精選下課的作文300字（通用33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的下課的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
下課的作文300字 篇1
下課是個讓人休憩的好時光，當老師喊了一聲下課，教室里的同學都像超人似的沖下樓，頓時，寧靜的操場變得熱鬧不已。
在熱鬧的操場上，我喜歡和同學玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來閃去，因為閃的太快，所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢！我們互不相讓的丟來丟去，心里只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個小朋友才望著操場，依依不捨的回到教室；有時侯下課，我也會跟同學聊聊天，分享著學校里發生的趣事，假日和家人互動的情形；有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。
圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟著偵探破解一個個的謎，跟著時代的變化得到新發現、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書，要讓眼睛適時休息，結果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學校有更多樂趣。
我喜歡下課，因為下課可以讓我適時休息、恢復精神，我要珍惜、享受下課時光的樂趣！
下課的作文300字 篇2
美術課下課了，馬上接著就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶一個煮熟的土豆和一個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生一計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了一聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了一口，“真香啊！”我撒了很多，就左一口右一口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另一個土豆。
我正想把辣椒面撒另一個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站一節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴一敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進入了課堂。
下課的作文300字 篇3
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響起來了，同學們跑出教室，下了樓梯，直奔操場。
頓時，空蕩蕩上的操場上馬上變得人山人海、熱鬧非凡。同學們有的打兵乓球、有的丟沙包、有的打籃球、有的跳繩。
這時，我聽到一陣歡呼聲，原來是我們班的丟沙包能手小麗，又在和幾個同學丟沙包，只見小麗左躲右閃，上碰下跳，沙包從她下身丟過來，她輕輕一躍，就躲過對手的攻擊。這時，對手從她的身后丟過，她又來了360度的大旋轉，就輕松躲過去了，圍觀的同學直為小麗歡呼！
這時，我又聽到一陣加油聲，跑過去一看，原來，是兩位六年級的大哥哥在比賽踢球。只見，兩位大哥哥誰都不讓誰，都踢了好多個球了，還是不分上下，哪球好像粘在他們的腳上了，怎么動也不下來。
我看著看著，突然，又想起了“叮鈴鈴”的聲音，可惜的是，這次不是下課鈴，而是上課鈴，我們依依不舍地跑回了教室。
下課的作文300字 篇4
“當！當！當！”當悅耳的鐘聲響起，我就知道下課了！等到老師宣布下課時，一些人就以迅雷不及掩耳的速度沖出教室玩耍。但是我的作息是規律的，我總是先去上廁所，再慢慢走回教室寫功課、看書或是找同學聊天。
我走回教室的第一件事就是畫漫畫，畫一畫覺得累了，就停下來去看書。我都有看一些可以讓我得到靈感或知識的課外書，例如：科學雜志、小牛頓……，當然我每天必定要看語文報，看一些大人寫的文章；也欣賞其它同學有趣的作文。再來是用剩余時間寫功課，寫完功課晚上就輕松很多，即使一個短短的下課時間，如果好好利用，會跟上課一樣充實。
下課對一些同學來說是非常災難的，在教室和走廊跑來跑去，不知道從哪里莫名其妙就被撞倒受傷了，下課玩游戲真的要多加小心，下課會變得非常沒有義意了，因為讓自己不開心，還可能被老師責罵。
我曾經聽過一句話：“珍惜光陰，好好利用時間，就可以得到最好的報酬。”如果把時應用在不好的地方，那就會一事無成，這句話只有一個意思就是──好好利用時間，時間過去了，光陰不能重來，所以我也要照著自己規劃的事情去做，把短短的十分鐘，變成限量發行的黃金下課十分鐘。
下課的作文300字 篇5
美術課下課了，馬上接著就是科學課了，今天的科學課我的同桌和我都要帶個煮熟的土豆和個生的土豆，而我自己帶的是熟的土豆，因為今天早上睡過頭了，出門太匆忙而忘記帶土豆了，只能讓媽媽給我送過來了。
媽媽送來前我心生計，還讓媽媽給我帶了辣椒面，因為我覺得實驗很簡單不會把土豆弄臟，所以我就讓媽媽給我帶辣椒面做完實驗后就可以把土豆吃了，媽媽送來時，送來的是兩個，我真的是高興極了！我看著兩個香噴噴的土豆直流口水，所以我說了聲：“不吃白不吃”說著就把辣椒面撒在土豆上，咬了口，“真香啊！”我撒了很多，就左口右口的吃起來，到了最后，那個土豆被我吃完了，我左找找右找找終于在桌箱里面找到了另個土豆。
我正想把辣椒面撒另個土豆上面，當時我想：要是吃了這個土豆科學實驗就沒戲了，我也要被科學老師罰站節課了，算了還是不吃了。那時上帝好像讀懂了我的心，把上課鈴敲“叮叮叮”上課鈴想了，我們又進入了課堂。
下課的作文300字 篇6
寒冷的冬季漸漸降臨，同學們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時，同學們也都把手放進了口袋，衣服縮頭烏龜的樣子，還老想著快下課。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四（4）班教室里有一群人沖了出來，出來跳繩、踢毽了。
高空中，一只只五顏六色的毽子一會兒飄起來，一會兒又落下來；有時，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，仿佛一群花兒正在比誰開得旺呢！走廊上，經常可以聽到某同學在數自己踢了幾個毽子：“……6，7，8……”；經常能聽到一聲聲驚嘆：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室里，是跳繩的人，一條條短繩忽上忽下地被人搖著，發出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個，唉，我還遠遠比不上人家呢，不過，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！
“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂器具”，掃興地回到座位上，等老師來上課了。
這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來了溫暖與快樂！
下課的作文300字 篇7
從小學至今，我經歷過各種各樣的班主任。有踏踏實實為人師表的，甚至有不學無術勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。
她，是我們的“船長”
如果打個比喻，我們這群學生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險船的“船長”，她用她的豐富經驗，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。
記得初一時候，我們班成績非常差。經常考試‘榮獲’第二、第三，只不過是倒數。舊班主人因為要當媽媽，退下“班主任”這個火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學經驗，講課態度，“燒”出了一個新集體，新成績，新班級。
她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長”，辛苦了！
下課的作文300字 篇8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴打響了。沒等老師說下課，有些男同學就有些迫不急待，想立刻沖出去玩。老師一離開教壇，那些男同學就像放飛的小鳥，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打鬧。他們一但跑起來呀，不管前面有沒有人，他們就沒有眼睛的蒼蠅——亂沖亂撞。
操場上還有一些玩游戲的同學。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打籃球。他們在盡情的玩耍、嬉戲，多么快樂，多么自在呀！
至于我，如果當天我有帶書的話，我會在一旁安靜地看書。那些男同學的“罪證”被我全看到了：因為追逐打鬧的關系，原來擺的好好的桌椅，被他們弄得歪歪斜斜的。可這樣并沒有影響我看書。無論怎樣的吵鬧，我依然能安靜的看書，絲毫不影響我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴又響了。同學又回到了班上，安靜的上課了。
下課的作文300字 篇9
“丁零零……”一陣鈴聲響起。“老師再見！”同學們下課了，老師剛剛走出教室，教室里立刻“嘰嘰喳喳”變得吵鬧起來。
“噠噠噠”，有些同學開心地跑出了教室。“啪！”怎么回事？原來有個同學摔倒了。“慢點慢點，別把自己摔傷了。”我向他喊道。咦？走廊那邊的幾位女同學在干什么呀？我仔細一看，她們在做拍手游戲呢。“啪啪啪，你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機……”玩兒得好開心呀。我再去操場看看吧。
剛來到操場，忽然一陣大風吹來，樹上的葉子“沙沙沙”飄落下來。”哈哈……”同學們笑著鬧著，有的還撿起落在地上的樹葉玩。我向操場對面望去，看到一位清潔工阿姨拿著剪樹枝的大剪子，“咔嚓咔嚓”給路邊的小樹剪了一個漂亮的造型。
該回教室了，我轉身向教學樓走去。“噔噔噔”，我爬上樓梯，回到教室里。同學們有的在讀書，有的在聊天，還有的已經開始做功課了，寫字的鋼筆在紙上發出“唰唰”的聲音。
上課鈴“丁零零”又響了起來，在外邊玩兒的同學快速跑回教室，生怕遲到了，教室里頓時響起一片“噼噼啪啪”的腳步聲。“安靜！安靜！”班長大聲地維持著紀律。
校園里又是一片寂靜，同學們開始上課了。噓——別出聲，不要打擾他們喲。
下課的作文300字 篇10
“哎，又要去上文藝課了！”我一邊嘆著氣，一邊和小伙伴們慢騰騰地來到舞蹈室。換好了練功服，剛走出更衣室，那調皮的鈴聲就響了起來，“丁零零，丁零零……”“真是的，這次還是期末考試呢！”“是呀，我都還沒有準備好呢！”聽到小伙伴們的對話，我這才恍然大悟，想起今天還有期末考試，不由地緊張起來。要知道，我一緊張，小肚子就開始“搗蛋”，翻江倒海起來，剛上課就等待著下課。
快下課吧，快下課吧！我在心里暗暗乞求道。“現在你們先去活動一下，把軟開度打開，等一會兒就開始一個一個考試。”老師說。什么？一個一個考試！我的心緊張到了極點，砰砰亂跳，我的小肚子也自然更瘋狂地“搗蛋”。哦，不，那35分鐘的課，變得像一小時那么漫長。一個個輪著考試，我焦急地等待著，可還是沒有輪到我。終于，老師說了聲，“下課！”我趕緊扭頭向衛生間沖去……
終于松了口氣，可是回來就輪到我進行期末考試了！
下課的作文300字 篇11
“現在，開始報聽寫。”老師用響亮的聲音說。唉，怎么還沒下課呀，我都快憋不住了，這個老師，到底讓不讓我上廁所呀。我急得直跺腳，同桌悄悄說：“你怎么了？” “沒事。”說完，我就坐在椅子上蹭來蹭去，好像有蟲子在身上爬。
“老師，我要上廁所。”一個同學站起來，飛快的往外跑。我這張嘴緊緊地閉著，可把我憋壞了。因為我怕被同學笑話。所以一直盼著下課，要是沒有別人，就我一個人，我肯定會馬上跑出教室的。終于，我的救星班主任來了。“英語老師，您都拖堂半小時了，怎么還在上課？”說完，班主任立刻就走了，英語老師也走了。我沖出教室，以百米沖刺的速度跑到了廁所，又高興地走出了廁所。
走出廁所，我心想：班主任可真好，不然我就會被憋死的。
下課的作文300字 篇12
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時間到了......”廣播里播著下課鈴聲，可是大家毫無反應，紋絲不動，沒聽見似的。你問為什么?此刻班上最高權力所有者——語文老師大王沒說下課，可就不是下課。這便是我們這些“斯巴達學生勇士”默認的鐵律。
“請大家翻到第三單元，我再講幾分鐘。”語文老師“耐心”地說，每逢此時她總能擁有一種臨危不亂的淡定能力令人刮目相看。 “唉，又拖堂。”教室里一片抱怨。
語文老師依舊慢慢說，慢慢講，說成了唐僧念的經，講得其他班的學生都快走得寥寥無幾。而我們就像熬過了幾個世紀，下課卻仿佛還有幾萬光年。
“要是有個同學叫夏克就好了，這樣，老師點他的名就下課了啊!”同桌津津有味地向我訴說他發現的“新大陸”。
前面聽到的同學立即站起來高喊：“有誰愿意改名叫夏克啊?”
“哈哈哈!"大家捧腹大笑。
什么時候，語文老師才能真正下課啊?
下課的作文300字 篇13
我生活在一個幸福的家庭。我的房子很大，有一個小角落是我最喜歡的。雖然他很不顯眼，但我覺得他是最顯眼的角落。
這個小角落里有一個簡單的衣柜，里面裝滿了我漂亮的衣服。但這不是最重要的。我最喜歡的是長輩表。它天天呻吟抱怨，求我幫它減輕負擔，可我呢？我一直不明白。我每天放學都坐在他面前，把書堆在他背上，好像對它的感情比誰都深。
雖然一聽到它叫我就會哭著要新桌子，但我還是忍不住。畢竟你和我在一起很多年了嗎？
真的很懷念長輩的桌子！
我記得我把他和撫琴者送下車的時候大吵了一架，我還覺得那個角落沒有它真的不習慣！新桌子雖然結實，從不抱怨工作太累，但我知道它會變老，會有呻吟抱怨的時候。
我愛你！雖然你已經化為塵土，隨風而逝！但是每當我仔細看哪個角落，就聽哪個角落！我會看到你的身影，聽到你痛苦的呻吟聲，意識到你的抱怨很可愛。
下課的作文300字 篇14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們已經按耐不住，要沖出教室了。
學霸們是從不出教室的，你瞧！教室里還有幾個人呢！他們一邊寫作業，一邊討論。有時還為著錯題爭論不休；還有的拿起筆，在語文書上復習了。
來到走廊，走廊已經圍滿了人。有的在走廊上津津有味地看著書，時不時還拿筆畫一畫；有的在傳神貫注地玩著卡牌，看他得意的樣子，好像勝券在握了；還有的在一起討論著剛學的課文呢！
操場上就更熱鬧了。瞧！這不是我們班的“足球小將”嗎？他正在和別的班的“足球迷”solo呢！只見我們班的“足球小將”左沖右突來到球門前。他卯足了勁，用力一踢，球直勾勾地飛進了球門。我激動地把旁邊的人一拍，開心的說：“我就知道他能贏！”我們班的男生和女生也大聲歡呼著：“球進了！球進了！”
“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺！”上課鈴聲響了，就像一盆冷水似的撲滅了同學們的熱情。同學們回到教室，希望下一個下課鈴的到來。
下課的作文300字 篇15
“唰唰唰”，粉筆聲緊張地充斥著整個教室，如雨點般，你不讓我，我不讓你，擠在了黛色長墻上，濺起了下方50滴雨珠。帶著香味兒的樂曲送走了這場單調的夏雨。
地下的泉水，沖破了，都涌上來了。扯壞了沉悶的衣裳，到外面貪婪地呼吸著新鮮的空氣，大腦緊緊繃著的弦這時候才有所松弛，上空是一望無垠的藍天，綴著幾朵涼涼的、甜甜的云，前方的山害羞地帶上了面紗，微笑著，注視著。
有幾滴雨珠則趴在石頭上，養精蓄銳地等待著下一場雨的到來，享受著這短暫的間隙；還有的則從抽屜中匆忙地抽出一本厚厚的書籍，利用著這十分鐘囫圇吞棗地掃著，聞著淡淡書香，可謂一目十行；又或者奮筆疾書，總心心念念地想著快人一步且更加專注了。
心中還念著春，在臉上便盡顯無疑了，殊不知夏的氣息已鋪天蓋地的卷來，推快了前進的軸輪。沒有聲音，也沒有影子。緊張急促著。
下課的作文300字 篇16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們像剛出籠的小鳥，飛快地跑向操場。
平靜的操場一下子變得熱鬧非凡。看，操場上，同學們有的在踢足球，有的在打羽毛球，還有的在玩老鷹捉小雞，他們玩得可開心啦！
快看，那邊就有兩個女同學在打羽毛球，羽毛球在空中飛舞，就像是蝴蝶在天空中飛翔一樣。她們倆的球技可真好啊，觀看的同學們一陣歡呼！
瞧！那邊還有玩老鷹捉小雞的人呢，老鷹一會兒跑到東邊，一會兒跑到西邊，老鷹跑來跑去。突然，老鷹猛地一沖，老母雞連忙把雙手展開，保護小雞們。老鷹想了想，就左沖右撞，把老母雞跑累了，直接過去抓住了一只小雞。就這樣，比賽結束了，最終，老鷹獲勝了。同學們哈哈大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們依依不舍地回到教室，這是最短暫、最快樂的十分鐘。
下課的作文300字 篇17
叮鈴鈴，下課了，操場上課真熱鬧！原來同學們都在玩“老狼老狼幾點鐘”。
我當小羊，當游戲開始后，我們“小羊”就跟在“狼”的后面，一邊走一邊大聲喊：“老狼老狼幾點鐘？”“三點鐘！”老狼笑瞇瞇地回答。我心想：還好沒說“十二點”，不然我一定被抓住了，因為我離老狼最近了。就在我們得意的時候，老狼轉過身惡狠狠地說：“‘十二點’了！”羊群東奔西跑，我連滾帶爬地跑進了安全地帶，可還是有“小羊”被捉住，就變成了狼！不過一會兒又有幾只“小羊”中了狼的圈套。只見狼越來越多，羊越來越少，大家都害怕極了。看著幾只“老狼”流著口水，血紅的眼睛盯著我們，嚇得我的心都跳出來了！
這時上課鈴響了，雖然游戲只玩了一半，但我還是很開心。
下課的作文300字 篇18
叮鈴鈴，下課了，小朋友們飛快地跑出教室，到操場上去參加自己喜歡的活動，操場上真熱鬧了。
操場中間是排球場，幾個同學在雙人排球賽，他們你發一個球，我扣一個球，排球在空中來來往往，飛過來，跑回去，打得非常激烈，就像是一只小燕子，在空中飛來飛去。
排球場的后面是籃球場，一群愛運動的小男孩們打得可高興呢。看他剛搶到一個球，后面的同學追了上來，他連忙把球往籃球加上投去，“投中了，投中了!”他高興地歡呼著。
排球場的右邊是一(1)班和一(2)班的小朋友正在拔河比賽呢!他們每一個小朋友拉住繩子，使勁地往后拉。旁邊的小朋友也在為他們不停地加油。只聽見“哈哈”一聲。一(1)班的小朋友獲勝了。他們蹦呀跳呀，好高興呀。
排球場的左邊，有的小朋友在拍皮球，有的小朋友在打乒乓球，還有的`小朋友在練跳高……大家都玩得很開心，很快樂。
下課的作文300字 篇19
下課鈴聲響了，同學們在操場上玩游戲。
同學們在操場上做各種各樣的游戲。有的在踢足球，有的在打乒乓球，有的在拔河，還有的在跳繩。
只見踢足球的同學，你傳給我，我傳給你。有一位小同學使勁一踢，球就像飛一樣進了球門。他們歡呼著，說：“進球了，我們贏了！”再看看打乒乓球的，有兩個小男孩在打乒乓球，球好像搖籃，往左搖一下，往右搖一下，兩個人打得都非常激烈。
還有一個小男孩，一個小女孩在滑冰。兩個同學，往左一滑，往右一滑，像不倒翁。我們再看看拔河的同學，哇！太激烈了。還有好多好多小同學在喊：“小明加油，小明加油！”最后小明隊贏了。
我們再來看跳繩的同學，他們像小兔子一樣，上躥下蹦。不一會兒就累得氣喘吁吁。
這就是他們豐富的課余生活。
下課的作文300字 篇20
“鐺！鐺！鐺！”下課鐘聲響起，大家的心早已不知去向，腦子也只想著要趕快沖出去，根本不理會老師，但我就不一樣了。
“看書！看書！”我心里想著，還沒等到老師說下課，我就已經從抽屜拿出書本，津津有味地看了起來，其他同學都在操場玩躲避球和鬼抓人，我偶爾也會下去跟他們一起玩，但是大部分的時間我都在教室看書。
操場是所有全校同學的聚集點，就像是一座大舞臺，有的打球，有的玩鬼抓人，有的玩踢足球，其實，這兒也可以叫作“游戲天堂”呢！籃球場的人也不少，每節下課都有人去打籃球，好不熱鬧喔！
哎呀！”鐺！鐺！”上課鐘聲響了，魔鬼的召喚有如海嘯般侵入學校，大家無精打采地返回教室，恨不得馬上再下課一次。
下課是在天堂的一段時間；上課卻是在地獄的四十分鐘，但是這樣卻讓校園生活更充實更有趣。我好喜歡下課十分鐘，可以看書、玩游戲，更可以讓我變得更活潑！
下課的作文300字 篇21
下課了，同學們像關不上的水龍頭從教室里跑出，有的在教室里走來走去。
走廊里，有兩個同學在玩劈叉。他們先背貼著墻，用石頭剪刀布決勝負，贏得同學挪一小步，輸的同學一只腳不動，另一只腳緊靠贏家的腳。結果幾次后，一個同學的腳夠不到另外那個人的腳，他輸了。贏得同學笑得合不上嘴，輸的同學羞紅了臉，氣的雙眼也發紅。
我最喜歡玩斗尺。我和兩個同學玩，“看我的泰山壓頂！”說完，我尺子的“肚皮”壓住了另一把尺子，那尺子的主人哭笑不得。“小李飛刀！”第二個人用筆壓住了尺子的一角，尺子像貼地的龍卷風一樣轉來轉去，居然把我尺子肚皮下的囊中之物給打飛了。第三個人急中生智“啊！”叫了一聲，在尺子飛出桌角的那一刻，用筆從桌邊向上一抬，來了個“雙壓”，飛到了我和第二個人的尺子上，我倆異口同聲：“哇塞！”吃了一驚。我逃離后，“沖啊！”一聲，用筆打飛了我的尺子，把他倆的尺子打下了桌。我贏了，真爽呀！
下課的作文300字 篇22
“鈴、鈴、鈴”下課鈴響了，同學們都跑出教室，像風一樣沖向操場去做游戲。同學們有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳大繩，還有的跳短繩。大家玩得可真開心啊！
玩得最開心最嗨的要數操場中間跳大繩同學，你看他們一組有五個人，兩個同學有節奏地甩著繩子，一，二，三，跳，這時，小強第一個跳進去，一下，二下，三下……然后跳出來，接著小東跳進去，跳三下之后又跳出來，就這樣輪著跳，他們玩得高興極了！這時，一旁孤零零跳短繩的小明，看見他們玩得這么開心，他就對小強說：“小強，我也想參加到你們隊伍，可以嗎？”小強說：“當然可以，你快過來吧！”于是，小明參加到了他們的隊伍里。大家玩得更開心了。
下課了，同學們玩得可真開心啊。
下課的作文300字 篇23
“叮鈴鈴”下課鈴響了。同學們像風一樣奔向操場，他們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跳大繩，還有的在跳短繩，大家玩得真開心。
玩得最開心，最嗨要數操場右邊踢毽子的同學了，踢毽子有3人，你看，有兩個同學在踢毽子比賽，比誰踢得更高，一個同學在為他們加油，毽子飛得老高老高。高得像一只會飛的小鳥，五顏六色的羽毛，真漂亮。旁邊的乒乓球比賽打得也很激烈，有兩個同學在幫他們加油，小強和小剛使出全力，你打我接，打得熱火朝天，一旁的同學眼都看花了。操場左邊有五個同學在跳大繩，旁邊的小明覺得很無聊，就說：“能跟你們一起玩嗎？”小黃說“好呀！好呀！快過來呀。”小明排在第三個跳，他們玩的真開心啊。
下課了二十分鐘，是同學們最輕松的時候。
下課的作文300字 篇24
“叮鈴鈴”下早讀課了，背了一個早晨的同學們，可算是解放了。有的站起身打起了哈欠，有的背書背累了趴在桌子上小憩一會，突然，教室的西南角爆發出一陣笑聲，原來是“故事大王”在給同學們講故事呢！瞧！只見他唾沫橫飛，張牙舞爪（多音字）的樣子，把同學們逗得哈哈大笑。班里的活寶又活躍起來了，只見他們跑到了講臺上，模仿各位老師，王某某演語文老師，：“同學們要好好學習呀。”大家哈哈大笑起來。
這時，負責偵查的“小靈通”說話了，：“大家快坐好，老師來了。”教室里頓時鴉雀無聲，大家都裝模作樣的讀起書來，數學老師來了，見大家這么安靜，就說:“不要太緊張了，要放松心情。”同學們聽了，都捂著嘴笑了。
這就是我們的班集體，一個奮發向上，充滿快樂的班級，
我愛我的班集體。
下課的作文300字 篇25
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起，同學們向老師告別后，都飛一樣地沖出了教室。只見男女生馬上變成了兩群人。
女生們堆在一起決定玩老鷹抓小雞的游戲，她們先圍在一起剪刀石頭布，輸得人當老鷹來抓人，贏的人的來當小雞，只見女生們排成一條長隊，老鷹開始抓人了，她們努力的躲著老鷹。老鷹那兒跑跑，這兒跑跑，結果一直小雞也沒有抓到，反而累的滿頭大汗。
男生們的游戲很刺激，只見每個人都在拼命的奔跑著，嘴里還在大叫，好像是在抓人，他們在跑老跑去，走廊上一下子就變得很熱鬧了。
男生女生們都玩的可高興了，每個人的臉上雖熱都是汗，可是他們還是笑的很開心。
十分鐘在游戲一下子就過去了。鈴聲響起，同學們以最快的速度沖進了教室，一下子又變得很安靜了。
下課的作文300字 篇26
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲早已響起，但卻遲遲不見馮老師下課，我期盼著，但馮老師毫無反應，硬是把下課時間磨光了才能罷休。
已經是上課時間了，馮老師讓我們休息五分鐘，不要到外面瘋玩，上趟廁所，喝點水就行了。
當馮老師走出教室的那一刻，我們瞬間就把馮老師的話拋到了九霄云外，同學們徑直沖出教室，奔向我們的“戰場”。
我們玩的不亦樂乎，殊不知日記已經悄悄向我們逼近。我來到走廊，發現有一堆人圍在旁邊，我也湊進看了看，發現扶手的一根鐵欄桿“骨折”了，它無助地倒在地上，在冬日陽光的照耀下顯得楚楚可憐，而扶手也像極了缺失一顆大門牙的嘴。
尤馨月拿起骨折的欄桿，就像馮老師走去告狀，馮老師面帶微笑，走進了教室，但這次的微笑并非往日那么燦爛，令人毛骨悚然，果然，“一人做錯，萬人受罰”每個人一篇日記，真是“不聽老師言，吃虧在眼前”那。
下課的作文300字 篇27
鈴聲一響，學生們瘋狂地跑出教室，而饑餓的學生們在教室里做作業。
課間10分鐘我會做什么？我會寫功課。老師不布置作業，我就出去玩放松。我會和同學玩1m，2m，3m，上山，送你下地獄。我一節課玩的最開心的事就是玩僵尸。這個游戲主要是培養團隊精神。我和劉志遠，朱陳宇和李正波都是人，而周雨澤，莊加林，于瞬杰都是僵尸。剛開始，我和朱承宇沒注意的時候躲在教室里。當我們往外看的時候，我們驚呆了。李正波被抓了，我和朱立刻躲了進去。我說，喪尸來了，趕緊躲起來，進教室就喊，他們來了，我以為被發現就好了。朱陳宇被抓是為了掩護我。快到上課時間了。他們還有三分鐘來逮捕我。我被他們發現了。我和他們打過架，但是我是唯一一個上課前被抓的其他人。
這是我最開心的課后游戲。
下課的作文300字 篇28
每個學生都會在上課的最后一分鐘想著下課，我也不例外。上次下課玩的不夠開心，只好繼續玩這個課。
“叮”的一聲響起，我們的毽球比賽又一次半途而廢，真是令人失望。我期待著上課的到來。
上課的時候，我總是東張西望，亂逛，搞點小動作，玩一會兒這個玩一會兒那個。我坐不住了。我能想到的只有踢毽子，踢毽子。
“蘇清河，你會回答這個問題嗎？”“我.我.我不知道。”“哈哈哈.”教室里傳來一陣陣嘲弄的笑聲。
“叮”門鈴響了。這真是太好了。“蘇清河，來我辦公室。”“哎，這個可以，還得補課，但是不能踢毽子。”老師問我：“你怎么不專心上課？”“我.想踢毽子。”聽了老師的話，我說：“學習不能三心二意，要循序漸進。邊玩邊玩，想不到學習。學上學想不到玩。”我聽完點了點頭。
從此我只想上課學習。
下課的作文300字 篇29
從小學至今，我經歷過各種各樣的班主任。有踏踏實實為人師表的，甚至有不學無術勾搭男生的男老師。但真真正正令我愛恨交加的是我初一班主任———毛老師。
她，是我們的“船長”
如果打個比喻，我們這群學生是不拍艱難險阻，一心想探索成功真理的船員。那么，毛老師就是那艘探險船的“船長”，她用她的豐富經驗，正確地指引我們沖破陰霾，走向成功的曙光。
記得初一時候，我們班成績非常差。經常考試‘榮獲’第二、第三，只不過是倒數。舊班主人因為要當媽媽，退下“班主任”這個火線。毛老師隨手接下班主任一職，她告戒我們：“我們班好比一艘船，老師是你們的船長，正確你們，而真正“主宰”你們命運的是你們自己。正所謂“新官上任三把火”，她用她自己的教學經驗，講課態度，“燒”出了一個新集體，新成績，新班級。
她，將近幾百度近視，還每天為我們操勞著——————“船長”，辛苦了！
下課的作文300字 篇30
今天任老師讓我們全班同學都穿上校服，我很納悶，為什么要穿校服，平常只是周一才穿，要不就是今天又有什么活動吧？
第二節課快下課的時候，一位叔叔扛著攝像機，后面跟著兩位阿姨，我看見攝像機上面寫著“cctv1”，這一看就知道是中央電視臺的標志，叔叔跟任老師說了幾句話，任老師點了點頭說：“同學們，我們來演習一下上下課。”原來是拍電視，隨著老師一聲的上課，我們全班同學唰地一下起立，用洪亮整齊的聲音說：“老師，您好！”然后又拍下課，再拍我們上課的過程，任老師給我們講課，全班同學都特別的認真，很快就拍攝完了。
班上有的同學拍完之后說好緊張，生怕自己表現不好，可拍電視對我來說并不是很稀奇，因為我上幼兒園時很多次上電視了，所以也不緊張。可就是不知道什么時候能播，也不知道什么節目播，也許老師到時會告訴我們吧！
下課的作文300字 篇31
清脆的下課鈴聲終于響起，我的屁股便不由自主地蹦出了課椅，我的雙腿也不顧一切地沖向操場！
我的眼睛本能地告訴我：不要迷戀課本上老師的表揚，不要留戀黑板上美妙的數學公式，要快點去室外，要快點去摸摸藍天，去抓抓白云。要快點去校園的小樹里尋找發呆的蝸牛，在操場邊的草叢中搜索蛐蛐的身影……
我的嘴巴喃喃地自語道：除了回答問題，我已經緊閉了整整一堂課，我要放松我靈巧的嘴唇，露出我潔白的牙齒，在下課的空氣里制造出一片又一片歡聲笑語……
我的鼻子、巧手和小腳禁不住一起打趣道：我們也要去陽光下伸展拳腳，呼吸春天的花香和秋天的清新氣爽……
一片喧嘩中，我的頭腦冷靜地放話：合理安排下課時間，安全地享受休息時的美好時光，是我們每個同學都應當謹記和苛守的行為準則，否則就會像我一樣被罰寫作文。
下課的作文300字 篇32
星期一的下午，煩悶的教室籠罩在一片焦熱的空氣里，小同學按納不住那焦急的心早已飛到九霄云外。窗外藍天云卷云舒庭前落葉紛飛，好一派愜意。
終于，鈴聲響了，孩子們像脫了韁繩的馬，個個似猛虎下山，如潮水般蜂涌而出，飛奔到那樹木蒼郁，蜂飛蝶舞的小花園里，夕陽余輝撒落在綠油油的葉子上，流光溢彩，樹影斑駁，風移影動。花兒、草兒向小伙伴們點頭微笑。在這美好的春光里，呼吸著這清香濕潤的空氣，不由得心清氣爽。孩子們個個心花怒放，手舞足蹈，有的歡快地跳起了繩子，有的拍起們手中心愛的小球，有的興致高昂，甚至玩起捉迷藏呢。叫感聲、歡笑聲、風聲、鳥聲，紡織成一曲快樂童年之歌，讓這金色童曲旋律飄蕩在綠色校園上空。
春光可以見證，童年是美好的。
下課的作文300字 篇33
下課鈴未響，教室里就越來越吵了。有些人甚至激動地叫出了聲。因為下節課是微機課。“啾-啪”有位同學已經開始“嚎叫”了，霎時，教室里哄堂大笑。
“叮……”下課鈴打響了！我們班的“瘋牛大王”李旭天已經把舌頭伸出嘴，眼珠轉著圈，腳在擦地了呢！我已經做好了跑的準備，像馬拉松選手一樣蹲著。求您了老師，您不要再壓堂了呀！有一節“微機”呀！我著急地想。老師瞄了眼全班，又去念課文了。瘋牛大王已經等不及了，似乎心已經飛到微機室了 。老師轉身寫板書時，他已經沖出教室了。我們也一窩蜂地跑出了教室。頓時教師里空無一人（除了老師），不知誰的桌子上有一條紙片慢慢地搖擺著飄到地上。老師說“算你們狠，拜拜！”老師走了。站在門外偷看的我，立刻逃到四樓躲避了。
狠呆了的下課鈴！
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