【實用】文具作文300字九篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的文具作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
文具作文300字 篇1
5月12日也是星期五，下午放學，我想自己去買文具。以前都是奶奶帶我上文具店買！
爸爸經常說我長大了，什么事都要學會獨立學會自己去做！于是我決定今天我自己去買喜歡的我自己需要的文具。
我想呀想還是上超市買因為超市近點，當我來到超市一看，里面的商品琳瑯滿目，有生活用品、體育用品、食品…………真是應有盡有。
我來到學習用品區開始找自己需要的文具。這時一位售貨阿姨走過來問：小朋友，你想要什么呀？我說：阿姨，我需要一支HB的鉛筆和一個作文本，您能幫我拿一下嗎？阿姨說，好呀！最近我們正在搞優惠活動，不妨鉛筆和作文本你做個選擇。
于是，我挑了自己喜歡的鉛筆和本子，微笑的對阿姨說；謝謝您阿姨！再見！阿姨笑著說，歡迎你再來！記得拿好找你的零錢喲！然后我拿著這些文具付完錢后高高興興的回家了！
文具作文300字 篇2
這天媽媽給我買了一個文具盒，我一蹦三尺高。
我的文具盒是粉紅色的，上方有一只小狗，它拿著一顆星星，戴著紅領巾，像是一名驕傲的少先隊員。地上還有一塊骨頭，它津津有味地吃著那塊骨頭，旁邊還有一個小池塘，然后小池塘上方有一艘小船，小船上方還乘著許許多多的人，還有人在小池塘里面游泳戲水呢！她們都笑得合不攏嘴了。
有一次考試，我拿起了鋼筆哥哥開始寫了，結果寫錯了，我用修正貼叔叔貼上。有連線的題目，我就用尺子姐姐筆挺的身子往紙上一靠，一條條筆直的線就劃好了。有了文具盒和它的家庭成員的幫忙，我取得了一個好的成績。有時我做作業要用鉛筆弟弟來寫，寫錯了就用橡皮擦妹妹，它們配合得可默契了。
這就是我的文具盒，你們喜愛它嗎?
文具作文300字 篇3
我想發明一只鉛筆盒。那是因為我們拿鉛筆、尺子不太方便。
我的鉛筆盒右上方是一個粉色的機算機，是太陽能的。下面是太陽能的圈筆機。
鉛筆盒的上方的圖案也很看，上面畫著爭奇斗艷的菊花，有的像白玉、有的像水晶、有的像黃金、還有的像朝霞。一朵朵、一簇簇、大的、小的、初開的、怒放的，像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。打開鉛筆盒，里面有幾個按扭。第一個是黃色的，上面貼著筆的子樣，一按就會“嘣”出一支筆來，第二個是白色的，上面貼著筆芯的子樣，第三個是綠色的，上面貼著橡皮，第四個是藍色的，上面貼著尺子，第五個很奇怪，它是透明的，按一下中間一層會跳出來，你可以把一些便簽紙放在里面。
我們來看反面，上面畫著一面湖，湖水清澈見底。湖的兩邊都是大樹，大樹下面畫著雞冠花、牡丹、月季，小鳥在枝頭上“唧唧喳喳”地叫個不停。看小鳥那樣歡快，蝴蝶也盤旋在水面的上方，一個勁兒地照鏡自賞，打開后蓋還可以放很多東西，后蓋里面是畫板，有一支粗筆可以在上面寫字、畫畫，可以記下一些容易忘的事。
這就是我想發明的文具盒，大伙喜歡不？
文具作文300字 篇4
深夜，人們都進入了夢鄉，周圍一片寂靜。忽然，從我的書包里傳來一陣吵鬧聲，原來是文具們的演講會開始了。演講的主題是“誰的本領大”。
第一個發言的.是鉛筆妹妹。只見她穿著花衣服，挺著胸，氣昂昂地走上臺，說“我的本領最大，因為我每天幫小主人寫出工整的作業來。”還沒等鉛筆說完，橡皮大哥便把話搶了過去，他得意洋洋地說：“我比你強多了，每次小主人寫錯了字，沒有我的幫忙，你還能得優嗎？”
削筆刀小弟也不甘弱示地說：“那如果沒有我，你鉛筆小妹能寫出字來嗎？如果鉛筆不寫字，橡皮大哥你就準備“下崗”吧！”
他們你一言，我一語，演講會變成了爭論會了。
這時文具盒爺爺笑呵呵地說：“孩子們別爭了，你們各有各的本領，但少了誰也不行，你們都功不可沒。要不小主人為什么把你們幾個全都帶著呢！”
聽了文具爺爺的話，他們都慚愧地低下頭。從此以后，他們再也不爭功勞了，都互相幫助，互相愛護，成了好朋友。
文具作文300字 篇5
我有一個漂亮的文具盒，它是我讀二年級時大姐送給我的生日禮物，我可喜歡它了。
文具盒全身粉紅色，上面寫著“快樂小精靈”五個字，還畫著許多的小動物，有熊貓、米老鼠、唐老鴨、小兔和美麗的白天鵝。
打開文具盒，盒蓋的反面有乘法的口訣，并排還有一張課程表。文具盒分上、下兩層，里面裝滿了學習用品。上面一層是筆的“家”，有鉛筆、圓珠筆、鋼筆、水筆，他們這家族的人正悠閑地躺在里面做著美夢呢。下面一層是一個三室一廳的套房。大大的客廳是直尺、三角板的活動場所，它的左上角有一個小小方方的房間，那就是橡皮的家，它的鄰居是鉛筆芯，還有一個房間便是卷筆刀的臥室了啦。
文具盒里的“小公民”可都是我學習的好幫手，別看它們平時一聲不吭，其實，它們個個都是熱心的服務者，只要我需要她們，便可隨叫隨到。當我要寫作業時，鋼筆馬上就會跑到我的手上，聽從我的指揮，幫我完成作業;當我要畫直線時，直尺就會笑臉相迎，幫我把線條畫直;當我不小心寫錯字時，橡皮就會挺身而出，為我擦去不小心寫下的錯字……
這個文具盒已經陪伴我度過了三年的學習生活，它給我的學習生活帶來了方便，也帶來了快樂，我愛我的文具盒
文具作文300字 篇6
重慶市渝北區重慶市渝北實驗小學校二年級一班桂林志我讀小學一年級的時候，陳園長婆婆送給我一個文具盒。這一個文具盒是一個長方體，上面畫著一個小女孩、三幢房子、六個小小娃娃、還有幾棵樹。打開我的文具盒，里面有三層：第一層是一個藍色的書架，上面有美麗的圖案和拼音；第二層量個小小的鉛筆盒，上面的圖案和第一層是相同的，只是顏色不一樣；
第三層就是一個放鉛筆的大房間了：可以放七八支鉛筆，還可以放橡皮、試卷、小刀等。每天我走進教室的第一件事，就是拿出我心愛的文具盒，把它端端正正的放在桌面上，上課的時候就打開它，做作業的時候它就幫助我完成作業。
我非常喜歡這個文具盒，它會陪伴我到小學畢業，我一定會用到小學畢業的。
文具作文300字 篇7
一個大雪紛飛的下午，我們正在上美術課，老師讓我們畫一幅關于森林的畫。
別的同學都拿起筆畫了起來，但是有一位叫大頭的同學卻緊皺眉頭，四處張望，還把書包里的東西全都倒了出來，但他還是沒有找到水彩筆。于是，他對左邊的同學說：“能借我用一下你的水彩筆嗎？”左邊的同學說：“你自己不帶水彩筆，憑什么借我的？”大頭同學很失望。他又對右邊的同學說：“可不可以借我用一下你的水彩筆？”右邊的同學答道：“全班有這么多同學，你怎么不借別人的？”這時候，大頭同學非常傷心，忍不住小聲哭了起來。就在大家議論紛紛的時候，我的腦海中出現了兩個聲音。一個聲音說：“不要借給他，誰叫他不帶水彩筆。”另一個聲音說：“借給他。借給他。”經過一番思想斗爭，我最終決定把水彩筆借給他，他很感激地看著我。
接著，他拿起筆飛快地畫了起來，不一會兒就完成了老師布置的作業，還被老師表揚了呢！那一刻，我感到很欣慰，原來幫助別人也是一件快樂的事！
文具作文300字 篇8
我有一個白色的普普通通的文具盒。
這個文具盒是以前爸爸畫油畫時用來裝筆的。后來我上了學，爸爸便把它送給了我。算起來，從我上學到現在，這個文具盒已經陪伴我經歷了五個春秋了。
我的文具盒，是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的小梅花鹿，樣子十分可愛。它的一對烏黑的大眼睛，好像在對我說：“小主人，你要好好學習，我就要做你忠實的好朋友 。”所以每當我一看到它，心里就充滿了克服困難的信心。
打開我的文具盒額磁鐵小開關，在盒蓋里面插著我的課程表，在課程表額下邊是一個橘黃色的“小窗簾”，噢！我的“小助手”們正在香甜地睡著大覺！它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我 的鉛筆和鋼筆，躺在兩張長方形的“小床”里，誰也碰不著誰。我的橡皮躺在一個正方形的“小床”里。我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那專門為它特質的“大床”里。啊！它們已經勞累 了一整天，讓它們好好休息吧！
文具作文300字 篇9
我有一個心愛的文具盒，是堂姐送給我的。
這個文具盒做的很簡單，長長的文具盒全是都是粉紅色的，中間是我最喜歡的人物愛莎，我一看到我的文具盒便會看到溫柔、可愛地愛莎在對我微笑，仿佛在說：“小主人，需要什么文具請打開我，很樂意為您效勞。”文具盒里面共有兩層，第一層有四個專門放筆的卡座，第二層就像空蕩蕩的倉庫，可隨意擺放各種文具。在打開文具盒蓋的背里面有一層帶拉鎖的小網兜，里面放著我的語文星、數學星和U盤。
打開文具盒，那香氣呀，不把你香倒在地上也得把你迷得魂都丟了，因為那香味簡直是。我都不知道該怎么形容了。你若是不信，那有空就來瞅瞅我的文具盒，讓你美美地“香個夠”！
這個文具盒不僅外表精致，而且質量更是一流。
有一次下課，我正在座位上畫畫，好不自在！突然，一架“飛機”從我的課桌邊“飛過”，把我那最喜歡的文具盒給弄到地上了。那架“飛機”還“不知羞恥”地繼續“飛”，連句道歉都沒有，于是，我含著淚去撿都認為會是支離破碎的文具盒，可拿起來一看，好端端的啊，我心想：“這文具盒真棒啊”！
我愛我的文具盒。
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