朗讀作文300字（通用22篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的朗讀作文300字，希望對大家有所幫助。
朗讀作文300字 篇1
楊老師說周三沒空，所以把班會課移到今天上。班會課要每個小朋友上去講講春天。同學們上去展示的大多是手抄報。我要朗讀我自己寫的“春天”。
楊老師報到19號的時候，我很開心，拿著我的稿紙朗讀我的文章。我讀的是我寫的《春天的小嫩葉》。楊老師看了看我的文章，笑著說：“嗯，力諾這篇文章寫得很好。現在，小朋友們和力諾一起來讀這篇文章。”楊老師叫我把文章放到投影機里，哇，我看了看，真奇妙，這個東西真先進。螞蟻那么小的字一下就變成了黑板上的大面包。
我像一個小老師一樣指著投影機上的文字教小朋友們一起讀，我感覺我就是楊老師了，好像我在上課一樣。有兩個同學說：“沈力諾，我們已經讀好了上面幾句，你把文章移下去吧。”我說：“好的。”我就把文章從投影機上移下一點。
我在心里暗暗得意：楊老師才知道我寫了3篇作文，其實我已經有18篇了。要是楊老師知道的話，肯定重點表揚我。哈哈！
朗讀作文300字 篇2
暮春的時候，我們在課本博物館印象齊都前的廣場上，舉行了我們圣妙小茶人的經典詩詞誦讀比賽。
遠遠走來一位皇上，我一看是耿嘉澤啊！他穿了一身紅色的龍袍，頭上有一個冠冕，真是威風啊！
終于到我了，我穿了一身粉色的漢服，袖子寬寬大大，仿佛要隨風起舞一般，可漂亮了。
我和宋金澤一起朗誦了一首《十五從軍征》，這首詩，稍微有一些長，而且語調有些悲涼，上場時我有點緊張，但又很開心。
我們加上自己設計的動作，帶著深沉的感情的朗誦完了這首詩，眼淚都在眼眶里打轉了。當讀完了的時候，我心里一下放松了，也很開心，我知道自己的這次朗誦表現很好，主持人老師也表揚了我們，媽媽也表揚了我。
這次朗誦我很開心，希望以后還會有這種活動！
朗讀作文300字 篇3
星期一那天，老師對我們說：“學校將展開第一屆朗讀比賽，就在下一個星期五舉行，朗讀比賽。”我們聽了都很有信心地說：“我們是非常棒的，我們一定能贏。”可有些人迫不及待就問老師：“我們讀哪一篇課文呀？”老師聽了就拿起粉筆來，在黑板上寫了“鼎湖山聽泉”這五個大字，同學們看了就連忙拿起課文，先熟悉一下課文，再開始放聲朗讀，。
后來的十幾天里，老師一直在給我們指點我們怎么讀好課文，怎么把自己的感情顯現出來。
終于到了比賽那天，同學們都穿著整齊的校服，來到了比賽的階梯教室，這時我們的心里都非常緊張，心“砰砰”亂跳，因為我們是最后一個上場比賽的班級，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
過了一會兒，該我們班朗讀了，我們大家都鼓起勇氣上臺站好隊形，我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃曉琨同學領讀的部分讀得非常帥，當我們朗讀完畢的時候，得到了全場的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時同學們的臉上浮起了笑容。
這次朗讀的成功，是同學們集體努力的結果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
朗讀作文300字 篇4
星期二下午，我們班舉行了語文朗誦比賽。由于班上的同學都很踴躍，報名的同學實在太多了。于是陳老師以抽簽的形式決定上場的順序和朗讀的內容。我抽到20號，朗誦的內容是第九課《西風胡楊》。參賽的選手這么多，而且個個都很棒，我對自己沒抱太大的信心，重在參與嘛！
主持人是由我們班的溫光洪擔任，隨機在班上選出了6名同學作為評委。比賽開始了，我的心繃得緊緊的，心里總在想：這么多強勁的對手，我會不會落后啊？參加比賽的同學陸續上場了，快了，快了，就到我了。主持人說：“接下來出場的是曾德浩。”我深深地吸了一口氣，大步走上了講臺，大聲地朗讀起，自我感覺還不錯。激動人心的時候到了，主持人溫光洪宣布選手的最后得分：“陳錦添，9。5分。”“哇，不愧是班長，真是厲害啊！”我不禁贊嘆道。溫光洪繼續宣布：“曾德浩，9。5分。”聽到這個分數，我真是喜出望外，這個成績太讓我驚訝了，和班長并列第一喲！我打了一下自己，看看是不是在做夢。真痛呀！不是做夢。我恨不得立刻飛回家去，把這個好消息告訴家人：“朗讀比賽我得了第一名！
朗讀作文300字 篇5
網課生活就要結束了，回憶起過去的點點滴滴，我覺得內心無比的幸福、充實，因為我的朗讀水平提高了，而且還認識了一位大作家——汪曾祺爺爺。
四月初，王老師對我們說，她找到了提高我們朗讀與寫作的方法，要帶著我們一起跟著名家學語文。我很好奇。王老師自己買了兩套書，一套是《美人樹》，一套是《名家文學讀本》。先是王老師自己讀給我們聽，后來是王老師拍照發群里，同學報名讀。再后來就是早自習王老師和我們共讀。
王老師首先把我們分成七個小組，每個小組有七或八個人。每天老師說要讀什么，讀完了還會給我們打分，滿分是十分，在我們讀之前她都會以范讀的形式給我們正音，老師讀得很溫柔，還會教我們哪里停頓，聲音高低。不僅如此，每周六上午八點我們還會小組分享閱讀，同學們分享的都很有趣。能堅持這么長時間，還真是多虧了她的堅持與鼓勵！過了一段時間我發現我的閱讀水平提高了，老師給我打的分是九分或者九點五分。這本書還讓我知道了，著名的作家汪曾祺爺爺，既是作家，也是美食家。他的文章很真實，有許多我聽都沒聽過的有趣的故事。
時間過的真快，轉眼這本書就要讀完了。跟著王老師學朗讀，我很快樂！
朗讀作文300字 篇6
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長聽，而爸媽也很用心的為我準備“開心果節目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時刻到來了！我的心里一直有個不詳的預感，總認為分數會不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當我看到我的分數時，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的分數是所有朗讀的人當中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎了！大家又跳又叫，開心的歡呼。
這一次的難忘經驗讓我永遠都忘不了！老師說：“結果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會到──準備的過程才是真正的學習。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是通過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀作文300字 篇7
一頭烏黑油亮的濃密頭發，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩而紅潤的小臉上鑲著一個挺直秀美的小鼻子，她的嘴唇薄極了，通著幾分機敏和靈氣，一個文靜中又通著幾分拼勁的小姑娘。她就是我們班的閱讀能手白若彤。
記得有一次，老師讓我們朗讀課文，她告訴我們，朗誦時要置身于其中，仔細體會句子的意境。同學們把頭都埋得低低的一言不發，教室里鴉雀無聲。老師用熱情的目光鼓勵著。這時，只聽“刷”的一聲，有人把手舉了起來，她就是白若彤。她帶著豐富的感情開始朗讀了，在她天籟般聲音的引領下，我們眼前仿佛出現了藍藍的天，白白的云、青青的草，碧綠的水……欣喜、甜蜜、激動一起涌進我的心窩……
從那以后，我就喜歡上了她的朗讀，她朗讀得越來越好，她的聲音如泉水，在慢慢流淌；又如微風，輕輕從你耳旁拂過。她讀得深情并茂，抑揚頓挫，使人身臨其境。我們一直沉浸在她讀的情境中不能自拔，聽得如癡如醉……
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少艱辛和努力，諸多心血和汗水。這就是我們班的朗讀能手白若彤。我衷心地祝福她的朗讀技能百尺竿頭，更進一步。
朗讀作文300字 篇8
4月上旬，我們三、四年級段的學生在學校東禮堂舉行了朗讀比賽，雖然這只是第四屆讀書節中一個小小的活動，但對我來說意義非凡。
主持人先明確了朗讀要求，然后宣布了出場順序，緊接著比賽開始了。第一輪是語文老師讀，第二輪是各班學生代表朗讀，第三輪是班級集體展示。
第一輪開始了，先是三段的語文老師出場。聽了三段老師的朗讀，我仿佛置身于課文的情境中，從那一刻，我就相信趙老師也一定能讀好，而且會比她們讀得還要好。輪到趙老師出場了，她面帶微笑，好像一點兒也不緊張似的，那一句“舟行碧波上，人在畫中游。”使聽眾的眼前浮現出桂林山水那如詩如畫般的美景，頓時禮堂里掌聲四起。聽了趙老師的朗讀，我堅信輪到我時，我一定也能讀好。
終于到我了。我本來很緊張，但又一想，這可是展現我風采的時候，我一定要抓住這機會，把我最好的一面展現給大家。于是，我謹記之前趙老師教給我的那些朗讀技巧，全身心地投入到課文內容，和作者的心融為了一體，輕輕松松就讀完了。
這次朗讀比賽雖然只是一次小小的活動，但使我從中學到了很多，集體展示也使全班同學從中悟到了很多很多。
朗讀作文300字 篇9
春天來了！春天來了！草發芽了，花開了，可是誰把它們弄醒了呢？聽，春雨唱著不同的歌，時而沙沙沙，時而啪嗒啪嗒，時而咬著鈴鈴...哦，原來是春雨落在土地上，喚醒了花草。
春天就像一個微笑的洋娃娃，給一切帶來活力。借助春雨，小花綻放，展開新的一面，笑容滿地。他們向小蜜蜂招手，說：“小蜜蜂，來采蜜吧！”桃花也悄然綻放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一個害羞的花童。黃色的油菜花正在盛開，許多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，聞聞。啊！那個間諜迫不及待地站起來看美女。
快樂的小動物在春天被叫出來。花開花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想聞聞花香，在上面跳舞。燕子拿著剪刀飛回來，蝌蚪們開始跳舞。冬眠的動物都聞到了春天的氣息，一個個伸了個懶腰，打著哈欠從山洞里走了出來。他們快樂地玩耍，享受美麗的春天。
春天真的來了，植物和小動物都很興奮，欣欣向榮。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應該珍惜美麗的春天，每分每秒。
朗讀作文300字 篇10
今天是冬至。一放學，我就三步并作兩步跑回家。看到媽媽和阿姨在火鍋旁邊捏餃子，我就過去幫忙。餃子做好了，我媽在鍋里煎。過了一會兒，一盤香脆可口的“空心煎餃”被“新鮮出爐”。一聞到湯圓的美味，我就流口水了，馬上就往嘴里塞了一顆。突然，我叫了一聲“哇”。“怎么了？”母親連忙問道。我給媽媽看我的紅舌頭，媽媽意識到了，苦惱地說：“小心，別再燒了！”
這時，火鍋開了。阿姨把肉丸子和羊肉放進鍋里。過了一會兒，羊肉煮好了，阿姨幫我撈出來。我立刻津津有味地吃了起來。一眨眼，我就吃光了一碗羊肉。媽媽怕我吃不飽，就給我撈了一大碗丸子。我不管三七二十一，端起碗就吃了。阿姨看到我狼吞虎咽的樣子，開玩笑說：“我的小貓，慢慢吃，小心噎著。”我回答：“貓的喉嚨很大，整條大魚都能咽下去，所以不會噎著。”大媽聽了我的話哈哈大笑起來，我媽也被我逗樂了......
晚上，在柔和的月光下，我們一家人坐在陽臺上聊天、講笑話，齊樂很開心……
朗讀作文300字 篇11
詩中說：“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋。”今天終于看到了。
晚上，我和媽媽出去散步。環顧四周，啊，多么美麗的日落啊！她像個小女孩，笑臉略帶羞澀，讓我不敢看她，只好揉揉眼睛，安靜一會兒。
過了一會兒，我又看了看夕陽。轉眼間，夕陽躲在了云后。忽然，云成了她的點綴，不斷變化：有時像一個婀娜多姿的'仙女，用她美麗的衣袖翩翩起舞；有時就像一只活潑可愛的小山羊，翹著“豬尾巴”，張著嘴，仿佛在呼喚媽媽；有時它就像河上的波浪，洶涌澎湃；有時候喜歡青翠的山，起伏的云……云玩得很開心。突然，一束橘黃色的光束穿過薄薄的云層，直接打在地上，就像天幕打開，一場壯麗的舞劇即將開始。突然，我被美麗的風景吸引住了。
夕陽漸漸西下，天空漸漸變暗。頓時，夕陽被天空中的烏云遮住了，天幕上染上了一層黑色。我知道，太陽要下山了。慢慢地，太陽下山了，夕陽消失了。我看到天空是紅色的，好像著火了，連遠處的地面都被染紅了。這時，我也披上了夕陽的余暉。
啊！我喜歡這美麗的日落。
朗讀作文300字 篇12
經過我和其他同學的多次練習朗讀《我的祝福》，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級的所有學生陸續來到報告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。
第一個節目就是我和另外七個同學的詩歌朗誦《我的祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺階，站在大大的舞臺中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個同學何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動作，認真地讀著。我們八個人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動人的小詩，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時，全場雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。
我雖然不知道這次比賽的最終結果如何，但我們已經盡力了。我感到很高興，因為我也戰勝了自我！
朗讀作文300字 篇13
“我以抱病又將遠行之身，此三兩個月內，自分己和文字絕緣……”咦？哪里來的聲音，原來是若茵同學在朗誦冰心奶奶的文章啊！
若茵梳著短短的低“馬尾”，帶著一副圓框眼鏡，顯得有學問。聽，她的聲音多么生動、響亮。瞧，她的情緒也隨著冰心奶奶的心情微微轉變。她的雙手托著稿，讀得多么順暢，一看就知道有備而來。臺下的觀眾靜靜地聽著，整個教室只剩下她嘹亮的嗓音，可好聽了！我也被她的聲音深深地吸引住了，我閉著眼睛去享受：仿佛我就是冰心奶奶，有三個弟弟，有許多小朋友。我仿佛又看到冰心奶奶在寫這封信時的不舍，傷心和難過。我心想：冰心奶奶就要離開家了，就要離開她的爸爸媽媽，姐姐、妹妹、哥哥和弟弟了，她多么不舍得啊！
忽然若茵的聲音漸漸變小，慢慢地停了下來，把我從幻想中拉回來，原來若茵讀完了。臺下響起雷鳴般掌聲，若茵跑回到自己的位置上，剛剛的鎮定自若立刻消失不見，臉變成了一個紅蘋果。
若茵，你是一個優秀的朗讀者！我一定會向你學習，讓自己變得更好。
朗讀作文300字 篇14
“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家……”這是誰在朗讀啊？哦，原來是五年級在教室舉行朗讀比賽，大家用聲音傳遞文字的溫度。在所有朗讀者中，我最欣賞的是禹成同學。
比賽開始了，首先上來的就是禹成，他是一個"自帶喜感"的人，他一走上講臺，就惹得我們哈哈大笑。烏黑的頭發，明澈的眼睛戴著一副厚厚的眼鏡，一張小嘴巴，通出兩排潔白的牙齒，穿著黑色的衣服、灰藍色褲子和綠色鞋子，整一個能說會道的“精神小伙”！
開始朗讀時，只見他的手緊捏著褲子，腳也在微微發抖，可以看得出他很緊張，但又想挑戰自己，勇氣可嘉。他似乎在對自己說："我一定可以戰勝膽怯的。”
當讀到《村晚》這首詩時，大家突然都把目光投向他，原來是他太緊張了，讀得太快了，大家聽不清。即使這樣，禹成還是繼續認真讀，越來越流利，大家也沉浸在他的詩境中……當禹成讀完，他立刻跑下臺，小臉也變成了紅蘋果。
我從禹成同學身上看到了勇氣，看到了他從害怕到克服恐懼的過程，我也感受到所有朗讀者帶給我們的文字享受，我要向他們學習，在心中種下一棵閱讀樹，等待它開花結果。
朗讀作文300字 篇15
今天，我們舉行了小組朗讀賽。白老師一放行，我們便像飛出籠的小鳥一般，飛快地跑向我們組的練習地點----小花園。
首先，大家開始分組，每三人一組。但因討厭的男生不在，我們便只分了兩組。接著，大家躍躍欲試的分角色朗讀。首選我當林沖，可是輪到我讀的時候，我卻老是反應不過來。所以我選擇了當個旁觀者，把希望寄托在其他人身上。后來，男生們又回歸了我們小組。我們一起精心商討一陣，決定讓李英琦讀旁白和柴進，龐凱夫讀林沖，李璐穎讀洪教頭。隨后，我們完整的合了一遍，李璐穎一邊讀還一邊做出一些有趣的動作呢!這一遍讀的很不錯，我相信我們組一定會在講臺上放出異彩的!
開始比賽了，天天向上小組的四位同學讀的栩栩如生，大家似乎看到了驕傲自大的洪教頭、謙虛聰明的林沖，以及柴進莊里的柴進。接著我又欣賞了九一學社、無所不能組的朗讀加動作的精彩表演。終于輪到了我們組。雖然沒有動作，但我們讀的非常有感情，而且我認為我們組的成員都盡力了而且棒棒噠!特別是李璐穎，她受到了老師和同學們的雙重表揚呢!
這次小組朗讀比賽，它不僅讓我深入理解了文章，更讓我懂得了，只要我們團結一致，認真對待每件事，我們小組還是最棒的
朗讀作文300字 篇16
為了慶祝”十一“的到來，老師特地在班里舉行演講比賽，讓每組的實力派選手上臺演講，其他組的成員都爭先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個神圣的機會拱手讓人，我們組有一個自娛自樂的同學，他偷偷告訴我他演講時不會還能即興現場編，我便派他去，因為我們只能死記硬背。
上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號選手上場，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰場上戰士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號選手，是我們組的，他不跟上，我一個勁的夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強的選手上了，他不緊不慢的走上講臺，演講的語速放慢，有時如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風一樣吼叫，演講的如詩如畫。最后一個選手，我很看好她，仔細聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。
最后，老師給他們合照留了紀念，他們一個個臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒能參加！
朗讀作文300字 篇17
作為中國最有商業價值的傳統文學作家，麥家曾憑借諜戰小說《暗算》摘得中國傳統文學最高獎項"茅盾文學獎"，由他的每一部小說都被改編成影視劇，曾一度掀起中國當代諜戰影視的狂潮。
雖然麥家憑借作品在業界和讀者群中獲得了巨大的影響力，但在生活中，他行事低調內斂，極少在公眾面前講述自己的個人生活。此次，在《朗讀者》節目中，麥家是第一次公開分享自己與兒子的父子故事。
"兒子，當你看到這封信時，你已在我萬里之外，我則在你地球的另一端。地球很大，我們太小了，但我們不甘于小，我們要超過地球，所以你出發了。這是一次蓄謀已久的遠行，為了這一天，我們都用了十八年的時間作準備;這也是你命中注定的一次遠行，有了這一天，你的人生才可能走得更遠......"《致信兒子》是一封麥家寫給遠在美國留學的兒子的信件，字里行間，不但有麥家對兒子的叮嚀囑咐、有對生活感悟的分享、對人生的探討、也有不吝表達的切切愛子之心。
朗讀作文300字 篇18
今天，我們班舉行了“小小朗讀者”的活動，主要圍繞“愛”這個主題朗讀。朗讀的題目不僅有父母對我們的愛、對手對我們的愛、老師對我們的愛、還有祖國對我們的愛……
“小小朗讀者”們紛紛入場，他們都迫不及待的要為自己的父母和老師朗讀。你看，同學們在聽完一個又一個感人的故事后，都眼含熱淚。你看，家長聽了自己孩子的朗讀后，都淚如雨下。你看，臺上的小朋友講完后都滿面春風的去擁抱自己的母親。是啊！十月胎恩重，三生報答輕。母親那么辛苦生育了你，這種生育之恩，活三次也報答不完。
其中，我最喜歡林紫金誦讀冰心奶奶的《紙船》。內容雖短，但情意切切。主要講了冰心奶奶拿著一張張紙疊成的小船，拋到海中。這些船有的被折斷，有的被浸濕，但冰心奶奶還在疊著。我想，這些小船是冰心奶奶對媽媽的思念，她也希望媽媽不用牽掛她。我記起來冰心奶奶寫的一句名言：母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里，我心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。你看那母親的愛是多么偉大！
結束時，我們一起拍照留影，我們是“愛”的大家庭！
朗讀作文300字 篇19
上周語文老師通知大家將在周日舉辦一場班級朗讀大賽班里，每位同學都要參加，朗讀較好的同學間將在彼此最好的同學將在以后代表班級參加活動，希望同學們好好準備，
回到家以后，我沒開始找準備朗讀的詩，現在周末聯系，周末下午隨著語文老師到來，我的心也跟著學了起來。主持人先上臺活躍氣氛。他現在向大家征詢這次比賽的名字可能因為大家都很緊張，結果班里鴉雀無聲。主持人有些尷尬，只好打圓場自己想的一個名字，難得一遇朗讀比賽。
第一名同學上場了。他朗讀的是余光中的鄉愁。聲音洪亮富有感情贏得了同學們的一片掌聲。一個又一個的同學登上了講臺。馬上就要輪到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。這不過是在班里而已，不用緊張。可是真的臺上市我還是緊張了。本可以朗讀的很有感情。可是。卻只是為了出來回到座位后，我有點后悔。
我覺得這次比賽舉辦的并不是很成功。許多學生并沒有做充分的準備。是照著課文讀了出來。并且絕大多數同學都選擇了同一篇文章，但我覺得這是心態問題。很多同學并沒有重視起來。同學們的真實水平，并沒有發揮出來。相信同學們，下一次一定會更好的。
朗讀作文300字 篇20
老師經常對我們說，要多讀書才能提高作文水平。有的同學也許會說：“我每天都閱讀課外書，可是為什么寫不好作文呢？”是啊，以前的我也是這樣，課外書讀了不少，可寫起作文來要么無話可說，要么說一大堆廢話。這是為什么呢？
后來爸爸告訴我：“你讀的書雖然多，可都是囫圇吞棗。你只了解了大概意思，書中的優美詞句，你都沒有記住。”我想了一下，真是這樣，就向爸爸請教。爸爸說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。讀書，關鍵是朗讀與背誦。只要每天堅持，時間久了，自然會提高你的語言表達能力。”
從此，我就按爸爸的指點，開始了我的讀書三部曲。
第一部曲：朗讀。我每天都要讀一篇好文章。首先小聲讀，用查字典的方法，把所有不認識的字都弄懂讀音和意思，然后再把這篇文章大聲讀兩遍。
第二部曲：背誦。讀完文章后，把文章里的好詞好句都劃下來，熟讀成誦，以便于運用。
第三部曲：運用。在寫作文的時候，把你腦袋里的好詞好句一個個都“搬”出來，看看有沒有詞語適合這篇文章的。這樣下來，字數自然多，文章自然美。
我這把學習的金鑰匙是不是很好呢？如果好，就趕快運用吧，也許從此以后，你就不用為作文字數的多少而發愁了！
朗讀作文300字 篇21
我愛朗讀，但我更喜歡聽聽同學們的各種朗讀。晚上打開微信我就能聽到同學們各式各樣的課文朗讀，它就像一本有趣的故事書，翻看了一頁又一頁樂此不疲，朗讀――晚安！
聽，那感情飽滿，讀音標準。語速不緊不慢，緩緩地傳入你的耳際，仿佛讓你站在種滿花花草草的花圃，它們靜靜地聽著朗讀，一股暖暖的風輕輕地吹過。
聽，下一位同學的朗讀聲，他那干脆利落的聲音。聲音宏亮，就像寶劍出鞘，只見他英姿颼爽的背影，人與劍共舞，又有誰能與爭鋒！
聽，還有位同學朗讀聲繪聲繪色地闡述著，就像那錢塘江的潮水般洶涌澎湃。他的朗讀聲仿佛掀開了那塵封的記憶，金戈鐵馬的長嘯，冒著槍林彈雨，步步驚心！那胸腔迸發出的怒吼，讓我們見到了閃閃發光的太陽！
哦，聽聽，那位同學的朗讀聲，她那悠悠的朗讀聲，就像是一位和平的天使，讓你感到天是藍藍的，天邊還有一抹那淡淡的彩虹。
哦！讓我再聽聽，那位同學的朗讀更有意思，就像一匹野馬在草坪上狂奔，盡情地亮出殺手锏，奔向自己的未來，我的地盤我做主。
我愛朗讀，它讓我快樂！我愛聽朗讀，它呈現出了一幅幅精美的圖畫……
朗讀作文300字 篇22
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計其數，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們在閱讀與寫作的課上舉辦了一場別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號，結果我抽到了7號，我緊張極了，心跳得就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學邁著緊張的步伐走上講臺。
緊接著第二位、第三位、第四位同學上場了，只見老師說：“第六位同學請上場！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因為下一個就是我了。
可我還沒有反應過來，就聽老師說：“第7位同學請上場！”這時我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來我漸漸變得自然了，有時我的聲音像小鳥在唱歌，有時我的聲音像小溪的流水聲，抑揚頓挫。當我讀完的時候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
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