聽曹文軒講座后感400字作文

時間：2022-04-25 20:24:48 400字我要投稿

聽曹文軒講座后感400字作文（精選20篇）

　　這天，遠近聞名的曹文軒老師來我們學校做講座。曹文軒老師繪聲繪色地給我們講了許多故事：有關于寫作的，有關于讀書的，有關于“財富”知識的……曹文軒老師還給我們講的是一些人生的哲理。

聽曹文軒講座后感400字作文（精選20篇）

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇1

　　我深刻地記住了曹文軒送給我們的六句話之一：第一句：財富不在遠方，財富就在我們自己的腳下。在生活中我感受到：我們不一定要去外面的補習班學更多的東西，我們只需把在學校里學習的東西學扎實、學透徹，我們就會得到知識的財富。

　　還有第六句話，我也印象很深：天堂是一座圖書館。我的感受是：天堂是個好地方，那么，圖書館更是一個好地方，我們能在圖書館學到很多知識，就像天堂一般，我們能進入書中的某一個情節，更像天堂一般。

　　曹文軒老師說：“仔細觀察是很重要的！”我想也是：在一篇文章中的一個小男孩很會仔細觀宗，后來成為了一位科學專家，我想也正是因為小男孩仔細觀察，才能成為科學專家。反之，有一次因為氣象預報觀察不仔細，而錯誤地預報了天氣情況，這就是不仔細觀察的結果。

　　人生哲理不能只是聽聽而已，要試著去感悟它，去做到它，人生才會變得更精彩。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇2

　　說起曹文軒叔叔，大家一定都很熟悉，他是鹽城著名的作家，寫過許多令人印象深刻的作品。

　　從小到大，我讀曹文軒叔叔的作品有很多，比如《天黑了》、《狗牙雨草房子》、《紅墻黑瓦》、《馬戲團》……其中，我最喜歡的就是《我的兒子皮卡》，這套書記錄了他和兒子的點點滴滴，字字含情，令我感動。而我在想：曹文軒叔叔的兒子兒時該有多么活潑可愛呀。曹文軒叔叔的作品總能讓讀者潸然淚下，我可以在他那些作品中得到安慰和理解，所以我十分喜歡他。

　　曹文軒叔叔七歲便開始讀書，他首先讀的便是《三國演義》和《水滸傳》兩部長篇巨作，我想，曹文軒叔叔一定是從這兩本書中發現了秘籍，所以才能在文字的道路上走這么遠。從20多歲就開始寫文章，每篇文章都經過多次推敲而成，這是很辛苦的。

　　自從讀了曹文軒叔叔的作品后，我便深深地愛上了寫作，正如冰心奶奶所說的：“創作來源于生活，沒有生活的真情實事，寫出來的東西就不鮮明，不生動。”是啊，在真實生活中，把你高興的、難過的事情反映出來，自然會是篇好文章。

　　曹文軒叔叔的作品和本人就像一盞路燈，指引我們走向更好的未來。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇3

　　今天是4月21日，是一個幸運的日子，因為我在新華書店見到了我最喜歡的兒童文學大咖——曹文軒老師。

　　下午一點多我就捧著新買的曹文軒老師的作品早早坐在那里等候。看著他的新書《螢王》，時間不知不覺就到了三點，曹老師在大家的翹首期盼下來到了見面大廳。

　　曹老師看起來非常儒雅，他穿著我經常在照片上看到的那件短袖襯衣，和我想象中的一模一樣。曹老師先是給我們講了怎么才能練好寫作，除了讀書還是讀書，讀書是我們的責任也是我們的義務。此外曹老師還建議我們小學生不要只看長篇小說，可以更多地去看一些短篇。

　　之后就是令人激動的簽售會，我因為來得早排在了第五位。輪到我了，我一邊把書遞給了曹老師，一邊說：“曹老師，您寫的書太好看了，像《草房子》、《叮叮當當》這些書我每部都看了很多遍。”曹老師聽著放下了他手里的筆，微笑地問我：“系列里的這么多本都看過啦？”我大聲回答是的。曹老師說：“那我們握個手吧！”

　　簽售會出來，我的腦袋還是暈乎乎的。我見到了我的偶像，我竟然還和他握手啦！這真是太幸運的一天！

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇4

　　有一說一，現在手機電腦等電子產品的出現，對我這種不自律的人實在是太不友善了。自從對游戲的著迷，我看書也越來越少了。

　　可到了學校，開始住宿生活后，沒有手機電腦，書也就成了最能打發時間的寶貝了。我最喜歡的作家是曹文軒。

　　曹文軒畢業于北京大學，現在是北京作家協會副主席。雖說按年齡，老曹已經是爺爺那輩兒了。可他寫的小說確是讓我感到了少年的氣息。那種青春年華多愁善感的特點在他的作品里表現的淋漓盡致。

　　《草房子》是他的代表作之一，也是我很喜歡的一部小說，文章劇情一波三折，跌宕起伏，每個人都有每個人都故事，而這些故事都串成一條線，這條線上便有主角桑桑的身影。特別是文筆，感覺就是個青少年寫的，但用詞用句的老道手段卻又是年輕人寫不出來的。

　　《根鳥》，則有點傷感，主角一生不順，生活貧困，但卻因為一封莫名其妙的信，用了全力去尋找那個大峽谷，一路大有西天取經般的困難，過程描寫極為細致，雖然最后到了夢想的地點，可結局卻讓人意猶未盡，回味無窮啊。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇5

　　暑假讀了《草房子》這本書，我的感受很深。

　　書中的主人公桑桑在油麻地小學上學，他的周邊有許多人和事。其中讓我感受最深的人是杜小康，他這么小就和父親去外地，吃盡了苦，但他還是堅持了下來，使他比同齡的孩子更早地成熟，這種機會是城里人感受不到的。讓我感動的人是油麻地小學的全體師生，是他們的鼓勵，讓生病的桑桑勇敢地面對現實，想著明天，不向死亡低頭。是他們給了桑桑力量和溫暖，讓桑桑仍然和別的孩子一樣上學。我覺得油麻地小學的全體師生都是善良的。

　　我從文中不但讀出了這些，還發現曹文軒叔叔用的詞語都是一般人難懂的，很特別！比如“刮刮叫”這個詞語，我原以為是印錯了，到網上查了一下才知道，“刮刮叫”原來是“很厲害”的意思。

　　讀了曹文軒的《草房子》這本書，我收獲了太多，比如桑桑的勇敢、杜小康的堅強，還有同學和老師們的善良……這本書讓我們感受到了這么多，而這些都出自曹文軒叔叔的筆下，我覺得曹叔叔也可以算得上“刮刮叫”了！

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇6

　　最近，我看了一本書，名字很有意思，叫草房子，我讀了它，也有了許許多多的感悟和心聲。

　　故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間，令他終身難忘的小學六年生活。在這里，他經歷了許多從來沒有經歷過的事情，也明白了許多哲理。

　　我最喜的人物是：紙月。紙月是個內向、善良的小女孩．她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽．只有一個慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。每天她都會按時回家，因為她知道，如果她回來晚的話，奶奶就會擔心她，甚至到家門口去等他，她不會讓奶奶那么孤獨的。直到有一次桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。有時候，我覺得默默無聞卻是最可愛的。

　　我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡簡單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇7

　　金色的草房，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自曹文軒的純美小說《草房子》。

　　《草房子》記錄了一個男孩桑桑刻骨銘心的小學六年生活，與伙伴一起把家里的碗柜拆了做鴿子窩，一起在夏天把棉被裹在身上，一起玩禿鶴的帽子，把它掛在旗桿頂上……每讀完一個故事，我就會感到一種震撼人心的力量。善良、尊嚴、頑強……每一個故事都散發著人性之美的光輝，不斷地沖擊我的心靈。

　　油麻地家家戶戶都非常貧窮，窮得孩子一年到頭只有兩套衣服，可他們還是那樣活潑，那樣天真爛漫，無憂無慮的生活。可我呢，卻身在福中不知福，天天過著衣來伸手、飯來張口的生活，還挑三揀四，這個不要，那個不好的。跟他們比起來，我真是自愧不如啊!

　　如果可以，我希望能像油麻地的孩子們一樣，不管將來改變什么，心中的那顆純真的童心不會變，永遠都在心里留一座金色的草房子，一座簡簡單單、干干凈凈，并且只屬于自己的草房子。累的時候就在心里小憩，讓他成為你溫暖的港灣。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇8

　　今年暑假，我讀了《草房子》這本書，書是曹文軒寫的。

　　書的主要內容是，桑桑和他的朋友、老師，在油麻地度過著一至六年級校園和校外的生活。桑桑在學校認識了：禿鶴、紙月、白雀、蔣一輪老師等，桑桑和伙伴發生了許多的故事。其中，桑桑雖然把禿鶴的帽子搶走了，還和其他人的人打架，十分調皮，但是他也有好的一面，比如樂于助人，在艾地這個章節體現到了，一些人把秦大奶奶的小草房拆掉建成了一所小學，桑桑要求爸爸在學校給秦大奶奶建一個草房子，能讓她住下來生活，秦大奶奶住了下來，而其他人都顧著其他事，沒有考慮到這些情況，但桑桑考慮到要照顧秦大奶奶，給秦大奶奶了一個小草房，所以我覺得桑桑樂于助人。

　　我應該向桑桑學習，別人遇到困難，去幫助別人。比如：我在學校，看到有一個小同學被一個大哥哥撞到了，而沒有扶起來，我把她扶了起來，并送到了醫務室去處理。

　　我覺得這本書寫的好，因為，書里的好詞好句不是很多，但是，故事講的很豐富，讓我有時候開心，有時候悲傷，所以這本書很值得讓我們去看。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇9

　　今天，我激動不已，因為我要去圖書大廈見北大教授曹文軒。

　　來到圖書大廈，從推開門的那一刻起，我就開始想象曹教授的相貌：他應該有著一對濃濃的眉毛，明亮的眼睛一定閃爍著智慧的光芒，一副和藹可可親的面孔，讓人感到格外親切......見到了曹文軒教授之后，我發現他和我想象中的簡直一模一樣。

　　曹教授耐心地給我們講了寫作的小妙招，如完成習作，可以寫有趣的事，也可以寫有意義的事。曹教授講得一點兒都不枯燥，他一邊講妙招，還一邊講故事。那些故事，有的讓我覺得有趣，有的讓我好奇，還有的讓我覺得仿佛走進了童話的世界里。小小的教室里不時傳來陣陣笑聲。

　　其實，不光我喜歡曹老師講的故事，我發現我身旁的小伙伴也非常喜歡聽，個個把手交叉放在桌子上，目不轉睛地望著曹教授，生怕自己漏聽了哪句話似的。我發現，曹教授時不時也微微一笑。他關愛地望著我們，讓我們感覺他是那樣的平易近人。

　　盡管和曹教授只見過一面，盡管和曹教授在一起的時間不過兩個多小時，可他留給我的卻是：幽默、智慧、慈祥......

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇10

　　曹文軒，著名作家，北京大學教授、博士生導師。

　　曹文軒是我們鹽城人。他的父親是個小學教員，受他父親的熏陶，他從小就愛上了文學。1974年某天，20歲的曹文軒接到一個電話，是北大法律系的老師王德義打來的。她要他進城來見個面，后來知道那是個面試。由于業余創作，曹文軒在當地頗得名氣，也許正是因為這一點，他幸運地進了北大。

　　鄉中子弟被北大錄取，這在當地是驚天動地的大事，同時也是巨大的榮耀。進入北大，曹文軒刻苦學習，從不放松對自己的要求，畢業后留校任教。

　　曹文軒認為，每個時代都有每個時代的苦難。我們這個時代，缺少了苦難教育，家長自己曾經經受的苦難，不愿意讓孩子來承擔。“但我認為，這種苦難，是不能省略的”。“我的孩子高考的時候，總是叫苦。我說不要叫，你學到晚上11點，我們做家長的還來陪著你。我像你這樣大的時候，還在田里割稻子呢，又有誰端著牛奶在一旁候著？”

　　曹文軒是新時期以來最出色的少年小說作家之一。“無處不在的美”是曹文軒的創作特征，“既優秀，又暢銷”是曹文軒的創作成就。他的作品有多部走向世界。包括《草房子》、《青銅葵花》等在內的《曹文軒純美小說》系列幾乎囊括了曹文軒所有經典的作品，為當代兒童文學的巔峰之作，獲得了很多國內圖書大獎，具有極高的文學價值和收藏價值。

　　他是我們鹽城的驕傲。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇11

　　“曹文軒”這個名字，最近在我們班里傳來傳去。誰都知道，他是北京大學博士生導師，是大名鼎鼎的美文作家。有人說他是個風度翩翩的大帥哥，有人說他是個聰明絕頂的小老頭……每當同學們爭執不下時，就會有人拿出他的作品《草房子》給大家看登在上面的曹文軒本人的照片。大家端詳了一會兒，便小聲議論起來：一個普通人，怎么就能當上博士生導師呢？就這樣，曹文軒成了我們班同學眼里的“大明星”，大家天天讀著他的書，談著他的書，可誰也沒有想過能親眼見到他。

　　走在去實驗小學的路上，我們恨不得插上翅膀，飛到實小的操場上，一睹這位文學天驕的風采。一路上，大雁和我們并行，用它們美妙的歌聲，送去我們對曹文軒老師的親切問侯。

　　穿過了一幢幢大樓，我們終于來到了實驗小學。大家坐在操場上，焦急而又耐心地等待著曹老師的到來。“來了！來了！”我們全體師生幾乎同時站起。那就是曹文軒老師？他高高的個兒，溫文爾雅，炯炯有神的眼睛，透著睿智。他邁著健步走上講臺，一開口，聲音是那樣鏗鏹有力。他說的每一句話，我恨不得都復印進腦中。當曹老師給我們講他小時候的事時，我仿佛看到了他人生道路上，每一個腳步都是那樣厚重，那樣堅實。

　　快樂的時光總是短暫的，曹文軒老師要走了。看著他離去的身影，我默默地想：曹老師，八年后，我們北京見！

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇12

　　自從他收到這個布條以后，紫煙就三番五次出現在他的夢里，于是，根鳥出發了，一走就是三年，他去尋找屬于自己的夢，他堅信那個大峽谷一定存在，這樣一個荒唐的事，他卻堅信不以，在路途中遇到了一望無際的沙漠、廣闊的草原、險峻的峽谷、……，他曾有過無數個念頭想要放棄，但他又想到大峽谷，于是就打消了念頭，他成長在現實與夢幻之間。度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一件件是充實了他的生活，他在痛苦中品嘗著快樂，途中有傷痛、有想念、也有悔恨，但他挺著脊背，迎刃而上，但天有不測風云——他的父親病倒了，他只能眼睜睜看著父親死去，他失去了自己喜歡著的人，甚至還因害怕那惡魔般的.孤獨，將自己對紫煙、對大峽谷所有的信念——那根布條拋棄了，還將視自己為家人的白馬賣掉了，可這些是他喪心病狂的傷痛、挫折最后盡然都被離奇地解決了，也正是這些坎坷的事情，才使一位少年從兒幼走向成年，當他經歷千辛萬苦，終于來到了夢中念念不忘的大峽谷，他讓整個身子伏在地上，將臉埋在百合花叢中，生怕這一切都突然消失，……。

　　品讀完這本小說，我被跟鳥那堅持不懈的毅力所感動，他的毅力是平常人不可代替的，我明白了：“困難是紙老虎，只要去面對他，它就是一對無依無靠的碎沙。”

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇13

　　今天下午，我和老師們到海安去聽曹文軒伯伯的專題報告會。路上，我一直在想：文軒伯伯是什么樣子？是高大，還是矮小？是英俊，還是丑陋？就這樣胡思亂想著，我們到達了目的地。

　　到了會堂，我找到位置坐下，等了許久，我終于盼到了朝思暮想的文軒伯伯。只見他中等個子，腰板挺直，臉上掛著和藹的笑容，雨啊遠遠沒有我想象中的那樣高大威嚴，倒顯得幾份平易近人。

　　所有人都坐定后，文軒伯伯開始講話了。他是鹽城人，離我們家鄉不遠。他的普通話里夾雜著家鄉話，聲音還有點沙啞，這讓我覺得格外可親。

　　一開始，文軒伯伯就深情地說他要在這里感謝一個人，那就是他的高中語文老師。他說：“這位老師長得很丑，卻是我心中最美麗的女性！”然后，他又滔滔不絕地說起這位老師是如何教育他，如何培養他……文軒伯伯已經四五十歲了，卻還能記得高中時的事情，他是多么懂得感恩的人啊！

　　接著，文軒伯伯又講起了“書”，他的一些輿論我記憶猶新。“閱讀是一種優雅的姿態”“天堂是一座圖書館”“閱讀不能改變一個人的起點，但是可以改變一個人的重點”“書是上帝”“讀書是一種信仰”……一句句，撞擊著我的心扉，說得我心里熱乎乎的。

　　文軒伯伯繪聲繪色地講著，越講越激動，臺下的人也越聽越入迷。他把我們帶入一個又一個童話般的世界里。當他講到池塘，我們就真的看到了滿池盛開的荷花；當他講到天鵝，我們就真的看到了展翅欲飛的天鵝；當他講到菊花叢，我們就真的看到了遍地五彩繽紛的菊花。

　　文軒伯伯在我的心中偉大而又平凡。偉大在于他的著作等身，博古通今，平凡則在于他的衣著樸素，和藹可親。正因為這樣，幾乎所有人都對他充滿了敬佩之情。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇14

　　今天，我們聽了曹文軒老師的一次講座。隨著歡呼聲，曹老師走進了大階梯。曹老師給我們欣賞了他寫的幾本書，說：“一本好書就是一輪陽光。”

　　曹老師說：”我寫了一本書，是講兩個傻子的。有一天，一個媽媽生了一個傻子，媽媽想”我再生一個孩子，說不定就不是一個傻子了呢，結果她就又生了一個孩子，可沒想到也是個傻子，她把兩個傻子都扔到農村不管了。“說到這，有的同學哈哈大笑了起來，曹老師繼續講，“兩個傻子長大了，可是找不到東西吃，就找村里人要吃的，村里人看他們臟兮兮的連理都不理兩個傻子。”曹老師說：“好了，我就先講到這里，同學們回家繼續寫。”“為什么您不接著講完呢？”我小聲嘀咕道，生怕曹老師聽到。我是這樣的繼續寫兩個傻子的：“有一戶好心的村里人把他們收留了，每天都教他們倆學習，兩個傻子雖然聽不懂，可是也認真的聽著，生怕被趕出去，有一天主人問兩個傻子，1+1=？兩個傻子想了半天終于說：“等于2”主人點頭笑了笑說：“對了！”就這樣一天一天的學，主人出的題越來越難，可是每次傻子都答對了，主人給他們倆取了一個名字，哥哥叫“聰聰”弟弟叫“明明”也就是聰明，漸漸地，聰聰和明明去美國、英國、俄羅斯、加拿大、葡萄牙、澳大利亞……這些國家讀書，并會了這些國家的語言，他們帶著爸爸媽媽（收養他的人）一起進了城，住了進去。一年一年的過去了，聰聰和明明也老了，死去了。

　　“我想對大家說：”傻子都能學習那么好，我們就要學習更好！“

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇15

　　曹老師終于來了，我們坐在教室里，通過視頻看到了曹文軒老師，他有50歲左右，烏黑的頭發，正用一雙會說話的大眼睛凝視著我們，他說：“有一個孩子曾經寫過一句話：今天早上我看見五只麻雀飛過去。大家肯定想這個句子很平凡，但這說明這個孩子認真觀察了，他認真數了有幾只麻雀，不像有的孩子寫：今天早上我看見一群麻雀飛過去…….” 曹老師接著還給我們講了很多認真觀察的故事。他說：“未經凝視的世界是毫無意義的。” 告訴我們寫文章一定要認真觀察，才能寫好。

　　曹老師還說“好文章離不開折騰”，意思是說，一件事情，要反復地說，把它講完整。

　　曹老師還說：“一本好書就是一輪太陽。”意思是說，我們多讀些好書，每讀一本好書，人生就會多一輪太陽，書讀的多了，人生里的光明就多了。

　　曹老師還說：“創造的自由是無邊無際的。”意思是說寫文章要多些想像，才能寫好！

　　在一陣熱烈的掌聲中，曹老師的講話結束了。

　　通過這次聽曹老師的講課，我明白了，以后我要多讀書，讀好書，還要多寫文章，寫好文章。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇16

　　伴著瑟瑟的涼風，激動人心的時刻就要到來了。

　　今天，就是今天，著名作家、北京大學教授曹文軒要來到我校講學了。我們早早地坐在禮堂里，捧著曹文軒叔叔的作品，一會兒看看書，一會兒對著窗外張望一下，總也定不下心來閱讀。

　　“來了，來了！”不知是誰報的信兒，我們都伸長脖子往窗外看。曹文軒叔叔正從一輛棕色的轎車里下來，徑直朝我們這里走來。就在曹文軒叔叔走進禮堂的那一刻，大家不約而同地鼓起了掌，有的同學甚至激動得站了起來，要不是有老師在一旁，恐怕要跑上去跟曹文軒叔叔握手去了。

　　曹文軒叔叔很親切，很幽默，給我們講了許多寫作文的方法，歸納起來是四句話：“好文章離不開折騰。”“我與故事一起出生。”“因為我們是人，所以我們應擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽。”曹文軒叔叔說，一篇好文章離不開折騰，如果沒有折騰，就沒有意思，不能引起讀者的興趣。一篇好文章再折騰幾回，就變成了一本好書，每本好書都是這樣折騰過來的。好文章光折騰還不行，還要有想象力。因為我們是人，所以我們應擁有兩個世界，第一個世界是用肉眼看得到的，第二個世界就是我們的腦子想象出來的。寫文章除了寫好我們看得到的世界，還要發揮想象，把兩個世界結合起來，一定能寫出好文章來。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇17

　　12月4日是個特別的日子，是一個好日子，是一個比節日更快樂的日子，因為曹文軒要到我們學校來了。校園里到處洋溢著歡樂的氣氛，熱烈而興奮。

　　當聽說《草房子》中那個夏天穿棉衣棉褲、拆了蚊帳捕魚、鋸了碗柜做鴿子籠的桑桑，其實就是曹文軒叔叔小時候的真實寫照時，大家情不自禁地笑出了聲。

　　曹文軒叔叔還教給了我們寫作的竅門——折騰。他說：“好文章離不開折騰。”開始我還糊里糊涂的：“什么折騰不折騰的？作文怎么折騰啊？”后來曹文軒叔叔給我們舉了個例子，我才明白了，其實就是寫作時多繞幾個彎，讓文章一波三折，耐人尋味，引發讀者興趣。是啊，這么一折騰，不但文章長度綽綽有余了，更重要的是生動有趣了，看來以后寫文章還真得好好折騰折騰啊！

　　曹文軒叔叔一共送給我們四句話，另外三句是：“我與故事一起出生。”“因為我們是人，所以我們應擁有兩個世界！”“一本好書就是一輪太陽。”每句話都是那么富于哲理，那么意味深長，令我們受益匪淺。當聽說曹文軒叔叔準備為我們寫一套中國的《哈里波特》時，整個會場沸騰了，一浪高過一浪的掌聲似乎比任何語言更能表達我們激動的心情。

　　曹文軒叔叔，今天因你而特別，我們永遠感謝你。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇18

　　我個人以為，曹先生是繼魯迅先生之后的又一位具有時代標志性的大文學家。魯迅先生的一文一字都毫不留情地點出了當時封建社會的“病”，直入“病”的中心，諷刺了令人麻木的封建思想。魯迅先生是一位大批判家。是讓人憤恨、無奈、悲鳴的封建社會造就了無所畏懼地批判世事的魯迅先生。魯迅先生是死在人生第二重境界的。死在第二重境界的魯迅先生，“看山不是山，看水不是水”，一輩子“看山也感慨，看水也嘆息”，“借古諷今，指桑罵槐”，魯迅先生是苦了這條命了。

　　而曹先生卻到達了人生第三重境界，“看山還是山，看水還是水”，不被世俗所困擾，“任你紅塵滾滾，我自清風朗月”，一切回歸自然。曹先生的一言一語都不斷流露出甜甜的清香，仿佛一片令人心曠神怡的蘆葦地，仿佛一條緩緩淌過的小河，仿佛一座矮矮的小山頭上，一個黑發的孩童靜靜地伏在一棵老樹的枝葉間，遠遠地聽著村子里戲臺下、戲臺上的鼓掌聲、唱戲聲，遠遠地望著村子里涌動的人潮。曹先生的每一篇小說都有一個截然不同卻又似成相識的真、善、美的世界，那些看似淳樸而不深刻的文字，卻又貌似是很深刻、很深刻的。成就曹先生的，正是這缺乏愛的無情現代社會，這扭曲的社會使曹先生更加更加渴望真、善、美，使曹先生成為了出淤泥而不染超凡脫俗的荷花。

　　曹先生的每一篇小說都從情節上來說互不相干，但思想的結晶卻都向我們傳達著追求至高無上的真、善、美。曹先生的小說中，沒有完全美麗的世界，也沒有完全丑惡的角色。殘酷的悲劇孕育出惡意，而美好的善意又從惡意中出生……

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇19

　　前幾天，我參加了“全國中小學生最喜愛的當代作家”見面會，在那里，我見到了我夢寐以求都想見的作家，比如余秋雨、梁曉聲、肖復興、秦文君老師等。但令我比較惋惜的是，我最喜愛的作家，曹文軒老師卻沒能來到現場，因為他正參加《草房子》第一百次印刷的新聞發布會。

　　我是曹文軒老師的忠實書迷，他的每本書我幾乎都讀過。書中沒有那些難懂的、拗口的大道理，相反，每讀一篇文章，都感覺是讀者與作者心與心的交流，讓人酣暢淋漓，卻不失一絲感動。我個人非常喜歡曹文軒的文章，每次讀他的文章，總能從中感悟到什么，文章并不是大白話，而是以最真摯的情感呈現在大家面前，看過后，快樂不斷，卻令人感動。按我看來，曹文軒老師的一篇文章可以分為兩個方面：一是用孩子般的純真語言，記錄孩子的故事；二是用他那種大人學者般的口吻，來引發大家對問題的深深思考。能寫出這樣的文章，實在讓我欽佩。

　　記得我第一次讀曹文軒老師的書就是《草房子》，讀第一遍時，就被里面的眾多人物所感染。如桑桑的調皮天真、活潑好動、但在最后也終于認識了生命的可貴與美麗；杜小康在經歷了家庭條件的墮落與人格精神上的雙重打擊之后，仍然不卑不亢，微笑面對生活；禿鶴在被大家幾番嘲笑、自己的幾度幼稚之后，也悟到了人生的尊嚴，做人的自尊等等。這些被曹文軒老師塑造的人物真可謂栩栩如生，活靈活現。當再讀第二遍時，我看到了農村勞動人民身上最樸實的氣質，處處透露著強烈的情感色彩，讓人忍不住繼續往下讀。童年的快樂、生活的感悟、人生的思考，才讓曹文軒老師完成了一部部精妙絕倫的書。

　　聽曹文軒講座后感400字作文篇20

　　2012年9月27日，是難忘的一天，北大教授、著名作家曹文軒伯伯來到我們的學校參觀指導。

　　早上，曹文軒伯伯在譚校長的陪同下來到我們班教室，看見曹伯伯，同學們的心情非常激動，我們為曹伯伯表演了誦讀《三字經》，曹伯伯認真地聆聽了我們的誦讀，高興地為我們鼓掌。

　　接著，我和妹妹上到五樓多媒體演播室，參加曹伯伯作的《如何寫作文》的講座，曹伯伯教給我們三個寫作技巧：第一是環視，它為我們打開一個寬廣世界的大門；第二是凝視，它可以讓我們看到大世界里的一個小物體；第三好作文是折騰出來的，就是寫作文不在于快而在于長，我們要為一件簡單的事情增添豐富多彩的內容，才能寫出好作文。曹伯伯還告訴我們一個道理：財富不在遠方，而在我們的腳下。我們要好好地把握自己所擁有的，才能獲得成功！

　　最后，曹伯伯給我買的書簽名留念。吳老師還為我們照了合影。

　　今天，真是難忘的一天，曹文軒伯伯教給我很多知識。

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