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走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室征文1500字
實(shí)驗(yàn)室即進(jìn)行試驗(yàn)的場(chǎng)所，是科技的產(chǎn)出地，所以國(guó)家對(duì)試驗(yàn)室投入非常大。下面小編為大家整理的走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室作文，希望大家喜歡!
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室_范文1】
第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙，摸著光滑潔凈的桌子，看著新奇的儀器，油然而生出一種激情，我一定要學(xué)好物理。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭，來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉，真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了，忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō)：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作，我發(fā)現(xiàn)：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí)，成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。
攔路虎又來(lái)了，當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處，焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。
接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí)，成放大倒立的實(shí)像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí)，成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí)，像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上，發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像，我們嘖嘖稱奇，同時(shí)也記下了這些成果。
我忽然心生疑問(wèn)：若用紙擋住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開始了實(shí)驗(yàn)，啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋，這時(shí)高人出現(xiàn)了，老師告訴我：雖然擋住了一些光線，但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn)，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。頓時(shí)，我們驚訝了。
這時(shí)，同伴又提出一個(gè)問(wèn)題，物體在20厘米以外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，若讓凸透鏡不動(dòng)，蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了：還能成像，只是變成倒立放大的實(shí)像了。
這節(jié)課圓滿結(jié)束了，我探究，我快樂(lè)。而此時(shí)，我又在企盼下一次探究，下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)
第一次進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室的感覺(jué)真奇妙，摸著光滑潔凈的桌子，看著新奇的儀器，油然而生出一種激情，我一定要學(xué)好物理。
實(shí)驗(yàn)開始了，首先把蠟燭、凸透鏡、光屏固定在同一直線上，并使他們的中心在同一高度上，我用欣喜顫抖的手點(diǎn)燃了蠟燭，來(lái)回移動(dòng)凸透鏡(焦距10厘米)。首先我把蠟燭移到距凸透鏡9厘米處，咦，為什么怎樣移動(dòng)光屏上面也沒(méi)有像呢?唉，真沒(méi)想到第一次實(shí)驗(yàn)就被攔路虎擋住了，忽然同伴驚喜地對(duì)我說(shuō)：“你從這面看看，好大的像啊!”我恍然大悟，嘴里嘟囔著“物體放在什么范圍內(nèi)成虛像呢?”經(jīng)過(guò)幾分鐘的操作，我發(fā)現(xiàn)：物體在距凸透鏡10厘米以內(nèi)時(shí)，成正立、放大、虛像。我以最快的速度記下了屬于我們的第一個(gè)成果。
攔路虎又來(lái)了，當(dāng)我把蠟燭放在距凸透鏡10厘米處時(shí)發(fā)現(xiàn)不僅在光屏上看不到像，在另一側(cè)也看不到像了，我和同伴急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我馬上又鎮(zhèn)靜下來(lái)了，我推斷著：10厘米處是凸透鏡的焦點(diǎn)處，焦點(diǎn)處射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后，平行于主光軸射出，根本不可能成像。我的推斷搏得了眾人的好評(píng)。就這樣第二個(gè)難題又被我們攻克了。
接下來(lái)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)還算順利，我們得出蠟燭到凸透鏡的距離在10厘米到20厘米時(shí)，成放大倒立的實(shí)像，蠟燭到凸透鏡的距離大于20厘米時(shí)，成縮小倒立的實(shí)像。突然我又想到：蠟燭到凸透鏡的距離為20厘米時(shí)，像又會(huì)是怎樣的呢?于是將蠟燭放在了這個(gè)位置上，發(fā)現(xiàn)成了一個(gè)倒立等大的實(shí)像，我們嘖嘖稱奇，同時(shí)也記下了這些成果。
我忽然心生疑問(wèn)：若用紙擋住凸透鏡的一半，還能成像嗎?邊想著邊開始了實(shí)驗(yàn)，啊?怎么還是完整的像呢?我思考片刻無(wú)法解釋，這時(shí)高人出現(xiàn)了，老師告訴我：雖然擋住了一些光線，但仍有一些光線通過(guò)凸透鏡匯聚于一點(diǎn)，所以還可以成完整的像，只是像變暗了。頓時(shí)，我們驚訝了。
這時(shí)，同伴又提出一個(gè)問(wèn)題，物體在20厘米以外時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像，若讓凸透鏡不動(dòng)，蠟燭和光屏換個(gè)位置會(huì)怎樣呢?說(shuō)做就做。很快結(jié)果出來(lái)了：還能成像，只是變成倒立放大的實(shí)像了。
這節(jié)課圓滿結(jié)束了，我探究，我快樂(lè)。而此時(shí)，我又在企盼下一次探究，下一次一定會(huì)更有趣更快樂(lè)
【走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室_范文2】
星期天的下午，陽(yáng)光這就是那么的明媚，就像昨天下午的陽(yáng)光一般，一樣的明媚溫暖。但是我現(xiàn)在并不是在家里舒服地躺著睡覺(jué)，而是在醫(yī)院里渾身綁著紗布和繃帶，坐在輪椅上被初音給推出醫(yī)院。
阿里克斯和連歌辦事效率真是高啊，那么短的時(shí)間內(nèi)就幫我弄到了輪椅還有出院通知。不過(guò)不知道他們是用了什么樣的方式弄到的，算了不管了，快點(diǎn)回家去把那一沓資料給搬出去再好好地研究一下。
“初音你推快點(diǎn)，我想快點(diǎn)趕回家里拿那個(gè)東西。”我對(duì)著初音說(shuō)道。
“哦，好的罐子，不過(guò)你坐穩(wěn)一點(diǎn)啊。”初音在說(shuō)著這段話的時(shí)候腳步開始明顯地加快，以非常人的速度開始往我家的方向跑了過(guò)去。
“喂喂，跑那么快干什么啊…啊啊啊啊…”我坐在輪椅上面，被這么快的速度嚇了一跳。
過(guò)了一會(huì)，初音帶著早已經(jīng)過(guò)度驚嚇的我來(lái)到了原本我們的家。回到家里，昨天戰(zhàn)斗的場(chǎng)景仍然歷歷在目，又讓我想到了那天我瘋狂的舉動(dòng)，用電火花把煤氣給點(diǎn)燃，我真是能想得出來(lái)啊。我苦笑了一聲，回頭看了看初音一眼，只見(jiàn)她正在盯著某個(gè)角落發(fā)呆，可能也是想到了那天吧。
“初音，去那個(gè)昨天你躺在那里睡的房間。”我愣了一會(huì)，對(duì)初音說(shuō)。初音哦了一聲后，就推著輪椅，朝著我爸爸的房間走了過(guò)去。
走到了老爸的房間，看著爸爸房間里的擺設(shè)還是一點(diǎn)沒(méi)有變，我嘆了一口氣：“初音，去吧那本霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》給拿下來(lái)。”
“可是…”初音猶豫了一下，“這個(gè)書架給我的感覺(jué)是害怕，我不敢碰那本書。”初音推后了幾步，一邊搖著手一邊搖頭。
對(duì)了差點(diǎn)忘了這喳了，初音當(dāng)初就是被關(guān)進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，不管是因?yàn)槭裁丛颍睦锔议_實(shí)驗(yàn)室的門回到以前她被關(guān)過(guò)的地方呢?
“好吧我自己來(lái)拿。”我嘆了一口氣，雙手握著輪椅輪推到了書架旁邊，身體慢慢地從輪椅上面站了起來(lái)。
“罐子你快點(diǎn)坐下來(lái)!不要站起來(lái)!不就是一本書嗎?我來(lái)拿!”初音顯然是被我的行為給嚇了一跳，兩只小手放在了我的肩上用力地把我給摁回了輪椅上，然后朝著書架的那個(gè)方向走了過(guò)去。