游園作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的游園作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游園作文300字 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，游園活動(dòng)開(kāi)始了。游戲內(nèi)容，五花八門(mén)，每個(gè)教室都十分熱鬧。
首先來(lái)到四（4）教室，游戲項(xiàng)目“一鼓作氣”。五根蠟燭，排列整齊，看你一氣能吹滅幾根？鼓鼓勁兒來(lái)到跟前，使勁一吹，火苗熄滅。忽然，一根重又燃起，裁判卻已寫(xiě)上5分。哈哈哈，哈哈哈，帶著歡笑來(lái)到四（5）。
“頂氣球”是游戲的題目，看誰(shuí)最先頂至對(duì)面。一位成功，一位失敗，一位5分，一位2分。我的心情十分緊張，可以感覺(jué)蹦蹦的心跳。我一頂兩頂，氣球亂跑，眼看就要落地。用手一碰，扣了一分，老師給我打上4分。
氣喘吁吁來(lái)到四（6）班，“一鳴驚人”真嚇?biāo)廊恕！芭椤钡囊宦暎岉懝Τ桑f(wàn)分激動(dòng)又得5分。眼前一黑，頭被蒙上，一步一步摸索前進(jìn)。舉起一錘，沒(méi)有聲響，再次揮手，令人捧腹，最后竟得個(gè)“鴨蛋”。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來(lái)到四（7）班，“百發(fā)百中”更是難玩。一投不中，二投不中，“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，裁判可憐，送我2分。拿著分卡，去領(lǐng)獎(jiǎng)品，一顆、二顆，六顆甜糖。
游園活動(dòng)真有趣，成功失敗，全是甜味。
游園作文300字 篇2
12月31日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)有意義的游園活動(dòng)，慶賀新年的到來(lái)。
游園開(kāi)始了，每個(gè)班都準(zhǔn)備了許多小禮物和驚喜。七班是托乒乓球，主要是鍛煉平衡力，難度挺大的，好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有成功，我也躍躍欲試，體驗(yàn)了一下，沒(méi)想到取得了成功，讓我驚喜萬(wàn)分；我認(rèn)為最有趣的是我們班的套圈游戲，一開(kāi)始，我非常緊張，輪到我時(shí)，可能是力氣過(guò)大，扔的太遠(yuǎn)，一個(gè)也沒(méi)套中，不過(guò)也讓我明白，做任何事情只有自己親身體驗(yàn)后才能明白其中的技巧。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了一些游戲中的小技巧。比如說(shuō)九班的吹蠟燭，使我發(fā)現(xiàn)：胖一點(diǎn)的人比瘦一點(diǎn)的人肺活量要大，吹滅的蠟燭就會(huì)比一般人多。
總之，學(xué)校舉辦的`這次游園活動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的生活小技巧，還讓學(xué)生得到了自己喜歡的小禮物，更重要的是讓我們可以從游戲中體驗(yàn)到快樂(lè)。希望學(xué)校以后把這樣的活動(dòng)舉辦的更好，更加有聲有色！
游園作文300字 篇3
早就聽(tīng)說(shuō)蘇州動(dòng)物園很好玩，去年暑假，媽媽爸爸終于帶我去了一次。到了門(mén)口，我看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著“蘇州動(dòng)物園”幾個(gè)蒼勁有力的大字。門(mén)前擺滿了紅花，嬌艷欲滴，美麗極了！走進(jìn)動(dòng)物園，過(guò)了一座石橋，我們來(lái)到了樹(shù)林里，那里有一群猴子。有的在上竄下跳，有的在吃顧客扔給它們的果子，還有的在撓癢癢，它們調(diào)皮可愛(ài)的樣子，逗得顧客們不時(shí)捧腹大笑。不一會(huì)，我看見(jiàn)了一條巨蟒掛在樹(shù)上，直徑大約有30厘米寬，長(zhǎng)7米。我嚇得后退了好幾步，心想：它會(huì)不會(huì)把我吃了呀！結(jié)果，我鼓起勇氣碰了它一下，它卻沒(méi)動(dòng)。我又想：它是死了，還是睡了？接著，我又看見(jiàn)了大象，它的耳朵像薄扇，尾巴像繩子，腿像柱子，身子像一堵墻。真大呀，一說(shuō)起這個(gè)，我就想起了蠟筆小新唱的一首歌“大象，大象……”后來(lái)，我又看見(jiàn)了一只大海龜。它有黑板那么大。我又看見(jiàn)了河里的魚(yú)，簡(jiǎn)直是一條比一條大。最后，一條魚(yú)有媽媽那么大。蘇州動(dòng)物園真好玩，如果再來(lái)蘇州，我一定要再玩來(lái)一次。
游園作文300字 篇4
六一兒童節(jié)的早晨，我高高興興來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都為今天的游園活動(dòng)做好了準(zhǔn)備。我來(lái)到自己的教室門(mén)口，只見(jiàn)教室里的同學(xué)們正精神飽滿地等待老師下令開(kāi)始活動(dòng)。老師選了4名同學(xué)當(dāng)本班的問(wèn)答員，其中也有我。
先是我們班同學(xué)答，同學(xué)們有的對(duì)答如流，有的左思右想，我給答對(duì)的同學(xué)在答案上打上一個(gè)勾。這時(shí)，小莉同學(xué)走過(guò)來(lái)了，她抽到的是一道謎語(yǔ)，反復(fù)思考后她答上來(lái)了，我高興地為她打了一個(gè)勾。好一會(huì)兒之后，小莉來(lái)找我，支支吾吾地說(shuō)：“夢(mèng)瑩，請(qǐng)你把這個(gè)勾劃了吧!”“為什么?”我問(wèn)。“因……因?yàn)椋瑒偛拧堑李}目是……是別人在背后輕輕地告訴我的。”“但老師都簽名了，這怎么辦?”小莉跑走了，不久她又回來(lái)了，把那張卡遞給我，我清楚地看到，她把老師的簽字擦了。我揮筆重打了一個(gè)差。
小莉接過(guò)卡歡快地跑了，看得出來(lái)她很高興，這時(shí)我覺(jué)得她真的好美麗……
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