【精品】場景作文300字（精選24篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的場景作文300字，歡迎大家分享。
場景作文300字 篇1
“加油，加油！”操場上響起了一片助威聲，這就是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。
前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子后傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊繃臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：“四（2）！一二！四（2）！一二！”雙方大約相持了七八秒之后，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界。”二班勝利了！二班勝利了！”同學們唱呀，跳呀，心里十分歡暢。
場景作文300字 篇2
今天早上一睜眼，聽到的第一句話就是下雪了。
我一下子蹦了起來，跑到窗戶前一看，哇！窗外一片白雪皚皚、銀裝素裹，整個大地都被白雪覆蓋了，遠處的樹木披上銀裝，就連我家窗外的護欄上也堆滿了雪。我很快就吃完了早飯，穿好衣服，拿上工具，迅速跑下樓，爸爸緊跟著我也跑下來，我們開始堆雪人嘍！
地上已經鋪了厚厚的一層雪，我先把雪拍實，做好一個“地基”，再用簸箕和鏟子往“地基”上堆雪，爸爸在一旁用木板把雪壓實，有時干脆就用腳踩，用腳踩的更堅實呢。慢慢地，雪越堆越高，形成了一個大大的圓錐體，然后，我們開始做雪人的頭，先團了一個小雪團，再往上一層一層裹上雪，很快雪人的頭也做好了。我和爸爸一起把雪人的頭搬到身子上，用兩顆糖炒栗子做眼睛，一個小金桔當鼻子，媽媽剪了一張月牙型的紅紙，當做雪人的小嘴巴，這就做好了。從遠處一看，小雪人胖嘟嘟，圓滾滾的，可愛極了。后來，我們又在它旁邊做了一個小一點的，從遠處一看，哥兒倆還挺好的。
這是今年第一次下雪，真好玩！
場景作文300字 篇3
我很喜歡我們的校園，因為隨著春夏秋冬季節的變化，校園也會有著不同的風景，帶給我別樣的驚喜和感受。
春天來了，校園里面的小花盛開了，有紅的、白的、黃的，還有一串串紫色的小花，非常漂亮！黃燦燦的油菜花，粉紅的桃花，漂亮極了。各種各樣的樹上都長出了細小嫩綠的葉子，小草兒也從土里努力地探出頭來。
一轉眼，夏天到了，校園里，花紅柳綠，百花爭艷。桃樹上長滿了紅彤彤的果實，又大又紅。
秋天，樹葉黃了，一陣風吹來，葉子打著旋兒落下來，像蝴蝶在空中飛舞！校園里散發出一陣陣菊花的清香。
冬天，鵝毛般的雪花飄落下來。房子、大樹變成了銀白色，大地鋪上了一層雪白的地毯。
校園里四季不同，樂趣也不同，我喜歡美麗的校園！
場景作文300字 篇4
下雨是一種常見的自然現象，就在昨天下了一場小雨。
雨前，天上烏云密布，白云就像被黑灰的顏料染了色整個天空一片黑灰，又像是哪里著了火，燃盡后的煙霧飄上來似的。路上的人一見黑灰色，預計一場大雨將要來臨，便立馬回家。路上的行人，有傘的便帶傘。天氣預報員螞蟻一見黑灰色，也預知不妙，立馬搬家。從高樓往馬路上看，人們一直跑著回家。
隨后，下起了小雨，一開始是毛毛雨，人們并沒有躲毛毛雨，雨一見便下大了許多。一些雨落在瓦片上看風景，有的雨落到人們的傘上，像淘氣的小孩一樣滑下來，有的雨落到人們的頭上和她說悄悄話，還有的雨落到植物上，為他們帶來生機。
漸漸地，雨停了，人們從躲雨的地方出來了，天上灰云走了，雨也走了，只留下彩虹，人們望著她，那五光十色的顏色，真讓人驚嘆。
我看完雨后，心里很是佩服，雨就像一幅畫，一幅黑灰白顏色的素描畫。
場景作文300字 篇5
我的學校是個景色優美的地方，但是我覺得學校里的花壇最美麗！
操場邊上就是花壇了，花壇里開滿了五顏六色的鮮花，各種顏色交相輝映，像一塊彩色的地毯。學習之余，我們就到花壇邊賞賞花，呼吸一下新鮮的空氣，我們的心情也感到格外的放松！
春天，花壇里開滿了黃色的迎春花。金黃金黃的迎春花就像可愛的少女在跳舞。花壇里還有火紅的鳳仙花，一朵朵大紅花在陽光的照耀下，猶如一個個燈籠，在花壇里分外耀眼。
夏天，學校花壇里花兒們的選美比賽早結束了。但是小草卻長得格外蔥郁，一陣微風吹過，小草就跳起了搖擺舞。
秋天，小草漸枯，已經找不見花兒們曼妙的身姿。幾片落葉在草間隨風起舞，像一只只蝴蝶。
冬天，小草們都沉睡了；花兒們也都睡著了，花壇里靜悄悄的。它們在為來年爭奇斗艷的春天做著準備呢！
我愛學校，更愛美麗的花壇！
場景作文300字 篇6
星期天，我和班里的幾個同學去王莊公園尋找美麗的春天。走在路上，暖暖的春風吹在我們的身上，好像春姑娘披著柔柔的輕紗悠悠地向我們走來。她灑下點點露珠，滋潤著人間和大地。世間萬物都盡情的吮吸著甘露而茁壯成長。
來到公園，我們首先玩的是單軌車。坐在單軌車上，我們心里甜滋滋的。看見樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，葉子有深綠，有淺綠，有墨綠，有嫩綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。忽然，一陣淡淡的花香鉆入了我的鼻孔，我向下望去，啊！好美呀！有紅的、白的、粉的各種各樣的花，地上的草綠蔭蔭的。
隨后我們去了小樂園。那里也有嫩綠的小草，和幾朵美麗的鮮花。我們有的玩蕩秋千，有的玩滑梯，還有的玩悠悠蕩蕩的假小船，時間不早了，我們只好戀戀不舍的踏上了歸途。
我們找到了春天。我要在這美好的春日里發奮學習，像春天里多姿多彩的小草一樣，在園丁的辛勤澆灌下，健康快樂地茁壯成長。
場景作文300字 篇7
早晨，天空中飄著蒙蒙細雨，很有點煙雨江南的韻致，充滿詩意。
地面是潮濕的，視野是模糊的'，心情是輕松的。撐著把小傘，邁著輕快的步子，在雨中奔跑，在雨中漫步，在雨中轉圈。高大的樹好似守衛著城堡的騎士，站的筆直。翠綠的葉上沾著點點水珠兒，猶如清涼的薄荷水，當水珠兒滑到葉尖時，便掉了下來，像薄荷水兒一骨碌溜進了嗓子，冰冰涼涼的，還帶點兒甘甜。把傘放下，淋著雨。雨點兒落在我的頭上、身上，我仰面向上，閉著眼，伸出舌尖兒，品著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下又長大了許多。
沒有舒伯特小夜曲的恬暢，沒有貝多芬交響樂的歡躍，只是細細地、洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無私，潤濕中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。這，就是小雨。
場景作文300字 篇8
夏夜的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星是那么的平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產生了許許多多的幻想……
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈。
你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的白鳥，那就是“白鳥座”；在銀河北端的那幾顆星，多像一個高舉雙螯、翹著尾巴的大蝎子，它是有名的“天蝎座”；在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的小提琴；在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要起飛的大鷹……
滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點點滴滴的光芒融會在一起，雖然不如太陽那么輝煌，也不如月亮那樣清澈，但它們夢幻般的光也灑到了人間，把大地變成了一個奇異的王國，誘發著人們探索的欲望。
我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感。
場景作文300字 篇9
今天早上我起的非常的 早，那是因為我要和媽媽一起去看舞獅子子。
我狼吞虎咽地把早餐吃完，催來催去地叫媽媽快點 。“呼！終于可以出發 啰！”我們來到了大廣場，大廣場上一個人也沒有，“誒呀！來得太早了！”我們只好坐在花圃上等。大約過了二十分鐘這樣，舞獅子子開始了。
首先出 場的是一頭紅色的“獅子”，它搖頭擺尾的，像在向我們 問好呢！第二出場的是一頭彩色的“獅子”，它張牙舞抓的，像在炫耀自己的威風似的。規則是：只要它倆誰搶到高處的繡球就贏了。 紅色的獅子先踏上了梯子的第一層， 然后順利地走到了梯子的第五層，它 離繡球只有一步之遙了。彩色的獅子也不落后， 它迅速的趕了上來。兩頭獅子你爭我搶的，都想得到繡球。突然，彩色的獅子一不小心，滑到了梯子的底部，最后紅獅子拿到了繡球，得到了勝利！
哇！ 今天的舞獅子子可真好玩呀！
場景作文300字 篇10
新年可以收壓歲錢、穿新衣服、放鞭炮，但最有趣的是看舞獅子子表演。我至今還記得去年廣州之行的情景。那天萬里無云，街上人多得擁擠不堪，十分熱鬧，大家都滿面紅光，喜氣洋洋。忽然，響起鞭炮聲，我循著有聲音的地方走去，發現原來是舞獅子子的隊伍在賽獅呢!那頭獅子做得十分逼真，張著血盆大口，眼睛還一眨一眨地，特別有神采，大家更是贊不絕口。舞獅子子的人很有默契，“獅子”有時搖搖頭，有時跳來跳去。
這時，有幾個人搬來云梯，大家更加興奮，“獅子”開始走云梯，邊走邊晃腦，人們拍手叫好，“獅子”到頂，竹桿上掛著生菜，獅子一下子就撲向生菜。我十分奇怪，問:“媽媽，獅子為什么要搶生菜?”媽媽耐心的告訴我:“那是利用諧音，把生菜說成‘生財’。人人都希望能生財呀!”原來是這樣，我頓時明白。啊!中國傳統文化真是千姿百態，太有意思!
場景作文300字 篇11
每周星期一，南砂報國學校全體師生都會進行升旗儀式。
早晨，我懷著歡樂的心情走在路子，嘴里哼著小曲，來到學校。不一會兒，時間到了，全體學生排成整齊的隊伍來到綠茵茵的操場，大家挺直腰板，臉上滿是嚴肅的神情。首先是大隊長站在升旗臺上，昂首挺胸，用堅挺有力的聲音說：“升旗儀式，現在開始。全體肅立，出--旗”。只見，四位旗手各自舉拖著五星紅旗的角，伴隨著鼓號隊那有節奏的音樂敲打聲，邁出步子，而兩位護旗手則行著隊禮緊隨其后。緊接著，大隊長說：“敬禮”。大家立刻行著隊禮，目不轉睛地盯著五星紅旗徐徐上升，每當這個時候，我的腦海里總會浮現出許許多多的偉大革命戰士在戰場上拋頭顱，灑熱血的壯觀景象。“禮畢”。其后，是校長的國旗下講話，這個時候，校長都會講一些有益的內容，例如：安全問題、愛護環境、展示才藝……伴隨著一聲“退場”，同學們跑向教室繼續學習。
每一次的升旗儀式總會讓我銘記在心。
場景作文300字 篇12
我們剛剛考試之后，同學們都興奮的跑出教室。
我們大家都站在宣傳欄前，都伸著脖子看什么，個子小的同學，還不停的在一躥一躥的跳著看，由于好奇，我馬上隨著人流向哪兒跑去。
當我跑過去時，老師在桌子上改著試卷，原來他們一群群都好奇自己考了多少分，所以都來看看自己考了都少分。
我們一直看啊看，有的考了100，大都考了100分，看著那100，100批在別人的試卷上，我很驚慌失措，不知道自己是不是能考100呢。我很著急，心里忐忑不安地想如果我考低了，爸爸媽媽又要罵我了，怎么辦。終于，老師改到我的試卷了，我的眼睛亮亮的，眨的不眨的看著，改完以后我考了97分，雖然在班里有些不滿，爸爸媽媽告訴我一定加油，爭取那3分，一定能考100的。
場景作文300字 篇13
盼星星，盼月亮，盼望已久的運動會最之后臨了。吃過早飯，大家早早地來的學校，排起整齊的隊伍，踏著歡快的步伐，來到寬闊的體育場。
在這次運動會中，我參賽的項目是跳繩。比賽開始前，老師把參賽的隊員都叫到一起，一字排開，我的情緒很平靜，一點也不緊張，我先試著跳了幾下，把繩子的長度調到適宜的位置，然后靜靜地等待裁判員老師的哨聲。嘟哨聲響了，我迅速地跳起來，剛開始跳的得心應手，在同學們的陣陣加油聲中越跳越快，但是當跳到一百一十多個時就很累了，但我還是咬緊牙關，奮力地跳啊跳啊，最后累的氣喘吁吁，上氣不接下氣，正當我無法堅持時，終止的哨聲又響了。156下我的成績不算太好，沒有為班級爭得榮譽，我感到有點悲哀，但老師安慰我說：表現的不錯，重在參予
這次雖然沒有拿到獎狀，但我以后必須要再接再勵，爭取在下一次比賽中，跳出好成績。更期望透過跳繩增強我的體質。
場景作文300字 篇14
星期五的下午，我們學校舉行了一場跳繩比賽。
為了取得好的成績，王老師可費了不少心血，班上舉行了三場初賽，從中選出了二十名男同學和二十名女同學到學校參賽。
比賽那天，整個操場熱火朝天，跳繩飛舞，同學們個個朝氣蓬勃經過一場又一場的比賽，最后輪到我們了。剛一上場，我的心就怦怦直跳，手也在不停地顫抖，心里一向不能平靜。參賽的同學兩手拿跳繩，神情專注，發令的哨聲一響，我們就像一只只準備起飛的小鳥，立刻就飛了起來突然，我身子一歪，被跳繩絆著了，但我很快就調整好了，繼續使勁地飛
比賽結束了，王老師告訴我們：106班取得了全年級第一名的好成績。頓時，教室里像炸了鍋一樣，全班同學高興得跳了起來，到處都是歡言笑語。我個人雖然沒取得很好的成
場景作文300字 篇15
那是在夜晚的南瑞湖邊，月光傾瀉在大地上，照亮了大樹，照清了湖水，也照艷了小草和野花。這個時候，爸爸總是喜歡牽著我，在灑滿月光的湖邊靜靜地走著、走著……
亮晶晶的湖水，好似仙人清洗過。你看，湖面上倒映著多少可愛的小星星呀，所有的小星星都默契地圍繞著小船似的月亮。湖面碧波輕蕩，一圈圈漣漪散開。爸爸走在前邊慢悠悠地散步，而我在后面用樹枝歡快地挑逗著小螞蟻……
啊！秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，“潑剌”聲里水面銀光一閃……隨手拾起一朵蒲公英，輕輕地吹一吹，它便飛呀飛，落到湖水上，好像要給星星撓癢癢呢！
我用樹葉運載著花瓣，隨著清涼的微風，它們慢慢悠悠地飄到一只鳥兒的巢里，飄到孩童純真的夢里……
啊！多么奇妙的夜晚呀！
場景作文300字 篇16
滴滴，滴滴，一輛紅色的奔馳車撞倒了一輛自行車，我跟爺爺很不幸作為畫面的重要一角，被撞倒在地。即使是從幼兒園到現在，那慘烈的場面使我都難以忘懷。
那是一個平凡的一天，我吃完早餐后爺爺趕忙送我上幼兒園，可是，悲劇說發生就發生，在通過第一個十字路口后五十米處，我們撞車了。
在撞車的那一瞬間，由于害怕的本能驅使，我大喊大叫，大腦嚇得一片空白。但是車子還是沒有剎住，爺爺被“通”的一聲撞倒到地上。那一刻，我已經滿身傷痕，前一秒我還是被嚇得愣在那兒，后一秒我就癱坐在地上放聲大哭，并輕輕地撫摸身上的傷口。車子上面的女人急忙下車，把我爺爺的車扶正，并把我扶上車。
可是爺爺就沒有那么好運了，他差點站都沒站起來，搖搖晃晃了好一陣終于站穩了，他的額頭早已經汗透了。那個女人趕忙說對不起。爺爺沒有理會她，只是緊鎖著眉頭忍著痛，繼續送我上學。
因為爺爺這偉大深沉的愛，讓我終身難忘。
場景作文300字 篇17
快來呀，快來呀，老鷹捉小雞的游戲開始啦！
陳老師當老鷹，袁老師當雞媽媽，還有許多小朋友當雞寶寶。陳老師跑呀跑，袁老師擋著小雞寶寶轉過來轉過去，真好玩。我也想玩了，可是第一輪還沒有結束呢。陳老師抓了許許多多的小雞，只剩三只小雞的時候，陳老師跑不動了。她請丁熠幫她抓。丁熠在袁老師面前跑過來跑過去，一只小雞也沒抓住。我看這個小胖子是沒力氣了吧。袁老師放慢速度，丁熠跑到她后邊，可還是沒抓到。忽然，他猛地一撲，抓住了一只粗壯德的小雞寶寶。我使勁地喊：“丁熠加油，丁熠加油。”最后，丁熠抓住了這幾只小雞。
第二輪開始了，我做小雞寶寶。我拽著趙慶志跑過來跑過去，累得我一身汗珠珠。不一會兒，葉周全就抓到了許多小雞寶寶。我后邊已經沒有人來，我真擔心會抓住我。這時，我手一松，葉周全就抓住了我。你瞧，我垂頭喪氣的樣子多好玩呀！
場景作文300字 篇18
我們的課余生活像七彩的童話，如：爬山、郊游、滑冰……今天，我就和小伙伴做了老鷹捉小雞的游戲。
下課了，我們開始選老鷹和雞媽媽，我想著我會當上雞媽媽，但沒有選上。游戲馬上開始，我們先準備一下，游戲開始啦，老鷹就東跑跑，西跑跑，一會兒，老鷹跑累了，就想到了一個辦法，他假裝往東跑，跑了不遠又掉頭往西跑，雞媽媽還沒有方應過來，正好我是站在最后一個，就被老鷹抓住了。
游戲又要開始了，我們又選老鷹和雞媽媽。這次，我選上了當雞媽媽，我想，當雞媽媽就要保護好小雞。游戲一開始，老鷹往左邊，我就往左邊，老鷹往右邊，我就往右邊，最后，老鷹累的滿頭大汗，也沒有把小雞抓住。這時上課鈴響了，我們就回到教室里上課了。
今天的游戲雖然我們玩的很累，但是很開心，我想小朋友們以后還會選我當雞媽媽的。
場景作文300字 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的下課鈴聲響了。操場上，走廊間，頓時熱鬧起來了。
同學們有的跳長繩，有的扔沙包，有的捉迷藏。可我最喜歡的游戲卻是“老鷹捉小雞”。
“老鷹捉小雞”的規則是：一個人做“老鷹”，一個人做“母雞”，其余人做“小雞”。“老鷹”捉“小雞”，“母雞”保護“小雞”。在玩這個游戲的時候，如果你是在最后面的“小雞”你可要注意了。因為“老鷹”一般不會選擇在“母雞”旁邊的“小雞”，如果這樣，“老鷹”要繞上一個100度的大彎，而“母雞”卻只要輕輕一步就能攔下“老鷹”。但如果你是最后一個“小雞”，那么“母雞”保護你所經的路程比“老鷹”平均長2——5米，這樣“老鷹”成功的機率是絕對在50%以上的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴響了，同學們依依不舍地走進了教室。
場景作文300字 篇20
今天下午，我們做老鷹捉小雞的游戲。游戲一開始，操場上頓時沸騰起來，不時傳來歡笑聲、喝彩聲、拍掌聲。
兇惡的“老鷹”張莉像在低空盤旋，扇動有力的“翅膀”，貼著地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機撲住它的獵物——“小雞”。善良的“母雞”竇志梅張開美麗的“翅膀”左攔右擋，護著活潑可愛的“小雞”——十個男女同學，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，警惕張望。老鷹一時沒捉到小雞，像熱鍋上的螞蟻急得團團亂轉，它想出種種妙計對付雞群。
老鷹裝著休息，然后趁母雞不備，來了個海底撈月。一眨眼，用銳利的“鋼爪”捉走一只“小雞”，像箭一樣飛去了。“小雞”們看見自己的兄弟被捉走了，有些慌張。正在這時，又一只“小雞”掉了隊，“老鷹”躲過“母雞”的攔擋，敏捷地猛撲過去，捉住了這只“小雞”。“老鷹”就這樣一次又一次地捉了八只“小雞”。她勝利了，高興得連蹦帶跳。同學們圍著她，拍手叫好，歡呼跳躍。
場景作文300字 篇21
在生活中，我們會碰到許許多多的事，有一些事雖然平凡，卻能給我們深刻的啟發。
在我的生活中就有這樣的一件事兒。
有一天，爸爸媽媽不在家，我就自己去吃面去了。
到了面館，我就點了一碗面，之后我就看到了一對父子也坐了下來，點了兩碗牛肉面。
不一會兒，面來了，父親就把自己碗里的牛肉粒夾了好多到兒子的碗里，兒子連謝謝都不說一聲，就埋頭吃了起來。父親笑瞇瞇地看著兒子，自己的面已經忘了吃。
我吃完面，回到了我的家中，睡覺的時候，我思考著：那位父親為什么把牛肉粒都給了他的兒子呢？
是啊！那一位父親本可以自己把那一些牛肉粒給吃了。但是他并沒有這樣做，而且給了大部分給兒子了，這就是對那位兒子的愛，在那個兒子眼里，這就是理所應當的。
聯想到自己，我也不是認為這是理所應當的嗎？每次吃飯的時候，母親不也是每次都給我夾菜嗎？
場景作文300字 篇22
我永遠也忘不了上學期課上的場景，也不會忘記。
這是一個0+10，000，000的晴朗早晨。我來到教室，開始上課。老師對我們說，“請打開第32頁，讀自然的第二段”。我們立即閱讀了它。突然,"呃"一個男同學吐了口臟東西，然后嘔吐了。學生們都捂著鼻子，與他“敬而遠之”。男同學虛弱地躺在桌子上。
這時，老師走過去，拿了一張紙巾為男同學擦干嘴角，不管臟東西會不會弄臟她的衣服。她還幫助男同學去辦公室休息。她對我說，“拿拖把！”我急忙去拿拖把，當老師回到教室時，我也剛到。她拿起拖把，皺著眉頭，小心翼翼地擦地板。學生們仍然在說，“太臭了，太臭了！”老師示意他們不要用眼睛說話。之后，老師漫不經心地走上講臺說:"孩子們，讓我們繼續上課。"朗朗的讀書聲再次響起。
觸摸無處不在。如果你仔細觀察，你會發現觸摸就在你身邊。
場景作文300字 篇23
在今天的下午，我才知道，什么才是真正的朋友和真正的喜愛。今天下午，我們去繪畫班刻板畫，我們都高高興興地去，在美術教室，我和李凌峰合作，他畫畫，我就休息，當他畫完，我在來刻，他又可以休息，這樣既可以一舉兩得，又不損壞版畫的質量，我覺得是個很好的辦法，過了一會，老師來了，耐心地教我們怎么刻，怎么印到紙上，還告訴我們刻得時候要掌握力度，不能太用力，也不能太輕……
我們全神貫注地看著，聽著，不一會就完成了幾幅作品，我們欣喜若狂，簡直像找了迷似的，根本沒有想起回家，這讓我難忘，我們幾個朋友互相幫助，又解決的很多的困難，我真的是瘋狂地喜歡上繪畫了！
我們越畫越起勁，但是，我從來沒有體驗過這種真正的喜愛，李凌峰和朋友們互相合作的場景一一浮現在我眼前，從此開始，繪畫成了我的第二愛好。
場景作文300字 篇24
“叮鈴鈴……”我們正認真地聽著老師講課，不知不覺就下課了。大家像一只只小鳥一樣飛出了教室，奔向操場。原本寧靜的操場，一下子變得熱鬧起來，成了歡樂的海洋。
有些同學在玩“老鷹捉小雞”，那些“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”往左，“小雞”也往左，“雞媽媽”往右，“小雞”也向右，慢慢地她們跑累了就放松下來，“老鷹”馬上沖了上去，把兩只“小雞”抓走了，最終還是“老鷹”勝利了。
我和幾個同學在玩跳繩，有兩個同學在兩邊甩繩。瞧！大家玩得多開心呀！那根繩子總想絆倒我們，可是卻總也絆不到。小朋友就像一只只靈活的小貓，跳來跳去。
還有的同學在玩“123木頭”人呢！每當抓的人回頭時，大家趕快停了下來，一動不動，當他轉過頭時，大家就馬上跑向他。最后，有一位同學拍到了抓的人，大家就爭先恐后的跑了回去。
不知不覺就要上課了，大家依依不舍地走回了教室。
大課間是我們的快樂時光！
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