我身邊的好老師作文400字（通用22篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我身邊的好老師作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我身邊的好老師作文400字 篇1
在我的生活中，一直有一位“好老師”。她呀，一頭烏黑的長發(fā)，風兒拂過，秀麗的發(fā)絲總會跳起輕盈的舞蹈；炯炯有神的雙眼雖然時常略顯嚴厲，卻也明亮動人；還有那白嫩而又細膩的雙手，總在我失落時給予我安慰，賦予我力量！
她，不是那位圣女，也不是什么明星。她就是我那平凡而又偉大的媽媽，可敬可愛！媽媽不僅在生活上教會了我許多知識，在學習也給了我不少幫助呢！
記得有一次，我想跟媽媽學洗衣服，媽媽便爽快地答應了。我拿著自己換下的長裙，抹好肥皂，就開始搓了。媽媽看見了，笑著說：“這樣是洗不干凈的，應該先把領口、袖口、前胸、后背一些淌汗多的地方洗干凈，再洗其它地方，這樣才行”，我心里暗想：“洗衣服還有這么多學問啊！”我便一個一個部位按照媽媽所說的順序搓洗衣服，洗完后，告訴媽媽：“洗好了”！媽媽便把肥皂放在架子上，打開龍頭，自來水“嘩啦啦”的涌進盆里，她叫我像剛才一樣的搓，要這樣搓個三四次，我就學著媽媽的樣子認真的一遍遍的搓，“終于洗好了”，我興奮的叫著，媽媽微笑的望望我，好像在說我能干，又好像在說我終于長大了。 還有一次，我數(shù)學小測驗考了70多分，媽媽問時，我小聲的說：“考了70多分”，媽媽讓我拿出試卷，我心想：“媽媽看后肯定不是罵我，就是罰我。可是，出乎預料，她竟然平靜的說：“為什么這一題不做？為什么這兩題思路對，卻算錯了？”我后悔的說：“不做的那題因為東張西望，忘了；另外兩題因為粗心才算錯的”，媽媽語重心長的說：“這次考不好沒關系！但是下次一定要認真，好嗎？”，我點點頭，心想：
“媽媽啊媽媽，我以后一定努力改掉學習上的不良習慣，絕不辜負您對我的一番心血，總有一天我會讓你逢人都夸我的女兒是個乖孩子、好學生的。”
就是這么一位好老師，伴我走過了一個又一個春秋，給了我許多的幫助和信心。
我身邊的好老師作文400字 篇2
我身邊的好老師就是我的班主任劉老師。她擁有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂垂瀉而下；她不嫵媚，但健美、灑脫，有一股樸素而自然的魅力。
每天晚上，劉老師把我們的作業(yè)一個個認真地批改好，為此每晚很晚才能下班；有時老師為了我們，也為了班級，弄傷了手還強忍著痛，堅持下去；甚至有時為了我們的學習，吃一口飯就來了。
記得有一次，一個淘氣的男同學不知怎地把女同學給弄哭了。老師從隔壁聽見哭聲，馬上跑過來一邊安慰這個女同學，一邊向周圍的學生詳細了解事情發(fā)生的原委。旁邊這位淘氣的男生不知所措正等著老師PK呢，然而劉老師并沒有那么做。而是耐心細致地、循循善誘地向我們講解著各種相關的知識、人類和慕相處的道理；并語重心長地對該男同學說“自己道歉吧，老師相信你不是故意的！”此時男生非常慚愧，主動向女生作了道歉。
我們的班主任劉老師就是這么認真負責，我為我們班有一個這么好的老師而自豪。
老師，這是一個多么神圣的稱號！他們用自己真誠的愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導著孩子們走向光明的目的地，勉勵他們成為社會的棟梁之材。
我身邊的好老師作文400字 篇3
她，白白凈凈，中等個。一雙水汪汪的大眼睛藏在了粉紅色的眼鏡后面，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來的時候還有兩個可愛的小酒窩。微卷的頭發(fā)，時而在腦后扎著馬尾，時而散在肩上。這就是我身邊的好老師——李老師。
她每天都是第一個來到教室，給我們開開門，開窗透氣，幫我們打掃衛(wèi)生，總是最后一個離開教室。
她很關心班里的每一個同學。勞動中，她不怕苦，不怕累，不怕臟，總是和我們一起干；學習中，當我們遇到不會的知識時，她總是耐心的給我們講解；生活上，她也非常細心。天冷了，會及時提醒大家多穿衣服，同學們生病了，她會像媽媽一樣細心的照顧。記得有一次，課堂上我突然肚子疼，頭上直冒冷汗，趴在桌子，抬不起頭來，直掉眼淚。突然，一支手扶在我的背上，接著傳來了老師著急的聲音：“廷月，廷月你這是怎么了？”“肚子疼。”老師急匆匆地跑向辦公室，走廊里傳來了急促的高跟鞋的聲音……
后來，我喝了老師拿來的熱水，再加上老師的細心照顧，肚子就慢慢的不疼了。那是我感覺到媽媽就在我的身邊。
這樣的小事還有很多，在老師無私的幫助下，我們每天都在茁壯的成長！
我身邊的好老師作文400字 篇4
在我們的身邊，有非常多優(yōu)秀的老師，其中有一位非常特別的老師，她不像其他老師那樣給同學們拼命刷題，也不像其他老師那樣瘋狂筆記。她用自己獨一無二的教學方法啟迪我們，讓我們熱愛觀察、研究科學知識。她就是我們的科學課老師—王老師。
王老師喜歡帶我們做各種各樣的實驗，她總能把一個一個死板的科學理論帶進有趣的實驗中，讓我們在快樂的同時也能認真鉆研科學，掌握原本枯燥無趣的科學知識。
說來奇怪，從來不做習題的我們，在每次的年級科學問答比賽獲獎名單中總有我們班同學的身影。這一定是因為王老師的教學方法得當，使得我們的學習積極性大增。
有一天，我和同學們在科學教室中看到王老師的備課本。上面密密麻麻記錄的都是加了各種標記符號的科學知識，其中畫了三角形符號的全是我們已經(jīng)做完實驗后自己得到的結(jié)論。一下子，我們就明白了，王老師花費了許多心血給我們準備實驗，減輕了我們的課業(yè)負擔，大大提高了我們的學習效率。
王老師默默無聞的讓我們熱愛科學、學好科學。同時，王老師還無怨無悔的教我們觀察、分析。所以，我要為我們的王老師“點個贊”。
我身邊的好老師作文400字 篇5
“希璐，借鑒一下其他同學，加油！”親切的語句后邊，還跟著一個小笑臉。各科布滿紅叉的作業(yè)本上，唯獨道法作業(yè)本別具一格。張老師這一小小的舉動，竟成了我學習的動力。
一個冬天的中午，道法課代表喊我一塊兒抱作業(yè)，辦公室里沒開暖氣，凍得我渾身起了一層雞皮疙瘩。已經(jīng)到午飯時間了，辦公室里的人屈指可數(shù)，少了些平時的熱鬧氣息，相反，外面很嘈雜，同學們成群的.跑過，只留下腳步聲回響在空蕩蕩的辦公室里。老師應該去吃飯了吧，我這樣想著，突然我看到了她——張老師裹著厚實的大棉衣，鼻頭紅紅的，專注的目光移動在一本本作業(yè)上。當我看到城墻般厚的一疊作業(yè)本上，每一頁都布滿了密密麻麻的批注與鼓勵……我不僅心頭一震。
我明白，我們班的道法成績排在年級倒數(shù)，可張老師卻總是一遍又一遍，不厭其煩地給我們講透知識點，為我們打印資料。我脫口而出：“老師，謝謝您。”張老師笑了，“你這孩子咋那么可愛呢？”
這就是我們的張老師，一個認真負責、心思細膩、活潑又可愛的好老師。
我身邊的好老師作文400字 篇6
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那么多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我們班的宋老師就是其中的一個。
宋老師教學生動，感情豐富。她上的課，時間過得總是很快。宋老師講課非常詳細，不論是分析課文，還是講解詞語，宋老師都旁征博引[注: 旁：廣泛；征：尋求；博：廣博；引：引證。指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。]，講得生動有趣，我們聽得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]。隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……宋老師批改作業(yè)也非常認真，一個標點符號也不放過。
宋老師也非常關心學生，有一次我突然肚子疼，那時宋老師剛來，聽到我肚子疼的消息時立刻趕來了，她詢問了我的一些情況之后就給了我一杯熱水，然后就給我的家長打了電話，看著我被接走之后才安心的給同學們上課。
啊！敬愛的宋老師，您的汗水不會白流，您的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優(yōu)異的成績來報答您
我身邊的好老師作文400字 篇7
我有一位好老師，她就是江蘇省特級教師劉軍老師。劉老師面容和善，一頭短發(fā)，顯得很利索。她眼睛很大，很有神兒，好像一眼就把你的心思看透了
我記得，我們剛?cè)胄W的第一天，劉老師發(fā)給我們每人一本田字格本，她叫我們在本子上找一個格子，在里面寫一個“一”字，當時我還不太明白，就在田字格里的一個小格里寫了個“一”字，劉老師走到我身邊，發(fā)現(xiàn)了我的錯誤，她俯下身子，和藹地對我說：“你應該在整個格子里寫字。”劉老師順手拿起一位同學的本子“就像他一樣，懂嗎？”我使勁地點點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。
劉老師除了教我們語文外，還經(jīng)常教我們做人的道理。有一次放學，大家看到了以前教過我們美術的劉老師，只有崔垌同學叫了一聲“劉老師好！”第二天，劉老師便讓我們每個星期自己去認識兩名老師。還讓我們?nèi)绻谛@里碰到了老師，一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量，還讓我們養(yǎng)成了有禮貌的好習慣。
劉老師和藹可親，真是我們的好老師。
我身邊的好老師作文400字 篇8
暑假，我在南外沖刺班，認識了一位“麻辣老師”——曹老師。曹老師是我們的數(shù)學老師。悄悄告訴你，曹老師在教書的工作崗位上已經(jīng)有41年了，很快就要退休，這時侯，你眼前肯定會浮現(xiàn)出一位老態(tài)龍鐘的老太太，結(jié)果恰好相反，我們的曹老師說話聲音洪亮，腰板挺得直直的，留著短發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，一點也不像一個快要退休的人。她的口頭禪是“好記性不如爛筆頭。”我們都很喜歡聽她的課。
一次家長開放日，所有同學的父母都來聽課，先上的是英語課，在聽曹老師上課的聲音明顯大多了，大概是英語老師聲音的兩倍。曹老師非常抓緊時間，每次先講兩道典型的例題，就讓我們做下面的作業(yè)，她就在講臺上批改我們上次的作業(yè)，有的同學作業(yè)還沒寫完，曹老師20多份作業(yè)都改完了。這時，曹老師就就用她的大嗓門喊道：“好了，沒寫完的也停筆，現(xiàn)在看著我的眼睛，為了提高效率，我講什么都只講一遍。”然后，她開始給我們講作業(yè)。
曹老師是一位受人尊敬、做事效率很高的老師。我在她身上學到了很多，上課更加認真聽講，做事比以前效率提高了很多。這就是我的“麻辣老師”。
我身邊的好老師作文400字 篇9
她今年三十多歲了，黑色的頭發(fā)中摻著幾根白發(fā)，個子中等。笑起來和藹可親，同學們都很喜歡這位老師。因為她不僅敬業(yè)，而且還很關心學生。對得學生像她的兒女一樣。她就是我們班的班主任——葛老師。記得在上四年級上學期的時候，有一天，上課了，葛老師還是像往常一樣，早早地在講臺上站著，等待著我們準備上課。可是有一個小細節(jié)變了。葛老師平時的聲音自然，洪亮。但是，那一天葛老師的聲音變得沙啞了，但她還是努力的發(fā)出洪亮的聲音，給我們講課，臉也變得蒼白。這時我們知道了——葛老師病了。葛老師也常常跟我們說，不能帶病堅持上學，要回家養(yǎng)病。
可是，葛老師為什么不回家養(yǎng)病，而在學校里給我們講課呢？這個問題在我的腦海里飄來飄去。但是，我想答案只有一個，那就是，葛老師不想讓自己的病情來耽誤我們的學習呀！葛老師還很關心學生，因為，每當病好了的學生再次回到課堂的時候，葛老師就會親切地對他說：“病好了嗎？”他們都會高興地回答：“好了”。她還經(jīng)常的告訴我們一些生活，安全的小常識，而且上語文課的時候是結(jié)合我們的一些生活實際來給我們講課的。我們學的很容易，也很開心。我敬佩我喜歡我們的班主任葛老師。因為她很敬業(yè)，很關心學生。
我身邊的好老師作文400字 篇10
一轉(zhuǎn)眼，我即將成為一名五年級的小學生。在我四年級的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝他們，因為他們在我的學習的生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩，最愛的還是我現(xiàn)在的生民與健康的老師，雖然她現(xiàn)在不是我我們班的班主任，但我依然還是很佩服她。
記得諸老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有一點胖，諸老師的眼睛很大，她常常會用眼睛我們說話，讓我們不光耳呆要聽，眼睛也要頂住老師。諸老師還是數(shù)學老師，她在我們的數(shù)學知識上傾注上大量的心血。記得我們剛開始學圓的這篇課時，是一問三不知，諸老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的的這公式時覺得十分難，就像被天書一樣。諸老師還特意抽出幾節(jié)課和我們一起背公式，教我們怎樣記得跟快。就這樣學會了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管怎樣我都不會忘記。
諸老師為我們的成長付出了很多心血，我深深謝謝諸老師。她是我身邊的好老師，諸老師，我愛你。
我身邊的好老師作文400字 篇11
我身邊有許多老師，其中我最喜歡的老師就是我敬愛的老師，張老師大約三十多歲，中等身材。她一頭烏黑的長發(fā)，紅撲撲的圓蛋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來非常好看。
聽張老師第一節(jié)課時，我便產(chǎn)生了個念頭：能當張老師的學生是我的福氣。張老師有一雙銳利眼睛，只要有同學在下面小聲說話、做小動作地就馬上能知道。所以，你上課可要認真聽講哦！張老師聲音洪高，講話全班人都能聽到，英語非常流利，我可是非常敬佩張老師的呦！
張老師講課聲情并茂，同學們聽得津有味，還繪聲繪色地復插片段金們在課堂上都很高興老師很會調(diào)動同學們的積極性，這不，老師有時會告訴我們“上課時，我們會進行小組競賽，比賽內(nèi)容是熟練朗讀課文。”所以我們在前一天的晚上就會好好預習和準備。漸漸一個學期下來，記起東西又快又準確。
張老師講課風趣幽默，經(jīng)常逗得大家哈哈大笑，非常有意思。同學們都很喜歡上英語課。張老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。我愛我們的張老師。
雖張老師不長得十分漂高，但張老師是一對工作態(tài)度認真負責的好老師，在我心中是最值得愛戴的好老師。
我身邊的好老師作文400字 篇12
我們的班主任是張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，頭發(fā)卷卷的，雙眼皮，眼睛大大的。在我的心目中，張老師是一位漂亮又和藹的老師。
張老師教我們數(shù)學課，我覺得每節(jié)數(shù)學課張老師都上的很精彩，她總是想盡一切辦法，讓我們學到知識和明白一些道理。我很感激張老師。
有一次，我不小心摔倒了，張老師趕快扶起我，領我到班里給我抹藥，她給我抹藥時動作輕輕地、柔柔的，我沒有感到一點痛，張老師抹完后，還和藹的問我：“還疼嗎？以后要小心點。”謝謝你！張老師，我喜歡你！
張老師工作很忙，她不僅當我班的班主任，還教著2個班的數(shù)學課，她的課很多，下課后還得給我們批改一百多本作業(yè)。有時她忙得連喝水的時間都沒有，所以她的嗓子很痛，都啞了。但是，張老師也不請假，還堅持給我們上課。
我們班在張老師的帶領下，連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀班集體。我覺得我很幸運，能遇到這么好的一個老師。
從上小學的那一天起，我每天都在感受老師們的關心和愛護，我也很尊敬和感激老師們，謝謝你們，你們辛苦了！
我身邊的好老師作文400字 篇13
我身邊的好老師有很多，他們個個博學多才，神通廣大。
我的語文老師身材棒棒的，臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻子上還長了顆小痘痘呢，上課的時候她總要拿根棍子來嚇唬嚇唬我們，實際上，又從不打到身上來，因為棍子的威力太強了，老師舍不得打我們哩。有一次上課時有幾個同學開小差了，語文老師拿起手上的棍子就重重的往她身前的講桌上打了幾下，把我嚇得一下子怔住了。倒是沒把其他同學嚇著，但他們再也不敢開小差了。
語文老師平時把課講得很有趣，認真聽的孩子總能飛快把課文背下來。老師不僅把課教的很有趣，而且對我們的安全也很負責。在今年的秋天我們學校組織去秋游，她負責為我們帶隊。在龐大的汽車中間，老師不厭其煩的一次又一次站起來查看我們，看我們有沒有在位置上面坐好。看到有同學站起來了，她會馬上點那位同學的名字，并對那位同學說：“快點坐下來，注意安全。”在回校的時候，她也是看著所有的同學都上了車后才最后一個上車。
我敬愛的老師，我無法用筆來描繪您的全部。您的樂觀開朗，您無私的愛已經(jīng)在我們心田中播下了愛的種子。
我身邊的好老師作文400字 篇14
新學期開始了，聽同學們說我們班要換新的班主任了。我想：可能她是一位年輕的，也許是一個戴著一副眼鏡的老師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去是一位很有學問的老師！經(jīng)過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任景老師。我想：她這么有學問那管得了我們吧！開學沒幾天，發(fā)生了這么一件事……新報紙發(fā)下來了，景老師拿著厚厚的一摞報紙向我們班的班長曾理說：“發(fā)報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長……曾理……”景老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用說已明白了。下課了，班長趕緊跑到數(shù)學老師那里去那要來了一份名單。經(jīng)過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。為了調(diào)動班干部的積極性，景老師每天早上都指派中隊干部出來晨讀。班長負責星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時候要找題。班長的媽媽說：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的景老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當景老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍著景老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
我真敬佩我們的景老師。
我身邊的好老師作文400字 篇15
劉愛麗老師是我的數(shù)學老師，她燙著齊肩的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，長著苗條的身材。
她的教學方法非常好，每次讓我們做應用題，她都告訴我們讀三遍，然后看問題是用什么方法做，最后讓我們算出題的答案。這樣做應用題就簡單多了，老師還教會了我們好多計算的方法。
我和劉老師之間發(fā)生過很多有趣的的事，也有不愉快的事。一天早晨我有些難受，媽媽就給我吃了藥，問我：“吃完藥好點了么？”我說：“好多了媽媽。”然后，就送我上學了。到了學校我走進教室，第一節(jié)課上數(shù)學，所以我就準備出數(shù)學書來。“丁零零”上課了我覺得更不好受了，王彥文看見了急忙告訴老師，老師過來摸摸我的頭說：“路平啊，你有點發(fā)燒啊！”我說：“是昨天回奶奶家著涼了。”劉老師關心地說：“怎么不多穿點衣服呢？發(fā)燒也不是事，你今天就回家休息休息吧。”說完老師就打電話給媽媽了。當我在等媽媽的時候，老師就把假條寫好了，陪我到傳達室等媽媽。媽媽到了，老師還囑咐我回家好好休息。
通過這件事，我感受到了劉老師是一位很有愛心的老師，她像媽媽一樣精心地呵護著我們。我愛我的老師！
我身邊的好老師作文400字 篇16
每當我們上課不認真聽講的時候，老師就會時刻給我們提醒。當有同學上課做小動作的時候，老師就會用其他辦法來提醒同學，但是我知道，老師不管用什么方法，都是為我們好。
每當我們表現(xiàn)的很好時，老師的嘴上總是掛著微笑，那雙會“說話”的眼睛總是在對我們說：“你真棒，這件事你一定要堅持做下去!”
每當我們受傷的時候，老師總是給我們包扎傷口，還要提醒我們：“以后一定要注意安全!”
每當我考試成績出來了后，老師都要一題一題的講，我知道老師為什么要一題一題的講，目的就是為了讓我們改正錯誤。
這就是我的好老師——班主任王桐香老師。
我的數(shù)學老師也是我身邊的好老師，她非常的熱情，她上得每一節(jié)課都讓我難忘，當我們遇到難題時，她總是不厭其煩地給我們上講解。每次一上數(shù)學課，我們就開始背乘法口訣，每次背完后，老師就會說：“你們真棒，會自己自覺地背乘法口訣了。”
這就是我身邊的好老師——王利青老師。
除了這兩位老師，還有很多很多老師都是我身邊的好老師。
我身邊的好老師作文400字 篇17
我身邊有許多可敬可愛的好老師，讓我覺得好的是我們班的籃球教練——張教練。
張教練有著短短的頭發(fā)，但是眼睛一瞪可就變成了兇巴巴的大老虎，可他的微笑和他生氣可格外不同。他一微笑起來，用幾個詞來形容就是“酷”。“好酷”“超級酷”。我簡直是把老師夸到天上，他都不下來了。他還有著兩條長長的腿。看那神氣十足架勢，好像跨海跑到加拿大都不累。
老師的特點就是仔細，上次我們體育課的時候，他不僅愛不釋手地拿著籃球，還用他那敏銳的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，我們個個都提心吊膽，生怕球拿不穩(wěn)掉下來，那可不是跑五圈，就是下蹲20個，所以我們都是小心翼翼。倘若我們個個都又吵又鬧，這不是自尋“死路”嗎？
老師不但仔細，而且會對我們負責，我們似乎只有幾個人沒過關，那次，我們是自由投籃，學生遞給他一個球，他一擊必中。有很多同學都來向老師請教。張教練不慌不忙地給每個學生壓好姿勢，叫他們稍微用力，眼睛看準球框，用心和眼去對準它，果然十有八九個進了。如果有人來“拆臺”老師不管三七二十一就要他出跑五圈，隨后又十分耐心地去教同學。
這是我身邊的好老師，是我可敬可愛的好老師。
我身邊的好老師作文400字 篇18
我的好老師是史老師，雖然史老師有時候?qū)ξ覀円埠堋皦摹保鞘且驗榘嗌嫌械耐瑢W上課不認真聽講，調(diào)皮搗蛋，老師才發(fā)火的。老師“壞”也是為我們好嘛，你說對不對啊？
我覺得史老師很辛苦，因為她是我們的班主任，每天她都是很早就來到學校，每當我們到校時，迎接我們的都是史老師的笑臉。又因為我們是一年級的新生，特別讓老師操心，為了讓那些比較調(diào)皮的同學認真聽講，集中注意力，老師上課時不得不嗓門很大，害得史老師有幾次都失聲了。
記得有一次，是史老師做護導。我們班有一個同學腿跌破了，史老師看見后，連忙叫我們把他送到醫(yī)務室，直到血止住了，史老師才放心。過了好幾天，史老師還關心地問他好了沒有。史老師對我們是多么地愛護和關心啊！
你想知道我的好老師長得什么樣子嗎？她身材苗條，披著長長的頭發(fā)，那彎彎的眉毛像月牙兒一樣好看，她的眼睛烏黑有神，像美麗的黑珍珠，她要是一笑起來，黑珍珠就會閃閃發(fā)亮呢！你要是到我們學校來，準會很快找到她。
我愛我的好老師，連媽媽都嫉妒了，因為一碰上不好的事，我總會說：“告訴老師，告史—老—師！”
我身邊的好老師作文400字 篇19
在我這六年的小學生涯中碰到過不少老師，他們都是那樣兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻。但是我最喜歡的還是我們的班主任——邱衛(wèi)東老師。
邱老師是嚴厲的！記得有一次班上許多同學的家庭作業(yè)做得很差，邱老師上課走進教室的時候，臉色像烏云滿天一樣陰，眼睛瞪得大大的，眉毛擰成了“八”字形。邱老師狠狠地批評了我們：“態(tài)度不認真是對學習的極端不負責任，沒有一個端正的學習態(tài)度，做任何事情都不會成功的！”他的聲音非常高，我們不由得都慚愧的低下了頭。
邱老師也有溫柔的時候！那天上課的時候，我突然流起了鼻血，同學們見了都驚慌失措起來，邱老師見狀連忙來到我的身旁，將我扶起，用隨身帶著的紙巾輕輕塞住我的鼻孔，隨后將我?guī)У讲贿h的水池旁，細心的幫我擦拭干凈的同時還不時叫我不要亂動，把頭抬起來……邱老師溫柔的目光和話語就像一股暖流沖進我的心頭，于是感激的淚水溢滿眼眶，悄然滑落。
邱老師就是這樣一位像父親一般嚴厲，如母親一樣溫柔的好老師，我為我有這樣的老師而驕傲，我為我是他的學生而自豪，我更希望將來的某一天我也能像他一樣成為一名光榮的人民教師！
我身邊的好老師作文400字 篇20
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像一根蠟燭，燃燒自己，點亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個子，戴著一副眼鏡，她的手上布滿皺紋，應該是辛勤勞動的原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時，總是細致地分析每一個句子，時不時還會講幾個小故事，我們聽的津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的不太理想，黃老師很失望，老師對我們語重心長的說：“你們?nèi)绻胍煽兒茫险n就要認真地聽我講課，要是成績不好，將來怎么在社會上立足啊！”同學們聽了以后都想改變自己，上課就認真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個同學打架，把其中一個打傷了，黃老師您連忙過來和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個同學都認識到了自己的錯誤，就和好啦！
老師，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
我身邊的好老師作文400字 篇21
我們班的張老師，戴著眼鏡，瘦瘦的，很苗條，長長的頭發(fā)。在我心目中，她是一個漂亮的和藹的老師。
張老師教我們語文，她的字寫的很好，一筆一劃，既工整又秀氣，她常常教育我們要好好寫字，在她的教導下，我天天練字，字寫的越來越好，大家都直夸我，我知道這里面有張老師的心血。她的聲音細細的，很溫柔，朗讀起課文來很優(yōu)美。每次她朗讀課文，大家都聽的很仔細，有的同學都聽呆了。從張老師那里，我們學到了很多東西，對學習語文充滿了興趣。
張老師不僅教給我們知識，還像媽媽一樣關心我們。有一次下課的時候，我的頭發(fā)散亂了，張老師看見了，把我叫過來說：“我來給你梳梳頭吧。”說完就從口袋里拿出一把梳子，輕輕的幫我梳起來，像媽媽的手一樣溫柔。還有一次課間，我跟同學在教室里玩，一不小心，我胳膊上剛結(jié)的疤忽然流血了。張老師看到了忙說：“疼不疼？快去醫(yī)務室，不然發(fā)炎了就不好了。”說完就領著我到醫(yī)務室，涂上紅藥水。回到教室，張老師還很關心地問我：“好些了嗎？”我說：“好多了，就是有點疼。”她親切地拍拍我的頭說：“以后千萬要小心。”
……
張老師關心我們的事好多好多，這里就不一一列舉。我愛我的好老師！
我身邊的好老師作文400字 篇22
在我們的生命旅途中，有很多老師幫助我們一步步成長，老師那敬業(yè)的精神打動著我們的心。老師是園丁，認真培育每一朵花，每一棵樹，為他們剪枝去杈，讓他們茁壯成長；老師是我們前進路上的指明燈，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，幫助我們走向人生的旅程。
瞧，站在講臺上這位一頭漂亮的卷發(fā)，臉上洋溢著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——謝老師。我們最喜歡聽她上課了，她的話語總是那么溫柔，抑揚頓挫。講課時，班里沒有一個人說話，一根針掉在地上都能聽得見，因為老師的聲音和動作都讓我們興趣盎然，仿佛身臨其境。我們在不知不覺中學習了很多知識，懂得了很多做人的道理，知道了什么是該做的，什么是不該做的。
記得幾天前，我們班的馬銘澤因為摔傷無法上學，老師就帶我們幾個同學代表去她家看望，謝老師用她的行動告訴了我們：我們四（8）班是一個團結(jié)友愛的大家庭，不論是誰有了困難，我們都要義無反顧、毫不猶豫的幫助他，要做一個樂于助人的人。
啊，敬愛的謝老師，您用知識帶領我們一路前行，您用行動教我們?nèi)绾巫鋈耍男羷谖視肋h牢記，您的汗水不會白白流下，我會珍惜與您在一起的點點滴滴，用最優(yōu)異的成績來報答您。
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