(lái)協(xié)助我做實(shí)驗(yàn)。首先讓爸爸帶上防護(hù)手套，再讓爸爸戴上相同材質(zhì)不同顏色的手套，左手帶上黑色手套，右手帶上白色手套；再接著，就讓爸爸把手放進(jìn)玻璃箱里。然后我不停的拍打玻璃箱，讓蚊子活躍起來(lái)，在玻璃箱里飛舞。過(guò)了一會(huì)兒，蚊子就向爸爸的手套上飛過(guò)去，只過(guò)了幾分鐘就看到蚊子聚集到了黑色手套上。十來(lái)分鐘過(guò)去了，我數(shù)了黑色手套上大概有四十多只蚊子，而白色手套上只有幾只蚊子。于是我讓爸爸把手拿了出來(lái)。
為什么深色衣服更招蚊子呢？原來(lái)，蚊子喜歡弱光，深色衣服反射的光線較弱。而且深色衣服更吸熱，讓人更容易發(fā)熱，出汗，散發(fā)的熱氣和溫度就是招蚊子的信號(hào)，所以深色衣服更招蚊子一些。這也證實(shí)了我之前的猜想。
通過(guò)這一次小實(shí)驗(yàn)，我明白了深色衣服更招蚊子一些。看來(lái)，我們今后還是要多穿淺一點(diǎn)顏色的衣服才好。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇28
周日上午，幸運(yùn)星的張老師要帶我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我們歡呼雀躍。
只見(jiàn)張老師從袋子里拿出一袋冰袋，兩個(gè)雞蛋，又從一樓拿上來(lái)一瓶開(kāi)水，一個(gè)玻璃瓶及一個(gè)沒(méi)有水的盆子。
開(kāi)始了，張老師把一個(gè)白白胖胖的雞蛋放在了瓶口上，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們信不信，這個(gè)瓶子能吞了這個(gè)雞蛋？”我們搖了搖頭，張老師把玻璃瓶放入了裝滿開(kāi)水的盆子里，來(lái)回滾動(dòng)。
然后，張老師迅速把雞蛋放在了玻璃瓶口，接著，再把瓶子放入裝有冰塊的一個(gè)碗里，神奇的一幕發(fā)生了，雞蛋就像調(diào)皮的娃娃，往瓶子里鉆著。“哇！”我們驚訝地睜大眼睛看著。“咚”的一聲，雞蛋掉進(jìn)了瓶里，同學(xué)們一陣歡呼。
張老師又說(shuō)：“誰(shuí)能把雞蛋完整地拿出來(lái)？”我舉起手，張老師點(diǎn)了兩個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，他們從玻璃瓶上方倒熱水，雞蛋的頭、身子、手、腿都出來(lái)了，“咚”的一聲落在盆子里。教室里又是一陣喝彩聲。
張老師說(shuō)：“同學(xué)們，這就是熱脹冷縮的原理。”
今天的實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)習(xí)了新知識(shí)，同學(xué)們都很開(kāi)心。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇29
大家一定做過(guò)試驗(yàn)吧！我也做過(guò)不少，有成功，有失敗，有喜怒哀樂(lè)。最有趣的一次，還是要莫過(guò)于那一次試驗(yàn)了。
有一次，我看書(shū)時(shí)，上面說(shuō)：在水里放一個(gè)雞蛋，再在水里加一些鹽后，雞蛋會(huì)浮出水面，這是因?yàn)辂}水的浮力比水的浮力要大三至四倍。看完以后，我心血來(lái)潮，也躍躍欲試。于是，我準(zhǔn)備了臉盆，水，雞蛋和鹽。
試驗(yàn)開(kāi)始了：我先把水倒到臉盆里，把雞蛋放入水中，雞蛋便立刻沉到了水底，我放了3勺鹽，可是雞蛋還是死死地沉在水底，一動(dòng)也不動(dòng)。我灰心喪氣，仔細(xì)地看了看書(shū)，難道我漏了什么重要的步驟嗎？我仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有漏什么步驟。我苦苦思考，還是沒(méi)有理出什么頭緒來(lái)。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：水加得這么多，而鹽又加得這么少，雞蛋當(dāng)然浮不起來(lái)嘍！”爸爸的這一句話給我了啟示。于是，我立刻把雞蛋拿了出來(lái)，倒掉一點(diǎn)水，再加了一點(diǎn)鹽，準(zhǔn)備再做一次試驗(yàn)。我小心翼翼，滿懷信心的'把雞蛋輕輕地放到水里，然后緊閉雙目，屏住呼吸，等待著奇跡的發(fā)生。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我驚喜得大叫一聲：“耶！我成功了！”果然不出我所料，雞蛋從水面上浮了起來(lái)。
這真是個(gè)有趣的試驗(yàn)，它不僅給我?guī)?lái)了豐富的樂(lè)趣，而且還讓我明白了豐富的知識(shí)，我真喜歡它！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇30
今天早上，我和媽媽一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：游動(dòng)的“小魚(yú)”。
我準(zhǔn)備了一張薄薄的小鐵皮，一把剪刀，一個(gè)盆，幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚(yú)的形狀。不一會(huì)兒，一條條小巧玲瓏的銀色“小魚(yú)”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次，摩擦?xí)r保持同一個(gè)方向。然后，我把針用力地插進(jìn)魚(yú)頭，但是怎么也插不進(jìn)去，急得我直冒汗。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能幫一下忙嗎？”媽媽說(shuō)：“好呀，把針拿過(guò)來(lái)，我來(lái)插。”媽媽就把針從魚(yú)頭向魚(yú)尾插入，一根針一條魚(yú)。不一會(huì)兒，所有魚(yú)都插好了針。
最后，再將水倒入盆中，我把“小魚(yú)”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了！我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚(yú)”像正在檢閱的士兵一樣，排著整齊的隊(duì)伍，都朝著同一個(gè)方向快樂(lè)地游動(dòng)。太神奇了！我開(kāi)心地跳了起來(lái)：“哇！我們的實(shí)驗(yàn)成功了！”
媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：針在磁鐵上摩擦過(guò)，受地球磁場(chǎng)的吸引，插上了針的“小魚(yú)”自然也就會(huì)朝一個(gè)方向游動(dòng)。哦！原來(lái)是這樣。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)給了我很大的啟發(fā)：神奇的科學(xué)奧秘來(lái)源于生活，善于觀察、善于思考的人就會(huì)有意想不到的收獲。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇31
每周，我們都有兩節(jié)科學(xué)課，但這個(gè)周五的科學(xué)課不同尋常，為什么呢？因?yàn)檫@堂科學(xué)課中，我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室，在自己的座位上坐得端端正正，迎接科學(xué)屠老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，屠老師拿了12根蠟燭，12把勺子，白糖走進(jìn)了教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們誰(shuí)能告訴我，什么是物理變化，什么是化學(xué)變化？”我們沒(méi)有學(xué)過(guò)自然也不知道，所以全班沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
屠老師用眼睛掃視了一下全班，接著說(shuō)：“現(xiàn)在不知道沒(méi)有關(guān)系，我們可以通過(guò)做實(shí)驗(yàn)來(lái)得出結(jié)論。”
實(shí)驗(yàn)的要求是這樣的：把白糖放在勺子里，接著點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭來(lái)加熱勺子里的白糖，看結(jié)果如何。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我們按照屠老師的方法做著實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒白糖開(kāi)始泛黃，慢慢變黑，最后變成了巖漿似的，還不時(shí)冒著泡泡。又過(guò)了一會(huì)兒，勺子自身燃燒了起來(lái)，把巖漿變成了一種新的物質(zhì)——灰。就這樣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
這堂課對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有意義，我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇32
放寒假了，我閑來(lái)沒(méi)事，就和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行我仿佛來(lái)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，看到了老一輩地下工作者，秘密送信的場(chǎng)面。
聽(tīng)爺爺說(shuō)：“在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)非常時(shí)期，每個(gè)革命工作者都很危險(xiǎn)，特別是地下工作者他們更危險(xiǎn)，為了能夠很好的完成上級(jí)交給的任務(wù)，他們想盡了辦法。”他們?yōu)榱怂托牛肓艘粋�(gè)制作密信的方法，即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會(huì)泄密。
好了下面我來(lái)教大家做密信吧。首先要準(zhǔn)備一些東西：“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點(diǎn)酒。”先把面粉和水放在盤子里攪成糊狀，緊接著用棉簽蘸一點(diǎn)面糊在紙上寫幾個(gè)字，放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點(diǎn)碘酒擦拭剛才寫字的地方，奇跡發(fā)生了，字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上，過(guò)一會(huì)，字跡又消失了，這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎？
碘單質(zhì)與淀粉發(fā)生反應(yīng)，生成深藍(lán)的結(jié)合體，所以在用面糊寫字的地方會(huì)發(fā)出藍(lán)色的字。而檸檬汁中含有維生素C，維生素C與碘會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成碘離子，使溶液褪去，所以字有消失了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，真有做了一回地下工作者的感覺(jué)。同時(shí)也讓我感到老輩的革命工作者的智慧，和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇33
自然課學(xué)習(xí)了《怎樣使下沉的物體浮起來(lái)》一節(jié)，我感到很好奇。為了證明正確與否，雙休天我在家里做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一開(kāi)始，我先找了一個(gè)玻璃杯，裝了大半杯清水，接著把一個(gè)新鮮的土豆切成正方體，輕輕地放入水杯中，只見(jiàn)土豆慢慢地沉到杯底。后來(lái)我找來(lái)一包鹽，左手拿勺兒往杯中加鹽，右手用筷子不停地?cái)噭?dòng)，一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了，這時(shí)奇跡發(fā)生了：沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來(lái)了。我抓抓頭，覺(jué)得不可思議。
那么，杯中的土豆為什么會(huì)浮起來(lái)呢？
因?yàn)楸兴南潭群芨撸写罅康穆然{(食鹽)，這樣使水的比重大于土豆的比重，所以土豆就浮起來(lái)了。
做完實(shí)驗(yàn)，我聯(lián)想到上學(xué)期學(xué)習(xí)的《我躺在波浪上看書(shū)》一文，講的是中東地區(qū)有一個(gè)內(nèi)陸湖叫死海，那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五，人在死海中受到的浮力特別大，不但不用擔(dān)心被淹死，還可以躺在水面上自由自在地看書(shū)。我確信無(wú)疑。
通過(guò)這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我明白：水中的含鹽量高，浮力就大，重物就會(huì)浮在水面上，永遠(yuǎn)不會(huì)沉下去。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇34
上個(gè)星期四的科學(xué)課上，我們?nèi)喽甲隽艘粋�(gè)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)——燃燒白糖。
需要的材料有：蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步，我們把白糖倒一些在鐵勺內(nèi)，然后點(diǎn)燃蠟燭。我們組的同學(xué)使勁地劃著火柴，但它絲毫沒(méi)有著的意思。我看著有寫不耐煩了，奪過(guò)火柴，用力一劃。沒(méi)想到，我那么一劃，火柴居然著了，我心里有一點(diǎn)驕傲。接著，我把蠟燭點(diǎn)燃，把裝著白糖的鐵勺，放到火上加熱。
漸漸的，白糖慢慢融化了：它先是變成了紅色，冒著氣泡，然后又變成了黑色，黏糊糊，是糖漿。隨著時(shí)間的流逝，白糖已經(jīng)全都不見(jiàn)了，都融化了，變成了糖漿。而氣泡也越來(lái)越多，很像在煮毒藥，顏色黑得嚇人，那種氣泡，也讓人不敢去碰它。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，糖漿，慢慢又從液體轉(zhuǎn)化成固體。等了好長(zhǎng)時(shí)間，我心里想：還要等多少時(shí)間那！我都沒(méi)有心思觀察了。只聽(tīng)“噗”地一聲，糖漿著火了，火苗立刻竄了上去。火滅了，糖漿變成了灰色的東西，非常清脆，用耳朵聽(tīng)，還有聲音呢！我用鉛筆挖了挖，原來(lái)它表面的一層是脆脆的，但是里面的東西卻比較硬，真有趣啊！
這次試驗(yàn)真有趣，它讓我們知道。要做好一件事，必須要用心去觀察，否則有可能會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇35
在一次自然課上，老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水，說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí)，同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉，就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓。可是老師還要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的，同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中，再小心翼翼的劃亮火柴，點(diǎn)燃手絹，這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹，“切！”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的！”可是，那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面，讓我們猜手絹會(huì)咋么樣，同學(xué)們都說(shuō)燒壞了，大家瞪大眼睛看老師，只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi)，呀！這塊手絹竟完好無(wú)損！
這時(shí)，平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候，老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí)，我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話，燒不壞的手絹是具有一定的道理的，剛才我浸的水里有70%是酒精，火燒的是酒精，只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。
做實(shí)驗(yàn)真有趣！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇36
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接住；一會(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來(lái)，手指一撥，只見(jiàn)雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。
我一下子來(lái)了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來(lái)代替，我有拿來(lái)了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見(jiàn)那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒(méi)轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒(méi)有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。
看來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇37
人就是為探索而生的。從居無(wú)定所，到安居樂(lè)業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無(wú)一不是探索的結(jié)果。正是因?yàn)樘剿鳎覀儾庞辛私裉斓奈拿鳌，F(xiàn)在，就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次，我在一本書(shū)上看到雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，就懷著好奇心，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì)兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書(shū)上說(shuō)的應(yīng)該不會(huì)是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來(lái)，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒(méi)有浮起來(lái)，我徹底懷疑了：難道書(shū)本真的騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開(kāi)始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的浮起來(lái)了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面。“我成功了！”我揮著雙臂興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì)兒，我的心里又冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水中呢？我?guī)е睦锏膯?wèn)號(hào)翻起了百科全書(shū)。原來(lái)，水中加了鹽，水的密度就會(huì)上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。
盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說(shuō)不定就是我對(duì)未來(lái)科學(xué)研究的開(kāi)端。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們都應(yīng)該懷著一顆探索的心來(lái)探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇38
神筆馬良的故事相信大家都聽(tīng)過(guò)，那你相信現(xiàn)實(shí)中真的有東西可以讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)嗎？你還別不信，只要有一支白板筆，一個(gè)光滑的表面，再加上一些水，就可以讓你的畫(huà)動(dòng)起來(lái)，我就在書(shū)上看到過(guò)，我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)取了個(gè)有趣的名字，讓畫(huà)在水中翩翩起舞。為了驗(yàn)證這個(gè)實(shí)驗(yàn)我決定親自動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)書(shū)中所說(shuō)的，我找來(lái)一根白板筆，拿來(lái)媽媽的小鏡子，用我的小臉盆打了一盆清水。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。我先用白板筆在小鏡子上畫(huà)了一匹我最喜歡的小馬，然后把畫(huà)有小馬的鏡子小心翼地浸在水中。怎么回事，畫(huà)怎么不動(dòng)呢？我百思不得其解，媽媽說(shuō)：“你晃動(dòng)一下鏡子試試。”我輕輕晃動(dòng)了一下，奇妙的事情發(fā)生了，鏡子上的畫(huà)竟然慢慢地與鏡子分離開(kāi)了，漂在了水面上，可是小馬卻斷成了好幾段。
我懊惱極了，真是丈二和尚摸不著頭腦，媽媽說(shuō)：“是不是畫(huà)小馬的線太細(xì)了？”聽(tīng)媽媽提醒，我恍然大悟，對(duì)呀，線細(xì)了畫(huà)的圖案就會(huì)斷開(kāi)了。我信心倍增，決定重新試一次，這次我在小鏡子上畫(huà)了一只小金魚(yú)，特意畫(huà)粗了點(diǎn)。當(dāng)我輕輕晃動(dòng)水中的小鏡子時(shí)，驚喜出現(xiàn)了，小金魚(yú)漂在了水面上，我欣喜若狂，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
可是這是為什么呢？這是因?yàn)榘装骞P的墨水是無(wú)法溶解在水里的。所以你把圖形放在水里面，也難以破壞原來(lái)的筆跡。
這就是科學(xué)，它是那樣有趣而又神秘，只要我們留心觀察，勇于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇39
五顏六色的色彩充滿著許多的秘密；形形色色的玻璃杯裝著濃濃的樂(lè)趣。今天，我要做的是一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——史萊姆橡皮泥。
首先，我在一個(gè)大盆里加入了300毫升左右的面粉，然后用取樣勺取了十分之一勺的鹽和面粉一起攪拌，直到攪拌均勻。我再在一個(gè)量杯中加入一勺透明的明礬顆粒，加熱水，用攪拌棒不斷攪拌，最終溶化成透明色的液體，再往液體里加了幾滴食用油和色素水?dāng)嚢枰幌拢詈蟀牙鋮s的明礬水倒入了面粉盆里，揉捏成了橡皮泥。過(guò)程簡(jiǎn)單吧，但我做出來(lái)的橡皮泥慘不忍睹，一捏就碎，就像一堆泥土一樣，根本沒(méi)有韌勁。
我嘗試了幾次都失敗了，抱怨道：“你看看，我就說(shuō)做不出來(lái)吧！”。爸爸也覺(jué)得奇怪，仔細(xì)查看操作步驟與材料的包裝，突然大叫一聲，說(shuō)找到原因了。爸爸指了指面粉的包裝袋，說(shuō)：“你這個(gè)不是面粉呀，是米粉。米粉筋度完全不夠，你再看看操作步驟里，要用高筋面粉呀，這怎么不會(huì)失敗呢！”
原來(lái)如此呀，我恍然大悟。找到失敗原因后，我們又重整旗鼓，拿來(lái)高筋面粉，再做了一次實(shí)驗(yàn)，這次果然成功了。做出來(lái)的橡皮泥又軟又有彈性。我高興地手舞足蹈。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)也要懂得失敗并不可怕，只要持之以恒就能找出失敗的原因的決心。我想這就是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力所在。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇40
今天上午第三節(jié)課是科學(xué)課，科學(xué)老師拿著一只玻璃杯，一個(gè)水槽和一個(gè)集氣瓶走進(jìn)了教室，那玻璃杯里還盛著一杯水。
老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著，老師講玻璃杯中的水倒入水槽中，又掏出一枚硬幣，把它拋入水中，問(wèn)：“誰(shuí)能取出硬幣，而且手不沾水？”同學(xué)們都沉思起來(lái)，我也在想：手不沾水，怎么能取出硬幣呢？同學(xué)們有點(diǎn)主張把水倒掉，取出硬幣，有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊，另一只手取出硬幣……
這時(shí)，老師說(shuō)：“還有一種更巧妙的辦法，我做給你們看看。”大家都很疑惑，注視著老師。只見(jiàn)老師拿出一張紙，把它揉成一團(tuán)，再將紙團(tuán)點(diǎn)燃，將紙團(tuán)燒到一半時(shí)，快速地將它塞進(jìn)集氣瓶，然后將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是，那水槽里的水就不斷地向集氣瓶里涌，集氣瓶不斷地“吸”水，直到把水槽里的水“吸”干為止。此時(shí)，老師用手取出硬幣，手果然沒(méi)濕。“真是巧妙極了，有趣極了！”同學(xué)們都看呆了，睜大了眼睛驚異地看著老師，臉上充滿了疑惑。這到底是什么原理呢？同學(xué)們不約而同地問(wèn)老師。老師說(shuō)：“因?yàn)榧埖娜紵娜チ似坷锏牟糠盅鯕猓雇饷娴膲毫Ρ壤锩娴膲毫Υ螅阉畨哼M(jìn)玻璃瓶里去了。”哦，原來(lái)是這樣，我們又懂了一個(gè)科學(xué)道理。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇41
清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹(shù)下歇息。在樹(shù)蔭下，我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬(wàn)事俱備，只欠結(jié)果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái)，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其它的一些射線，可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見(jiàn)的，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我明白了：生活中的知識(shí)無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有好的收獲。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文 篇42
剛上完一節(jié)科學(xué)課，我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上，唯一和我長(zhǎng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的，只能復(fù)制出我的外形，但有個(gè)這樣的伙伴，也挺不錯(cuò)。
站在陽(yáng)光下，地面上的那個(gè)小黑人也出來(lái)了。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)從東邊照過(guò)來(lái)，影子便出現(xiàn)在我的西邊。這時(shí)，我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊，再轉(zhuǎn)一次，它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩，當(dāng)我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳，一個(gè)勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過(guò)去，它就逃得越遠(yuǎn)。盡管這樣，我也不會(huì)生氣，反而覺(jué)得愈發(fā)有趣！
燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦，鋼琴的影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上，而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下！我的手無(wú)意在墻壁上舞動(dòng)了幾下。“對(duì)啊，手影！”雙手疊加，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔，墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指，哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過(guò)來(lái)了。“這是什么呀，姐姐！”她指著墻上的人影，用稚嫩的聲音問(wèn)我。“影子！”妹妹似乎很好奇，直直地盯著。我馬上做出一個(gè)圖案，只見(jiàn)她快活地叫著：“狗，狗！”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下，指著墻上的小黑影拍著手。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的，一下子站在沙發(fā)上。瞧，她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上，“臻臻，臻臻！”我看她笑著喊墻上自己的影子。
影子帶來(lái)的歡樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡！
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