難忘的老師作文200字（通用41篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的難忘的老師作文200字，希望對大家有所幫助。
難忘的老師作文200字 篇1
在我六年的成長足跡里，讓我最難忘的老師就是羅老師。
記得我升四年級的時候第一天看見羅老師，我覺得她很親切。在我們第一天上課時，羅老師帶著微笑和溫柔向我們介紹自己。我們很快就認識了羅老師。羅老師常常對我們像親人般地對待，她很少發脾氣，常常用微笑來看著我們，漸漸地，我們也把羅老師當成是自己的親人了。在學校，羅老師就像我們的母親，每天都看著我們成長。雖然羅老師不是我們的第一個啟蒙老師，但是在學校，她就是我們的啟蒙老師。
難忘的老師作文200字 篇2
讓我難忘的老師是二年級的郭老師，她中等身材，很年輕也很漂亮。
有一件事讓我至今難忘。
我是午托生，中午在學校吃飯、睡覺。一次，我在上床的時候，沒踩穩，掉了下來，太陽穴下邊流血了，非常疼，當時我哭了。郭老師馬上帶我到醫院療傷，醫生給我抹了藥水進行包扎，見我不哭了，郭老師才松了一口氣。
郭老師，可能這件事您已經忘了，可是一個孩子卻會永遠記在心里。
難忘的老師作文200字 篇3
我們的班主任是夏夢——夏老師，她教了我們三年的書，我們馬上就要離開小學，去上初中了。在這離別之際，我很舍不得她，夏老師是一個令我難忘的老師。
夏老師是一個年輕的女老師，她有著一雙閃爍著智慧的光芒的眼睛。小小的鼻子，一張能說會道的嘴。是一個關心學生，風趣幽默的好老師。在我的學習上起到了很大的幫助。
今后我無論到了哪一個學校，去了哪里，都不會忘了夏老師。
難忘的老師作文200字 篇4
如果有人問我：你最難忘的老師是誰？那么我一定會毫不猶豫的回答：吳曉鵑老師。
吳老師既是我們的數學老師也是我們的品德老師，她留著一頭秀麗的劉海，總是面帶著微笑，如果課上有同學在學習上遇到了困難那吳老師一定會用下課時間或體育課給他們“補補”。
吳老師在某些時候也很嚴厲，比如某位好學生成績下降了那么老師便會將他單獨叫到辦公室指導。是的，這便是我難以忘懷的老師——吳曉鵑老師。
難忘的老師作文200字 篇5
滴答，滴答，外面下雨了，真倒霉，今天是一個人走，也沒帶傘，只能等著雨停了在回家，老師問我：“為什么不回家？我說：”我沒帶雨傘，老師說；“用我的吧，我說那怎么行呢，老師您先回家吧，老師說；”不，你回去吧，經過老師和我對抗，最后我只好拿著老師的雨傘回家。
第二天，老師感冒了，我知道這是因為我，我便去看望老師，順便把雨傘也還了，我到老師家里后，老師說你怎么來了，我說，我是請假來看你的，老師、給你雨傘，老師說不了給你做各級吧，我就把雨傘收了起來。
我現在不在老家了，同學也記不清幾個了，可我只要看見這把傘，就好像看見了老師。
難忘的老師作文200字 篇6
你們知道那一個人是誰嗎？
那個人就是我在補習班里的老師，又是老師里面最和藹的一個。
有時候我做了一件不好的事，周老師雖然罵了我一句，但她的眼睛里都充滿了笑容。有時我們課本中不會做的題目周老師會細心的教我們，教到會為止。
周老師有一顆小虎牙，剛開始的第一天，我看見她的小虎牙就驚呆了。從昨天開始，周老師就不見了，我聽到周老師走了，心里說不出的難過。我天天盼著周老師回來。
周老師，你快回來吧！
難忘的老師作文200字 篇7
斗轉星移，花開花落。六年的小學生活已經劃上了圓滿的句號。在這六年的小學生活中有我最難忘得同學、老師、校長。而最令我難忘的卻是教了我三年的陳秀瑜老師。
她今年已經三十多歲了，一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑發亮的長發，櫻桃似的小嘴能說會到。她擁有一顆童心，好多同學都喜歡她……
記得那是我讀二年級時語文成績一直很好，突然有一次我考得很不理想，我以為我一定會被老師批評。可老師并沒有批評我而是鼓勵我努力學習，這一刻永遠記在我心中。
三年級時，老師被調走了同學們都很傷心，有的都哭了，老師也哭了。從此老師和我們在一起的每一刻都映在我心中。
我將永遠記住老師。
難忘的老師作文200字 篇8
我心目中的老師有很多很多，其中，我最難忘的是從一年級至三年級教我的張老師，雖然，四年級她不教我們了。可是，我還是很惦記她，她把文學的種子撒在了我的記憶里，讓我有了文學的知識，我非常地感激她。
張老師二十多歲了，個頭不高，但是她非常漂亮。
張老師性格活潑開朗，愛和我們交流，談話。我們也覺得很有趣，所以，經常找老師和我們聊天。
張老師給我們講的道理也很多，她很喜歡我們這些聰明的小精靈們，但是，她還是希望我們聽話。我很想對老師說：“老師我非常感謝您對我的教育之恩！”
老師，您用心血澆灌了幼苗，在繁花似錦的園圃里，到處都有您培育的奇花異葩的光耀，愿您所有的日子都充滿著幸福、歡樂與驕傲！
難忘的老師作文200字 篇9
即將畢業，有一個我十分難忘的老師——劉浩。
他用獨特的教學方式，教育了我們一年。有人有疑問我難忘的老師為什么會是劉浩？我會告訴他們，劉浩老師雖然成天綁著個臉，臉上沒有一絲笑容，但是他從心底是希望我們對待他的課不要像開玩笑一樣，認真對待他的課。所以我十分敬佩他，尊敬他。
還記得有一次，他告訴我們考得好的同學他有獎勵，考得差的同學他也會有懲罰。成績下來以后考的好的同學比考的差的同學多，所以對于好的同學他進行了獎勵，對于差的同學也進行了懲罰。他比較講信用，第二天就把獎勵的東西發給了考的好的同學。
他就是我最難忘的老師——劉浩！
難忘的老師作文200字 篇10
在我上小學的時候，曾記得有一位令我至今難忘的老師，那就是——羅艷紅。
她是我在明珠小學時的語文老師，她的音容笑貌我至今也是記憶猶新。我從一年級開始，就對她有了深刻的印象。
她有甜美的嗓音。一年級的第一個學期，她向我們介紹她時，那甜美的嗓音，令我們陶醉。
她有美麗的笑容。她愛笑。幾乎每天臉上都帶著笑容，給人一種心曠神怡的感覺。
她有自己的教學方式。她從來也不打罵學生，對學生像對自己的兒女一樣，體貼、溫柔。即使學生犯了錯誤，也不批評學生，而是認真的給學生講道理，讓他們領悟。
這是一位多么優秀的老師，一位多么令我難忘的老師！
難忘的老師作文200字 篇11
我的老師長著一頭黑黑的短發加一張小小的臉蛋，和一身儉樸衣著湊成了我的老師。我的老師是那樣的`細心和嚴肅，記得一年級的時候每天都會有午睡的，在那幾天里的午睡，周老師每天都來給我們講睡前故事知道我們全部睡覺。還有一次是夏季的時候周老師為了不讓我們生病，特意立了一條規矩：每天必須要喝兩杯水才能回家，不然的話就要留下來。所以那時的我們全班很健康。
可是就在今天周老師才告訴“我下學期不教你們了”霎時間我們全班都被周老師的這句話驚住了，我久久不能相信周老師的這句話！真希望周老師不要做啊。難忘我的老師，難忘以前和周老師相處的三年時光。愿周老師身體健康！
難忘的老師作文200字 篇12
在小學六年的生活中，教我的老師有很多。我最難忘的老師是四年級的數學老師。
有一次，我期中考試沒考好，數學只考了９３分，在課堂上就精神不振，注意力不集中。老師注意到了我的表現 ，就把我叫到了辦公室和我聊天。老師說：“誰沒有出錯的時候，誰能每次考試都保證考一百分？偶爾一次考不好有什么關系？再說，這次考不好還有下次嘛。只要你肯吃苦就一定能考好。”聽了老師的話我的心中舒服多了。
老師，比母親還要重要。老師，我衷心的對您說一聲：謝謝。
難忘的老師作文200字 篇13
轉眼間，六年過去了，馬上就要分別了，每個人心里都是念念不舍，然而，我最舍不得的還是我們的張老師，從一年級到現在，張老師一直在傳授我們知識，做人的道理，如今，就要分別了，真是舍不得！
記得有次我發高燒，我外婆又去西昌帶我表弟去了，而我外公又去拉運貨物，把你急的呀，后來您干脆不上課了，直接背著我去了醫院，這才使我痊愈，我外婆也是對您感激不盡。
上課時，你還擔心我們有沒有聽懂，如果是沒有聽懂，你就會不厭其煩的教導我們，直到我們聽懂。
一眨眼，6年過去了，因為有您的細心呵護和培養，我們才能茁壯成長，難忘您，張老師！
難忘的老師作文200字 篇14
最難忘的一位老師，是一年級的語文老師，在別人眼中，她只不過是一個懦弱的女子，在我心中，她卻是一座讓我成長的橋梁，她讓我懂得生活的意義。在平時，她極力鼓勵我，讓我在一年級上下冊都是全年級第2名。
記得一次，我在課堂上發燒，老師焦急萬分，然后說；“你這堂課過了以后，我打電話給你家長。”下課了，老師給我媽媽打電話，我報號碼：1555566****。
打完電話，我問老師我媽媽說什么。老師說：“你媽媽說馬上過來。”雖然說是馬上過來，可一會兒不見人，老師只能把我送回家，一路上，她一直在撫摸我的頭。她，老師哭了。我萬分疑惑：一個老師竟能為一個學生生病哭了。
我很佩服她，一位我難忘的老師。
難忘的老師作文200字 篇15
老師就像蠟燭，燃燒了自己，點亮了他人，也點亮了我們，老師謝謝您。
老師您是我最難忘的老師。記得在4年級的時候，在班級里選標兵的時候，再列入標兵的行列中有：李思雨、肖文卿、劉嘉怡、唐文琪和我。當時，我就在眼睜睜地看著他們過半升入為標兵，我為了我自己捏了一把汗，到我投票時，竟然沒有幾票，我吃驚了!
到放學的時候，老師把我叫過去，還熱情的鼓勵我，我很激動。老師說完話以后，我的淚水不由自主的流了下來，老師我真想對您說：“老師，謝謝您!”
老師，是您培育了我，老師，是您把我們領進了知識的寶庫，老師，您永遠是我最難忘的老師。
難忘的老師作文200字 篇16
從一年級到五年級有不少的老師教過我，但使我難忘得是蔡老師。
蔡老師身高1。72，眉清目秀，年近30歲，叫我二年級的數學。雖然只教了我一年，但他那充滿微笑的面龐卻是常浮現在我的眼前。
還有一次，我沒有完成作業，組長報告了蔡老師。那時，我的心里有后悔又害怕，坐在見識里默默的等待老師的的處罰。出乎我的意料，蔡老師沒有嚴厲批評我。而是和藹的為我“你為什么沒有完成作業呀?”我慚愧的低下頭，承認錯誤。我內心激動不已。
啊，蔡老師，您雖然不教我啦，但是那充滿微笑的臉龐會深深留在我的腦海里。
難忘的老師作文200字 篇17
我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數不勝數，簡單的說幾個例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個是愛研究；也很愛看書；同學們都知道，何老師每天都要帶書到學校，一要有空，他就會拿起書津津有味的看起來，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學也愛看起了書。
何老師獎勵同學的方法很特別，他經常帶大把大把的糖，像變魔術哦一樣，分給那些學習上有進步，上課積極發言的人，如果那位同學為班級做出巨大貢獻，么老師會把他試驗品給他。
但好事沒幾個月，何老師被《快樂大本營》給雇傭了。事已快過三年了，可我還忘不了何老師的實驗室、獎勵和幽默何老師真讓我難忘。
難忘的老師作文200字 篇18
在我認識的老師里面，我最喜歡楊老師了。
楊老師是我們班的班主任，她個子高高的，有一雙明亮的大眼睛，她的嘴角時常掛著微笑，顯得和藹可親。
楊老師像媽媽一樣關心我們。我剛上學的時候，有一次打疫苗，我剛開始還不太害怕，可是看著看著，我心里漸漸地打起了退堂鼓，心想：“打疫苗是不是很疼呀？血會不會止不住呀？”我越想越害怕，差點哭出來。最終還是輪到我了，楊老師看出來我的害怕，走上前摸著我的頭說：“寶貝，不怕。”聽了這話，我心里鼓起一股勇氣，閉上眼睛，把胳膊伸了出去，呀！原來打疫苗一點兒也不疼，老師拍著我的肩膀，夸獎我真勇敢。從此以后，我再也不怕打針了。
楊老師不僅十分關心學生，而且對工作也非常認真，并且講課還十分生動，我們都愿意聽她的課。
啊！我愛我的老師。
難忘的老師作文200字 篇19
每個人一生的中都會遇到很多的老師，最令我難忘的就是我的語文老師——張老師，還記得他3十幾歲左右，一雙單鳳眼，高挺的鼻梁，鱷魚嘴嘴、一頭短發，喜歡跟我們湊在一起說笑話，喜歡跟我們一起分享好的東西。
張老師剛來的時候，我們都很好奇他會是怎樣一個老師！我們很期待！過了幾分鐘！上課鈴響了！一位年輕貌美的男士走進來！大家好！我是你們的張老師！我來給你們說一下我的要求。1上課前10分鐘有一個自由表現的時間2提前預習課文3用一句話概括全文我的要求就這些你們同意嗎？老師我們同意。那我們開始上課吧！我們掌聲有請1號。
時間過得很快，轉眼間到六年級下冊了！不知道是不是課程太緊的原因，課前10分鐘取消了！雖然課程緊了些！但老師怕我們聽得枯燥！偶爾還和我們看看玩笑、講講故事！
我們都記著老師的教誨，一定會好好學習，不會辜負他的期盼。這就是我最難忘的老師。
難忘的老師作文200字 篇20
一頭烏黑濃密的披肩發，束成短馬尾飄在腦后，笑露八顆牙，如孩子般可愛，這就是我最喜歡的彭老師。
許是年齡較小，彭老師比其他老師看起來更加平易近人。每逢下課，彭老師都會留下來和我們一起聊天，聊她的糗事，聊我們的快樂。有時我們玩游戲，也會拖上彭老師。記得那次我們要玩貼膏藥的游戲，我和幾個膽大的同學跑去邀請彭老師，彭老師經不住我們的軟磨硬泡，加入到我們的游戲陣營，沒想到彭老師舉手投足間像個大孩子一樣，玩得不亦樂乎。
你別看彭老師平時這么和藹可親，生起起來如狂風暴雨般嚇人。有一次，班上幾個淘氣鬼又闖禍了，我以為彭老師還會如往常一般細語勸導，沒想到彭老師先禮后兵，徹底爆發了，傷心之情溢于言表。嚇得我們大氣也不敢喘，我心里默默念叨：“不惹老師生氣，從我做起。”
我喜歡和藹可親的彭老師，也喜歡疾言厲色的彭老師，無論她溫暖如陽，還是狂風暴雨，都讓我至今難忘。
難忘的老師作文200字 篇21
老師是一個很普通的職業，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團火，照亮了我面前的漫漫長路。
吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著知識。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識，讓我從一個懵懂的孩子變成了一個有學問的少年。
我有很多問題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨給我打電話，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業。唉，太馬虎了，作業全是錯別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯別字。
我還記得老師常說“人的學習就像一杯茶，要么苦一會兒甜，要么苦一輩子苦”。刻骨銘心的話語讓我體會到了老師對我們學習的關心和生活的真相。
老師，就是因為你，大家的生活才更加精彩；老師，就是因為你，我們國家的未來才更加美好！
難忘的老師作文200字 篇22
世界上有各式各樣的手，有的手粗大有力，有的手溫暖細膩，有的手稚嫩靈巧……
班主任王老師的手不很大卻溫暖細膩，并且充滿了愛，在這雙溫暖的手的關愛下，同學們健康茁壯的成長著。
一次，我游戲時不小心碰著了腿，我疼的呲牙咧嘴，王老師看見了，用她那充滿愛的手撫摸著我的頭說：“別怕，只是蹭破了點皮”，那雙手的溫暖傳遞到我的身上，傷口好像真的沒那么疼了。
還有一次是在考試，我正在為最后一道題犯愁，王老師似乎感覺到我的心思，拍拍我的肩膀，我轉過頭來，王老師的臉上掛滿了慈祥的笑容，像我親愛的媽媽一樣，她輕輕地說：“仔細想一想，一定能解決掉它的！”聽了老師的話，我仔細想了想，終于算出了答案，最終取得了優異的成績。這時王老師的手拍動著，她一定是在用掌聲鼓勵著我。
啊！王老師的手是充滿愛的手，王老師的手是寫滿知識的手，王老師的手是世界上最美麗的手！
難忘的老師作文200字 篇23
短暫的小學生涯即將結束，馬上就要畢業了，小學生活多么令人迷戀而依依不舍啊。在這小學生活里，有兩位老師讓我記憶猶新，她們的教誨令我受益匪淺！這就是劉老師和李老師。
劉老師教我們語文，她非常嚴厲.，但是個好老師。課堂上，她把知識毫無保留地傳授給我們，使我們大飽口福的吮（shǔn）吸知識的甘露。而且在講課的同時，還時常給我們講做人的道理。我們都非常尊敬她。
李老師教我們數學，記得有一次的家庭作業，是一張小的A4卷子，發下來后，我看見卷子的右上角寫著這么一行字：“有進步，能堅持到畢業嗎？”老師，您放心我一定會努力的，就看我的表現吧！我決不會讓老師失望！
我有時調皮、有時插話，讓你們操心了；難忘老師的笑容；難忘老師的諄諄（zhūn）教導；難忘老師給我們上的每一節課在你們的教育下使我們健康的成長，謝謝您老師。老師，您們辛苦了。
難忘的老師作文200字 篇24
這六年的小學生活轉瞬即逝，如白駒過隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學校的點點滴滴。
那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動就會流出來許多膿水。老師知道后，讓我去醫務室拿了紅霉素藥膏。可是，我摸了好幾天，痘痘還沒有下去，反而更多了，病情更加嚴重了。
老師見醫務室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。
吃過早飯，老師就帶著我走出校外，到了馬路對面的一家診所里。醫生見了，說我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說回去后讓他給我抹。
回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風干后，就給我摸上了藥水。
就這樣，我堅持了幾天，我嘴上的痘痘終于下去了。
小學，這一幅七彩的圖畫，記錄著我生活的點點滴滴，我永遠忘不了幫助我這么多的老師。
難忘的老師作文200字 篇25
老師是多么善良的人啊！她給了我們知識，她教會了我們做人的道理，她像對待親人一樣關心我，她就是我們的老師朱！
我記得有一次，我不小心摔倒了。我在那里哭得很傷心，老師慢慢伸出他溫暖的手，拍拍我的肩膀說:疼嗎？”我點點頭，說道:很痛。“當老師拿出餐巾幫我治療傷口時，我看著老師溫柔的眼睛，感到非常高興。傷口愈合后，老師慢慢地把我扶起來，親切地說:你為什么這么粗心？今后要小心，別再摔跤了。”我看著老師，點點頭說:謝謝你，老師。”另一次，我的頭暈了。告訴老師，老師摸了摸我的額頭說:為什么這么熱？“老師發燒了。只要說:“你要回家嗎？”此時此刻，我別無選擇，只能回家休息。但是當我的家人不在的時候，老師說:把我的車開回家。”我再次點頭。我上了公共汽車，幾分鐘后到達，然后我回家了。
在這兩個事件中，我感謝老師的關心和照顧，謝謝！！
難忘的老師作文200字 篇26
我的老師有個好聽的名字叫朱曉芬。聽到她的名字就會讓我想到春天，想到芬芳的花朵，想到老師那花一樣的臉龐，還有那水晶一樣閃亮的眼睛。她是我一年級時的老師。
有一次的作業是默寫拼音。當時這是我最怕的事了，老是會把q寫p，把b寫成d。放學時，老師讓我留下來，一直陪著我，直到寫會為止。還有一天，我就是記不住哥和歌這兩個字，老師就攪盡腦汁兒想辦法讓我記住。老師終于想出辦法了，她說你就記住一句話：“哥哥欠錢去唱歌。”這句話深深地刻在了我的腦海里。
期中考試的時候，我沒復習好，自然也沒考好。本以為老師會訓我，結果老師非但沒有訓我，反而把我叫到一邊鼓勵我：“加油，沒關系，下次努力一定會考好。”那天下午，我蹦蹦跳跳地回家時，開心得就像喜鵲一樣要飛起來了。從那以后，我的學習成績一直都很優秀。
我上二年級時，老師生寶寶了，再沒教過我了，但這些事讓我記憶猶新。
難忘的老師作文200字 篇27
時光如流水般穿梭，一眨眼，六年小學生活即將結束。打開記憶的閘門，老師的諄諄教誨，父母的無私的愛，同學的相互鼓勵，一樁樁，一件件，都如夢境一般，但都銘刻在我的心中。
記得剛上四年級，一副嶄新的面孔——劉老師成了我們的語文老師，正是這位對工作一絲不茍的教師，讓我拿感恩的心中增添了一個“足跡”。在一次鄉里組織的“中華魂”演講比賽中，一向信任我的劉老師不但為我爭取了名額，還在課余時間幫我練習。一次次的鍛煉，一次次的糾正，是我從一竅不通到“出神入化”的地步。當然，我也不負老師重望，取得了全鄉第一的好成績，老師欣慰的對我笑了。正是老師對我的信任、鼓勵，是我在近年來的小學生活中取得了許多榮譽，并即將畫上圓滿的句號。
如果讓我感謝一個人的話，那就是我的老師，“老師”，這一句親切的稱呼，會使我在人生這條漫長的道路中，堅持不懈、永不言敗的走下去!
難忘的老師作文200字 篇28
最使我難忘的，是我幼兒園時候的英語老師miss陳。她溫柔，而且從來不打罵同學。大家都很敬重她。
僅僅是有一次，她真的發怒了。一天，我在她上課的時候唧唧呱呱的說著悄悄話。Miss陳發現了，卻沒說一句話。我講得更大聲了。Miss徐終于忍無可忍，教鞭輕輕地落了下來，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大伙兒笑了，我求羞愧地低下了頭。
Miss徐愛運動，有些時候，她也會叫上幾個同學一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時間。
暑假，對于一個喜歡老師的孩子來說，是多么的漫長啊！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了床，母親見了，叫住我：“你要去哪里？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答。“現在是暑假，去哪找Miss徐啊？”噢，夢醒了。看看那張床，我競走出了七八尺遠。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡著了。
我對我親愛的老師——miss徐是多么難忘啊！
難忘的老師作文200字 篇29
自從六年級后，我們班來了一位新老師——吳老師。她戴著一副眼鏡，頭發染塵紅色。經過一段時間相處，我意外的發現，老師不僅會數學，還會品德，英語，手語。老師是萬能的。
有一次期末考試上，我做好筆試部分，等英語老師來聽寫。沒想到，來的竟然是吳老師。我們一班的都非常意外。吳老師竟然會英語。只見吳老師拿起試卷，一本正經地念了起來。NO。1！PartA！在靜靜的教室中，傳來了非常標準的英語聲，萬萬沒想到。
還有一次，在品德課上，聊著聊著，就聊到了手語。老師簡單的教了幾個動作，就讓我們猜猜看。老師把手放在頭上，然后突然爆開，連續做了幾個,表示什么。大家都猜不出這是聰明的意思。所以說，聽力障礙的人都知道，比我們聰明。老師還會許多許多。
吳老師教會了我如何做人，如何用不同的思路去解決這個問題。十年樹木，百年樹人。
難忘的老師作文200字 篇30
從入校到現在，我遇上過無數教師，她們有的幽默搞笑，有的平易近人，有的諄諄教導，有的十分嚴格。在其中，我非常難以忘懷的是四年級的鄭老師。
鄭老師就是我四年級的教導主任兼老師，他十分風趣，也很會激勵學員。
那一次，教師在為大家講《蟋蟀的住宅》后面的文件袋，為了更好地協助大家加重印像，鄭老師有意說：法布爾是荷蘭的昆蟲學家，而不是大家黃岡市的口腔醫生啊！全體同學捧腹大笑。殊不知，便是在這里捧腹大笑的身后，大家所有都緊緊的記住了這一專業知識關鍵點，每一次考試，一出這道題，班里都沒錯。
也有一次，我考試不及格，鄭老師把我的名字叫到他的公司辦公室，平心靜氣的對我說：不成功乃取得成功之母，如果你再接再厲，下一次一定會獲得優異成績的。給油，你可以行的。好啦，先忙吧。聽了老師的名言，我猛然找到了自信心。
萬分感謝他－－鄭老師。一件事而言，鄭老師便是風趣與激勵的化身為。
難忘的老師作文200字 篇31
在小學六年里，我見過許多老師，但我最喜歡的是叫我們數學的老師——吳老師。
我從小就對數學有濃厚的興趣。直到六年級，遇見了吳老師，我對數學的興趣更深了。吳老師嚴格而又嚴肅，教學有方，所以我的數學成績提高了一點。
這一學期，我單元測試卷，考得不理想，不該錯的偏偏錯了。把圓錐看成圓柱，沒打小數點，計算錯誤……說來說去還是自己的粗心大意惹的禍。
最丟臉的是，老師還在課堂上說，有些同學錯了一道不該錯的題。好像在說我似的。
改錯的時候。老師對我說：“這道題你也錯了？自己把這道題抄一遍。”
那件事后，我自己在心里默默的說：周子揚，加油，下次可不能再這樣粗心大意了。吳老師的話給了我啟發，人可以錯，但不能一錯再錯。
難忘的老師作文200字 篇32
假如你要問我：“令你最難忘的老師是誰？”我一定會毫不猶豫地回答：“是四年級教我語文的康玲老師。”
康老師非常愛笑，每次一走進班里，她的嘴角就會揚起來，看上去很像一個小女孩。康老師的眼睛還很大，眼睛里好像藏著一種魔力。上課時，要是有哪個同學跑神兒了，康老師只要瞪大眼睛看一眼那個同學，那個同學的心馬上就會被從10里外給拉回來。接著，康老師再瞪著眼睛往班里“掃”一圈，就會弄得我們心里慌慌的，馬上都坐好了。
老師的教育方法特別有效。記得有一次，我們班里一位調皮的學生在校園里做了一件非常危險的事，老師知道后，二話不說就把那位學生的家長叫到了學校，先批評了學生，又把學生家長也教育了一番，最后讓學生回家反思了一個星期。不過這個方法很有效，那個學生以后果然聽話了許多。
雖然現在康老師已經不教我了，但是我一定會記住她的。
難忘的老師作文200字 篇33
說起武老師，人人都會翹起大拇指，為什么會翹起大拇指呢？因為武老師帶出了一批批優秀的學生。我很榮幸能成為她的學生，下面我來介紹一下我們的武老師。
武老師身材高挑，耳邊留著一縷卷卷的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，非常迷人。和藹可親的笑容，像燦爛的花兒一樣。
在課堂上，她用豐富的知識吸引著我們，用溫柔的聲音講述每一課的內容。她朗讀的課文，非常生動。使一詞一句都擁有了生命。當我們在課堂上做小動作的時候，老師的一個嚴厲的目光，我們就領悟到不該那樣做，當我們學會一個知識，她會用加油的眼神，鼓勵我們前進。每一堂課，我們都獲得了珍寶般的知識。
在課下，武老師會關心每一個同學，當我們不會的時候，會教導我們，當我們犯錯時，會耐心的指出錯誤引導我們改正。
武老師像媽媽一樣關心呵護我們，我們愛老師，她像一盞明燈，照亮我們前進的路程！
難忘的老師作文200字 篇34
我難忘的老師叫謝麗薇。她是我在這個學校遇見最好的老師，她認真的教育我們。
有時候，我們心情不好，謝老師就和我們談心。
還有，每次搞活動，我們班都得第一名，因為我們班的謝老師教得好。
可是，她已經不在這個學校了。
她已經轉走了，但是我們班不會傷心，因為謝老師轉到了比我們學校更好的學校去了。說明她教育效果好，我們很為她開心。
雖然謝老師轉走了，但是我們會永遠記住她。把她對我們的教育，所有的美好事都會時時刻刻永遠記在心里。沒有一點不喜歡她的感覺。
之所以我們非常喜歡她，而不讓她為我們擔心，所以我們全班要好好學習，長大成為對社會有用的人，來報答謝老師的教育之恩。
對我們最好的謝老師，我會永記在心。
難忘的老師作文200字 篇35
最令我難忘的老師是四年級的語文老師——張老師。張老師非常年輕，二十歲出點頭。他長得十分帥氣，臉頰上有一個黑黑的痣，可是我們班上女生心目中的男神。
不過在我的心目中，張老師是一位正義之“神”。
一次下課了，我去洗手間。突然有幾個高年級的男生，在我的后面起哄，無緣無故地拍我的頭。我沒有站穩，一個趔趄，還是摔倒在地。
他們不但不知道錯了，還大聲地嘲笑我。我又羞又惱，自己怎么這么弱小，一推就倒了，可惱的是這群為什么這樣對我。我的拳頭握得緊緊的，真想揍他們一頓。
正在這時，張老師飛快地跑了過來，扶起了我，安安慰我說：“辛澤宇，你沒事吧？”我委屈極了：“他們無緣無故地把我推倒在地。”
張老師狠狠地批評了他們一頓，他們向我道歉，我的心里好受多了。
張老師，謝謝您！是您幫助了弱小的我，排解了我和同學們之間的糾紛。
現在，張老師雖然沒有教我們了，但我時常還會想起帥氣、正義的張老師。
難忘的老師作文200字 篇36
令我難忘的老師是我的體育老師張老師，她從一年級到五年級一直陪伴著我。
我覺得張老師是一個憨厚的老師，我們班所有人都覺得她很兇，可我卻不這么覺得。他們覺得張老師很兇，可能是因為這一件事：有一次我們去兵乓球室打球，排隊的時候有人說話，甚至有人在后面打架，崔昱希（我們班長）提醒了2遍，那些人把這些話當耳邊風，事不過三，崔昱希把這件事告訴了張老師，張老師一個“河東獅孔”，我們班打兵乓球的資格被沒收了，我們回來教室，我覺得張老師的做法太對了，這件事都是我們自作自受，如果我們排隊的時候不講話，那我們也不會有此結果，如果我是張老師，我也會把他們帶回教室，張老師很講道理。
張老師不但很講理，而且還很有耐心。
我第一次打乒乓球的時候，我怎么我球拍都不知道，張老師看見了我，于是她把我帶到了一旁，手把手的教著我：“大拇指和食指……后面三根手指……”
難忘的老師作文200字 篇37
她有一頭黑色的頭發，一張不時說俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰嗎？她是我三年級的語文老師:陳小姐。
我還記得三年級時我們讀《中國石頭》的時候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說:你們不是都吃了嗎？帶著情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無聊。只有從情感上閱讀文章，這個杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說。”說完，陳小姐又讀了一遍。她的聲音忽高忽低。我聽到好像我在那里。在陳老師的悉心指導下，我們學會了動情地讀這篇文章。
我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的學校”。她帶我們參觀了學校，并告訴我們學校的美麗。那個班。我學會了仔細觀察，發現學校到處都很美。
雖然陳老師不再教我們，但我永遠不會忘記她的教誨。她將永遠是我們的老師！
難忘的老師作文200字 篇38
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校，可心中卻仍有牽掛。老師的關愛，同學的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中，最令我難忘的是我的語文老師——王老師。
她是我們一年級的班主任，也是我的啟蒙老師。剛入學，我的字寫得馬馬虎虎，時而張牙舞爪，時而潦潦草草，連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點完成作業才不認真寫字，所以，一天上午，老師請我到辦公室。
老師對我說：“一個人的字就和他本人一樣，字寫得好，人一定很端正；字寫得潦草，人就是態度不認真。”說完，便翻看我的生字本給我，我看了看自己寫的字，慚愧地低下頭去。王老師再用了四個字總結——字如其人。
從那以后，我的字不再亂七八糟，也不會因為趕時間而不認真寫字。現在，雖然我的字還算不上蒼勁有力，入木三分，但已經“如其人”了。
字如其人，這四個字一直在我耳邊回響。那么熟悉，有那么陌生。
難忘的老師作文200字 篇39
老師，是一項高尚的職業。是老師，教給我們知識，讓我們明白了做人的道理，讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數學老師由老師。 由老師教了我們四年了，從二年級到五年級，由老師交給我們的數學知識數都數不清。 從除法到比例，哪一個不是由老師非常耐心地告訴我們？ 從形狀到立方體，哪一個不是由老師慢慢地指導著我們畫的？ 從周長到體積，哪一個不是由老師仔細地檢查我們的作業發現我們的錯誤，讓我們改正？ 從條形統計圖到扇形統計圖，哪一個不是由老師親手給我們講的？ 由老師把這么多知識教給我們，而老師自己卻把嗓子喊啞了，為我們操勞了很多。為的是什么？為的就是讓我們有知識，有出息。
當我學習不好的時候，由老師把數學題一個一個仔細地給我講解。有幾個周，我的數學成績直線下降，每天的作業不是C就是D，每天由老師都來監督我改錯，直到我搞明白為止。 我以后的學習一定要努力，絕對不辜負老師們的期望。
難忘的老師作文200字 篇40
從一年級開始，我就不喜歡學習英語。但在一次偶然的機會里，我認識了一位老師，這位老師使我漸漸對英語產生了興趣。因為她平時上課的時候，都會和我們一起搞英語活動，使我從中覺得英語非常有樂趣。她是誰？她就是――王老師。
記得上學的第一天，我因為有些緊張，回答問題時，有些吞吞吐吐，老師那雙明亮的眼睛向我眨了眨，好象在鼓勵我：“加油！要對自己有信心！你是最棒的！”此時此刻，我已不再緊張，因為她給我信心，使我能鼓起勇氣，把答案很流暢的說出來。我向老師看了看，她的眼睛好象以在贊許我：“這樣就對了！不要緊張，相信自己，這樣學習才有樂趣！”
從這天起，我每時每刻都在提醒自己：要大膽地說出自己的想法“我是最棒的！”
她使我對英語有極大的興趣。為什么？因為她平時上課的時候，偶爾和我們一起動動手，動動腳，把歌謠、故事添加了許多的氣氛和樂趣。
在這里我要向王老師說一聲：“老師，謝謝您！”
難忘的老師作文200字 篇41
像悠悠東去的流水，時光已流逝了12個春秋，它流淌過了我天真爛漫的童年，帶走了我無數的往事和記憶深刻的人，但是它卻永遠帶不走我最難忘的佟老師。
那是一個明媚的下午，老師神秘的對我們說要給我們上一節“參觀課”。“你們是想參觀校園還是參觀教室?”我們異口同聲的回答：“校園!”老師笑瞇瞇的說：”我就偏不滿足你們，今天我們參觀的是我的書桌”。我們排隊來到老師的書桌，近了，更近了，整齊的書落在上面，映入眼簾的是一些蒼勁有力的大字——智者能從苦惱中找到快樂，愚者能從快樂中找到苦惱。快樂生活每一天。我若有所思的沉默了一會，突然間茅塞頓開，快樂就這樣簡單，我也要做一名智者。這是老師的座右銘，我呢?我也應該給自己找一個屬于自己的座右銘，刻在心里，時時來檢討自己，完善自己。
我難忘的佟老師，難忘她的笑容，難忘她的話語，難忘她為我們上的每一節課。
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