實用的敘事的作文300字九篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的敘事的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。

敘事的作文300字 篇1

　　每個人都有遇到困難的時候，而對付困難的方法有很多。有些人是望而卻步，有些人是克服了一半就不愿再繼續下去了，有些人則是克服了困難。

　　一次暑假，爸爸帶我去爬山。山很陡，有時還得手腳并用。一開始我很快，勇當“開路先鋒”，爬了一半我就像泄了氣的皮球，坐在地上不想動了。我對爸爸說：“要不我們休息一下下去吧。”他聽了語重心長的對我說：孩子，不要遇到困難就膽怯，就退縮。休息一下，在向頂峰沖刺！”我聽了爸爸的話，決定繼續往上爬。終于，我爬上了頂峰，看著腳下環繞在半山腰的.云，眺望著遠處的山，我的心情無比的快樂。

　　當你遙望困難時，它是一座不可逾越的大山，當你面對困難時，它是一座小土丘，當你戰勝困難時，他就只是你身后的一片平地了。

敘事的作文300字 篇2

　　只要是學生，誰都曾經有過同桌的，那就聽聽我的同桌到底是樣的。

　　我的同桌今年比我大半歲，十一歲，他是個活潑，又可愛的小男孩兒。

　　這我的同桌，上課遵守紀律，老師了問題都不會放過的。他上課聽老師講課，一句悄悄話也不講，小動作也不做，而我呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發言，之我沒發言，是我沒那個膽量。我的同桌上課真專心。

　　他是熱愛勞動的好學生，愛學習的好學生。每次寫課堂作業時他都一絲不茍，安安靜靜的寫作業。你找他說話可他不知道是故意的，寫作業太了，跟沒聽見你說話一樣，找他借鋼筆他連理也不理，他太學習了。晚上七點鐘，別人都回家了，他還在教室里看書，到了離校鐘響了的時候他才回家。我的同桌他是多么熱愛學習呀！

　　每次班的流動紅旗掉地上時總是他幫把地上的流動紅旗撿起來的。

　　有一次輪到班的`學生值日，忽然下起了大雨，學校的國旗沒人降下來，他就冒著大雨去把國旗降下來拿去交給了校長，這件事引起了全校師生的注意，在周一升旗時還表揚了他。我又想了想遇到事就不會這么做，覺得非常的慚愧，怎么就不會這么做呢？

　　我要向他學習，學習他熱愛學習，集體的精神。

敘事的作文300字 篇3

　　每個人在生活中都有對手，當然每個人也需要對手，沒有了對手，無論是在生活上還是在學習中，你會感覺非常沒意思。

　　當然我在生活上有對手，在學習上也有對手。我來介紹一下在學習上的對手吧!

　　我的對手是我姐姐，他現在上初一了，她的成績是直直上升，我還是在原地不動，正中央。而就在一次月考是改變了性質。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績成了我和姐姐的.對手，姐姐在那我做她的榜樣，我好激動!我想：“我可不能讓大家失望啊!經過我百翻努力，終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實姐姐也進步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10點睡覺，早上五點起床起來學習。這次姐姐月考全班第四，全年級第16。而我又落落在后，但我不會放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。

　　成長需要對手，姐姐就是我的對手。

敘事的作文300字 篇4

　　書，是人類離不開的朋友。生活中書是不可缺少的一部分，我還有一個和它的故事呢！

　　有一次，媽媽給我買了《十萬個為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說讓我看書，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個上午。

　　到中午，媽媽又提起讓我看書，我很憤怒地說：“還讓我看書我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說，“拿著這兩本書，到臥室去。”我不敢不服從媽媽的.話，只好拿書進臥室。

　　我在臥室非常無聊，只好拿起書來看，看到是《故事大王》，我拿起書就亂翻，后來我看到一句“書是人類進步的階梯”。那時我還不懂這句話的意思，就以為書是樓梯可以爬上爬下，于是我把書放在地上，一腳就站在書上，哎，怎么沒有樓梯啊？

　　后來我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽笑了一個晚上。爸爸告訴我這句話的真正含義，我恍然大悟，原來書里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書了。

敘事的作文300字 篇5

　　今天，上體育課時，吳老師讓我們玩“傳球”的游戲。四個人一組，站成一個大大的正方形，選一個人當隊長，每組的隊長都去拿一個球。隊長拍著球，圍著我們四個人轉一圈，然后把球傳給第二個人，第二個人也圍著我們四個人跑一圈。就這樣，我們傳球玩得十分快樂。

　　第二個同學把球傳給我時，我圍著四個人跑一圈，當跑到第四個人的地方時，第四個人用力一踢，球滾了很遠很遠。球又被另一個同學撿到了，這個同學也把球扔得很遠，故意捉弄我。

　　這時，隊長跑過去抱起球，把球給我。我跑過去拿球，但在途中摔了一跤，因為地很滑，我又穿了風涼鞋，所以我摔了一跤。隊長意外地衣松手，我的球就滿場亂飛，好不容易才追到球，但我似乎連站起來的'力氣都沒有了，我急得大哭起來。隊長跑過來，把我拉了起來。

　　我坐在地上，過了一會兒，體力才漸漸恢復，我才又接著玩……

　　同學們正玩得起勁，下課鈴響了，這次活動在同學們的歡聲笑語中結束了。

敘事的作文300字 篇6

　　今天天氣格外晴朗，我和爸爸媽媽去體育場打羽毛球。

　　我和爸爸來到體育場，雖然已是十月了，但天氣還很熱，我找了一個陰涼的地方。我和爸爸讓媽媽當裁判員，在打之前，我為自己捏了把冷汗。只聽媽媽說：“一二三開始!”

　　我們兩人像兩只好斗的公雞。爸爸向我發起了猛攻，我不慌不忙地還擊。就在這時，爸爸沒往直線打，我驚慌失措，沒打中。媽媽說:“1比0。”我的頭上像被壓了一塊大石頭似的抬不起頭來。媽媽說：“不要灰心，繼續比賽。”我重整旗鼓，爸爸發了一個高球，我縱身一躍，用球拍往下一扣，只聽“刺”的`一聲，白色的羽毛球像流星般飛向爸爸。球離地面還有幾厘米時，爸爸一個箭步沖過去，一個“海底撈月”，就把快落地的球救了起來。我暗暗贊嘆并下定決心，長大一定要超過爸爸。

　　打球太好玩了！

敘事的作文300字 篇7

　　我有一個小弟弟，他叫張一言。他雖然很頑皮，但是有一種打破砂鍋問到底的精神。

　　弟弟上二年級。有一次，老師教他退位減法怎么計算。弟弟學是學會了，可是考試時卻把所有的退位減法都寫錯了。

　　回到家，媽媽看著他那可憐似的分數，問：“五月（弟弟小名），你不是會退位減法嗎？怎么你還考這么差呀！”

　　“媽媽，為什么十位必須借給個位，百位必須借給十位？不借不行嗎？”弟弟問。

　　“必須借，不借不行！”媽媽有些生氣了。

　　弟弟又去問爸爸，爸爸說：“小孩問這么多干什么！把題做對才是最重要的！”

　　弟弟又嘟著嘴走進我房間，小心翼翼的試探著我。（要知道，誰要打擾我寫作業，我一定會暴跳如雷的。）

　　還沒等我問：“你找我干什么”，弟弟就把事情的.經過如實的告訴了我。

　　我想了想，問弟弟：“你做進位加法時，錯過嗎？”

　　“沒有。”弟弟搖了搖頭。

　　“很好！每次，十位是不是都大方的進給百位？”

　　“恩，是。”

　　“那么十位既然能進給百位，百位怎么就不能借給十位？這叫有借有還。”

　　“啊，姐姐，我知道了，你說的對，我這就去改。”弟弟高興的說。

　　從這以后，弟弟再也沒有錯過退位減法。

敘事的作文300字 篇8

　　擁有一個美滿和睦的家庭，并在自己幸福的家里生活是每個人的愿望，我也是。下面就介紹一下我的家庭吧。

　　我家就三口人，和藹可親的.爸爸，勤勞的媽媽，還有喜歡看書的我。

　　在家里，爸爸無事可干的時候總是坐在電腦前面看新聞，玩游戲。如果我的作業遇到“絆腳石”的時候，爸爸總會耐心地幫我講解題目，分析題目，并教我學會獨立思考。

　　家務活總是包在媽媽身上。洗衣服，燒飯，拖地，整理房間······樣樣都要做。雖然媽媽天天都要做家務，但媽媽從不說累，可見媽媽是一個多么勤勞的人。這就是我家的大忙人媽媽。

　　現在該輪到我這個“小主人”出場了。我特喜歡看書，在學校有空時拿出課外書看，在家里做完作業也捧著書本看。我也會經常幫媽媽做些家務，我在家也是很講衛生的，不管哪里不干凈，我看見了都會把它擦干凈了。

　　我的家庭雖然平淡，卻從平淡中突出了幸福與和諧。這就是我的家庭，一個普普通通的家庭。

敘事的作文300字 篇9

　　星期一的中午，天氣晴空萬里，正如我激動的心情一樣。因為今天要和三班進行一場足球比賽。

　　隨著時間一分一秒的過去，隊員們陸陸續續的來到了操場上，個個摩拳擦掌，仿佛裁判一吹哨，隊員就會像一支離弦的'箭一樣沖出去。“比賽開始”一開始，先是三班發球，韓成西突破進來，一個大腳，還好徐博文找準時機，將球撲了出去。接著，三班發起了猛烈的進攻，“嘟”“犯規，點球”，原來是我們班在禁區內犯規，被判點球。“球進了”三班一陣歡呼。“上半場結束”，在休息的過程中，我們準備下半場發起猛攻，快速拿下一分，“下半場開始”！一上場，我就和郭煒艦配合默契，迅速拿下了一分。看到這種情景，對手也著急了，不斷發起進攻，還好守門員孫磊都守住了，接著，我有一個人帶球沖入進去，用力一射，球進了！最后，我們和他們耗時間，加強了防守，贏得了勝利。我們能贏得原因是防守做的好，反擊打的好。

　　從這場比賽中我明白了友誼第一，比賽第二，也明白了我們的優點在哪里，缺點在哪里。