【精華】藕的作文300字三篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的藕的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

藕的作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在南陽，家鄉(xiāng)的藕馳名中外。

　　春天，萬物復(fù)蘇，不知不覺池塘里長出了嫩綠的荷葉，春雨綿綿，一片片荷葉貪婪地吮吸著春天的甘露。

　　初夏，荷葉間綻放了一朵朵“水芙蓉”，小蝴蝶，小蜻蜓，小蜜蜂三三兩兩繞著荷花翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片荷葉間點綴著許多紅花，恰似一幅美麗的水上風(fēng)景畫。

　　可誰會想到，在這些花和葉下面長著一節(jié)節(jié)營養(yǎng)價值極高的大藕呢！每節(jié)藕都長長的，它中間粗，兩頭尖，每兩節(jié)間，有一個小藕節(jié)。洗刷以后，蓮藕干凈潔白，就像胖娃娃的手臂。切開可見一個個小孔一直貫穿整節(jié)。就算你把它切斷了，它的絲也還連在一起，這就是我們常說的“藕斷絲連”。

　　藕有多種吃法。比如醋溜藕片，酸辣藕絲，炒滑藕，我最愛吃煨的藕。煨藕那鮮美的味道，不是語言能夠說的清的。有一次，我奶奶的一個美國同學(xué)來我家做客，奶奶煨了一鍋藕給她吃。她吃的津津有味，還贊不絕口地說：“古德，古德（好，好）�！比绻�你能來我的家鄉(xiāng)做客，我也一定請你吃鮮美的煨藕，喝那可口的藕湯。

　　藕雖然長在泥塘里，但稍加洗刷，就會變得潔白無暇，顯示出它那出淤泥而不染的優(yōu)良品質(zhì)。

　　啊，我愛家鄉(xiāng)的藕！

藕的作文300字 篇2

　　你知道荷花的根是什么嗎？讓我來告訴你，是蓮藕。今天的作文，我們要寫的，就是蓮藕。

　　蓮藕的顏色是淡黃色的。形狀像一個大胖子的手臂，還像一個連起來的面包，又像一個大花生，還像一個舊時的老式電話。它的表面有一點一點斑紋，像一顆一顆的芝麻。

　　老師把藕削了皮，它變成了一個白白嫩嫩的小胖子，又像小嬰兒的腿。上面有一個個的小孔，我數(shù)了一下有九個孔，原來這叫做九孔藕。老師把它切成一片一片的發(fā)給我們，我把手指放在最大的一個孔上轉(zhuǎn)起了圈圈，瞬間它變成了我的'玩具。我們把藕弄成一條一條的，發(fā)現(xiàn)它能抽出很多絲。讓我想起了“藕斷絲連”這個詞。

　　大家迫不及待地咬了一口這個生的藕片，我們發(fā)現(xiàn)這個藕片吃起來脆脆的。可是嚼著嚼著，有同學(xué)卻說：“怎么有一股稀泥巴的味道呢？”還有的同學(xué)說：“有點像在吃生花生�！边�有的同學(xué)說：“像在吃核桃粉�！蔽矣X得好難吃啊！很澀。

　　老師說藕的營養(yǎng)價值非常地高，平時我們應(yīng)該多吃一點。藕的吃法有很多，可以煮著吃，炒著吃。可是你吃過生的藕嗎？別吃生的，我覺得一點都不好吃。

藕的作文300字 篇3

　　俗話說得好，上有天堂，下有蘇杭。我雖生活在人間天堂杭州，但卻從沒領(lǐng)略過蘇州的別樣風(fēng)情。因此，在這個國慶節(jié)，我終于按耐不住自己的好奇之心，在爸爸媽媽的陪伴下，踏上了這方別樣的土地。

　　剛來到蘇州城，我便已被蘇州城那悠久的歷史給吸引住了。

　　據(jù)傳蘇州城是春秋時期吳王闔閭建造的一座古城，在隋文帝時始陳蘇州。在隨后的歷代王朝中也經(jīng)久不衰，并在解放后被首批命名為歷史文化名城。

　　如今的蘇州在經(jīng)歷了時光的磨合后，更顯得古樸、優(yōu)雅，充滿水鄉(xiāng)風(fēng)情，也更令我好奇不已。

　　我們一到蘇州，便馬不停蹄地趕往位于城東的藕園。

　　一進門，那錯落有致，造型獨特的園林建筑便吸引了我。園內(nèi)到處都夾雜著水，到處都是小河。配上那點點翠綠與各種亭臺樓榭，真是如同人間仙境一般，令人回味無窮。

　　再往內(nèi)走去，各種各樣的假山、橋洞都靜靜的佇立在旁邊，向我們訴說著它曾經(jīng)的輝煌。

　　最內(nèi)部，便是一座小屋。進去一看，原來是個書齋。書齋分為前后兩個小院。前院有湖石假山逶迤，后院有湖石花壇相伴，北面還立有一座藏書閣。全院真是充滿文雅之風(fēng)，令人不得不為之贊嘆。

　　藕園，這舊時的官家園林，如今的風(fēng)景名勝，真是令人為之傾倒，為之留連！

【藕的作文300字】相關(guān)文章：

家鄉(xiāng)的藕作文07-05

600字作文藕05-30

蓮與藕敘事作文01-01

藕餅_初中作文12-05

家鄉(xiāng)的糯米藕作文09-08

藕作文500字10-12

桂花糖藕作文01-31

賣藕姑娘作文04-09

藕的狀物作文07-08

藕湖風(fēng)光作文10-05