不變的愛書情節(jié)作文300字（精選57篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的不變的愛書情節(jié)作文300字（精選57篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“愛書吧，書是人類進(jìn)步的階梯。”在書中我們可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

　　自打我懂事起，我就迷上了書。我最早讀的書，當(dāng)然是《安徒生童話》了。那本書的由來，在我的記憶中已經(jīng)很模糊，好像是在逛超市時(shí)買的。起先只被它彩色的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開它，里面的故事便像磁鐵一樣吸引著我。

　　上學(xué)以后，我開始認(rèn)識(shí)了狼牙山五壯士，從此我敬仰聰明的馬寶玉班長(zhǎng)；我拜訪了一百零八名將士，從此知道了社會(huì)的動(dòng)蕩不安與人生的種種事故；我又走進(jìn)了《西游記》，從此懂得了人生中的種種道理。后來，我又來到了小說這片“綠洲”，我認(rèn)識(shí)了十二歲的小學(xué)生馬小跳，他在班上是如何“智勇雙全”地對(duì)付整天打他小報(bào)告的路曼曼。

　　我愛讀書，因?yàn)闀�能讓人了解知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)闀�能讓人陶冶情操。俄�?guó)著名文學(xué)家高爾基曾評(píng)價(jià)：“書是面包。”英國(guó)的卡菜爾也曾評(píng)價(jià)：“書是大學(xué)。”還有德國(guó)的歌德、俄國(guó)的列夫·托爾斯泰都曾給書以很高的評(píng)價(jià)。我想：世界上這么多著名人物都愛讀書，我們小學(xué)生能不多讀書嗎？讀的書多了，我的寫作能力也提高了。是書，讓我懂得了做人的道理；是書，讓我看清了人世的善、惡、美、丑。我愛讀書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇2

　　我愛書，愛得達(dá)到了廢寢忘食的地步。

　　先說說吃飯：那天晚上，我正在讀《貓武士》。突然，爸爸喊道：“吃飯了!”但我看得太入迷了，以致爸爸叫了我三四遍，我才極不情愿地把書放下。可我飛快地沖了一下手，扒了幾口飯，便又奔向了書桌。

　　再談?wù)勀峭淼氖拢耗菚r(shí)我也是在看《貓武士》。晚上睡覺前沒有看過癮，怎么辦?我左思右想，終于想出了一個(gè)辦法——在床上看!我等爸爸媽媽進(jìn)他們屋睡覺后，就急忙跳下床，拿著書往被窩里鉆。我打開書，支起手電筒，如饑似渴地看了起來。我看了好一會(huì)兒，終于疲勞地倒頭便睡……

　　后來的事就不用說了。爸爸掀開被子一看：有書和手電筒。爸爸便和媽媽一起，對(duì)我來了一頓“批評(píng)帶教育”。

　　我有時(shí)在寫作業(yè)時(shí)偷偷看書。不過，有50%的可能被抓到。所以寫作業(yè)時(shí)看書一定要提高警惕。

　　我愛書，因?yàn)闀�那神奇般的魔力，深深地吸引著�?

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇3

　　有這樣一個(gè)故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭會(huì)舉行這樣的儀式，母親翻開《圣經(jīng)》，滴一滴蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜜。這種儀式的用意不言而喻：書本是甜的，知識(shí)是甜的。

　　每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書的世界，活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香，似一股清風(fēng)向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，“站”在街頭望著苦命的祥子……忘了現(xiàn)實(shí)的我，深深的沉浸在書的香甜之中。

　　我愛書，因?yàn)樗�給了我知識(shí)，使我的思想受到啟迪;我愛書，因?yàn)樗�讓我懂得了做人的道理，使我具備了明辨是非的能�?我愛書，因?yàn)樗�使我的生活五彩斑斕，充滿陽光。隨著年齡的增長(zhǎng)，不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒有放棄去書中汲取知識(shí)、精神。書是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的。就讓我門大家在書香的伴隨下，一起漫游在廣袤的知識(shí)草原上吧!

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇4

　　書像藍(lán)色的大海，讓我開闊視野，所以我很愛讀書。

　　有一天，爸爸要從網(wǎng)上給我買書，問我要哪幾本，我說讓他自己看著挑，又回到了座位上繼續(xù)讀書。

　　第二天，我把我的書全看完了，就問我爸爸：“那幾本書什么時(shí)候到？”他說：“明天就到了。”“好吧。”我又干等了一天。

　　我的書終于到了，運(yùn)過來的是個(gè)大箱子，我把大箱子打開后，數(shù)了數(shù)，一共有14本書，我隨便拿了一本書一翻，看到好幾頁都破了，又翻了其它的幾本書，也有好幾頁都破了，我爸又讓他退貨，重新來送。我心想：唉！又要再等六天了。

　　六天后，這些書終于到了，我又一本一本地看了看，一頁也沒有破，我就看了起來。到了晚上，我已經(jīng)看到第四本了，爸爸進(jìn)來叫我吃飯，我說：“一會(huì)兒就去了，你們先吃吧。”過了半小時(shí)，他們都吃完了，我還一直在看書。

　　書真是太讓我入迷了，我愛看書。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇5

　　書是多么的有趣！是一只小船，載我到知識(shí)海洋的彼岸，像一雙翅膀，讓我飛向知識(shí)的天堂！

　　最近，我迷上了《哈利波特》，這本書講的是一個(gè)小男孩兒，名叫哈利波特，他來自一個(gè)魔法世界，歷經(jīng)重重危險(xiǎn)，最后終于打敗了邪惡的巫師。這本書像磁石一樣將我牢牢地吸住了。有一次，爸爸叫我吃飯，我正看到精彩處，頭也不抬，回應(yīng)一下，“馬上就來。”過了好一會(huì)兒，爸爸過來 “沒收”了我的書，“你這匹馬也太慢了。”在吃飯時(shí)，爸爸指著《哈利波特》和我愛吃的排骨玉米湯問：“只要一樣，你選哪個(gè)？”這也太為難我了吧！在《哈利波特》的影響下，我越來越喜歡看書了，連我以前必須看的動(dòng)畫片都棄之不顧。現(xiàn)在我看書非常投入，當(dāng)主人公身陷險(xiǎn)境的時(shí)候，我的心也跟著懸了起來，當(dāng)主人公解決困難了，我也會(huì)跟著高興。

　　書，讓我和格列佛一起去小人國(guó)游玩，與居里夫人一起發(fā)現(xiàn)鐳，與富蘭克林一起捕捉閃電，我的生活離不開了書。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇6

　　高爾基說，＂書是人類進(jìn)步的階梯＂．是的，沒有書，就沒有人類的發(fā)展；沒有書，就沒有今天的我們：沒有書，也就沒有我們欣欣向榮的世界．

　　俗話說＂書中自有黃金屋＂，＂書中自有顏如玉＂……書中的寶貝自然也不少．

　　我愛看書，小時(shí)侯我沉醉在那些動(dòng)聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂．慢慢的，上了一年級(jí)，學(xué)習(xí)語文和文和數(shù)學(xué)．從a，o，e……到學(xué)寫字，語文書和數(shù)學(xué)書給了我不少知識(shí)．漸漸的我長(zhǎng)大了，喜歡看一些小說，比如楊紅櫻寫的小說我都很喜歡看．從一年級(jí)到六年級(jí)，書帶給我的樂趣還真不少．

　　語文書像導(dǎo)游告訴我們祖國(guó)的大好河山；比如：黃山，桂林山水，大興安嶺……數(shù)學(xué)書不僅教會(huì)了我們1+1=？的知識(shí)，還讓我擴(kuò)展了思維，沖實(shí)了大腦，課外書又告訴了我們有趣的故事，課外的知識(shí)．

　　書帶給了我很多樂趣，書真是我的良師益友，我永遠(yuǎn)喜歡書．

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇7

　　“人離開了書，就如同離開空氣一樣不能生活。”這是我對(duì)讀書的真實(shí)感受。

　　源源不斷的吸收知識(shí)帶給我無盡的養(yǎng)分，讀書對(duì)我而言，如同吃飯、睡覺一樣離不開。我喜歡在書的里自由徜徉。我喜歡林漢達(dá)娓娓道來的中國(guó)歷史，讓我知道秦皇漢武；我喜歡陳樂平《寫給兒童的中國(guó)地理》，讓我知道高原與荒漠都是的杰作；我喜歡林格倫，她筆下的皮皮可愛精怪；我也喜歡休˙洛夫廷，杜利特醫(yī)生讓我與萬物來了一次相會(huì)……

　　我愛書。讀書于我而言，它連結(jié)了我所有的喜怒哀樂。歡喜時(shí)讀它，喬布斯告訴我追求無止境，繼續(xù)努力更上一層樓；沮喪時(shí)讀它，愛迪生告訴我經(jīng)過無數(shù)次失敗才到達(dá)成功的彼岸；徘徊時(shí)讀它，尼爾˙阿姆斯特朗告訴我，只要有夢(mèng)想，一切皆有可能；生氣時(shí)讀它，周瑜告訴我，情緒是自己最大的敵人……

　　書是生命的色彩，我愛書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇8

　　我愛書！

　　書是一把金鑰匙，可以開啟知識(shí)的大門；書是一盞明燈，照亮了人們的心房；書是夜晚的星星，照亮了我們的人生道路。

　　我喜歡科普類、小說類、歷史類和紀(jì)實(shí)類的書。因?yàn)榭破疹悤�籍增長(zhǎng)知識(shí)最多；小說能給人以無數(shù)遐想的空間，培養(yǎng)想象力；歷史書能讓我們了解祖先的生活；而紀(jì)實(shí)類的書能發(fā)人深思，讓人懂得許多道理。

　　我不看書時(shí)就一分鐘也不看，一看起來，非要看一兩個(gè)小時(shí)不可。我每天做好作業(yè)，看書要看到8點(diǎn)多，整整要看1個(gè)多小時(shí)（特殊情況除外）。

　　我家訂了很多書，都是我選的。有具有收藏價(jià)值的《中國(guó)國(guó)家地理》，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的《快樂數(shù)學(xué)》，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)的《科學(xué)畫報(bào)》，等等。

　　我家藏書也有很多，科普類的有《古文明之謎》、《大自然探索》，小說類的有《鬼節(jié)追夢(mèng)》、《平凡的世界》，歷史類的有《史記》、《資治通鑒》……

　　我愛書，書給了我無窮的知識(shí)！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇9

　　本來我今年七月份參加硬筆七級(jí)，毛筆四級(jí)中國(guó)美術(shù)學(xué)院等級(jí)考試比賽，由于媽媽的一時(shí)疏忽：照片因?yàn)闆]有貼上去，參賽資格就被取消了。

　　我是從七歲開始學(xué)習(xí)硬筆書法的，在三年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多道理。練習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如一個(gè)字的一個(gè)筆畫不到位，那整個(gè)字的結(jié)構(gòu)就會(huì)受到影響。

　　七月二十日這天，我們書法班舉辦一個(gè)書法展，有許多的家長(zhǎng)和小朋友來參加，地點(diǎn)在江寺公園。我們臨時(shí)發(fā)揮可以寫毛筆楷書、隸書、小纂、草書、行書······寫毛筆字是我最快樂的事。”經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我的毛筆書法水平大有長(zhǎng)進(jìn)，已經(jīng)能寫一手象樣的毛筆字了。這次，我覺得自己寫的也很滿意, 希望明年比賽可以得獎(jiǎng)。

　　學(xué)書法讓我懂得了細(xì)心做人，認(rèn)真做事的道理。

　　我愛書法！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇10

　　星期五的下午放學(xué)后，我和往常一樣去小海豚學(xué)書法。

　　我們像平常一樣，靜靜的寫著書法作業(yè)。不知是誰冷不丁的叫了一聲：“啊！有蜜蜂呀！不得了啊！”大家不約而同地抬起頭，果真，有一只蜜蜂在我們的頭上盤旋著！頓時(shí)，整間教室里得空氣凝固了，我們每個(gè)人都瞪大了眼睛盯著蜜蜂，時(shí)不時(shí)都會(huì)低下頭，有些女生還會(huì)尖叫著躲避。就在這時(shí)候，教我們書法的蔣老師，趕緊拿起素描本，往蜜蜂撲去，可是，蔣老師連打幾下，都沒打著。總算，蜜蜂落在窗戶上了，蔣老師又抄起本子，狠狠的打下去，可由于蜜蜂速度較快，蔣老師又打空了。蜜蜂再次落在窗戶上，“嗡嗡”的唱起了歌，好像在笑我們：“你們打不到我，你們打不到我！”我們又把目光齊唰唰的射向了蔣老師，蔣老師東風(fēng)在起，揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)，打了下去，終于，教室恢復(fù)了平靜，蜜蜂也不在猖狂了……

　　可不知誰又喊了一聲：“老師，你濫殺無辜！”教室里又是一陣大笑……

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇11

　　書法書好多文人墨客的愛好，也是我的愛好。

　　每當(dāng)我練習(xí)書法的時(shí)候，我就很專注，一筆一劃，一撇一捺，唯恐含糊寫錯(cuò)了。為什么我這樣害怕呢？因?yàn)槲艺J(rèn)為字也是有生命的，他們想一個(gè)個(gè)小精靈。我要把小精靈寫得漂漂亮亮的！

　　記得一次，該吃飯了，我還有幾個(gè)字就寫完了，我想：寫完再去吃飯吧！不一會(huì)，媽媽喊我吃飯，我就對(duì)媽媽說：你先放哪里吧，我一會(huì)吃。媽媽說：你快點(diǎn)吃啊，一會(huì)飯涼了。我寫著寫著，不知過了多久，也不知過了多少時(shí)辰。我寫完了，當(dāng)我去端碗吃飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，飯已經(jīng)涼了。我才知道：又是我寫的太專注，太認(rèn)真，速度就慢了下來，結(jié)果，飯就涼了。

　　書法，不僅僅是我的愛好，也成為我的一大日常習(xí)慣。我每天都會(huì)堅(jiān)持練書法，還會(huì)經(jīng)常臨摹名人字帖，是不是還會(huì)請(qǐng)教我們書法老師。我每天練習(xí)著，每天快樂著，書法給我的生活帶來了樂趣，也培養(yǎng)了我的情操。我愛書法

　　我愛書法，我陶醉書法，我癡迷書法，我更熱愛書法！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇12

　　我剛上一年級(jí)時(shí)，看到電視里的叔叔、阿姨執(zhí)著一支粗大的毛筆，龍飛鳳舞，真是太有氣魄了！于是就纏著媽媽：“媽媽，我要學(xué)書法，行嗎？跟爺爺學(xué)！”媽媽無奈地說：“好，好，好，不過不能耽誤學(xué)習(xí)。”我大聲地說：“好！”于是我跑去找爺爺學(xué)毛筆字。

　　爺爺陪我一起買來了一套仿影字貼，幾本大字簿，還有毛筆、墨汁和硯臺(tái)。剛開始，爺爺要我先練基本筆畫，每天至少兩張，星期天還要多練一點(diǎn)兒，爺爺說：“練習(xí)時(shí)，要坐直身子，放平雙腳，提腕執(zhí)筆，臨摹字貼。”練“點(diǎn)”，大字簿上出現(xiàn)的是一個(gè)帶毛毛的大圓黑團(tuán)；練“豎”，總像一根炸彎了的油條；練“捺”，成了小黑兔的短尾巴。每練一種筆畫都要花好長(zhǎng)時(shí)間。

　　一開始我練的字就像一個(gè)個(gè)醉老漢，東倒西歪。不過通過努力，我的字越來越整齊了。

　　練習(xí)毛筆字真是太不容易啦！每次練完，我滿手都是墨。不過練毛筆字也會(huì)讓你體會(huì)到漢字的奇特。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇13

　　小時(shí)候，媽媽天天給我讀故事，一到晚上，非得媽媽講故事我才肯睡覺。《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那些精彩的故事，引起我對(duì)書的深感興趣。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，我讀的書也多了起來，也越來越愛讀書，什么《愛的教育》、《小王子》、《魯濱遜漂流記》等等中外經(jīng)典名著，成了我生活中必不可少的伙伴。我喜愛的書的種類也多了，不再只是童話故事，歷史、解迷、名著、科普、醫(yī)學(xué)，都成為我喜歡的書。

　　讀書給了我很大的收獲，比如《世界歷史懸案》向我講述了世界許多難解之謎；《中國(guó)兒童百科全書》向我展示了大千世界的豐富多彩；《三十六計(jì)》又告訴我許多策略及典故……不愧古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書，真是一個(gè)巨大的寶庫。

　　書象一只小舟載著我徜徉在知識(shí)的海洋里，我要駕著它乘風(fēng)破浪，去探索這大千世界的奧秘。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇14

　　經(jīng)過兩年多的培訓(xùn)，一個(gè)月來緊張的選拔，我終于可以代表學(xué)校參加萊州市“陽光綠洲工程”寫字現(xiàn)場(chǎng)的匯報(bào)展示了。

　　開始寫字了，我端正地坐著，認(rèn)真地寫著，力爭(zhēng)把每個(gè)字都寫規(guī)范。正在我寫得入迷時(shí)，幾位老師來到我的身邊，輕輕地翻著我的漢字書寫記錄冊(cè)，不住地稱贊著，并不時(shí)地詢問我?guī)拙洹Ｎ壹染o張又有點(diǎn)激動(dòng)……

　　是這次活動(dòng)讓我愛上了書法，是老師的辛勤教導(dǎo)讓我進(jìn)步很大。兩年來，老師手把手地教，一筆一劃地指點(diǎn)，我的字越寫越有勁。沒有毅力是練不出好字的，練字讓我磨練了意志，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，還幫我養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。

　　仔細(xì)端詳著自己的字，聽著老師的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，我對(duì)自己更是充滿信心。今后，我還會(huì)在老師的指引下，刻苦練字，讓我的漢字書寫水平如芝麻開花—節(jié)節(jié)高！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇15

　　書法,它是特藝術(shù),是傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩,從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；浩瀚的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出許多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我羨慕書法家，便決定練習(xí)書法。

　　我是從七歲開始學(xué)習(xí)書法的，在一年多的學(xué)習(xí)過程中，字的進(jìn)步，還使我懂道理。練習(xí)書法可容易的事，要勤學(xué)苦練，持之以恒，練好書法。我還明白寫好書法還能體現(xiàn)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。假如字的筆畫位，那字的結(jié)構(gòu)受到。

　　一年半的練習(xí)，字越寫越好，和剛開始一比，實(shí)在是“判若兩人。”每天放學(xué)后我到老師家練習(xí)寫字。刻苦的學(xué)習(xí)，毛筆字飛躍的進(jìn)步，我在第九屆世界和平書法展中了銅獎(jiǎng)，暑假考級(jí)中五級(jí)的好。想想受的苦和的收獲，感到欣慰，苦中苦，那來甜上甜，還真應(yīng)了這句話。

　　我想，寫好書法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的文化熱愛。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇16

　　點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，書法，是一門學(xué)問，下筆的輕重，都會(huì)導(dǎo)致字的濃淡一橫一豎，都有著深刻的道理。

　　從甲骨文、金文演變?yōu)榇笞�、小篆、隸書，到東漢魏晉時(shí)期草書、楷書、行書。書法作為藝術(shù)創(chuàng)作，具有很深的玄妙，隨意無論男女老少，都特別熱愛它。

　　剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，我寫的字有的像蝌蚪，歪歪斜斜，有的像醉漢，倒在紙上。看著字帖覺得很簡(jiǎn)單，可是要真正寫好可不容易，字體要寫得工工整整，結(jié)構(gòu)也很重要。于是，我每天都看著字帖，認(rèn)認(rèn)真真地寫兩張字貼。雖然不多，但是我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。爺爺也經(jīng)常耐心的輔導(dǎo)我，這里不行，那里不對(duì)，爺爺都會(huì)細(xì)心的對(duì)我講解，使我能夠剛好的學(xué)習(xí)、了解書法，給我打下了基礎(chǔ)。

　　每天堅(jiān)持寫字，使我喜愛上了這門藝術(shù)，這門學(xué)問。字如其人，書為人畫，在學(xué)習(xí)書法的過程中，我體會(huì)到了書法的美，堅(jiān)持的美，并且獲得了書法的快樂。我愛書法！ 我愛書法!

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇17

　　我是一個(gè)愛書法的男孩，從二年級(jí)暑假開始練習(xí)書法，一直到現(xiàn)在。

　　記得三年級(jí)時(shí)參加書法比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一回想起那練字的時(shí)光，我就感覺很自豪。

　　暑假里烈日炎炎，我頂著烈日來到練字班，先認(rèn)真聽老師講解字體，然后開始一心一意地練字，一遍不行再來一遍，直到練好才可以練下一個(gè)字，有時(shí)候字寫得不好還會(huì)被敲頭，被老師教訓(xùn)一頓。一開始的時(shí)候我都心驚膽戰(zhàn)，生怕字寫得不好被老師教訓(xùn)。

　　為了練好字，除了在練字班練習(xí)，回家后我每天會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)來繼續(xù)練習(xí)，漸漸地在老師的耐心指導(dǎo)下，我的字寫得越來越漂亮了，我對(duì)書法的興趣也越來越濃了。

　　俗話說：“嚴(yán)師出高徒”。我熱愛書法，我也將更加嚴(yán)格地要求自己，希望在老師的指導(dǎo)和幫助下取得更大的進(jìn)步。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇18

　　書法是我的最愛，也是我最最要好的“好朋友”，喜歡書法當(dāng)然也離不開毛筆“哥哥”，宣紙“姐姐”和墨水“兄弟”了。

　　我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)兩年多了，在這兩年的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進(jìn)步，而且還使我懂得了許多做人的道理。學(xué)習(xí)書法可不是一件容易的事，要堅(jiān)持勤學(xué)苦練，持之以恆才能練好書法。在去年的暑假中我取得了四級(jí)的好成績(jī)，想想這兩年來所受的苦和現(xiàn)在的收獲，我心中有說不出的喜悅。可以說書法帶給我的是驚奇和神秘，我愿意盡我最大的努力去掌握書法中的精華。

　　書法不但好看，他的寫法也是多種多樣，變化多端，通過控制筆的角度和力度就可以寫出不同層次的字，書法已經(jīng)成為我的一種愛好。每當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)想起書法；每當(dāng)我累的時(shí)候，我也會(huì)想起書法，書法帶給我的是輕松和喜悅。

　　無論在什么時(shí)候，我都不會(huì)放棄書法，因?yàn)閷懞脮�法是發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的文化傳統(tǒng)。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇19

　　我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書法班。

　　起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)十分刻苦，一有時(shí)間，就開始練習(xí)。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，很想放棄書法的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到學(xué)校墻上掛著一幅幅的書法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習(xí)，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負(fù)有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導(dǎo)，老師，謝謝你！

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法可以說是情有獨(dú)鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇20

　　我喜歡看書，因?yàn)闀�可以解答我的問題，可以讓我了解許多以前的故事，可以讓我知道深?yuàn)W的秘密。俄國(guó)的烏申斯基曾說過；‘‘書籍是人類思想的寶庫。’’看一天書就會(huì)增長(zhǎng)一些知識(shí)，如果間斷一日就會(huì)減少一些智慧。聰明點(diǎn)人往往都是靠自己的努力而成功的，他們是活到老學(xué)到老的。

　　我喜歡看偵探之類的`書，像《名偵探柯南》，《福爾摩斯選案》等等，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡，常常如癡如醉。書，一向重要，可我就把書當(dāng)成一個(gè)朋友，一個(gè)伴侶，書中有許多智慧，需要人類一一去探索，一一去發(fā)現(xiàn)，書籍是可以延續(xù)人的思想的，我們往往會(huì)從書中學(xué)到的知識(shí)而學(xué)以致用，當(dāng)然，大量而且不間斷的學(xué)習(xí)，可以使人的智慧得到長(zhǎng)足的提高，會(huì)變成一個(gè)人才.

　　我覺得書就像一個(gè)朋友，在你傷心時(shí)它可以安慰你，在你有困難時(shí)，它會(huì)幫助你，我喜歡書，喜歡它猶如一個(gè)朋友。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇21

　　她愛看書，也愛惜書。她是車為。

　　一天，下課了，我去找車為玩。走到她桌子旁，看見她把頭埋在桌子下。我以為她哭了，拍拍她肩膀，說：“車為，你別哭了。”話剛完，她肩膀抖得更狠了。我又打算勸慰她，瞥見她腿上有一本書。咿呀，她不是哭了嗎？“哈哈哈哈，我肚子都快笑痛了。”她一邊笑一邊捂住肚子。

　　“你不是在哭？”我有些驚訝。

　　“沒有。我在看書。”她把腿上那本書拿給我看。

　　“《哈利·波特》？這么好看？可以借給我嗎？”我問。

　　“不行。這是我最喜歡的一本書。”停了一下，她說：“你要借就借給你好了，不許有任何東西掉在書上，也不許折記。你答應(yīng)嗎？”她一臉舍不得的表情。

　　“可以。”我興高采烈地拿著書走了。

　　這次借書給我留下很深的印象。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇22

　　我的媽媽特別喜歡看書，而且還是個(gè)書呆子，被他喜歡的書就像古董一樣存放著。“書”簡(jiǎn)直成了媽媽的第二生命，而我是他的第三生命，他雖然很心疼他的寶貝兒子，但他最喜歡的是他的那些書，一天除了上班睡覺吃飯，其他時(shí)間大部分在看書。

　　我媽在家里就是一個(gè)“小書蟲”，每天有時(shí)間了就在那里“吃”書，有一次放學(xué)突然下起了傾盆大雨，可是遲遲就是沒看到她的身影，我只好冒著嚴(yán)寒，冒著大雨飛快的跑了回家，要不是家離學(xué)校近，我明天就得給老師請(qǐng)病假了。

　　我回來了之后，狠狠的將書包扔在了沙發(fā)上，正準(zhǔn)備找她評(píng)理去，轉(zhuǎn)了一圈發(fā)現(xiàn)她正在床上“吃”書，我大聲說道：“整天就知道看書，外面下雨了你不知道嗎?我萬一生病了怎么辦?”她突然問到：“外面下雨了嗎?”于是馬上下了床，跑到了陽臺(tái)，把那邊放在那里的書拿了進(jìn)來，突然笑著說：“幸好書沒濕。”

　　看，這就是我的媽媽，一個(gè)視書如命的“小書蟲”。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇23

　　因?yàn)楦忻埃�我三天沒去學(xué)校。本以為一切都能照常進(jìn)行，但令我沒想到的是：我這三天沒去，讓不少同學(xué)欲哭無淚。

　　我班的大書柜因紅老師動(dòng)員，擺滿了圖書。但同學(xué)們對(duì)這些各式各樣的書籍只能說是可望而不可及，因?yàn)榧t老師說，必需再借書表上登記后才能借閱。而這表，就在我手上……

　　星期四一早，我剛走到座位，孫笑涵就問：“借書表帶了沒？”我聽了，便從書包里翻出表格，放在她桌上。孫笑涵如獲至寶，兩眼發(fā)光，雙手捧過。“帶了就好，帶了就好！”她低呼。我拿過借書表，放在桌上，進(jìn)行早讀。

　　這時(shí)，曹嘉辰走過來，道：“我要借書！”我答道：“我得等紅老師來了，把表格給她才能借。”“嘔，賴得！”曹嘉辰嘟囔著走開了。

　　每隔幾分鐘，都有同學(xué)找我要借書表，我一次次用同樣的話回絕了。

　　紅老師終于出現(xiàn)，終于宣布可以借書。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地奔到書柜前，搶出自己早已看好的書，開心地捧回座位……

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇24

　　書籍，是知識(shí)的寶庫，它使人類的知識(shí)文化不斷積累，發(fā)展，是無知的人變得博學(xué)多才；也正是它不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來無限快樂和希望。

　　當(dāng)我兩歲認(rèn)識(shí)一些字，我就和書交上了朋友，那是我不斷看書，我一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)了很多字，過了幾個(gè)月，我開始看“西游記”“十萬個(gè)為什么”因此，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。

　　記得有一次，我家養(yǎng)了兩條金魚，我把它們放在一個(gè)裝滿自來水的魚缸里，一天過去了，兩天過去了，第三天早上有一條魚死了又一條魚翻了，我每天給他們勤快的換水，為什么會(huì)死了呢？十萬個(gè)為什么上面寫著：自來水里有對(duì)于有害的元素……，這時(shí)候我高興的一蹦三尺高，連忙換成山泉水，哪條活的魚又恢復(fù)了生機(jī)。書，我要感謝你，是你給了我知識(shí)我還要贊美你！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇25

　　說起書法，大家并不陌生，每個(gè)人都能寫出屬于自已的獨(dú)特書法。然而我也不列外，我喜歡的書法很獨(dú)特，那就是------毛筆書法。

　　說起毛筆，同學(xué)們也都見過，記得在一個(gè)冬天里，我去找我的小伙傳聞時(shí)，我突然對(duì)毛筆產(chǎn)生了興趣。在那天下午我就讓媽媽給我買毛筆和墨汁。每天我都在家里練習(xí)毛筆字。有一天媽媽領(lǐng)我去舒蘭，我就纏著媽媽給我買毛筆字貼，媽媽就給我買了3本，每天我勤學(xué)苦練，毛筆字一頁比一頁寫的好，一本比一本寫的好，偶爾媽媽也會(huì)教我怎么寫，很快這三本毛筆字貼就寫完了。

　　我對(duì)毛筆字的興趣也越來越大了，我的墨汁也用完了。

　　記得過年的前一天我吵著要媽媽給我買毛筆，墨汁，碟子和字貼。我對(duì)媽媽說：媽媽，記得要給我買厚一點(diǎn)的字貼哦。媽媽說：嗯，結(jié)果媽媽給我買了3本毛筆字貼。

　　從此，我對(duì)毛筆書法的興趣越來越大呢！

　　至今我的書桌上還有著毛筆，墨汁、碟子，字貼呢！

　　我一定會(huì)找到屬于我自已的毛筆字。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇26

　　我早就想學(xué)習(xí)書法了，因?yàn)槁犨^許多古代大書法家的故事，在電視上也看到古人用毛筆瀟灑的寫字，很想自己也能像他們一樣大筆一揮寫出漂亮的字來。所以一開始我就學(xué)的很認(rèn)真，可是實(shí)際上并不向我想得那么容易，我總是寫得不好，自己常常亂發(fā)脾氣。這時(shí)媽媽就給我鼓勁，老師也鼓勵(lì)我們只要堅(jiān)持不懈，兩年后我們就可以在春節(jié)時(shí)自己為家里寫春聯(lián)了。

　　最有趣的是書法老師還按照大家學(xué)習(xí)書法時(shí)間的長(zhǎng)短和字寫得好壞用部隊(duì)的級(jí)別為我們排名次，我剛開始的時(shí)候是一名新兵，六天過后我就成了小班長(zhǎng)，過完春節(jié)來上課老師說我進(jìn)步很快，就升我為排長(zhǎng)了。其他同學(xué)最高級(jí)別的是副團(tuán)長(zhǎng)，我好羨慕他。

　　在課間時(shí)，老師帶我們做游戲、給我們發(fā)糖果，對(duì)大家真是太好了！這樣也是讓同學(xué)們更喜歡書法課，我愛書法課，如果我不努力就太對(duì)不起老師了，你說是不是。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇27

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)，古今中外，有多少人從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，并獲得巨大的成功。我與他們一樣，熱愛讀書。我已數(shù)不清有多少次為書中那純樸的書香而陶醉于其中了。

　　我認(rèn)為，人撲在書上就要像饑餓的人撲在面包上，像貪杯好飲的人撲在甘醇的美酒上。在我看來，書是人們必不可少的一部分，她讓多愁善感的人唏噓不已，讓剛剛步入社會(huì)的青少年受益匪淺。

　　我讀過很多書，曾為《悲慘世界》里人物的悲慘命運(yùn)而牽腸掛肚。為《獵人海力布》里海力布那舍己為人的精神深深感動(dòng)。為《三國(guó)演義》里諸葛亮的神機(jī)妙算而佩服的五體投地。為《吹牛大王歷險(xiǎn)記》中閔希豪生那豐富的想象力而贊嘆不已······

　　書，是人向上的階梯，是人知識(shí)的源泉。是人類文明的指南針，是一盞嶄新的明燈，為人照亮前進(jìn)的道路。

　　我不會(huì)因?yàn)閷懥诉@篇作文而停止向書的天堂前進(jìn)的步伐，因?yàn)椋�我愛書�?/p>

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇28

　　我懂事起，就開始看課外書了。

　　我看的第一本課外書是卡通連環(huán)畫。因?yàn)槟菚r(shí)還不識(shí)幾個(gè)大字，所以我只好看書上的圖畫，即使這樣，我還是津津有味地品嘗這“滿漢全席”。

　　后來，我漸漸喜歡上了童話故事，里面悲歡離合的劇情常常使我牽腸掛肚。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我總會(huì)查字典，直到把那本書讀完。天長(zhǎng)地久，我終于勸動(dòng)?jì)寢屪屛胰�書店看書了。在書店里，我有迷上了作文書，小作者們精妙的文章是我驚嘆不已。當(dāng)看見一本好的作文書時(shí)，總會(huì)叫媽媽買下來，回到家，我看書總看得廢寢忘食。

　　現(xiàn)在，我愛上了小說，什么《哈利波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》······我都看，每次都看得很久。

　　我還很喜歡百科全書，媽媽說：“多看百科全書，有助于對(duì)世界的了解。”現(xiàn)在，我不但知道蚊子怎么吸血，還知道鯨怎么噴水。

　　我?guī)缀醢阉�有的課余時(shí)間都用在了讀書上。學(xué)習(xí)，得先把好讀書這關(guān)。 ... ...

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇29

　　圓圓的臉蛋，白白的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，這就是人見人愛的我。

　　媽媽說我看書比誰都認(rèn)真。有一次，媽媽突然接到了領(lǐng)導(dǎo)打來的加班電話，便對(duì)我說：“胖胖，記得下雨的時(shí)候把衣服收回來！”“哦，知道了！”我隨口答應(yīng)了一聲。媽媽剛走，我就直奔書房走去。一到了書房，我就把媽媽的囑咐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后了。看起了一部大書——《三國(guó)演義》，當(dāng)看了一個(gè)半小時(shí)時(shí)，我這才想起媽媽的叮囑。當(dāng)走到陽臺(tái)，看到衣服早已被大過被大雨淋濕時(shí)，我驚呆了。“唉，今天晚上又要被‘河?xùn)|獅吼’一頓了。”過了一會(huì)兒，媽媽回來了。看到我就大聲責(zé)備道：“你這臭丫頭，人家王奶奶喊了你多少聲了，你還聽不見？”我當(dāng)時(shí)就低下了頭。

　　還有一次，爸爸布置了一些在家里，該完成的作業(yè)，我卻在家看起了書，忘了做作業(yè)。晚上爸爸想打我，在媽媽的再三勸阻下，爸爸才免強(qiáng)原諒了我。

　　說實(shí)話，我覺得書已成了我生命的一部分，哪天不看書，我似乎就活不下去。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇30

　　我的課余生活豐富多彩，有書、畫畫、游泳、跳繩。但我最喜歡的還是書了。

　　每當(dāng)天剛亮，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)醒來，就像身體里有一個(gè)鬧鐘一般，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)刻刻都想書。所以媽媽常常用書來制服不乖時(shí)的我：“你再鬧的話，就不許書。”“你在不乖的話，我就把你的書通通請(qǐng)出家門。”

　　記得暑假的一個(gè)晚上，我書看到半夜才去睡覺。次日早上，媽媽叫我起床，我沒理會(huì)，翻了個(gè)身，繼續(xù)睡我的，媽媽見我沒反應(yīng)，便威脅說：“你在不起床，以后就不許書。”我心知肚明媽媽的“老招術(shù)”又問世了，只好慢慢吞吞的爬了起來，媽媽見狀拿起一本書說：“想不想看呀？”“想，想。”我立刻精神加倍了。

　　我看過的小說有《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《女巫》等。其中《青銅葵花》里善良的青銅，堅(jiān)強(qiáng)的葵花；《草房子》里禿頭的陸鶴，調(diào)皮的桑桑等都給我留下了深刻的印象。

　　我愛書。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。希望你也喜歡書。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇31

　　我這個(gè)人最喜歡看書，簡(jiǎn)直可以超過如癡如醉的程度。當(dāng)那些寫描寫的精彩文字投入我的眼睛的時(shí)候，我就已經(jīng)忘記了時(shí)間，忘記了一切事情，完全沉迷在書中了。

　　記得今天早上一起床，我就把涂敏給我的《窗邊的小豆豆》拿來看，我一直從早上5點(diǎn)40分看到8點(diǎn)10分才被爸爸叫去上 學(xué)。

　　我特喜歡看語文書，每當(dāng)翻開一篇文章時(shí)我的心情是那樣的激動(dòng)，那樣的興奮，興奮地忍不住想跳起來。我細(xì)細(xì)地感受著書中的每一字每一句，仿佛游進(jìn)了書的海洋，充當(dāng)著里面的主人公，忘情地表演著。

　　說到寫作文，我就更起勁了。對(duì)我來說，寫作文就好比作游戲。思考時(shí)，我盡情地想象，可以把我看書得到的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，寫出精彩的文字。我把平時(shí)讀書時(shí)積累的好詞好句，經(jīng)過自己的改造寫入文章中，就像畫龍點(diǎn)睛一樣。每當(dāng)我看到我的作文上紅紅的優(yōu)時(shí)和老師的評(píng)語時(shí)，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。

　　我就是這樣的愛書，這樣的喜歡書。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇32

　　當(dāng)你輕輕捧起一本書時(shí)，那淡淡的書香，清新的氣息，會(huì)彌漫你的心間，會(huì)浸潤(rùn)你的心田嗎？如果你不會(huì)，那你就錯(cuò)過了太多的快樂！

　　那雄奇瑰麗的自然景觀，能讓你深深贊嘆大自然的鬼斧神工、天機(jī)運(yùn)用。而突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)正在創(chuàng)造一個(gè)個(gè)天方夜潭式的神話，令我為人類的智慧和勇氣所折服。

　　那奇妙的童話世界，用愛心編織的一個(gè)個(gè)真情故事，偉人、平凡人的成長(zhǎng)故事，會(huì)讓你怦然心跳。讓你心靈深處最真最柔最細(xì)的觸角被喚醒，生命深處最亮最純最美的希望被點(diǎn)燃。你會(huì)在一次次的感動(dòng)中經(jīng)受洗禮，感悟愛的真諦、愛的哲理。

　　那性格各異、栩栩如生的大小動(dòng)物，會(huì)引領(lǐng)你感受動(dòng)物家族的迷人風(fēng)采和豐富情感，感受動(dòng)物的渴盼與夢(mèng)想，動(dòng)物的可親與可敬。而生活中不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，將從不同角度給你思考與啟迪…………

　　親愛的小讀者們，請(qǐng)你再一次輕輕捧一本書，走進(jìn)美妙的書中世界，在精神的花園里遨游，在文字的殿堂中流連，品味讀書的樂趣。書籍是人類進(jìn)步的階梯，請(qǐng)和書交一個(gè)朋友好嗎？

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇33

　　書像一位老師，給我們帶來許多知識(shí)；書像一片海洋，怎么游也游不完；書像一縷陽光，在關(guān)鍵時(shí)刻能讓我們堅(jiān)強(qiáng)。我愛書，我愛那給予我知識(shí)的書。

　　在一個(gè)萬里無云的上午，我們家發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，只見我紅著臉，好幾顆“金豆豆”還在臉上，一臉憤怒的樣子，媽媽也是很生氣的樣子。原因是：媽媽要把一本破爛的書扔掉，那本書正是我最喜歡的，我生了氣，跟媽媽大吵大喊。媽媽一直要扔掉，說：“留著這破書有什么用？還占地方！”我含著淚回答：“粘粘還可以看嘛！正如老話所說‘書讀百遍，其義自見’，為什么要扔掉？”媽媽也沒話說了，我們只好坐著發(fā)愣。

　　爸爸最后也出來勸解，大戰(zhàn)才到此結(jié)束。我終于保護(hù)了我的書，心里欣喜若狂，激動(dòng)萬分，仿佛聽見書也在對(duì)我說：“小主人，你真棒，你真棒！”我高興得像是打足了氣的球——一蹦三尺高。

　　如果把書比作水，那我便是自由自在的魚兒；如果把書比作土，那我便是嬌嫩嬌艷的花兒。我愛書，因?yàn)闀�能讓我知道許多道理；我愛書，因?yàn)闀�是人類智慧與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。我愛書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇34

　　如果有人問我：“你最愛什么東西？”那我立刻會(huì)回答：“我最愛書，因?yàn)闀�給了我知識(shí)，使我懂得了做人的道理。”

　　學(xué)齡前，我就愛上了連環(huán)畫，特別是彩色的。嗬！那彩的畫面可惹人喜愛了，不認(rèn)識(shí)字，也能理解畫面中的含義。有的看的遍數(shù)多了，就能分出哪個(gè)是好人，哪個(gè)是壞人。因此，和小伙伴們爭(zhēng)論哪個(gè)是好人哪個(gè)是壞人總是我贏。

　　上學(xué)了，能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我可真高興，這下子我更愛腳步聲連環(huán)畫了。雖然認(rèn)識(shí)的字少得可憐，但是圖文對(duì)照，仔細(xì)辨認(rèn)，竟也能看個(gè)一知半解，就拿《孫悟空三打白骨精》這本書來說吧！我不但分得清誰是好人，誰是壞人，我還知道孫悟空有七十二變。

　　五年級(jí)，爸爸買了一本又大又厚的《辭海》縮印本，好奇心驅(qū)使我翻開它，想看個(gè)究竟。慢慢地翻著，我就興奮了，里面的知識(shí)真多，真豐富！它叫《辭海》，真是名符其實(shí)。

　　轉(zhuǎn)眼間，我讀六年級(jí)了，就愛看小說，像《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都愛看。

　　書像拂面的春風(fēng)，吹走心靈的塵埃；書像涓涓流淌的清泉，滋潤(rùn)干涸的心田；書像一壇陳年的佳釀，永遠(yuǎn)使人陶醉其間，而讀書就是感受這春風(fēng)，沐浴這清泉，品嘗這美酒，也許，這樣才能品味到讀的樂趣，讀書的真諦。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇35

　　書是人類進(jìn)步的階梯。記得有，我在家里閑著無聊，就拿起我心愛的《中外童話》津津有味地讀著，我越讀越有勁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我書上有好詞好句，，我便把記錄了。我得意洋洋地暗想；呵呵，寫作文不怕“沒柴燒了”。 我讀過的書可多了。有《三國(guó)演義》《魔法墜子》《論語》《鋼鐵是怎樣煉成的》…… 最吸引是童話，是不的奇遇故事和邪惡與善良的故事，的遇險(xiǎn)和善惡的分別常常使我浮想聯(lián)翩，我走進(jìn)了神秘莫測(cè)的驚險(xiǎn)世界，真是深測(cè)，大有不求甚解的味道。地，的書已使我。我放棄了下課的，地借書，一邊看一邊記。不久書就成我的伯樂。我喜歡看科普書籍，它可以讓奇幻的知識(shí)天地。它生動(dòng)，有趣，能回答的疑問，有不懂的地方可以使科普世界答案，使視野開闊。 愛看小說，多看小說可以生閱歷，在“閑書”閑，讓快樂，盡興的看書，多看一部小說，多了人生。 從書海中心靈的港灣，使的知識(shí)多彩。應(yīng)該向魯迅先生說的那樣“讀書如蜜蜂采蜜”，擴(kuò)展領(lǐng)域，吸取“精神養(yǎng)料”，要多看點(diǎn)“閑書”，到書的海洋去……

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇36

　　我的爸爸是個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的人，他也是一個(gè)十分勤勞的人。他干活的速度非常快。平時(shí)不怎么喜歡看電視，也不喜歡看球賽，整天坐在椅子上讀書。那些書，爸爸看了一遍又一遍，就像“復(fù)讀機(jī)”那樣不知疲倦。還說什么："書讀百遍，其意自見。"

　　爸爸愛惜書。如果書被撕破了，爸爸臉上的笑容就很快消失了。他對(duì)書的愛，不亞于母親對(duì)子女的疼愛。他愛看書，那聚精會(huì)神的勁兒，有時(shí)候，站在爸爸的身后很長(zhǎng)時(shí)間，他都不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。即使被發(fā)現(xiàn)了，爸爸也只是回頭看一眼，又回頭繼續(xù)一絲不茍地看著他的“寶書”。

　　爸爸愛看書，也很護(hù)書。雖然他的書里已經(jīng)記滿了記號(hào)，但從外皮是看，好象是新的一樣。有一次，我把沒吃完的餅干隨手放到了爸爸的書上，結(jié)果回來時(shí)，爸爸正怒氣沖天的坐在書桌旁，見我回來了便厲聲呵斥到："放東西就要放好，把書都弄臟了！"我看看滿是油跡的書，慚愧極了，羞得通紅的臉，低了下去。我只好低著頭，紅著臉走了！

　　父親對(duì)我寄以寄望，認(rèn)為“孺子可教”。度過眾多事情之后，我終于醒悟：書堆應(yīng)是我安靜的港灣。為提高生活的質(zhì)素，我會(huì)以父親為榜樣：愛書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇37

　　爸爸最愛讀書，書簡(jiǎn)直成了他的命根子。他經(jīng)常說：“知識(shí)就是力量，多讀書知識(shí)才能豐富。”

　　我和爸爸每次出門，見人擠的地方他總皺皺眉頭，趕快離開。然而在書店門口，人再多，他也要擠進(jìn)去。有時(shí)他買了一本好書，會(huì)情不自禁地說：“擠得值得，要不擠一下就錯(cuò)過機(jī)會(huì)了。”

　　爸爸的書放得整整齊齊。有一次，我從書櫥里翻出本語法書來看，爸爸下班后，一走進(jìn)屋就板著臉問：“誰來翻過書了？”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爸爸給我定了一條規(guī)矩：要用他的書得先征得他的同意才能拿。

　　爸爸平時(shí)是不發(fā)脾氣的，可誰要損壞了他的書，那可不得了。有一回，我不留心把一包餅干放在他的書上，不一會(huì)兒，書面上沾了些油，爸爸瞪著眼睛說道：“你這小家伙，不是讀書的，是吃書的！”還揮起拳頭像要打我的樣子，當(dāng)時(shí)，我害怕極了。

　　爸爸每次買書回來，總要先洗干凈手，把桌子擦得一塵不染，小心翼翼地給書包上個(gè)“外套”，然后一頁頁認(rèn)認(rèn)真真地翻閱。爸爸書櫥里的書，保存的很好，即使很久以前買的，也只嶄新的。

　　我看到爸爸就想起了書，看到書就想起爸爸。爸爸和書是不能分離的一對(duì)好朋友啊！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇38

　　“哦，魔鏡啊魔鏡，請(qǐng)告訴我黃山的樣貌吧！”這聲音是從房間里傳來的。是誰在說話？哦，原來是我。而魔鏡又是什么呢？那當(dāng)然是我最愛的書了。

　　書，在一些不愛讀書的入眼中，可能是一張張廢紙，而在我的眼中，它卻比所有的東西都要珍貴，是無法用金錢比擬的。

　　書，是神奇的，是一位位充滿智慧，見多識(shí)廣的老人，是一件件所羅門王的寶藏，讓我眼巴巴地想要尋找。

　　據(jù)一些喜好讀書的人說，書，在他們的心中，絲毫不比地心引力差，甚至是遠(yuǎn)超地心引力。

　　書，并不像它的外表那樣一板一眼，相反，是特有情感的，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)感動(dòng)，也會(huì)氣憤，使得讀它的人也紛紛被感染，和書里的角色一起哭，一起笑，一起流淚，一起興奮得手舞足瑤，一起氣憤得咬牙切齒。看到窮兇極惡之角色，想要對(duì)著他拳打腳踢才解恨，或者會(huì)有一槍崩了他的沖動(dòng)。

　　書，也是聰慧的，像一位游遍全球各地的旅行家，什么都聽過，見過，什么都知道。要是你有什么不懂想懂的，只要去向它請(qǐng)教，立刻就會(huì)了如指掌。

　　我把書比作魔鏡。

　　“哦，魔鏡啊魔鏡，為什么我會(huì)這么喜歡你呢？”

　　“因?yàn)槲夷軒�你看世界啊！�?/p>

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇39

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說道：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我覺得，書更像是一壺酒，讓人“一喝酒醉”。

　　一個(gè)周末，我呆在家里沒事可做，便去了銀泰的新華書店看書。到了那里，我發(fā)現(xiàn)人非常多，便開始擔(dān)憂：不會(huì)沒位置了吧？“哦！幸好還有一個(gè)！”我自言自語道。我隨手拿起一本書，津津有味地看了起來。雖然周圍很吵鬧，但我心靜如水，仿佛周圍沒有人，整個(gè)書店也沒有人，靜得連只小螞蟻?zhàn)呗范悸牭玫搅ǎ?/p>

　　我手捧著書，看得我如醉如癡。一小時(shí)過去了，兩小時(shí)過去了……但我依然還沉浸在書的世界里，仿佛喝了酒，忘了周圍的一切，忘了我在哪，忘了我自己。直到肚子開始咕咕叫，我才想起該吃晚飯了，才依依不舍地放下書，離開了書店，離開了銀泰。

　　回家的路上，我對(duì)那本書還一直牽腸掛肚，腦子里一直想著，接下來會(huì)怎樣的呢，結(jié)尾又會(huì)怎樣呢？

　　回到家，我便立刻央求媽媽幫我買下那本書。她拗不過我，只好答應(yīng)了，我高興得一蹦三尺高。

　　書，是一杯香甜醇厚的美酒，讓人如醉如癡，欲罷不能；書，猶如知識(shí)的源泉，讓人戀戀不舍，牽腸掛肚；書，更像一處世外桃源，令人流連忘返，樂不思蜀。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇40

　　小時(shí)候，晚上睡覺我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，書中的故事讓體會(huì)到了悲慘與善良，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而哈哈大笑；我為《三毛流浪記》的故事感動(dòng)得淚流滿面……從此，我與書成為了好朋友。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我和媽媽去公園玩耍，我?guī)Я艘槐就�話故事書作為我的好伙伴，因�(yàn)槲铱磿�太入迷，與媽媽走丟了，竟在大庭廣眾之下急得“哇哇”大哭，最后，還是一位好心的阿姨幫我找到了媽媽。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我晚上睡覺，就拿了一本書看，已經(jīng)有一個(gè)多小時(shí)了，媽媽走進(jìn)來，對(duì)我說：“曉慧，不能再看了，已經(jīng)十點(diǎn)多了。”我說：“哦。”可是，媽媽一走，我又把書拿回來看了起來。

　　還有一次，我去上衛(wèi)生間，也拿了一本《快樂星球》進(jìn)去，看著看著，我被書中神奇的多面體吸引住了。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，只聽門外媽媽喊到：“曉慧，你掉馬桶里了嗎？”這時(shí)，我才意識(shí)到我在衛(wèi)生間里讀書。

　　一本你喜愛的書就是一把鑰匙，也是一條通往知識(shí)大門的道路。走進(jìn)書中，我盡情地與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己，也在書中完善自己。

　　我愛書，因?yàn)樗�讓我的生活變得更加快樂�?/p>

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇41

　　我愛書香自古以來，文人墨客個(gè)個(gè)兒飽滿詩書，肚子里飽含“墨水”。而我，也差不多算個(gè)飽讀詩書的人了。在我剛會(huì)說話時(shí)，媽媽就開始教我讀詩了，什么《想死》《詠鵝》、早在我5歲之時(shí)，我就可以倒背如流了。

　　除此之外，媽媽還給我講故事。只可惜我上幼兒園時(shí)貪玩，把學(xué)過的知識(shí)大都忘了。雖說是忘了，可還是有記得的，例如故事啦。為了挽救我的將來，媽媽買來了好多適合我看的書，我就拼命看，拼命看。兩三年下來，家里的書幾乎堆積如山。可我全是盲目的看，根本沒有理解它的內(nèi)容。有一天，我看到了一條名言，名言是魯迅先生寫的，內(nèi)容是哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在學(xué)習(xí)上。魯迅先生那么大的名人都還如饑似渴的學(xué)習(xí)。我又怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？從那時(shí)開始，我便認(rèn)真的讀書。讀書給我?guī)�來了無窮的樂趣，它可以形象地讓我知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，什么是好，什么是壞。在我得到精神陶冶的同時(shí)，還會(huì)明白什么樣的文章是真正出色的文章。除此之外，讀課外書還可以提高我們的寫作水平。我愛書香，希望你也喜歡。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇42

　　我愛書，更愛看許多書。我從小就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，以致別人都跟我叫“書迷”。

　　有一天，我和弟弟剛在書店里買了書，可是媽媽就要帶我們?nèi)ケ６āＴ诼飞希�我拿了一本書迫不及待的在車上看了起來。可我的“讀書夢(mèng)”還沒做完，就被媽媽給驚醒了，我只好停止了看書。

　　剛到保定，我就高興的想：可以看書啦！可我的想法卻早以破碎，原來是要出去吃飯，吃飯時(shí)卻無法看書！天啊！這是在玩我嗎？買了書還不讓看！我想暈過去……

　　經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)的吃飯煎熬，終于回到了家。那時(shí)，早已是深夜，可我沒有放棄，拿起一本書就開始啃，似乎我沒有吃飯一樣。漫畫看一看，笑一笑就算了，可我的《西頓動(dòng)物記》可不能那樣看。我要像吃糕點(diǎn)一樣細(xì)細(xì)的品嘗。我靠在床背上，像餓狼一樣瘋狂地啃食著書本。那時(shí)早已過了12時(shí)，媽媽看到我屋里有燈光，來到我這里，說：“好了，要睡覺了，書蟲！”我只好把書放到枕邊，關(guān)上燈，睡一個(gè)書香夢(mèng)。

　　我早已落入了書的“陷阱”我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上一個(gè)句號(hào)，只能變成一個(gè)永無休止的省略號(hào)。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇43

　　書是我的好朋友。小時(shí)候，我常常偎依在媽媽的懷里，聽媽媽講善良的小矮人，美麗的人魚公主……那有趣的故事，常常使我在變幻無窮的童話世界里流連忘返。

　　開始，我聽得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。

　　后來，強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了哥哥姐姐們看過的小人書，我翻來覆去的看，盡管是囫圇吞棗，不求甚解，但總比讓別人講故事有趣的多了。

　　漸漸地，小人書一類的畫冊(cè)也滿足不了我的需求，我試著看稍微后一點(diǎn)的書，接著便能看厚的書了，像什么格林童話，中外神話故事，草房子，中國(guó)地理未解之謎等，都是我的最愛。

　　有時(shí)，我看得入迷了，就會(huì)忘記吃飯，忘記時(shí)間的流逝，一直從早上看到晚上；有時(shí)，我會(huì)囫圇吞棗的讀書，不會(huì)的字跳過去或猜一猜；有時(shí)，我正在讀書，媽媽叫我做一件事，我會(huì)把那件事忘到九霄云外，更加專心致志的讀書。

　　“智慧是穿不破的衣裳，書籍是去不僅的寶藏。”每當(dāng)我得到了一本自己喜歡的書時(shí)，就會(huì)感到又多了一份精神美餐，并迫不及待的打開書去品嘗那道大餐。

　　書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的課余生活，給我?guī)�來了快樂。我喜歡你——書。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇44

　　我愛書，因?yàn)闀�是知識(shí)的寶藏。我越來越覺得我和書有著“不解之緣”我的手剛會(huì)拿東西時(shí)，就把我家書架上的書往下抓。小時(shí)候愛哭愛鬧，可在爸爸媽媽讀書時(shí)卻不哭不鬧。溫順的聽著。長(zhǎng)大了，更是癡狂的“愛”上書了這美妙的精神食糧。

　　我愛讀書，我覺得世上最美妙的東西莫非就是書了，從小時(shí)候的《兒童讀物》、《十萬個(gè)為什么》、……到現(xiàn)在的《昆蟲記》、《愛因斯坦》、《意林》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……在這些伴我長(zhǎng)大的書中，我獲得了很多神奇、美妙的知識(shí)，讓我在精彩的文學(xué)世界中盡情的遨游。我覺得書是一架“時(shí)空穿梭機(jī)”。讓我回到古代，回到了孔子滿口“之乎者也”的時(shí)代。讓我到著名的文學(xué)作品中，林黛玉哭泣著唱“花謝花飛，飛滿天……”的時(shí)代。讓我到現(xiàn)代作品中感受那濃濃的鄉(xiāng)情。在唐詩、宋詞中，往往會(huì)知道很多哲理性的道理，從蘇軾的詩中知道了詩人那悲傷的心境。

　　我的業(yè)余時(shí)間，大多數(shù)時(shí)間是在書的陪伴下度過的，我覺得和書在一起是最快樂的。書是我最好的朋友。愛書吧，從你識(shí)字以后，書應(yīng)是人不可離異的終生伴侶！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇45

　　這個(gè)學(xué)期很短，緊張而繁忙。但我還是抽出了許多空余的時(shí)間來閱讀，因?yàn)槲覑蹠��?/p>

　　書是知識(shí)的海洋。每當(dāng)我捧起書，就仿佛走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。作者優(yōu)美的文筆，讓我好像走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，既提高了我的寫作水平，也讓我掌握了閱讀方法；奇妙有趣的奧數(shù)，讓我的思維更加活躍；世界上的未解之謎，引起了我十萬個(gè)為什么小腦袋的思考，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

　　書是指向人生正確道路上的路標(biāo)。書中告訴我善與惡，錯(cuò)與對(duì)，以及許多人生哲理。我經(jīng)常這樣想：“書中說快樂無處不在，看書就是一種快樂吧！”

　　書是我生活的一部分，是我的樂趣。每當(dāng)我拿起書，津津有味地看起來，就忘記了一切煩惱。人還坐在那兒，翻看一頁又一頁的書，心兒卻早已飛跑到書的世界里，隨主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩樂了！故事中驚險(xiǎn)的旅程，鳥語花香的世界，都是我向往的，真希望是能生活在那樣美好的世界里啊！

　　啊！我愛書！“書是人類進(jìn)步的階梯。”我要像高爾基說的那樣，以書為階梯，攀上更高、更閑的山峰！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇46

　　書，是人類老師，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類的朋友，所謂書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　記得有一次，我正坐在床上看書時(shí)，正當(dāng)我看的津津有味如醉如癡時(shí)，我想喝水了，一不小心看了了種，竟然都已經(jīng)快11點(diǎn)多了，我想這下完了，明天萬一上課睡覺，可是要被罰站的，我這才放下手頭的書。

　　我看的書可多了，《西游記》、《兔子坡》、《格林童話》……如果沒有書的陪伴，人類像種子沒有陽光，如果沒有書的陪伴，人類就會(huì)像肉食動(dòng)物一樣沒有食物。

　　對(duì)于我來說，書就是一個(gè)“陷阱”，當(dāng)你掉下去之后，它會(huì)和你共同分享知識(shí)，直達(dá)哦你讀完最后一頁，才能從“陷阱”中爬出來。有時(shí)候我會(huì)掉進(jìn)一個(gè)更深更黑的“陷阱”，連吃飯的時(shí)間也趕不上，雖然我很餓，但是從“陷阱”中爬不出去又有什么辦法呢？

　　一本書是全世界的老師，是知識(shí)的海洋。一本好書是人類最好的寶藏，是人類的朋友。書其實(shí)是會(huì)說話的，那一個(gè)個(gè)字就是它們通用的語言，只有認(rèn)完全世界的字，你才能和它交流才能和它說話，可如果你不會(huì)認(rèn)字，它就不會(huì)把那些知識(shí)交給你，更不會(huì)和你交朋友，只要你會(huì)認(rèn)字，只要你愿意，它隨時(shí)都可以將它那廣大的知識(shí)交給你保管。

　　我愛讀書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇47

　　也許是父親的遺傳，從小我就愛看書。一二年級(jí)的時(shí)候，童話自然是我的最愛。我讀著灰姑娘的命運(yùn)，海的女兒的愛情，丑小鴨的遭遇，時(shí)常覺得自己置身于一個(gè)奇妙的世界里。

　　長(zhǎng)大了一些，思想成熟了一些，我又愛上了古詞。詞和詩不同，它能配上曲子，和著旋律演唱。讀著讀著，我為辛棄疾的豪放、李清照的婉約而贊嘆。更羨慕的是蘇軾，真想和他一起領(lǐng)會(huì)那“千里共嬋娟”的意境。

　　四、五年級(jí)的時(shí)候又迷上了小說。讀了伊莉莎白與達(dá)西、簡(jiǎn)和賓利的故事，一邊希望簡(jiǎn)和賓利快快和好，又為伊莉莎白對(duì)達(dá)西的誤會(huì)而擔(dān)心；讀《悲慘世界》，為冉阿讓的誠(chéng)實(shí)、愛心拍案叫絕；讀《簡(jiǎn)愛》，又為里德舅媽對(duì)簡(jiǎn)的不公平而氣上眉梢。這些名著，讓我讀懂了世間的善惡。

　　現(xiàn)在的我，又愛上了小詩。那優(yōu)美的文字真讓我愛不釋手。偶爾讀到“清亮的鴿哨，在藍(lán)天上像溪水一樣流淌”之類的句子，我眼前仿佛就出現(xiàn)了這美麗的景色。

　　也許以后，我會(huì)迷上散文、古詩。但有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不變的：我愛書！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇48

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”而培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”現(xiàn)在，我說：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。

　　還記得上一次，我去書店看書，我在書柜的頂層看到了一本特別引起我的注意的書，它的名字叫《愛的教育》我看到后馬上叫服務(wù)員把那本書拿了下來，津津有味的看了起來。

　　啊！這本書還真厚呀，我都還沒看完，就已經(jīng)到晚上了，如果不是服務(wù)員提醒了我，說不定一直沉浸在這本書的我還在那里看呢！要離開書店了，我仍然舍不得那一本書，又想再進(jìn)去看一會(huì)兒，可我晚飯都還沒吃，而且已經(jīng)那么晚了，我又沒有帶手機(jī)，爸爸媽媽一定在著急得四處找我呢！癡迷于這本書的我想了一會(huì)后，做了一個(gè)決定。“我要把零用錢都犧牲在這本書上！”我說著，飛一樣的沖進(jìn)了書店，把書買下了，然后就拿著書開開心心的回去了。

　　買書雖然要花錢，但能增長(zhǎng)你的文化知識(shí)，書給我?guī)�來了快樂，我愛書�?/p>

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇49

　　我，一個(gè)正宗的“書蟲”，常常用一些奇奇怪怪的辦法來偷偷看書，因?yàn)槲夷锟偸亲屗㈩}，所以呀，就只能偷偷看了。

　　睡覺時(shí)間到了，我迅速刷牙、洗臉，打算今天要看書看個(gè)夠，我在床頭柜上放好要看的書，然后進(jìn)入被窩，等待老媽來關(guān)燈，關(guān)完燈后，我小心翼翼地踮起腳尖去把門關(guān)上，偷偷打開了燈。“哈哈，真是太有意思了！”，不料老媽半夜起來喝水，發(fā)現(xiàn)我的房間燈還亮著，頓時(shí)大發(fā)雷霆，怒氣沖沖地走向我的房間，“啪”的一下把燈關(guān)了。

　　膽小如鼠的我可不敢把燈打開了。俗話說得好：魔高一尺，道高一丈。我睡不著覺，想啊想，有了！我把臺(tái)燈打開，躲在被窩里看了個(gè)痛快。

　　由于昨天睡得太晚，所以一整天都無精打彩的。這不！我們奧數(shù)課下課了。我立即沖出教室，抽出一本課外書就看了起來。“咣當(dāng)﹗”我一眼沒啾見，腦袋一下子撞在了電線桿上，痛得我眼淚都出來了。一晃腦袋，收起眼淚，繼續(xù)看書，好像什么事都沒發(fā)生一樣，腦袋也不疼了。

　　都說書像一個(gè)小偷，的確是呀。書，偷走我的視力，讓我?guī)�上眼鏡；書，偷走我的時(shí)間，讓我忘記作業(yè)；書，偷走我的記憶，讓我忘記興趣班；書，偷走我的……但我喜歡，這個(gè)小偷！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇50

　　好久沒有寫博客了，就像一個(gè)離別多時(shí)的老朋友偶然相遇，帶著驚喜與感動(dòng)，有千言萬語要向她訴說。

　　書就像朋友。翻開一本就書，就是老友重逢。當(dāng)翻開一本新書，就像交了一個(gè)新朋友，如果這位新朋友給你的第一印象良好，那么它將會(huì)成為你的好伙伴。如果它給你留一了印象不好，那可要坐冷板凳了。

　　對(duì)待這些朋友的態(tài)度也很重要。你要是認(rèn)真地看書，自然會(huì)獲得許多教益。因?yàn)槟俏慌笥褧?huì)很樂意把自己所得的知識(shí)教給你。書是有脾氣的，你要是漫不經(jīng)心的看它，它也會(huì)懶得和你多說，甚至氣絕和你交談。

　　自古就有忘年之交，通過看書，也能創(chuàng)造許多友誼的奇跡。要是我說司馬遷、李清照、魯迅、三毛是我的好朋友，大家可能會(huì)把它當(dāng)成笑話。可這在我看來，并非不可能，通過看他們寫的文章，便可得知他們的性格、風(fēng)格。詩、詞、曲都是人類文明的結(jié)晶，古有“以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失，以史為鏡可以知興替。”那我說“以文為鏡，可以反映出一個(gè)人的思想品德。”讀著他們寫的文章，便是與他們暢談古今，豈不樂哉！見文如見其人，書是心與心交流的橋梁。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇51

　　學(xué)習(xí)書法是我的興趣愛好，形形色色的書法，不僅能使人內(nèi)心恬靜，而且還能使人增長(zhǎng)知識(shí)。

　　中華五千多年的歷史中，書法有五大書體，分別是：篆書、隸書、草書、行書、真書，其中真書也叫楷書。書法老師說過，見字如見人。意思是寫字就如同做人，要站得正、行得直。不管是簡(jiǎn)單的字還是復(fù)雜的字，字貼的主人都是筆筆交待得體、條理清晰，也不管哪種字體，纖細(xì)消廋也好，粗重渾厚也罷，都能令人賞心悅目。

　　由于我最近書法的進(jìn)步比較慢，葉老師就換了個(gè)方法。她讓我不要光顧著臨貼，而是要細(xì)心觀察字的形態(tài)，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫字就跟畫畫一樣，感覺它和什么相似，就把它描摹成什么樣，不僅要形相似，而且還得傳神。如‘女’字，猶如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一個(gè)戴著斗笠的人，而‘大’就是頭上的斗笠。‘電’字呢，就好像是人的頭部和脖子……”老師的這番引導(dǎo)讓我獲益良多。在老師的不斷啟發(fā)下，我不但提高了學(xué)習(xí)書法的興趣，在書法練習(xí)中更是進(jìn)步了很多。

　　通過練習(xí)書法，我意識(shí)到，不管學(xué)什么，都要靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，態(tài)度很重要。如遇瓶頸時(shí)，就得改善方法了，只有找到正確的方法，學(xué)習(xí)將會(huì)是一件快樂而又有趣的事情。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇52

　　小時(shí)候，我是常常聽著媽媽講的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的；我從故事中，知道了什么是正義，什么是邪惡；什么是奸詐，什么是善良。《皇帝的新裝》讓我捧腹大笑；灰姑娘的身世讓我淚落如珠。

　　三年級(jí)暑假的一天，媽媽帶我去德林超市買零食，我們路過了百草園書店，我看見了里面有很多書，我非常想看書。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想去書店看書。”媽媽說：“你太小，一個(gè)人去我不放心！”在我的堅(jiān)持下，媽媽同意讓我去看書。一進(jìn)書店，我選了一本我喜歡的書，津津有味、如癡如醉地讀了起來，過了一會(huì)兒，媽媽來了，她站在了我旁邊靜靜的等我，但我還是沉迷在書的海洋中，絲毫沒有察覺。

　　四年級(jí)暑假的時(shí)候，我的空閑時(shí)間都是在書中渡過的。簡(jiǎn)短的一篇寓言故事，蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理；一本探索世界，帶我去看了世界的奇特風(fēng)景。在我孤單的時(shí)候，書是陪伴我的朋友；在我傷心的時(shí)候，書是安慰我的朋友；在我沮喪的時(shí)候，書是給我鼓勵(lì)和自信的朋友。總之，徜徉在書的海洋中，就像交了許多知心朋友，在我需要他們的時(shí)候，他們會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，與我進(jìn)行心靈上的溝通。

　　我愛書，更愛讀書。因?yàn)槭菚�讓我的生活更加多姿多彩，有聲有色�?/p>

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇53

　　從我不認(rèn)識(shí)書，接觸書，再到現(xiàn)在的愛書，說實(shí)話，我和書還真有緣呢！

　　第一次得到一本書，是在我嘰嘰喳喳讀幼兒園的時(shí)候，那時(shí)的我，根本不知道書是什么，只知道把書翻來覆去地玩弄著，卻不清楚這是干什么的。媽媽說，這叫書，它能讓人增長(zhǎng)很多知識(shí)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽還說，寶貝你要快識(shí)字，好獲取更多的知識(shí)。從此，我拼命識(shí)字，終于得到了那本我夢(mèng)寐以求的書，我立刻津津有味的讀起來，不懂的還讓媽媽給我講解，于是，我便瘋狂地愛上了讀書。

　　漸漸的，我已成為了一名少先隊(duì)員，那些小書已經(jīng)不能滿足我的好奇心了，我開始喜歡上了童話書、作文書等，我時(shí)常穿梭在無垠的大草原上，時(shí)而在海底世界遨游，時(shí)而又在無邊無際的天空中飛翔。那奇麗的景色讓我陶醉，那可愛的白雪公主和七個(gè)小矮人也讓我陶醉，我那顆好奇心又被書本大大地滿足了一次。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，那些可愛的新書也在向我揮手，我攥著自己的零花錢，跑到書店，又狠下心來買了好幾本愛看的書籍：《草房子》、《城南舊事》、《野風(fēng)車》······書使我對(duì)學(xué)習(xí)又有了更大、更多的動(dòng)力。

　　我和書真的很有緣吧！說不定是月下老人用紅線把我和書綁在了一起呢！

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇54

　　我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書法藝術(shù)是我感興趣的傳統(tǒng)文化。中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五種，具有很高的審美價(jià)值。

　　我特別喜歡書法，我學(xué)書法已經(jīng)一年多了，我跟老師學(xué)習(xí)硬筆和毛筆。我沒事的時(shí)候，就會(huì)拿起筆寫幾個(gè)大字。在我開始學(xué)毛筆的時(shí)候，第一次寫的亂成一團(tuán)，第二次寫的歪七八扭，第三次寫的終于像樣了。原來毛筆字這么難學(xué)啊！經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，終于掌握了毛筆字的寫法，那就是五“一樣”：大小一樣、輕重一樣、快慢一樣、高低一樣、寬窄一樣。還有五“正確”：執(zhí)筆正確、筆順正確、筆劃正確、結(jié)構(gòu)正確、位置正確。另外，寫好字還要做到八個(gè)字：方平中齊勻凈直快。

　　11月9日，我們?cè)诎嗬锱e辦了中華傳統(tǒng)藝術(shù)交流大行動(dòng)。大多數(shù)同學(xué)都選了書法藝術(shù)。我還在課堂上寫了兩個(gè)大字呢！通過這次活動(dòng)，我知道了毛筆是怎樣創(chuàng)造的、毛筆是誰造的？……

　　書法給我?guī)�來了快樂，以后我要每天練一張毛筆字，學(xué)好書法，弘揚(yáng)中國(guó)文化傳統(tǒng)藝術(shù)。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇55

　　今天是我第一次上書法課，我想早點(diǎn)去見見書法老師。

　　上課時(shí)間是1：30，可1點(diǎn)還沒到，我就急著要去上課了。急匆匆出了門，走到小區(qū)門口時(shí)，我給媽媽打了個(gè)電話，告訴她我現(xiàn)在去上書法課了，媽媽很理解我此時(shí)的心情，電話里沒多說，只是告訴我們過馬路要當(dāng)心。今年書法課我是跟姐姐一起去學(xué)，有姐姐帶著，讓媽媽更加放心了。

　　到了老師家門口，老師門還沒開呢！我們怕來得太早，打擾老師休息，誰也不敢敲門，于是只打算站在門口等一會(huì)兒。這時(shí)，我看到老師門上貼著張紙，上面有老師的電話，于是，我掏出手機(jī)，把許老師的電話記在手機(jī)里。烈日炎炎，太陽就像個(gè)火球似地烤著我們，沒過多久，我們倆臉上便有豆大的汗珠流下來。

　　可能是熱得實(shí)在有點(diǎn)受不了了，我決定敲門試試。“咚咚咚”我鼓足勇氣敲了三下門。嘿，老師果真聽到了，開了門讓我們進(jìn)門了，我們是今天來得最早的。

　　老師讓我們先幫著把凳子擺好，然后讓我們坐到里面。下面是我第一次書法作業(yè)，老師給我的評(píng)價(jià)全是優(yōu)，最后一張還得了個(gè)優(yōu)星呢！

　　寫完后拿給老師批時(shí)，老師很驚訝！竟然說了句：“要死了，你一下子寫了這么多啊！”我聽了偷偷地樂了。你們看看我第一次的書法寫得怎么樣啊？

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇56

　　你知道我為什么愛書嗎？那得從頭說起。

　　我有4歲的時(shí)候，爸爸就給我買了一些我看的書，每當(dāng)我翻開書就有一種說不出的高興，就會(huì)津津有味的看起來，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地去吃飯，那時(shí)不用說你也會(huì)知道，我一定會(huì)大口大口地吃飯，連湯也來不及喝就又到了書房，看起書來。

　　書的知識(shí)面很廣，有些童話使我陶醉，有些童話使我同情。當(dāng)我長(zhǎng)大了，爸爸便會(huì)給我買新書，可有些書我并不喜歡，就央求媽媽爸爸去書店我自己買。

　　我6歲那年就去了書店，書店真大呀，幾十盞白熾燈在我頭頂上閃爍著，我興奮的找到了少年兒童的書，終于看到了我要的書，一翻書價(jià)才知道這要350元。啊！我們要可沒這么多錢買呀！于是，我又挑了一本，這本書還便宜，爸爸不問我，就買了下來，我高興極了，爸爸真好呀！我手中懷著書，像得到寶一樣，回家又津津有味地看起來，吮吸著甜潤(rùn)的甘露。

　　現(xiàn)在我的書已經(jīng)有《十萬個(gè)為什么》、《中國(guó)未解之謎》、《世界未解之謎》等等70多本。媽媽常說我是書呆子，我不愿當(dāng)書呆子，而要當(dāng)一名對(duì)國(guó)家有用的棟梁之材。

　　不變的愛書情節(jié)作文 篇57

　　書法是令人陶醉的，我愛上了書法，因?yàn)樗�是我們中�?guó)一種獨(dú)特的藝術(shù)；它是神秘的，在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過很多個(gè)書法家，比如王獻(xiàn)之，王羲之，柳宗元，歐陽詢等。他們的作品令我傾慕不已，于是我決定學(xué)習(xí)書法。

　　剛開始學(xué)習(xí)書法時(shí)，我很鄭重的將白白的宣紙鋪在桌上時(shí)總在做白日夢(mèng)，自己會(huì)得第一，拿上金牌……開始練了，可書法不是我想象中的那么簡(jiǎn)單，老師先給我們作示范，一橫一豎都寫得很公正，有力，輪到我們寫了，而那軟軟的毛筆尖卻不聽我的指揮，結(jié)果是寫出來的字是東倒西歪，連老師的十分之一都達(dá)不到。途中我也想到了退出，可最后還是堅(jiān)持下來了，功夫不負(fù)有心人，終于我練出了一點(diǎn)小成績(jī)。那一天我在練習(xí)時(shí)沒有像往常那樣?xùn)|張西望去點(diǎn)評(píng)別人的字，而是老老實(shí)實(shí)的坐在椅上練習(xí)。快要開學(xué)那段時(shí)間，我的寫字成績(jī)終于進(jìn)步了一些，所以也像其他哥哥姐姐一樣回家自己練了！

　　我愛書法，自從練書法開始，我還從中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)字中，如果有一筆寫不好，就會(huì)影響到整個(gè)字的形象，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會(huì)漂亮，工整的。我覺得，學(xué)習(xí)書法不光是個(gè)人的愛好，也是熱愛祖國(guó)文化的一種體現(xiàn)。

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