書的作文300字

時間：2021-05-28 15:10:22 300字我要投稿

【實用】書的作文300字九篇

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】書的作文300字九篇

書的作文300字篇1

　　今天，我早飯沒吃，學校的午餐又不和我的口味，早已饑餓難忍，又加上考試的緊張，更是雪上加霜，總算挨到了放學，我便一路狂奔回家。

　　到了家，我把書包隨手一扔，便向餐桌跑去，發現那些菜已經重復做了很多天，早就吃膩了，我大失所望，于是我跑到媽媽身邊：“媽媽，那些菜我都吃膩了，什么時候可以換點新花樣呀？”媽媽火冒三丈，說：“要吃新花樣你自己做！”說完，去了自己房間，猛地一腳，把門關上了，這時，爸爸讓我勸勸媽媽，于是，我小心翼翼地走到媽媽面前，笑瞇瞇的說：“媽媽，我剛剛是開玩笑的，您別當真啊”媽媽給我一張紙：“和你爸爸看看。”我飛快的跑到爸爸那，看了看那張紙，頓時目瞪口呆，上面寫著：由于我的兒子和我的丈夫吃膩了我的菜，所以，由他們接任我的工作，而我不再進廚房。

　　看了這張“辭職書”，我和爸爸呆住了，心想：以后再也不能挑食了。

書的作文300字篇2

　　我最喜歡看《十萬個為什么》因為，這本書里面可以學到許多的知識，所以，我喜歡這本書，接下來，我給大家講一個里面的知識是：龍會飛嗎？

　　科學家研究目前所發現的恐龍化石，還沒有發現恐龍會飛的證據。

　　當恐龍在陸地上稱霸的時候，空中也有霸主，那就是翼龍類。科學家認為，翼龍類只是恐龍的近親，不能算是恐龍。另外，同樣出現在恐龍時代的始祖鳥，雖然有滑翔的本領，但它們是介于恐龍和鳥類中間的動物，也不能算是恐龍。

　　有一些恐龍，外形長得和鳥類極為相似，甚至也有翅膀和羽毛，但它們都不會飛翔。比如似鳥龍，它的前者太短了，所以飛不起來。再比如似鴕龍、似雞龍，也都不會飛。

　　同學們你們想知道更多的知識嗎？那就快買《十萬個為什么》吧！

書的作文300字篇3

　　書是食物、是太陽。假如沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀，人們沒有了食物，植物沒有了太陽。

　　有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說《幽默三國》正看著起勁的時候，一個聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒有來，我就冒出了一個主意。我就對媽媽說：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書和一個小型手電筒放進了被子里，然后就睡覺了，到了爸爸媽媽關上門在床上說話的時候，我就拿起提前藏好的幽默三國和一個小型手電筒，然后翻到我看的那一頁。我怕老爸或老媽來檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當我看的津津有味的時候，我聽到了一陣陣腳步聲，我趕緊關掉手電筒合上書，鉆出被子，幸虧老爸沒有看見我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當我再睜開眼睛打開書的`時候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢，打開房門，跑過來，把我的書和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說;“趕緊睡覺”。

　　書雖然很好看，但是一定不要在不適合的時間看。

書的作文300字篇4

　　書，是知識的結晶；書，是社會的縮影；書，是精神的食糧。而我最喜歡的精神食糧就是沈石溪的成名之作《狼王夢》。

　　它主要講的是：一匹母狼紫嵐的丈夫立志要當上狼王。日復一日鍛煉后，他終于有了打敗現狼王的力量，可惜卻在一次爭斗中與大野豬同歸于盡了。于是紫嵐就將希望放在了肚子中的孩子身上。

　　分娩時，有一只狼崽凍死了。她培養的第一只狼在叫黑崽，但由于太膽大，跑得離洞穴太遠，被金雕捉走了，第二只叫藍魂兒，卻由于掉入人類陰險的布置陷阱，被夾死了。第三只雙毛太軟弱，在決戰狼王時也被狼王殺死了。第四只是一匹母狼，紫嵐只有把希望放在狼子狼孫身上。為了保護孩子們的安全，她只身迎戰金雕。但因為年老不敵，與金雕雙雙摔死在石子堆上。

　　我喜愛這本書的原因是這本書完美詮釋了母愛的偉大。它讓動物們像人一般有歡喜、有悲傷、有不解、有嫉妒、有犧牲……那么紫嵐的做法又是否值得呢？她的所作所為又是可貴的堅持，可怕的固執，亦或僅僅只是對丈夫的思念呢？

　　這一系列問題回蕩在我腦中，也許這就是《狼王夢》的迷人之處吧。他將動物的世界呈現在人的眼中，反映出人性，值得人們去反思。

書的作文300字篇5

　　在這個暑假，我讀了許多書，有:“花背小烏龜、給你整個世界、種太陽花的小豬等等，但最好看的是種太陽花的小豬。”種太陽花的小豬有許多故事，我要講一講免費的魔法電話這個故事。

　　魔法師貓頭鷹問小貓愿不愿意和他一起賺錢，小貓同意了。貓頭鷹來到魔法網，找到免費賺錢，拿來幾個水果。小貓問:“拿這個干什么?”原來這是魔法電話。貓頭鷹說:“把這些電話給大家吧，這些都是免費的。”“謝謝你，魔法師。”小貓去發給大家了。小貓剛走，貓頭鷹就笑了起來，并說:“這些電話的電話費是要交錢的，要是不交電話費，電話就會變成鬧鐘，逼著他們交電話費，哈哈哈，我賺大了。”果然，動物們都不情愿地交電話費，大家都很生氣，而貓頭鷹卻很高興，在他笑時，錢長了翅膀，魔法網里傳出了一個聲音:“對不起，你使用的是免費咒語，請購買咒語消除翅膀，現在開始計時，9、8、7、6、5……”“不!”貓頭鷹叫著，錢卻飛走了。第二天，貓頭鷹只好親自去給動物們解除魔法電話。

　　這個故事告訴我們，天上掉餡餅的事是沒有的，大家要自己勞動賺錢。

書的作文300字篇6

　　“太好了，今天終于可以借書了”我興奮地說。

　　一下子，我迫不及待來到了圖書角前，認真挑選著我想要看的書。可是我又想看這本也想看那本，到底要看哪一本呢？最終我決定先看《小女巫》。

　　上完一節課，那本書我差不多就看完了一半。第二節課時，我就去劉靜瑤那里把書還了，看著她寫了，已還3月1日就可以了。我又還是忍不住想又去拿另外一本。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我只好無可奈何地回到了座位上。

　　下課后，我又跑到圖書角前，找到了上節課沒有拿到的那本書，讓劉靜瑤登錄在本子上。拿著那本書，我迅速坐到了座位上，津津有味地看了起來。剛剛看到有趣的地方，討人厭的上課鈴聲再次響起。看著黃老師走進教室，我好想多看一會兒，但又不想這本書被老師收掉，只好毫不猶豫把書收了起來。

　　第六節課，別的班都是打下課鈴就可以放學回家了。可我們班卻還要在教室里看20分鐘的課外書。一開始我們大家都有點不能接受，但后來慢慢就習慣了。下課鈴響起，別的班放學了，外面鬧哄哄的。只有我們教室里靜悄悄的，大家都埋頭看著自己喜歡的課外書，連一根針掉在地上都可以聽得清楚。

　　總是不知不覺中，20分鐘隨便就過去了，我們還看得意猶未盡。

書的作文300字篇7

　　今天，我們學校舉行了藝術節。

　　藝術節多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩斗翁的。令我印象最深刻的還要數捐書這個環節了。

　　只見在背景音樂聲中，兩位瘦瘦的人走上臺來，我正疑惑時，校長帶領了幾位同學上臺，聽了校長的介紹后，我這才明白這兩位是來自甘肅的老師，他們那里的孩子都十分窮，我聽到這里心仿佛顫抖了幾下，不信想起了現在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來就為我們深深地鞠了一躬，然后結果同學們手中拿著的書，對著拿書的同學微笑了一下。接過話筒后感嘆著世上好人多，然后又深深地鞠了一躬，他雖然笑著，可我仿佛看見他的眼中蕩漾的淚水。在他說的話中我印象最深的一句就是：“同學們又有新書能讀了。”令我聽后感覺眼眶一陣發酸。

　　今天的藝術節后，令人不由得深思起來。

書的作文300字篇8

　　人有人的夢想，書有書的夢想。夢想只要能持久，就能成為現實，我們就是生活在夢想中的。書的夢想既不是將來很有錢，也不是要成為著名的作家。而是讓每個人都讀了自己后，能夠快樂能夠幸福。

　　即使出自于著名作家的我，也并不是那么快樂。因為這本書沒有太多人去讀我被置身于著名學院的圖書館中，因為比我好的書淋漓盡致。沒有人來關注我，不知過了多久，我身上已有厚厚一層灰塵。突然一只溫暖的手將我捧起……就這樣我被帶入溫暖的教室里。可好景不長，一位粗魯霸道的男生將我撕破了，那感覺比我原先呆在圖書館的寂寞還難以忍受。于是我便又懷念圖書館了。

　　我與人一樣，不愿受冷落，但似乎沒法改變。我渴望遇到知音。那種愛讀書到心中會產生眷戀、憐憫。會把我當一位無聲的朋友。盡管是無聲的朋友，有時我也能成為人們對知識大門向往的指導老師。我相信自己會發光，相信自己的價值。

　　有人這樣形容我：書就像一杯可口的果汁，讀書就是在酣暢的解渴；書還像一片誘人的面包，讀書就是在細細地咀嚼；書更像一塊香濃的巧克力，讀書就是在慢慢得品味……

　　遇見愛我的讀者，讓我發光發熱——這就是我，一本書的夢想。

書的作文300字篇9

　　我讀過很多書，其中《怪老頭兒》這本書給我留下的印象最深刻，書里的故事也使我最難忘。

　　為什么要說是怪老頭呢？因為老頭兒總是會做出一些怪事，比如：房子可以像紙一樣疊起來，鳥可以放進入的肚子里捉蟲吃，在普通的大河里能釣到帶魚，其中我最喜歡的故事是鳥可以在人的肚子里捉蟲。

　　那是一個早晨，趙新新的肚子又開始疼起來，他無可奈何只能請求怪老頭兒幫忙，接著怪老頭兒把鳥籠里的一只鳥一下子塞進了趙新新的肚子里，趙新新嚇得想趕緊逃跑，可怪老頭兒卻一把拽住他，說：“先別著急跑呀！小鳥可是要每天喂食的，每天吃下去一兩顆生米粒喂它。”老頭兒還沒說完，趙新新就嚇得趕緊掙脫了他的手，頭也不回的逃走了。過了幾天，他發現肚子真的不疼了，他跑到怪老頭住的地方，可不知道老頭去哪里了。沒辦法，他只得這樣上小學去了，不知道是不是小鳥吃飽了高興，竟然在課堂上溜溜的唱歌，讓他臉丟盡了。

　　你們說怪老頭兒怪不怪？這本書中像這樣的怪事還有很多呢！我喜歡這本書，你們呢？

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