【精華】傷感作文300字32篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的【精華】傷感作文300字，歡迎大家分享。

　　傷感作文 1

　　六月，一個(gè)特殊的季節(jié)，我將告別六年的小學(xué)生活，此時(shí)，我百感交集。

　　班長(zhǎng)，我在此向你道歉，你還記得嗎？有一天早上，你讓大家交作業(yè)，我因?yàn)樨澩妫瑳](méi)有寫(xiě)作業(yè)，死皮賴臉的不交，你無(wú)奈便撒了謊說(shuō)全到，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人沒(méi)交，便狠狠地批評(píng)了你一頓，你從辦公室走出來(lái)時(shí)，臉上掛著淚水，對(duì)不起，班長(zhǎng)。

　　還有同桌你經(jīng)常給與我?guī)椭�，一次�?shù)學(xué)考試是，我忘了帶尺子，你情急之下把你的尺子折成了兩半，至今我還無(wú)法忘記那聲清脆的響聲，謝謝你；朋友們，千萬(wàn)不要忘了我們畢業(yè)時(shí)大聲呼喊過(guò)的約定：我們要在心中，在生活中將我們的友情延長(zhǎng)至永遠(yuǎn)！

　　再見(jiàn)，那個(gè)我們?cè)��?jīng)揮灑過(guò)汗水的`操場(chǎng)；再見(jiàn)，那個(gè)我們?cè)��?jīng)光顧過(guò)無(wú)數(shù)次的小賣(mài)部；再見(jiàn)，那套我們做過(guò)無(wú)數(shù)次的廣播體操；再見(jiàn)，這個(gè)校院中的一切一切，畢業(yè)之時(shí)，我將給你們一聲，充滿感激之情的——謝謝！

　　傷感作文 2

　　一直以為初中三年生活永遠(yuǎn)那樣漫長(zhǎng)，生活在同一個(gè)校園的彼此好友永遠(yuǎn)會(huì)生活在一起、永遠(yuǎn)不離別了。然而，當(dāng)傷心的事情打濕了我心靈、感動(dòng)的話語(yǔ)灑變我的心扉時(shí)。那一刻，我知道：我們要畢業(yè)了，同學(xué)們真的要說(shuō)再見(jiàn)了。仿佛如同一場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)的癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，曾經(jīng)的肆無(wú)忌憚，曾經(jīng)的飛揚(yáng)跋扈，結(jié)果，在某年某月的某個(gè)地方，突然發(fā)現(xiàn)，那只不過(guò)如夢(mèng)一場(chǎng)。驀然回首，那場(chǎng)夢(mèng)里，隱藏著多少辛酸和無(wú)奈，我們不愿再度思索因?yàn)椋瑝?mèng)醒了，留給我們的`只是依依惜別、難舍難分。

　　畢業(yè)了，我短暫旅程被中斷，我必須要開(kāi)始去思考我們自己的將來(lái)。我站在人生的拐點(diǎn)，迷茫地眺望未來(lái)，即使這是我們無(wú)數(shù)次反復(fù)地期待的時(shí)刻，但它突然的到來(lái)依然讓我們措手不及。也許我真真的生活才剛開(kāi)始，迷茫的前方，開(kāi)始提起勇氣再往前走，前方的路到底會(huì)需要多大的毅力呢。這即將是一個(gè)考驗(yàn)。

　　傷感作文 3

　　每當(dāng)提到家庭，總是先會(huì)想到幸福，而我卻不這么認(rèn)為。往往人們會(huì)把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。

　　十二歲之前，我是父母手心當(dāng)中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓。可是現(xiàn)在，就好像我消失了一樣開(kāi)始對(duì)我不聞不問(wèn)。

　　媽媽特別在乎我的學(xué)習(xí)，只要我的數(shù)學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)�我錯(cuò)了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的手機(jī)。

　　可是現(xiàn)在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當(dāng)我打電話給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話掛了。手機(jī)的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。

　　我的爸爸一直把我當(dāng)成心里的.寶貝，當(dāng)我在學(xué)校受欺負(fù)，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。

　　現(xiàn)在，他只會(huì)告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨(dú)自清理心靈上的傷口。

　　家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭(zhēng)氣。因?yàn)槲抑�道，只要我成功，他們�?huì)來(lái)看我。

　　傷感作文 4

　　還有幾天的時(shí)間，我就要離開(kāi)我生活了六年的小學(xué)了。我要為我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我還要給教育了我兩年的'母校留下一些美好的感謝。

　　在這即將離別的時(shí)刻，一幕幕往事又浮現(xiàn)在我腦海里。雖然我們是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，但是我們班的養(yǎng)殖地一直沒(méi)有干枯，長(zhǎng)得非常茁壯。這也多虧了李傲同學(xué)，每天早上老師來(lái)的早，他來(lái)得更早，每天都給幼苗澆水所以它們長(zhǎng)得非常好。

　　再此我要感謝我們的齊老師，雖然您只在六年級(jí)教了我們短短的一年，但是在齊老師這一年的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)有了很大的提高，把二、三、四、五年級(jí)不會(huì)的都補(bǔ)了回來(lái)。我們的課堂非常充實(shí)，幾乎不會(huì)落下一分鐘。記得有一次，我們有的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完評(píng)價(jià)手冊(cè)，老師就讓我們留在學(xué)校寫(xiě)，她一個(gè)字一個(gè)字的給我們批改。并且用校訊通通知家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校接孩子，多么負(fù)責(zé)的老師啊！我們即將告別母校，我把依依不舍的眷戀化作志向。努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好的成績(jī)回報(bào)母校！

　　再見(jiàn)了，小學(xué)生活！再見(jiàn)了，母校！當(dāng)我作出令人驕傲的成就時(shí)，請(qǐng)不要忘記我曾經(jīng)是這兒的學(xué)生。

　　傷感作文 5

　　老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識(shí)，懂得了道理，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

　　忘不了，敬愛(ài)的.老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，滋潤(rùn)我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了三年，在這三年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳环昼姡�讓友誼地久天長(zhǎng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這三年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

　　傷感作文 6

　　感動(dòng)，是多么幸福的字眼。相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)感動(dòng)，或心中對(duì)某人油然而生出感動(dòng)。

　　當(dāng)我閑著沒(méi)事干時(shí)，就翻一翻我六年級(jí)時(shí)的同學(xué)錄，那里面有同窗的祝福，有班主任的畢業(yè)寄語(yǔ)，有幾張合影，還有就是我要好的朋友王林云給我寫(xiě)的'畢業(yè)信。我也會(huì)時(shí)常閱讀，感受其中的蘊(yùn)意，回憶其中的美好畫(huà)面。

　　王林云是在六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)入我們班的，她戴著眼鏡，個(gè)子與我差不多高，學(xué)習(xí)也很好，我們就成了好朋友。課上我們互相學(xué)習(xí)，課下我們一起游戲，每個(gè)人都很快樂(lè)。每天放學(xué)后，我們也總是一起回家，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，總有許多說(shuō)不完的事。她最喜歡開(kāi)玩笑，尤其是在我喝水時(shí)，說(shuō)個(gè)笑話讓我把嘴里的水吐出來(lái)，滿地都是，然后再哈哈大笑一場(chǎng)，這是我們經(jīng)常發(fā)生的場(chǎng)面。

　　而現(xiàn)在，小學(xué)畢業(yè)了。慶幸的是，我們都去了一中。她在一班，我在三班。王林云在信中寫(xiě)道：“從六年級(jí)我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，我就暗地里把你當(dāng)作學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活上的朋友。”我們雖然只相處了一年左右的時(shí)間，但彼此之間都有了深厚的感情。

　　感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

　　傷感作文 7

　　每當(dāng)聽(tīng)到“爺爺”兩個(gè)字時(shí)，我的心頭總會(huì)劃過(guò)一絲傷感，因?yàn)槲覜](méi)有爺爺了。

　　那是個(gè)春節(jié)的早晨，溫嶺處處飄著過(guò)年的味道。可在這新的一年快要來(lái)臨之際，我的心卻被抹不去的傷感籠罩著，是因?yàn)椋�前些天的噩耗——爺爺走了�?/p>

　　天還沒(méi)亮，灰蒙蒙的，爸爸媽媽牽著我的`小手走在路上。一陣春風(fēng)吹過(guò)，亂了樹(shù)枝，發(fā)出一陣低吼，好像在表白它跟我一樣悲傷。我突然覺(jué)得，那一刻，死亡的氣息充斥著整個(gè)大地，也充斥著我的心靈。

　　來(lái)到殯儀館，爺爺?shù)膬x體擺在面前，他走得那么安詳，與爺爺在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。一滴、兩滴、三滴……淚水奪眶而出，我哭過(guò)上百次，但從未哭得這么傷心，淚水嘩嘩地順著臉頰，落在地上，如同下了暴雨似的，我并不用手去擦拭臉頰，而是沉浸在失去親人的悲痛中。不知不覺(jué)中，我的臉被鼻涕和眼淚包圍了，可以說(shuō)是“以淚洗面”了吧！

　　突然，回過(guò)身發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)墓撞牟恢�被移到哪里去了，爸爸的背上背著一雙草鞋，我趕緊跑了過(guò)去，淚還在流淌著。原來(lái)，爺爺?shù)倪z體要去火化了，我不忍再看，轉(zhuǎn)過(guò)身去哭得更厲害了，眼淚似乎匯成了河……

　　爺爺就這樣走了！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……希望爺爺在天堂安好！

　　傷感作文 8

　　好不容易，考試全部結(jié)束，本來(lái)以為可以好好輕松一下，安安心心地做接下來(lái)的實(shí)習(xí)，可是所有的同學(xué)都被愁容籠罩……

　　在考前兩三天，大家還在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，噩耗傳來(lái)：我們要換宿舍！而且是全校公認(rèn)的最差的一棟，突然從最好的搬去最差的，落差太大，誰(shuí)的都接受不了，而且我們都大四了，學(xué)校何必這么折騰人。這些天同學(xué)們都在議論著搬家的事，看來(lái)已成定局，只好珍惜在11棟的最后幾晚了。

　　看著住了兩年的宿舍，真的有很多的不舍，昨天傍晚我走上天臺(tái)，夜幕降臨時(shí)分，我猛然發(fā)現(xiàn)，最舍不下的，是11棟的天臺(tái)，天臺(tái)的風(fēng)，天臺(tái)的月色，月色下的一切……都是那么令我回味，在眾多擁擠的建筑物中，能夠登高望遠(yuǎn)確實(shí)不容易，只是這兩年來(lái)，我無(wú)數(shù)次的'走上天臺(tái)，站在那片屬于我的地帶，去看周?chē)�的一切，去想我�?jīng)歷的一切，天臺(tái)，總是能讓我變得豁然，它見(jiàn)證了我的孤獨(dú)，安撫了我的心靈，是我最親密的朋友……而如今，我就要離開(kāi)它了，也許有另一片風(fēng)景在等我，可是那新的風(fēng)景中再也不會(huì)有我所等待的那個(gè)可能會(huì)出現(xiàn)的熟悉的身影……

　　傷感作文 9

　　猶記得曾經(jīng)的陌生，這一刻卻滿是感動(dòng)，想起33顆心一起壘砌的夢(mèng)，想把這些溫馨的回憶延伸成永恒。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了，我的心中真的好痛：柳蔭下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

　　曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng)，面露微笑，曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲，相擁而泣，姐妹們，再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢，青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎，我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹，離別是彩虹中隱藏的灰暗!

　　擦肩而過(guò)，也是一種默契;萍水相逢，也是一種緣分，更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文，從學(xué)寫(xiě)1、2，3到解決奧數(shù)題，我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著老師的汗水。再見(jiàn)了，我人生的.第二盞指路明燈;再見(jiàn)了，為我修枝剪葉的園丁，再見(jiàn)了!

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的招手，作別西天的云彩。”親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校，在這離別的時(shí)刻，我要向你們衷心的道一聲：再見(jiàn)!

　　傷感作文 10

　　他當(dāng)時(shí)沒(méi)有改變我，最后卻改變了我的一生。

　　我拿起一個(gè)啤酒瓶子，兄弟們開(kāi)始阻攔我，證明他們還沒(méi)有喝醉，還有良心，我把他們的手全部推開(kāi)了，我用酒瓶子狠狠的打到了我的前額上，地上的碎片仿佛是我那破碎的夢(mèng)，順著臉頰滴下來(lái)的血，渲染了幾須血腥。

　　我拿著那個(gè)殘缺酒瓶，指著我最?lèi)?ài)戴的老師說(shuō)：我的事，以后你少管。

　　我和你，本來(lái)多么和諧的.字眼，在那天晚上，在那個(gè)沖動(dòng)的夜晚，成了我和我的最敬佩的老師的分界線，時(shí)代的膚淺。

　　我應(yīng)聲倒地，一雙剛剛打過(guò)我的手把我穩(wěn)穩(wěn)的抱住了。那時(shí)我已經(jīng)什么也不知道了。

　　我醒來(lái)的時(shí)候，躺在學(xué)校衛(wèi)生所里，幾個(gè)哥們趴在床邊睡著了，我問(wèn)他們我怎么會(huì)躺在這里。他們都說(shuō)我喝多了，摔的。我當(dāng)時(shí)什么也不記得了，可能見(jiàn)到老師就會(huì)在嚴(yán)刑逼供下被屈打成招，可是老師只是說(shuō)了一句：以后走路小心點(diǎn)，就什么也沒(méi)有說(shuō)了。

　　我開(kāi)始在內(nèi)心中佩服我的那幫難兄難弟，他們居然把“老板”給騙了。

　　下課后我狠狠的拍了他們的肩膀，以資鼓勵(lì)。他們卻是一臉茫然，而我更是一頭霧水，不見(jiàn)天日。

　　我還是暗暗慶幸，僥幸的躲過(guò)了一劫，我不盡感慨，有福之人不用愁。

　　傷感作文 11

　　星期五，我和外婆吃過(guò)晚飯去小區(qū)旁的河邊散步。

　　這是一個(gè)秋天的傍晚，一輪凸月掛在天邊，發(fā)出皎潔的白光目送著我們一高一矮的兩個(gè)身影。

　　小河邊栽著柳樹(shù)和杏樹(shù)。柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的垂到了河里，葉子依舊那樣綠。杏樹(shù)卻完全變了模樣，掛著滿滿的鮮黃色，風(fēng)起葉片便隨風(fēng)飄舞，幾只小鳥(niǎo)停在樹(shù)上很有興趣地觀看著這場(chǎng)秋天的演出。

　　我想，那一片片掉落的葉子該是多么的憂傷，他們離開(kāi)安穩(wěn)的家，飄到地上，飄到水溝里，而不久前，他們還吮吸著樹(shù)媽媽給予的`營(yíng)養(yǎng)，那樣滿足，那樣快樂(lè)。我注意到也有很多的葉子飄到了河里，噢，他們真幸運(yùn)，他們開(kāi)始了一段旅行。我想到了自己，我不也像這些葉子一樣嗎，我也終將離開(kāi)父母的庇護(hù)，進(jìn)行自己的人生旅程。

　　啊，秋天是多么的傷感啊！

　　河里的魚(yú)兒不再歡蹦亂跳，河面變得很安靜。偶爾有船只從河面上駛過(guò)，蕩漾開(kāi)一圈圈的圓。沿河的商店亮起閃爍的燈，把河面映得五光十色。我輕輕拉著外婆的手，感受著她皺起的皮膚，周?chē)�的景色年�?fù)一年，可是我在長(zhǎng)大，外婆也變老了。多么希望時(shí)間能慢點(diǎn)慢點(diǎn)再慢點(diǎn)啊。

　　啊，秋天是多么的傷感啊！

　　我和外婆繼續(xù)走著，走過(guò)石拱橋，走過(guò)林蔭道，走過(guò)秋天。

　　傷感作文 12

　　畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結(jié)束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè)的歲月！

　　我其實(shí)還記得，還記得我們?cè)谛�園里嬉戲的歡樂(lè)，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們?cè)�共同在同一間教室里學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì)忘記我們當(dāng)初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠(yuǎn)都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。

　　我還清清楚楚地記得，我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著寫(xiě)同學(xué)錄，復(fù)習(xí)功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著。因?yàn)橹挥忻Σ拍茏屛覀儨p少對(duì)畢業(yè)的`傷感，所以我們忙著，忙著……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì)有許多人跟著哭，我在心里不停地告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭。其實(shí)當(dāng)時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。

　　到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因?yàn)槲覀冎�道一次分離將會(huì)是更多重逢的機(jī)會(huì)。

　　我們不會(huì)忘記六年的友誼和養(yǎng)育我們的母校，我們將會(huì)刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　傷感作文 13

　　早上，7點(diǎn)半就被叫的我困極了。吃過(guò)早飯還早，車(chē)還沒(méi)來(lái)接過(guò)。我：真是可憐本來(lái)好好的國(guó)慶長(zhǎng)假，冒出一檔子事，把心情都破壞了。是長(zhǎng)假的天，我電視機(jī)收看播放的閱兵儀式。，樓下響起了清脆的車(chē)笛聲，“嘟嘟”“嘟嘟”，我急忙穿好鞋子和姑姑一起走下樓去。

　　上了車(chē)?yán)б庥帧熬硗林貋?lái)”，不知不覺(jué)就睡著了。在車(chē)身劇烈的搖晃下我醒了，終于。我走進(jìn)那間小姑丈居住的過(guò)屋子，我剛走進(jìn)去小姑婆就走二話不說(shuō)給我在脖子上掛了1根白繩，在上給我別了白色的塑料花上面寫(xiě)著“哀悼”字，她囑咐我千萬(wàn)別弄丟了，我點(diǎn)點(diǎn)頭。再往里走，繞過(guò)白布我了躺在木板床上的小姑丈。他臉色慘白，連嘴唇白的，在眼角我了一滴眼淚的留痕，小姑丈在離開(kāi)人間的最后一滴淚的痕跡。我躺在床上衣冠整齊的小姑丈，心抽搐了一下，眼淚緊接著就“唰唰”地流了。回想昔日里細(xì)心教導(dǎo)的'小姑丈就離開(kāi)了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了，心酸酸的。

　　我再看，跨出房間來(lái)到小姑丈的靈位前拜了拜。我走出屋子來(lái)到外面的走廊前，望著天空中的雨淅淅瀝瀝地下著，我傷感有增添了。小姑丈應(yīng)該是去另極樂(lè)世界里了吧！

　　傷感作文 14

　　一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結(jié)束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。

　　還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕。因?yàn)槲抑�道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)（1），這里的人我是一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，讓我害怕，但是現(xiàn)在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。

　　當(dāng)我現(xiàn)在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì)覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因?yàn)椋�小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現(xiàn)在可以玩了。

　　小學(xué)生活里。許老師對(duì)我可以說(shuō)是最好的`了，不知道為什么，我很想和許老師聊天；我有好多的話想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完；現(xiàn)在我們要畢業(yè)了。但是，我們對(duì)你的情誼，是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

　　同學(xué)們，我真的舍不得你們。你們和我生活了六年，我們的感情是那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。

　　在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。

　　傷感作文 15

　　舊的不去，新的不來(lái)，人也是如此嗎？

　　美術(shù)班來(lái)了新老師了，還沒(méi)上課前，教室里全是這個(gè)話題。那個(gè)女老師管不了我們，就申請(qǐng)換學(xué)校了。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)來(lái)了一個(gè)男老師。其他的都是猜想了。

　　該走的會(huì)走，該來(lái)的會(huì)來(lái)。他走進(jìn)了教室，帶著個(gè)眼鏡，一派書(shū)生氣息，我們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。他自我介紹完畢后，就開(kāi)始宣布他的紀(jì)律，我們不以為然，故意唉聲嘆氣，給他一個(gè)下馬威。

　　他叫起了后排的一個(gè)男生，也就是我們宿舍的老大。他問(wèn)為什么嘆氣，老大說(shuō)不為什么。我們以為他懂規(guī)矩，要臣服我們。不料，他竟然是一個(gè)戴眼鏡的憤青。他脫下外套，把老大叫了出去，后來(lái)發(fā)生的事情只有老大知道，他卻從來(lái)不告訴我們，老大只是說(shuō)以后好好學(xué)習(xí)。

　　從那以后，我們都變了，變得判若兩人，班上的`女生都懷疑我們吃錯(cuò)了藥，但是我們也是這么想的，我們可能是要改邪為正了。

　　他的講課風(fēng)格與前一位老師截然不同。風(fēng)趣幽默，見(jiàn)解獨(dú)到。他說(shuō)中國(guó)畫(huà)才是最細(xì)膩的、最美麗的、最含蓄的。特別是他講到《清明上河圖》時(shí)，更是滔滔不絕，從整體到部分，從理論到歷史，讓人回味無(wú)窮。漸漸地，我們開(kāi)始喜歡聽(tīng)他的課，也許就是因?yàn)橐粋�(gè)有魅力地男人不是靠臉蛋，而是靠歲月積淀下來(lái)地睿智。

　　傷感作文 16

　　有一種美叫傷感，她來(lái)也徐徐，去也緩緩，象一只孤獨(dú)的小船，

　　不時(shí)飄蕩在心田。有一種美叫傷感，她悲亦隱隱，痛亦釅釅，象一把古老的吉他，不時(shí)撥動(dòng)著心弦。有一種美叫傷感，她若即若離，

　　時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，她從不在刻意追求中產(chǎn)生，總在漫不經(jīng)心時(shí)出現(xiàn)，這就是傷感的`美，這才是美的傷感......

　　她時(shí)常從幸福里發(fā)掘出痛楚，悄悄在完美中制造遺憾。美不同于高興、快樂(lè)、幸福等詞匯，美是一種感受，一種欣賞，一種升華，一種涅？。是一種見(jiàn)仁見(jiàn)智的東西。

　　譬如，離愁別恨中包含著的美，是一種低徊哀婉的凄美，那絕非站在高興角度上，如是，豈不等同于幸災(zāi)樂(lè)禍？

　　又如，蒼勁的美，老松，虬枝橫逸，盤(pán)根錯(cuò)結(jié)；老人，臉上溝壑縱橫，飽經(jīng)滄桑。美得深沉、含蓄，美在樸實(shí)無(wú)華。

　　再如，思鄉(xiāng)的惆悵，“何事吟余忽惆悵，村橋原樹(shù)似吾鄉(xiāng)？”思親的渴盼，“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝；愿君多采？，此物最相思。”

　　明明是愁苦，卻能衍生出許多人間真情，難道不是美奐絕倫嗎？明明是垂垂老矣，卻將生命的頑強(qiáng)、生活的磨礪、世事的艱辛展現(xiàn)得淋漓盡致，難道這不是至善至美嗎？

　　傷感作文 17

　　當(dāng)你走進(jìn)一個(gè)圈子，你必須接受那個(gè)圈子的文化，這就是亞文化。我也不能例外，因?yàn)槲乙�生存�?/p>

　　我想了很久，腦細(xì)胞都死了一半，我還是不能接受這個(gè)事實(shí)。可是當(dāng)我看到一群美術(shù)生毆打一個(gè)熱血少年時(shí)，我的腦子仿佛進(jìn)了水，我感到了群體的力量，而且無(wú)比的自豪，畢竟它給我?guī)��?lái)了安全感。

　　壞孩子本來(lái)不壞，是你們的不依不饒讓他們變壞的。從此我開(kāi)始主動(dòng)和他們聊天，甚至上課時(shí)還滔滔不絕。我開(kāi)始感覺(jué)到他們對(duì)我的`巨大吸引力，從未有過(guò)的感覺(jué)。他們的思想開(kāi)放的一絲不掛，說(shuō)是受西方美術(shù)的影響，我在他們的文化游來(lái)游去，像是一條渴望水的魚(yú)，我在他們的天空中東張西望，像一只失去方向的菜鳥(niǎo)，我的心跳漸漸的和他們一致起來(lái)。

　　漫長(zhǎng)的夜晚，讓我們這些沒(méi)有主心骨的人變得更加無(wú)聊。于是大家趁著夜色，翻過(guò)圍墻，狂歡一場(chǎng)，來(lái)了個(gè)不醉不歸，沒(méi)想到喝到盡興的時(shí)候，一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，打破這個(gè)喧鬧的世界。

　　他是我以前的班主任，他走到我的跟前狠狠的給了我一個(gè)耳光，當(dāng)時(shí)兄弟們開(kāi)始摩拳擦掌，躍躍欲試，空氣停滯了，氣氛一度緊張，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)，而且終將要載入學(xué)校史冊(cè)，改寫(xiě)歷史的只有一個(gè)人就是我。

　　傷感作文 18

　　今天，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，這也許是我們最后一次見(jiàn)到她，所以心中難免有些不舍，這也將是我的童年深深的一道印記。

　　這天下午，我們的書(shū)法課沒(méi)去上，我們把黑板上畫(huà)滿了愛(ài)心，寫(xiě)上對(duì)盧老師祝福的話，等待盧老師的到來(lái)。“親人”終于來(lái)臨，我們有的送禮物，有的找盧老師在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)句話，同學(xué)們像巨浪一樣圍住盧老師，我看見(jiàn)盧老師眼里泛起了淚花。

　　同學(xué)們陸續(xù)走到了教室的前方——拍照，我們讓盧老師坐在我們的中間，“3、2、1——”咔，一張成功的照片閃亮亮地展現(xiàn)在我們眼前。盧老師說(shuō)：“照片是可以做留作紀(jì)念的.，比禮物更珍貴。”同學(xué)們似懂非懂，都頻頻點(diǎn)頭。

　　我們大哭一場(chǎng)，其他老師很不理解地說(shuō)道：“這有啥可哭的？！”同學(xué)們繼續(xù)哭著，我明白了一個(gè)道理：感情不是靜止的，沒(méi)有一句話能阻止感情的流動(dòng)。老師們又不是我們，他們哪知道我們與老師之間的情誼呢？我又明白了一個(gè)道理：知情者傷心，無(wú)情者沒(méi)心。

　　不管怎樣，我們敬愛(ài)的盧老師就要走了，唉，這真是傷感的一天。

　　傷感作文 19

　　窗外下起了蒙蒙細(xì)雨，滴滴雨點(diǎn)，落在我的心田里，澆灌著思鄉(xiāng)的種子，我早已淚流滿面......離家已有幾日，可對(duì)我而言，卻是度日如年！平日里雖常說(shuō)不想家，可孤身在外的游子又豈能不思鄉(xiāng)？

　　我想家，想念家中的父母，弟弟，爺爺奶奶，就連家中的貓貓狗狗也都甚是想念。

　　家中時(shí)，母親絮絮叨叨，我也不勝其煩。可外出求學(xué)后，母親的聲音、模樣反而深深印在腦海里了。耳邊時(shí)常回蕩著母親噓寒問(wèn)暖的`關(guān)懷話語(yǔ)，母親呼喊著我的名字，多么溫馨，多么熟悉！仔細(xì)一聽(tīng)，卻隨風(fēng)而逝了。這時(shí)，就算母親打我罵我，我心里也是甜的！

　　臨行時(shí)，父親雖不像母親那樣，但心里也是放不下的。獨(dú)自一人在一旁默默的卷著一支煙，點(diǎn)燃了。走了，父親只是沉靜的說(shuō)了句：“往家打幾個(gè)電話......”我是了解父親的，他永遠(yuǎn)說(shuō)的少，做得多。

　　至于弟弟，平日里我倆打打鬧鬧，可這些天看不見(jiàn)他，總覺(jué)得心里空落落的。不知他過(guò)得怎么樣？

　　雨不知何時(shí)停的，夜色暮然，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜空中出現(xiàn)了一輪皎潔的圓月，沒(méi)有了星星的陪伴，在茫茫的夜空里，顯得更加孤寂......

　　傷感作文 20

　　人其實(shí)跟樹(shù)是一樣的，都會(huì)有一條根，這條根就是家鄉(xiāng)。無(wú)論你身在何方，無(wú)論你遠(yuǎn)在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。

　　說(shuō)話的口音會(huì)改變，生活習(xí)慣也會(huì)變，你回到家鄉(xiāng)可能像是外地人，但我們的根不會(huì)所以撼動(dòng)。家鄉(xiāng)情像是一條綿延而堅(jiān)韌的透明絲帶，無(wú)形、無(wú)色，無(wú)論走到哪里，他都會(huì)與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的故鄉(xiāng)，而一頭就是我的心。

　　故鄉(xiāng)是思緒中的一把小提琴，偶爾你會(huì)彈奏起他，奏上一曲曲悠揚(yáng)而又凄涼的旋律，這就是思緒時(shí)的安慰。故鄉(xiāng)是杯具中的一把座椅，當(dāng)你疲憊不堪之時(shí)，總會(huì)拿出他來(lái)，放松身心。故鄉(xiāng)是童年的畫(huà)卷，當(dāng)生命之書(shū)在異國(guó)他鄉(xiāng)翻騰時(shí)，總能找到那童年時(shí)繽紛的畫(huà)卷。故鄉(xiāng)啊，你果然是游子在落魄時(shí)的避風(fēng)港，是悲痛時(shí)的創(chuàng)可貼，是凄涼時(shí)無(wú)聲的安慰。

　　在人類(lèi)的`歷史長(zhǎng)河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國(guó)他鄉(xiāng)，卻情系家鄉(xiāng)，又有多少才華橫溢的游子用自我的文筆來(lái)抒發(fā)自我的思鄉(xiāng)情。我想，作為一個(gè)有血有肉的人，總不至于會(huì)忘卻自我的家鄉(xiāng)。應(yīng)當(dāng)是人走到哪里，根就會(huì)飄到哪里，在異國(guó)他鄉(xiāng)的生活雖然苦澀，但我想這根任會(huì)想原先一樣堅(jiān)韌、純凈。誰(shuí)都不會(huì)忘記自我在家鄉(xiāng)的土生土長(zhǎng)。

　　常回家看看！

　　傷感作文 21

　　我的故鄉(xiāng)雖然沒(méi)有名山大川，雖然并不富裕。但是我想故鄉(xiāng)，我想要回家！

　　我來(lái)到這個(gè)世界上第一眼看到的是我的故鄉(xiāng)——江西。我學(xué)的是當(dāng)?shù)氐姆窖浴３�的是�?dāng)?shù)氐拿窀琛⒚裰{。

　　而如今我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，只有春節(jié)才能回家，而在家只能待半個(gè)月左右的時(shí)間。一年是多么漫長(zhǎng)，而思念有是多么痛苦，我好想回故鄉(xiāng)一趟，好想能夠看到故鄉(xiāng)的那些讓我魂?duì)繅?mèng)縈的親人。

　　回想起過(guò)去的.一幕幕往事，在故鄉(xiāng)的生活是最快樂(lè)的，也是最充實(shí)，美好的！

　　想想以前暑假的時(shí)候雖然要割稻子；雖然會(huì)被太陽(yáng)“烤”得面紅耳赤，汗流浹背，但是我覺(jué)得這些并沒(méi)有什么。反而覺(jué)得這是一種樂(lè)趣。也許這是因?yàn)槲覑?ài)家鄉(xiāng)吧！

　　是啊！十一年，光陰似箭，日月如梭，十一年的時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了，也在不知不覺(jué)中我與這片土地，與這片土地上的人們結(jié)下了不解之緣。

　　從新年到現(xiàn)在已有十多個(gè)月了，思念是斬不斷理還亂的，常常會(huì)因此而流淚。

　　我想我的故鄉(xiāng)，我想我故鄉(xiāng)的親人，我好想要回故鄉(xiāng)，回到親人們的身邊！

　　傷感作文 22

　　床前明月光，疑視地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。---(李白)

　　<<靜夜思>>這首詩(shī)是我最熟悉的一首詩(shī)，這首詩(shī)說(shuō)的是坐在井床上看天上明月灑在地上的月光，宛如層層的白霜。仰首看那空中的一輪明月，不由得低下頭來(lái)沉思，愈加想念自己的故鄉(xiāng)。

　　這首詩(shī)是首千古傳誦的名篇。平實(shí)樸素的語(yǔ)言，生動(dòng)地表現(xiàn)出游子的思鄉(xiāng)之情，全詩(shī)僅20個(gè)字，已從時(shí)間、環(huán)境、氣氛及對(duì)人物的細(xì)微動(dòng)作的描繪，寫(xiě)出了游子對(duì)故鄉(xiāng)的深切思念。語(yǔ)言明白，音韻流利自然，似信手拈來(lái)，毫不費(fèi)力，但卻含蓄深沉，引人深思。

　　又一次讀到這首詩(shī)，讓我不禁想起了年邁的姥姥，回憶起了在姥姥家所度過(guò)的快樂(lè)的田園生活。古樸的`山村，清澈的小河，善良的人們。每次去姥姥家，都會(huì)感受到大自然的魅力。在這里的人們沒(méi)有勾心斗角，有的單單是純樸善良的心。有時(shí)路過(guò)溪邊，還會(huì)聽(tīng)到孩子們?cè)诒痴b唐詩(shī)宋詞，讓人有一種不想離開(kāi)的沖動(dòng)。

　　在這時(shí)我終于讀懂了這首詩(shī)所含的真義，讓我真正理解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的心境，了解了當(dāng)時(shí)詩(shī)人的感受。

　　傷感作文 23

　　“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”每當(dāng)我一個(gè)人的時(shí)候，我就會(huì)想起這首詩(shī)。如今我也一個(gè)人在異鄉(xiāng)漂泊。時(shí)常會(huì)想起起自我的故鄉(xiāng)，時(shí)常忽想起家人，想家人們過(guò)的好不好，他們吃得怎樣樣？睡得怎樣樣？……眼淚常常不自覺(jué)地留下來(lái)。

　　在外地的我有千言萬(wàn)語(yǔ)想要和親人們述說(shuō)。自從我長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，脫離了父母的保護(hù)傘。在外面任何事都要學(xué)習(xí)。真是在家百事好，出門(mén)完事難。

　　出了遠(yuǎn)門(mén)，一個(gè)人在外地了，我才懂得家鄉(xiāng)的完美。時(shí)常會(huì)想起幼時(shí)在家鄉(xiāng)的情景。那時(shí)候，伙伴們很多，每次放學(xué)，我們大家都會(huì)一起玩耍。那大街那小巷，到處都有我們的足跡。伙伴們陪伴我度過(guò)了很多歡樂(lè)地時(shí)光。

　　在家里，有父母的疼愛(ài)，每一天早上母親都會(huì)為我做好早點(diǎn)。出門(mén)時(shí)，都會(huì)給我整理好書(shū)包。父親總是會(huì)嚴(yán)厲的要求我學(xué)習(xí)，可是最心疼我的也是他，他每次上街都會(huì)給我買(mǎi)很多吃的.，每一天都會(huì)給我買(mǎi)水果。總是擔(dān)心我吃不好……

　　如今孩子已經(jīng)獨(dú)身在一個(gè)陌生的城市。僅有在遙遠(yuǎn)的地方祝福父母身體健康。

　　傷感作文 24

　　我的家鄉(xiāng)座落在美麗而古老的廢黃河兩岸。說(shuō)她美，她從遙遠(yuǎn)的西北姍姍而來(lái)，又輕盈地將長(zhǎng)裙一擺迤邐南下，繼而伸開(kāi)她的臂腕把家鄉(xiāng)溫情地?cái)n在她的懷抱中。聽(tīng)老人們說(shuō)這河曾是大宋開(kāi)國(guó)皇帝趙匡胤的運(yùn)糧河，當(dāng)年還真的有過(guò)“帆檣相連，百舸爭(zhēng)流”的恢宏氣勢(shì)哩：前幾年從這里挖出一只明代的大木船，就是一個(gè)明明白白的例證。也就是因?yàn)橛辛诉@條大河的緣故吧，我的家鄉(xiāng)才有了茂盛的蘆葦坡和蒲草灘，才有了家鄉(xiāng)的這座大集鎮(zhèn)，才有了一代勤勞、樸實(shí)的家鄉(xiāng)人。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的早晨。愛(ài)那紅彤彤的“太陽(yáng)神”，她給家鄉(xiāng)涂上了一層橘紅；愛(ài)那天邊怒放的朝霞，那里有織女的一片真愛(ài)；更愛(ài)那縷縷清風(fēng)，她給了我不竭的生命活力。我愛(ài)家鄉(xiāng)的`黃昏。愛(ài)那絢麗的夕陽(yáng)余暉，晚霞暮靄，那姍姍來(lái)遲的夜色里蘊(yùn)藏著幾多神秘啊，讓人總也猜不透、讀不懂！啊！家鄉(xiāng)的土地，家鄉(xiāng)的大河，永久留在我的人生記憶里。我愿化作一朵白云，飛向生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)；我愿變成一條清溪，一直奔流到故鄉(xiāng)的心田，因?yàn)槟鞘俏疑�命的起點(diǎn)，成長(zhǎng)的搖籃，青春的寄托，靈魂的皈依喲……

　　傷感作文 25

　　風(fēng)瑟瑟的吹拂著大地，道路兩旁的老樹(shù)上樹(shù)葉在沙沙作響，幾片枯黃的葉子無(wú)助地隨著風(fēng)緩緩飄落，我緊了緊身上滿是破洞而又單薄的衣服，把吹散了的幾縷發(fā)絲理了理，和身邊那匹瘦弱頹廢的馬兒向前走著，望著遠(yuǎn)方那盤(pán)跚的道路，心中不禁說(shuō)道：“又是一年深秋啊”

　　遠(yuǎn)處夕陽(yáng)染紅了天邊，好像是有人拿橙色的水筆，把天空暈染開(kāi)來(lái)一樣，美麗而又安祥。潺潺的小河清澈見(jiàn)底，倒映著拱橋的影子，拱橋上戲水的孩童，是多么天真無(wú)邪。小河邊上的幾戶人家，橫臥在山丘上，夕陽(yáng)的余暉籠罩著他們。

　　村子里有顆顆果樹(shù)，一個(gè)飽滿的果實(shí)色澤鮮亮，展現(xiàn)著他們的誘惑，仔細(xì)一聞，空中仿佛已經(jīng)滿是柿子，蘋(píng)果和梨的香味。房屋上升起的.裊裊炊煙是在告訴自己的家人該回家了，我想此時(shí)的家鄉(xiāng)也是這樣吧。

　　將要?dú)w巢的烏鴉，在空中盤(pán)旋著，它的叫聲是多么悲涼孤寂，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人在臨死前的最后一聲哀鳴。烏鴉唿地鉆回纏滿枯藤的老樹(shù)，沒(méi)有了聲音。我的心被刺痛了，也早已是淚眼婆娑。我是多么想回到我的家鄉(xiāng)，看一看家鄉(xiāng)的風(fēng)景，看一看最想見(jiàn)到的人，感受一下家的溫暖，我怎樣才能回到家鄉(xiāng)啊？

　　“沓…沓…沓…”

　　我不禁說(shuō)道：“斷腸人在天涯……斷腸人在天涯啊……”

　　傷感作文 26

　　孤燈，清影，瘦馬。

　　颯颯夜風(fēng)，吹紅了楓葉，吹濃了思念。

　　朗朗明月，皎潔無(wú)暇，如你清雅俊秀的臉龐。盈盈笑臉，晃動(dòng)在眼前，揮之不去，卻又遍尋無(wú)憶，只有笑魘如花。

　　遙遠(yuǎn)的琵琶聲，朦朧得似乎是幻覺(jué)，可又熟悉得像是你的琵琶聲。遠(yuǎn)處，濃濃思意，摻著淡淡情愁，伴著琵琶聲飄了過(guò)來(lái)。

　　我在清幽的月光中，朦朧地看見(jiàn)了你，緊緊地握住你的手……

　　抬頭看看那堵被歲月斑駁的墻，早已被你我濃濃的、秋楓般的思念染紅。冷冷的`東風(fēng)，早已吹破了兒時(shí)的回憶，只留下了那真切熟悉卻又朦朧的臉龐。

　　打更了，我該上路了。策馬奔去，卷起的落葉一片一片，片片都傾訴著我對(duì)你的思念。無(wú)謂的愁思，那個(gè)結(jié)局我早已看破，赤裸裸的，毫不留情地將最后一絲牽掛斬?cái)唷?/p>

　　浪跡天涯，無(wú)牽無(wú)掛。偶爾思念你的夜晚，徹夜無(wú)眠。抬頭望一望家鄉(xiāng)的方向，想一想你是否無(wú)眠，是否清影相伴。

　　再見(jiàn)了，我的故鄉(xiāng)……再見(jiàn)了，我的牽掛……

　　天還未亮，夜色中只留下我走過(guò)的痕跡。不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，看看我的無(wú)謂牽掛……

　　我走了，走得不留痕跡，只有我以前的牽掛……

　　傷感作文 27

　　窗外是綿綿細(xì)雨；今夜，風(fēng)又在敲打我的窗欞，我的思鄉(xiāng)之情就像一顆浸透的種子，毫無(wú)緣由地膨脹。流浪多日，夢(mèng)依稀爬上村里彎彎曲曲的小路。

　　那是誰(shuí)，在月夜用笛子彈奏著戀家的歌，憂傷的曲調(diào)不經(jīng)意間填滿了我心中的荒原；是誰(shuí)每晚都在讀那首古老的思鄉(xiāng)詩(shī)，憂傷中滴落著無(wú)邊的靜謐鄉(xiāng)愁。我一度以為我已經(jīng)習(xí)慣了在這個(gè)陌生的城市里生活八到五天。在流水般失意的日子里，家鄉(xiāng)的山川河流也漸漸的飄散了。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)心里一片芬芳，才知道自己是一只飛翔的風(fēng)箏。不管我在哪里，我的心的繩子總是綁在家鄉(xiāng)門(mén)前的梧桐樹(shù)上。

　　一場(chǎng)大雨打濕了我所有的回憶，鄉(xiāng)愁就像一個(gè)長(zhǎng)滿韭菜的花園；長(zhǎng)切；剪，長(zhǎng)。家鄉(xiāng)的一切都在我的`記憶中閃現(xiàn)。我的思緒在我孤獨(dú)的心里像魚(yú)一樣游動(dòng)。曾經(jīng)沉迷于生活的失意，但山川山川，淳樸的百姓，故鄉(xiāng)的不變態(tài)度，都褪成了無(wú)字之歌，無(wú)韻之詩(shī)章，而我的靈魂早已飄散，穿越千山萬(wàn)水回到故鄉(xiāng)，與淳樸的鄉(xiāng)民一起享受著純凈的米酒。

　　當(dāng)空中再也看不到南飛的大雁，當(dāng)梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉黃綠，我那不變的思鄉(xiāng)之情就這樣悠悠地奏響，就像家鄉(xiāng)清遠(yuǎn)的笛子；這也像李后主說(shuō)的，“遠(yuǎn)離恨就像草，走得更遠(yuǎn)，活著”。

　　傷感作文 28

　　“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。”這是詩(shī)人岑參的思鄉(xiāng)詩(shī)“逢入京使”里的一句。雖然我的家鄉(xiāng)不在長(zhǎng)安，但我的思鄉(xiāng)情如同岑參。

　　回想家鄉(xiāng)的一幕又一幕，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)。我的家鄉(xiāng)在潮州饒平，那里中了很多樹(shù)，都栽在小徑兩旁，口渴了，一伸手，就能夠栽下個(gè)果子吃，曬熱了，就躲在下。

　　家鄉(xiāng)的小學(xué)不像小學(xué)，而像農(nóng)場(chǎng)。校門(mén)兩側(cè)種著荔枝樹(shù)，上頭結(jié)著又大又甜的荔枝，荔枝下頭常常有幾頭黃牛在逍遙地吃草。再往前走，就看到一個(gè)菜園，里面是園丁中的蔬菜，也是學(xué)校飯?zhí)玫募央取＠锩娣N著西紅柿，胡蘿卜，大白菜和毛豆等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，五彩斑斕！之后就是高大的教學(xué)樓。

　　此刻時(shí)代在發(fā)展，以前矮矮的草房子，變成了三次層的瓦房;以前是借用木梯上樓，此刻是旋繞的石梯。回鄉(xiāng)看看，都認(rèn)不出哪家是哪家的.，只能找人問(wèn)問(wèn)才明白。

　　回想家鄉(xiāng)的一件件事，我的眼睛又涌起一大把淚水。我曾與表弟爭(zhēng)一條魚(yú)而打架;我曾與爺爺一起泡甜茶;我曾與表姐一起做茶葉蛋糕;我曾與表妹玩捉迷藏;我曾與巧兒跳房子;……

　　一件件在家鄉(xiāng)發(fā)生的小事又重新回到我的腦子，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，又被淚水淹沒(méi)……

　　好久沒(méi)回鄉(xiāng)了，總覺(jué)得路是那么的遙遠(yuǎn)……

　　傷感作文 29

　　“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”，這是清朝詩(shī)人納蘭性德的一首《長(zhǎng)相思》，為了學(xué)業(yè)，我背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)了家鄉(xiāng)漳州。

　　風(fēng)慢慢地吹著樹(shù)葉，雨輕輕地為花兒們沐浴，兒時(shí)的我是多么渴望回到故鄉(xiāng)。流連忘返，雖然一學(xué)期只有兩次回鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，但我也會(huì)好好珍惜。

　　每當(dāng)傾盆大雨時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想：故鄉(xiāng)，現(xiàn)在怎么樣了。

　　陽(yáng)光普照大地，大地溫馨花草，一學(xué)期即將結(jié)束，過(guò)了幾天便要回鄉(xiāng)了，我總是仰止不住自己的情緒，高興得一蹦三尺高。每當(dāng)要復(fù)習(xí)功課時(shí)，我的`愉悅之情便會(huì)再次涌上心頭，我會(huì)放下書(shū)，跑到宿舍收拾行李，即使已經(jīng)收拾了幾百遍。

　　有時(shí)，當(dāng)所有的同學(xué)都回家時(shí)，我是都么羨慕。夜深人靜的夜晚，我靜靜的躺在床上，又時(shí)不時(shí)的思念起家鄉(xiāng)：家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)會(huì)是怎樣的。想到這里，我頓時(shí)淚眼朦朧。

　　陽(yáng)光普照大地，泉水流經(jīng)山谷。雖然我思鄉(xiāng)的情緒用幾句話是無(wú)法形容的；雖然我回鄉(xiāng)的情緒是用幾個(gè)詞語(yǔ)無(wú)法形容的，但是，我終究要說(shuō)一句——家鄉(xiāng)，您現(xiàn)在怎么樣了？我想念你！

　　傷感作文 30

　　20年后回故鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)位于廣東省廣州市番禺區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，周?chē)�環(huán)繞著幾個(gè)森林公園。每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我都會(huì)選擇一個(gè)公園去散步。轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，不知道現(xiàn)在的故鄉(xiāng)變成了什么樣子。“天邊飄著故鄉(xiāng)的云。不停地呼喚著我。周?chē)�的微風(fēng)輕輕吹來(lái)，有些聲音在呼喚我。”身處他鄉(xiāng)的我，心里總是哼著這首香水歌。我非常想念故鄉(xiāng)所以決定回老家看看。我踏上了回家的路。過(guò)了一會(huì)兒，我終于回到了離別已久的故鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山水一點(diǎn)也沒(méi)變。

　　唯獨(dú)我住的四合院變了，現(xiàn)在不是四合院，而是豪華的建筑物。走著走著不知不覺(jué)來(lái)到了我去過(guò)的學(xué)校。學(xué)校比以前漂亮多了，很多東西都比以前高級(jí)了。學(xué)校還增加了一個(gè)花園，花園中間有一個(gè)清澈的噴泉，周?chē)�有很多大�?shù)，樹(shù)葉在清風(fēng)中飛舞，奪去了大地的'炎熱，給人們帶來(lái)了清涼感。花園周?chē)�種著幾棵垂柳，垂柳的柳枝隨風(fēng)飛舞，美麗自然，就像一個(gè)優(yōu)雅多彩的少女在跳舞。

　　還有那些可愛(ài)的無(wú)名小花，玫瑰花雖然不美，但是開(kāi)花很多，五顏六色，從高處往下看，就像美麗的花海一樣。(美)。我的家鄉(xiāng)和這所學(xué)校都有我童年的回憶，所以不管它們以后是什么樣子，我都會(huì)喜歡它們。我愛(ài)這個(gè)學(xué)校，更喜歡這個(gè)美麗的家鄉(xiāng)。

　　傷感作文 31

　　窗外是綿綿的細(xì)雨；今夜風(fēng)聲又敲打著我的窗欞，思鄉(xiāng)的心猶如一粒浸透了的種子，無(wú)端地膨脹起來(lái)。漂泊了許多日子的夢(mèng)就模糊地爬上了村中那條彎彎的小路。

　　那是誰(shuí)，在月夜里用笛聲吹奏著那支思鄉(xiāng)的歌，憂傷的曲調(diào)不經(jīng)意塞滿了我心中的荒原；是誰(shuí)在夜夜釋讀那首思鄉(xiāng)的古詩(shī)，憂傷的'平仄滴動(dòng)著無(wú)垠恬靜的鄉(xiāng)愁。曾一度認(rèn)為自己在這陌生城市過(guò)慣了朝八晚五的日子，在流水般失意的日子里，故鄉(xiāng)的山山水水，已漸行場(chǎng)霽雨打濕了我所有的記憶，鄉(xiāng)愁尤如滿園的韭菜；長(zhǎng)了割；割了又長(zhǎng)。故鄉(xiāng)的一切都在我的記憶中閃爍。在我孤寂的心靈中思緒如魚(yú)在暢游。一度沉湎于生活的失意，然而那山那水，那純樸的人家，故鄉(xiāng)的恒古不變的姿態(tài)，在詩(shī)歌中演譯著淡化成一首無(wú)字的歌，一篇無(wú)韻的詩(shī)章，而我的靈魂早已游離出去，透過(guò)千山萬(wàn)水，回歸了故里，正和憨厚的鄉(xiāng)親們一起品嘗那純純的米酒。

　　當(dāng)空中再也望不到南飛的雁群，當(dāng)梧桐樹(shù)上的葉子黃了又青，我那不變的鄉(xiāng)愁卻又如此悠蕩蕩地演奏著，一如故鄉(xiāng)那清遠(yuǎn)的笛聲，縷縷不絕；亦如李后主的“離恨恰如青草，更行更遠(yuǎn)還生”。

　　傷感作文 32

　　十四歲這年我嘗到了異地求學(xué)的滋味。“多情自古傷離別”，然而初涉人世的我卻全然沒(méi)有傷心的感覺(jué)，只覺(jué)得新鮮好玩。坐在來(lái)這里的車(chē)子上，我沒(méi)有回頭看一眼家鄉(xiāng)，我一心想快點(diǎn)到學(xué)校，想著我要做一只出籠的鳥(niǎo)兒了。這便是我的第一次離別。

　　來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)：陌生的面孔，陌生的學(xué)校，陌生的街道……陌生的世界。我面對(duì)了，但我卻再也沒(méi)有了重獲自由的鳥(niǎo)兒的歡欣，覺(jué)得自己像一只斷了線的風(fēng)箏，無(wú)奈地隨風(fēng)飛舞。可奶奶卻告訴我，我心中有一根線，它從家鄉(xiāng)一直延伸到學(xué)校……

　　思鄉(xiāng)的情懷是每個(gè)離鄉(xiāng)的人都會(huì)有的。夜深人靜的時(shí)候，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，我知道那是我的線在牽著我了，于是我邊開(kāi)始想象線的那一端……

　　假期每次都很短，但我還是不厭其煩地往返于家和學(xué)校。回家，多大的一個(gè)樂(lè)趣！世界這么大，家鄉(xiāng)不是最美的，不是最富有的，甚至還有點(diǎn)丑陋，有點(diǎn)貧窮，但是在我心中它永遠(yuǎn)是最溫暖的。

　　依戀家鄉(xiāng)不僅因?yàn)榧业拇嬖冢�家鄉(xiāng)已成為了我生命的'一部分。

　　“丈夫志四海”，這里不會(huì)是我最終的去處，我還會(huì)到更遠(yuǎn)的地方去求學(xué)、發(fā)展，然而在熙熙攘攘的人群中匆匆而行的我知道：我的心上連著一根線，線的另一端系著我的家。

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