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“天才考試”作文300字（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們需要用到考試題的情況非常的多，借助考試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。那么你知道什么樣的考試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的“天才考試”作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“天才考試”作文300字 1
在悶熱的下午，老師舉行了一場(chǎng)“天才考試”，同學(xué)們都十分緊張。
我聽(tīng)到“天才”二字，信心一下子就沒(méi)有了。心想：“天才考試，我一定做不到。題目又會(huì)很難嗎？五分鐘時(shí)間做二十道題我能行嗎？在這個(gè)時(shí)間里我想了許多。老師再三強(qiáng)調(diào)認(rèn)真讀題目。我現(xiàn)在又興奮又緊張不知應(yīng)該怎么控制。
試卷剛發(fā)到手我就迫不及待地想要看看題目到底難不難簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單。剛要翻開(kāi)試卷,老師就說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，現(xiàn)在還不能看題目，等會(huì)兒我說(shuō)開(kāi)始再看題目，記住一定要認(rèn)真答題。”我輕柔地想：“怎么辦，好緊張，現(xiàn)在連題目都不能看，那一定很難吧！”我老是提醒自己一定要平靜不能緊張。老師說(shuō)：“開(kāi)始。”我試卷試驚呆了，這么多字。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下徹底完蛋了。”我一看題目又一次被嚇呆了。剛剛看還這么難，怎么一下又變得這么簡(jiǎn)單。哦，這下我明白了，原來(lái)，這些題目這么簡(jiǎn)單。怪不得老師說(shuō)的這么容易。哈！看我的`，我還以為有多難呢！我一下就能做好幾題呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分鐘做了五題，我開(kāi)始看所有的題，看到最后一題的時(shí)候，我輕輕叫了一聲：“哎呀，媽呀。只用做第二題。”我差一點(diǎn)眼淚都要直瀉下來(lái)，幸虧忍住了。哇！天才考試這么快就結(jié)束了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嘆了一聲：“唉——。”
這次考試讓我領(lǐng)悟到了，無(wú)論做什么事都應(yīng)該一絲不茍，也讓我后悔莫及！天才考試真讓我受益匪淺！
“天才考試”作文300字 2
早晨八點(diǎn)整，我在心語(yǔ)作文班里上課，突然，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天考試，是一份天才試卷。”我們都很驚奇，我們想問(wèn)老師什么是天才試卷？可老師似乎看穿了我們的心思，什么也不說(shuō)，把這件事弄得越來(lái)越神秘了。
考前，老師給我們講了關(guān)于考試的信息，我們都聽(tīng)懂了，就等著老師發(fā)試卷了。
老師邊發(fā)考卷邊說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要認(rèn)真審題呀！”我們都準(zhǔn)備拿起筆考試。老師一邊按下計(jì)時(shí)器邊說(shuō)：“考試開(kāi)始！”大家都迅速拿起筆考試，老師在我們考試過(guò)程中說(shuō)：“這是聯(lián)合國(guó)教科文組織命題的，有二十道題，卻只有五分鐘，大家要加油啊！”
考試開(kāi)始的時(shí)候我寫(xiě)得“一帆風(fēng)順”，都是一些把自己的名字寫(xiě)在右上角之類(lèi)的。但做到第9題的時(shí)候，攔路虎出來(lái)了，第9題是讓我們寫(xiě)出中國(guó)5個(gè)城市的名稱(chēng)，我往后看，這些題我都不會(huì)做，當(dāng)我看到第20題的時(shí)候，當(dāng)我看到第20題的時(shí)候，我驚呆了，因?yàn)榈?0題是叫我們只做第2題和第19題目。我趕緊把前面做的劃掉，留下第二題，然后去做第19題，第19題是讓我們寫(xiě)5個(gè)自己最喜歡的成語(yǔ)。我心急如焚，因?yàn)槔蠋煹牡褂?jì)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始了：“5、4、3、2、1、停！”，倒計(jì)時(shí)的'時(shí)間里，我才寫(xiě)了兩個(gè)成語(yǔ)，老師就收卷了。
考后，老師說(shuō)了大家的成績(jī)，并說(shuō)了誰(shuí)是天才，當(dāng)說(shuō)到我也是天才的時(shí)候，我高興極了。老師說(shuō)了大家的成績(jī)后，就重點(diǎn)講了第20題，之后就叫我們寫(xiě)了一篇關(guān)于天才試卷的作文。
雖然有點(diǎn)不湊巧，但我還是成為了天才，我今天太幸運(yùn)了。
“天才考試”作文300字 3
“叮零零，叮零零”上課鈴響了，只見(jiàn)咱們的語(yǔ)文老師笑容滿(mǎn)面地走了過(guò)來(lái)，只是老師的笑里增添了幾分神秘.她走到教室門(mén)前，從手里的一堆資料中抽出了一疊紙，一切似乎并沒(méi)有發(fā)生什么變化……
上課時(shí)，正當(dāng)我們猜測(cè)著今天老師要講什么東西時(shí)，語(yǔ)文老師卻高聲對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課考試！”她說(shuō)，“對(duì)了，考試時(shí)間只有五分鐘，這次考試就叫‘天才考試’吧！”先別說(shuō)什么天才考試，這五分鐘就讓我打了一個(gè)寒顫，五分鐘，我想道題就得兩分鐘，看下鐘得兩分鐘，這都四分鐘了，還怎么寫(xiě)呀？
沒(méi)等我想得太多，那張“天才考試”的試卷就已經(jīng)放在我的桌子上了。嗨！還不準(zhǔn)看呢！真不知老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。終于開(kāi)始考試了，我可得會(huì)會(huì)那個(gè)什么“天才考試”。我一不做，二不休，翻開(kāi)試卷就寫(xiě)上了班級(jí)等那些不寫(xiě)也得寫(xiě)的東西。接著，我的`目光立刻轉(zhuǎn)向了第四題，一看題目，“請(qǐng)你寫(xiě)出班里五位同學(xué)的名字”，我就忍不住要笑了出來(lái)。這也叫天才考試？答對(duì)這些題就叫天才？那當(dāng)天才豈不是太容易了？管它呢！有天上掉下來(lái)的天才給你當(dāng)，你能不當(dāng)嗎？想到這，我便飛快地做起題來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我突然注意到我的同桌已經(jīng)寫(xiě)完了，的確，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，我才寫(xiě)了五題，他竟然寫(xiě)完了。可還沒(méi)容得我想得太多，老師那和藹而又無(wú)情的聲音有響起了：“時(shí)間到，停筆！”啊！那我豈不是又與天才擦肩而過(guò)了嗎？
結(jié)果，有九到十個(gè)同學(xué)“完成”了試卷，原來(lái)，他們的秘訣就在最后一題，上面寫(xiě)著“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題。”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，我真是哭笑不得，看來(lái)天才并不在于智力，而在于認(rèn)真的態(tài)度呀！
“天才考試”作文300字 4
今天，我們班舉行了一場(chǎng)天才考試，時(shí)間為5分鐘，是不是天才就在這5分鐘內(nèi)就可以決定。
首先，老師先說(shuō)了要求:在5分鐘內(nèi)做完20道題，要認(rèn)真讀題，不要東張西望。這時(shí)我一聽(tīng)到老師說(shuō)要在5分鐘內(nèi)做完20道題我就心想:不可能吧，這么短的時(shí)間做完這么多題?可這畢竟是考試，我還是去勇敢的面對(duì)吧!但是我的'心里好象揣著一只兔子，砰砰直跳!這時(shí)，我又看了看其他同學(xué)的表情，有的嚴(yán)肅，有的激動(dòng)，還有的擔(dān)心。
為了公平起見(jiàn)，老師把試卷包在一個(gè)信封里，等老師說(shuō)“開(kāi)始”才能打開(kāi)，老師一聲令下，同學(xué)們都立刻筆走龍蛇，教室里空氣都快凝固了似的。
當(dāng)我讀到第一題:“請(qǐng)認(rèn)真把試題讀完”之后，我又看到最后一道題:如果你已讀完所有題目，請(qǐng)你只做第二題，這時(shí)我就聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師，我做完了”，我一聽(tīng)驚慌失措，立刻把第二題又讀了一遍，趕緊按要求把名字寫(xiě)到了試卷的右上角開(kāi)始檢查。我看見(jiàn)前面的女同學(xué)在飛速地寫(xiě)著，心想:不會(huì)吧，就寫(xiě)這么少的字還能這么忙，不可思議。這時(shí)，老師說(shuō):“時(shí)間到!”，我們就把試卷交給了老師，接著，老師問(wèn):“誰(shuí)沒(méi)有把題寫(xiě)完?”有三個(gè)同學(xué)舉起了手，這時(shí)，我說(shuō):“只用寫(xiě)第二題呀!”頓時(shí)，這三個(gè)沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)欲哭無(wú)淚、目瞪口呆，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
我明白了，這次天才考試不是考你會(huì)不會(huì)做題，而是在考驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)態(tài)度。看來(lái)，態(tài)度決定一切，不管做什么事，只要用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待，你就一定是個(gè)天才。
“天才考試”作文300字 5
大家都經(jīng)歷過(guò)考試吧!但我經(jīng)歷了一次會(huì)讓人徹底“崩潰”的天才考試，真是天才也會(huì)考不好的考試。
老師突然宣布了考試，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)：“什么，考試?我想考。”“可今天考試太早了，我還沒(méi)復(fù)習(xí)好。”“不要!”大家突然吵了起來(lái)。
“同學(xué)們，考試時(shí)間五分鐘，請(qǐng)認(rèn)真讀題，不能作弊。”“五分鐘，太短了，怎么可能?”其中一位同學(xué)說(shuō)道。開(kāi)始考試了，大家都“沙沙”地答題了，除了同學(xué)們埋頭寫(xiě)作的聲音，和老師行走的聲音，時(shí)間像停止了一樣，教室里沒(méi)有了其他的聲音。最后五十秒時(shí)，同學(xué)們加快了速度，只為了能把題寫(xiě)完。其中，有一位同學(xué)早就在那兒“狂吠”。大家都驚呆了，為什么平時(shí)學(xué)習(xí)最差的'同學(xué)寫(xiě)得這么快呀?“停!”老師一聲令下，同學(xué)們都停下了筆，開(kāi)始交卷。
結(jié)果，全軍戰(zhàn)敗。老師說(shuō)：“你們看看后面。”上面，居然寫(xiě)著：“如果你已經(jīng)讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第一題。”媽呀，只做第一題，我們被套路了!全班同學(xué)都崩潰了。
從這次考試讓我們知道了：考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對(duì)待，要細(xì)心，不能走馬觀(guān)花，自以為是也不對(duì)，否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘忍結(jié)果!
“天才考試”作文300字 6
每個(gè)人都通過(guò)了考試！然而，我經(jīng)歷了一次天才測(cè)試，它將徹底“崩潰”。這確實(shí)是一次天才測(cè)試，但也不好。
老師突然宣布考試，學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō):“什么，考試？我想?yún)⒓涌荚嚒！薄暗墙裉斓目荚囂缌恕Ｎ覐?fù)習(xí)得不好。”“不！”突然，每個(gè)人都開(kāi)始爭(zhēng)吵。
“同學(xué)們，考試時(shí)間是五分鐘。請(qǐng)仔細(xì)閱讀問(wèn)題，不要作弊。”“五分鐘太短了。這怎么可能？”一個(gè)學(xué)生說(shuō)。考試開(kāi)始了，每個(gè)人都回答了“沙沙”的問(wèn)題。除了學(xué)生埋頭寫(xiě)作的'聲音和老師走路的聲音，時(shí)間似乎停止了，教室里沒(méi)有其他聲音。在最后的50秒鐘里，學(xué)生們加速完成了這道題。其中一個(gè)學(xué)生已經(jīng)在那里“吠”了很長(zhǎng)時(shí)間。所有人都震驚了。為什么最差的學(xué)生寫(xiě)得這么快？“住手！”在老師的命令下，學(xué)生們停止了他們的筆并且交了他們的論文。
結(jié)果，全軍覆沒(méi)。老師說(shuō)，“看后面。”上面，它實(shí)際上是這樣寫(xiě)的:“如果你已經(jīng)閱讀了所有的主題，請(qǐng)只做第一個(gè)。”媽媽啊，只做第一個(gè)問(wèn)題，我們是例行公事！全班都崩潰了。
從這次測(cè)試中，我們知道:無(wú)論你是參加測(cè)試還是做某事，你都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，小心謹(jǐn)慎，不要草率看待。自以為是也是錯(cuò)誤的。否則，你將面臨讓人“崩潰”的殘酷結(jié)果！
“天才考試”作文300字 7
今天，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)蔡老師一臉嚴(yán)肅，手里還拿著一沓紙，像一位考官一樣站在門(mén)口。
我放好東西，剛坐下，蔡老師就慢條斯理地說(shuō)：“今天，我們要做一份天才試卷。”什么？天才試卷？我呆住了，可又立刻被蔡老師的話(huà)語(yǔ)打斷了，他告訴我們：“這次考試時(shí)間只有5分鐘，在計(jì)時(shí)開(kāi)始前，誰(shuí)都不可以看題，寫(xiě)字。”我驚呆了，5分鐘？在我看來(lái)，幾乎不可能做什么。
計(jì)時(shí)開(kāi)始！我一看題，笑了！第一題是：請(qǐng)認(rèn)真把題目讀完。我心里想：5分鐘，還看什么題目！接下來(lái)的題是我沒(méi)有想到的'簡(jiǎn)單。第二題：寫(xiě)名字。還有什么寫(xiě)5種動(dòng)物、水果、蔬菜的名稱(chēng)……
當(dāng)我做到了第十題時(shí)，卻呆住了——寫(xiě)出5個(gè)外國(guó)城市的名字。我不知怎么辦，我想：這就是我少看課外書(shū)的后果吧，接下來(lái)的題大多都是這樣，我只好硬著頭皮——亂寫(xiě)。
很快，5分鐘到了，蔡老師不緊不慢地問(wèn)：“做完考卷了嗎？”全班一片沉默，只有兩個(gè)人發(fā)出了一陣尖笑。蔡老師讓我們看一下最后一題，我再次呆住了——如果你已讀完了所有題目，請(qǐng)你只做第二題和第十九題。我終于恍然大悟！
原來(lái)，這是一張測(cè)試我們素質(zhì)的考卷，還是聯(lián)合國(guó)教科文組織命題的考卷，我是長(zhǎng)吁短嘆叫苦連天！
知道了事情的真相后，全班同學(xué)都炸開(kāi)了鍋，有不少同學(xué)要求重考一次，還有的同學(xué)說(shuō)，要去找聯(lián)合國(guó)出題的人討個(gè)說(shuō)法。
通過(guò)這次“天才考試”，使我懂得了“人生沒(méi)有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播”的這個(gè)道理。
“天才考試”作文300字 8
無(wú)一例外，今天又在下雨，一朵朵烏云好似宣紙上暈染的淡墨，一層一層向大地迎面撲來(lái)；杜鵑花兒被這雨打落得也只剩幾枝，往日幽香已不在，如此罷了。
龍老師一連測(cè)驗(yàn)一周，在家刷過(guò)的奧數(shù)題也如過(guò)眼云煙，呼的一下吹散了。學(xué)校的.題對(duì)我來(lái)說(shuō)好比奧數(shù)題中的一加一一般，不用思考做口算般。
又快考試了，我鎮(zhèn)定自若地踮著腳尖走進(jìn)教室，“那個(gè)，你準(zhǔn)備好考試了嗎？”鄰桌的她一臉焦急地過(guò)來(lái)問(wèn)我。“當(dāng)然準(zhǔn)備好了，你呢？”“還沒(méi)呢借你的數(shù)學(xué)書(shū)給我看看唄！”“為什么不呢，拿去吧！”“那就謝謝嘍！”她回到座位后又開(kāi)始埋頭背數(shù)學(xué)公式了。
而那位名為“拖拉大王”的小毛呢，只見(jiàn)她也在埋頭專(zhuān)心致志地不知在干什么。伸頭一看，一本漫畫(huà)盡收眼底，仿佛在她那里是個(gè)靜止圖像。
終于，試卷發(fā)下來(lái)了，我不慌不忙地收起東西拿出草稿紙來(lái)開(kāi)始做題。
鄰桌的她正扭緊眉頭撓著腦袋思考題目，一絲不茍地驗(yàn)算。
更不用說(shuō)小毛了，跟個(gè)長(zhǎng)頸鹿似的，左瞅瞅，右瞄瞄，在不慌不忙地移動(dòng)鼻尖，似乎考試與她無(wú)關(guān)。
“考試結(jié)束，開(kāi)始收卷！”龍老師威嚴(yán)地說(shuō)道。
可大家都用哀求的眼光看向老師，老師不忍地說(shuō)：“再拖十分鐘吧！”
大家好像如獲至寶，立馬從組長(zhǎng)手里搶回卷子奮筆疾書(shū)。試卷如同一只只小鳥(niǎo)一般飛回我們手里。
成績(jī)來(lái)了，“小薇同學(xué)，一百分！”眾人矚目之下，我走到講臺(tái)上領(lǐng)取屬于我的一百分。
天已轉(zhuǎn)晴，下一次天才考試仍等著我——學(xué)霸歸來(lái)！
“天才考試”作文300字 9
今天學(xué)校說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)天才考試。我好緊張，走進(jìn)考場(chǎng)，看到桌上放著一張白紙。老師說(shuō)：“開(kāi)始！”大家都很疑惑，這怎么考呢？我想了想，拿起筆在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)代表光明和溫暖呀。交卷后，我心里七上八下。
過(guò)了幾天，成績(jī)公布了，我居然是第一名！老師說(shuō)：“這不是普通的畫(huà)畫(huà)考試，是看誰(shuí)有獨(dú)特的想法。畫(huà)太陽(yáng)，說(shuō)明你們心中充滿(mǎn)希望，這就是天才的表現(xiàn)。”我好開(kāi)心，原來(lái)天才不一定是會(huì)很多難題，有好的.創(chuàng)意也很棒。我以后一定要更努力地發(fā)揮想象力，去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。
“天才考試”作文300字 10
聽(tīng)說(shuō)有天才考試，我特別興奮。考試那天，教室里安安靜靜。老師發(fā)下試卷，我一看，上面一個(gè)字都沒(méi)有。我左思右想，突然靈機(jī)一動(dòng)，在試卷上寫(xiě)了一首我自己編的小詩(shī)：“花兒朵朵開(kāi)，鳥(niǎo)兒天上飛。小朋友歡笑，快樂(lè)把家歸。”
寫(xiě)完后，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷。后來(lái)知道我考得不錯(cuò)。老師說(shuō)這個(gè)考試就是想知道我們有沒(méi)有自己的.思考和創(chuàng)造。我明白了，天才就是能勇敢地把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)。我以后要讀好多書(shū)，學(xué)好多知識(shí)，這樣就能有更多的靈感，寫(xiě)出更好的詩(shī)。
“天才考試”作文300字 11
學(xué)校要舉行天才考試?yán)玻∥以缭绲貋?lái)到考場(chǎng)，心里像揣了只小兔子。考試開(kāi)始，老師給我們每人一塊彩色的黏土。我看著黏土，想了一會(huì)兒，然后動(dòng)手把黏土捏成了一只可愛(ài)的`小兔子，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛。我覺(jué)得小兔子很可愛(ài)，能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
過(guò)了些日子，成績(jī)出來(lái)了，我得到了表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)這次考試是看我們的動(dòng)手能力和想象力。我可高興了，原來(lái)用雙手也能在考試中展現(xiàn)出自己的獨(dú)特之處。我以后要多動(dòng)手做手工，讓自己的小手變得更巧，創(chuàng)造出更多有趣的東西。
“天才考試”作文300字 12
當(dāng)聽(tīng)到有天才考試時(shí)，我既緊張又期待。考試的時(shí)候，老師在講臺(tái)上放了一盆花。我不明白這要怎么考。想了好久，我走到花前，聞了聞花香，然后回到座位上，在紙上寫(xiě)了一句話(huà)：“花的香味像媽媽的擁抱，甜甜的`。”
成績(jī)公布時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己通過(guò)了考試。老師告訴我們，這個(gè)考試是為了考察我們對(duì)周?chē)挛锏母惺堋Ｎ疫@才知道，用心去感受身邊的東西，并用自己的方式表達(dá)出來(lái)，也是一種天才的表現(xiàn)。我決定以后要更加細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“天才考試”作文300字 13
有一天，老師說(shuō)要進(jìn)行天才考試。我滿(mǎn)懷好奇地走進(jìn)考場(chǎng)。只見(jiàn)桌上有一些不同形狀的積木。考試開(kāi)始了，我就用這些積木搭了一座高高的城堡，城堡有大門(mén)，有塔樓，還有小花園。我想象著自己是城堡里的公主。
不久后，我得知自己在這次考試中表現(xiàn)很好。老師說(shuō)這次考試是看我們的空間想象能力和創(chuàng)造力。我特別自豪，原來(lái)我也有天才的一面。我以后要多玩一些益智游戲，讓自己的`想象力和創(chuàng)造力越來(lái)越棒，去建造更多神奇的東西。
“天才考試”作文300字 14
今天學(xué)校要舉行一場(chǎng)神秘的天才考試，大家都既緊張又好奇。
考試開(kāi)始了，老師發(fā)給我們每人一張空白的紙和一盒彩筆，卻沒(méi)有告訴我們要畫(huà)什么。我看著白紙想了一會(huì)兒，腦海里浮現(xiàn)出美麗的花園。于是我拿起彩筆，先畫(huà)了一片綠油油的草地，接著在草地上畫(huà)了五顏六色的花朵，有紅的像火的玫瑰，有粉的像霞的桃花，還有黃的像金的向日葵。然后我又畫(huà)了幾只蝴蝶在花叢中飛舞，最后在天空中畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)。
交卷后，我心里忐忑不安。過(guò)了幾天，老師公布成績(jī)，我竟然是第一名！老師說(shuō)：“這次考試沒(méi)有固定的答案，就是看誰(shuí)能發(fā)揮自己的想象力，畫(huà)出心中的'美好，這就是天才的特質(zhì)。”我聽(tīng)了特別高興，原來(lái)天才不只是會(huì)做難題，還能有豐富的想象力。我以后一定要多觀(guān)察生活中的美景，讓自己的想象力更加豐富，畫(huà)出更多漂亮的畫(huà)。
“天才考試”作文300字 15
聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行天才考試，教室里像炸開(kāi)了鍋。考試那天，我們都早早地坐好。
老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)小盒子。她把盒子放在講臺(tái)上，說(shuō)：“今天的考試就在這個(gè)盒子里。”大家都很疑惑。老師打開(kāi)盒子，拿出了一些小木棍和繩子。原來(lái)是要我們用這些材料做東西。我思考片刻后，開(kāi)始動(dòng)手。我用小木棍搭出了一個(gè)小木屋的框架，然后用繩子把它們固定好，又用彩紙給小木屋做了屋頂和門(mén)窗。
過(guò)了些日子，成績(jī)出來(lái)了，我考得很不錯(cuò)。老師說(shuō)：“這次考試是考驗(yàn)?zāi)銈兊膭?dòng)手能力和創(chuàng)造力，能把簡(jiǎn)單的.材料變成獨(dú)特的作品，這就是天才的表現(xiàn)。”我明白了，天才也可以是心靈手巧的。我以后要多做手工，鍛煉自己的動(dòng)手能力，說(shuō)不定能創(chuàng)造出更棒的東西。
“天才考試”作文300字 16
學(xué)校組織了一場(chǎng)天才考試，這可把我激動(dòng)壞了。
考試的時(shí)候，老師在黑板上貼了一幅畫(huà)，畫(huà)上是一片森林。然后老師給我們每人發(fā)了一張紙，讓我們根據(jù)這幅畫(huà)寫(xiě)一個(gè)故事。我看著畫(huà)，開(kāi)始構(gòu)思我的故事。我寫(xiě)的是一只小兔子在森林里迷路了，它遇到了善良的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)帶著它找到了回家的路，在路上它們還一起欣賞了森林里美麗的風(fēng)景，有高大的樹(shù)木、清澈的小溪和五顏六色的蘑菇。
成績(jī)公布時(shí)，我看到自己的'名字在前列。老師說(shuō)：“這次考試是考察你們的思維能力和文字表達(dá)能力，能寫(xiě)出有趣又通順的故事，就是天才的一種體現(xiàn)。”我開(kāi)心極了，心想以后一定要多讀書(shū)，積累更多的好詞好句，寫(xiě)出更精彩的故事。
“天才考試”作文300字 17
當(dāng)老師宣布要進(jìn)行天才考試時(shí)，我既興奮又有點(diǎn)擔(dān)心。
考試開(kāi)始了，教室里彌漫著緊張的氣氛。老師抱來(lái)一個(gè)大紙箱，從里面拿出了各種形狀的積木和一些小玩偶。原來(lái)這次考試是要用這些積木搭建一個(gè)場(chǎng)景，并且要把小玩偶合理地放在場(chǎng)景里。我想了想，決定搭建一個(gè)童話(huà)中的`城堡。我用方形積木搭城堡的墻壁，用三角形積木搭屋頂，很快一座漂亮的城堡就搭好了。我把小玩偶公主和王子放在城堡的花園里。
后來(lái)我得知自己在這次考試中取得了好成績(jī)。老師說(shuō)：“這個(gè)考試是看你們的空間想象力和創(chuàng)意，能創(chuàng)造出獨(dú)特的場(chǎng)景就是天才的能力。”我很自豪，以后我要多玩一些建構(gòu)游戲，讓自己的空間想象力更上一層樓。
“天才考試”作文300字 18
有一天，老師告訴我們即將迎來(lái)一場(chǎng)特殊的天才考試。
考試那天，老師在教室中間放了一盆鮮花。然后給我們每人發(fā)了一張卡片，讓我們寫(xiě)下對(duì)這盆花的感受。我仔細(xì)觀(guān)察著那盆花，花朵是粉色的'，花瓣層層疊疊，像小姑娘的裙子。我在卡片上寫(xiě)道：“這盆花像一個(gè)害羞的小女孩，靜靜地站在那里。它的香味淡淡的，聞起來(lái)很舒服，讓我想起了春天在田野里奔跑的快樂(lè)時(shí)光。”
過(guò)了不久，成績(jī)揭曉，我得到了老師的表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)：“這次考試是看你們對(duì)事物的觀(guān)察力和內(nèi)心的感悟力，能細(xì)膩地表達(dá)出自己的感受就是天才的表現(xiàn)。”我明白了，只要用心去感受生活，就能發(fā)現(xiàn)很多美好的東西，我以后也要更加用心地去感受周?chē)囊磺小?/p>
“天才考試”作文300字 19
今天學(xué)校舉行了一場(chǎng)奇特的“天才考試”。老師把我們帶到一個(gè)大教室，里面擺滿(mǎn)了各種樂(lè)器，有鋼琴、小提琴、鼓等等。我心里直犯嘀咕：“這到底要考什么呀？”
老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天的考試就是用這些樂(lè)器表達(dá)出你們心中的快樂(lè)。”我一下子就想到了上次和家人去公園玩耍的情景，那可太開(kāi)心了。我走到小鼓前，試著敲了起來(lái)，“咚咚咚”，就像我的心跳一樣歡快。我越敲越起勁兒，腦海里不斷浮現(xiàn)出在公園奔跑、坐過(guò)山車(chē)的畫(huà)面。
考試結(jié)束后，我還有些緊張。可當(dāng)老師公布成績(jī)時(shí)，我居然得了高分。老師說(shuō)：“你用鼓點(diǎn)傳達(dá)出了純粹的快樂(lè)，很有感染力，這就是天才般的創(chuàng)造力。”我高興得跳了起來(lái)，原來(lái)天才不一定是要會(huì)很多書(shū)本知識(shí)，能把內(nèi)心的`感受用獨(dú)特的方式表達(dá)出來(lái)也很棒。我以后要多感受生活中的美好，用各種方式展現(xiàn)出來(lái)。
“天才考試”作文300字 20
聽(tīng)說(shuō)要進(jìn)行“天才考試”，我興奮得一夜沒(méi)睡好。第二天，我滿(mǎn)懷期待地來(lái)到考場(chǎng)。
只見(jiàn)桌子上放著一堆彩色的珠子和一些繩子。老師說(shuō)：“今天要用這些珠子串出你們的夢(mèng)想。”我開(kāi)始認(rèn)真思考，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員，遨游太空。于是，我精心挑選了藍(lán)色和銀色的珠子，藍(lán)色像浩瀚的'宇宙，銀色像閃閃發(fā)光的星星。我一顆一顆仔細(xì)地串著，串出了一個(gè)火箭的形狀。
過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我名列前茅。老師夸贊道：“你能把抽象的夢(mèng)想通過(guò)珠子具象化，這需要很強(qiáng)的想象力和動(dòng)手能力，這就是天才的表現(xiàn)。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，心想我要繼續(xù)發(fā)揮想象力，說(shuō)不定以后真能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，還能創(chuàng)造出更多奇妙的東西。
“天才考試”作文300字 21
學(xué)校里的“天才考試”可真是與眾不同。考試那天，老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上有很多不同形狀的石頭和一些小樹(shù)枝。老師宣布：“這次考試是用這些材料搭建一個(gè)你們心中的家園。”我看著那些材料，腦海里浮現(xiàn)出我家的.樣子，有大大的房子，還有漂亮的花園。我先把大石頭堆起來(lái)做房子的墻，用小樹(shù)枝搭成屋頂，又找了一些彩色的小石子鋪在周?chē)?dāng)花園里的小路。
不久后，我得知自己考得很好。老師說(shuō)：“你能巧妙地利用材料構(gòu)建出理想家園，展現(xiàn)出了獨(dú)特的空間思維和創(chuàng)造力，這就是天才的特質(zhì)。”我特別自豪，也明白了只要用心去做，就能發(fā)現(xiàn)自己的天賦，以后我要多參與這樣的活動(dòng)，讓自己變得更聰明能干。
“天才考試”作文300字 22
當(dāng)老師說(shuō)要進(jìn)行“天才考試”時(shí)，我既好奇又有點(diǎn)緊張。
考試開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一張大白紙和一盒水彩筆，然后說(shuō)：“請(qǐng)畫(huà)出你們心中的未來(lái)城市。”我閉上眼睛，想象著未來(lái)的城市里有會(huì)飛的汽車(chē)、高高的摩天大樓，還有很多機(jī)器人在忙碌。我拿起筆，先畫(huà)了一座高聳入云的大樓，大樓的頂部有一個(gè)花園。接著畫(huà)了一輛輛在空中飛行的汽車(chē)，它們像鳥(niǎo)兒一樣自由。我還畫(huà)了機(jī)器人在打掃街道、送快遞。
成績(jī)公布的時(shí)候，我看到自己的'名字在光榮榜上。老師說(shuō)：“你畫(huà)出的未來(lái)城市充滿(mǎn)了創(chuàng)意和想象力，這是天才才有的思維。”我開(kāi)心極了，決心以后要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，讓自己的想象更合理，畫(huà)出更精彩的未來(lái)世界。
“天才考試”作文300字 23
有一場(chǎng)“天才考試”即將來(lái)臨，我滿(mǎn)心期待。考試那天，教室里彌漫著神秘的氣息。
老師在講臺(tái)上放了一個(gè)大盒子，打開(kāi)盒子，里面是各種動(dòng)物的面具和一些小道具。老師說(shuō)：“這次考試是表演一個(gè)動(dòng)物的`故事。”我選了一個(gè)小兔子的面具，我要表演小兔子采蘑菇的故事。我戴上面具，蹦蹦跳跳地開(kāi)始表演，一會(huì)兒模仿小兔子找蘑菇的樣子，一會(huì)兒又表演小兔子遇到大灰狼時(shí)的害怕。
后來(lái)我知道自己在這次考試中表現(xiàn)出色。老師說(shuō)：“你能生動(dòng)地表演出動(dòng)物的神態(tài)和故事，有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，這就是天才的能力體現(xiàn)。”我非常高興，覺(jué)得表演可真有趣，以后我要多觀(guān)察動(dòng)物，表演出更多精彩的故事。
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