黑板的作文300字

時間：2021-05-07 16:50:30 300字我要投稿

黑板的作文300字九篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的黑板的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。

黑板的作文300字九篇

黑板的作文300字篇1

　　從小時候到現(xiàn)在，我有許多童年記憶，但印象最深刻的是黑板上的記憶。它讓我再也沒有犯過同樣的錯誤。它時時刻刻警告著我。

　　事情發(fā)生在二年級。那時候，班里流行玩植物大戰(zhàn)僵尸，小店里也有許許多多關于這種游戲的玩具。班里有許多人都有一種卡，當時老師讓我們玩卡的同學把它交出來，讓班長把名字記起來，我也羞愧得把卡交了上去。同學們都吃驚的看著我。我那時是班里的學習委員，同學們都認為我是好學生，現(xiàn)在卻玩起了卡。當時，我也很后悔，可后悔有什么用，名字已經記上去了。老師將玩過卡的同學的名字寫在了黑板上。當寫到我的名字時，全班三十多雙眼睛一起朝我看來。老師當眾批評了我。同學們真不敢相信，連班里的學習委員也會玩卡。我當時恨不得找一個地縫鉆進去，可是怎么可能呢。老師把這件事告訴了我的媽媽。回到家，媽媽教育了我。我自己也知錯了。

　　這次事情讓我記憶永久，我永遠也不會忘記黑板上那寫著的我的名字。

黑板的作文300字篇2

　　我的名字叫黑板，是一個“龐然大物”。

　　雖然我的樣子不是太好看，但是我的功能很大。先說說我的長相吧。我長得方方正正，很平整，一身墨綠色的衣服，還有四個尖尖的角，但為了不傷害到別人，工人們給我的四個角裝上了塑料套。

　　我可以讓老師通過我教同學們新知識。只要老師拿起粉筆在我身上寫字的時候，我的心里就感到十分驕傲、自豪。比如：每當老師拿著課本走進教室，在歡笑中的同學們就立刻回到座位上，安安靜靜的等待著老師上課，老師就在同學們靜息的時候寫下課題，粉筆寫在我身上，我頓時感覺癢癢的，還有點兒痛，但看見同學們學到了知識，我也就不痛了。我還可以向同學們傳播一些必要的消息。比如：當有需要完成的任務的時候，一些班委就會把任務寫在我身上，同學們就可以一目了然地看到，方便了大家。

　　天長日久，我的好朋友粉筆和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮膚不再那么光滑，還有點“傷痕累累”。但是，每天看到同學們開心的笑臉和知識的增長，感覺這些付出都很值得！同時，我也希望，同學們不要在我身上亂寫亂畫，愛護我，我會給你們帶來更多的收獲！

黑板的作文300字篇3

　　那是寒風呼嘯的冬天，我和往常一樣擦著黑板為下一節(jié)課做準備。俞老師穿著一件橙色的羽絨服，戴著手工編織的手套，捧著一杯熱乎乎的茶，邁著輕捷的步子走進教室。她一眼就看到了正與黑板上的字跡較真的我，還有我那握著黑板擦凍得紅彤彤的手。這次我沒有忽視到她，乖巧地叫了一聲俞老師好！她點了點頭，隨即脫下自己的手套，將手套戴在了我的手上，我急忙想將手套脫下來還給她，俞老師卻笑著拍拍我的肩頭：沒事，你要是真不好意思，那就擦完黑板再還我吧！我示意想立刻還，俞老師卻微笑著走開了。那一天，我黑板擦得特別干凈，不為什么，只為下一節(jié)課是俞老師的課。手套給予了我溫暖，給予了我陽光，俞老師的關心和她給予的溫暖與愛憐都深印在了我的腦海。

　　你可曾愛過一塊黑板，可曾有個黑板上的記憶，可曾有過一位時刻關心你的，疼愛你的師長？我幸福，因為我可以回答這三個問題-----我有。說我愛過一塊黑板，還不如說我愛上的是那因為黑板而與我發(fā)生溫馨故事的老師。這種只在黑板上的記憶，將是我內心記憶里最美，最溫暖的記憶。

黑板的作文300字篇4

　　我第一次辦黑板報，心里是非常害怕的，我怕如果辦不好，老師會批評我，同學們會笑話我。可是，沒有辦法，老師說過了：“啊，這個辦黑板報啊，也不是太難的，只要你認真用心，一定會辦好的。”老師說的倒是輕巧，可我們四個辦黑板報的同學卻“頭疼”壞了。

　　經過一番“研究”，我們終于要開始干了。他們三個人都要我畫喜羊羊，沒有辦法，只好試著去畫。我用了二十分鐘才把喜羊羊畫好，站在遠處看，卻發(fā)現(xiàn)喜洋洋的臉就像剛被人打過一樣地歪了，唉，失敗!

　　我趕忙把喜羊羊擦掉，我要重新畫一個。這一次，我找了喜羊羊的貼紙，把喜羊羊好好地研究了一遍，又在練習本上先畫了一遍，感覺有把握把喜羊羊畫出來了再到黑板上去畫。我一筆一筆，認認真真地畫著，自己在心里默默地說：“要成功!要成功!”

　　功夫不負有心人，終于，我的`喜羊羊畫完了。他們三個人的黑板報任務也完成了，我們退到講臺上，看著黑板，啊，感覺還不錯。當然，這只是我心里想的，如果別的同學對我們說辦得好的時候，我還是會說：“過獎了!過獎了!”做人么要謙虛，哈哈……

黑板的作文300字篇5

　　我是一塊黑板，是老師的好幫手。我身上有著老師漂亮的字跡，有著同學們學習的榜樣。每天上課的時候，同學們都全神貫注看著我。我好開心啊。我的作用可大著呢。

　　每次上課老師在我身上寫字的時候，我仿佛能走進老師的內心。其實老師一直都在對自己說我一定要把自己最好的字跡展現(xiàn)給同學們。讓同學們好好學習我寫的字，希望每一位同學都能寫出一手好字，能學到更多的知識，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，看看我能實現(xiàn)老師們的愿望，所以我要好好發(fā)揮我的作用，默默無聞的為大家奉獻。

　　記得有一次下課鈴響了，同學們都急急忙忙的往教室外面跑，只有二位同學靜靜地留在教室里看書，其中有一名同學發(fā)現(xiàn)黑板上還有好多老師上課時寫的字，她擔心下節(jié)課老師上課沒有時間擦黑板，同時也好讓我輕松一會，于是急忙拿起黑板擦，仔仔細細的把我擦的干干凈凈。頓時讓我感覺好輕松呀！這時我真想對這位同學說聲謝謝可是我是不能說話的，只能把這份感謝深深的印在心里，也被這位同學小小的舉動所感動。

　　雖然這是一件小事，卻讓我明白有的時候一點小小的行為，可以為別人帶去很多快樂和幸福。

黑板的作文300字篇6

　　我們班的黑板是塊老黑板了，我們每天上課都要和它打招呼，一整天都面對著它。

　　黑板大約4米長，l米寬，四周由木片圍成，中間有磁性，可以廠用磁鐵把教學陶表掛在上面，雖然現(xiàn)在我們學校每個班都安裝了電腦和投影儀，但我們的課堂教學還是離不開黑板。

　　老師每天在它身上寫的字不下一千個，它始終直立著身子，不言不語。老師站在黑板前給我們授課，我們一邊認真聽講，一邊注視著黑板上的板書，所以說我們對它的感情可深了。值日生為它“洗臉”時，它還會對著我們微笑呢。

　　它不像操場上的桂花樹，一開花就香飄十里；也不像我們的獎狀，一得到就貼出來炫耀。它總是默默地奉獻，毫無怨言。每次大掃除，我們班同學都對它關愛有加，擦了一遍又一遍，仿佛總也洗不夠。直到巫老師叫同學們不要再擦黑板了，同學們才依依不舍地離開黑板去干別的事。

　　雖然電腦有用，但也不可能24小時開著。所以，我還是熱愛著給我知識和力量的沉默的黑板。

黑板的作文300字篇7

　　到了布置作業(yè)的時間，老師走來寫上今天的作業(yè)，寫完就走了，就在這時，班級里的一位調皮的同學把老師布置的背書作業(yè)擦了一點，那時我還不知道作業(yè)被人改了，我正好把被人擦掉的背書作業(yè)抄進了書里。

　　回到了家里，我開始“對付”老師布置的背書，背書是我的天敵，一提到背書我就頭痛，好不容易完成了背書，才把精力投入到別的作業(yè)。

　　第二天，回到了班級里，我給我們這組檢查作業(yè)的組長檢查，當檢查到背書這個作業(yè)時，我把課文背給組長聽，組長聽了后，用著奇異的目光盯著我說：“你背到哪里去了？到底有沒有抄作業(yè)？”（我們都是先拿出作業(yè)檢查，后拿出抄作業(yè)的本子簽字），我把目光轉向了黑板，怎么作業(yè)和我抄的不一樣，難道我看錯了？我剛想說出“我抄了”三個字，話到嘴邊就拼命地收回去，我呆呆地望著黑板上的作業(yè)，愣在那兒，回過神來，我發(fā)現(xiàn)組長飛奔去向老師告狀，我只好等待被老師的批評……

　　這個調皮的家伙可真是把我害苦了。