寫端午節的作文200字（精選15篇）
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的寫端午節的作文200字（精選15篇），希望對大家有所幫助。
寫端午節的作文1
今天五月初五，過傳統節日端午節了。
為了紀念屈原，我們放了三天假，我們這里有包粽子、插艾草、系五絲線（長命縷）等風俗習慣。
我聽外婆說，“端午”又叫“端五”，早在兩千多年前，五月初五，屈原抱著大石頭跳進了滾滾的汨羅江中。為了避免魚蝦損害他的尸體，人們包粽子投進江里，喂飽魚蝦。當地的百姓也劃船四處打撈屈原的尸體，演變到現在也就有了吃粽子、劃龍舟的習俗了。
我們利津每逢端午，小孩子的手腕和腳裸處都系上五彩繩（長命縷）。據說，只有這樣才能把孩子拴住。有人說這是迷信，我看這是寄托父母對子女深愛的一種習俗，每個父母都在祈求自己的孩子能長命百歲，健健康康。它代表的是一種美好的意愿！
我喜歡傳統節日端午節！
寫端午節的作文2
我的奶奶住在鄉下，每到雙休日，爸爸媽媽就帶我去奶奶家。
奶奶很愛我們，他每天掰手指頭算著是否雙休日到了。快到雙休日的時候，她會變著花樣做各式各樣可口的點心，等我們去吃。在眾多的小點心中，最讓我回味無窮的是奶奶包的粽子。
奶奶包的粽子配料可多了，有蝦米、豬肉、花生仁、香菇……粽子比在市場上賣的小，非常好吃，一口咬上去，香味四溢，又香又甜，香飄十里。
吃著奶奶包的粽子，聽奶奶講著端午節的來歷，感受著奶奶的溫暖，真幸福。
寫端午節的作文3
今天下午我們班里組織大家包粽子。
林宥辰奶奶和很多家長下午來我們班幫忙，教我們包粽子。
宥辰奶奶告訴了我們很多過端午的習俗。講完了要包粽子了，我們和小伙伴跑到洗手間洗手，洗好了就迫不及待地跑回班級，桌上擺滿了包粽子的材料。大家都開始忙碌起來，我在一旁躍躍欲試，可是那一張張綠綠的粽葉似乎不聽我的話，怎么也包不好，倒是把糯米弄得到處都是。后來，我在宥辰奶奶的幫助下終于完成了我的粽子，雖然它歪歪扭扭的，一點兒也不像粽子，可是看久了，還是挺可愛的！
粽子都包完了，一個個可愛的小粽子堆放在一起，大家在享受了勞動成果之后更加開心地玩耍起來。今天真是難忘的一天！
寫端午節的作文4
今天是農歷五月初五，也是我們中國人的傳統節日——端午節。人們要在這一天抱粽子，掛艾葉，在南方還有塞龍船，這些習俗都是為了紀念偉大詩人屈原。
端午節這天，爸爸媽媽帶我到山上拔艾葉，給我額雄黃，并給我講了關于楚國愛國詩屈原的故事。
端午節的由來和習俗是紀念屈原，屈原是春秋時期楚懷王的大臣。他實行政治改革的主張未能實現，后遭革去職，被趕出都城流放到遠處，即沅、湘流域。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，于五月初五抱石投汨羅江自盡殉國。
為了紀念偉大愛國詩人屈原，在五月初五這天，人們怕河里魚蝦吃到他的尸體，就抱粽子投在江里讓魚蝦吃，后來人們就形成了端午節吃粽子的習俗。
寫端午節的作文5
今日是端午節，早上，媽媽買來了粽子，我和哥哥一齊吃粽子。
我看見粽子的外形像一個金字塔，外皮包裹著綠色的竹葉，上頭還纏繞著白線。里面的餡兒各種各樣，有糯米的、豆沙的、和咸肉的等等。
我們邊吃粽子，哥哥邊給我講了粽子的來歷。他說：“屈原這位愛國志士當年蒙屈含冤，抱著石頭，跳進了汨羅江。當地的百姓為了不讓龍和魚蝦傷害他的尸體，所以用竹葉把糯米卷起來扔進江里。之后慢慢的就構成了包粽子和賽龍船的習俗。
我想，怪不得毛澤東主席用一首詩高度的贊揚了屈原。我記得那首詩是這樣寫的“屈子當年賦楚騷，手中握有殺人刀，艾蕭太盛椒蘭少，一躍沖向萬里濤。”
今日，這個端午節我覺得過的很有意義。
寫端午節的作文6
今天是端午，我們全家去吃餃子奶奶，奶奶做的餃子可好吃了。
我吃好多，我一咬那個肉汁，可香了，我的舌頭之間好像已經麻木了，被那個特殊香味迷住了，吃完了自己一個問題再一個，連這個不愛吃這些粽子的我，一下子學生好像我們開了胃，當我開始吃了第３個時，我的胃實在是裝不下了，可我的嘴巴同時還想到了吃好多好多的粽子。
我吃不下，看到哥哥那狼吞虎咽的樣子，倒是好笑，一只手拿著一個粽子，另一只手也拿著一個粽子，咬了一口粽子，又咬了一口粽子。 太可愛了！
一個快樂的端午節已經過去，我期待著又一個端午節的到來！！
寫端午節的作文7
今天是端午節，那你們知道端午節有哪些習俗嗎？哦。對了，就是劃龍舟、吃粽子、撞蛋、包薄餅……
中午我去外婆家，我過去的時候，大家已經開始包薄餅，我看她們包得那么盡興，所以我也加入了她們的隊伍。下午媽媽又把我和哥哥帶去看龍舟。啊，看龍舟的人可真多啊！人來人往，水泄不通啊。乘著人們的吶喊聲、歡呼聲和”隆隆“的擊鼓聲，龍舟快速地向我們駛來。他們整齊劃一地用力劃船，全身都濕透了。
晚上媽媽又教我編蛋袋，還和媽媽撞了幾個雞蛋呢。
啊，端午節實在太開心了！我希望明年的端午節快點來到。
寫端午節的作文8
端午節吃粽子由來以久。在楊宇浩婆婆家，我們幾位同學經大人的指點幫助，也象模象樣地包起粽子來。以前我就知道吃粽子，用筷子插起一個，蘸點白糖，張大嘴咬一口，香氣一下就進了肚子，吃起來真痛快。可沒想到包粽子是技術活，不僅需要事先準備好粽葉、濕糯米、細繩等原材料，而且包起來也有講究，先得將粽葉折成漏斗形，把糯米放進去裹得嚴嚴實實，最后再用細繩捆緊，做成的粽子在我們眼里就是一個人見人愛的'工藝品。
拿著一枚粽子，我感到作為一名華夏子孫、龍的傳人，傳承傳統文化，呵護精神家園是我們的共同責任。
寫端午節的作文9
今天是農歷五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊呢！
上午，我們家就開始包粽子，準備好喂我肚子里的“蛔蟲”了。說道端午，大家一定不知道端午節的知識，就讓我這個大博士來告訴你們有關端午節的知識吧！
說起端午，我們還得請出一位詩人讓他來幫我們先開頭說起他吧，可此人到底是何方神圣？他就是大名鼎鼎的愛國詩人——屈原呀！屈原是戰國
寫端午節的作文10
農歷五月初五，是家鄉最有特色的日子——端午節。雖然端午節是中國人民中一個十分盛行的隆重節日，無論在中國南方還是北方，都有過端午節的習俗。但我感覺，南方的端午節要比北方的更有意思，氣氛更濃郁，更能表現端午節特色。
端午節是為紀念偉大詩人屈原所定的節日。每到端午節這一天，我們家家戶戶都會包一種“中山蘆兜棕。圓棒形的粗如手臂，用新鮮的竹葉來縛棕，里面放有配料，分有咸粽子和甜粽子兩種口味。甜粽子有蓮蓉，豆沙，栗蓉，棗泥：咸的呢，就是咸肉啊，燒雞，蛋黃，干貝，冬菇，綠豆，叉燒等材料。包好的粽子放在一個鍋里煮，等粽子熟了以后，會聞到淡淡的竹葉香，清香四溢，彌漫整個廚房。
寫端午節的作文11
我們應該知道端午節有不少習俗：賽龍舟、包粽子、九層糕、鴨蛋……這些都是我們所熟知的風俗習慣。
當然，我們學校也有讓同學們無比興奮的活動。27日下午，我們齊聚在教室學習了包粽子，雖然我們都很不熟練，但是我們還是很認真地完成了包粽子。這也許是我們過的最有意義的一個端午節了。我們玩得很開心，吃了很多好吃的，玩了很多游戲，還了解到了許多端午節的習俗。我們也很感謝林宥辰奶奶和其他家長。正是因為他們的幫助，我們才能完成一個又一個完美又漂亮的粽子。
回家路上，感覺到整個世界的每一個角落，都充滿了同學們的笑臉！
寫端午節的作文12
女士們先生們，你們知道端午節要做什么嗎？作文大聲的告訴我，沒錯，就是制香包。今天我就帶大家一起制香包！
首先，你需要一雙心靈手巧的手，針、流蘇、艾草。用你的巧手把一塊布縫上，留一個口，然后把艾草倒進布里，縫緊，加上流蘇，一個顏值爆表”的香包就完成了。
還有一件重要的事，你要把香包送給你最喜歡的人，把你的思念和感激之情寄托在這個香包上，把香包送給你將要遠行的親朋好友，讓她帶著你的思念走，走到哪也不會寂寞吧！
香包在端午節過后的作用是很大的！因為端午過后，蚊子，蛇和各種蟲子都出來了，香包里的艾草可以防蟲，效果很好。
香包就算再香，也比不過濃濃的親情，和親人的思念。
寫端午節的作文13
每次過端午節，我的香包不是姥姥給的就是大人買的。這次是我第一次自己做了香包。
首先，老師給了我們做香包的材料。流蘇、香包布、針線，最后一個材料，也是最重要的材料艾草。
開始做香包了，我先香包布反著對折一下，再穿針引線，最后，將香包布縫上。我本以為很簡單，因為以前我看見姥姥縫香包，不一會兒就縫制了一個非常漂亮的。于是，我便縫了起來，果然很順利，直到快縫完，當我回頭檢查的時候，發現有些地方都開了。于是我耐著性子，把開的地方補上了。直到最后，我還是沒縫好，這時，我想到了辛勤的姥姥，不禁有一陣心酸。
寫端午節的作文14
今日是五月初五，是我國民間的傳統節日——端午節。
一大早，我就吃了些粽子和茶葉蛋，還真好吃！外面正下著雨，我僅有呆在家里。“砰砰砰！”有人在敲門。我趕緊打開了門，哦，原先是外公來了。我可高興了，總算有人陪我玩了！
我找來五子棋和軍旗，和外公殺上了。沒想到，外公的棋藝還真不賴，我不認輸都不行。剛下完棋，就開飯了。看到滿桌都是我喜歡吃的菜，我饞得口水都快要流出來。
吃過飯，外公就回家了。雖然今日我沒能出去玩，但我也覺得很歡樂。
寫端午節的作文15
老師今天教我們制香包，可我今天來晚了，不會做，還要寫作文，我真不該聽同學說今天沒課！
我晚了一些，可來的時候同學們已經開始寫作文了，但我并不著急，我也開始做自己的香包，先把三個邊用線縫起來，第四條邊用來往里放艾草。可同學都說我做錯了……我不但遲到了，而且香包還做錯了，我傷心地哭了。老師走到了我旁邊說：“你是不是因為被同學捉弄了，所以著急是不是……”老師用各種語言安慰我，最后我也不著急開始寫文了。我寫完了，老師說：“你只要不著急，什么事都能一定成功。”我說：“老師謝謝您對我的鼓勵。”
以后我一定耐心做事，不著急，堅持成功。
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