實習老師走了作文400字（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的實習老師走了作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習老師走了作文400字 篇1
今天我又開心又難過，你想知道發(fā)生了什么事嗎？那就請聽我來為你講述吧！
唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這么來說吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯(lián)歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯(lián)歡會，心里有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內(nèi)心有一些舍不得。這下你們知道了吧？
最后一節(jié)課，我們?yōu)槔蠋熍e辦了聯(lián)歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然后，我們把桌子都并在了一起，之后我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯(lián)歡會開始了，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬于自己的節(jié)目。
時間過得真快，轉眼間，一節(jié)課過去了，我們要放學了，我們都依依不舍得擁抱老師。這時，老師對我們說：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年后，還會見面的。
聽了老師的話，我們好了很多。
實習老師走了作文400字 篇2
陳老師大約二十幾歲，身材修長，兩道彎彎的眉毛下長著寶石般發(fā)亮的眼睛，還戴著一副黑框眼鏡，顯得文質彬彬的。平時，她總是把烏黑濃密的頭發(fā)盤在頭上，兩道發(fā)辮中露出五顏六色的發(fā)繩，如同彩虹一樣。
陳老師溫柔可親，自始至終都很盡職。每當我們作業(yè)做錯時，她也不會大聲訓斥我們，而是用下課的時間耐心地、和藹可親地給我們講解。我們從不會學到會。
時間過得真快，令人悲傷的消息終于傳來了。
數(shù)學實習老師要走了，我們開始以為實習的時間到了她才離開這個溫暖的校園，后來我才得知，陳老師是要考研究生才走的。星期四晚上她就和我們告別了，所以卞老師和班長小翔一起組織大家舉行一場歡送會。同學們的眼淚早已如泉水般的涌出。因此歡送會變成了“悲送會”。
首先卞老師讓我們班的三位同學代表全班講話。第一位是小瑩講:“老師，別走，我們一定好好學習，天天向上。”下一位是小盧同學講:“老師，我們想你……”最后一位是小葉同學:“老師，祝您一路順風，學業(yè)順利。”接下來我們用熱烈的掌聲歡迎陳老師講話。陳老師也依依不舍，用帶顫抖的聲音說:“同學們，祝你們好好學習，天天向上。”
時間過得真快，就象古人常說的光陰似箭，歲月如梭。轉眼間老師要走了。我們紛紛寫了留言給老師。老師就在這“悲傷”的氣氛中和我們告別了。
雖然老師和我們告別了，但老師做的一點一滴都令我難以忘懷，老師的教誨使我一生受益無窮。
實習老師走了作文400字 篇3
今天下午，我們班的同學個個都無精打采的。知道為什么嗎？因為下午，與我們朝夕相處了六個星期的實習老師就要走了。
放學時，我們?nèi)喽检o靜地坐在座位上。有的同學眼睛已經(jīng)濕潤了。一顆顆淚珠奪框而出。這時，四位即將離開的實習教師走進了教師。突然，一顆淚珠從小王老師的臉上滑落。隨后，其他三位實習教師也輕輕地哭了起來。我們?nèi)喽即舸舻乜粗麄儭＿@時，坐在我身后的劉詩媛趴在桌上，號啕大哭起來。然后，我們?nèi)喽枷群罂蘖似饋恚ㄎ摇？薜米钇鄳K的人就屬陳夢真了。她哭得天昏地暗，好象她成績考差了受到爸爸、媽媽的責罰一樣，眼淚從她的眼睛爭先恐后地流了出來，滴在桌子上，好象在下雨。哭得最滑稽的就是樓路凱，他一會兒哭，一會兒笑，一會兒哭笑不得。再過一會，他就開始號啕大哭。哭過以后，他就開始哈哈大笑。我都搞不清他在干什么。想知道我是怎么哭的嗎？我呀，就趴在桌子上，輕輕地哭，怕別人聽見。
回家的時候，我看見每個同學都眼睛紅紅的，就像得了“紅眼病”。
實習老師走了作文400字 篇4
這個周五，陳老師的實習期要結束了，我們都十分舎不得，于是決定開一個歡送會，張老師為了讓我們玩的更開心，還特地把我們盼望已久的李老師給請來了。聽到到這個好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談論這件事。
第二天，我剛來到學校，就看見了朱怡然同學和張若琳同學正在黑板上寫祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的書法小明星，沒多久，一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會趕快到來。
張老師和陳老師終于來到教室了，大家都一陣歡呼，緊接著，李老師也來到了教室，大家更是激動萬分。
表演終于開始了，首先是范文龍的甩蔥歌，大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲，當然，其他選手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞旸的獻詞……老師也為我們做了表演，陳老師為我們朗誦了千古名句《將進酒》，李老師為我們表演了唱歌……
全班同學把對老師的留念，熱愛都融化在歌舞里，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實習老師和我們在一起的分分秒秒，對我們點點滴滴的愛護和幫助，大家更是依依不舍，陳老師，李老師我們會想你的，我們要好好學習，用實際行動報答你們。
實習老師走了作文400字 篇5
不久前，學校來了一批實習老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡李老師。
李老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學生都很嚴肅，可是李老師跟孩子似的，不怎么會生氣。
那天上學，狂風大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉過頭一看，原來是李老師。他撐著傘從遠處跑過來，把我拉進了他的雨傘里。他把雨傘的一大半給了我，自己卻淋濕了許多，還一手扶著我的后背。他邊走，邊跟我講：“到教室后，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”
有一次，我問他：“為什么要當老師？”他說：“因為我喜歡孩子。”李老師，我想你以后一定會是一位受人敬愛的好老師！
實習老師走了作文400字 篇6
老師們走了，真的走了！心中充滿了無限的不舍。雖然也曾經(jīng)提醒過自己，不要和她們走得太近！離別時會舍不得的！可是她們的笑容卻時時刻刻的吸引著我！
一個月的時間不算長也不算短！在一起的點點滴滴歷歷在目!每一天都可以看見她們可愛的笑容！頓時所以的學習壓力輕松了好多！下課大家都圍著她們，和她們聊天玩游戲……那些日子真的好輕松，好快樂！
今天火車站前！大家都來為她們送行了！遞上我們的祝福！把深深的舍不得留在心中，留在了下雨天的火車站中！
車開了！開了！大家終于還是把強忍住的淚水流了下了！帶著哭腔揮著手朝奔跑的車揮手！“老師再見!老師要記得回來看我們！老師一路平安”她們也探出身子含著淚跟我們揮手！還囑咐我們回家的路上小心！
老師，再見！老師保重！老師一定要記得想我們啊！看著遠去的車，好恨那些領導為什么不讓她們多待一天，那怕就一天！讓我們再和她們聊聊天也好啊！
老師們走了，還是走了！一切又恢復到以前！只是大家心中依舊滿了無限的不舍。
實習老師走了作文400字 篇7
今天晚上，我的眼前總是浮現(xiàn)著實習老師們的樣子。他們的模樣使我難以忘懷。
今天，我突然聽說實習老師要走了，我和同學們都很著急。難道實習老師真的要走了嗎？我和大部分同學都露出了依依不舍和一些悲傷的感覺。老師似乎看出了我們的心思，說：“同學們，現(xiàn)在實習老師要走了，我們照一張相來留念吧。”我們高興地叫起來，只是聲音并不大。我們排好隊照了一張相，然后又回到了教室。班長上來說：“同學們，實習老師對我們非常寬容，教給了我們許多知識，我們要感謝他們，祝賀我們的實習老師一路順風！”實習老師對我們說：“謝謝同學們對我們的祝賀，謝謝大家。”突然，教室里傳出了班干的哭聲。很多同學們都為了舍不得實習老師，一個個都哭了。我的腦子里也浮現(xiàn)出實習老師對我們做的事情，我想哭，卻哭不出來。這時，我看見實習要給同學們簽名，我也拿出一張紙叫實習老師簽名。下課鈴響了，我們緊追為舍地看著實習老師，他們正一步步地離生命攸關而去。
雖然他們還沒成為真正的老師，可是，我已經(jīng)把他們看成真正的老師了，他們分別是鄧老師、莫老師。
實習老師走了作文400字 篇8
一天中午年級組長帶著一個陌生的人進來說：這是你班的實習老師。那是我們覺得老師管不了我們，于是那天中午我們就隨便說話，下座位，老師介紹自己時我們也沒怎么聽。老師什么都不知道，什么都要問我們，但后來慢慢地我們跟實習老師熟了，就開始聽老師的話，老跟老師一起玩耍，有說有笑地，但是在我們表現(xiàn)不好時。
老師也會十分生氣的批評我們，老師很幽默總是有話題可以跟我們聊到一起。下操了，他還會跟我班男生一起踢足球。就在老師要走的最后一個星期里，同學們有點舍不得，時常的會問老師能不能留下來，聽有的同學說老師叫他去辦公室批評他，他也很高興，因為這是最后一個星期了。
在周二的班會課上老師精心準備了幾個節(jié)目送給我們班主任，這些節(jié)目都是老師編的，同學們認真排練，大家表演的非常棒，可是班主任去了武漢只能給老師看視頻了，在那天，我們拔河老師在旁邊為我們加油拍視頻，我們贏了，老師很高興，在武漢學習的班主任聽到了這個消息高興的說：你們真棒。實習老師還給我們發(fā)了獎勵，可惜老師明天就要走了，我們都希望實習老師能留下來，我們好舍不得您！
實習老師走了作文400字 篇9
我們班上來了四位實習老師。自從他們來了之后我們的班主任楊老師也輕松了很多。
我最喜歡的是李老師。她有一頭長長的卷發(fā)，披在背后。她比較瘦臉型是瓜子臉。李老師不僅人長得很漂亮，而且舞也跳得非常的美。你肯定想知道我為什么把李老師夸得這么好吧？告訴你吧！我們?nèi)Ｍ瑢W正在學跳集體舞，由兩個實習老師在主席臺上作示范，我們的李老師就是其中的一個。看著李老師在主席臺上跳舞，仿佛一只蝴蝶正在翩翩起舞。陽光照在她的身上，顯得是那么的美麗。我想：李老師的舞跳得這么好，她為什么不去當一名舞蹈老師呢？
李老師的舞跳得好，課上得更好。就拿她上的《恐龍》這一課來說吧！一開課，李老師讓我們閉上雙眼三秒鐘。她說：“今天我要帶著你們坐上時光穿梭機到侏羅紀時代去看一看那里自由自在的恐龍。請閉上眼睛坐穩(wěn)了，時光穿梭機馬上就要啟動了。一、二、三，好！可以睜開眼睛了。”當我們睜開雙眼時，看到了栩栩如生的恐龍圖片，我們頓時有了一種身臨其境的感覺。這節(jié)課我們受益匪淺，永生難忘。
我真希望李老師能永遠留在我們班。
實習老師走了作文400字 篇10
今天，來我們班實習了很久的李老師和陳老師就要走了，我們班特意為兩位老師開了一場歡送會。
首先，主持人甘欣蕾報幕——第一個節(jié)目是范文龍的唱歌表演。只見他戴著一副墨鏡、穿著一套鮮紅的防寒服就上來了。他一出場就把老師和同學們逗得哈哈大笑。他表演的曲目是《甩蔥歌》。只見范文龍一只腳跟著節(jié)奏來回點著，一邊唱著古怪的歌詞，同學們都看得很起勁。唱著唱著，歌曲結束了，而范文龍呢，也許是太投入了，連伴奏停下來都不知道。大家都笑彎了腰。
接著，多才多藝的同學們表演了自己的拿手絕活。丁宇唱的《忐忑》，夏紫云跳的舞蹈，王婧和周倩倩演的小品……都精彩極了。很快，輪到我的節(jié)目了。黃彥卿和李澤彥唱《愛的華爾茲》，我和張若琳伴舞。優(yōu)美的旋律響起，我和張若琳翩翩起舞。時而旋轉，時而下腰……張老師趁機給我們四人拍了照。一曲結束，我們的心雖然還是有點“砰砰”跳，但成功的喜悅還是令我們激動萬分。
最后，甘欣蕾和朱怡然分別把兩本寫有全班28位同學加上張老師親筆簽名的本子送給了兩位老師，陳老師也為我們的班級圖書柜增添了兩本新書——《男生日記》和《女生日記》，大家都開心地歡呼起來。我們?nèi)嘤泻蛢晌焕蠋熀嫌埃掌械奈覀冃Φ煤芴稹?/p>
這真是幸福快樂的一天啊！我們也衷心祝愿兩位老師能在畢業(yè)考試中取得好成績。
實習老師走了作文400字 篇11
和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室里和其他實習老師默默看著我們精心為她排練的節(jié)目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師說說這八周來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以后可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后，我心里空落落的，總覺得缺了什么。翻著葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海里一片空白，只是一個勁的想著我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著葉老師送給我們的棒棒糖，仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這么了解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海里，那時我淚流滿面，葉老師對我說:要勇敢一些!我想回答最后一句話，可惜上課了，葉老師答應放學再走。一放學，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最后一句話沒對葉老師說:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯。可葉老師呢？
我把這句話寫進了一張紙條里，松開手，那張紙條順著秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。
實習老師走了作文400字 篇12
今天語文老師又離奇“失蹤”，幾位“實習老師”走馬上任。
首先登場的是我們的吳老師——吳博聰！只看他一手端著語文書，一手拿著一根大棒子，正如怒獅一般怒不可遏的盯著我們。可這其實并未喝住我們這些牛鬼蛇神，臺下依舊一片嘈雜。在這個熱鬧的“菜市場”，吳老師的身影略顯單薄。草草講完的`一篇課文，便灰頭土臉的走了下來。
緊接著，楊靜婷老師又蹦著，跳著，跑上講臺。楊老師可有一個殺手锏——大嗓門。那震耳欲聾的聲音的確達到了一定的威懾效果，然而我們這群頑強的“蒼蠅”很快便免疫了楊老師的高音。不一會兒，臺下，又傳起嗡嗡的聲音。
接下來上場的是曾老師——曾家豪。在平時，他可是位重量級的諧星，可到這堂課上，卻一反常態(tài)。一手撐桌，身體前傾，無處不顯露出一股大將之風。一時間，同學們被這氣勢hold住，全班鴉雀無聲。曾老師皺著眉，板著臉，一副神圣不可侵犯的樣子。上課時的一言一行，仿佛得到了黃老師的真?zhèn)饕话悖瑹o處不顯現(xiàn)黃老師平時的風范。同學們也猶如乖巧的貓一樣，自覺的坐在凳子上，沒有絲毫的“反抗”。
光一個曾老師不夠，這里還有一位鄒老師正嚴陣以待。
這個鄒順萍老師就是一味殺蟲劑！她眼觀六路，耳聽八方，明察秋毫，征服了無數(shù)上課不聽講的“老油條”們，那銳利的眼神，把那些“蒼蠅”值得服服帖帖。
這群實習老師，真是不簡單！
實習老師走了作文400字 篇13
誰姓雙木“林”呀？有很多人姓“林”，今天我在這里就給大家介紹一位我們的實習老師——林老師吧！
林老師是一位溫和的男老師，是一位惹人喜愛的好老師，他有讓我們開心﹑感動的地方。上課時，他對每個孩子都很耐心﹑知心。
讓我們開心的地方是：每周的星期四是運動時間，他教大家一起跳：“房子”。怎么玩呢？大家議論紛紛，于是林老師耐心地介紹，哦！原來有數(shù)字呀！只要按照順序就可以。大家玩得可開心啦！
讓我們難過的是：過了今天，老師就要回到自己的學校了，在今天的班會課上，林老師送給我們一首《感恩的心》，雖然林老師沒有電視上的明星唱得好，但是看得出，他唱得很用心。最后還說了句：“同學們，我永遠愛你們！”這時我的心難過極了，忍不住地痛哭了出來，謝謝林老師這么用心地給我們準備這么特別這么完美的班隊會，并陪伴我們六周的學習成長。于是，我們?nèi)嗤瑢W一起唱了一次最完美的校歌《為您歌唱》獻給林老師，這時我的眼淚吧嗒吧嗒地流地更厲害了，我難受地說不出話來…
排路隊的時候，五十六個同學紛紛都送林老師一張賀卡，五十六張賀卡代表五十六份情義，代表著五十六個同學的心，我也在心里默默地念著：“希望下一次林老師還能和我們一起享受數(shù)學的樂趣，一起度過美好的時光，一起陪我們快樂成長!”
實習老師走了作文400字 篇14
時間過得匆匆，轉眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，游戲繼續(xù)。嚇得鄭老師膽戰(zhàn)心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎么了？”“我沒考好。”那位同學難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的一番話，這時我感覺到一股暖流正涌向這個同學的心里，她抬起頭，沖著鄭老師重重地點點頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這里我代表全班同學對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”
實習老師走了作文400字 篇15
高大的個子，健壯的身子，高挺的鼻子上戴著一副眼鏡，藍色上衣，笑起來總有一個深的酒窩，這就是他，一個陽光帥氣的小伙子，我們的實習老師—蘭老師。
他給我們的第一印象是高大，有一種可望而不可及的感覺。然而我們都錯了，他總是和我們幽默的調侃著，我們在私下里完全就是像朋友，在放學后，我們常常一起打籃球；在學習方面，他像一位大哥哥一樣耐心地幫助著我們；運動會上，我們一起收獲成功和喜悅。他的努力和支持便是我們成功的關鍵。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)他是平易近人的，我們開始越發(fā)喜歡他了。
在課堂上，老師總是很認真地給我們上課。有些歪斜的黑板字，語言詼諧幽默，像是一位大哥哥給我們上課，但就是這么一個陽光的小伙子，帶動我們班的學習氣氛。一雙雙眼鏡齊刷刷地望著他，看著他靦腆的笑容，認真地聽著他的課。我漸漸地發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)融入我們生活了。
然而蘭老師也有嚴肅的一面。有次，我們在自習課上無法無天地打鬧嬉戲，蘭老師突然一言不發(fā)地出現(xiàn)在教室門口，仿佛一名威嚴的警察屹立在那里，班上馬上變得鴉雀無聲，仿佛一首嘈雜的搖滾歌曲猛然被掐斷了音源，靜的出奇。雖然，這種事只發(fā)生了一次，但卻深深地刻進了我們的心中。
45天地時間過得真快，蘭老師就要離開我們了，只要一離開這里，他就不是實習老師了，也許以后會碰到許多學生，但是第一次實習的緣分讓我們彼此相互刻入了心中，我們一定會記住他的，我們的蘭老師。
實習老師走了作文400字 篇16
大概兩個月前吧，我們班來了很多位實習老師，我對其中一位老師處于中立狀態(tài)，既不喜歡，但也不討厭，沒想到，他要走了，還真有點兒不舍。
他要走的前一個星期，他說那是他給我們上的最后一節(jié)課。還告訴我們他蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是他喜歡的那種學生。這些話他以前都沒跟我們說過，聽他說完那些話，我有點想哭，鼻子酸酸的。回想這一個月以來，他其實很辛苦，給我們改作業(yè)，講作業(yè)，其實我有發(fā)現(xiàn)他有幾天好象嗓子不太好，有幾次上課說話都不怎么說的出來。那個時候覺得好象沒什么，有時候還經(jīng)常喜歡嘲笑他。現(xiàn)在想起來卻覺得挺感動的，心里突然有種在他身上從沒有過的感覺，這種感覺，應該叫“舍不得”。20XX年10月他給我們上最后一節(jié)課，很清楚的記得那天，他課沒上完有很多人就哭了，哭得是那樣子的傷心，也讓我想到“黃河泛濫”是什么樣子。其實那時候我心里也悶悶的有點難受，終究還是傷心的落下了眼淚。說實話，我不想哭，想留一也甜美的笑容讓老師看到，但是我真的忍不住了，但還是哭了。后來我笑了，也許笑是掩飾難受的最好的一種方式吧。雖然是淡淡的笑，但是許多滴眼淚迅速還是落了下來。下個星期他就要走了，我不知道，他會不會忘了我們——一群調皮的學生；我也不知道，我們不會忘了他——曾經(jīng)寧我們哭過的實習老師。
實習老師他們要走了，我們站在走廊邊，心里不舍感油然而生，只是靜靜的等待著他們的離去。
實習老師走了作文400字 篇17
今天，乃是本周最后一天，突然在臨放學前學校公布一則通知，內(nèi)容是下周一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學都歡呼起來。
我們回家后在想，老師究竟是個什么樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎么去請教?
又是新的一周，天氣如此陽光明媚，所以我認為每一位人的心中都是開朗的。
就在第一節(jié)課剛剛上玩的時候，新的實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以后我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。
每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的印象。
第二天，我就發(fā)現(xiàn)了實習老的優(yōu)點，例如：老師愛為我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點，來彌補自己的缺點哦。
今天是我值日，終于可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。
事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認為很不尊重老師，老師說一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終于可以和老師一起值日了。
一會又一會，班級被我和老師打掃的很干凈，心中很高興，希望明天或后天一起為班級打掃。讓班級變得更加干凈，來珍惜跟老師在一起的時光!
實習老師走了作文400字 篇18
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子。“小老師”們在的兩個月是我們最快樂的日子。其問，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n期間，每節(jié)課上都不斷地爆發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，飛來飛去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背后，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴、仔仔細細地講給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢!當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了!劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心著我們，愛護著我們，我愛劉老師!
實習老師走了作文400字 篇19
又過去一周，每一周都是那么美好，這一周又會發(fā)生什么事呢？
我們大家在讀書時，一個戴眼鏡的一個大人進來，這時我很好奇，這是誰？為什么到我們班來？她又在找誰，這個迷團直到第一節(jié)課上課時才解開，啊原來是我們新來的一位實習老師，當時我的心情像一股全速前進的水，沖到我的心。我不由自主的叫了出來：哇——！陳老師叫那位實習老師自我介紹，那個老師面帶笑容的走向講臺，她在黑板上寫她的名字，叫林溢多。說完她就下去了，這節(jié)課過的好快啊。一下課，我仍就沖到林老師面前，問了她好多問題。
林老師的到來打破了我玩的計劃，本來一下課我就去問老師問題。一天中午，我們坐在教室里，林老師一進來，我們就拿著自己的本子和筆讓老師在我們本子上簽名，我已經(jīng)寫了三個老師的名字了。
我們多希望林老師能給我們上課，哪怕只是一節(jié)，說曹操，曹操到。林老師還果真給我們上課了，上的是數(shù)學課，林老師上課果真不一樣，這節(jié)數(shù)學課好象只過了三分鐘。我真想知道林老師上語文課是什么樣子。
梅老師去開會，這節(jié)語文課，要由林老師上了。我們一聲不響的坐在教室里，里面靜的連一根針掉在地上也聽的見，林老師進來了。眼保健操響了，我們做完眼保健操看見黑板上有三個很大的字，叫弟子規(guī)，下面還有弟子規(guī)的內(nèi)容，和別的語文課全然不同。
我真希望林老師下個學期還來我們這個班。
實習老師走了作文400字 篇20
今天是實習老師在我們班實習的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_了一個送別會。
送別會上，我和朋友們表演了一個搞笑小品，逗得同學和實習老師都哈哈大笑。實習老師還給我們每位同學送了小禮物，當我拿到實習老師給我的禮物時，本來高興的心情一下子變得難過了，眼睛漸漸變得濕潤了，看著放在圖書角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來時的情景。
老師剛來時就坐在教室后的圖書角旁聽丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的枝干是嫩綠的，枝干上有枝節(jié)，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風飄蕩，映襯著老師好看的笑臉。看著那些笑臉，我覺得她們一定是好說話的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了。可是在接下來的考試中，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過關的日子，這回我認真仔細地寫，心想你改得嚴，我寫得好，看你還怎么扣分！結果那次考試我的只扣了一分。看著這篇進步的，突然覺得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進步。
這時，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著頭，無精打采，沒有一點兒生機，在依依不舍中，我們告別了實習老師。
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