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小學(xué)生開(kāi)學(xué)了作文300字范文
假期總是過(guò)得很快，我們馬上迎來(lái)了開(kāi)學(xué)，似乎大家對(duì)開(kāi)學(xué)有不一樣的感覺(jué)，一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了作文300字范文【一】
今天早上一起床我就迫不及待地想去上學(xué)，我恨不得把家里的鬧鐘調(diào)快一點(diǎn)，因?yàn)榻裉焓?月18日星期五。走在上學(xué)的路上感覺(jué)真好，路上風(fēng)景優(yōu)美，路的旁邊開(kāi)著五顏六色的花兒、長(zhǎng)著粗壯的大樹(shù)，一排整的劍麻花也開(kāi)了像一串串棉花團(tuán)，到了學(xué)校的門(mén)口首先映入眼簾的是一條橫幅，上面寫(xiě)著“祝同學(xué)們新學(xué)期愉快”。
我進(jìn)了學(xué)�？匆�(jiàn)了兩排整齊的法國(guó)梧桐樹(shù)，它們還是綠油油的漂亮極了，還看見(jiàn)了許多棵高大的水杉樹(shù)，它們就像巨人一樣守護(hù)著我們的學(xué)校。學(xué)校還新辦了許多的板報(bào)有趣極了。
下午第二節(jié)課下課的時(shí)候，我正在那里認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)，忽然老師給我了一封信，我拆開(kāi)了信封一看里面有一張紙，上面寫(xiě)著恭喜周曉鵬同學(xué)作文獲得了銀獎(jiǎng)，我高興得差一點(diǎn)跳了起來(lái)。我心里默默地想：我一定要加強(qiáng)自己的寫(xiě)作水平，爭(zhēng)取在下一屆作文大賽上獲得金獎(jiǎng)。
我喜歡這愉快而又驚喜的一天!
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了作文300字范文【二】
開(kāi)學(xué)了!同學(xué)們都背著各式各樣的書(shū)包上學(xué)去。我在路上走著，有幾只小鳥(niǎo)在“喳喳”叫呢!路邊的樹(shù)似乎在向我招手，微風(fēng)吹到臉上舒服極了!
到了校園，哇!校園變得好漂亮呀!墻壁潔白，噴泉開(kāi)放著，美麗極了。一旁的鮮花似乎對(duì)我們點(diǎn)頭!我來(lái)到教室，一看，“哇!教室里有一臺(tái)電腦!”我高興極了，激動(dòng)地蹦了起來(lái)。我坐到自己的座位上，有發(fā)現(xiàn)了桌子和椅子都換新的了，桌子動(dòng)能當(dāng)“鏡子了”!等我拿到新書(shū)后，一股油墨的清香味迎面撲來(lái)我拿著新書(shū)真是愛(ài)不釋手。發(fā)完書(shū)后，我和小伙伴們一起追逐打鬧。班里不少同學(xué)都長(zhǎng)高了，也有的變胖了!和藹可親的盧老師也變的更年輕漂亮了!又是一個(gè)新學(xué)期，又有一份新的收獲。在這學(xué)期了，我打算：上課專(zhuān)心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)認(rèn)真，要舉一反三，思維要變的靈活。我現(xiàn)在是小學(xué)四年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)習(xí)應(yīng)該更主動(dòng)，不能再像三年級(jí)那樣拖拉了，應(yīng)該變得更懂事。
開(kāi)學(xué)了!而我又成長(zhǎng)了。
小學(xué)生開(kāi)學(xué)了作文300字范文【三】
刺耳的鈴聲把我吵醒，抬頭一看，湛藍(lán)的天空，幾束明媚的陽(yáng)光照射在我的書(shū)桌，幾只麻雀依舊在天空中飛翔著、啼叫。今天是我四年級(jí)開(kāi)學(xué)的頭一天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
我剛走進(jìn)四(5)的門(mén)里，劉香港的眼鏡吸引了我，看他一副又矮又瘦的樣子又戴了一副眼鏡，還別說(shuō)，還真有點(diǎn)一副博士生的樣子。我走過(guò)黑板發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)，她有一雙水靈靈的大眼睛，梳著一個(gè)馬尾辮，這個(gè)女同學(xué)，我從來(lái)見(jiàn)過(guò)，就問(wèn)閔婕，她告訴我她是新來(lái)的同學(xué)。最讓我驚奇的是教室添了一臺(tái)大彩電，那個(gè)大彩電可大了，早上老師打開(kāi)電腦，我們看了開(kāi)學(xué)典禮。讓我更驚奇的是音樂(lè)老師換了一個(gè)，他是個(gè)男的、姓周，他有一頭烏黑茂密的頭發(fā)，他的教課的方式很吸引我，所以我很喜歡他。開(kāi)學(xué)啦!我終于回到了學(xué)校，開(kāi)始又一次的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)校讓我既熟悉又陌生，既喜愛(ài)又興奮。在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)抱答父母的養(yǎng)育之恩，老師的栽培之恩。
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