關(guān)于尋寶作文300字九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的尋寶作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尋寶作文300字 篇1
學(xué)農(nóng)第四天，我們聽說今天下午是去定點尋寶，大家都十分高興，心想可心當(dāng)一回小尋寶家了，心中充滿了好奇。
下午，尋寶開始了，我和孫怡、何川、陳曉凡、余晨佳、黃杰人一組，我們便立刻小奔向第一個點標(biāo)，按照地圖，我們立刻在學(xué)農(nóng)基地門口找到了一個數(shù)字，但為保護準(zhǔn)確，我們在附過又找了一遍，但是沒有，我們便把數(shù)字寫了上去，在我們奔向第二個點標(biāo)的路上，我找到了一個數(shù)字，在地圖上一對，再過過舉手表決，還是決定把我找到的數(shù)字取代第一個數(shù)字。
我們立刻奔向第二個點標(biāo)，可怎么找也找不到，我問何川：“何川，是不是老師忘掛了，還是地圖寫錯了？”何川說：“不對，這個點標(biāo)肯定就在附近，我們還是再認真找一找吧！”我們便繼續(xù)找，只聽見一聲大喊：“88”。我們便立刻奔向何川，何川便指向給我們看，的確是88，我們高興極了，原來在大樹上的鳥巢下面，我們立刻奔向第三個點標(biāo)，就這樣，我們一一找到了點標(biāo)。
經(jīng)過這次鍛煉，不僅讓我們增長了團隊的友誼，還考驗了我們的觀察力，真是一個兩全其美的活動。
尋寶作文300字 篇2
媽媽從農(nóng)村老家拿回來很多菜苗，可是家里沒有土怎么種呢？
星期天的下午，媽媽對我說：我們家現(xiàn)在缺一樣寶貝？缺什么寶貝呢？我好奇地問。媽媽用眼神告訴了我，我也用眼神告訴了媽媽我已經(jīng)知道了，那就是的泥土。有些人可能會說：泥土算什么寶貝，金子才是寶貝呢？我覺得泥土和金子一樣都是寶貝。
我們帶好挖泥土的工具，爸爸開著車出發(fā)尋找泥土了。我對媽媽說：公園的大樹下不是有很多泥土嗎？我們?nèi)ツ抢锿诎�。媽媽說：不行，那里是公共場地，不能隨便挖。去沱江邊，那里的泥土又軟又肥，最適合種菜了。爸爸把車子開到沱三橋下面，那里果然有許多泥土。還有人用袋子裝了很多泥土堆在那里沒來及運走呢。爸爸把車停好，我就迫不及待的下車，拿著鏟子開始往袋子里裝泥土，可是袋子好像不愿意的樣子，袋口總是往一邊歪，媽媽看見了，急忙過來幫我拉著袋口，方便我裝泥土。在媽媽的協(xié)助下，不一會兒就把我們帶的袋子都裝滿了。
回到家，媽媽細心的把泥土倒進盆里，把菜苗種上。我知道，不久以后這些泥土?xí)o我們長出很多很多的寶貝。
尋寶作文300字 篇3
在一個萬里無云的星期六下午，小桔燈的成員們，期盼已久的尋寶大戰(zhàn)，終于激動地展開了，同學(xué)們興奮不已，有的同學(xué)七嘴八舌地討論策略，有的高興地一蹦三尺高，還有的信心十足的。
哨聲一響，尋寶大賽正式開始，同學(xué)們朝四周奔去，有的像一匹匹脫韁的野馬在狂奔，有的像離弦的箭沖出去，還有的像剛出籠的小鳥，可面對一望無際的廣 場，我想這分明是大海撈針，簡直比登天還難，忽然不遠處發(fā)出一陣尖叫，啊，我抓到了，我聽到這聲音，又看見旁邊的草叢有白色的紙條，我想得來全不費工夫， 我沖過去拿著紙條，打開一看，啊，上面寫著：哈哈，你白忙活一場。我有點失望了，突然我想起爸爸說的一句話：千萬不能放棄，要突破難關(guān)。
時間一分一秒的過去了，我趕緊把目標(biāo)鎖定在路燈下，突然我看見旁邊的燈下有張紙條，我正想尖叫吶喊，我一想到要是把別人招引來那可不得了，我悄悄地跑過去，趕快拿起紙條，一看啊，中獎了，我心美滋滋的，拿著紙條去兌換獎品。
這次尋寶大賽真有意思。
尋寶作文300字 篇4
今天我看了《荷蘭尋寶記》，要想知道《荷蘭尋寶記》的主要內(nèi)容，就往下看吧！
未公開倫勃朗女兒的畫像的作品竟然被搶走了，正在荷蘭留學(xué)的努利只好向?qū)毻醪伎ㄇ笾�。為了尋找畫作的線索，他們?nèi)グ菰L倫勃朗的狂熱愛好者——亞老師。但亞老師盡然是名畫的竊賊！與此同時，尋寶大師邪惡組織似也知道了并加入了這場戰(zhàn)斗。你想知道亞老師是怎樣成為名畫的竊賊嗎？我現(xiàn)在就告訴你：亞老師小的時候很會畫畫還被稱為小倫勃朗，因為窮上不起阿姆斯特丹的美術(shù)大學(xué)。但是“尋寶大師”組織的會長幫助了亞老師成了亞老師的贊助人還讓亞老師出國留學(xué)，就這樣亞老師成了假畫作家偶爾還充當(dāng)名畫的竊賊是“尋寶大師”組織毀了亞老師的一生……
荷蘭尋寶記好看嗎？好看的話就購買這本書慢慢看吧！
尋寶作文300字 篇5
今天，語文課上老師帶我們做了尋寶的游戲叫《掌聲尋寶》老師說明了游戲規(guī)則：（一）掌聲引導(dǎo)“尋寶勇士”，只能用掌聲提示。（二）選出尋寶勇士……老師選出了小楊和小王當(dāng)“尋寶勇士”讓他們在教室外等候，把他們牽出門外等候。
老師關(guān)上了門，拿出兩支紅筆，讓我們分別藏在不同的地方，我藏到了小紅的書本中，而小藍卻貓著腰小心翼翼地挪開椅子把寶物塞入縫隙中，就笑著走回座椅。老師打開門后，“尋寶勇士”像剛從籠子里放出的野獸一樣，發(fā)了瘋似的撲向教室里的各個角落連門縫也不放過，小楊對小王嚷道：“我們分工合作，你找后面，我找前面。”同學(xué)們掌聲越來越大，尋寶戰(zhàn)士找到了一只小藍藏的筆。他高興得跳了起來！之后計時，“29、28、27、26、25、24、23、22……”同學(xué)們并鼓掌邊說。戰(zhàn)士們越來越急，在教室里翻來找去，東奔西跑，同學(xué)們又在說：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”趁此時機，我快速拿出筆�？创蠹殷@訝的樣子，我高興極了。
童年，像有趣的泡泡，真是豐富多彩呀！
尋寶作文300字 篇6
7月7日，我獨自一人坐上最藝術(shù)畫館夏令營大巴。這是我第一次自己出門，而且是去我的故鄉(xiāng)——桐廬，所以我的心情無比激動。
在大巴上，我們大胡老師宣布：“到達后，我們先玩一個山地尋寶游戲，再寫生，同學(xué)們好不好？”“好！耶！”我們大聲回答道。
在房間放下行李，我們便奔餐廳集合。大家分三隊PK，而寶藏是竹筒。
哨聲一響，我們便沖出餐廳，奔向外面，個個瞪起“火眼金睛”，尋找躲在石縫、草叢、樹枝的竹筒。突然，我發(fā)現(xiàn)一個與石頭顏色很像的'竹筒，趕緊拿出來，甚至來不及細看，馬上開始新的尋找。
又一聲哨聲，時間到！我們把竹筒交給老師清點。“藍隊，”大胡老師開始記數(shù)，“28個。”“哇，這么多！”大家小聲說到。“粉隊，”“21個�！钡轿覀兞�，“白隊，”我們的心都提到嗓子眼了，“34個！”陳老師笑著說。“萬歲！”我們高興地跳了起來。
作為獎勵，老師獎賞了我們一大袋零食。我們吃著勝利的果實，心里甜滋滋的。
尋寶作文300字 篇7
鷹、鹿和猴子是好朋友，有一天猴子拿著一張圖左看看，右看看，倒著看就是看不懂。鹿和鷹上來問：“你在干什么時候？”猴子說：“我無意找到了一本日記，里面說這是一張藏寶國，我看這根本就是一張畫嘛。”鷹一看，興奮的說：“我看見了！我看見了！這是一張圖，有一條路線可以到藏寶地點，我們發(fā)財了！”那我們出發(fā)吧！“OK。”
他們來到了湖水邊，“這可怎么過��？”猴子不知所措，鷹說：“我來馱你吧�！彼麄冏哌^湖之后都餓了，猴子爬上樹摘果子給大家吃，他們翻山越嶺來到了藏寶的地方�？墒牵幸粋�惡魔在那里守衛(wèi)，猴子跳上去又抓又撓，鷹用嘴啄他，鹿用腳踢他，找到了寶物，寶物是滿滿的三袋金子，他們高興得跳起舞來。
人要團結(jié)才能干出大事，小朋友，你們說對不對呢？
尋寶作文300字 篇8
上課了，老師拿出了一袋糖果，從里面取出一顆，老師說要我們把它藏起來。請誰來藏呢？老師說讓小班長來藏吧，老師又說：“請誰來找呢？要請聰明的�！蓖瑢W(xué)們都推薦文澤銘，請他來做小“偵察員”。
老師請偵察員走出教室，我們就開始討論了，有的同學(xué)說藏在空調(diào)上，有的同學(xué)說藏在肚子里，還有的同學(xué)說藏在窗簾后面，我們都同意藏在窗簾后面，因為我們都覺得窗簾里很隱蔽。
偵察員從門外走進了教室，他先走到了小班長的桌子旁，他左看看，右看看沒有找到。他又走到了窗簾后面，掀開了窗簾，還是沒有找到。他又走到了空調(diào)后面，還是沒有找到。他很失望。
他找不到，于是大家給了他一點提示，偵察員又開始努力地尋找起來�？伤�是找不著，我們又給了他一點提示，他終于找到了。
偵察員把糖果分給了大家，大家開心地吃了起來。
尋寶作文300字 篇9
自從上次去樵山尋寶時，他們經(jīng)歷了種種考驗。事后，這三位學(xué)生居然發(fā)生了很大的變化，像換了一個人似的，讓人刮目相看。
不講文明的馬小涵，在公共汽車上，現(xiàn)在會主動讓座給需要的乘客。一次，馬小涵坐公共汽車時，上來了一位年邁的老奶奶，邁著蹣跚的步伐，吃力的樣子，奶奶，這邊座。二話不說的拉著老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸著他的頭，說謝謝啦，小朋友，你真懂事。馬小涵不好意思地點點頭，老奶奶別客氣，這是我應(yīng)該做的。老師常教導(dǎo)我們要尊老愛幼，文明禮讓。
而這邊的牛牛，他的行為也值得表揚，見到長輩或同學(xué)，都會很有禮貌在打招呼。不但如此，他變得講衛(wèi)生，愛干凈了。如今，早上他都會是第一個來到課室，把桌子椅子擺好，把教室打掃得干干凈凈，井然有序，給同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。久而然之，在大家的見證下被稱之為文明學(xué)生。鏡頭三，在公共場所有不良行為已得到糾正的同學(xué)，有好幾次，他都主動去參加保護公共文物活動。讓人感到社會處處是文明。其實，只要我們意識到自己的不足，及時糾正過來，那我們在生活中就會發(fā)現(xiàn)許多寶藏。
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