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不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中400字作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中400字作文，希望能夠幫助到大家。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 1
每當(dāng)聽(tīng)到《真心英雄》里的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我都會(huì)有很深的感觸。
電燈，是愛(ài)迪生經(jīng)歷上千次的失敗而發(fā)明出來(lái)的'。愛(ài)迪生將失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，終于發(fā)明了電燈。
“雜交水稻之父”袁隆平是鄉(xiāng)村教師時(shí)就勇于挑戰(zhàn)權(quán)威。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，終于培育出雜交水稻。
方仲永和江淹，從小就十分聰明才智。但是，他們十分高傲。最終一個(gè)跟父親下田勞作，一個(gè)“江郎才盡”。
一顆小種子，只有頑強(qiáng)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才能長(zhǎng)出碧綠的小苗，茁壯成長(zhǎng)。我們就像小種子，只有勤奮學(xué)習(xí)，歷盡磨難，就能取得自己滿(mǎn)意的好成績(jī)。
許許多多的名人，都得經(jīng)過(guò)磨難，克服各種困難，才能有成功的那天。
我很不欣賞海明威這位作家，他寫(xiě)下“面朝大海，春暖花開(kāi)。”，以自殺的方式融入大海，成為了一代悲歌。我相信他如果他克服困難，撥開(kāi)重重云霧，一定會(huì)有重見(jiàn)陽(yáng)光的那天的！
夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)，更重要的是，要用自己的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”，人生的旅途并非一帆風(fēng)順，我要勇于克服困難，取得成功。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 2
在我成長(zhǎng)的道路中總會(huì)遇到一些困難、挫折，甚至是痛苦，這些不就是人生中的“風(fēng)雨歷程”嗎？今年夏天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)乒乓球班，這樣，又一輪的“風(fēng)雨歷程”開(kāi)始了……
教練先教我一些基本動(dòng)作，如正手攻，反手攻，腳步移動(dòng)……讓我感覺(jué)十分枯燥。因?yàn)椋看稳ゴ蚯蚨甲鲞@些完全一樣的動(dòng)作，讓我感覺(jué)自己就是一臺(tái)活生生的機(jī)器，久而久之，就讓人感覺(jué)十分乏味了。我多次跟媽媽抱怨，可媽媽說(shuō)：“孩子，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹呢？”我只好咬咬牙堅(jiān)持下去了。
但我更討厭的是體訓(xùn)，什么蹲馬步、仰臥起坐、拉韌帶、側(cè)身肌、背腹肌……蛙跳是我最害怕的，跳完后感覺(jué)嗓子里有東西在動(dòng)，在戳我的喉嚨，每次做完都讓我感覺(jué)很不舒服。總而言之，體訓(xùn)對(duì)我而言是極其痛苦的。我又跟媽媽哭訴：“我不要學(xué)了！又累又疼！”媽媽又說(shuō)了同樣的話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？好好練下去，你一定會(huì)嘗到甜頭的。”
終有苦盡甘來(lái)的那一天，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我突破了我的.記錄九十五板，和教練對(duì)打了一百四十七個(gè)回合！雖然這只是一個(gè)小小的成功，但我相信——將來(lái)，我一定會(huì)打出更好的成績(jī)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”也許我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)竭盡所能做到最好！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 3
一個(gè)人是否成功，不在于結(jié)果，而在于他有沒(méi)有體會(huì)到其中的樂(lè)趣。
我堅(jiān)信這點(diǎn)。就說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的結(jié)果也就是考試，考試的結(jié)果并不代表你成功與否，重要的是你有學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，還有得到這些知識(shí)的`鉆研的過(guò)程。
失敗好比腳下的絆腳石，絆倒了再爬起來(lái)。你肯定不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒第二次。這次考試錯(cuò)了一道題，下次就不會(huì)再錯(cuò)。不可能有人跌倒了就再也爬不起來(lái)，也不可能有人永遠(yuǎn)沉睡。所以，不管經(jīng)歷了多少次的失敗，那都是在積攢經(jīng)驗(yàn)。等到了一定限度的時(shí)候，你，就會(huì)成功。
金子并不是本身就發(fā)光，彩虹總在風(fēng)雨后。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就開(kāi)不出靚麗的花朵;不經(jīng)歷脫殼的痛苦，就長(zhǎng)不出美麗的翅膀。我們也是一樣，不經(jīng)歷刻苦學(xué)習(xí)的過(guò)程，就不能取得滿(mǎn)意的成績(jī)。但是，仔細(xì)回味“痛苦”的過(guò)程，其實(shí)它是甜的。苦中總有樂(lè)，只要我們放松心情，放開(kāi)心胸去對(duì)待身邊的每一件事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)事事都是快樂(lè)的。最后，我們都會(huì)見(jiàn)到絢麗的彩虹!
所以，沒(méi)有必要為了不想經(jīng)歷那所謂的“痛苦”就放棄，失敗乃成功之母，只要有信心，有毅力，我相信，世上沒(méi)有辦不成的難事!
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 4
補(bǔ)習(xí)班的田老師是我最喜歡的老師。
一次我生病了，一節(jié)小括號(hào)、中括號(hào)的課沒(méi)上。缺學(xué)了很多知識(shí)點(diǎn)，我很著急，這是第3課時(shí)，此課時(shí)后就是單元測(cè)試，缺上了那么多知識(shí)點(diǎn)，考試怎么辦呀？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
唉！都是因?yàn)槲夷懱。瑳](méi)去向田老師學(xué)習(xí)，把那些知識(shí)補(bǔ)學(xué)回來(lái)，考試得了個(gè)70分，這扣去的30分，都是我沒(méi)有虛心請(qǐng)教的結(jié)果。
一下課，我就被老師很客氣地請(qǐng)到辦公室，“98、95、97、70”，田老師把我四次考試的分?jǐn)?shù)報(bào)了出來(lái)，“1，5，4，12”田老師又將我四次考試的名次報(bào)出來(lái)。“趙，允，珩你想造反啊”田老師頓時(shí)暴跳如雷。“我我我”我急得都結(jié)巴了，“馬上就是期中考試了，老師相信這場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮已經(jīng)對(duì)你不小了。人們都說(shuō)風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的.，如果你想要有一場(chǎng)風(fēng)雨后的彩虹，那就” “那就怎樣”“自己想”。
那是第一課間，之后兩個(gè)課間都有田老師的資料送來(lái)。
謝謝田老師的資料，在老師的幫助下，我的成績(jī)?cè)俅斡只氐絻?yōu)秀。我永遠(yuǎn)會(huì)記住田老師的那句話(huà)，風(fēng)雨后的彩虹是最絢爛美麗的。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 5
“嘩啦啦”這場(chǎng)夾著電閃雷鳴的大雨已經(jīng)下了半天了。午后，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射著大地，遙遠(yuǎn)的天邊升起一條七色的彩帶。啊！是一條美麗的彩虹！
我久久注視著那條七色的`彩帶，不禁想到了自己的人生。小時(shí)候，我喜歡去小學(xué)的校門(mén)前玩，每當(dāng)看著那些哥哥姐姐們，開(kāi)開(kāi)心心的走出校門(mén)，心里無(wú)比羨慕！我終于上小學(xué)了！這真是令人打心眼里高興。可是，我有幾次作業(yè)不會(huì)做，這可把我急壞了。從那以后，我每天都好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置下的作業(yè)，每天都能把老師的問(wèn)題回答下來(lái)。隨著年級(jí)的增高，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級(jí)了。題目越來(lái)越難了，我參加的課外活動(dòng)也越來(lái)越多了。我非但沒(méi)讓自己的成績(jī)下滑，還在課外活動(dòng)中，取得了一個(gè)有一個(gè)的好成績(jī)！
在我們的人生中，有無(wú)數(shù)個(gè)困難，只要克服這些困難，將來(lái)一定會(huì)與更好的成績(jī)。
這些困難好比一次次電閃雷鳴的風(fēng)雨，這些好的成績(jī)好比一道道五顏六色的彩虹。
我們一定要突破自己，為自己的明天而努力。相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 6
大風(fēng)大雨過(guò)后真的會(huì)有彩虹嗎？自然界的風(fēng)雨能磨煉認(rèn)的毅志，人生的風(fēng)雨更能磨練人，人的偉大就在于能夠直面挫折笑看風(fēng)云。
能夠笑看風(fēng)雨經(jīng)受風(fēng)雨的磨練的'人他們一定能夠看到屬于他們自己的彩虹，登山運(yùn)動(dòng)員，他們?cè)谝淮未蔚氖『笕詴?huì)面對(duì)高峰，充滿(mǎn)信心。
古往今來(lái)，自古英雄多磨難得例子比比皆是。蒲松齡多次名落孫山，面對(duì)挫折，他始終笑對(duì)人生，畫(huà)人畫(huà)妖高人一等，刺貪刺虐入哥三分，一部《聊齋志異》4他流芳百世。百多芬年輕失聰，依然堅(jiān)持創(chuàng)作一曲悲壯激昂的《命運(yùn)》奏響了他生命的最強(qiáng)音。美國(guó)女作家海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)，信心就是命運(yùn)的主宰。正是這堅(jiān)強(qiáng)地毅力和對(duì)人生的希望使她戰(zhàn)勝了常人難以想象的困難，寫(xiě)出了許許多多優(yōu)秀文章。
那些許多美麗的彩虹總會(huì)出現(xiàn)在那些努力克服困難勇敢面對(duì)挫折的人身上，他們才能看到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹。我們的學(xué)習(xí)也是一樣，盡管在學(xué)習(xí)中有許許多多的困難，我們也要勇敢的面對(duì)并去戰(zhàn)勝它，創(chuàng)造出自己的那道彩虹。雄關(guān)漫道真如鐵而今邁步從頭越，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹正從這里起飛，勇敢面對(duì)風(fēng)雨失敗，用微笑面對(duì)。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 7
前幾天的一場(chǎng)窗陣雨，把整日積壓的熱氣一掃而空，下過(guò)雨的空氣，倒是令人清爽不少。
而我，既然忘了帶傘。也只好晚點(diǎn)下班。只是等待雨停的心情竟是異樣的平靜。跟忙了一整天卻鮮少交集的同事。聊聊今天的趣事，窗外淅瀝的雨竟慷慨地獻(xiàn)出它的掌聲，這世界似乎也因?yàn)榉窒矶@得更加美好。
騎著機(jī)車(chē)，馳騁在雨后的街道上，同樣是下班后的一顆心，我卻比行色匆匆的路人顯得輕盈。也許，有人正大肆抱怨著雨打濕了他的衣裝，阻礙了他的行程。可是卻忘了抬頭望望天邊的一圈彩虹，七彩的糖衣為灰蒙的'天色增添幾分童話(huà)色彩。
每個(gè)人都有夢(mèng)。每個(gè)夢(mèng)也需要一份真心去追尋，可惜的是。有些人盲目地迷失在筑夢(mèng)的叢林里，卻忘記了在尋找的過(guò)程中，仔細(xì)地欣賞背后的風(fēng)景，聆聽(tīng)跳躍的鳥(niǎo)鳴，擷取生命中的每一份感動(dòng)，其實(shí)這些才是指引我們生活的最佳方針。就像彩虹悄然躺落在遠(yuǎn)方，有的人就能獨(dú)得它的寵愛(ài)，沐浴在它溫柔的眸光，此刻，不但受過(guò)傷的傷痕能不藥而愈，再?gòu)?qiáng)硬的心也會(huì)變得柔軟許多。
因此，疾行的過(guò)客們。下一場(chǎng)雨來(lái)的時(shí)候，找期待雨后能有你我溫柔的注視，淺嘗一分深深的感動(dòng)。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 8
我，一個(gè)從小嬌生慣養(yǎng)的女孩，從小就是家里的掌上明珠。
一個(gè)平淡、無(wú)味的暑假使我煩躁不安，與其天天在家無(wú)聊，不如去學(xué)點(diǎn)自己喜歡的······想了無(wú)數(shù)天的我終于想好了去學(xué)習(xí)的目標(biāo)——就舞蹈吧！
那一天，我與姐姐一同上街，去尋找我的“舞蹈夢(mèng)”最后我找到了目標(biāo)。
一開(kāi)始，天天學(xué)習(xí)基本功，我沒(méi)有覺(jué)得怎樣。可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了，每一天的動(dòng)作都是一樣的，便厭煩起來(lái)，心里總想：看見(jiàn)那些在舞臺(tái)上表演的演員也沒(méi)有這么的累，這么辛苦啊？可是，每當(dāng)我看見(jiàn)教我學(xué)舞蹈的學(xué)姐們，師姐們，我便大笑了這個(gè)念頭，一直在想著自己的明天就是他們的今天。
而如今，同自己一起學(xué)舞蹈的那些同學(xué)們?cè)缫炎吡瞬挥?jì)其數(shù)，而我卻堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
如今的我，早已上舞臺(tái)多次，也同當(dāng)時(shí)得學(xué)姐們教她們的師妹了，我情不自禁的笑了，笑的.是那么的燦爛，笑得是那么的甜美，小的是那么的幸福······
在那一刻，我品味了人生中最幸福的時(shí)刻，品味到成功的第一步的喜悅。現(xiàn)在的我已不是在父母懷里撒嬌得掌上明珠了，現(xiàn)在的我是一個(gè)有自信，會(huì)吃苦，更會(huì)堅(jiān)持的女孩子。
柔和的陽(yáng)光照在我的身上，望著風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，我加快了前進(jìn)的腳步。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 9
一片草地上，長(zhǎng)著一群向日葵，其中最高的向日葵，在日光下亭亭玉立。
小草對(duì)向日葵說(shuō)：“向日葵哥哥，你長(zhǎng)得真魁梧，我好羨慕你啊！”，向日葵對(duì)小草說(shuō)：“不要夸獎(jiǎng)我，我長(zhǎng)這么高，是因?yàn)槟銈冄剑 毙〔菡f(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)，向日葵哥哥，我想聽(tīng)聽(tīng)你以前的事，你就給我講講吧！”向日葵說(shuō)：“嗯，事情是這樣的—我在媽媽的懷抱里正享受著太陽(yáng)公公給我的溫暖，沒(méi)想到好景不長(zhǎng)，一個(gè)調(diào)皮的小男孩用彈弓向媽媽打去，我被彈到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的馬路上，幸好風(fēng)婆婆在這路過(guò)，見(jiàn)我可憐，把我?guī)У搅艘黄狡律希抢镩L(zhǎng)著青青的草，土地肥沃，有許多我的同伴，我對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)‘謝謝你，風(fēng)婆婆。’風(fēng)婆婆說(shuō)：“在這里，你一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的'。”說(shuō)完，風(fēng)婆婆就走了。
我換了一身衣服，埋在了地里，每天有你們（青草）為我作伴，每天陽(yáng)光明媚，我發(fā)了芽，越長(zhǎng)越大，也許就是俗話(huà)說(shuō)的‘不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹吧！”向日葵的聲音戛然而止，小草也反應(yīng)過(guò)來(lái)，小草說(shuō)：“是啊！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 10
高三已經(jīng)過(guò)去三分之二了，我學(xué)會(huì)了許多，懂得了感情`友情`親情……
回想剛上高中的時(shí)候在教室里，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的上著自習(xí)，在他們的眼中看到了全神貫注的虔誠(chéng)的希望，好象漫無(wú)目的'只有我一個(gè)而已。漸漸的習(xí)慣了高中生活，在這平淡的生活中也增添了一些多愁善感少女情懷，每個(gè)人都有自己的秘密，無(wú)須承諾什么，無(wú)須承擔(dān)什么，比友情更迷惑，比愛(ài)情更清醒，只要每當(dāng)回憶起樹(shù)依舊的暖，花依舊的香。
不只不覺(jué)到了高3，學(xué)會(huì)了放棄，開(kāi)始了機(jī)械的三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，雖然無(wú)味但發(fā)自?xún)?nèi)心的值得，因?yàn)槲覉?jiān)信努力就會(huì)有回報(bào)，有時(shí)也會(huì)向爸爸媽媽炫耀黑眼圈這是熬夜賜予的，黑眼圈不怎么好看，但我為它驕傲，因?yàn)樗俏遗Φ慕Y(jié)果，雖然未來(lái)是未知數(shù)，我只求得值得回憶。
高三感到了壓力，有時(shí)聽(tīng)著歌會(huì)悄悄的哭泣，我怕在黑色的6月會(huì)以失敗而告終，害怕看到父母失望的眼神，害怕我會(huì)放棄……還有100多天就要面對(duì)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，內(nèi)心在吶喊，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)！風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 11
《簡(jiǎn)·愛(ài)》，這不小說(shuō)相信大家并不陌生，它是夏洛蒂·勃朗特十年心血的結(jié)晶，也是流傳文壇的百年經(jīng)典。
讀完前四章，我只感到了冷，胸中添滿(mǎn)了怒火，因?yàn)槲铱吹叫『?jiǎn)在童年時(shí)所受到的不公平：舅媽對(duì)她的毒打，仆人對(duì)她的咒罵，表兄表姐對(duì)她的欺凌。這些在簡(jiǎn)心中留下了極深的烙印，成了她噩夢(mèng)的發(fā)源點(diǎn)。
后來(lái)，看到羅切斯特先生家中遇到的種種怪象，我心中也有一些不安，害怕突然出現(xiàn)一個(gè)令簡(jiǎn)無(wú)法接受的事破壞了她的愛(ài)。
終于，簡(jiǎn)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦與自己心愛(ài)的人在一起。狂風(fēng)暴雨后的彩虹終于出現(xiàn)了！
在這本書(shū)的`字里行間中，繪聲繪色地描寫(xiě)著每一個(gè)人物，把她們的性格特征刻畫(huà)的栩栩如生。里面真﹑善﹑美，偽﹑惡﹑丑個(gè)不相同。其中要提到的自然是主人公——簡(jiǎn)，她是一個(gè)很有性格的人，她堅(jiān)強(qiáng)﹑敏感﹑執(zhí)著。從小生活在不公平中，使她真正直﹑善良﹑嚴(yán)肅。她看起來(lái)平淡無(wú)奇，內(nèi)心卻有一把燃燒的火。種種磨難并沒(méi)有把她壓倒，反而鍛煉了她。在美麗高貴的英特拉姆面前，她沒(méi)有退縮，用高尚的品質(zhì)戰(zhàn)勝了“高貴”的外表。
簡(jiǎn)·愛(ài)用自己的努力去換來(lái)了幸福。我相信如果我們像簡(jiǎn)那樣努力爭(zhēng)取，也能在風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 12
有一天，天空陰森森的下著傾盆大雨。不一會(huì)兒，雨停了，天空巨然出現(xiàn)了美麗的彩虹。一些人都停了下來(lái)看這美麗彩虹的一瞬間，把彩虹好好的`稱(chēng)贊了一番。彩虹很是滿(mǎn)意，但又覺(jué)得風(fēng)雨跟自己不配，因?yàn)樽约嚎偸鞘苋藗兊目洫?jiǎng)。所以彩虹又一次出來(lái)的時(shí)候，對(duì)著風(fēng)雨大喊：“喂！就你們這形象，根本配不上我，快點(diǎn)兒走吧！我真討厭你們！”風(fēng)雨很失望，傷心的離開(kāi)了。
風(fēng)雨的離開(kāi)，意味著一連好幾個(gè)星期都沒(méi)有下雨刮風(fēng)了，因?yàn)槿f(wàn)物生長(zhǎng)需要風(fēng)雨。沒(méi)有風(fēng)雨，就沒(méi)有彩虹。現(xiàn)在人們多希望風(fēng)雨呀，就一直在祈禱風(fēng)雨的到來(lái)。風(fēng)和雨這樂(lè)壞了，趕忙出來(lái)給人們工作。當(dāng)彩虹出來(lái)的時(shí)候，人們還在稱(chēng)贊風(fēng)雨，把彩虹視而不見(jiàn)。
彩虹很生氣，去找風(fēng)雨理論，但不管怎樣，風(fēng)雨就是不肯出來(lái)見(jiàn)彩虹。彩虹終于明白了，只有風(fēng)刮了，雨下了，彩虹才可以出來(lái)。于是它用真誠(chéng)的語(yǔ)言給風(fēng)雨道歉，并且主動(dòng)提出和好，爽快并且寬容大度的風(fēng)雨直接就答應(yīng)了。
之后，風(fēng)雨和彩虹盡心盡力的為人們工作，一起得到了人們的稱(chēng)贊！這是多么美好的結(jié)局呀！
通過(guò)上面這個(gè)小故事:生活當(dāng)中，人和人都是一樣的，做什么事不能歧視他人，要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 13
這件事說(shuō)起來(lái)還是上周一發(fā)生的！
那天，我正在大街上玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩摔倒了，我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候一位阿姨走了過(guò)來(lái)，氣哄哄地說(shuō)：“你干嘛把我家孩子推倒？”
“不是我推倒的'。”我連忙委屈地解釋說(shuō)，“我只是看到他摔倒了，把他扶起來(lái)的。”
阿姨不耐煩地聽(tīng)著，順手拉著小男孩走了，嘴里還在念叨著什么……
我非常傷心，一個(gè)人蹲在那里玩沙子。過(guò)了一會(huì)，剛才那個(gè)阿姨又回來(lái)了，看到我后微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)怪你了，剛才小弟弟回家已經(jīng)將事情的經(jīng)過(guò)告訴我了。是他自己不小心摔倒的，不怪你！”
我聽(tīng)了，心里美美噠，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，小弟弟沒(méi)事就好。”
阿姨緊接著說(shuō)：“不知道是誰(shuí)家的沙子放在這里，這么滑，你們玩起來(lái)很危險(xiǎn)的。來(lái)，我們一起打掃一下。”
“好！”說(shuō)干就干，不一會(huì)我和阿姨一起把沙子清理干凈了！
突然，阿姨對(duì)著我哈哈大笑起來(lái)，我正在納悶，阿姨拿出濕紙巾，一邊笑一邊擦我的花貓臉。
我們一起嘻嘻哈哈地回了家！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 14
有一天我站在家門(mén)口，呼吸著新鮮空氣，天空飄著密密的烏云，把太陽(yáng)遮住了，我想，也許一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將到來(lái)。
果不其然，過(guò)了一會(huì)兒，起風(fēng)了，風(fēng)呼呼的敲打著窗戶(hù)和門(mén)。樹(shù)葉被迫舞蹈著。天空越來(lái)越暗。突然，一道刺眼的閃電像鞭子一樣，劃破昏暗的天空，緊接著，一句哄隆隆的雷聲在我耳邊響起，雷電過(guò)后，暴雨就像篩豆子似的，“嘩嘩”的下了起來(lái)。豆大的`雨點(diǎn)打在地上，激起一朵朵晶瑩剔透的水花……。
大約幾分鐘后，雨漸漸變小，最后，停下來(lái)了，我沖出家門(mén)，跑到小區(qū)中心一看，烏云散了，太陽(yáng)公公又露出了笑臉，天地仿佛被洗過(guò)一樣，非常明凈。我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，我叫鄰居家的小伙伴一起看彩虹，大家一起喊，“七彩虹、七彩虹”。我手指彩虹“赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。”，彩虹在天邊劃出一道完美的弧線(xiàn)。彩虹既像一條美麗的彩帶，又像一座五彩斑斕的彩橋，大伙完全沉浸在這美妙的景象中。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”，看見(jiàn)彩虹，我明白了人生只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨困難才能收獲希望。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 15
“臉譜，”大家都不陌生，但臉譜從一張白凈的紙盤(pán)變成美麗有趣的臉譜，又經(jīng)歷了些什么呢？
紙盤(pán)來(lái)到主人的手中，就展開(kāi)了自己豐富多彩的人生。
當(dāng)鉛筆在紙盤(pán)的身上勾勒起輪廓時(shí)，它的一生就不再平凡。鉛筆鋒利的筆尖在紙盤(pán)的身上移動(dòng)，紙盤(pán)就如刀割一般疼，畫(huà)錯(cuò)時(shí)，用橡皮檫去，又宛如被人狠狠揉捏。而臉譜的輪廓往往是要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改、描繪才能畫(huà)好的，紙盤(pán)的痛苦又將增加并重復(fù)。
有時(shí)，主人在涂色時(shí)因涂不好，而在那處反復(fù)涂改，想掩飾缺陷，但卻使指盤(pán)的傷口再度重瘡，在傷口上撒鹽。而雖然如此，紙盤(pán)還是默不作聲，忍受著百般痛苦，又絲毫不求回報(bào)。
臉譜是一種藝術(shù)，而紙盤(pán)也是很重要的，就如一對(duì)漂亮的'五官，沒(méi)有一張端正的臉搭配，又怎么稱(chēng)得上漂亮呢？
紙盤(pán)的百般痛苦和默默忍耐，為的就是換來(lái)一個(gè)更嶄新出眾的自己，當(dāng)然，也是為了讓制作者發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，紙盤(pán)只要能經(jīng)受住鉛筆、橡皮的雕琢也能出眾。人也是如此，只要能經(jīng)住困難、挫折，不被困難打倒，就能成功，圓滿(mǎn)快樂(lè)地度過(guò)這一生，不留下遺憾！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 16
今年暑假的一個(gè)下午，狂風(fēng)暴雨，雷電交加，我躲在家里不敢出門(mén)。不一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨小了，只飄下點(diǎn)點(diǎn)毛毛細(xì)雨。我走出家門(mén)，沖進(jìn)大自然，呼吸著雨后新鮮的空氣。不一會(huì)兒，有金色的光線(xiàn)射過(guò)來(lái)，仰望天空，出現(xiàn)了一條美麗的'彩虹。
彩虹端連著東北的地平線(xiàn)，通向空中彎彎地下到東南的地平線(xiàn)，五顏六色，真是好看，形成了一座美麗的彩虹橋。
在地平線(xiàn)上，各種莊稼、房屋都變成了七彩色。鳥(niǎo)兒、蝴蝶從彩虹邊飛過(guò)，都變成了彩色的。
彩虹從外到里分別是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，仿佛是一座從人間到天上的橋，一個(gè)用七種顏色的燈光來(lái)裝飾的浩大的景觀亮化工程。
接著，在艷麗的大彩虹邊出現(xiàn)了一條顏色暗一點(diǎn)的彩虹，兩條彩虹橫跨在人間和天上，仿佛邀請(qǐng)地球上的人類(lèi)到天上去做客。
一時(shí)間，大家都出來(lái)仰望天空，看著這美麗的彩虹，有的在拍照留念，有的撐著雨傘欣賞這美麗的奇觀。我想這時(shí)牛郎織女一定在彩虹橋上相會(huì)吧。
過(guò)了一會(huì)兒，彩虹慢慢地變淡，逐漸消失了，可是人們還在期盼著。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 17
“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”。對(duì)于這句話(huà)，我深有體會(huì)……
三年級(jí)的期中考試，我的成績(jī)很不理想，外面也下著雨，望著我的成績(jī)單，我流淚了，可也沒(méi)有辦法，我整天被關(guān)在了自己設(shè)置的裝滿(mǎn)煩惱的.屋子里，怎么也出不去，考試、分?jǐn)?shù)，它們猶如一塊大石頭似的壓著我，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我抬起頭來(lái)，望著窗外，雨下得更大了。在雨中，我看到在一棵大樹(shù)上，有一個(gè)背著沉重的背殼的小家伙——蝸牛，正慢吞吞地向上爬去，忽然，伴隨著“啪”的一聲，蝸牛掉了下來(lái)，我的心被緊緊地握住，原以為蝸牛的生命會(huì)到此結(jié)束，可是不一會(huì)兒，它再次從容地出現(xiàn)到了我面前。
小小的蝸牛竟然有如此的毅力！我驚呆了，猛然從夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)，是啊！世上無(wú)難事，只怕有心人。只要努力，有什么不能做到的呢？連小小的蝸牛都有如此的氣魄，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？哪有人不經(jīng)歷風(fēng)雨就能成功呢？受到這樣一點(diǎn)小曲折又算得了什么？因此，我下定決心，不管受到怎樣的曲折，都一定不能放棄，因?yàn)橹挥羞@樣，才能使明天更加美好！一定要一個(gè)腳步一個(gè)腳步地向上爬，就算是喜馬拉雅山，也一定會(huì)爬到山頂。
窗外，雨還在下著；窗內(nèi)，我渾身都是力量。我不禁想起了一首歌：“沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 18
在大家“五一七天樂(lè)、天天樂(lè)翻天”的時(shí)候，我突然對(duì)溜冰產(chǎn)生了莫名的新奇和好感，也就在此時(shí)，早已對(duì)溜冰熟悉不過(guò)的同伴竟又心血來(lái)潮，信誓旦旦地說(shuō)要幫我學(xué)會(huì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓我體悟其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
這難道是真的嗎？溜冰可不是一朝一夕就能練成的.呀！再說(shuō)，先前我也沒(méi)有任何關(guān)于溜冰的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定會(huì)冷不丁摔跤呢。但是同伴表露出的堅(jiān)定決心卻使我沒(méi)有辦法回絕，再想想身邊比我小五六歲的妹妹、弟弟們不怕摔跤，或者說(shuō)摔了幾百次的跤仍堅(jiān)持練著，這恐怕也不僅僅是出自好奇心與一時(shí)之性吧！“那好吧，動(dòng)身！”“耶！”
就從那一聲“耶！”起，我就開(kāi)始了與暑假時(shí)學(xué)自行車(chē)一樣地承受起艱難困苦了。好不容易將溜冰鞋在腳上固定好，就坐在地上怎么也起不來(lái)了，只好求助于溜了三、四年冰的同伴。她忙溜過(guò)來(lái)，順便還來(lái)了一個(gè)酷斃了的POSS——180度大轉(zhuǎn)身，簡(jiǎn)直令人目瞪口呆！她把我扶起后，就手把手地教起了我溜冰的技巧。
……
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，絢爛的彩虹！我總算是可以馬虎著溜冰了，不過(guò)姿勢(shì)卻不雅，相信多加練習(xí)之后，會(huì)有提高的。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 19
人生中，總要經(jīng)歷許多磨難。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有經(jīng)過(guò)磨難這道坎坷，你才能收獲人生的精彩。
我的第一次磨難出現(xiàn)在夏令營(yíng)中。五年級(jí)的暑假里，我和同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加素質(zhì)拓展夏令營(yíng)活動(dòng)。到了素質(zhì)拓展基地，哇！好宏偉的樓房啊！可我們到了宿舍才發(fā)現(xiàn)，竟是十二個(gè)人一個(gè)房間，十分擁擠。更可怕的是，房頂上到處都是霉，黃的、綠的、黑的，令人頭皮發(fā)麻，衛(wèi)生間更是慘不忍睹……
在營(yíng)地期間，每天早上6點(diǎn)整就要起床，6：20準(zhǔn)時(shí)集合，直到晚上9：00才解散，定向運(yùn)動(dòng)、徒步穿越、攀登9米多高的'障礙物……每天上午和下午都要頂著烈日進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。晚上，我們的身上被蚊子咬滿(mǎn)了疙瘩。有的同學(xué)因?yàn)橄爰遥谕砩纤X(jué)時(shí)躲在被窩里偷偷地哭泣，還有的同學(xué)因?yàn)槭懿涣似D苦的環(huán)境而吵鬧著要回家……
不知不覺(jué)中，夏令營(yíng)即將結(jié)束，但不知為何，最后大家都不想走了。沒(méi)有歡呼，相反，大家心里都非常難過(guò)，因?yàn)榉蛛x，因?yàn)椴簧帷Ｎ覀兏媪藙e，離開(kāi)了基地。一路上，我思緒萬(wàn)千……
夏令營(yíng)中那艱苦的條件，艱辛的生活，讓我們懂得了人生的精彩是靠磨練出來(lái)的！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 20
5.12刻骨銘心的日子。災(zāi)難日。
瞬間我們的家園毀了，我們的同胞多少父母沒(méi)有了孩子，多少孩子失去了父母。他們親離子散。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難生命是多么的脆弱。
這一刻中國(guó)人的眼淚流成了河。地震災(zāi)區(qū)越來(lái)越多的遇難者留下了悲傷的淚。家園沒(méi)了可以從建，親人沒(méi)了只有思念和絕望 ..... 父母為救孩子把生的希望給了他們，老師為救學(xué)生獻(xiàn)出自己的生命。還有我們最可愛(ài)的人英勇無(wú)畏的'精神讓我們留下了感激的淚。
這一切都讓我們感動(dòng)，流淚。我們愛(ài)這片土地。我們見(jiàn)證了大自然的詭異，人類(lèi)的渺小。但也見(jiàn)證了人類(lèi)對(duì)生命的渴望。在災(zāi)難面前不屈不饒，在困難中堅(jiān)持，在逆境中不輕言放棄。[只要有一線(xiàn)希望，就要付出百分之一百的努力，]我們的總理愛(ài)人民，我們的人民愛(ài)總理。這一句話(huà)加強(qiáng)了災(zāi)區(qū)的同胞們生存的信心，重建設(shè)家園的決心。在災(zāi)難面前人民不會(huì)遺忘你們，國(guó)家不會(huì)遺忘你們。
亡者已亡，生者堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難無(wú)情人有情，讓我們手牽手，心連心共建我們的家園
風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 21
在生活中，有許多的秘密值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去思考。一次，我就在玩耍中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彩虹的秘密。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我在家里和妹妹一起玩抓人的`游戲。突然，一個(gè)噴霧瓶不知從哪“竄”出來(lái)，把我翻了一個(gè)四腳朝天。我把噴霧瓶拾起來(lái)，跑到衛(wèi)生間里，把瓶子灌滿(mǎn)了水，一會(huì)兒噴噴植物，一會(huì)兒噴噴手。可那神奇的事發(fā)生了，一不小心噴到了太陽(yáng)，眼前立刻出現(xiàn)了紅、橙、黃、緑、青、藍(lán)、紫這七種顏色的彩虹，這令我十分吃驚。為什么用噴霧噴向太陽(yáng)就會(huì)產(chǎn)生彩虹呢?
于是，我跑到媽媽面前，問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題。媽媽也不知道，我只好去網(wǎng)上查資料，原來(lái)水霧是由許多微小的球形水滴聚集而成的。太陽(yáng)光進(jìn)入水滴內(nèi)的光線(xiàn)會(huì)經(jīng)過(guò)折射、反、再折射。水對(duì)光的折射率因光的波長(zhǎng)不同而異，各色光被小水滴折射出的方向也各不相同，紫色光的折射角度比紅色光小，由于色光在小水滴內(nèi)被反射，我們看到的光譜是倒過(guò)來(lái)的，所以紅色光在上，漸次往紫色光變化，是和三菱鏡一樣的。
后來(lái)，我又按照這樣的做法做了一遍，結(jié)果果然是這樣，可真神奇呀。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 22
一放暑假，我就開(kāi)始了我的減肥計(jì)劃，每天清晨都到客山公園跑步鍛煉。
今天，天剛蒙蒙亮，我就被奶奶從睡夢(mèng)中給“扒”醒了。我迷迷糊糊地起了床，揉揉了朦朧的睡眼，洗漱之后就和奶奶去客山公園了。
天黑沉沉的，我以為天還沒(méi)亮。突然一聲響雷，刮起一陣大風(fēng)，我才意識(shí)到要下雨了，趕緊和奶奶躲到?jīng)鐾ぁ９唬勾蟮?雨點(diǎn)從厚厚的云被里滾落下來(lái)。“嘩嘩嘩”，調(diào)皮的雨點(diǎn)兒唱著歌兒，順著屋檐滴落下來(lái)，有節(jié)奏地在地面上蹦著、跳著，顯得快活極了！我卻十分郁悶：唉，什么時(shí)候雨才能停，才能回家呀！
沒(méi)想到，這雨下得急，停得也快。太陽(yáng)已經(jīng)升上了天空，我深深地吸了一口雨后清新的空氣，抬頭看天空，發(fā)現(xiàn)天上多了一條五光十色的彩虹，太美了！紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，那是勝利的光芒！是啊，剛才還風(fēng)狂雨驟，此刻卻是朗朗晴空，彩虹高掛。正如一首歌所唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”只有經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練，才更能顯示自己真正的魅力。
于是，我決定繞著客山公園再跑一圈……
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 23
這首歌，似乎在說(shuō)海倫·凱勒——20世紀(jì)最偉大的盲聾女作家、教育家。她是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。她的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，為我的人生道路指明了方向。
海倫·凱勒出生時(shí)，一場(chǎng)大病使她失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，使她跌入一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的幽暗世界。但是她，沒(méi)有因?yàn)樯眢w殘缺而向命運(yùn)屈服，而是比正常人更加努力地去認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界。她為了能與人直接溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言與人交流溝通，她不僅用心去認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗世界，還為無(wú)數(shù)人打開(kāi)心靈關(guān)閉的窗戶(hù)。她用頑強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了生命的奇跡。
海倫之所以可以成功，是因?yàn)闆](méi)有氣餒，把握生命里的每一分鐘，靠著一顆不屈不撓的心，接受生命對(duì)她的挑戰(zhàn)。雖然她的眼睛不能看見(jiàn)春天的.百花爭(zhēng)艷；夏天的粉粉荷花；秋天的菊花盛開(kāi)；冬天的傲骨梅花。耳朵雖然聽(tīng)不見(jiàn)孩子天真的童聲；鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳；小溪的嘩嘩流水。但是卻用自得的一顆純潔善良的心，把生命里的每一分鐘，在黑暗中找到自己的光明，更將自己的光明，心中的溫暖傳遍全世界。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”讓我們唱出這首歌，把握歌中所唱的，把海倫的精神記在心中。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 24
風(fēng)雨，往往給我們的是打擊，可我們不知道想沒(méi)想過(guò)，風(fēng)雨有時(shí)候帶來(lái)的更多是正能量。現(xiàn)在的我們，作為一個(gè)普普通通的人，仍可以在風(fēng)雨中書(shū)寫(xiě)我們的人生彩虹。
風(fēng)雨中的鼓勵(lì)。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，這一串簡(jiǎn)短的歌詞所蘊(yùn)含的道理卻很深刻。雖然在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的阻礙，但我們應(yīng)該把眼光盡力放遠(yuǎn)一些，想得更開(kāi)一些。當(dāng)我們?cè)僖粤硗庖环N好的心態(tài)對(duì)待生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨時(shí)，也許它就成了一種無(wú)形的鼓勵(lì)。
風(fēng)雨中的.安慰。“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”，創(chuàng)作《水手》時(shí)，作者卻不能如愿地支配自己的雙腿。也許作者在那一段時(shí)間里很消極，無(wú)法走出那些籠罩的陰霾，但他并沒(méi)有一味的埋怨命運(yùn)竟然如此般地捉弄他，于是便不再度日如年，而是從生活中找回希望，得到許多的安慰。
風(fēng)雨中的未來(lái)。風(fēng)雨作為一種無(wú)情的東西，它使人失去信心。逐漸頹廢；作為一種有聲的吶喊，它使人獲得成就，逐漸自信；作為一種五彩的圖畫(huà)，它使人得到永恒的希望。
一個(gè)人的精神雖不能一成不變地保持，但仍可在風(fēng)吹雨打之后，保持自己的高尚的人格和高貴的品質(zhì)！沒(méi)錯(cuò)，人在風(fēng)雨中就是可以書(shū)寫(xiě)自己的人生彩虹。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 25
雨，悄然的降臨了，嘩啦啦的雨聲滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)萬(wàn)物。雨又悄然的走了，留下了一場(chǎng)雨后的清新空氣，太陽(yáng)展出了笑臉，一場(chǎng)美麗的表演即將開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始！
飄來(lái)一朵悠悠的云，它那潔白的身影在天上飄飄然，跳出一曲美的華爾茲，在天空上擺動(dòng)。無(wú)數(shù)的晶瑩水珠來(lái)當(dāng)伴舞，那些水珠就是我！彩虹！
這場(chǎng)美麗的魔術(shù)表演引來(lái)眾多人的圍觀，一場(chǎng)華麗轉(zhuǎn)變開(kāi)始了！
我在太陽(yáng)這個(gè)主持人的照耀下集合在一起，華麗的`變了身。人們尖叫起來(lái)，連連都夸我的美麗。
只見(jiàn)一身閃著光亮的五彩連衣裙微微動(dòng)搖，我擺成一個(gè)橋的架勢(shì)，在天空上閃爍，沒(méi)有人無(wú)不將我贊揚(yáng)！我才發(fā)覺(jué)我這么美！
我的彩裙是七色的，有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。多么光彩！多么光亮！
飛來(lái)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停；飄來(lái)的白云在我身邊飄舞；掛
在天上的太陽(yáng)哈哈笑個(gè)不停……
在這歡聲笑語(yǔ)中我陶醉了，人們觀賞我，贊美我，我好開(kāi)心。我的美能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，我好幸福！
世界！好美好！我永遠(yuǎn)亮在世上！美在世上！供人觀賞！
啊！世界好美好！
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 26
小時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)天邊的彩虹，我都會(huì)被它的鮮艷、美麗所吸引，并且朝著彩虹的方向奔跑、跳躍，要去抓住它。
夏天，大雨過(guò)后，陽(yáng)光照射，山那邊總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。后來(lái)才知道原來(lái)彩虹并非雨后出現(xiàn)，而是在雨中，只是當(dāng)時(shí)我們所在的地點(diǎn)不下雨而已。它是陽(yáng)光照射雨滴產(chǎn)生的`光學(xué)原理而出現(xiàn)的多彩光環(huán)。
那時(shí)候，媽媽常常講彩虹的故事。媽媽說(shuō)：彩虹就是美麗的仙女，在天上沒(méi)有水喝，趁著下雨她便帶著金盆玉瓢來(lái)到人間，去山間尋找清澈的泉水。這時(shí)候，只要你偷偷地來(lái)到她的身后大聲一吼，她就會(huì)被你嚇跑，丟下金盆玉瓢。這雖然是一個(gè)傳說(shuō)，可結(jié)局卻是美麗動(dòng)人的。
一天，老師講課的時(shí)候，他用彩虹來(lái)比喻人生，用來(lái)教育我們。他說(shuō)：“人生如雨后彩虹，要實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，必先經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力;只有經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)磨難，才會(huì)有所成就、有所收獲，每個(gè)人的人生道路都不會(huì)是平坦筆直的，人生道路總是布滿(mǎn)荊棘的。
于是讓我想到了歌曲《真心英雄》里面的那一句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)遇見(jiàn)彩虹……”是的，沒(méi)有風(fēng)雨，陽(yáng)光再明媚也是不會(huì)看到彩虹的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也如此，不努力學(xué)習(xí)怎么會(huì)取得好成績(jī)呢!
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 27
每一個(gè)人心中都有一個(gè)不為人知的夢(mèng)想，那個(gè)夢(mèng)想只有你自己知道，也只有自己能去實(shí)現(xiàn)。
一粒沙，不幸落入貝殼中，每天忍受著同伴之間的嘲諷。貝殼中的陰暗潮濕的環(huán)境并沒(méi)有讓它退縮。因?yàn)樗幸粋�(gè)夢(mèng)想——成為一顆璀璨耀眼的珍珠。幾年以后，它的'同伴有的被海水沖的無(wú)影無(wú)蹤，有的仍然躺在沙灘上，無(wú)聊地望著天空。而它，戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境和一人的孤獨(dú)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，變成了價(jià)值連城的珍珠。
也許我不是那粒勇敢的沙，但是在塔的身上，我學(xué)到了堅(jiān)持，我學(xué)到了勇敢的信念。我相信只要有堅(jiān)持的信念和自己不懈的努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有失望······但是我都不會(huì)放棄，即便失敗了，我依然會(huì)微笑，然后從新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人生在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了。我的人生不要沒(méi)有意義，我要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
夢(mèng)想，這是一個(gè)很美的詞語(yǔ)。從哪里跌到就要從哪里爬起來(lái)，在風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，讓我們向著夢(mèng)想前行向著夢(mèng)想奮斗！
把心放空，守住夢(mèng)想。執(zhí)著的追求一灣綠色。在心底，有人生，開(kāi)出花。那一時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到天籟般綠色盛開(kāi)的聲音。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 28
學(xué)了將近十年英語(yǔ)，自我感覺(jué)良好，但是仍舊趕不上許多英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，更不要說(shuō)趕上母語(yǔ)是英語(yǔ)的人士了。那么問(wèn)題出來(lái)了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的價(jià)值何在？
按照既往的回答，往往會(huì)說(shuō)，價(jià)值在提高審美，因?yàn)榭梢蚤喿x英語(yǔ)原著；提升思維的豐富程度。
最關(guān)鍵的答案，今天才突然想出來(lái)：面對(duì)一個(gè)不可能完成的目標(biāo)的時(shí)候，人的態(tài)度很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是磨礪自己的堅(jiān)韌態(tài)度與樂(lè)觀的猛士精神。
魯迅先生曾有“猛士論”，深以為然。真的猛士，是必然要正視慘淡的現(xiàn)實(shí)的。這慘淡的現(xiàn)實(shí)，不意味著世間的黑暗，而僅僅是期望與能力間的巨大落差。沒(méi)有人能夠完美地彌補(bǔ)上這個(gè)落差。好比浮士德，終其一生，榮華富貴，滿(mǎn)足的瞬間，即是個(gè)體消亡的時(shí)刻。
意志的`追求，是推進(jìn)個(gè)體前進(jìn)的動(dòng)力，更是推動(dòng)人類(lèi)發(fā)展的引擎。
于是，貓?jiān)诩依铮喿x考研英語(yǔ)的題源。不以考研為目的的閱讀，往往更為純粹。掌握了方法，方能睥睨文海。個(gè)人認(rèn)為自己在價(jià)值觀上是一個(gè)樂(lè)觀主義者。雖然后現(xiàn)代有許多對(duì)于價(jià)值的解構(gòu)。
但既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹初中作文 29
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。
一首真心英雄，唱懂了多少人的未知旅程，一句把握生命里的每一分鐘，讓多少人為自己的夢(mèng)想而全力以赴。困難是生活中所必須接受和面對(duì)的，沒(méi)有人的生活能不面對(duì)苦難，只有經(jīng)歷苦難，讀過(guò)苦難我們才會(huì)更加勇敢，才能獲得更好的生活，才能遇見(jiàn)彩虹。有位名家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，生活的理想就是為了理想的生活。這句話(huà)看起來(lái)有些繞嘴或者是搞笑，其實(shí)蘊(yùn)含著很大的道理。說(shuō)的很沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的生活理想就是為了過(guò)上理想中的生活，我想這是每個(gè)人都希望的事情，雖然很簡(jiǎn)單的這句話(huà)不過(guò)卻可以說(shuō)出很多人的心里話(huà)。
如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活可謂是毫無(wú)意義的。當(dāng)你沒(méi)有了理想可以說(shuō)是行尸走肉，甚至你的'每天重復(fù)但是你不感覺(jué)到什么，此時(shí)你應(yīng)該感覺(jué)到可怕了，一個(gè)人是應(yīng)該有追求的，不應(yīng)該只安于現(xiàn)在的生活。俗話(huà)說(shuō)的好”時(shí)間就是金子，抓不住就是流水“，趁現(xiàn)在努力一切都不算晚，讓我們共同努力走向自己的未來(lái)吧。
一切都是為了自己，為了理想的生活。讓我們度過(guò)風(fēng)雨，去迎接彩虹吧。
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你想擁有屬于自己的天堂嗎？如果想的話(huà)，那么，請(qǐng)牢記只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹！
花草的種子萌發(fā)時(shí)需要沖破土壤后才能萌發(fā)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，土壤就是困難；鳥(niǎo)兒想要飛上藍(lán)天，必須經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的飛翔才能長(zhǎng)出凌空的翅膀，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，飛翔就是困難。但他們大多數(shù)最終斗戰(zhàn)勝了困難，花草沖破土壤，開(kāi)花結(jié)果，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，展翅翱翔！
我們的生活不也是這樣嗎？小時(shí)候，要學(xué)會(huì)走路，必須在經(jīng)歷過(guò)多次摔倒與哭泣后，才能成功。到了現(xiàn)在不也是這樣嗎？現(xiàn)在的'競(jìng)爭(zhēng)激烈，我們?nèi)绻朐诎嗬锶〉靡粋�(gè)好成績(jī)好名次的話(huà)，必須努力拼搏，在努力過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜后，才能如愿以?xún)敗?/p>
既然我們無(wú)法將生命中的困難與挫折抹去，那我們?yōu)槭裁床挥赂业奶魬?zhàn)他呢？
每個(gè)時(shí)候，當(dāng)勝利于是與成功在我們眼前時(shí)，在他們的面前都會(huì)有一道考驗(yàn)我們的萬(wàn)丈深淵，到底是成功還是失敗，關(guān)鍵就在我們自己了。如果你臨陣退縮，那么，等待你的，只有失敗；但如果你敢于拿起希望之劍，去挑戰(zhàn)困難的話(huà)，成功就是你的。
風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，請(qǐng)拿起希望之劍，勇敢的挑戰(zhàn)困難，擁有屬于你自己的成功吧！
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語(yǔ)文模擬期末測(cè)試的時(shí)候我非常的傷心，因?yàn)槲铱嫉姆浅２缓茫?tīng)數(shù)學(xué)老師說(shuō)，期末模擬測(cè)試的分?jǐn)?shù)扣十分就是你期末考試的分?jǐn)?shù)。我非常的怕沒(méi)有考好，所以回去被媽媽給罵。所以我回到家里都不敢看媽媽?zhuān)野l(fā)誓我在期末考試一定要加十分，不是扣十分，所以我在最后一個(gè)星期里面，一天把英語(yǔ)單詞全背完，和一天聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元的生字，還有數(shù)學(xué)的.重點(diǎn)全背完。
考完試之后大家都解放了，但是我沒(méi)有解放，我感覺(jué)我的作文寫(xiě)的非常不好，好像寫(xiě)跑題了，所以我怕考的非常不好，我怕真的降十分。
到了公布考試成績(jī)的時(shí)候我非常緊張，我一看語(yǔ)文考了九十四分。但是我沒(méi)有解放，我怕是哪個(gè)出心的人弄錯(cuò)了，我的作文自己都覺(jué)得寫(xiě)的不好。但是聽(tīng)到老師說(shuō)我扣了兩分我才放心了。真是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，我付出了，我也得到了回報(bào)。但是我也不可以驕傲，如果沒(méi)有我最后的沖刺，也不可以考到比較滿(mǎn)意的成績(jī)，六年級(jí)一定要努力爭(zhēng)取跑的更快，飛的更高。風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
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只有付出更多的努力，最終才能得到回報(bào)，在走向成功的道路上都一定得接受一次次失敗的打擊。就像這句話(huà)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！生活中也是這樣，在人生通往成功的階梯上，每一步都是那么的艱難，就算離成功只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，也會(huì)不小心掉落。
有一次，我想學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，剛踏上腳踏板，手握扶手，“啊——啊”一輛閃亮的自行車(chē)就倒下來(lái)了，爸爸走過(guò)來(lái)，扶起我并拍了拍灰塵，跟我說(shuō)：“加油！別灰心！你一定能成功！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，仿佛腳下踩了朵幸福的云，我扶起自行車(chē)，坐上去，又開(kāi)始左右搖擺，“啊”我又翻了，這次爸爸卻并沒(méi)有來(lái)幫助我了，再一旁用一種給予人力量的眼神，但我并不知道，似乎要絕望了，但在心中卻有不停的叫喊：“站起來(lái)，站起來(lái)呀！以后面對(duì)的`困難更多，那你應(yīng)該怎么去面對(duì)呢？”
“對(duì)！一次又一次的失敗算什么，強(qiáng)大的自信心永遠(yuǎn)是失敗的克星，我一定能成功的。”立刻，我又坐上去，腳踏平，慢慢地溜了一小段路，我便鼓起勇氣踩著踏板，從東到西，從西到東，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，哦！我會(huì)了！
幾個(gè)星期后，我就可以穩(wěn)穩(wěn)地騎上自行車(chē)，這朵幸福的云又藏在了我腳下。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。
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在我12年的生命中，甜蜜多于痛苦，快樂(lè)多于悲傷，快樂(lè)多于悲傷。然而，生活就像多變的大自然，有風(fēng)有陽(yáng)光，也有風(fēng)有雨。
然而，暴風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。我經(jīng)歷過(guò)失敗，也體驗(yàn)過(guò)失敗的'滋味。失敗會(huì)讓人沮喪，但我必須明白，我必須站起來(lái)。一個(gè)成功的人不會(huì)向失敗低頭。一個(gè)成功的人知道，只有悲觀者才能先被自己打敗，然后被生活打敗。暴風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。當(dāng)你被失敗包圍時(shí)，你應(yīng)該記住：暴風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)有彩虹。只要失敗被視為通往成功的道路，希望和成功就在你面前。不管雨下得有多大，雪下得有多瘋狂，它最終都會(huì)成功。只有堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的人才能從失敗中站起來(lái)，戰(zhàn)勝自己并獲得成功。也許只有失敗才能導(dǎo)致成功，只有失敗才能導(dǎo)致努力。看看歷史名人，他們都經(jīng)歷過(guò)失敗，他們最終不是成功了嗎？失敗是成功之母，所以他們選擇在失敗面前努力工作！小樹(shù)經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。試飛失敗后，小鷹終于在藍(lán)天翱翔。
"我怎么能不經(jīng)歷風(fēng)雨就看到彩虹呢？"每當(dāng)我聽(tīng)到真正英雄的歌聲，我都會(huì)站起來(lái)，在失敗和挫折中努力工作。
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