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太湖溇港四年級(jí)400字作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的太湖溇港四年級(jí)400字作文，歡迎閱讀與收藏。
太湖溇港四年級(jí)作文 1
在太湖東南岸，曾有過不少民間故事傳說，有說陸龜蒙的，有說朱元璋、劉伯溫的，有說乾隆帝下江南的，有說羅云秀才的，也有說港、廟、庵的，這些故事傳說一代一代積淀并流傳了下來，其中好多故事與七十二港三十六溇有關(guān)。
不管這些傳說是真是假，但這些港和溇，還有那些已剩下不多的.廟宇，至今還實(shí)實(shí)在在地存在著，形成了獨(dú)特的太湖溇港文化。太湖水是充滿靈氣之水，太湖溇港象一條條靈動(dòng)的血脈，太湖東南岸百姓數(shù)千年來在這里生息繁衍。這些溇港把太湖水的靈氣帶給了四方百姓，使這里自古便擁有了“魚米之鄉(xiāng)”的美稱，使其世代過著富庶的生活。七都，港多溇多，而且廟宇多。相傳每一條溇或港都曾建有一座寺廟或庵堂，尤其廟港這一地區(qū)，廟宇如林，僅在現(xiàn)廟港社區(qū)那里，當(dāng)時(shí)就有東岳廟、土地廟、永定寺、老太廟等廟宇，現(xiàn)存比較有規(guī)模有影響的要算光榮村的云斗廟和雙塔橋村的雙塔寺。已故原中國佛教協(xié)會(huì)會(huì)長趙樸初居士在1994年曾贈(zèng)送給廟港“太湖禪林”的題詞，可見廟港的寺院之多。
太湖溇港四年級(jí)作文 2
我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，那里有一片美麗的地方——太湖溇港。每當(dāng)我站在湖邊遠(yuǎn)眺時(shí)，總能看到那如詩如畫的景色，讓人心曠神怡。
春天來臨時(shí)，溇港兩岸變得格外生機(jī)勃勃。柳樹垂下了長長的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖曳；桃花、櫻花競相開放，粉嫩的顏色點(diǎn)綴著綠色的世界，仿佛給大地披上了一件五彩斑斕的新衣。小魚兒們在清澈見底的水中快樂地游來游去，偶爾還能看到幾只白鷺悠閑地站立于水面之上，它們似乎也被這美景所吸引，不愿離去。
夏天，則是另一番景象。荷花盛開，碧綠的荷葉與粉紅的`花朵交相輝映，構(gòu)成了一幅夏日特有的畫卷。傍晚時(shí)分，人們喜歡聚集在湖邊乘涼聊天，享受著大自然帶來的清涼與寧靜。
秋天，溇港變得更加迷人。稻田里金黃色的稻穗隨風(fēng)舞動(dòng)，散發(fā)出陣陣清香；果樹上掛滿了累累果實(shí)，等待著農(nóng)民伯伯來采摘。此時(shí)此刻，整個(gè)溇港都充滿了豐收的喜悅。
冬天雖然寒冷，但溇港依然有著它獨(dú)特的魅力。當(dāng)雪花飄落下來覆蓋了整個(gè)世界，一切都變得銀裝素裹起來。孩子們興奮地在雪地里打滾玩耍，歡聲笑語回蕩在這片純凈的土地上。
這就是我心中最美的地方——太湖溇港，一個(gè)四季都有不同風(fēng)景的地方。我愛這里的一草一木，更愛這里淳樸善良的人們！
太湖溇港四年級(jí)作文 3
去年暑假，爸爸媽媽帶我去了一趟太湖旅行。其中最讓我難忘的就是參觀了歷史悠久的太湖溇港。
我們乘坐著小船緩緩駛?cè)霚靖凵钐帲灰娝闹鼙幻艿奶J葦叢包圍著，偶爾有幾只水鳥從頭頂飛過，發(fā)出清脆悅耳的叫聲。隨著船行進(jìn)的方向，可以看到一條條狹長而又彎曲的`河道交錯(cuò)縱橫，就像是一張巨大的網(wǎng)將這片水域緊密相連。
聽導(dǎo)游介紹，這些溇港其實(shí)是古代人們?yōu)榱朔奖愎喔绒r(nóng)田而修建起來的人工水道系統(tǒng)。通過巧妙利用自然地形條件，不僅解決了當(dāng)?shù)厮Y源分布不均的問題，還促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。直到今天，這個(gè)古老的水利工程仍然發(fā)揮著重要作用，為周邊居民提供了寶貴的淡水資源。
當(dāng)我們來到一處較為開闊的地方時(shí)，眼前豁然開朗。只見遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒倒映在平靜如鏡的湖面上，形成了一幅絕美的山水畫。近處則是成片成片的水稻田，金黃一片，預(yù)示著即將到來的好收成。
這次旅行讓我深刻感受到了祖先們的智慧和勤勞。他們用雙手創(chuàng)造了如此壯觀而又實(shí)用的工程，為后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。
太湖溇港四年級(jí)作文 4
太湖南岸，有一條條細(xì)長的河道，它們像大地的血脈，靜靜地流淌著千年的故事。這就是太湖溇港，一個(gè)見證了古代勞動(dòng)人民智慧與勇氣的偉大工程。
記得第一次走進(jìn)太湖溇港，是在一個(gè)陽光明媚的春日。我沿著溇港漫步，只見河水清澈見底，兩岸稻田如綠毯鋪展，野花野草點(diǎn)綴其間，仿佛一幅美麗的畫卷。媽媽告訴我，這些溇港是古代勞動(dòng)人民為了防洪泄洪、灌溉農(nóng)田而修建的，它們像梳齒一樣繁密，將太湖的灘涂變成了肥沃的良田。
我好奇地觀察著溇港的每一處細(xì)節(jié)。只見河道兩旁，石條砌得整整齊齊，每隔一段距離，就有一座石橋橫跨其上，連接著兩岸的村莊。媽媽說，這些石橋和石條都是古代勞動(dòng)人民用智慧和汗水筑成的，它們不僅堅(jiān)固耐用，還為溇港增添了幾分古樸的韻味。
站在溇港邊，我仿佛能聽到歷史的回聲。那些古代勞動(dòng)人民，他們用簡陋的工具，在沼澤和灘涂上開鑿出一條條河道，用泥土堆砌成堤壩，將洪水擋在圩田之外。正是有了他們的.辛勤付出，才有了今天這肥沃的良田和富饒的魚米之鄉(xiāng)。
太湖溇港，你是千年智慧的見證，是古代勞動(dòng)人民與自然和諧共生的典范。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住你的美麗與偉大。
太湖溇港四年級(jí)作文 5
我的童年，是在太湖溇港邊度過的。那里，有我無盡的歡笑和美好的回憶。
記得小時(shí)候，我經(jīng)常和小伙伴們一起在溇港邊玩耍。春天，我們采摘蘆芽，做成蘆笛，吹出悠揚(yáng)的笛聲；夏天，我們在溇港里游泳、捉魚，享受著清涼的水和歡快的時(shí)光；秋天，我們收集蘆花，做成苕帚，幫媽媽打掃家務(wù)；冬天，我們則在溇港邊堆雪人、打雪仗，感受著冬日的'樂趣。
溇港邊，還有一片片翠綠的稻田。每當(dāng)?shù)舅虢瘘S時(shí)，我和小伙伴們就會(huì)迫不及待地跑到田里，撿拾掉落的稻穗，感受著豐收的喜悅。媽媽還會(huì)用新收的稻米給我們煮香噴噴的米飯，那味道，至今讓我回味無窮。
除了玩耍和豐收，溇港邊還有許多美麗的風(fēng)景。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在溇港上時(shí)，整個(gè)河道都仿佛被鍍上了一層金邊；傍晚，夕陽的余暉灑在水面上，波光粼粼，美不勝收。這些美景，都深深地印在了我的心里。
如今，我已經(jīng)離開了溇港邊，但那些美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。每當(dāng)我回想起那些在溇港邊度過的日子，我的心中就會(huì)充滿溫暖和幸福。
太湖溇港四年級(jí)作文 6
在太湖溇港上，有一座座古樸的石橋，它們見證了溇港的變遷，也承載著無數(shù)人的故事。
我最喜歡的一座古橋，是義皋村的尚義橋。這座橋建于清朝乾隆時(shí)期，雖然歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，但依然堅(jiān)固如初。橋身由灰白色的石條砌成，橋面上雕刻著精美的圖案，每一處都透露出古代工匠的精湛技藝。
每次走過尚義橋，我都會(huì)駐足觀賞一番。我仿佛能看到古代的人們，他們穿著長袍馬褂，挑著擔(dān)子，從橋上走過；我仿佛能聽到他們的腳步聲和談笑聲，在橋面上回蕩。
除了尚義橋，溇港上還有許多其他的古橋。它們或橫跨在寬闊的河道上，或連接著兩岸的村莊，每一座都有著自己獨(dú)特的'故事和韻味。
這些古橋，不僅是溇港上的交通要道，更是溇港文化的傳承者。它們見證了溇港的興衰變遷，也承載著人們對美好生活的向往和追求。
太湖溇港四年級(jí)作文 7
太湖溇港邊，有一片片翠綠的蘆葦。它們像衛(wèi)士一樣，守護(hù)著溇港的堤岸，也點(diǎn)綴著溇港的風(fēng)景。
春天，蘆葦從泥土中探出嫩綠的芽尖，它們像一群群好奇的孩子，張望著這個(gè)美麗的世界。隨著時(shí)間的推移，蘆葦逐漸長高長大，它們的葉子變得寬大而翠綠，仿佛一把把綠色的`扇子，在微風(fēng)中輕輕搖曳。
夏天，蘆葦叢里熱鬧非凡。蜢蚱和螳螂在蘆葦間跳躍嬉戲，鳥兒在蘆葦梢上筑巢安家，魚蝦在蘆葦根下游弋覓食。每當(dāng)夜幕降臨，螢火蟲的小眼睛與天幕上的星星遙相閃爍，構(gòu)成了一幅美麗的夜思圖。
秋天，蘆葦梢頭開出一朵朵淡紫色的蘆花。它們像一片片輕盈的云朵，隨風(fēng)搖曳著，為溇港增添了幾分浪漫和詩意。農(nóng)民們還會(huì)收割蘆葦，用它們來制作笠帽、苕帚等生活用品。
冬天，蘆葦雖然褪去了青衣，但它們的枝干卻更加堅(jiān)韌起來。它們像一群群勇敢的戰(zhàn)士，屹立在寒風(fēng)中，守護(hù)著溇港的堤岸。
溇港邊的蘆葦，你是大自然的精靈，是溇港風(fēng)景的點(diǎn)綴。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住你的美麗與堅(jiān)韌。
太湖溇港四年級(jí)作文 8
太湖溇港，這個(gè)古老的灌溉工程，已經(jīng)陪伴我們走過了千年的時(shí)光。如今，它依然靜靜地流淌在太湖南岸，滋養(yǎng)著這片肥沃的土地。
然而，隨著時(shí)代的變遷和城市化進(jìn)程的加速，溇港也面臨著許多挑戰(zhàn)和困境。一些河道被淤塞、污染，一些堤壩被損壞、坍塌。這些問題不僅影響了溇港的正常功能，也威脅到了周邊地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和居民的生活質(zhì)量。
為了保護(hù)和傳承溇港文化，政府和社會(huì)各界已經(jīng)采取了一系列措施。他們疏浚河道、修復(fù)堤壩、保護(hù)古橋和古建筑；他們推廣生態(tài)養(yǎng)殖模式、發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)；他們加強(qiáng)宣傳教育力度、提高公眾對溇港文化的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
我相信，在大家的共同努力下，溇港一定能夠煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。它將像一條綠色的紐帶，連接著過去和未來；它將像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在太湖南岸這片美麗的土地上。
溇港的'未來是光明的、美好的。讓我們攜手共進(jìn)，為保護(hù)和傳承溇港文化貢獻(xiàn)自己的力量吧！
太湖溇港四年級(jí)作文 9
在我家鄉(xiāng)的南邊，有一片廣闊的水域——那就是著名的太湖。而在這片美麗湖畔旁，隱藏著一個(gè)不為人知的秘密——太湖溇港。它就像一條條蜿蜒曲折的綠色絲帶，輕輕地纏繞在太湖邊上，為這片土地帶來了無盡的生命力。
春天來臨時(shí)，溇港兩岸開滿了各種鮮花，紅的、黃的、白的……五彩斑斕，如同給大地披上了一件絢麗多彩的新衣。微風(fēng)吹過，花香四溢，讓人仿佛置身于夢幻般的仙境之中。小朋友們最喜歡在這個(gè)時(shí)候來到這里放風(fēng)箏，歡聲笑語充滿了整個(gè)空間。
夏天，當(dāng)太陽高掛在天空中時(shí)，溇港就成了最好的避暑勝地。茂密的樹木為人們遮擋住了炎炎夏日的陽光，清澈見底的'小溪流經(jīng)其間，偶爾還能看到幾只小魚兒悠閑地游弋。孩子們光著腳丫，在淺水區(qū)嬉戲玩耍，享受著大自然帶來的清涼與快樂。
秋天是收獲的季節(jié)，溇港周圍的稻田里金黃色一片，農(nóng)民伯伯們忙碌著收割莊稼，臉上洋溢著幸福的笑容。這時(shí)節(jié)，如果你漫步在溇港邊，不僅可以欣賞到豐收的美景，還有機(jī)會(huì)品嘗到新鮮可口的農(nóng)產(chǎn)品呢！
冬天雖然寒冷，但溇港卻依然保持著它的生機(jī)與活力。雪花紛飛的日子，整個(gè)世界都被銀裝素裹了起來，溇港變成了童話般的世界。孩子們堆雪人、打雪仗，盡情享受著冬日的樂趣。
這就是我心中的太湖溇港，一年四季都散發(fā)著迷人的魅力。我希望更多的人能夠認(rèn)識(shí)它、愛護(hù)它，讓這份美好永遠(yuǎn)流傳下去。
太湖溇港四年級(jí)作文 10
你知道嗎？在我們偉大祖國的東南部，有一個(gè)叫做太湖的地方，那里不僅風(fēng)景如畫，而且還有一個(gè)非常特別的存在——太湖溇港。今天，就讓我們一起踏上這場奇妙的旅程吧！
據(jù)說，很久以前，聰明勤勞的人們?yōu)榱烁玫乩盟Y源，在太湖周邊修建了許多人工運(yùn)河，這便是我們現(xiàn)在所說的“溇港”。它們就像是連接著城市與自然之間的橋梁，不僅方便了人們的日常生活，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。
走在溇港旁邊，你會(huì)被眼前的景象所震撼。兩邊種滿了各式各樣的植物，隨著季節(jié)的'變化展現(xiàn)出不同的風(fēng)采。春天里，桃花盛開，粉嫩的顏色映襯著碧綠的水面；到了夏天，則換成了荷花爭艷，清香撲鼻；秋天則是金黃一片，稻谷成熟；即便是寒冷的冬季，也能見到松柏挺立，傲霜斗雪。
除了美麗的自然風(fēng)光外，溇港還承載著豐富的歷史文化。沿途分布著許多古老的村落，保留著傳統(tǒng)的建筑風(fēng)格以及淳樸的生活方式。每當(dāng)節(jié)假日來臨，村民們會(huì)舉辦各種民俗活動(dòng)，邀請游客一同參與體驗(yàn)，感受那份難得的鄉(xiāng)土氣息。
通過這次旅行，我深刻體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。正是因?yàn)橛辛诉@樣一條條精心呵護(hù)的溇港，才使得太湖地區(qū)得以保持其獨(dú)特的生態(tài)平衡。未來，我希望自己也能成為守護(hù)這份美麗家園的一員，讓后代子孫繼續(xù)享受這份來自大自然的美好饋贈(zèng)。
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