有關語文作文300字匯總七篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的語文作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

語文作文300字 篇1

　　我原以為，語文語文，顧名思義，就是只有語文課上寫到的東西，那才叫做語文，后來有一件事改變了我對語文的看法。

　　那天星期日，我百般無聊，從小書柜上隨便拿了一本雜志就看了起來，那是一本我認為很不錯的雜志，我認真看，我突然一激動，拿出筆記本，準備做筆記。我挑了一篇很不錯的`文章認真的做起筆記來。終于做完了，我伸了伸腰，仔細一看，驚叫了一聲。真沒想到，在我的筆記上，居然出現了，在語文中才能出現的字眼，什么比喻句了，排比局啦，設問句啦等等，我當時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我的筆記里去了？難道說做筆記也離不開語文嗎？在廣闊一些，生活處處有語文嗎？我問媽媽：“是不是生活中處處有語文呢？”媽媽的回答十分有詩韻：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界。”我聽了媽媽的話，深深地思考。

　　語文是我國的國語，也就是說語文是中國人生活不可缺少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈與感情的橋梁。語文很自然的走進了我們的生活。

　　語文好似一根根用線串起來的網一樣，它主要是指揮大腦。因此，生活需要語文，生活也就處處有語文了。

語文作文300字 篇2

　　“叮咚，叮咚”，終于盼到上語文課了，哎，等等，平時讓我抓狂的語文課今天怎么能會變成我的期盼呢？因為今天的課是由代班老師來上的，同學們好像都很興奮一樣，就連平時一貫嚴肅的艾老師也變得溫柔起來。

　　今天的課可不是在我們班上，而是來到了學校的'多媒體大教室哦！忘了介紹了，代班老師姓甘，她的聲音也很甘甜，就像一股甘泉流進我們的心里。

　　甘老師給每位同學發了一張前置性作業，我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了，我們組的手舉得比天高，可老師就是不請我們回答問題，眼睜睜地看著一個又一個組被老師提問，心里可真著急呀，但沒想到的是，后來老師竟單獨叫我回答了兩次問題，我也因此得到了一張葉子標本。標本里沉睡著兩片樹葉，一片楓葉，一片銀杏葉，在葉子的旁邊還有兩個字——“拼搏”。老師給我的不只是葉子，還有她的諄諄教誨，她希望我可以像《鳥語》里講的蒼鷹那樣，去拼！去搏！

語文作文300字 篇3

　　我敬愛的老師是教語文的韓老師，她中等的身材，炯炯有神的眼睛是那樣的.慈祥、親切。大約她才四十多歲，可是黑發中已夾有銀絲般的白發。在我和韓老師的接觸中，她的一言一行，給我留下了深刻難忘的印象。

　　一次，聽同學們說，韓老師摔了一跤，臉都爛了，想：她今天一定不會來了，但是，隨著一陣清脆的鈴聲，韓老師走進了教室，我心里一怔，心想：她不是病了嗎？不允許我多想，韓老師開始講課了。她的手臂不象平時那樣靈活，緩慢地抬起來在黑板上寫字，可是字寫得不多就支持不住了，膀子慢慢地垂下來。教室里鴉雀無聲，同學們都被韓老師這種忘我精神感動了。下課了，我沖上去扶韓老師，我說：“韓老師，您有病還不在家休息？”韓老師笑了笑，說：“不要緊，吃點藥，就好了，但不能耽誤您們的課。”聽了韓老師的話，同學們都被感動了。

　　韓老師不僅工作認真，而且對同學的學習也非常關心。有一次上課時，我有一道題不會做，我心里非常著急，她就給我耐心地講解，直到我懂了為止。事后，韓老師讓我多讀書，多問，聽了老師的話，我在老師的耐心指導下，已經成為一位品學兼優的班干部。

　　韓老師就是這樣一位好老師，值得我們尊敬和愛戴。

語文作文300字 篇4

　　一個懂38國語言的古代外國學者認為：他會說的語言中，漢語是最難學會的。因為漢語中有許多的標點，還有4種音調，稍不留心，意思就可能有非常大的變化。

　　我們先說一說標點的大用途。抗日戰爭時期，冀中平原的一個村莊，日偽軍怕老百姓把糧食賣給八路軍，就在墻上寫了一行大字：“糧食不準賣給八路軍！”村民看了，十分生氣。于是，他們在這句話的中間加了一個標點，讓這句話的意思有了變化。日偽軍拿來鉆頭，想要把標點挖掉，可是沒想到越挖越深，越挖越清楚……

　　標點在漢語中的作用很大，漢語的音調同樣如此。語文課上，蒼鷹小組上臺匯報，而他們在報組名的時候，卻把“蒼鷹”說成了“蒼蠅”，讓老師和同學們捧腹大笑。我上幼兒園的'時候，有一位小朋友在講《盤古開天辟地》的故事，而他在說故事名字的時候，把“盤古”說成了“排骨”我們以為一塊排骨就能開天辟地了吧，老師連忙糾正他的發音。

　　恐怕這就是為什么我們要學好語文的原因吧。我為我的祖國感到驕傲，因為只有中國人在說話時有腔有調。

語文作文300字 篇5

　　大家也許不知道，我媽媽因為小時侯家境貧寒，只讀到小學2年級就輟學了。我現在已經是六年級的學生了，但有一次我的文化卻輸給了媽媽。

　　那天媽媽在瓜地里給絲瓜澆水，我走過去，對媽媽說：“媽媽，被水澆過的絲瓜更有精神了。”媽媽說：“是呀，這些絲瓜被水澆過后昂頭翹尾，像個娃娃似的.。”“什么？昂頭翹尾？”我不由自主的說了一遍，想：我怎么沒有想到這個詞呢！把這個詞用在形容絲瓜上最好不過了。

　　但我覺得不服氣，剛好看見路邊的柳條垂落下來迎風飛揚，我靈機一動，指著柳條得意地說：“媽媽，你看，柳條正隨著清風快樂的跳著舞呢！”嘿嘿，我運用了語文中深奧的擬人手法，媽媽肯定沒轍了！我心里暗自得意。“這就是翩翩起舞啊！你看幾只小鳥停留在枝頭更像跳動的音符呀！”媽媽從容地說。“媽媽你真的只讀到小學二年級？”我疑惑的問，“你的語文水平比我還要高啊！”

　　后來媽媽告訴我，語文知識不僅要學好課本內容，最重要的是要在日常生活當中積累知識。從書本中學，從生活中學！

語文作文300字 篇6

　　語文，是每天伴隨在我身邊的朋友。語文有著深邃的理論，語文有著可愛的字體，語文有著靈活的表達方式，語文還有美妙的語感。

　　語文中的文字十分重要。它們可有趣了！“熱”字的四點水像大火，“寶”的寶蓋頭為玉擋風擋雨，“森”是由三個木組成，而“嫁”意味著女子出家了，漢字的`組成實在是太奇妙了。

　　語文中的語言表達也十分重要。語文的表達方法有很多種，就如：“現在，他被她打哭了”、“她現在打他，他哭了”、“現在他哭了，因為她打他了”，這些表達可以靈活的互換，學會了可以自由運用。

　　語文不但有高深的理論，還有豐富的知識的精華。在讀書時，我總能從作者的文字中獲得知識，得到人生的啟迪！

　　我發自內心地感嘆：“語文是在太奇妙了！”

　　語文，雖然沒有英文那樣易學簡單，卻有深邃的人生精華。

　　我喜歡你，語文！

語文作文300字 篇7

　　那天，我在抽屜里發現了一本褪了色的書，書的封面有一張集體照片，照片上有我哥哥秋菊和他的朋友，我猜這肯定是關于秋菊的書了。

　　我一打開才知道這是一本紀念冊。上面有“最時髦——最時尚——最流行”的字樣，上面還有“小三”這下我更能肯定這就是秋菊的啦。因為我大姨給秋菊哥起個外號叫“三黃毛”，因為他眉頭前面總有幾十根黃毛。

　　大姨給我起了個外號叫“鼻子翁”，因為我小時候老是流鼻涕。大姨還給我四哥起了外號叫“干巴臉”，因為他的臉老是很干。書的下面寫了一些送別的句子，我記得有一句寫的是，“小三在一起這么久了，突然要分開還是真有點不舍得呢！但是不離開也不行。”后面寫的是什么就不記得了。

　　每個人都有自己的'童年，看見秋菊哥哥的這本紀念冊，讓我想到了，學校生活真大很有趣，我要保存好我學校里的每件喜怒哀樂的事情。

　　這本書真的太好了，讓我想起了好過關于小時候的有趣的事情。

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