添鼻子游戲作文400字（通用26篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的添鼻子游戲作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　添鼻子游戲作文 1

　　老師今天在教室教我們玩添鼻子游戲。

　　一個大大的臉映入我的眼簾。“咦？怎么這個臉沒有鼻子？”我百思不得其解。這臉長著水靈靈的眼睛，一個櫻桃小嘴，多美啊！可惜沒有鼻子，總覺得怪怪的。

　　游戲開始了！一名男生自告奮勇地走上臺。老師幫他綁上布條蒙上眼先轉轉三個圈，同學們都在誤導他：“左邊！右邊！”畫了一個大鼻子。“呀！那鼻子比臉還大！”我驚訝道。下一位是羅心悅，同樣，她也蒙上眼睛，她轉了三圈。不料正對著我，羅心悅舉起粉筆就要畫，差點就把我畫成大花貓。我膽戰心驚地想：“哎呀！我的`鼻子可沒丟，別畫我呀！”在同學們的指導下，羅心悅畫出了最好的成績！終于輪到我上場了，我自信地轉了三圈，轉得我暈頭轉向。摸到黑板，就胡亂添了個鼻子，拉開布，猶如重見光明。我竟然把鼻子畫出臉外！我在心中感概道：“幸好我不是真的失去視力，真是很難現象盲人在做事，走路的時候，有多么難！

　　最后，羅心悅以全場最高分，獲得了全場同學的熱烈掌聲！

　　這次添鼻子游戲，讓我受益匪淺！這場游戲多有趣！

　　添鼻子游戲作文 2

　　今天在妙筆作文班，我們玩了一個有趣的小游戲，這個有趣的游戲就是添鼻子。

　　老師先在黑板上面畫了大大的頭像，可是同學一看卻少了一個鼻子，哄堂大笑起來，過了一會，同學們停止了大笑，老師對同學們說：“這次游戲的.規則是：同學們用東西蒙上眼睛，在原地轉三圈，拿著粉筆向黑板走去，畫上小鼻子。”

　　游戲開始了，第一個上場的是楊馥嘉，她忐忑不安，走到黑板上開始畫，居然畫到了嘴巴里面，同學們議論紛紛，有的人還哈哈大笑起來。教室安靜下來過后，第二位同學又上臺了，同學都給他說“右邊”，但是他用手把耳朵捂住了，自己小心翼翼地畫著，他居然是第一個畫對了的，老師給他打了94分，他就叫賀星博！同學給他鼓掌，掌聲就像打鼓一樣，他甜滋滋的下了臺。

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　　這個游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

　　這次游戲真有趣，而且我還在里面有了收獲，我們要保護自己的眼睛，不要做第二個盲人。

　　添鼻子游戲作文 3

　　今天上午語文課，趙老師為了鼓勵我們，決定做一個小游戲――添鼻子。

　　趙老師用粉筆在黑板上，先畫了兩個大大的橢圓，又分別畫了眼睛、嘴巴、耳朵和頭發。哇哈，兩個臉蛋都成了“哈密赤”。填鼻子游戲開始了，同學們紛紛舉手。第一輪，我把手舉得高高的，但是老師沒有發現我。第二輪，我把手舉得更高，激動得都站了起來，終于被老師發現了。“劉瑞祺”，聽到老師喊我的名字，急忙“噌、噌、噌”跑道講臺上。我順手拿了一支粉筆，站在畫前，使勁看了又看。老師用圍巾蒙住我的眼睛。我盡量沉著冷靜，憑著自己的`感覺，勇敢的畫了一個鼻子。扯下圍巾一看，我添的鼻子雖然小了一點，但位置正合適。再看旁邊的石楊同學，鼻子都歪到了臉的外面，老師和同學們看了，“哈哈”大笑。

　　這個小游戲中先后有好幾個同學去添鼻子，但是，位置最合適的還是我畫的小鼻子，我認為自己是最棒的！

　　添鼻子游戲作文 4

　　今天活動課上，周老師在黑板上畫了一個人頭，有眼睛，有嘴巴，還有耳朵，就是沒有鼻子。周老師讓我們給它添上鼻子。

　　這么簡單的.事誰不會啊？我們都想去試試。班長李杰第一個上去。不料，周老師先用手帕把李杰的眼睛蒙住，再扶著他在原地轉了三圈，然后來到人頭的面前，讓他畫。李杰拿起粉筆不知從哪兒下手，過了好一會兒，他把粉筆粉筆停在了下巴上。大家發出一陣哄笑。一會兒，他又把粉筆停在了額角上，大家又是一陣哄笑。第三次下手了，大家終于不笑了，李杰很得意地畫上了鼻子。這一下，大家笑得更厲害了。李杰一下子扯下手帕，一看，自己也禁不住捧腹大笑。原來，他把鼻子畫在了耳朵邊了。接著，第二個、第三個上去了，他們也把大家惹得哈哈大笑。

　　“丁零零……”下課了，這堂課真有趣，我們的肚子都笑疼了。

　　添鼻子游戲作文 5

　　今天下午第三節是活動課。鈴響了，老師走上講臺，把一塊事先準備的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上的“小姑娘”吸引了。可是，我們左看右看，臉上好象缺了點什么，原來“小姑娘”沒有鼻子，老師說：“今天我們做添鼻子的游戲，由一名同學上來，蒙上眼睛，在原地轉三圈，然后給小姑娘添上鼻子”。高越第一個走上臺，在小黑板前摸索了，過了一會兒，才猶猶豫豫地在“小姑娘”的.腦門上畫了一個彎鉤鼻子。

　　大家見了立刻哄笑起來。老師說：“添鼻子有個小竅門，看誰肯動腦筋，我們班的陳璐瑤同學很聰明，被我們稱為“小諸葛”。他胸有成竹地走上去，蒙上眼睛，轉了三圈，然后找個地方畫了一個小鼻子，頓時教室里響起了一片熱烈的掌聲。同學們都對她投來贊目光。原來“小姑娘”的嘴中間的下面放著個黑板擦。“小諸葛”蒙上眼睛后，一只手對準黑板擦，另一吸手照量好的尺寸一畫，就成功了。

　　“添鼻子”的游戲真是太有趣了。

　　添鼻子游戲作文 6

　　星期六下午，在作文班學習時，張老師帶領我五做添鼻子的游戲。

　　張老師先在黑板上畫了一個長著大大的笑臉的小娃娃，但是這個小娃娃的臉上有耳朵、嘴巴、眼睛，就是沒有鼻子。游戲的規則是，我們大家蒙上眼睛，左轉三圈，右轉三圈，然后才可以上前去添鼻子，游戲開始了。

　　有個同學充滿了信心，老師把他的眼睛蒙住了，左轉三圈，右轉三圈，只見他一歪一扭的走到黑板前，拿起粉筆就把鼻子畫到了笑臉的嘴巴上，看著就好像是小娃娃吐出了舌頭。他把布便拿開后，自己一看不好意思的笑了。

　　輪到我了，老師把我的眼睛也蒙上了，左轉三圈，右轉三圈。這時我才明白他五為什么都是一歪一扭的走到黑板前，因為這時的.我也是被轉的暈頭轉向，到了黑板前，滿以為能畫準的！可是到自己看時，才大吃一驚，原來我竟然把娃娃的鼻子畫到了他的臉外邊。同學們看到了都笑的眼淚都出來了，我不好意思的下去了。

　　游戲在同學們的歡笑聲中結束了。

　　添鼻子游戲作文 7

　　星期六的上午，我和小伙伴在樓底下玩了一次添鼻子的游戲。

　　添鼻子游戲的規則是;蒙上眼睛，在原地轉三圈開始添畫，我先在墻上畫了一個沒有鼻子的娃娃笑臉，接下來，游戲正式開始了。第一個小朋友上去了，我把他的眼睛蒙上了，他在原地轉了三圈，他開始添鼻子了，他把娃娃的鼻子添到了娃娃的嘴上，娃娃好想吐出了舌頭一樣，怪不好意思，那個小朋友滿臉通紅地下去了。

　　第二個小朋友上來了，他又把鼻子添到了娃娃的臉上，娃娃就像吃飯時留下的米粒一樣，小朋友們都哈哈大笑起來，有點笑的前俯后仰，有點笑的.直捂著肚子。

　　最后大家讓我去添鼻子，我對自己充滿了信心，我找到了秘訣，我找到了墻上的釘子，我沿著墻上的釘子比劃了幾下，找到了娃娃畫鼻子的地方。我添的很準確，大家都為我拍手叫好，我滿心歡喜地下去了。

　　游戲在同學們的歡笑中進行著。

　　添鼻子游戲作文 8

　　“哈哈哈……”從教室里傳來一陣陣笑聲，原來教室里的同學們正在玩添鼻子的游戲。

　　大頭娃娃可愛極了，它有三根頭發，就像故事里的'三毛，它那彎彎的柳眉下面有一雙炯炯有神的大眼睛，它還長著一張粉嘟嘟的小嘴。但是他沒有鼻子，于是我們想為大頭娃娃添一個鼻子。

　　游戲開始了，曹玉冰從椅子上站起來，大步走到講臺旁，站在老師面前，老師遞給曹玉冰一支筆，她接過老師的粉筆，老師問她：“準備好了嗎？”她自信地說：“準備好了。”她站到講臺上，老師用紗巾蒙住了她的眼睛，然后讓她原地轉三圈接著走，她搖搖晃晃地走到楊佳伊面前，還要往前走時，老師告訴她她走錯了。于是她往黑板的方向走了過去，她在黑板上摸索時大家有的敲桌子，有的喊不對不對，我笑得前仰后合，覺得她喝醉了，她找來找去不知道大頭娃娃的鼻子添在哪兒，終于她把鼻子畫在了離大頭娃娃很遠的黑板上，她摘下紗巾看見了，自己也笑起來了。

　　接著尹擎，楊佳伊也給大頭娃娃畫鼻子了，一個把鼻子畫正了，大家很佩服他，另一個把鼻子畫到了嘴上，大家笑個不停。

　　雖然下課了，但同學們還沉浸在游戲中。我很喜歡這個游戲。

　　添鼻子游戲作文 9

　　人人都有一張臉，臉上自然少不了一只高高隆起的鼻子。

　　今天上課的時候，周老師在黑板上畫了一個頭，大家看到這個頭后開始議論紛紛起來，有的同學說這個頭像呆頭，有的同學說這個頭像三毛，還有的說像五毛。老師說這個頭怪怪的是因為沒有鼻子，此時同學們紛紛大喊大叫起來，原來是玩添鼻子的游戲啊。周老師對我們說了規則，規則是蒙上眼睛在指定位置上添上鼻子。

　　游戲開始了，上場的同學們都在說我一定能贏。再看他們的動作，真是太好笑了。因為他們走路就像盲人一樣，小心翼翼的，我們看著可好笑了。添的鼻子的位置也各不相同，有的畫在眼睛上，有的畫在嘴巴上。我當觀眾的.時候，故意給出錯誤的提示，因為我不想讓選手畫正確，想給選手鬧個大笑話。

　　終于輪到我上場了，我的動作很敏捷，很果斷。我心里也特別高興，不一會兒就畫好了，游戲結束我覺得畫的最好的是楊同學，他差一點就對了，最糟糕的是黎同學，他添的太遠了。

　　我覺得經過這節課，眼睛很重要，蒙住了眼睛就看不到其他東西了。

　　添鼻子游戲作文 10

　　今天，岳老師說要和我們玩一個游戲。我想：“會是什么我沒玩過的游戲呢？”當老師亮出來一個大頭娃娃時，我一下明白了，原來是有趣的添鼻子游戲。

　　游戲規則是先把你的眼蒙上，然后讓你走到事先貼在墻上的大頭娃娃前，給他添上鼻子。

　　游戲開始了，首先上場的是老師家的孩子岳煜昆。只見他握著筆，摸索地走到娃娃旁邊，用手比畫了一會兒，最后小心翼翼地把鼻子畫了上去。還沒等他睜開眼睛，我們已經笑得東倒西歪了。原來，他把鼻子畫到了眼睛上面去了。第二次，老師說得增加點難度。于是，他被老師原地轉了三圈，這下可好，他像喝醉了酒，搖搖晃晃走到娃娃跟前，他吸取上一次的教訓，終于把鼻子畫端正了。

　　輪到我了，我的'心砰砰跳個不停。我被蒙上了眼睛，仿佛來到了一個黑暗的世界。我伸直兩手，在黑暗中向前摸索。好不容易，我終于摸到畫片了，我努力地回憶娃娃的形象。在這兒？不對。在這兒……就這兒了！

　　我一狠心，做出了最后的決定。只聽岳煜昆大叫：“畫正了，畫正了！”我趕忙睜開眼睛，天哪！

　　我真的畫正了，我高興地跳了起來。我要回去把這個消息告訴爸爸、媽媽。

　　添鼻子游戲作文 11

　　今天，小記者班舉行了一場游戲，游戲的名字叫添鼻子。游戲開始前，老師先向同學們說明了游戲規則，就是老師先在黑板上畫一個臉、一個嘴巴和眼睛，然后叫一個同學用紅領巾蒙住眼睛，小心地走上臺，原地轉三圈后在臉上添上一個鼻子。

　　老師先叫宗權拿出紅領巾，他用一條紅領巾蒙住宗權的眼睛，宗權小心翼翼地跨上講臺，然后轉三圈，兩手在黑板上摸了摸，用粉筆小心地畫了一個鼻子，講臺下的同學們哈哈大笑，連平常很文靜的鄭楊雯也笑了，宗權聽見笑聲摘下紅領巾一看，“原來是牛頭不對馬嘴。”宗權灰溜溜地回到了坐位。

　　老師說：“再叫一個同學。”同學們爭先恐后地舉手，我也舉手了，但很遺憾老師沒有叫我，而是選了陸錚，不過沒關系，我想以后還會有機會的。陸錚上臺后，照宗權那樣做，看她好象怕動到黑板旁的仙人掌，又怕摔下講臺，她慢慢地轉了三圈，開始添鼻子了，等她畫好，全班同學又是一陣笑聲，特別是小豪更是笑得手舞足蹈，我也笑得彎下了腰，陸錚連忙把紅領巾從眼上摘下來，原來自己把鼻子畫成痣了，她紅著臉跑回了座位。

　　這個游戲真有趣啊！以后我來小記者，我希望老師以后也能讓我上臺試試看，看我的.，我一定會把鼻子畫好的。

　　添鼻子游戲作文 12

　　下午在快樂的課堂上，老師帶我們做了一個有趣的游戲——添鼻子。

　　老師在黑板正中央畫了一個小丑，他有一個大大的嘴巴，一對水汪汪的眼睛，唯獨少了小丑的鼻子。接著老師拿了一個黃色的眼罩，還給我們講了游戲規則。同學們聽完后興奮極了，都想上前試一試。

　　首先上場的是周昕冉，只見她大步流星地走上講臺，拿了一個鼻子，戴上眼罩，同學們說：“大象鼻子轉三圈！”周昕冉立刻捂住鼻子，“一圈……二圈……三圈……”話音剛落，只見她已經迅速地走到黑板前，頓時，同學們七嘴八舌地說：“向左”“向右”“向上”“向下”……周昕冉隨手一貼，當她揭開眼罩時，發現自己把鼻子貼在了小丑的眼睛上，同學們爆發出震耳的笑聲……

　　終于該我上場了，我拿了一個鼻子，懷著激動的心情，戴上眼罩，突然眼前一片漆黑。我捂住鼻子，轉了三圈，這時迷失了方向，不知道哪是東南西北。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。于是我小心翼翼伸出雙手，邁開小步，摸索著前進。好不容易走到了白板前，我的心終于平靜下來了。此時，同學們的`吵鬧聲響了起來，“向左”“向左”“向右”“向右”……我懵了，就如同丈二的和尚——摸不著頭腦。不管三七二十一，我順手一貼，摘下眼罩，鼻子竟然跑到了耳朵上，同學們哈哈大笑起來。

　　游戲的快樂還在繼續，而我突然思考到了一個問題：盲人是怎樣生活的呢？以后我可不能再嘲笑盲人了，盲人的世界可真不容易呀！

　　添鼻子游戲作文 13

　　今天上午，我們同學和老師玩了一個特別有意思的游戲——添鼻子。

　　老師先在黑板上畫了一個可愛的小姑娘的臉，她有一雙明亮的眼睛、彎彎的眉毛、小小的嘴巴，還扎了兩個小辮子。我們看著這張臉覺著少了什么，再仔細一瞧，原來少了個鼻子。我們是丈二和尚摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的什么藥。

　　老師看著我們疑惑不解的樣子，便笑瞇瞇地對我們說：“今天我們玩給小姑娘添鼻子的游戲。”同學們聽了老師的話個個興奮不已。

　　游戲一開始，同學們便爭先恐后地舉手，老師先請上了迫不及待的顧楠，把他的眼睛蒙上，然后給他一支粉筆，他左摸摸右摸摸，不知在哪里畫。臺下的同學忍不住小聲地為他指指點點，一會兒上，一會兒右，把他搞得迷迷糊糊的。最后顧楠竟然把鼻子畫在了小姑娘的下巴上，全班同學哄堂大笑，我笑得肚子都疼了，有人眼淚都笑出來了。

　　第二個添鼻子的是我，老師用布蒙住了我的.雙眼，我心里“咚咚”直跳，手里的粉筆也顫動起來，結果我把鼻子畫在了嘴唇上，雖然我畫的位置不對，但我心里卻是樂滋滋的。

　　后來，有的同學畫在了嘴上，有的畫在了眼睛上，令同學們直是捧腹大笑。

　　最后，在同學們的笑聲中，添鼻子的游戲結束了。這個游戲告訴我們：游戲中處處有學問，只要認真觀察，反復體驗，就會發現奧秘。

　　添鼻子游戲作文 14

　　星期四的下午第三節課，吳老師問：“我們來玩一個游戲好嗎？我們說“好的。”于是，吳老師在黑板上畫了四個小男孩，可是，小男孩們就是少了一只小小的鼻子。我們問：小男

　　孩的鼻子呢？吳老師說：“他的鼻子正等著你們去添加呢！”于是，我們玩起了添鼻子的`游戲。

　　老師讓我們排成四隊，玩的順序是先女后男。我們這隊偉悅先出場。老師用一條紅領巾蒙住她的眼睛，又讓她轉了三四圈，然后讓她去添鼻子。只見偉悅做出盲人摸象的樣子，搖搖晃晃，慢慢向黑板走過去。由于蒙著眼睛走歪了，同學們就不停地喊：“往左——往右——往前——”，在同學們的叫喊聲中，她終于走到了黑板前。拿起粉筆飛快地在黑板上畫出了鼻子。她畫完，摘下紅領巾看我們。那時，我們已經笑得東倒西歪了。她覺得不對勁，就反過臉往黑板上一看。原來她把鼻子畫到耳朵下面了，象給耳朵串了一個鼻子耳環。

　　又過了幾個同學，就輪到我出場了。我的眼睛被紅領巾蒙住了，眼前一片漆黑，然后轉了幾圈，覺得頭有點暈。這時聽到老師的發令聲，我胸有成竹地往前面走去，心想：“我一定能畫好”。我用手摸索著向前慢慢移動，同學們也一直說，向前，終于手碰到黑板了，我毫不猶豫地畫了一個鼻子。然后摘下紅領巾，下面的同學歡呼起來了，我回過頭看了看黑板，原來我添的鼻子正在眼睛的下面。我開心的笑了。我想，添鼻子游戲真好玩呀！

　　添鼻子游戲作文 15

　　今天，我和快樂的小伙伴，來到了“游戲王國”，遇到了一位小丑先生，他告訴我們要想進王國玩就必須幫他添上鼻子。就這樣，我們玩起了添鼻子的游戲。

　　占老師在黑板上畫了一個沒鼻子的小丑，經過我們組隊員的一致推薦，由我代表我們“快快隊”來挑戰“樂樂隊”的占睿，來進行一場添鼻子比賽。

　　首先，老師拿了一條長長的圍巾將我的眼睛蒙上，再要求我在原地轉三圈，沒想到轉到最后就轉到了老師的辦公桌邊了，我一陣慌亂。“往左走，對！”“往右走！往右走！”下面爆發出一陣陣笑聲和喧鬧聲，我們隊的'隊員在提示我方向，而“樂樂隊”卻在搗亂。

　　在同學們的指引下，我終于摸到了黑板。我在眼睛被蒙上前記得小丑位于黑板的左上方。于是，我用手來不斷摸索著黑板的邊緣，來判斷著小丑所在的位置。摸索了一陣，我大概判定小丑的臉應該就在我手的下方。我猶豫著，只見聽下面又鬧開了，有人在聲“龍墨，你快點啊！”“對！對！就是這個位置！”我想現在也只能聽天由命啦！我將手中小丑的鼻子——那個圓形的小磁鐵輕輕地貼了上去，然后拉下圍巾往黑板上瞧去，沒想到“鼻子”正放在小丑眼睛上了，小丑仿佛在大哭：我現在不僅沒鼻子，連眼睛也只有一只啦！

　　下一組是該占睿上場了，只聽見又是一陣陣爆笑聲和歡呼聲。

　　這個游戲讓我收獲了快樂，也讓我明白了：做事情一定要先選對方向，再朝著這個方向前進，才有可能把做事情做好！

　　添鼻子游戲作文 16

　　每個星期三都是同學們最開心的日子，因為語文老師錢老師都會安排大家做游戲！

　　上課了，大家都在猜想今天做什么游戲。只見錢老師在黑板上畫了一個小女孩和一個小男孩，可是都是沒有鼻子的可愛小臉蛋。同學們都很納悶：“錢老師是不是忘記畫了？這兩張小臉蛋怎么都沒有鼻子呢？”這時，錢老師宣布：“今天，我們一起做添鼻子游戲。”教室里頓時炸開了鍋，大家唧唧喳喳說個不停。

　　當老師喊到我的`名字時，我激動極了。錢老師用手帕蒙住了我的眼睛，我頓時感覺眼前一片漆黑。同學們大聲喊著：“伍思蕊！伍思蕊！”在同學們“向左、向右”的指揮聲中，我扶著桌子小心翼翼地走向黑板。站在黑板前，起先我有些猶豫不決，捏著粉筆一直沒有動，同學們也屏氣凝神。

　　終于，我鼓足勇氣憑著感覺在大約是小女孩臉蛋中間的位置畫上了一個鼻子。我聽見身后有同學在吃吃地笑，還有同學重重地嘆氣。難道，我添歪了？不要太歪才好！我在心里默默祈禱著。老師喊停后，我迫不及待地把手帕摘了下來，先是目瞪口呆，三秒鐘后忍不住笑彎了腰，哈哈，哪里是畫歪了啊，簡直就沒有畫到臉上去。我真恨不得去撞墻啊！

　　因為是第一次玩這個游戲，大家的表現都不太好，鼻子畫得東倒西歪的，有的還畫到臉蛋的外面了。不過，最讓人佩服的是陳諾，她添的鼻子既大方又準確，班里響起了熱烈的掌聲。

　　添鼻子游戲可真好玩！不知道下次錢老師會帶我們玩什么呢？好期待呀……

　　添鼻子游戲作文 17

　　這個星期五課堂上的一個游戲，是我玩過的許許多多的游戲中最令我難忘的一次。

　　星期五下午，蘇老師用粉筆在黑板中間畫了一個娃娃的.臉。娃娃頭上有過肩的長發，葡萄似的水靈靈的大眼睛，濃濃的眉毛，彎彎的嘴巴，可美中不足的是娃娃沒有鼻子。我們疑惑地問蘇老師：“難道這節課讓我們玩畫鼻子游戲？”蘇老師點點頭說：“沒錯。”

　　我的同桌最認真，所以老師第一個叫她上去玩游戲。她蹦蹦跳地走上了講臺，讓蘇老師蒙上了眼睛。她確定好目標后，正要貼上去，教室里尤如宇宙大爆炸，徹底爆發了。女生叫她：“朝上、朝上……！”我們男生全都是女生的死對頭，大喊：“朝下、朝下……！”她好象轉暈了似的，找了一個地方就貼上去。結果全班男女生由叫到笑，態度馬上象轉了一百八十度。她連忙扯下紅領巾，也笑了，原來，她把鼻子貼到了娃娃的脖子上。

　　接著蘇老師又讓十幾個同學上去玩這個游戲。結果，有的人把鼻子貼到嘴巴里，有的人把鼻子貼到耳朵上，還有的人把鼻子貼到了眼睛里。當然，也有一些“成功者”。“成功者”中最聰明的要算小聰了。她先用手測量了從放粉筆的粉筆槽到臉的中心的長度，蒙上眼睛之后，她胸有成竹地來到黑板前，用手量了幾下，不偏不斜，正中人臉鼻子的位置。還未等她摘下紅領巾，臺下已爆發出一陣雷鳴般的掌聲，她樂滋滋地回到了座位上。

　　這堂課不僅有趣，還使我們懂得了一個道理；無論做什么事情都要認真思考，講方法才能獲得成功。

　　添鼻子游戲作文 18

　　“哈哈哈哈，”這是個什么東西？”我們今天在干嘛？原來是玩“添鼻子游戲”

　　丁老師開始宣布游戲規則：“同學們，今天我們要玩一個游戲多好你們要把眼睛蒙上的好然后上來給這個小人貼鼻子”。我覺得這個游戲很簡單，不就是填個鼻子嗎。

　　游戲開始了，第一位同學上場，“哈哈哈哈，這個人的鼻子長了翅膀，飛上天了！”第一位同學剛畫完同學們就七嘴八舌的說了起來，因為這個同學把鼻子畫出了臉。

　　快到我了的話我趕緊觀察起來，我發現，在黑板邊緣有一個銀色的邊框，邊框的上面一點就是臉。

　　到我上場了的.話我們上眼睛眼前一片藍色因為我用的是口罩來擋眼睛。我很幸運盜號過不一會兒就摸到了邊框，再往上一點……應該就是這兒了。可是我開始猶豫起來，萬一我畫錯位置了可怎么辦萬一同學們笑我可怎么辦萬一……我開始思考起來。

　　最后的話我自信打敗了猶豫，我就把鼻子畫在了嗎，幫我打開口罩十多號我恨不得挖個洞把自己埋進去因為我畫在了下巴上了，于是我就有了“胡子鼻”的“美名”。

　　后面的同學畫的更好玩，有的話在嘴邊，有的話在眉頭上，有的話在眼睛里。有的像一顆子彈一樣飛到了臉的外面，有的畫成了二郎神……千奇百怪。

　　這件事真的很難呀，有很多人都沒畫好，所以我們不能小看一件事。

　　添鼻子游戲作文 19

　　“哈！哈！哈！”三年級的教室里傳出陣陣笑聲，知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你，我們在玩添鼻子的游戲呢？

　　游戲規則是：添鼻子的'同學被蒙上眼睛，站在指定位置上轉三圈，拿著粉筆走到黑板前，幫助黑板上的小朋友添上小鼻子。

　　游戲開始了，陳老師先讓袁敬卜去玩。他被陳老師蒙上眼睛在原地轉了三圈，只見他左摸右摸，右探探，摸著桌子走路。老師拿來幾個凳子當障礙物，只見他一腳把凳子踢開了，有人說往右走，有人說往左走，可他只是按自己的想法慢慢探著往前走去，他才不會輕易上當。他輕松的接過粉筆，摸了摸黑板，用手量了量位置，在正中畫了一個鼻子。

　　該我上場了，老師蒙住我的眼睛。老師給我增加了難度，讓我轉五圈。轉完五圈后，我根本找不到北，往前走東摸摸，西摸摸，摸到了妹妹，我知道方向錯了，轉身往回走，又摸到了別人。又往回走，好不容易走到了黑板前，決定放手一搏，老師騙我畫左邊，我想了想不能聽老師的話，可能是誘騙我上當的吧！我結果把鼻子畫到了小孩子的臉蛋上，“哈哈哈”又是一陣捧腹大笑。

　　緊接著李思逸上場，她左踢右踢，把障礙物都踢倒了，接過粉筆后，把鼻子畫在了嘴巴下，頓時，教室里又響起一陣哈哈大笑。

　　這個游戲讓我明白了，無論做什么事，都不要輕易相信別人，要認真觀察，多動腦。

　　添鼻子游戲作文 20

　　人人都有一張臉，臉上自然少不了一則高高隆起的鼻子，而今天周老師就帶我們上了一堂有趣又生動的添鼻子的課程。

　　這是一個游戲，游戲的規則是這樣的：蒙上眼睛現在指定位置，轉三圈，然后添上鼻子。只見老師先開始畫上了臉，我們總覺得怪怪的，有人說像呆頭，還有人說像大頭兒子。后面老師終于說出了答案，原來這個臉怪怪的，是因為他沒有鼻子，我們就開始添了起來。

　　添的過程中，上場的同學似乎在默念著“希望能畫好”動作也是小心翼翼，跟個盲人一樣。臉上也充滿自信滿滿的笑容，還有的同學在偷笑，都覺得自己很厲害。

　　結果，有的同學的鼻子添到了左下角，都靠近耳朵了，像給耳朵加了一個耳環。還有的添到了正中間，不過，畫的鼻子是個數字“1”，像一條長長的鼻涕。觀眾們在下面吵吵鬧鬧的，還有一個同學接近正中間的時候，觀眾們就故意給出錯誤的.提示，不想讓選手隊贏，想讓他們鬧個大笑話。

　　該我上場了，我非常果斷地畫上了鼻子，我有點高興，又有點緊張。一看我的位置嘛，也是左下角，像個耳環。

　　游戲結束開始總結了，我覺得楊同學畫的最精彩，因為他畫的最完美，江同學畫的最糟糕，他畫的鼻子像一顆痣。

　　這節課非常好玩，這節課讓我懂得了鼻子很重要，如果沒有鼻子，我們便聞不到的芳香的氣味了。

　　添鼻子游戲作文 21

　　“哈哈，你竟然把鼻子添在了嘴巴上！”聽聽，這是什么聲音？哦！原來是冷老師帶著四（2）班的同學們在課間活動時玩有趣的添鼻子游戲呢！

　　添鼻子游戲需要先帶上眼罩，接著原地轉三圈，然后走上講臺，在一副沒有鼻子的臉上畫一個鼻子。

　　游戲開始了，第一位挑戰者小繆同學上場了。他不緊不慢地帶上眼罩，原地轉了三圈，然后開始摸索著走上講臺。可當我們感覺有好戲看時，他卻遲遲不肯下筆，猶豫了一番后，他終于下筆了。頓時，我們全班同學哄堂大笑。原來，小繆同學畫的`鼻子完全不在臉蛋上，而是在臉蛋外的右下角。

　　第二位挑戰者——小徐同學上場了。她也帶上了眼罩，轉了三圈。只見她邁著飛快的步伐走上講臺，看起來對自己很有信心。果然如我所料，她不偏不倚地將鼻子畫在了臉的正中間，贏得了我們全班同學雷鳴般的掌聲。

　　下一位挑戰者上場了，沒錯，那個人就是我。我重復著前面的步驟，心里有點忐忑不安。我拿著粉筆，手心里直冒汗，然后小心翼翼地走上講臺，在思考了一番后慎重地下了筆。我急切地摘掉眼罩，看了看我的“大作”。哈哈哈，我竟然把鼻子畫在了耳朵上，成了一個“耳環”，遭到了同學們的一頓嘲笑。

　　聽說添鼻子游戲很考驗一個人的空間想象能力。今天親自體驗了一番，果然不是那么容易成功的。然而，添鼻子游戲給我們帶來巨大的樂趣，讓那個課間變得與眾不同。只是，我想，下次玩的時候，千萬別再鬧這么大的笑話了。

　　添鼻子游戲作文 22

　　“左邊，左邊。”“不對不對，畫右邊”這到底是怎么一回事呢？教室里突然發奇變，一向安靜的教室突然間沸騰起來……“哦！原來同學們在玩熱鬧的添鼻子游戲！”

　　首先，唐老師畫了一個大大的頭像，五官全齊了？不！唯獨沒有鼻子。于是，唐老師讓我們來添鼻子，看誰又準又好，規則是：添鼻子的同學被蒙上眼睛，站在指定位置轉三圈，然后拿著粉筆走向前，在黑板上的頭像上添畫小鼻子。

　　第一位上場添鼻子的人是楊馥嘉，只見她緊閉雙眼，小心翼翼上了臺，她摸索著找頭像畫鼻子，“哎呀！可惜了，只貼到了嘴角邊，這可懵了，全場捧腹大笑，連唐老師也禁不住笑了起來。

　　前面已過了十多個同學了，最精彩要屬李芃博了，你瞧，他快速轉了三圈，蒙上眼睛，一跳躍，下面的'“忠實觀眾”都歡呼起來，幸好畫上了鼻子，可惜太大了。但他獲得了高分：97分。祝賀祝賀！

　　輪到我了，我生來就膽子小，心里十分忐忑不安，不知所措，但我還是鼓起勇氣，上臺一試，我可真幸運啊！居然懵對了。頓時，全場掌聲雷動、人聲鼎沸，我心里高興極了，不由得也大聲地笑出聲來……

　　一個有趣的游戲終于結束了，結果出來了，只有我和李芃博等幾個同學添對位置了。

　　通過這個游戲，我明白了：不能嘲笑盲人，他們的生活多不方便啦！同時我還懂得另外一個道理——眼睛是我們心靈的窗戶，我們要好好保護它，爭取養成“不挑食，不在床上看書”的好習慣。決不允許自己變成盲人第二！

　　添鼻子游戲作文 23

　　今天上午的第一節語文課上，整個教室都沉浸在笑聲中。原來我們玩了有趣的“添鼻子游戲。”

　　老師先宣布了游戲規則：黑板上有三個“臉”。請三位同學上來，把眼睛蒙住并原地轉三圈，給“臉”添上“鼻子”。話音剛落，幾乎全班同學都舉起右手，紛紛躍躍欲試，十分活躍。

　　第一輪的選手分別是周子琨、張玥和朱子耀。“游戲開始！”老師一聲令下，三位選手在轉完圈后立刻拿起粉筆在黑板上畫了起來。周子琨把“鼻子”畫在了“臉”的外面；張玥把“鼻子”畫在了“額頭”的上面；只有朱子耀畫得最好，把“鼻子”畫在了“臉”的正中央，取得了首輪的'勝利。

　　接下來上場的選手是張洪、陳何睿和咱們班的“畫畫大王”——周紫冉。看到“畫畫大王”上場，臺下觀眾的心里似乎都在想：這下一定是周紫冉獲勝了。可我們想錯了，“畫畫大王”今天發揮失常，把“鼻子”畫在了“眼睛”上面，得了最后一名。第一名是陳何睿，他把“鼻子”畫在了兩只“眼睛”的中間，但比把“鼻子”畫在“嘴巴”左邊的張洪要好多了。

　　前兩次都是男生獲勝。接下來上臺的三名選手都是女生了！他們分別是劉晨依、丁可兒和方昭明。丁可兒把“鼻子”畫在別人的“臉”上；方昭明把“鼻子”畫在了黑板的底部；只有劉晨依十分聰明，用手測量過位置后，端端正正地把“鼻子”畫在應該畫得地方。

　　“添鼻子”這個游戲太有趣了。一直到下課了，大家還在互相討論著……

　　添鼻子游戲作文 24

　　星期日下午，天氣陰沉沉的，但我的心情很愉悅，因為我和同學們玩了一個添鼻子游戲。

　　老師畫了一個小男孩兒的頭像，他瞪著大大的眼睛，張著大大的嘴巴。正沖我們笑呢！讓人感到納悶的是小男孩沒有鼻子，于是老師讓我們給他添鼻子，全班共二十人，分為三組，每組選兩個代表，選出的代表蒙住眼睛給娃娃添鼻子，鼻子添不好的要出節目，教室里沸騰起來，同學們爭先恐后地舉起了手。

　　第一個添鼻子的是蘇靖婕同學，老師把一條絲巾折成了一個長條，嚴嚴實實地蒙住了她的雙眼，給了她一支粉筆。同學們說上、上、上，有的同學搗亂說下、下、下，她聽老同學們指揮，自己都不知道該往哪里畫了。她有些猶豫不定，最后她下決心自己做主，可是她把鼻子畫到了嘴巴的'旁邊，大家看了忍不住哈哈大笑起來。

　　接著呂紫月上去了，她晃晃悠悠的站在黑板前，在同學們的指揮下，她把鼻子畫到了臉蛋上，惹得同學們哄堂大笑，接著第二組、第三組同學們都沒有把鼻子畫對，不是畫到嘴巴里，就是畫到嘴巴旁邊。最后還是汪炫妤同學信心十足地上去了，她的個子高占了優勢，同學們都很期待她能把鼻子畫正，在同學們的指揮下，她終于把鼻子畫在該放的位置了。

　　雖然我沒有上去畫鼻子，但是我還是很開心。聽！教室里現在還有同學們開心的討論聲。

　　添鼻子游戲作文 25

　　添鼻子 今天下午，老師在黑板的右側畫了一個和尚。可是，鼻子沒了，多難看呀。

　　同學們大聲議論起來了，議論的內容當然是以前做過的游戲——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里熱鬧非凡。老師立刻做了個坐端正的.手勢，同學們馬上坐得端端正正，一聲不吭。這時，老師才說：“我們來做個添鼻子的游戲。”

　　同學們聽了，趕快舉起手，都想試手一博。首先上去的是郭彭。老師把他的眼睛用手巾捂上，拿給他一支粉筆。這時，教室里又熱鬧起來，有的同學因為看不著，就跪在課桌上，或站在椅子上，還有的同學因為看不著，急得直跺腳。郭彭為難地在黑板的右邊添了一個鼻子，惹得我們哈哈大笑，因為他添在比頭型更右的地方去了。下個“闖關者”是王珂。老師照樣捂住他的眼，給他一支粉筆。王珂摸索了幾下，添對了，同學們非常驚訝。老師問他：“你能說說你是怎么添對的嗎？”王珂回答說：“一開始我觀察了一下，發現黑板上有一個豎棱，鼻子又恰巧在豎棱的右側，所以我添的時候就用左手找豎棱，找到一開始看準的大約位置，用右手壓住左手后，左手再慢慢移開，右手添上一個鼻子就是了。”

　　同學們聽了，對王珂同學的聰明才智感到佩服。我也從中得到了啟發：無論做什么事，一開始要看仔細，要不就會有一連串的錯誤。

　　添鼻子游戲作文 26

　　今天下午，班主任劉老師滿面笑容地走進教室。她一走上講臺就對大家說：“告訴大家一個好消息，一會兒我們來玩一個有趣的游戲。”

　　我們聽后全班都沸騰起來了。玩什么游戲呢？我們都急切地期待著。老師不緊不慢地說：“我們來玩添鼻子游戲吧！”說完，老師便用粉筆在小黑板中間畫了一個人頭。有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發，就是缺鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說：“這個人頭沒有鼻子可不好看，你們有沒有人能蒙住眼睛把鼻子添上？誰先來？”

　　劉子墨的喊聲最大，手舉得最高，老師便叫他第一個上去。老師用紅領巾蒙住他的眼睛，然后又推他轉了三圈才說：“好，現在請你給人頭添上鼻子吧！”只見劉子墨想也不想就在黑板上畫起了鼻子：“哈哈”還未畫好鼻子，大家就大笑起來，原來他把鼻子畫到人頭的外面去了。

　　老師又請幾位同學上去給人頭添鼻子。他們有的添在眼睛里，有的添在嘴巴下，有的.添在額頭上，有的添在耳朵上，逗得大家捧腹大笑起來。有許多同學笑得眼淚都流出來了。

　　最后上來的是黃博盛，只見他胸有成竹地走到小黑板前。他先把粉筆放在手中，空出右手在黑板中量了一下，然后用左手的食指定好位置，右手拿過粉筆，沿著左手，畫上了一個大鼻子，不偏不斜，正是人頭大鼻子的位置上剛剛好。

　　一剎那間，掌聲、歡呼聲在教室里響起了，同學們慶祝著，好像黃博盛的成功就是大家的小勝利一樣！教室里一片熱鬧。“叮叮叮”下課了，就這樣這節快樂的活動課就結束了。

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