【精華】耳朵作文300字23篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的【精華】耳朵作文300字23篇，歡迎閱讀與收藏。

　　耳朵作文 篇1

　　每個(gè)人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來(lái)有點(diǎn)不一樣，那就是警覺(jué)度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點(diǎn)鐘，我已經(jīng)特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點(diǎn)回來(lái)。她手上可有救命稻草——快餐。

　　一直到六點(diǎn)三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門(mén)打開(kāi)的聲音和蹬腳的聲音，我正準(zhǔn)備去開(kāi)門(mén)，但又想想萬(wàn)一錯(cuò)了呢？但我又聽(tīng)到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開(kāi)門(mén)了。“吃的！”“你看來(lái)是真的餓了。”昨天中午，一位同學(xué)高喊：“曹老師來(lái)了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來(lái)，大家的目光都聚集到后門(mén)。“沒(méi)來(lái)，騙人的！”大家又繼續(xù)做自己的事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過(guò)一次，同學(xué)再說(shuō)時(shí)，大家都不信，我也不信。但聽(tīng)到曹老師高跟鞋聲音時(shí)，我瞬時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。“完了，又要大發(fā)雷霆了……”再比如說(shuō)今天中午吧！我還是留下來(lái)打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。

　　不一會(huì)兒，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，這個(gè)聲音是滑著走的，老師不可能這么無(wú)聊。但聲音很小，大概從樓梯口過(guò)幾米的位置，我覺(jué)得是個(gè)小朋友。果不其然，一個(gè)小朋友立即映入我的眼簾。可能你覺(jué)得這么做沒(méi)多大用，但我覺(jué)得至少耳朵“保質(zhì)期”長(zhǎng)點(diǎn)也不是件壞事。

　　耳朵作文 篇2

　　晚上，媽媽說(shuō)她的耳朵里癢癢的，比較難受。我聽(tīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你扒耳朵吧！”“你？你行嗎？”“準(zhǔn)行！”媽媽還是猶豫，搖搖手說(shuō)：“算了吧，不扒不扒。”我一聽(tīng)，笑了：“媽媽，你別擔(dān)心，我會(huì)小心的，不會(huì)傷著你的耳朵。”媽媽這才同意了。

　　我讓媽媽坐在小椅子上，叫她不要亂動(dòng)。然后，我一手拿著耳扒，一手按著媽媽的耳朵，低著頭小心地、仔細(xì)地幫媽媽扒耳朵。還沒(méi)把耳扒伸進(jìn)耳朵里，媽媽的臉上就露出了痛苦的表情，連眼睛都閉起來(lái)了，顯得特別緊張。我對(duì)媽媽說(shuō)：“別怕別怕，我會(huì)很輕很輕地，保管你舒服。”漸漸地，漸漸地，媽媽沒(méi)那么緊張了，笑瞇瞇地坐在那兒享受呢！我可忙出了一身汗，一點(diǎn)兒也不敢馬虎。

　　呀，媽媽耳朵里的耳垢可真多！一會(huì)兒，我就幫她扒出了很多，媽媽高興地說(shuō)：“我的女兒真好，現(xiàn)在我的耳朵里舒服多了。”我聽(tīng)了，也高興地笑了。

　　耳朵作文 篇3

　　在我的小床上，躺著一個(gè)毛茸茸的小狗，它就是我最喜歡的玩具——小狗大耳朵。它是去年元旦晚會(huì)時(shí)，一個(gè)姐姐送給我的。它的眼睛黑乎乎的，跟龍眼核一般，鼻子也一樣，就可惜被毛擋住了，看上去愁眉苦臉?biāo)频摹?/p>

　　腳趾上有著跟水滴一樣的印。我之所以叫它大耳朵，就是它的耳朵很大，很可愛(ài)。為了不和其它一樣的混在一起，我還給它做了標(biāo)記呢！記得一個(gè)星期六，做完作業(yè)的我悶得慌，又沒(méi)有朋友跟我一起玩，實(shí)在是沒(méi)勁透了，于是就躺在地上，躺了幾分鐘，我靈機(jī)一動(dòng)：“不如自己在家搞一個(gè)玩具戰(zhàn)場(chǎng)大決斗吧。”于是，我把我所有的玩具都拿出來(lái)，包括小狗大耳朵。我把小狗大耳朵當(dāng)主角，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我用一只手控制大耳朵，另一只手控制敵人。大耳朵真爭(zhēng)氣，一路過(guò)關(guān)斬將，最后終于贏了。正當(dāng)我為小狗大耳朵的勝利高興的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)小狗大耳朵受了“重傷”，被筆芯畫(huà)到了耳朵。我著急起來(lái)，但是，男兒有淚不輕彈，我就等待媽媽回來(lái)。

　　媽媽回來(lái)了，我把這事告訴了媽媽。最后，大耳朵身上的“重傷”被心靈手巧的媽媽“治好了”。于是我小心翼翼地把大耳朵放回床邊。這就是我最喜愛(ài)的——小狗大耳朵。

　　耳朵作文 篇4

　　那天，我在練字，媽媽在旁邊織毛衣。

　　我剛停下筆，媽媽就嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么，想偷懶？”奇怪，媽媽明明頭也沒(méi)抬，怎么知道的？一次，兩次，都被媽媽識(shí)破了。

　　我只能老老實(shí)實(shí)地繼續(xù)寫(xiě)著，這回更神奇了，媽媽看也沒(méi)看我的本子，就說(shuō)：“夏語(yǔ)寒，你現(xiàn)在這幾個(gè)字寫(xiě)得不夠好。”“哎呀，我的媽呀，您也太神了吧？”我不得不佩服地感嘆，卻百思不得其解。

　　媽媽這才停下手中的活，抬起頭來(lái)看著我疑惑的眼神，一字一頓地說(shuō)道：“你寫(xiě)字時(shí)有‘沙沙沙’的聲音，聲音沒(méi)了，不是表示你沒(méi)在寫(xiě)了嗎？‘沙沙沙’的聲音不均勻了，不是顯示你寫(xiě)字不認(rèn)真，在偷工減料了么？”哇，原來(lái)媽媽的耳朵這么神奇啊！

　　耳朵作文 篇5

　　時(shí)光依舊在如梭地穿過(guò)，快速且不動(dòng)聲色。而小昔和小煙也一歲一歲地漸漸長(zhǎng)大，不過(guò)，他們依然是很好，或者說(shuō)最好的朋友。

　　春天時(shí)，他們一同在碧色渲染的山坡上一同放風(fēng)箏；夏天時(shí)，他們一塊兒去碧波蕩漾的蓮花池采摘蓮蓬；秋天時(shí)，他們一起到小樹(shù)林里拾取落葉；冬天時(shí)，他們共同在廣袤的雪地上堆大大的雪人。

　　日子就這樣平靜且安和地度過(guò)，同如那年一起放聲頌唱的歌。

　　在這幾千幾百個(gè)日日夜夜里，兩個(gè)小孩一直都洋溢著干凈，溫暖的笑容。像是從來(lái)不會(huì)有煩惱，能夠一直快快樂(lè)樂(lè)。

　　于是，他們就這樣彼此牽著對(duì)方的手，堅(jiān)定地邁起腳步，認(rèn)真地朝著遠(yuǎn)方走去。

　　耳朵作文 篇6

　　最近真不辛，連水也要和我做對(duì)，唉......

　　"快去洗澡了，看你這一身臟的！"我媽生氣的說(shuō)到，無(wú)奈，我不喜歡看她生氣的樣子。

　　"媽，快來(lái)啊！"我急切的叫到，但我媽卻不當(dāng)一回事，于是我又扯大了嗓門(mén)喊了一便，"什么事啊，來(lái)了。""我的耳朵"聾"了！"我邊說(shuō)邊哭了。我媽叫我把腦袋歪往一邊，我造做了，可是還是沒(méi)好……啊！終于出來(lái)了，我真感謝我媽媽。

　　我再也不敢讓我的耳朵進(jìn)水了！

　　耳朵作文 篇7

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，許多個(gè)小生命誕生了，其中有一種小生命叫茶耳朵。

　　一個(gè)星期天，我爺爺帶我回到了我們的老家—茅田，采摘野果。我們來(lái)到屋旁邊的一個(gè)小坡上，到處尋找。野果真多呀，有刺泡、刺子、枝子花……，我特別感興趣的是那“茶耳朵”。為什么叫茶耳朵呢？我爺爺告訴我說(shuō)：“茶耳朵長(zhǎng)在茶樹(shù)上，形狀像人的耳朵，所以才有了這個(gè)形象的名字。”

　　我們摘了許多，回家后，爺爺和我連忙洗了一些。我隨手抓起一片塞進(jìn)嘴里，又脆又甜，比買(mǎi)的熟食好吃多了。茶耳朵是一種非常難找的野果，生長(zhǎng)在春天，這個(gè)“耳朵”不是長(zhǎng)出來(lái)就像耳朵的，它是從一根又細(xì)又長(zhǎng)的茶樹(shù)枝上發(fā)出嫩芽，慢慢地越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越變成“耳朵”。茶耳朵淡黃色，有的帶一點(diǎn)點(diǎn)紅色，可以吃，味道還很不錯(cuò)。可是如果茶耳朵上有黑色的霉點(diǎn)，那就不能吃了。

　　耳朵作文 篇8

　　在公園里，有很多小動(dòng)物，可我最喜歡的猴子。

　　猴子長(zhǎng)著小小的腦袋，小小的四肢，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，最可愛(ài)的是那雙有神的大眼睛。

　　猴子很靈巧，它能爬高、下低，成群的猴子還能嬉戲玩耍。我們都聽(tīng)過(guò)《猴子撈月》的故事。猴子能變成“秋千”，也能像人一樣，剝花生、香蕉，剝糖果給自己吃。你說(shuō)猴子可愛(ài)不可愛(ài)？

　　猴子的耳朵長(zhǎng)在哪里，你知道嗎？我來(lái)給你們講個(gè)故事吧。

　　從前，猴媽媽帶著猴寶寶出去玩耍，問(wèn)：“你看，大象有大大的耳朵，小兔子有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小老鼠有圓圓的耳朵，小牛有尖尖的耳朵……我們猴子的耳朵在哪里呢？”小猴子摸了摸頭，說(shuō)：“媽媽，我們沒(méi)有耳朵。”“沒(méi)耳朵你怎么能聽(tīng)到我說(shuō)話呢？”小猴子愣了，問(wèn)：“那，我們的耳朵在哪里呢？”猴媽媽告訴小猴寶寶：“我們的耳朵也跟人類的一樣，長(zhǎng)在頭的兩邊，只是因?yàn)槲覀冇忻�，毛把我們的耳朵遮住了。�?/p>

　　如果你想了解猴子的耳朵，那你就去動(dòng)物園的猴山看看吧，要仔細(xì)喲！

　　耳朵作文 篇9

　　今天天氣晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽去森林公園玩，這里的空氣真清新，光禿禿的樹(shù)木上冒出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，真是可愛(ài)極了！突然出現(xiàn)了奇怪的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看沒(méi)有人呀？可能我聽(tīng)錯(cuò)了吧！不大一會(huì)兒這個(gè)聲音又出現(xiàn)了，我抬頭一看原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)在唱笑起來(lái)真好看我驚訝的喊：“媽媽我能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言了。”

　　我走著走著看見(jiàn)了美麗的蝴蝶，蝴蝶們說(shuō)：“今天真多花啊！”我又看見(jiàn)了小蜜蜂，小蜜蜂說(shuō)：“伙計(jì)們前面有很多的花快去采蜜吧！”

　　走出森林公園，我在大街上看到了一群流浪狗竊竊私語(yǔ)的說(shuō)：“這些人類怎么把我們拋棄了呢，人類真是太狠心了，我們有個(gè)同伴叫小白被抓到狗肉館，我們今天晚上去救它吧？要不它就被殺了吃肉了，大家一齊回答，好呀！”

　　它們的對(duì)話，我想：動(dòng)物也是有生命的，不要傷害小動(dòng)物了，有了這個(gè)超能力，我就能更好的幫助小動(dòng)物了！

　　耳朵作文 篇10

　　動(dòng)物的耳朵在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中，形成了各自不同的特點(diǎn)以適用于不同的生活環(huán)境條件。

　　狐貍是一種肉食性動(dòng)物，它的耳朵是向前方水長(zhǎng)的，這樣有利于他向前方搜索，由于狐貍有了一雙聽(tīng)覺(jué)十分敏銳的耳朵，就能夠準(zhǔn)確的辨別動(dòng)靜電影，發(fā)現(xiàn)和捕食小動(dòng)物，也能及時(shí)的逃避的敵害。可是你是否知道狐貍的耳朵除了能辨別動(dòng)靜外，還有一個(gè)特殊的用途。

　　動(dòng)物學(xué)家經(jīng)過(guò)觀察和研究發(fā)現(xiàn)狐貍的耳朵，還有幫助散發(fā)體內(nèi)能量的功能，有趣的，是在不同地區(qū)的狐貍，他們耳朵的大小會(huì)有明顯的不同，生活在熱帶沙漠地區(qū)的狐貍耳朵最大，它們的俗名也叫做大耳狐，這樣，有利于散發(fā)熱量和降低體溫，生活在溫暖地區(qū)的狐貍，俗稱赤狐，耳朵稍小一點(diǎn)，我生活在北極嚴(yán)寒地區(qū)的狐貍，俗稱叫做北極狐，耳朵特別小，這樣可以減少體內(nèi)熱量的散發(fā)，從而達(dá)到保持體溫的目的。

　　耳朵作文 篇11

　　我看了，所以我決定補(bǔ)充第三只眼。我手不小心碰到了電線（故意的），閉上眼睛，一片漆黑。唉，沒(méi)反應(yīng)!

　　過(guò)了一會(huì)，我在街上慢慢溜達(dá)。走到了一個(gè)沒(méi)人的草地上。突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：老兄，好久不見(jiàn)，你上哪去了？我回頭一看并沒(méi)有人呀，難道是鬼？快撤――

　　我用了最快的速度跑回了家。一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到有人在說(shuō)，“這幾天吃得真飽呀，你呢？”“我也是，可就想念以前在天空上飛翔的滋味。”咦？我家什么時(shí)候來(lái)了兩位可以飛翔的客人呀！我馬上沖進(jìn)客廳，真是怪事，一個(gè)人影也沒(méi)有！莫非是我家兩只鳥(niǎo)兒在說(shuō)話？難道是――我長(zhǎng)了科學(xué)家們所說(shuō)的第三只耳朵？為了確定真象，我又去了街上。我只得聽(tīng)一只小狗“說(shuō)話”（動(dòng)物太少）我“好說(shuō)歹說(shuō)”它也不吱聲。最后我順手拿出我的工具――骨頭。我在它面前搖來(lái)晃去，小狗終于“說(shuō)話”了“快給我不然我就咬你！”說(shuō)完就向我這邊追來(lái)......

　　你們說(shuō)有了第三只耳朵是壞？還是好？

　　耳朵作文 篇12

　　在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多有趣的事情，比如拔河比賽，跳繩，賽跑。其中，讓我最難忘的就是“畫(huà)耳朵”。

　　在一堂美術(shù)課上，老師從黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮娃娃，我們都不知道她葫蘆里賣的什么藥，便問(wèn)老師：“您畫(huà)一個(gè)娃娃干什么呀？它雖然很漂亮，但是少了一個(gè)地方？”我仔細(xì)一看，它沒(méi)有耳朵。接著老師用她那“高分貝”的喇叭對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們就來(lái)玩畫(huà)耳朵的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)到后，一個(gè)個(gè)恍然大悟。

　　首先，老師讓班長(zhǎng)李雨航來(lái)告訴我們：“一個(gè)同學(xué)蒙住雙眼去給黑板上的娃娃畫(huà)耳朵，誰(shuí)畫(huà)的準(zhǔn)誰(shuí)就是獲勝者。”接著，老師叫了一個(gè)班里個(gè)子最高的同學(xué)來(lái)畫(huà)，然后把他的眼睛蒙上，那位同學(xué)來(lái)到黑板前，把娃娃的耳朵一只畫(huà)在了眼睛上，一只畫(huà)在了嘴巴上，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)，他睜開(kāi)眼睛一看，自己也捂著嘴笑個(gè)不停。

　　后來(lái)，又有幾位同學(xué)上去畫(huà)鼻子，在大家的提醒下，他們還是畫(huà)歪了。這個(gè)游戲真有趣！

　　耳朵作文 篇13

　　外婆家養(yǎng)了一只大公雞,我非常喜歡它。我給它起了一個(gè)名字叫＂打鳴＂。可是，我不知道它的耳朵在哪兒，我想找找看。

　　我拿著放大鏡想在它嘴巴周圍看看，能不能有什么線索。打鳴的頭扭來(lái)扭去，好奇得很，沒(méi)法看。我哄著它：“打鳴，乖，別亂動(dòng)！”可還是不行。看來(lái)我得重新想轍了！我請(qǐng)來(lái)媽媽，讓她把打鳴的腦袋框住，哎，總算安心了！我在它嘴巴周邊照了照，只有一些黃毛，我又摸了摸，和其他地方差不多，看來(lái)他的耳朵不再這啊!我想，打鳴的耳朵會(huì)不會(huì)在“頭發(fā)”下呢？雞冠，對(duì)于雞來(lái)說(shuō)，就一定是頭發(fā)！大致在什么位置呢？試試才知道！我順著雞冠向下摸，啊！有一個(gè)突出的小包！恩！會(huì)不會(huì)就是耳朵呢？

　　我上網(wǎng)查了資料，啊！網(wǎng)上的雞的耳朵的圖片和我看到的完全吻合！哈哈，我真開(kāi)心啊！

　　耳朵作文 篇14

　　我喜歡我的耳朵，是因?yàn)樗�能幫助我�?tīng)見(jiàn)許多動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　我的耳朵可以讓我聽(tīng)見(jiàn)活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在茂密的森林唱歌的聲音，可以讓我聽(tīng)見(jiàn)勤勞的蜜蜂在花叢中談話的聲音，可以讓我聽(tīng)見(jiàn)花朵凋零的聲音。

　　我的耳朵在我高興的時(shí)候，可以讓我聽(tīng)見(jiàn)朋友為我慶賀的聲音；在我傷心的時(shí)候，會(huì)讓我聽(tīng)見(jiàn)媽媽安慰我的聲音；在我失落的時(shí)候，可以讓我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)給我鼓勵(lì)的聲音。

　　我的耳朵可以讓我欣賞世界悅耳的鋼琴聲，讓我聆聽(tīng)小提琴聲，讓我傾聽(tīng)古箏高雅的聲音，總之，那悅耳的音樂(lè)總是讓我陶醉！我不是一個(gè)善于表達(dá)的人，但我卻善于傾聽(tīng)。

　　感謝我的耳朵，它讓我感受到大自然的美妙，它讓我感悟到人間真情，它讓我聆聽(tīng)到世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。我喜歡我的耳朵！

　　耳朵作文 篇15

　　小弟是我的鄰居，酷愛(ài)踢足球，每次和院里的小朋友踢球都能贏，大家稱他為“羅納爾多”。 “羅納爾多”的數(shù)學(xué)成績(jī)特別好，但語(yǔ)文卻很差。老師和他的父母經(jīng)常因他的語(yǔ)文功課不好而批評(píng)他。有一次，他媽媽又在批評(píng)他，但他卻一副心不在焉的樣子，眼睛直盯著足球，媽媽的話根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。這事正好被我撞見(jiàn)，于是就即興把他的雅號(hào)“羅納爾多”改成了 “落了耳朵”。他聽(tīng)了很不高興，沖我扮鬼臉。

　　有一天周末，院子里又有一些小朋友在踢球，我四處望了望，咦？怎么沒(méi)見(jiàn)“落了耳朵”呢？這樣的場(chǎng)合每次都少不了他的！我再仔細(xì)看了看，終于在花壇的角落里發(fā)現(xiàn)了他，他正和另一個(gè)同學(xué)蹲在地上圍著一本書(shū)在比劃著什么。我悄悄地走過(guò)去一看，哦，原來(lái)他們?cè)诜治鲆坏勒Z(yǔ)文題。一打聽(tīng)我才知道，“落了耳朵”自從被我改名后，就暗暗地下了決心，要好好補(bǔ)補(bǔ)語(yǔ)文功課。每次利用踢球休息時(shí)，就找同年級(jí)的同學(xué)幫助補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，同時(shí)，他也幫助其他的同學(xué)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，他們相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　那一刻，我突然覺(jué)得“落了耳朵”長(zhǎng)大了許多。我相信，用不了多久，他的耳朵又會(huì)長(zhǎng)回來(lái)，重新變成大家喜愛(ài)的“羅納爾多”！

　　耳朵作文 篇16

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，爺爺馬上第一眼就看出來(lái)了！而且每當(dāng)我犯錯(cuò)，他不會(huì)馬上責(zé)怪我，而是會(huì)先聽(tīng)我的解釋之后再給我安慰，不管我開(kāi)不開(kāi)心，我都會(huì)跟爺爺分享，所以爺爺是我的“心情專用垃圾桶”，也是我的“必備良藥”！

　　回憶起小時(shí)候，我常常跟爺爺說(shuō)我考不好，爺爺不但不會(huì)像哥哥那樣嘲笑我是個(gè)“愛(ài)哭鬼”，反而用溫柔又帶有一點(diǎn)安慰的語(yǔ)氣說(shuō)起他小時(shí)候的故事。每次我聽(tīng)完以后，都一點(diǎn)一滴累積成為我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，所以爺爺也算是我的“良師益友”，有時(shí)候我還會(huì)想著，如果爺爺沒(méi)有耳朵，那該如何是好？

　　爺爺每次聽(tīng)完我的訴苦，都會(huì)跟我講一些小故事或是人生的哲理，我都會(huì)銘記在心，而當(dāng)我下次又發(fā)生同樣的事情時(shí)，我就會(huì)想起爺爺那一則又一則的.悲慘故事，我就不會(huì)那么難過(guò)了！

　　多虧我有這么一位善解人意的爺爺，也多虧爺爺有那雙聆聽(tīng)的耳朵，才能讓我學(xué)習(xí)到不少做人處事的道理，也讓我領(lǐng)悟到許多的人生哲學(xué)，我真的好愛(ài)爺爺，感謝爺爺?shù)呐惆椋�你永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的爺爺！

　　耳朵作文 篇17

　　小兔在學(xué)校里不睡午覺(jué)，還疊紙飛機(jī)扎人，教室里其他動(dòng)物都批評(píng)小兔，小兔也不聽(tīng)。小羊報(bào)告給了刺猬老師，刺猬老師批評(píng)了小兔，可一會(huì)兒，小兔就又開(kāi)始搗蛋了。

　　下午第一節(jié)課，剛上幾分鐘，小兔就瞌睡了，趴在桌上睡覺(jué)了。刺猬老師叫醒它，可一轉(zhuǎn)身，它又趴到桌上睡了。刺猬老師生氣了，說(shuō)：“中午要你睡，你不睡，現(xiàn)在不讓你睡，你卻要睡。你長(zhǎng)那么長(zhǎng)的耳朵，干什么用的呢？看我用釘書(shū)機(jī)把你耳朵釘起來(lái)。”說(shuō)著就真的用釘書(shū)機(jī)釘了小兔的耳朵。小兔疼得哇哇大叫。

　　晚上，兔媽媽給小兔洗澡，擦小兔的耳朵時(shí)，小兔痛得叫起來(lái)。兔媽媽問(wèn)怎么了，小兔告訴了兔媽媽，兔媽媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“當(dāng)老師的怎么能這樣體罰學(xué)生呢？明天我去找熊貓局長(zhǎng)去。”兔爸爸說(shuō)：“刺猬是小兔的老師，你去找局長(zhǎng)，以后它就對(duì)小兔不負(fù)責(zé)了。”兔媽媽說(shuō)：“不行，不去找局長(zhǎng)，以后刺猬還會(huì)體罰小兔。”

　　第二天，兔媽媽帶著小兔找到了熊貓局長(zhǎng)，告訴了刺猬老師用釘書(shū)機(jī)釘小兔耳朵的事。熊貓局長(zhǎng)經(jīng)過(guò)調(diào)查，最后開(kāi)除了刺猬老師，讓狐貍做小兔的老師。

　　耳朵作文 篇18

　　一個(gè)春天的上午，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我正在森林公園散步。突然，一個(gè)聲音傳來(lái)了：“在山那之海的那邊，有一群藍(lán)精靈！”這是誰(shuí)在唱歌？我回頭張望，一個(gè)人也沒(méi)有，怎么回事？我甩甩頭，應(yīng)該是聽(tīng)錯(cuò)了。可沒(méi)走兩步，那個(gè)聲音又響了起來(lái)，更過(guò)分的是，居然唱跑調(diào)了！這可忍不了了！我猛回頭瞇著眼睛仔細(xì)尋找，原來(lái)是一是小鳥(niǎo)啊！

　　咦咦咦！我居然能聽(tīng)懂小鳥(niǎo)的叫聲？太神奇了！顧不上興奮，我連忙跑過(guò)去，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)“快停下，停下！唱跑調(diào)了！聽(tīng)我指揮！”我拿出在學(xué)校指揮大合唱的氣勢(shì)，抬起手開(kāi)始指揮。在我的指揮下，小鳥(niǎo)們終于唱出一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《籃精靈》。慢慢的，森林里的動(dòng)物們都跑來(lái)了。它們安靜的坐在我周圍，看我指揮小鳥(niǎo)唱歌。我們唱了一曲又一曲，越唱越開(kāi)心，總也唱不夠。

　　就這樣，直到太陽(yáng)落山，我們的“音樂(lè)會(huì)”才落下帷幕。小動(dòng)物們都意猶未盡，紛紛邀請(qǐng)我就來(lái)給它們做指揮。

　　今天真是神奇，聽(tīng)懂了小動(dòng)物們的話，還和她們度過(guò)了愉快的一天。

　　耳朵作文 篇19

　　我長(zhǎng)了一對(duì)靈敏的耳朵。能聽(tīng)到教室里空調(diào)“嗡嗡”地響、小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”在叫、椅子動(dòng)的聲音“啪啪”地響、馬路上汽車?yán)�叭聲“嘀嘀叭叭”、甚至連老師們交頭接耳的說(shuō)話聲我也能聽(tīng)見(jiàn)。

　　我們的耳朵分為三部分：外耳也叫耳廓，還有耳道和內(nèi)耳。有人說(shuō)外耳像一個(gè)半圓，有人說(shuō)外耳像餃子，還有人說(shuō)外耳像“耳朵旁”，因?yàn)橥舛�不平，所以我說(shuō)外耳像峽谷。外耳最下面有一小塊肉，叫“耳垂”，捏一捏，軟軟的。有人說(shuō)：“耳垂大有福氣”。耳道雖然看不見(jiàn)，但是如果你把小拇指伸進(jìn)去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面有一條細(xì)細(xì)的小道，這就是耳道。

　　接著，我?guī)屯�桌量了一下她耳朵的大小。長(zhǎng)大約5.5厘米，寬大約2厘米。哈哈，我們的耳朵差不多大。那么把耳朵堵起來(lái)會(huì)怎么樣呢？把耳朵堵起來(lái)聽(tīng)別人和自己說(shuō)，別人說(shuō)什么聽(tīng)不清，自己說(shuō)話變響了，還“嗡嗡”的。最后，老師讓我們使勁喊，我感覺(jué)耳朵里有輕微的震動(dòng)，像小蝴蝶在我的耳朵里扇翅膀。

　　耳朵對(duì)我們很重要，我們要好好保護(hù)它，不能亂掏耳朵，聽(tīng)歌時(shí)聲音不能放太大，洗澡后要把耳朵里的水弄干凈。這樣耳朵才能更好地為我們服務(wù)！

　　耳朵作文 篇20

　　我的耳朵跟別人長(zhǎng)得一模一樣，可外婆總說(shuō)我的耳朵特別靈，因?yàn)槲也还茉趶N房、臥室或陽(yáng)臺(tái)，哪怕是下雨天，我都能第一個(gè)聽(tīng)見(jiàn)樓下媽媽回來(lái)的聲音。

　　每天傍晚6：40左右，就能聽(tīng)見(jiàn)“嘀”的聲音，那是媽媽關(guān)電動(dòng)車電源的聲音；“咔嚓咔嚓”的聲音是媽媽在開(kāi)車庫(kù)門(mén)的聲音；“呯呯啪啪”是電動(dòng)車與車庫(kù)門(mén)撞擊的聲音；“咣”一聲，媽媽關(guān)上了車庫(kù)門(mén)，接著傳來(lái)“咚咚咚”走樓梯的聲音，我總是提前打開(kāi)門(mén)，給媽媽一個(gè)驚喜。這時(shí)候，外婆會(huì)驚奇地問(wèn)：“咦？我們都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你怎么會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的呢？你的耳朵真靈！”

　　可是有一次，都超過(guò)7：00了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)的聲音，我在小房間里坐立不安，根本沒(méi)心思看課外書(shū)。樓梯上傳來(lái)了腳步聲，可那不是媽媽的聲音，樓下傳來(lái)電動(dòng)車的聲音，那也不是媽媽的聲音，我左等右盼，一直到8：00，那熟悉的聲音終于響起來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)窗戶探出頭去大喊：“媽媽，你怎么才回來(lái)呀？”“今天我臨時(shí)加班！”媽媽說(shuō)。我竟然有點(diǎn)想笑了。

　　我終于明白了，我的耳朵并沒(méi)有特異功能，而是我對(duì)媽媽濃濃的思念，能讓我聽(tīng)見(jiàn)別人不在意的聲音。我多么希望媽媽能每天早點(diǎn)回家來(lái)陪我。

　　耳朵作文 篇21

　　"啊！煩死了，天天一遍又一遍的嘮叨，難怪小主人嫌煩，我都快長(zhǎng)繭了，只不過(guò)小主人考學(xué)考試沒(méi)考好而已，用不著再一遍又一遍的嘮叨分班考試要考好，要努力學(xué)習(xí)，再說(shuō)小主人心里也很清楚，怪不得小主人不耐煩，我也不耐煩了。其實(shí)小主人的爸爸媽媽也是希望小主人能上一個(gè)好班，可是光這么說(shuō)也沒(méi)什么用，給小主人多報(bào)幾個(gè)學(xué)習(xí)班啊，就報(bào)一個(gè)那哪行啊，可他們的想法不這樣。天天這么嘮叨我和小主人都快受不了了，真是煩死了，蒼天啊！上帝啊！女神啊！快來(lái)救救我吧，再這么下去，我要失聰了！"

　　快晚上了，小主人躺在床上，望著天花板，不知道主人在想什么？她會(huì)不會(huì)想回到童年，不用每天寫(xiě)作業(yè)，考慮學(xué)習(xí)問(wèn)題，每天只要玩就行，父母也不用為小主人的學(xué)習(xí)而擔(dān)心，如果真能回到那時(shí)，小主人該有多高興啊！想想小主人也怪可憐的。

　　窗外，一群小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們無(wú)憂無(wú)慮地飛著。"哎！"小主人嘆了一口氣，小主人一定在羨慕小鳥(niǎo)們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，啊！主人的媽媽又嘮叨起來(lái)了，雖然內(nèi)容不一樣，可我還是要喊"救命啊！"

　　耳朵作文 篇22

　　“哦，我找到啦！我找到‘耳朵’啦！”咦，是誰(shuí)在大聲歡呼？原來(lái)，我和媽媽正在找“耳朵”呢！

　　清明節(jié)那天，爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下掃墓。祭祀完畢，媽媽就帶領(lǐng)我去田間小道上走一走，看一看，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光。剛剛穿過(guò)人媽家的犀角，迎面而來(lái)的是一大片金黃金黃的油菜化和一塊長(zhǎng)勢(shì)旺盛的蠶豆。一陣微風(fēng)拂過(guò)，濃郁的花香沁人心脾，我的每一個(gè)細(xì)胞也隨之活躍了起米。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，神秘地說(shuō)：“甜甜，我們?nèi)フ摇�耳朵’！”我�?tīng)了，奇怪地f：“耳朵不是好好地長(zhǎng)在我們的頭上嗎？干嗎還要去找呀？”媽媽笑著不做聲，徑直走進(jìn)了蠶豆叢中，弓著背，彎著腰，撥開(kāi)密密麻麻的葉子仔細(xì)搜索起來(lái)。忽然，媽媽高興地叫起來(lái)：“甜甜，你快來(lái)！我找到一只‘耳朵’了！”我連忙跑過(guò)去，嗬，乍·看還真像蠶豆的“耳朵”！只見(jiàn)面對(duì)面的兩片綠葉中抽出一根又細(xì)又長(zhǎng)的葉柄，上面頂著一個(gè)小小的綠色漏斗，在春風(fēng)中悠悠地晃動(dòng)著。一顆晶瑩透亮的小水珠正躺在這搖籃里，舒服地做著美夢(mèng)呢！媽媽說(shuō)這蠶豆“耳朵”其實(shí)是畸形的葉子，我卻認(rèn)那是蠶豆為了囤積水滴面生長(zhǎng)的。

　　這時(shí)，爸爸喊我們回去吃飯了。我只好雙手捧著一只蠶豆“耳朵”，依依不舍地向爺爺家走去。

　　耳朵作文 篇23

　　耳朵可謂是五官中不論是地理位置還是形狀都是最特別的一個(gè)。它不像其他四個(gè)，安安分分的呆在臉的正面，它長(zhǎng)在頭的側(cè)面，與臉相接，如同左膀右臂一般。雖說(shuō)是五官之一，卻是最容易被忽視的一個(gè)，只是時(shí)不時(shí)湊個(gè)熱鬧。每個(gè)人耳朵的形狀或大或小，形狀猶如縮小的花椰菜或是兩個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　雖然其貌不揚(yáng)，能力卻是不容小覷。它幫我們聽(tīng)到各種各樣的聲音：汽笛聲、筆聲、掌聲、鈴聲、鍵盤(pán)聲等等。它幫助我們聽(tīng)到人的說(shuō)話聲。沒(méi)有它，我們就不能互相溝通。當(dāng)聽(tīng)到人們的交談聲時(shí)，它會(huì)收集信息并命令嘴巴做出反應(yīng)；當(dāng)聽(tīng)到大自然的宿鳥(niǎo)幽鳴、海浪翻滾或是滴滴答答的雨聲時(shí)，它會(huì)調(diào)動(dòng)每一個(gè)聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞，尋找聲原，讓整個(gè)身體處于放松狀態(tài)；當(dāng)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)聲時(shí)，它會(huì)讓自己處于最佳狀態(tài)，認(rèn)真聆聽(tīng)，享受著；但當(dāng)它聽(tīng)到刺耳的噪音時(shí)，它會(huì)傳達(dá)給大腦，調(diào)動(dòng)其它四官，讓人皺起眉頭，還會(huì)讓手捂住耳朵，將其保護(hù)起來(lái)。

　　耳朵的功能可真是多呀，我們一定要認(rèn)真保護(hù)，它能聽(tīng)到八方呢！

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