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不一樣的兩分鐘小學作文300字（通用30篇）
要想寫好作文，優秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書，多看看作文，積累知識，才能寫出好的作文，下面是小編精心整理的不一樣的兩分鐘小學作文300字，希望對你有幫助!
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇1
上課了，文老師微笑地走進教室問：“同學們，你們知道兩分鐘有多長嗎？”同學們異口同聲地說：“兩分鐘等于一百二十秒。”老師說：“那我們來體驗一下兩分鐘吧！”
第一個環節是：讓我們做自己喜歡的姿勢，堅持兩分鐘不動，同學們做的動作千奇百怪，有的做鬼臉、有的做張牙舞爪的'猛虎、我的好朋友高宇翔還做了格斗的姿勢。怎么老師還沒喊時間到呀，我快堅持不住了。哇！文老師終于開始倒計時了，“十九八七六……”文老師倒計時等一數到零，同學們就倒在座位上異口同聲地說：“兩分鐘太長了，真是一日三秋啊！”
第二個環節是：讓我們自由活動。我和高宇翔只玩了一把剪刀、石頭、布，時間就到了。同學們坐回座位又異口同聲地說：“兩分鐘太快了。”
文老師是通過這兩個游戲告訴我們一個道理：讓我們珍惜時間，其實每一分鐘都是短暫的，如果你粗心，你就看不到它。這節課真有趣啊！
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇2
兩分鐘等于一百二十秒，兩分鐘可以跳繩二百多下，兩分鐘可以爬三百五十多級臺階，兩分鐘還可以繞操場跑一圈。最讓我吃驚的是高鐵兩分鐘能行駛二十公里。這相當于在四百米的`跑道上奔跑五十圈。
我和爸爸做個試驗，看看兩分鐘我能寫多少個字。爸爸一聲令下：“開始！”我就開始飛快地寫起來了。一開始，我的字寫得像整齊的小士兵，可是寫著寫著就丑了，像被大象踩過一樣。寫了一分多鐘，我的手又酸又脹。心里想，時間過得快點該多好啊！就在這時，爸爸倒計時了，我的手又飛快地寫起來。爸爸斬釘截鐵地說：“停！”我扔掉手中的筆，心里覺得好輕松，這兩分鐘真漫長。
接下來我們又做了一個試驗。兩分鐘到底快還是慢？爸爸讓我玩兩分鐘，可是玩了一會會時間就到了。這兩分鐘真的是好短暫啊！
兩分鐘有時快，有時慢，你知道為什么嗎？
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇3
星期2，周老師讓我們玩了三次關于兩分鐘的事。第一次讓我們玩，第二次讓我們寫《我們的教室》，第三次讓我們做木頭人。三次的時間都不同，這是社么原因呢？
第一次，周老師說讓我們玩個兩分鐘。我想，周老師為社么今天讓我們玩？肯定是有陰謀。不過，我還是跟同學去玩了。剛開始玩，不到一會兒，周老師就說時間到了，我有點不敢相信，兩分鐘只有這么點？
第2次，讓我們寫作文。也是兩分鐘。這次，卻顯得有點長。這又讓我覺得那么短了，兩分鐘不是那么短了。
第三次，讓我們做木頭人。說著就開始了。我的動作很平常，就坐在凳子上。我還看了看周圍的同學的姿勢，有各式各樣的動作，有站著的.，坐著的，還有一些搞笑的動作。因為不能動，所以我的動作雖然很平常，但是我快堅持不住了。我覺得，這次的兩分鐘更長了，真奇怪。
社么原因三次同樣的時間，讓我覺得很長。我覺得只要把心靜下來，一分鐘也會變成兩分鐘。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇4
一天，馮老師跟我們玩了三個游戲，這三個游戲的時間都是兩分鐘。
首先，馮老師跟我們玩了一個游戲，名字叫：看圖猜詞。
第一幅圖是一只小雞站在那里，我被點了起來，大聲地說：“是金雞獨立。”“沒錯，就是金雞獨立，馮老師回答。”
剩下的三幅圖我們都沒有猜中，它們分別是：展翅高飛、引吭高歌、手舞足蹈。 然后，馮老師只跟我們玩了一個游戲。首先我們在本子上寫了自己的動作，我還以為要讓別人做我們自己寫的動作。所以我想了一個很難的動作，沒有想到，結果是要我們自己做自己的動作。堅持兩分鐘呀，哎。我真的.很后悔，可世上沒有后悔藥。
我站著站著就堅持不住了，只“呯”的一聲，我倒在椅子上。
這個兩分鐘真的太慢了，就跟蝸牛環游世界一樣。
第三個游戲是讓我們自由活動兩分鐘。這兩分鐘比火箭發射還要快。
就這樣，我們度過了快樂的兩個小時。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇5
叮鈴鈴”上課鈴響啦!這節是我們期盼的科學課，大家都探著腦袋，滿心歡喜的等待著科學老師。意外的是，秦老師走進了教室，她疑惑的說：“這節課上語文課，你們怎么拿出科學書了?”同學們都面面相覷，互相說著：“老師不是調課了嗎?”“唉，不能上科學課了啊……”語文老師告訴我們，她會等科學老師老師兩分鐘。如果老師還沒到，你們就要乖乖受罰。此時，我等著老師的到來，心里像懸了一顆小石子似的，想到最壞的結果，心里泛起了一陣陣失落。
窗外的雨淅淅瀝瀝的`下著，天空好像明白了我的心情一樣，陪著我一起悲傷。時間一點點在流逝，幾十秒的時間好像一眨眼就過去了。有一瞬間窗外有一個人影掠過時，我真是激動到了極點，一下子身子都挺直了!可我又很快發現，那不是科學老師，兩分鐘過去了，我想老師不會來了，于是靜下心專注于語文課，期待著下節科學課的到來。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇6
今天的作文課上，老師和我們玩了兩個小游戲。
第一個小游戲是讓我們在兩分鐘內寫出教室里的物品。老師一聲令下，“預備，開始！”頓時教室里靜得出奇，只有“刷刷刷”的聲音和一些同學在東張西望地看物品。
“停！”有許多的同學埋怨時間過得太快了，自己還沒全寫完呢！
第二個游戲是木頭人。有些小朋友做了個金雞獨立的.動作，也有小朋友做孫悟空的動作，甚至有的小朋友爬到了課桌上。我也坐在了課桌上，用雙手遮住臉，手臂支撐住，做了個正在哭的樣子。老師喊：“開始！”教室里突然安靜下來。過了一會兒，一分鐘到了，我的手臂也酸了，但我還是堅持住了。在我們的等待下，時間一分一秒地過去了，兩分鐘終于慢慢地到了。教室里頓時熱鬧起來了，同學們“啊”的一聲，解放了。
為什么會有兩種感覺呢？原來是因為：做你喜歡做的事，會感到時間一會兒就過去了，因為很輕松。相反，做你不喜歡做的事情，會感到時間過得很慢。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇7
上周日，我們來到雨林書院上課。課程的最后，余老師說要給我們兩分鐘自由時間，我們愉快地答應了。
頓時，同學們便興奮了起來。我在座位上，“巡視”著同學們，看看有什么有趣的事情發生。
哈哈，我發現了“目標”——王景和錢雨，他們倆正在打鬧。錢雨一個出拳，把王景嚇得措手不及。于是，王景往上一撲，就像老虎撲食一樣，把對方壓倒在地。錢雨拼命地掙扎，終于，他使出全部力氣站了起來。隨即上前踢了一腳，王景反應很快，躲過了這一腳。這時，王景又來了“致命一擊”——快速出拳，把錢雨打得落花流水，直到對方投降。這場激烈的“戰爭”終于結束了。
除了他們倆，我又發現了新“目標”。坐在我前面的'同學，她在認真地看書，不管外面多么吵鬧，都不影響她，我們要向她學習呀。
突然，我眼前一片漆黑，看不清了。“咦，天怎么黑了。”一位同學喊道。我想，是不是電燈壞了？“啊……啊……”，大家刺耳的尖叫聲傳到我的耳邊。直到老師開燈，尖叫聲才停止下來。原來，這是調皮的錢雨同學把教室的燈給關掉了。呼，真是虛驚一場呀！
兩分鐘很快過去了。這兩分鐘是我們的輕松時間，這兩分鐘，我很開心。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇8
那一天楓葉紅的艷麗，桂花也笑瞇瞇地笑開臉，空氣中有一絲絲的香氣。
永興大舞臺這一天要表演了。在門口，我們班的小演員們在排練、化妝，這也包括我，和一起表演的搭檔。
前幾天，小陳去參加DI比賽，沒時間跟我排練。我們之前就報名了，只好硬著頭皮去做。表演前，我們很緊張，小陳雙手冰涼，而我兩腳發抖，冒著冷汗，因為畢竟沒有排練太多時間。
今天陽光明媚，但沒有使小陳和我輕松下來。我們急急忙忙地化妝。趕緊跑向食堂，我們三步并兩步地跑到食堂，快速地吃完了飯就臨時抱佛腳一下來了。
那時我更緊張了，甚至連雙腳都站不住。聽著主持人的'一聲“開始表演”，我的心像一只活潑的兔子，跳啊，跳啊，越跳越快，越跳越快。而小陳卻沉著地對我說：小葵，不用怕，有我在。我當時心里泛起一陣暖暖的波浪。她笑了笑，拍拍我的肩膀。我也對她微微一笑。
“輪到我們唱歌了。”我向小陳說道。一會兒，我們已經在大舞臺上，從容地唱起那熟悉的“咖喱咖喱”了。唱完歌，臺下，一陣陣掌聲為我們想起，突然，我又想起小陳對我說的話，心里又涌起一陣暖意！
我一直也忘不了那小陳鼓勵我的兩分鐘，也忘不了我和她在一起唱歌的兩分鐘！
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇9
兩分鐘有多長？只有短短的一百二十秒！在這短暫的一百二十秒中我們能體驗到什么呢？
今天的活動課上，老師讓我們不間斷地寫兩分鐘“曉風鋼琴”。開始，我寫起來很輕松，漸漸地，我的手越來越累，也越來越酸，胳膊似乎都不聽使喚了，我心里不由想：“兩分鐘怎么這么長？是不是老師看錯表了，把兩分鐘看成十分鐘了。”過了好一會兒，老師才說：“停，兩分鐘到了。”我們趕緊放下筆，都長長舒了一口氣。有同學忍不住問老師：“老師，你的手表壞了吧！”
接著，我們又做了定格“木頭人”的游戲。老師讓我們每人想一個創意動作，我的動作是“大鵬展翅”。雙手張開，一只腳抬起，像一只展翅欲飛的'雄鷹。剛開始，我覺得一點也不累，可是，慢慢地，我的手越來越僵硬，腳也越來越往下落，感覺時間被外面的寒冷凍成了冰，不會往前流淌了……當我快支撐不住時，兩分鐘終于到了!
我們又自由活動兩分鐘，可我剛和別人說了幾句話，兩分鐘就到了。
兩分鐘時而漫長，時而短暫，可是，時間一去不回，對誰都是公平的。通過這次兩分鐘體驗，我知道了要節約時間，千萬不要讓時間悄悄地溜走。
……
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇10
今天老師在黑板上寫上幾個字真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥，老師說我們來體驗一下-----寫我們的教室，寫滿兩分鐘。話音剛落大家都唰唰唰地寫下來就像風吹過樹葉的聲音，有的同學環顧四周尋找寫作的材料，有的同學生怕自己寫的很少，有的同學胸有成竹似乎對這個教室已經熟悉。停，時間到，有的同學在嘆氣覺得自己寫得很少，我心里感覺這兩分鐘可真快，我以后要好好珍惜時間！
接著，老師讓我們為自己設計一個造型，寫下來。我設計是我微微笑左腳一踮右腳站著，手像花兒一樣綻放。老師說開始。有的同學嘻嘻哈哈，有的'同學真羨慕老師能夠悠閑地走來走去，還能喝著水，有的同學亭亭玉立，還有的同學有說有笑。老師說還有20秒。有同學們鬼器狼嚎，還有的腰酸背痛。老師笑瞇瞇地說：停！同學們見這個兩分鐘可真慢呀！老師和顏悅色地說：最后老師讓你們自由玩2分鐘。大家一捅而上跑去玩有得大吼大叫。停！老師說同學們垂頭喪氣地回到了坐位上。
2分鐘時間就像個魔術師一時快一時慢。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇11
周杰倫有首歌叫《最長的電影》，里面有句歌詞是“再給我兩分鐘，讓我把記憶結成冰”，我說：“再給我兩分鐘，別融化了文學。”
媽媽總是在我看書看得最起勁的時候叫我吃飯。阿米爾割掉了最后一只藍風箏，哈桑要去追風箏了，他進了小巷，發生了什么呢？——我正看到書中最精彩的地方，便頭也不抬地向媽媽喊道：“等一下！再給我兩分鐘吧。”
兩分鐘真快。當媽媽再一次叫我吃飯的時候，我才發現書中的精彩是怎么也不會結束的。眼睛離不開泛黃的書頁，只好惶惶地繼續喊：“等一下！”再給我兩分鐘吧。
又過了兩分鐘。“吃飯啦！”媽媽的`語氣帶有明顯的不耐煩。“快了快了！”最后再給我兩分鐘吧。
有時，我也會想是什么讓我忘我，讓我沉醉，我想便是文學吧。文學是雙神奇的手，寫著細微或熱烈、深沉或安靜的文字，撥動著此起彼伏的心弦。如果再給我兩分鐘，我仍會拉起這雙神奇的手，領略現實的回聲，夢想的折光，有時笑逐顏開，有時熱淚沾衫。
“我們的開始，是很長的電影。”
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇12
在老師的推選下，我終于參加了競選大隊長的活動，我終于可以獨自站在講臺上演講了。也許你會問我為什么是第一次。因為我以前很怕羞，，不敢正面面對這么多的同學演講。所以我非常激動，想取得好的成績，不讓老師失望。
演講前我雖然做了充分的準備，但還是控制不了害怕的心情。看著同學們一個個的演講得非常出色，我心里既緊張又不安，生怕演講錯了會被別人笑掉大牙。如果墻角有個洞，我恨不得馬上鉆進去…… "13號"，"啊!"。就在我忐忑不安的時候，到我了。我邁著沉重的腳步走上了講臺。
頓時，場內鴉雀無聲，我更緊張了，幸運的是我忽然把一切后果拋到九霄云外，滔滔不絕地演講起來。我一邊控制著自己的情緒，盡量使自己放松。把自己最優秀的`一面展現給同學們，最終，功夫不負有心人，我的演講博得大家的認同，場內掌聲非常熱烈。我內心也很激動，如果我當上了大隊長，我會盡全力為同學們服務，認真完成老師交給的每一項任務，我還會與同學們互幫互學共同進步。我以大家為榜樣，同時我也為大家樹立榜樣。
如果我落選了，我也不會氣餒，重在參與嘛!我會繼續努力，爭取下一次競選上大隊長，
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇13
兩分鐘有多久？今天我們在作文課上圍繞兩分鐘講了講。同學們說兩分鐘=20秒，等于……？
為了讓我們體驗兩分鐘，老師帶我們做了幾個游戲。
第一個游戲是木頭人，我們在老師說了開始之后，做出了一個個令人發笑的動作。比如說有人擺出了孫悟空向遠眺望的動作，有人蹲起了馬步，有人擺了一副思想家沉思樣子……而我呢？擺出了一個思考問題的動作。我用雙手托起下巴，手指微微張開，像剛剛開放的荷花。這個動作又簡單又輕松，不過我發現這個動作擺久了還是會累的，有些人擺了金雞獨立的動作，我覺得還挺有創意的.，可因為腳獨立受不了，太酸了，無奈之中敗下了場。通過這個游戲我覺得兩分鐘真的好長呀！
第二個游戲是二分鐘內寫一篇400字的作文，我一聽就傻眼兒了，400字哦！二分鐘寫這么多字，簡直是個天數！我只寫了39個字，寫的最多的人也只寫了65個字！此時此刻我又覺得二分鐘的短暫。
下一個游戲是二分鐘內在教師里瘋一瘋，教室內就像炸開了鍋。我和朱西田大聲地講著《混血王子》然后又聊了一個小秘密。我覺得這二分鐘不長不短正好。
通過這次的兩分鐘體驗，我知道平常自己感覺同樣的時間有長有短，只不過是自己的心理作用罷了。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇14
今天，老師給我們上了一課有趣的課——兩分鐘有多久。
在日常生活當中，兩分鐘只是穿個衣服、刷個牙的時間，可是在這次游戲中，我體會到兩分鐘其實時長時短，時快時慢。
游戲規則是：在兩分鐘之內同學們要做出不同的定格動作，越有創意越好，可以坐著，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做動作。
老師喊“一二三，開始”，教室時便立刻成了一個“木頭人的蠟象館”，同學們的動作五花八門，各有各的特色。哎喲喂，方淼晨的動作可真夠累的！只見他雙腳蹬在桌子上，雙手展開，腰稍稍彎曲，好像準備跳樓似的！
過了一分鐘，已經有許多同學堅持不住了。還好我的動作舒服。我的同桌不時的在一旁嘮叨：“哎呀！我的'腳要掉下來了！”我的動作可舒服了：我左手抓著桌上的話筒，右手搭在膝蓋上，右腿撐在椅子上，最舒服的地方就是身子躺在桌子上。看著別人吃力的眼神，又看看自己舒服的樣子，我真想笑，可又忍住了。
時間到了。同學們覺得這兩分鐘比兩小時還要長。
通過這次游戲，我的想法是：兩分鐘快樂時快，痛苦時則慢！
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇15
兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以做好上課準備，兩分鐘可以做20道數學口算題，兩分鐘可以敲打幾十個字……兩分鐘可以做很多事情。兩分鐘有時很長，兩分鐘有時很短。今天，老師讓我們感受兩分鐘，跟我來吧。
第一輪游戲，老師讓我們在兩分鐘內默寫自己最喜歡的課文段落。隨著老師一聲令下，同學們紛紛奮筆疾書起來。教室里安靜得出奇，只有電風扇發出的吱吱聲，仿佛催促我們快點寫。還有小朋友們筆尖的沙沙聲，不絕于耳。正當我沉浸在默寫中不可自拔時，老師突然宣布兩分鐘時間到了。我很納悶：咦，兩分鐘怎么會那么快？
第二輪游戲緊隨其后，老師讓我們在兩分鐘內做金雞獨立的動作。需要我們一只腳撐地，另一只腳離地，雙手舉平放在身體兩側。天吶，這個動作有點難，我暗自叫苦。計時開始了，時間一分一秒流逝著，我們在內心期待老師喊時間到，但是過了好久，老師仍舊一言不發。而此時我已經雙腿酸疼，腳底酸軟，于是忍不住撲通一聲坐在椅子上。而班級里也有很多同學堅持不下去了，叫苦不迭。這時老師才宣布：時間到！唉，兩分鐘好長呀！
瞧，兩分鐘有時長有時短，取決于你所做的.事情的不同。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇16
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。羅老師今天就給我們上了一堂關于時間的課。
第一堂老師說要用兩分鐘寫一篇作文《我們的教室》啊！我們呆若木雞，老師說比賽道具如下：一支筆和一張紙。“預備，開始！”老師喊，老師一聲令下，我不停的寫，不停寫，在寫的過程中我還聽見時間在滴達、滴達的響，還有一會兒就完了，時間過的可真快呀！
第二個兩分鐘過的可慢了，這次老師說要擺Poos。我們興奮不已，可是聽到老師說她擺的Poos還要我們做，堅持兩分鐘，我們勉強答應了，沒想到老師一說出來就是高難度的。雙手平放，一只腳落地，一只腳擔起，從這點看來老師是練踢踏舞的呀！老師真是深藏不露呀！我們跟著老師勉勉強強的做了兩分鐘，時間過的好慢呀！
第三個兩分鐘老師讓我們自由活動，我們齊聲歡呼，有的追趕打鬧；有的看書；還有的慢跑，這兩分鐘過的真快樂呀！只是覺得時間過的`太快了！
這篇作文說明了，做開心的事情時間過的很快，做不開心的事時間過的很慢。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇17
今天，我在作文課上，朱老師讓我們玩一個叫兩分鐘有多久的游戲。
剛開始老師叫我們在本子上寫出“我們的教室”，一直寫到老師喊“停”為止。老師看著表，就突然喊“開始！”我們迅雷般的拿起鋼筆開始寫。這時教室一點響聲都沒有，掉根針都能聽到，直到老師喊“停！”我們才放下鋼筆。我覺得剛才的兩分鐘太慢了。
第二輪就是“木頭人”游戲，規則也是等老師說開始的時候，我們就不能動，要是動一下，就該下場。開始了，我們擺的姿勢各種各樣，有的同學是盜版阿彌陀佛，有的同學是兩眼發直，兩個指頭指著頭，非常搞笑。還有的……這次的兩分鐘比第一輪還慢。
第三輪是“自由活動”，沒有規則，只是想干什么就干什么，但是只有兩分鐘。老師喊“開始！”我就拿起我的晶碼游戲機玩了起來。正當我玩的'非常投入的時候，老師突然喊“停！”這次的兩分鐘過的好快。玩的時候時間過的好快。
通過三次“兩分鐘有多久”的游戲，我明白了，今后一定要珍惜時間，要把握時間，要把時間用到該用的地方上。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇18
“慧慧，爸爸先下去把車開過來，你等回來早餐店找我。”爸爸一邊穿鞋一邊對我說。“哦。”我含糊地回答。刷牙，洗臉，整理。哎呀，9:10分了，快沖！
我跑了下去，但是我卻把爸爸的話拋到了九霄云外。我向早餐店走去。
哎？爸爸呢？我吃驚不已，他難道沒在這里吃拌面嗎？我的目光黯淡了，失落地向家附近的飯店走去。我把腳搭在石頭上，眼睛不時地東張西望，爸爸怎么還沒回來，我焦急地快哭了。
不知過了多長時間，我想給爸爸打電話，猛然想起手機沒帶。“爸爸到底去哪兒了？他難道先走了？不等我了？”我小聲嗚咽道。突然，一個人在我眼簾中晃動，我急不可待地走過去，卻發現是身穿綠色衣服的房東。我看著他，希望他能走過來安問我，借我一下手機，但是他只是看我一眼，就走了過去。
人群在走動著，時間在流逝著，我還在那里傻傻地等待，肚子早已餓癟。我依然有一個強烈的念頭：等爸爸。我相信爸爸是不會自己先走的`，他不會因為我慢吞吞的還沒下來而先走的。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇19
兩分鐘有多長？今天作文課講了兩分鐘。學生說兩分鐘=20秒等于…
為了讓我們體驗兩分鐘，老師帶我們玩了幾個游戲。
第一局是woodenhead。老師說開始后，我們做了一些搞笑的動作。比如有人擺出孫悟空望向遠方的動作，有人蹲下，有人擺出思想家沉思的姿勢……而我呢？擺出一個思考的`動作。我雙手托起下巴，手指微微張開，像一朵剛開的蓮花。這個動作簡單易行，但是我發現時間長了這個動作會很累。有人把金雞獨立行動，我覺得挺有創意的，但是因為腳獨立受不了，太酸了，無奈之下被打敗了。我覺得兩分鐘通過這個游戲真的很長！
第二個游戲是兩分鐘寫一篇400字的作文，讓我目瞪口呆。兩分鐘寫這么多字簡直就是幾天！我只寫了39個字，寫的最多的人只寫了65個字！此時此刻，我覺得兩分鐘很短。
接下來的比賽就是兩分鐘內在老師那里瘋掉，教室就像鍋爆炸了一樣。我和朱希天大聲聊了《混血王子》然后聊了一點小秘密。我覺得這兩分鐘不長也不短。
通過這兩分鐘的經歷，我知道我平時感覺同一時間長短，這只是我的心理作用。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇20
兩分鐘有多久？也許有人會說兩分鐘只在一瞬間，也許還有人會說兩分鐘會太長了，就好像已經上了一節課。沒錯，兩分鐘有時只有一瞬間，有時卻很漫長。今天，陳老師讓我們做了三個“兩分鐘有多久”的游戲。
第一個游戲：寫作文。作文的題目是——我們的教室。“開始！”隨著陳老師一聲令下，同學們紛紛動筆……“停！”陳老師突然喊道。這兩分鐘也太短了吧！我只寫了二十八個字和三個標點符號。
第二個游戲：做動作。老師先讓我們寫出自己想的'動作，然后照作，并且不能動。我的動作是腳往下蹲，舌頭往外伸并向左歪，腦袋也往左邊歪。這時，要開始與兩分鐘“戰斗”了。啊！身子要倒了。不行，要堅持下去……陳老師終于喊停了。剛才這兩分鐘真長呀！
第三個游戲：玩。在兩分鐘內做什么都行。陳老師剛喊開始，同學們都玩去了。我和百惠、秋凡一起聊可愛的小寵物，我們聊到秋凡可以去領寵物蛋了，陳老師卻喊停了。這兩分鐘也很短。
通過上面的游戲，我明白了：時間用在不同的地方，感覺就不一樣。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇21
兩分鐘有多久?有人回答：“是白駒過隙。”有人回答：“只不過是一剎那、一瞬間罷了。”還有的人說：“是很短的時間。”那兩分鐘究竟有多長呢?于是鄭老師和我們一起研究。
第一個環節開始了，是寫漢字環節。我拼命地寫著，覺得自己的速度總是上不去，老嫌自己慢，有時，自己的母語竟還需要想一想。大家有的寫了40多個，有的已寫了67個!大家都覺得這兩分鐘過得太快了，簡直如同一支離弦的箭，為了繼續討論，就進入了第二環節。
這個環節是大家玩過的'游戲：做木頭人。大家各自擺起了造型。剛開始，有的同學忍不住笑了，似乎覺得：就這么簡單，堅持一下不就得了。然而，這兩分鐘慢得出奇，過了半分鐘，大家有了輕微的騷動。過了一分鐘后，大家似乎有些支持不住了。但我們終于玩完了這個游戲。兩分鐘，不，似乎是二十、二百分鐘或更長。咦?怎么時間又突然變長了呢?
研究完后，我們明白了：時間在你認真努力干活時，它走快了些，而在你無聊地消磨時間時，時間仿佛在與你作對，偏偏走得變慢了。所以，大家一定要抓住兩分鐘——只是微不足道而已，但許多的兩分鐘加在一起，大家就可以有很大的收獲了。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇22
又要進行“兩分鐘演講”了，這次講什么好？要關于時事新聞的，還要在最后提出問題以及自己的見解。
哈哈，“黃浦江發現死豬事件”已經有好多同學講了，我可一定不能夠再說什么“死豬”了，否則太笑話了。
到底說什么？我翻翻當天的《解放日報》，突然一個大標題躍入眼中：《“最美女孩”造假難掩世間有大美》，我連忙仔細看。
前幾日在網絡上出現了這么一張照片：一個女孩單膝跪地將飯喂進老人的'嘴里。這張照片的標題是“深圳最美90后女孩當街給殘疾乞丐喂飯”。照片一登便引來了眾多的贊譽之聲。
但是經記者調查后發現這根本是假的，與附近的一個商業展覽有關。目擊者稱，女孩只喂了幾口飯，拍了幾張照片便離開了。
真可恨啊，竟然利用真善美來炒作！我決定就講這個內容。
我們感覺到受了蒙騙，那今后是不是還相信我們周圍發生的真善美事情呢？
不可否認的是，社會上有許多壞人，但更多的是好人。最美司機吳斌、最美老師張麗莉、最美媽媽吳菊萍等等，真善美仍然是最激動人心的力量。
——我的“兩分鐘演講”的內容就是這個啦！
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇23
兩分鐘有多長呢？不知道就快來看看吧。
我覺得兩分鐘內可以做很多事情，比如：上廁所，整理書桌，看通知，改作文……．等等。兩分鐘不但可以寫很多字，還可以講故事，請同學復述，我那里沒事干，覺得那兩分鐘很長。
兩分鐘有時很長，但有時又很短。老師讓我們去外面去做些有意義的事情，時間就定為兩分鐘。大家都很興奮，我也不例外。游戲還沒開始，我就已經在想：要去做什么呢？游戲開始了，同學們早就準備好了，聽到老師的口令，一起蜂擁而上，在門口你推我擠，爭著要先出去。我在人群中感到像要被擠扁一樣，喘不過氣來。有的同學像土撥鼠一樣鉆了過去；有的同學興奮的像飛上藍天的小鳥；有的同學快得像離弦的箭。我沖出人群，飛快地跑下樓梯，直奔一樓大廳，心中只想多爭取點時間，好多做些事。我看了關心幼兒園的通知，又去三樓看看那里同學們上課的`情況。我忽悠想起：會不會時間到了？我不太確定，扭頭跑進教室。結果遲到了一會兒。
我認為幾個兩分鐘的時間長短人之所以感覺不一樣，可能是因為：做喜歡的事就忽略了時間，覺得時間很短；做不喜歡的事就覺得時間過得慢，時間很長。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇24
從小到大，發生過許許多多的事。今天，就讓我講講其中的一件事。
記得有一天，老爸送我去少年宮學跳舞。因為沒找到車位，老爸只好把車停在了大門口，問我：“你能自己上去嗎？”我拍拍胸脯，自信地說：“沒問題。”我跑到教室門口，頓時傻眼了。只見門口貼著一張小紙條：張老師出去比賽，這節課暫停。我趕緊跑下樓去找老爸，可老爸已經回家了。我無可奈何地找了個座位坐了下來，心想：“怎么辦啊？難道要我等兩小時嗎？哎，要是我有一部手機就好了，打個電話，老爸就可以把我接回家了。”這時候，一個阿姨從我身邊走過，我忙站了起來，想問她借手機，可就是沒勇氣開口。就這樣，一次又一次的機會錯過了，我呆呆地在大廳里坐了兩個小時，直到老爸來接我。
老爸聽了我的故事，非但不同情我，還教育我：“一個電話，只要兩分鐘，只要你勇敢地踏前一步，就不會浪費兩個小時。人處在一種特殊的情況下，要學會保護自己，和陌生人打交道，要機智，勇敢。”我委屈地低下了頭，暗暗地下決心，以后再也不會讓這么可笑的`事發生了。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇25
魯迅說：“時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。”
那么，兩分鐘到底有多久呢？
我認為，小時候在玩“誰是木頭人”這個游戲時，兩分鐘猶如兩年的長度。因為這個游戲在一個人說了“停”之后，就要保持兩分鐘不能動，在自己做了一個非常困難的動作時要保持不動，那種感覺特別累，就好像有“度分如年”的感覺，所以，我認為兩分鐘有兩年的長度。
我認為，在自己玩電腦時，兩分鐘只有兩秒鐘那么長。因為在玩電腦時，心情是非常愉快的，覺得剛打開一個游戲，兩分鐘就已經到了，所以，我認為在玩電腦時，兩分鐘只有兩秒鐘那么長。
我認為，在做一道很難的奧數題時，兩分鐘就只有一瞬間那么快。因為在做一道很難的奧數題時，要列很多算式，但算式肯定是很復雜的，時間就這樣無聲無息地逃走了，所以，我認為在做一道很難的奧數題時，兩分鐘就只有一瞬間那么快。
兩分鐘究竟有多久？有兩個一分鐘，就是一百二十秒，只有那么長。當你在享受這兩分鐘時，你的'心情是無比的快樂，在你的世界里，這兩分鐘瞬間會發生巨大的變化。所以，兩分鐘不管有多長或多短，我們都應該好好的利用它，珍惜它。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇26
今天，我們的第一節是語文課，老師說：“這節課我們寫作文！”同學們一聽到作文，一個個都愁眉苦臉。因為大家都覺得作文沒什么內容可寫……。袁老師又說“今天，我們用游戲來寫作文。”大家聽了，立刻歡呼起來。老師把作文題目寫好“不同的兩分鐘”。
大家對老師的題目又產生了疑問，議論紛紛，什么不同的兩分鐘啊！為什么兩分鐘不同……。老師讓我們寫數字，在兩分鐘時間內，看誰寫得最多。開始，我的心都快跳到嗓子眼兒了，忐忑不安，想自己到底能不能夠拿下第一，101，102，兩分鐘過得很快，一下到了，我寫到102，我一看后面，啊！余永建寫到105，我拿第一的夢想破滅了。
老師又讓我們當木偶人，這下我想我一定拿第一。我選了一個動作，是趴在桌上，沒想到，竟然沒有一個和我的動作一樣，一分一秒過去了，我趴在那兒一動不動。兩分鐘到了，我贏了，哈哈哈，我發現了訣竅，就是要放松！
兩分鐘果然不同，原來，老師要我們摸索的.就是做什么事都要動腦筋。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇27
在昨天的作文課上，老師讓我們回答兩分鐘有多久？“當然是120秒唄！”同學們七嘴八舌地說了起來。
一片嘩然之后，老師首先讓我們玩一個寫故事的游戲，規則是兩分鐘之內看你能寫多少個字。游戲開始了，我們整個班級都安靜了下來，只聽到筆的磨擦聲，我飛快地寫著，感覺筆就像沒踩油門的汽車一樣停也停不住。停！兩分鐘到！我的老天哪！兩分鐘有這么快啊！我還沒來得及擦掉寫錯了的'字呢！
一片哀聲嘆氣之后，老師又讓我們玩一個擺POSS的游戲，這回是讓我們體驗一下兩分鐘到底有多慢。我擺了一個念經的POSS，沒過一會兒，我的身體開始不停地顫抖，“怎么兩分鐘還沒過啊？真是慢得要死呀！”我懷疑是不是老師故意把鐘表往后調了？要不時間沒這么慢吧？“30秒過去了！”老師說，“啊？不是吧，才過去30秒啊？”我聽見許多同學這樣嘆了口氣，“一分鐘過去了！”同學們越來越焦急，“兩分鐘過去了！”“太好了！太好了！兩分鐘終于到了，我們可以坐下嘍！”教室里一片歡騰，看來，兩分鐘也很慢啊！
兩分鐘到底有多久呢？我也回答不出來，我覺得，兩分鐘很快也很慢，場合不同，感覺也就不同了！
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇28
以前從來不在乎兩分鐘，因為我覺得兩分鐘那么短暫能干什么呀。可是有一天我有了新的發現。
那天，老師讓我們體驗兩分鐘。讓我們在三個不同的兩分鐘干不同的事情。第一個兩分鐘老師讓我們寫一篇隨筆，我們聽了都目瞪口呆，“兩分鐘寫一篇隨筆，有沒有搞錯呀！”老師又補充了一下:“能寫多少寫多少。”這樣一句話讓同學們放心了。
“預備，開始。”老師一聲令下，同學們都像一支離弦之箭一樣在紙上嘩嘩地寫起來。“好，5、4、3、2、1，停。”老師說了停，我們懊喪地放下手中的筆。啊，兩分鐘可真快，就像幾秒鐘一樣，看看自己的隨筆，也就寫了五、六十個字。正在同學們議論紛紛的時候，老師突然又說：“現在我們安靜地坐上兩分鐘。”這兩分鐘漫長如年，我們等啊等，啊！終于等到兩分鐘了，我們又紛紛議論起來：“這兩分鐘可真長啊，我的腰都快酸了！”“安靜”在老師的一聲令下，同學們趕快坐好，“現在我們可以活動兩分鐘，想怎么玩就怎么玩。”“真的？”“是啊，想怎么玩就怎么玩。”“太棒了！”同學們像餃子開鍋一樣的熱鬧起來。“好，停。”我們紛紛坐到自己的座位上，這兩分鐘可真快，我想讓老師再給我們100個兩分鐘，這樣我們就能痛痛快快地玩了。
這一天是我最難忘的一天了。因為，這一天我不但體會了不同的`兩分鐘而且還讓我知道了世界上時間不會變，而是我們的感覺不同，所以才覺得有所不同。更重要的是讓我知道要合理的安排時間，讓每天變得更充實。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇29
大衣一件件的被“搜身”，然后起飛，飛進大皮箱。我的心隨著那些大一一起一幅，而且越跳越快。似乎下半秒就會引爆。
那是我給我的英語卷子答案“打掩護”到時候，我把它藏在我的“藏寶圣地”———媽媽一直沒有動過的大衣衣柜里。
不過媽媽今天竟然來大衣柜里偵查，她一件件的搜索，衣上的所有口袋都翻了個遍，然后丟進大皮箱里。我的英語試卷答案就藏在一件大衣內側的口袋里，如果被媽媽給“逮”住了怎么辦？這時媽媽已經給四分之一的大衣做了搜身檢查，這年30秒也沒到哇，老媽這手速也太快了吧，這樣下去，不出兩分鐘我就可以品嘗到老媽的拿手好菜——竹筍炒肉了。不行，不可以坐以待斃。
把老媽拉出房去，不行，肯定不行，這樣會引起老媽的'重度懷疑。用我的手表給老媽打電話。這個方法可以。于是我給老媽打電話，沒想到老媽的手機竟然在她身上，這下可慘了，趕緊掛電話，還好，老媽并沒有來問我怎么。
對了，讓老媽來給我聽寫英文單詞。我就向老媽喊道，沒想到她竟不睬我。眼看老媽馬上就要把大衣給搜身完成。突然，我靈機一動，想到了我們家的座機。對，給座機打電話，說做就做。媽媽聽到了，去接電話。趁這個時候趕緊把英語答案給拿出來，藏在另一個地方。
媽媽掛了，電話又回來搜。兩分鐘過去了，大衣搜完了，媽媽沒發現什么貓膩就走了。不過對我來說這兩分鐘可真驚險。
不一樣的兩分鐘小學作文300字 篇30
時間像個行動悠悠的老人，慢吞吞地在公園晨練，時間又像個上課快遲到的孩子，一邊含著早餐一邊拎著書包飛奔教室。
課上，老師讓我們體驗兩分鐘。第一個測驗:設計一個造型堅持兩分鐘。我心想：兩分鐘？小菜一碟！我很快為自己設計了一個簡單的動作：兩腳并立，雙手抬到腰邊蹺成蘭花指，頭微微上揚，猶如站立的觀音。
滴答，滴答，滴答，20秒過去了，我的腿不禁有些酸痛。40秒，50秒，我的`腰板也不直了。一分10秒后，旁邊的“小偷”、“老板”也坐不住啦，同學們各個扭來扭去，就連“孫悟空”半懸的腳也掉在了地上。我的膝蓋骨有點兒癢，真想抓抓，可我咬咬牙，挺了過去。
兩分鐘終于結束了，我松了口氣，想：兩分鐘過得真慢啊！
不一會兒，我們繼續第二個體驗：看動畫片《貓和老鼠》兩分鐘。那故事情節真是生動有趣，兩分鐘不知不覺地從我指縫間溜走了。當老師宣布兩分鐘結束時，我們都懷疑老師為這兩分鐘打了折扣！
這種事生活中也常有，就那昨天我和媽媽去書店看書的事吧。我們各自拿了一本書去看，我看得快，早早地把書給“過目”了，后來等媽媽將書看完的8分鐘就特別緩慢。時間就像只蝸牛一樣慢慢爬，8分鐘仿佛成了18分鐘，我還納悶兒是怎么回事呢。今天，我才明白，一個在享受時間，一個在等待時間。雖然一樣，卻讓你感覺一快一慢。
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