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那個男孩優(yōu)秀作文1500字（精選17篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的那個男孩優(yōu)秀作文1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 1
那天房子里的悶熱讓我想打開良久沒開過的小閣樓窗戶，拔開插銷，推著窗框，灰塵全飛了起來，我摒住呼吸，瞇上眼睛，卻從眼皮的縫隙中看見3天前急急忙忙出去現(xiàn)在正推著院子小木門的爸爸媽媽。我顧不得灰塵在舞蹈，大叫一聲媽媽后便吧嗒吧嗒地下了樓。我擁抱了爸爸媽媽，看見了一個陌生的男孩，他是新來的，媽媽輕輕地摸了摸他的頭，他溫順得像條小狗一動不動。我走上前捏著他肉肉的臉說：新來的，你真可愛呀！
沒過多久，他給我的可愛映象便蕩然無存。他霸道地占領(lǐng)了，我在二樓的大房間，讓我一個人住到了陰森森的小閣樓，而且不知用什么方法迷惑了一向最疼愛我的爸爸媽媽，無論他犯了什么錯，他們總是用一句他是新來的原諒他吧來打發(fā)想通過這樣的方式來報復他的我。
他的吵鬧是天下第一，而爸爸媽媽像著魔了一般整天和他待在一起，看著爸爸媽媽一天天消瘦卻仍然笑著的奇怪的臉，我甚至以為他們被鬼附身了，而鬼，就是那個新來的男孩。我受不了了，我沖進了那個原來屬于我現(xiàn)在卻被他弄得一團糟的二樓小天地，大聲喊：爸爸媽媽，把他送走吧，他吵得我受不了了！我看見他們原本的笑容凝固了，爸爸沖上來扇了我一耳光說：再說這樣的話，信不信我把你扔出去！告訴過你了，他是新來的，讓著他一點，你都這么大了，怎么還這么不懂事呢？嫌他吵，就去上學呀，你上了學，他就不吵了！我用我模糊的眼睛看了看那個可惡的男孩，他正似笑非笑地望這我，眼神可憐楚楚，真是個令人惡心的家伙。我像個即將上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士般說道：我要去上學！
1999年，我高興地踏進了小學校門，鄙視著那些被家長拖著，淚汪汪的同齡孩子，在教室門前大叫上學真好呀于是大人們贊賞的'，孩子們像看神經(jīng)病的目光向我投來。第一次被這么多人注視著我很是不習慣，便只有害羞地躲進了教室。老師讓填住校還是不住校的表時，不認字的我在老師的幫助下毫不猶豫地在住校那一欄上打了個鉤。
周末回家，那個新來的總會拉著我的手說：我們一起玩吧。而我總會甩開他的手說：哪涼快哪待著去！他也不生氣，依舊繞著我轉(zhuǎn)圈，直到我說滾開啦！他才會灰溜溜地離開，看著他走開的背影，我的心里有一種快感油然而生。吃飯時，我故意踩他，掐他，仿佛這樣我才能吃得下，看著他忍著痛吃飯的表情，我哈哈地笑了，他居然也笑了，我說：你笑什么？他說：我想讓你開心，你開心我也開心。為什么你要讓我開心呢？因為我想聽你叫我的名字。我聽到他說這話，站了起來，丟下了一句我不會叫你名字的轉(zhuǎn)身走了，我沒有看他的表情，但似乎聽見他在嗚咽。
2005年，我結(jié)束了我平淡的小學生活，飛入了初中。我仍然像6年前那樣選擇了住校，交了許多朋友后在學校里瘋狂地玩，糊里糊涂得度過了初一，便進入了初二。
初二的課程比初一難了許多，而我卻仍然整天無所事事地玩，終于月考來臨了。
這是一次令人心痛地考試，我被老師拎進我家，又被爸爸打了出來，不是因為沒考好，而是因為作弊。我躲在院子里的假山后面哭泣，爸爸在和老師談話，媽媽不在家，我想我會一直孤單的哭到天黑但當我抬起頭，卻看見了一只手，是那只拉過我的手，而手的主人，則是以前要我和他玩的現(xiàn)在長得比我還高的男孩，我看著他：為什么？為什么我對你這么不好？而你卻不生氣？因為我要讓你開心，我要讓你叫我的名字。這個多年前被我拒絕的要求，這個多年前讓那個陽光的男孩哭泣的要求，這個在我傷心時被那個男孩拿出來安慰我的要求，我怎么能再拒絕？我站了起來，抱住了他，感覺到他的身子微微地顫動，我輕輕地，叫出了10年都沒有叫過的名字：弟弟。瞬間，一股暖流融化了以前所有的不快，流淌在了我和我抱著的男孩心里。
我會永遠愛著那個2006年我叫了弟弟的男孩。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 2
街頭的乞丐越來越多了，尤其是在春節(jié)這樣的日子里。
他們有的穿著破爛，有的手腳殘缺，他們身上的傷，曝露在陽光下，觸目驚心。
我是在南大街的轉(zhuǎn)角口碰到他的。他靜靜的蜷縮在街道的最陰處。面前只有一只破碗，里面是零零星星的錢。不時有人在他面前走過。那一瞬間，他抬起頭又即刻了下去。沒有凄涼哀怨的腔調(diào)，只是蜷縮在那里，以一種與世無爭的姿態(tài)，孤獨的存在在這個世界里。
只是他不知，他那瘦瘦的側(cè)影在這個陌生的城市里，讓我有種說不出的心疼。
我走了過去。
將一張紙幣遞進他的“飯碗”里，然后拉扯著嘴角，以最和善的弧度。試圖拉近我們的距離。
你爸媽呢，我問。他沒有回答，只是低著頭，沒有看我。是害怕還是什么。我不知，我只是依舊蹲在他面前，旁邊不時有人扔下零錢來，亦或只是駐足觀看。你爸媽呢，我依舊緊緊的問道。男孩抬起頭看了我一眼，隨即又低下頭，像極了他一貫的姿態(tài)。
我喂了一聲，試圖引起他的注意，還是沒有反應。旁邊的人頻頻向我投來異樣的.眼光，我有說不出的壓迫感，我想到了逃。
我迅速離開了，回頭望去，他的背影在這個繁華的城市里顯得那么突兀。倔強的孩子，我憤憤地想。
第二天，我又來到南大街的這個轉(zhuǎn)角處，幸好，他還在。我拿出一張紙幣遞給他，還有面包。他沒有接，我只好訕訕的將它放進他的破碗里。男孩抬起頭，盯著我。以一種近乎絕望的眼神。我也看著他的臉，他的眼睛已經(jīng)是烏青色，腫著的眼皮壓的那只眼睛只剩下一條縫。嘴角也破了，還有細細的血絲不時滲出來。直覺告訴我，他被打了。可是為什么？他一個手無縛雞之力的小孩，有誰會狠得下這心呢。
我想伸出手，拍拍孩子的頭。可是怕我這舉動會引起他更大的無妄之災。我好想帶他逃走，可是我太無能了。我似乎能做的就是只能是這樣看著，看著。
我又一次逃走，像是做錯事的孩子。回到家里，心里一直想著他的眼神，凄涼，絕望。這不是一個孩子該有的眼神。也許我是殘忍的，我的出現(xiàn)并不能改變他的生活，所以就不該給他無謂的期望，就只做一個施舍者，遠遠看看就好，就好。
直到看到了社科院教授于建嶸的在微博上發(fā)起的“隨手拍照解救乞討兒童”的活動，我才仿佛是抓到了救命稻草。我是如此迫切的盼望著第二天的天明。
我不知道在那個街口等了多久，相機在手里一直保持著準備的姿勢。可是沒有看到那個瘦瘦的影子。我找遍了整個大街，找遍了所有人群聚集的地方。未果。
直到現(xiàn)在我都不知道他去了哪里，是否還活著，還是又在另一個地方以最低最孤傲的姿態(tài)凝視著這個世界的百態(tài)，還是早就回到了家的懷抱。
這個讓我一想到就愧疚的孩子，他究竟去了何處？我甚至后悔當初沒有把他帶回家，沒有幫他逃離苦海。如果我什么都做不了，就不該讓我遇見。這種想拉他一把又無能為力的罪惡感，充斥著我整個心靈。
我們時常遇見這樣的孩子，他們有時是街邊苦苦乞討的小乞丐，有的是在馬路上死死纏著你買玫瑰花的推銷員。當我們吃著糖，看著哆啦a夢過著幸福的童年時，這些孩子卻開始為下一餐苦惱著。他們有的是迫于生活壓迫，有的是被拐賣后的屈服。他們承受著與年紀不符的傷痛。
寫到這里，我又想起了那個男孩。才明白，他也許早已經(jīng)不能說話了。
孩子，天知道，我多想帶你回家。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 3
那是一個靜謐的傍晚。
一個小男孩放學回家途中，經(jīng)過平時走的那條小路，累了，便靠在一棵生長在湖邊的樹的樹干上睡著了。
小男孩很孤獨。在班上，同學們嘲笑他頭腦笨，家里窮，都疏遠他。其實小男孩每天都在很努力的學習，可就是很容易忘記。就連老師，也厭惡他。但是，小男孩有一顆善良的心，再卑微的生命，小男孩也會去呵護。只是小男孩并未注意，他靠著睡覺的這棵樹，是他曾救過瀕臨死亡的銀杏樹，也是小男孩經(jīng)常來到湖邊玩時常傾訴的那棵樹。
小男孩醒來時，天快黑了。只見以為老者站在樹下，靜靜看著那西沉的殘陽，卻又不經(jīng)意間嘆了口氣。
見男孩醒來，老者和藹的笑道：“孩子，你醒啦？”男孩點點頭，繼而問道：“爺爺，您為何嘆息？"老者道；”時間飛逝，我老了，時間不多了，無法再陪你，傾聽你的心事了啊。”小男孩驚訝：“爺爺，您認識我？可是我并沒有見過您啊。”老者聽后又笑道：“呵呵，是啊！你沒見過我，可是我見過你啊。你天天會從這里經(jīng)過，經(jīng)常來跟我說話，也給我唱歌，更救過我的命呢！孩子，謝謝你所做的一切，你是個善良的好孩子。”男孩更驚訝：“難道您是…”“呵呵，你猜的沒錯。孩子，作為回報，我可以實現(xiàn)你一個愿望…”
一陣白光閃過后，一切歸于平靜。
就這樣，暗害的`生活開始發(fā)生了翻天覆地的變化。他的學習成績變的優(yōu)秀了，家中也由最初的貧苦不堪變得家財萬貫，同學們開始喜歡他了，就連老師也都對他另眼相看了。小男孩非常開心，但是他并沒有忘記老樹，還是會經(jīng)常找老樹說說自己心里的悄悄話。因為在男孩心里，老樹亦師亦友，非常重要。
又過了幾年，男孩長大了，老樹也更加老了。可是，老樹卻又嘆息了。原來，在這幾年中，男孩在老樹的幫助下，雖然生活的很開心，很快樂，可是，卻不再是當初那個善良，熱心的他了。他開始變得自私、浪費、不珍惜。于是，同學們又開始討厭他，而小男孩也回到了最初的失落。然而發(fā)生的一切，老樹都看在眼里。
他開始變得不安，便急忙跑去詢問老樹原因，是什么讓他變得如此浮躁。而老樹好似早就知道小男孩會來找他，男孩剛來到河邊，便聽到一個熟悉而又慈祥的聲音，“孩子，難道你忘了當初我?guī)椭愕脑騿幔课抑皇窍Ｍ憧鞓罚３肿约荷屏技儩嵉男摹Ｄ菚r的你雖然沒有擁有什么，但是你善良、真誠，也懂得珍惜一切。而現(xiàn)在的你，丟失了善良和真誠，縱然你有享用不了的財富，可是你的心卻是空虛的，那時你就失去了所有，什么都無法挽回了。我的時間不多了，今后的路，你要自己好好走。記住，凡事要學會珍惜，秉持一顆純潔的心靈才是真理…”
語畢，老者就消失了，男孩呆呆的站著，細細回想著老者的那番話，猜恍然大悟。原來，自己丟失的善良與真誠，才是最可貴的。
從那以后，男孩又變回了以前的那個他，善良、真誠，更學會了珍惜他現(xiàn)在所擁有的一切。
當他再次走過那條熟悉的小路，看著那顆已經(jīng)枯萎的老樹，男孩的眼角不禁落下淚來。他靜靜的走到樹下，用手撫摸著，“謝謝您，老爺爺，是您教會了我該如何選擇，如何取舍才是擁有的真理，感謝您的教導與陪伴…”
故事到這里就講完了，雖然小男孩的故事結(jié)束了，可是我卻深深的明白了，一個人，最可貴的擁有，不是金錢，不是名利，不是光鮮華麗的外表，而是那簡單卻又平凡的善良與快樂。因為懂得珍惜善良，才配擁有快樂。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 4
1937年8月28日，日軍以“中國軍隊聚集在上海火車站”為由，故意挑起事端，派出了整整6架轟炸機，去轟炸火車南站。事發(fā)當日，在火車南站的候車室里，逃難的人摩肩接踵，他們拎著大包小包，攜兒帶女，滿臉焦急、羨慕的神情，望著遠處那一列鳴著汽笛，緩緩行駛的火車，心想：要是坐在那上面的是我該多好呀……
但老天總是不盡人意。當天下午，人們的噩夢——一場慘無人道的空襲開始了。“嗚——嗚——”尖銳的空襲警報聲響了起來，一聲高過一聲，人們聽了，頓時大喊起來：“不好啦！不好啦！日本鬼子來空襲啦！”別人聽了，急忙丟下手中的包裹，拉著親人的手四處逃竄。前面的人絆倒了，后面的人便不顧一切地踩上去，仿佛此時，那扇就在不遠處的大門，便是他們的唯一希望！天空中，幾架轟炸機不停地盤旋著，投射下一片死亡的'陰影，如同幾只饑餓的禿鷲，兩眼直放綠光，緊緊地盯著下面的人群。忽然，只見幾枚炸彈從轟炸機的“肚子”里投了出來，發(fā)出“？”的聲音，墜向下面的人群，掀起了一股蘑菇云似的氣浪。“啊——”一大群人被炸彈炸死，而幸存者則是撕心裂肺地哭著，難以置信地看著自己身旁，幾乎被炸得血肉模糊的親人。終于，一輪轟炸結(jié)束了，放眼望去，如今的火車南站，已經(jīng)成為了一座人間地獄！在日本鬼子的狂轟濫炸下，一座座房子被炸塌了；一列列火車被炸得“體無完膚”；原本筆直的鐵軌，如今被炸得東一塊，西一塊；燒焦的樹也垂頭喪氣地彎著腰；這被毀的一切，不都正是在向我們訴說著，日本侵略者的殘暴嗎？而一旁的人們下場更加悲慘：無數(shù)個完整的家庭因此而支離破碎；無數(shù)個孩子失去了父母；無數(shù)妻子失去了丈夫；無數(shù)父母失去了兒女……血流成河，當真是一片慘狀！
忽然，就在不遠處，一陣聲嘶力竭的哭聲傳了過來。順著哭聲，透過濃濃的硝煙看過去，隱隱約約露出一個小男孩的輪廓，再走近細看，才看清楚他的面貌。他大概三歲左右，全身血跡斑斑。而在他的不遠處，一名婦女臉朝著地面，永遠地趴在了那里，想必就是這個小男孩的母親了。小男孩身上的一條白褲衩，浸滿了鮮血，幾乎完全染成了紅色，外套也在人群的擁擠中，掉到哪兒也不知道了，只剩下一件紅肚兜，圓圓的小臉，沾滿了鮮血和泥土，臉頰上的兩條淚痕清晰可見。他很幸運，在日軍的輪番轟炸中，他居然只是被彈片劃破幾片皮膚；但他又很不幸，在這個本該在游樂場里快樂玩耍的年齡里，他卻無辜地被卷入了戰(zhàn)爭中，還遭受了滅頂之災——失去了母親。他的嗓子哭啞了，淚水流干了，可日軍的第二輪轟炸馬上就要開始了，炸彈絲毫不會留情，如果他再不被救走，就可能會有生命危險。就在這時，門口的一位叔叔聽見他的哭聲，急忙跑進來，不顧即將開始的第二輪空襲，抱起那個小男孩，向門外奔去，直至消失在硝煙當中……雖然這次戰(zhàn)爭給小男孩的心靈造成了無法彌補的傷害，但還是讓我們衷心的祈盼：小男孩能夠遠離戰(zhàn)爭，平平安安地生活下去……
可惡的日本鬼子，若不是你們，會有這么多家庭妻離子散？若不是你們，我們中國會有如此龐大數(shù)字的傷亡？而這一切的罪魁禍首，便是你們這群殺人不眨眼的屠夫！
戰(zhàn)爭，人人都厭惡它，希望能夠遠離它。正因為如此，所以我們才要消滅這個人類公敵，讓全世界的百姓，不再生活在水深火熱中，讓我們一起，維護和平，制止戰(zhàn)爭！
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 5
女孩和男孩的相遇方式很是簡單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個班。而在那之前，他們處在同一座城市里的兩個角落，從不認識。
注冊那天，男孩走進了教室，邊跟班主任辦理有關(guān)手續(xù)邊打量著整間教室。然后，他看見了女孩。
她就坐在教室中間，穿著一身素雅的裙子，兩束黑發(fā)拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是舊識。
男孩突然有了一種親切的感覺，原來這也有和他一樣是從別校的初中考來的。他知道自己的性子，一直在擔心會交不到朋友。現(xiàn)在好了，他或許可以和她交朋友。這是規(guī)律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數(shù)人不相識的那個。
可是，與他有著擔心不同，女孩微彎著眼，揚著淺笑，不知道在想些什么，卻是相當?shù)淖缘茫坪醪⒉辉诤跄仟氉砸蝗说募拍?/p>
男孩記住了這個女孩。
女孩有一個很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時，他便注意到了那個有些特別的名字，一直念叨著想知道那名字的主人是誰，卻從未想過會是位女孩。
他對女孩在進入高中的第一天就有了深深的印象。刻在心頭，抹之不去。
女孩很男孩子氣，總是可以看見她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至會為了一塊抹布追著男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。
女孩很有活力，班里常能聽見她的叫聲，與別人的爭執(zhí)聲，還能看見她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無力。
女孩很愛笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的'揚起，溢滿整間教室。
男孩總是注意著女孩。看著她在課堂上偷看漫畫，看著她輕松自如地應付地理老師的刁鉆問題，看著她認真的盡著值日生的責任，看著她笑，看著她鬧，看著她只有在考試成績不好時才偶有的、卻是轉(zhuǎn)瞬即逝的沮喪。
男孩是個內(nèi)向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開朗，覺得她像一團光似的吸引著人的靠近。
那時，對女孩而言，男孩只是一個同班同學，一張認識的臉，一個有印象的名字。
一次，班里組織去春游，女孩讒嘴，背包里塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身后，聽見她抱怨著肩上的包太重，說男生應該發(fā)揚紳士風度，主動幫女孩子拿包。男孩的口開開合合好幾次，好不容易才鼓足了開口的勇氣：“我來……”
幫你拿包……
這幾個字還不及說出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。于是，男孩便失落的看著那男生一邊和女孩斗嘴一邊乖乖的將她的包背起。
女孩轉(zhuǎn)了回來，揚笑：“你剛剛有對我說什么嗎？”
“……沒、沒有。”男孩有些結(jié)巴的回道。
女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽錯了？”
背包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。
女孩有時是很囂張的，但分寸素來拿捏得極好，從不會惹人厭惡，反成了她可愛的一部分。
高二時，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績?nèi)允亲屗橅槷敭數(shù)倪M了重點班。男孩也選擇了理科，進的卻是普通班。
女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。
兩人從此很少有見面的機會。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 6
當收到這本《青蛙太子與好心男孩》時，孩子剛結(jié)束了期末考，是個放松的好時間，也讓孩子可以靜下心來閱讀這本屬于孩子的書籍了。當打開快遞時，當《青蛙太子與好心男孩》的書名映入孩子的眼簾時，她首先想到的是這是一本講述青蛙太子與好心男孩的故事，肯定是一本童話故事吧？雖然隨著她慢慢的閱讀，書的內(nèi)容告訴了她其實并不是那么回事，但是帶給孩子的并不是失望，而是意外的收獲。
看完《小山羊斗氣》，女兒說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)我們班有一個同學和這個小山羊好像哦！”忙問她為什么呢？她告訴我，這個同學平時很霸道，什么事情都得讓人家聽她的，不聽的話就會罵人家，好像她是老大一樣的。我問女兒她會聽這個同學的嗎？女兒說：“這樣的人誰愿意跟她玩啊，我憑什么聽她的，才不理她呢！”我又問女兒是否會像小山羊那樣呢？女兒說：“我才不會那樣呢，我和同學相處很好的。”很簡單的一個故事，很樸實的語言描述，但是讓孩子讀一遍就已經(jīng)理解了故事所包含的寓意。
本書包含了一百多篇原創(chuàng)故事，側(cè)重倡導真善美，促進道德修養(yǎng)。讓青少年在快樂閱讀中深刻感受到愛與被愛、待人與處事、學習與自強、禮貌與自尊、團結(jié)與友誼等諸多成長話題的生活智慧，以期在潛移默化中得到相當多的心智啟迪及道德素質(zhì)的提升。
本書力求打破傳統(tǒng)寓言、童話故事的時代局限性，盡可能把青少年熟知的現(xiàn)代元素、時尚符號有機地融合于故事中。特別適合青少年閱讀或親子共讀，也適合作為成年人的休閑讀物。
寓言常帶有諷刺貨哦勸誡的性質(zhì)，是用假托的故事或擬人手法說明某個道理活教訓的文學作品。童話故事多為虛構(gòu)，二者皆無需考證。而它們所揭示的道理卻能讓人留下深刻印象而牢牢記取，甚至會終身不忘。好好看看這本書，這里面一個個精彩的故事，能觸發(fā)你的靈感，獲得人生感悟，讓你綻放思想的火花，學會許多做人的道理。
雖然本書中有許多由動植物演繹的`故事，但在我的眼中它們都是形形式式的人，沒有一個純粹意義上真正的動植物。這可以讓孩子從這些動植物的言行上，很輕易地早期發(fā)現(xiàn)人世間的真善美和假惡丑，從而得到心靈的字樣和警示，不至于在以后的人生中因閱歷膚淺而磕磕絆絆。
寫給青少年的成長雞湯，當然是讓孩子能懂才行。正是這一個個小故事讓孩子讀過之后，能讓一些道理潛移默化的被孩子接受。作為孩子還看不清人世間的真善美和假惡丑，我們也不可以赤裸裸的把某些事情和存在的問題展現(xiàn)在孩子的面前。而正是像這樣一本《青蛙太子與好心男孩》通俗易懂的寓言書籍幫助了我們，讓孩子們能通過一個個小故事去感悟人世間的真善美和假惡丑。從而對孩子的心靈也不會有太大的沖擊。
正如中國寓言文學研究會副會長兼秘書長余途老師所說，因為這套幫助青少年成長的叢書用寓言的方式寫成。寓言通過故事給人講道理，深入淺出，生動形象。一個人的成長需要不斷吸收營養(yǎng)，而不同年齡階段需要營養(yǎng)的形式不同，寓言類書籍則特別適合青少年。在傳遞人生智慧和處事準則的過程中，概述作者諳熟青少年心理，通過動物及長恩體寓言故事的精彩演繹，足以讓讀者流連忘返，而蘊含其中的道理則清晰可見、震撼心靈。我們相信，讀寓言，讀好寓言，克促進青少年健康快樂地成長。
好書在于分享，《青蛙太子與好心男孩》這樣一本好書親子共讀，老少咸宜，值得我們大家共同擁有！
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 7
下雨的時候，總能看到一個男孩，一張很天真的臉，望著淅淅瀝瀝的雨，坐在樓下的臺階上。
有時，雨越下越大，被風裹挾著的雨斜斜地打在男孩的臉上。尤其是這個季節(jié)的雨，更有一股寒意，男孩抱緊了肩，仍然抬頭看著空中的雨。
這天，又是一個雨天，男孩坐在樓下的臺階上，抬頭望著嘩嘩的雨，雨點落在水泥地上四處飛濺。鄰居張嬸擎著雨傘從雨幕中歸來，看幕中歸來，看到男孩癡癡地坐在樓下，便急切地說：“孩子，外面雨大，你媽媽回不來，先到大嬸家待會兒吧。”
男孩固執(zhí)地搖搖頭。
男孩的媽媽在市區(qū)上班，男孩看雨就是為了等她。
男孩的媽媽很疼他，很愛他，但她不是男孩的親媽媽。
他是個孤兒。他的親生父母喪生于４年前的洪水之中。
那年男孩剛剛５歲，吃晚飯時，天突然下起了雨。他看到媽媽緊鎖著眉頭，就問：“媽媽，你這是怎么了？”媽媽把他攬在懷里，說：“孩子，你爹和鄉(xiāng)親們都去護堤了，我不放心……”
男孩又問：“是要發(fā)洪水了嗎？洪水比老虎還厲害嗎？”媽媽說：“厲害，比十個老虎都厲害，不過武警叔叔們快趕來了，會沒事的，乖兒子，快睡吧。”
那時，男孩還不知洪水是什么，但聽說武警叔叔快趕到了，就放心地睡了。在男孩的心里，武警叔叔們都是高大的神。半夜里，男孩突然被咆哮的洪水驚醒，醒來時，頭被蒙在雨衣里，媽媽正背著他向高處跑。他把雨衣?lián)荛_一條縫，瓢潑的大雨中，眼前模糊一片，什么也看不清楚，只聽到鄉(xiāng)親們的'哭叫聲陣陣傳來。他回頭望去，洪水已漫卷而來，媽媽深一腳淺一腳地在水洼中奔跑著，越跑越慢。跑到一個高坎上，媽媽找一棵樹把他放在樹杈上，用繩子緊緊綁了，又往回跑。男孩大叫著，媽媽回頭說：“我去找你爸爸，找到他再來救你。”
但媽媽一去就再也沒有回來。后來，幾個武警叔叔把他救到船上，再后來他便被安置在這座城市里，現(xiàn)在的媽媽領(lǐng)養(yǎng)了他。
男孩被新媽媽領(lǐng)回家后，見到了現(xiàn)在的爸爸。新爸爸對他的態(tài)度很冷淡。男孩住下后，經(jīng)常聽到媽媽和爸爸爭吵。有一天夜里，他被兩人的聲音吵醒，他聽到爸爸說：“你覺得咱這個家很富裕嗎？”媽媽說：“我不管，我就喜歡這個孩子，即使我受再大的苦，也要把他撫養(yǎng)成人。”爸爸怒聲說：“要他沒我，要我沒他，你選擇吧。”媽媽連想也沒想，就說我要他。爸爸抓起面前的茶杯摔在了地上，然后頭也不回地走了。
第二天，男孩看到媽媽在落淚，于是走過去問：“媽媽，爸爸為什么要走？”媽媽說：“孩子，大人的事你不懂。”但男孩懂，他知道是因為他，爸爸才走的。男孩說：“現(xiàn)在我只有你一個親人了。”媽媽緊緊地摟著他，先是哭，后是笑。后來，媽媽為了他，打算不再成家。媽媽對男孩說：“孩子，你放心，我會掙很多很多的錢讓你上學、讀書，和其他人家的孩子一樣生活。”
男孩一天天長大，開始幫著媽媽做些力所能及的事。媽媽不在的時候，他便幫著媽媽打掃屋子，甚至洗衣服。一到下雨天，媽媽出去打工后，他便到樓下的臺階上坐著。于是，男孩習慣了一個人看雨。他托著蘋果似的腮，望著雨幕，望著雨落到街道上，匯成涓涓的河流。
每次，他的眼前總會浮現(xiàn)媽媽背著他在雨中奔跑的一幕。每次下雨，男孩的臉就會痛苦地扭曲著。
很多人不懂男孩的心事，其實，男孩默默地看雨，是為了等太陽出來……
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 8
許磊從小就知道，自己跟別人不一樣。媽媽說，他的身體非常珍貴，要像瓷器一樣精心呵護。懂事后才知道，其實那不是因為自己有多金貴，而是患了一種很稀罕的病——成骨不全癥，骨頭像瓷器一樣脆弱，輕易地骨折，而且很難愈合。這樣的患者被形象地稱為“瓷娃娃”或“玻璃人”。
自從3個月時被查出患了脆骨癥后，他就像大熊貓般被保護起來，身邊遠離一切硬物，接觸他身體的時候必須小心翼翼。即使這樣，還是不能避免骨折的情況。有一次，媽媽給他換尿布，不小心碰了一下，就骨折了。為了盡量避免這種情況發(fā)生，他不得不度過了一個“靜止”的童年。透過窗戶，他用一雙渴羨的眼睛看著伙伴們又蹦又跳地玩耍，小小的心里漸漸塞滿了失落、自卑和孤獨。
到了入學年齡，父親好不容易找到一所愿意接收他的學校，每天背著他去上學下學。中午，母親會給他送飯到學校。剛6歲的許磊，因為從小飽受骨折的折磨，比同齡孩子顯得成熟很多。不知何時起，他對自己下了一個“定義”：自己的人生是沒有希望的了。在學習上他也是“破罐子破摔”，成績一塌糊涂。
父親看在眼里，便給他講故事，從中國的張海迪到美國的海倫·凱勒，從德國的貝多芬到英國的斯蒂芬·威廉·霍金。一個個身殘志堅的故事漸漸激活了他那顆近乎冬眠的心，眼睛里開始閃爍起久違了的明亮。父親趁熱打鐵，語重心長地說：“孩子，身體是‘玻璃’的已經(jīng)不能改變了，千萬不能讓心也變得像玻璃般脆弱啊！如果你能把心靈打磨得像鉆石一樣堅不可摧，像鉆石一樣閃亮高貴，就一樣能擁有自己的夢想！”
父母都是普通工人，根本沒時間陪他學習，他只好躺在床上自學，對于一個小學生來講，難度可想而知。每遇到搞不懂的地方，難免會煩躁和郁悶，這時候他就會想想那些榜樣，讓自己的心變得堅定。每天的作業(yè)總是一字不落地按時完成，隔天就讓母親帶去給老師批改。他的刻苦努力終于有了回報，中考時班里只有5個人考上了重點中學，其中就有他。
接下來，他讀完初中，又讀高中，而骨折、接骨、再骨折始終伴隨著他的生活，反復不斷。他眼睜睜地看著一次次事故發(fā)生而無能為力，唯一能把控的就是把自己磨練得更堅強。功夫不負有心人，他憑著刻苦和堅持不懈終于考上了大學。
這雖是好消息，但是，他的吃穿用都是母親在打理，獨自離家上大學成了一道橫亙在他面前的鴻溝。父親無奈地說，我去那個城市打工，順便陪讀吧。許磊想了想，堅決地拒絕了。因為要父母照顧一輩子很不現(xiàn)實，他必須要嘗試獨立生活了。
大學里，他駕駛著獨立電動輪椅，從簡單的'買飯、洗衣、整理床鋪做起，逐漸適應了大學。他的樂觀和勤奮感染了周圍同學，幾位男生主動擔起了部分沒有電梯的教學樓，背他上下樓的任務。他不能像很多同學那樣去參加豐富多彩的活動，就把精力都用在了學習上，多次獲得了獎學金，并獲得浙江省“創(chuàng)先爭優(yōu)閃光言行之星”等榮譽。就在最近，他又以優(yōu)異的成績考上了研究生，開始向更高的目標努力奮進。
相比很多失學在家，不能正常融入社會生活的“玻璃人”來講，許磊簡直就是個奇跡。他的勵志故事在網(wǎng)上傳播開來，很多媒體記者對他進行了采訪。他說的最多的一句話就是：我是一個玻璃男孩，但我有一顆鉆石心。
很多時候，人生確實不公平。我們唯一能做的，便是修煉自己的心靈，把心靈打磨成一顆高貴、閃亮、堅硬的鉆石，然后用這顆珍寶來照亮我們的未來
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 9
這是個很感人的故事，男孩和女孩在網(wǎng)絡(luò)里相識的，有一次女孩說我想見見男孩。問男孩可以嗎？男孩說不可以，有什么好見面的，女孩心里想著男孩不錯呀！竟然拒絕不見我。于是女孩子漸漸對他有了好感，兩人也相互給了電話號碼，男孩和女孩每天都發(fā)信息，偶爾通下電話說說笑。有一天，女孩再次提出見他，男孩說：你不要來，我是不會見你的。結(jié)果那女孩不信真的去他工作的地方見他，足足等了他四個半小時，女孩心里很招急，因為男孩也不接他的電話，發(fā)信息也不回，就這樣女孩還是一直打他的電話，也許他良心發(fā)現(xiàn)接了，男孩說你回去吧！我是不會見你的，女孩還是不信，又在等了一個多小時，還不見男孩來接她。
女孩又餓有累，也沒吃飯，帶著失望的心情流著眼淚走了，女孩好傷心。就去找個沒人而且很高的山峰坐下，看看那藍藍的天空，她又一次流下眼淚。女孩心里想為什么他不想見我呢！難到見一下面，會怎樣呢？他為什么不想見我呢？女孩心里越想越傷心，女孩帶著沉重的心情回家了。
回到家不久，男孩怕她出事，又打電話向女孩問好，女孩聽到電話里的他哭了，哭的好傷心，就這樣也許男孩為她足足等他幾小時也有點感動了吧！于是他心里說出了一句話，對不起，我不該這樣對你。女孩又一次哭了，男孩不知道女孩已經(jīng)喜歡上他了。就這樣他們還是一直保持聯(lián)系，直到有一天女孩又要提出和他見面，他說等我病好了一定見你，女孩聽了好高興，女孩心里想，希望這一次不是夢，希望能見到真實的.他。不久他們真的見面了，見了面，女孩覺得這男孩真的很好，她心里想呀！能在網(wǎng)絡(luò)里認識這么好的男孩是她的福份。女孩為了這男孩什么都肯幫他。
男孩家里畢竟不是很好，出門打工在外能認識這么好的女孩子幫他是他的福份，男孩心里想她遇上好運，上天送給他最大的緣分，男孩和女孩開始都對對方有愛慕之心，但男孩萬萬沒想到女孩心里的苦，會給他帶最大的不幸
有一天，男孩說他家里有點事要回家一趟，當男孩請假回家在回來的時侯，女孩發(fā)現(xiàn)男孩為了第二個女孩變心了，以前說過的話早已忘了一干二凈了，女孩心里明白她和他是不可能有結(jié)果的了。有一天女孩拖著沉重的心情問他，你是否在家里相親了。他說沒有，只是別人介紹認識而以，他說他現(xiàn)在想的是賺錢，不想兒女之情的事，女孩知道他是在騙她，知道他也不在愛她了。就說你還是找一個你愛的人結(jié)婚吧！女孩說：男孩說好，等我找到了我告訴你。
過了一段時間，男孩告訴女孩，他說找到了，就是家里別人和他介紹的那個女孩。女孩聽心里好難過，也說聲祝福的話語。就這樣女孩和男孩一直在網(wǎng)絡(luò)里聊天斗地主，天天都保持著聯(lián)系，直到有一天斗著地主。突然男孩說你等等，我接個電話，女孩說嗯！等了好久好久，女孩知道那電話是他的那個女孩打來的，她心里呀越想越生氣，心里也好難過好傷心，因為男孩以經(jīng)不喜歡她了，他心里愛的是別人了，而且這男孩好自私，要這女孩做他最好的網(wǎng)上的好知己好朋友，可他不知道這女孩對他付出的心酸和淚水。因為這女孩太愛他了，太在呼他了。
女孩為了成全他的幸福，就在也沒有和他聯(lián)系，因為女孩知道愛是自私的，也知道愛他付出不少的代價，也就那天和男孩分手的那天，男孩去接他自己愛的女孩回家了。他們是否過著快樂的生活，是否過的幸福，在那女孩心里，一直都沒有忘記男孩對她的好，但不知道那男孩有了自己心愛的人，是否還記得那女孩子對他的好呢！他的良心還有嗎？女孩在想……也許那男孩早以忘記了，女孩對他的愛以執(zhí)著和癡情。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 10
世界上有兩種性別：勇敢的男生，可愛的女生。他們各具自己的特點，各有自己的性格。
男孩子天生不拘小節(jié)、大大咧咧。他們對靦腆的評價是懦弱，對熱血情有獨鐘。他們會在雨中狂歡，被淋成了“落湯雞”也沒所謂，拍拍自己濕漉漉的衣服，一副滿不在乎的樣子：“瞧！你不敢吧？”男孩子堅強，即使遇到什么委屈、倒霉事也不會向別人發(fā)泄，他們堅信“男兒有淚不輕彈”，其實，這也是一種男孩子獨有的自我保護方法。因為在別人面前逞能，在痛苦與感動時，他們只能忍著心酸，讓淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，說什么也不落下來。
男孩子天資聰穎，且不相信“考前好好復習”這一套，前一天盡情地玩耍，對第二天的.考試信心十足。可當那打滿紅叉叉的試卷發(fā)到興致勃勃地等待佳績的男孩子手中，他們頓時一愣，偷偷瞄著同桌的試卷。下課，他們對嘲笑不屑一顧，對著自己不合格的試卷瘋狂地大笑，看著99分的試卷，他們哼哼地說：“如果我認真點100分輕松拿下。”
平時對女孩子要么不理不睬，要么打打鬧鬧的男孩子，在聽了女生侃侃而談王羲之、老舍的事跡后，他們對這女生滿腔熱血地發(fā)誓要比他們還行。旅游時的場景與在班上截然不同，敞開心思玩耍的男孩子不會再顧慮老師的教導，為了讓女孩子也玩得開心，他們將大包小包往身上摞，對女孩子笑嘻嘻地說：“有錢了別忘了報答我。”
男孩子對什么都抱有三分鐘熱度，什么都想去嘗試一下。如果成功了，他們得意洋洋，假如失敗，他們埋怨的是時間、地點。
男孩子對零食由衷的喜愛，在口袋中裝滿了零嘴，即使老師批評，他們也對零食難舍難分。為了展現(xiàn)他們的熱愛同學，在旅游車上，無聊得發(fā)慌的同學只要對這男孩子喊一聲，立刻“彈雨紛飛”。
男孩子在課堂上對老師提的問題一無所知，回答得含含糊糊，活像個內(nèi)向小女孩，可是到了下課，他們卻精神煥發(fā)，大聲地嚷嚷，好像想讓全世界聽到他們的聲音，真所謂“上課一條蟲，下課一條龍”。
男孩子晚上總覺得作業(yè)很少，可玩到9點才發(fā)現(xiàn)還有事情沒完成。除了熬夜的辦法，第二天只能挨批了。
女孩子溫柔善良、活潑可愛。她們喜歡在心中安置個“偶像”，把成績好的同學當作目標，想讓自己變成“萬人迷”。愛美是女孩子的天性，什么也不能抹殺了女孩子這一不變的性格。她們會在做頭發(fā)前進行強烈的思想斗爭，在飾品店里依依不舍，對昂貴的衣服只能淚別。
女孩子天生就是讓人保護的對象。家長努力讓孩子溫柔體貼，卻忽略了自我保護能力，這就需要男孩子給女生勇氣。女孩子喜歡跳舞，唱歌，喜歡表現(xiàn)自己，想讓自己格外出眾。因為膽小，女孩子對父母的命令只能服從，表面上沒有半句怨言，可心里，卻有自己的盤算。
女孩子會因為老師小小的批評感到無地自容，對老師的表揚銘記在心。她們會按時完成作業(yè)，喜歡幫助老師做事情。她們認為100分是光榮，痛恨那個不合格。
女孩子不喜歡汗流浹背，她們認為，那樣好臟。女孩子幾乎都是購物狂，逛街成了她們的愛好。就算沒有錢，她們也能只飽眼福。女孩子起床后都愛打扮一番，想讓別人看到自己最好的一面。可她們沒有男孩子的堅強，眼淚是她們保護自己的唯一武器。
女孩子只會在賽場上不顧形象地大聲喊叫，而在其他地方，她們都是細聲細氣。她們會佩服男生的“英勇事跡”，但從不會去嘗試。
男孩子和女孩子都各有自己的特點，只要大家都對別人敞開心扉，相信他們的關(guān)系會更和諧。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 11
我讀過一個《購買上帝的男孩》的故事，文章主要講了一個小男孩的叔叔病危了，當醫(yī)生說只有上帝才能救他叔叔時，小男孩不惜一切地為重病的叔叔購買“上帝”，他的行為感動了與他素不相識的億萬富翁，億萬富翁花巨資治好了男孩叔叔的病。
文中的小男孩和小男孩叔叔知恩圖報的美德令我十分感動，也十分值得我學習。
知恩圖報就會有善良，有美德，就像文中的男孩報答叔叔的養(yǎng)育之恩一樣。
小男孩懂得知恩圖報；所以當他叔叔受重傷時，醫(yī)生說只有上帝才能救他時，小男孩為了報答叔叔也為了救活叔叔，他四處奔波購買“上帝”。小男孩走了很多的商店，雖然遭受了老板的白眼，嘲笑，但是小男孩不放棄，不退縮。仍然堅持不棄。小男孩善良、同情、懂得感恩的心感動了一位與他素不相識的億萬富翁，億萬富翁知道了他的遭遇后為他聚巨資挽救了他叔叔垂危的生命。
小男孩的叔叔也是和小男孩一樣也是一位懂得知恩圖報的人，當他知道那位陌生人給予了他第二次生命時，他那知恩圖報的美德與我、而從心靈深處冒了出來，他拖著虛弱的身子去雜貨店尋找那個救了他一命的富翁。
在生活中也有很多懂得知恩圖報的人，他們會用自己力所能及的一切去援助別人或者繼承幫助過他的恩人的精神去幫助更多的人。我知道這樣一個故事：一位老人剛做完手術(shù)，病情十分不穩(wěn)定，當一位值晚班的護士看見這位老人如此受驚病痛的折磨是，心一下子就痛了，護士整晚都守在老人的病房里，細心地照顧著他，不久后老人出院了。以后的'每一年的圣誕節(jié)時，老人都會帶著他的老伴為那位護士送上小小的祝福。
知恩圖報是一種美德，是一個人素質(zhì)高、有教養(yǎng)的表現(xiàn)，所以，每個人都要懂得感恩，并且對恩人也應心存感激。
就像小男孩一樣，叔叔在自己無依無靠的時候收留了自己，撫養(yǎng)了自己。他自己也知道這一切的一切來之不易，所以他更加珍惜與于叔叔在一起的日子，無時無刻都感激叔叔。所以當叔叔病危時，男孩隨遭受盡“白眼”和“嘲笑”，但是他不怕挫折，依然堅強為叔叔購買“上帝”。只有一個人心存感激，才會有跟男孩一樣的行動。
我們也可以想象，如果當一個人做了好事卻反倒被別人冤枉，那還有誰出來做好事呢？
我就知道有這么一個故事：一位老太太，在趕公交車時不小心摔倒了，一個好心的男子將她扶起，去醫(yī)院檢查。可老太太因支付不起高額的醫(yī)藥費，不但不知恩圖報，還將那男子告上法庭，讓他支付醫(yī)藥費。男子沒辦法辯護就賠償了四萬元。看了這樣一個例子，就會讓那些做好事的人，對做善事敬而遠之。
懂得感恩也是一個人的精神支柱，簡單的說，就是受了恩，一直念念不忘，時時刻刻地想要報答別人，所以才不斷的要求自己，不斷努力，好讓自己有能力回報給予她幫助的恩人。
我知道一個故事—《為了他的尊嚴》。講述了一個乞丐想讓一位婦人施舍他錢。可婦人不但不給，反而叫他搬磚。當乞丐搬完磚后，得到了應有的報償。這讓他懂得了：只有勞動，才能獲得自己的幸福。從此，他苦干十多年后，終于成為了老板，他送給了老婦人一套房子，因為是老婦人鞭策了他。
知恩圖報就會產(chǎn)生善良，同情，就能使受恩的人懂得珍惜，成為自己的精神支柱。如果人人都這樣，社會就會太平，安寧，沒有一點使人悲傷的事情。所以我們要銘記這樣一個古訓：受恩慎勿忘，施恩慎勿念。
這使我感受到—知恩圖報，是做人最基本的原則。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 12
我是一個可愛的陽光男孩，大大的腦袋、亮晶晶的眼睛、挺直的鼻梁、胖乎乎的身軀，我來自安徽省安慶市高琦小學五（3）班，性格開朗，勤學好問，學習成績優(yōu)良、興趣愛好廣泛，富有愛心、樂于助人，雖體形型偏胖但毫不懶惰，在班上只是一個芝麻綠豆的組長小官，卻一點也不影響我為同學服務的熱情，每天收作業(yè)、發(fā)本子忙個不停，我在班上還有不少好朋友呢。
從一年級到五年級，我一直都非常熱愛學習，我不但對課內(nèi)的知識認真學、打牢基礎(chǔ)；還廣泛閱讀名家名著、科普雜志、拓寬眼界。上學幾年來，我對語文課很是感興趣，特別是到了五年級我對語文更加喜歡，一年級到四年級我的語文測試成績都不錯，我感覺自己是在進步，不僅在校“迎春杯”競賽中拿過獎，還在四年級的期末考試得了97分，比以往有很大的提高呢。
在課余時間，我參加了各種各樣的素質(zhì)教育，是自愿的哦，因為我覺得在科學技術(shù)飛速發(fā)展的當代，提高各方面的綜合素質(zhì)是必不可少的，在學習中我也體會到了無窮的樂趣：我參加奧林匹克數(shù)學班學習，在各類數(shù)字、符號組合的世界中有了不同尋常的感受，特別當我征服一個個難題，在全班第一個揭示了數(shù)字的奧秘，看到老師贊許的目光，測評拿到了滿分的成績，那一份自豪是任何物質(zhì)享受都無法比擬的；我在劍橋英語班學習，為以后學習打下語言的功底；我學寫毛筆字、學習繪畫技藝，在傳統(tǒng)文化和藝術(shù)氛圍中熏陶自己；我練習乒乓球技，一是為鍛煉身體，把我較肥胖的體型減下去；二是提高靈活性和快速反應，曾經(jīng)的安慶市第五名的成績讓我得意了好久呢；練習毛筆字讓我拿了好多好多塊金牌和銀牌，我們班上還掛著我的好幾幅作品呢，我這個“小小書法家”的美譽可讓我信心百倍喲。
在學校里我曾經(jīng)榮獲過文明小市民，優(yōu)秀少先隊員等稱號。但因為我體型過分肥胖影響體育成績，所以三好學生的稱號一直與我無緣，為此我感到十分悲傷，所以我決心一定要減肥到底！
在家中，我是一個獨生子，但可不是好吃懶做的小少爺，只要有空，我就會拿起抹布，擦擦灰；幫媽媽擇擇菜或者下樓買點小東西，跑跑腿，這點還經(jīng)常受鄰居表揚呢；同時我是一個富有愛心的孩子，每當我看到街頭那些冬天穿著薄薄一件衣服的乞丐我都忍不住要流淚，把平時積下來的零花錢給他們一些，特別是這次汶川大地震，讓那么多人失去了父母、失去了親人，他們真是可憐，那一陣子我每天都關(guān)注電視報道，希望多一些人獲得救助，在學校號召我們獻愛心時雖然我只捐了20元人民幣，但那是我全部的零花錢積蓄，而且我相信每人奉獻一份力，13億人就是一個天大的數(shù)字，一定能抗擊這地震自然災害！我還知道尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，我一直用實際行動將這種美德繼承，我希望讓世界充滿溫暖，充滿友好的問候！
我特別熱愛大自然，喜愛美麗大自然中的`青山碧水、綠草紅花，但我知道美麗的自然景色和豐富的自然資源正以令人難以想象的速度在消失，大氣被污染、土壤沙漠化，走在大街上，汽車尾部的濃煙、漫天飛舞的灰塵，讓我們透不過氣來；記得今年暑假我到內(nèi)蒙去旅游，看到稀稀疏疏貼著地皮的小草真讓人心疼。我覺得地球母親在流淚，我希望能為環(huán)境保護盡一份力，我經(jīng)常參與到環(huán)境保護活動中，節(jié)約一滴水、少用一度電，我希望大家少開車、減廢氣，少用不合格的塑料袋、減少白色污染，我呼吁同學們一起行動起來做保護大自然的小衛(wèi)士。
這就是我，愛學習、愛勞動、愛他人、愛自然，一個活潑、開朗、積極上進的小學生。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 13
在和馬戲團里的昆蟲告別后，蟻后和蟻人不知怎么的每天都變得更加悲傷和恐懼。
一天，小男孩來到宮殿，問：“皇后，你為什么這么傷心？出事了嗎？”“說實話，其實我們最大的敵人不是蝗蟲團，而是惡魔。”王后說。“魔鬼？他是誰？”小男孩問。蟻后回答說：“那個惡魔是蟻人。”“啊，那是我家邀請的，蟻人，”小男孩非常驚訝。“蟻后，請讓我和梅忒去我家。我要叫那個蟻人不要來。”"好的，梅里特，你帶尼亞斯、雅尼和萊斯特去艾弗家完成任務."王后說。
愛，領(lǐng)著螞蟻來到了家。伊弗回到家時激動地哭了。他認為家是最溫暖的。小男孩擦干眼淚來到桌前，因為電話離桌子很遠，他夠不著。小男孩溜了一下眼睛，看到電扇和花瓶里的花，就把它打理好了。他拿一片花瓣當降落傘，靠電風扇的風飄向電話機。其他螞蟻飄過，但梅特看到了他最喜歡的糖果，就在那里停下來慢慢享用。這時，蟻人已經(jīng)來了，他開始用安全服、防護帽、殺蟲劑等必要的物品武裝自己。小男孩知道打電話太晚了，趕緊去了螞蟻王國。這時，螞蟻王國的所有螞蟻都裝備了武器，準備戰(zhàn)斗。
一群螞蟻蜂擁而至，但在遇到蟻人之前，大部分都被熏死了。螞蟻越來越多的死去，當螞蟻王國無法抵抗的時候，一大群蝗蟲飛了過來。原來他們的家被蟻人毀了。他們想要復仇，和螞蟻并肩作戰(zhàn)。兩只蝗蟲飛到螞蟻殺手身邊，殺死蟻人，一只蝗蟲飛得很遠，另一只被殺蟲劑熏死。
這時，小男孩對巫師說：“波波，你的收縮藥水呢？”“在這里。”波波回答。“那很好，你的藥水可以讓人變小，是不是？就是這樣。”“好辦法，”波波稱贊道。“維諾，過來！”小男孩喊道。小男孩把整個作戰(zhàn)計劃告訴了維諾，然后和波波坐上維諾，飛去消滅蟻人。消滅蟻人，見惡。他們飛過來假裝沒看見。當他們走近時，當他們噴灑殺蟲劑時，維諾倒在地上說：“對不起，我失敗了。”然后閉上眼睛死去
“滴滴”傳來一聲口哨。“邪惡，我們來了。”威特的聲音從遠處傳來。邪見了哈哈大笑，問道：“你怎么來了？”博比說：“我們聽說你有危險，就向老板請假來了！”“聽著，我有一個很好的'計劃，我希望你能合作。”愛，說。“什么計劃？”昆蟲齊聲問道。“巴比，你和威特會引起蟻人的注意，而我會騎著蝗蟲兵到蟻人殺手的頭上滴藥水，讓他變得像螞蟻一樣小。如果他變成這樣，我們就不用怕他了。”小男孩說。按照計劃，威特和鮑比來消滅蟻人。蟻人看到了，轉(zhuǎn)過身來。“好機會，”艾薇兒說。蝗蟲兵以帶電生病的速度把小男孩送到蟻人頭上。伊弗迅速打開蓋子，將藥水滴在螞蟻殺手的頭上。不一會兒，蟻人變得和螞蟻一樣小了。蟻后趁著讓蟻人變小的大好機會，親自帶領(lǐng)十名士兵逮捕了蟻人，并把他關(guān)進監(jiān)獄。
經(jīng)過這場戰(zhàn)斗，小男孩的勇氣倍增，他也明白了一個道理：團結(jié)就是力量。巫師波波說：“邪惡，這是大藥水。回家吧！”“嗯，再見。”之后小男孩喝了藥水，慢慢變大了。
第二天早上，艾弗又聽到了石頭砸窗戶的聲音，急忙向門口跑去。只聽納迪又喊了一聲：“一堆狗！”“等等，”艾薇兒說，“大老虎，維加，你也被納迪欺負了，為什么要幫他？納迪雖然強大，但只要我們團結(jié)起來，我們的力量就會增加。”“你聽到了嗎，一堆狗！”納迪生氣地說。“你聽到了嗎，老虎？納迪說：“堆狗！”維加說。納迪驚訝地說：“你打算怎么辦？”話還沒說完，老虎和織女就沖上來了，娜蒂見勢不妙地跑了。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 14
從前，在一個小鎮(zhèn)上有這樣一位老人。他的頭發(fā)胡子都已花白，但他的腦子仍舊靈活。他每天都把自己收拾得干凈整潔，可他的住所卻慘不忍睹。
他有屬于自己的一座荒山，荒山在小鎮(zhèn)的東南角，山上沒有嬌艷的花朵，也沒有青蔥的樹木，只有雜亂無章的野草。唯一令人舒心的就屬那條小溪了。它清澈，溪底的鵝卵石每天都在太陽的照射下反射出耀眼的光；夜晚，銀白色的月光灑在小溪上，小溪就像天上的銀河，靜謐，美好。
老人在山頂建了一座木屋。他在木屋前灑下花朵的種子，在木屋周圍栽下樹苗。他的屋子不大，卻給他塞滿了奇怪的玩意兒。熒光涂料在墻壁上繪出美麗的圖案，白天和尋常無異，而到夜里那些圖案就呈現(xiàn)出來，沒有人知道深夜中的東南角里的藝術(shù)。他還將熒光涂過的紙片星星吊掛在臥房的天花板上，夜里這些閃閃發(fā)光的星星就像真實的星星一般靈動，照亮無數(shù)個老人孤寂的夜晚。他還有自己手工做的綿羊，還有卡紙做的'帽子，貝殼做的拖鞋……
老人有個大大的書房。他年輕時走過大江南北，且熱愛讀書，學識淵博。有下孩子無意間闖入了這座孤山，老人很歡迎他，他有滿肚子的故事想要告訴別人，而住在這山上他的日常只能照顧他的植物朋友，得空還可以研究一下停在后院的破爛的飛機。
孩子被老人的故事吸引了，他每天都來山上。老人會和他講天文，說地理，按照自己過去的冒險經(jīng)歷說，老人的足跡遍布大陸的每一個角落。男孩不懂為什么老人在經(jīng)歷了這樣多滋多彩的世界后愿意待在這座孤山上度過自己的余生。孩子問他，他也只是笑著不答。
因為孩子在老人這兒可以嘗到很多東西，所以孩子的父母也樂于讓孩子跟老人待在一起。老人對于孩子來說亦師亦友。孩子覺得，他和別的大人不一樣。老人和自己是一類人，孩子這么想。
他們一起度過了好多個夏天。他們的夏天在小溪旁，在老人的花圃前，在老人所種的小樹的樹蔭下。直到有一天，男孩跟老人說：“我要走了，去遠方，像你一樣去各種地方看看，我或許……。不會回來了。”
男孩已經(jīng)長成了少年，他的眼神在發(fā)光，裝著世上一切美好的東西和對未來的想法。
這個少年正在驕傲地宣言，老人笑得很開心，他對少年說：“你去吧，我或許會在為這兒等你回來，或許不會了。你曾經(jīng)問我為何愿意待在為這兒，我現(xiàn)在告訴你，這里因為我不想丟失自己，希望你在未來的旅程中能一如現(xiàn)在的你。我知道，你伸出雙手就能擁抱全世界，相信所有夢想都一定會實現(xiàn)。”
少年與老人告別了，老人過上了以往的生活，像那個孩子沒有出現(xiàn)前一樣。
多年后，他等到了那個孩子。不，他甚至不該稱呼為少年，他看起來……已經(jīng)是個尋常大人了。他穿著西裝，打著領(lǐng)帶。老人知道，那個夏天已經(jīng)變?yōu)榱怂麄兌蓟夭蝗サ膹那埃莻�偏執(zhí)的少年早已在時光的洪流中被吞噬。那位大人對老人十分禮貌，用著敬語，說著客套話。他說謝謝老人造就了現(xiàn)在的他。他已是小鎮(zhèn)上出名的人物，人人看到他都脫帽致意，他冷漠禮貌疏遠的笑時常掛在嘴角。
老人搖了搖頭，說：“是你造就了你自己，你的成長已經(jīng)不是因為我了。”男人和尋常人一樣，過著成人的生活，或許他的衣裝更華貴了，住宅更豪華了，但在老人眼中他和旁人無異。
而那個哈哈笑著，把泥巴玩的滿身的孩子還藏在老人的心里。老人想，男人現(xiàn)在的模樣就是他躲在這個山上生活的原因。
可怕的不是成長，而是遺忘。男人早已忘了他還是男孩時的模樣，他變得干練這是他的選擇，老人卻不要。早在老人與男孩結(jié)下羈絆時他就做好了失去的準備。
或許這個世界上所有人本真美好的東西在成長后都被慢慢遺忘丟失在東南角的木屋里吧。而愿意守住木屋的，或許只有老人吧。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 15
男孩好悔、好恨、好痛、好苦。真的，男孩真的好想哭。
曾經(jīng)，男孩懷著對新生活的向往進入了初中。當時，他天真單純，懷著雄心壯志，看上去就像永遠也不會有憂愁。對于第一年的學習，他的成績在班上也只有十幾名。可是，他并不放棄，也不失意，他只是懷著一顆平常的心去對待發(fā)生的一切事情。
升入初二后，他遇見了“伯樂”——黃老師，在他的影響下，成績突飛猛進，沖入了全班前十名，隨即也獲得了作文的許多獎項。
當離期末考還有一個月左右時，他注意到一個男生，覺得他很順眼、順心，于是，男孩想要了解他，想跟他成為朋友。但是，男孩是一個較內(nèi)向的人，不敢直接跟他交往，也不敢跟他聊天，因為他身邊有很多朋友。
男孩很迷惘，也很無助，其實他并不是沒有一個朋友，只不過男孩在這個人身上找到了過去的自己，“文靜”“斯文”……
男孩朝思暮想的朋友叫小權(quán)，他并不是很特別，他只是一個普普通通的男生。但對男孩來說卻很不一般，大概就像歌里唱的：“有的人說不清哪里好，可就是誰都替代不了。”
第一學期的期末考結(jié)束了，男孩千方百計的終于在開總結(jié)會的會場上跟他坐在一起，可并沒有聊天，他只是默默地坐在他身邊，男孩已滿足了。從此，男孩都想方設(shè)法的坐在他身邊，站在他身邊，走在他身邊，可就是不敢跟他說話，跟他交流。
第二學期過了一半了，男孩焦急了起來，因為時間不多了，跟他成為朋友的時間不多了。但這時，男孩被換了位置，迫使他離開了昔日的好友，來到一個陌生的環(huán)境。但男孩又認識了一位女孩，這位女孩是他的同桌，男孩覺得她很好，甚至沒缺點，于是男孩對她敞開心扉，把自己的煩惱告訴了女孩，女孩也很細心地聽著并給予建議，在彼此的交流后，男孩和女孩成了無所不談的好朋友，每當男孩向她訴說煩惱時，她總會安慰男孩并開導他。但最終還是沒做到什么。
男孩陷入了極度的痛苦之中，他非常絕望，對小權(quán)的分開也十分無奈，他霎時間整顆心都支離破碎了，對一切事情都毫不留意。
第二學期的期末考試終于到了，男孩和他那位夢寐以求的“朋友”分到同一個考室，男孩望著他，可望而不可及，心里非常亂，但男孩望著小權(quán)他那一面天真、無邪、純潔、真誠并微笑著的臉，心里油然而生出一種滿足感、幸福感……
男孩在看望他的時候，突然他的頭抬了起來，跟男孩兩眼相對。男孩說不出什么話，只對他微微一笑，小權(quán)也很有意識的回贈一個，就這樣，期末考試在最后的微笑中結(jié)束了。
隨即，男孩去班里開初二最后的一個會議，當他走進班里時，感到非常混亂，不知要坐到哪個位置，不知哪個位置是屬于他的，于是他隨便坐了一個位置，安靜地思考著某些事情。很快，會議結(jié)束了，他告別了所有的朋友，也告別了他那位“日有所思，夜有所夢”的“朋友”。男孩走下樓，他非常孤獨，沒有誰跟他一同下樓、一同回家，男孩踩著冰冷的樓梯，突然，他的靈魂覺醒了，使他變得魂不守舍。
天沉了下來，不久也下雨了，男孩打著傘在街上走著，突然，風把雨吹到男孩的臉上，雨水滴在他的睫毛上，男孩以最近的距離看著雨，覺得雨是來凈化他的`靈魂的使者，于是他心甘情愿的讓雨把他的靈魂凈化，然后帶走。
從此，男孩失魂落魄、自甘墮落，成績?nèi)纭捌孥E”般地下降，自信也如流水般的流走。
其實，男孩只不過渴望友誼。他夢想著朋友間不再發(fā)生誤會，不再有任何小糾紛，能夠彼此用虔誠的心，真誠的情，與對方坦誠友好的相處。
最終，男孩只能默默隱藏了對小權(quán)的渴望、期望、和美好的愿望，可小權(quán)無意中也捅了男孩幾刀，那一道道傷口，無法愈合。他也無意中給了男孩一雙空虛的翅膀，使他飛不上藍天，男孩只能帶著這雙空虛的翅膀默默地墜入了深遂的黑暗。
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 16
放假好長時間了，兒子，我放松了對你的要求，希望你能松懈一下，放心的睡，放心的玩，放心的看電視，放心的玩游戲，放心的看電腦……。似乎覺得，這是愛你，心疼你。但是，這幾天，忽然又有點覺得，這是在害你，是我這個媽媽不負責任的懶惰心在猖獗。
我知道，你太聽我的話，總是以為，我輕描淡寫的對你叮囑一句：“兒子，學習一會”，你會真的去走入書本里，而你捧著書本到底在干什么，我卻沒太注意。我也在告訴自己，不要太強制了，但是，當我發(fā)現(xiàn)你抱著書睡著的時候，我正在文字里游逛的腦子會呆呆的停一會兒，停在你酣睡的臉上，我發(fā)現(xiàn)了惰性正滋生在你的.身上，正在吞沒著你在學校里那種爭強好勝的斗志，正在讓那渾渾噩噩的情緒浸泡著你的神經(jīng)，讓你完全失去了一個陽光少年應有的朝氣和活力。
我常常抱著僥幸的心里這樣想，家里的孩子們沒有人管教，而你在我的控制下成長，對你，是一種幸運，也是一種不幸。幸運是你得到了好的學習環(huán)境，不幸是你失去了自由。所以，我不知道怎樣才能兩全，只能放松對你的管制，不知這是一種錯誤，還是一種理智。
我不想讓你每門功課都得滿分，只要你把基礎(chǔ)知識都掌握了就行。我希望你多交品德好的朋友，只要你能有很多優(yōu)秀的好朋友，你就是等于是取得了優(yōu)異的成績。當然，朋友之間是要以誠相待，要交心的，應該是不管在生活上和學習上都能夠互相幫助的人。
但是，兒子，你的成績還是有一點點讓我不太滿意。就是英語成績，太讓我失望了。我知道你也沒有想到自己的英語會考的這樣差，因為我一直是重點抓你的英語的，這樣的回報是我們兩個都接受不了的。暑假剛一開始，我們倆就發(fā)誓攻克這道關(guān)口，找出了所有的英語課本，重新復習一遍，差缺補漏。但是，我的注意力幾乎都放在了電腦上，忽略了你，雖然看著你也總是抱著英語書，但是，說實話，我心里真的沒底，因為我是答應與你一起作戰(zhàn)的，不知道你一人孤身奮戰(zhàn)的成果如何。
你爸爸受傷以后的這些天里，你的懂事，讓你爸也欣慰。看著你積極的替我值班，提水，洗衣，刷鍋刷碗，你爸總是欣慰的笑著說：“看咱這兒子，真是長大了，懂事了！”其實你爸有多心疼你，你是不知道的。你總是說你爸和你姐是一個戰(zhàn)壕里的，而你和我才是一個派系。不是的，兒子，你會懂的，總有一天。
其實你爸對你的溺愛都讓他忘記了“子不教父之過”這個道理，他對你一味地疼愛，卻從不對你有要求，似乎是把對你的教育和管教都交給了我。但是，只有我知道，他是不忍心讓你受哪怕一丁點的委屈。
兒子，我要說你幾句，有時候，你對你爸有失尊重。你大了，不再是一個不懂事的孩子了，與爸爸開玩笑要有點分寸，畢竟，他是你的長輩，不能總是像我一樣跟他沒大沒小的鬧著玩。唉，真的不知道怎樣去做，兒子，把你圈在這個方寸之地，扼殺了你身上一個孩童應有的奔放和頑劣的本性。有時候，我也在怕，怕我的這一個選擇會影響了你的成長，盡管我選的這一條路首先是為了你的成長。唉，也只能讓以后的事實來驗證了。
兒子，我還是這樣說，你是一個特別優(yōu)秀的男子漢，就像你自己說的，根本不用別人管，你自己就能做的很好，這，我特別相信。
回頭看看你，你正在看地理書，你愛地里歷史生物這些書上的知識，是好事，媽媽不反對，但是，主門功課也要學好，特別是英語，平常要多看，多復習，才能不忘記。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，兒子，要學習的東西太多了，只要你都在正道上前進，爸爸媽媽祝福你，并且永遠是你的堅強后盾，還有你姐姐。
記住，你是一個幸福的小男孩！
那個男孩優(yōu)秀作文1500字 17
我是一個活潑好動的女孩，但我喜歡男孩的聰明、勇敢與幽默，喜歡與男孩們聊天。課余，一大群男孩總是聚到我的座位周圍，大家一起談天說地，不管是學習、娛樂QQ還是生活上的各類趣事，我們都說的無比快樂，情緒也迅速會好起來，無拘無束。
我——大群男孩中唯一的女孩，總是先全神貫注地男孩們各抒己見，然后或補充，或反駁，毫無顧忌，滔滔不絕。有時會與他們爭得面紅耳赤，有時又會使他們佩服的五體投地。我覺得男孩們的想象力非常地豐富，大多敢想敢說，與他們談論，十分愜意。
男生的粗獷豪爽、心胸寬闊、豁然大方對我的幫助還真不小。在五年級的一次體育課上，余老師讓我們自由活動，于是，我和榮雅琴就準備向老師借羽毛球拍和羽毛球，可當我們趕到時，已經(jīng)都被借光了，我和榮雅琴沮喪級了，正當我們要離開時，我班的男孩就拿著一副球拍遞給我說：“涂雨璇，我的這副借給你吧！”我雙手攤開：“不了，你們還要打呢！”他們對我說：“我們?nèi)ゴ蚧@球。你就拿去吧！”我們是心里滿是感激，嘴角又掛上了笑容，說：“真的非常謝謝你。”于是，他們一揮手就去玩了。我也很開心，到空地和榮雅琴打羽毛球去了，我們一邊打過來、打過去，一邊聊天，心里有種說不出的喜悅，開心極了。可是，我一不小心就把羽毛球打到放自行車的亭子上去了，擔心著：“如果被老師發(fā)現(xiàn)了，我就完啦！”榮雅琴也問我：“該怎么辦啦？” 我也沒多想，就在想辦法，突然想到了身姿矯健，有活力的男孩們。我就上去把同桌的他給叫了下來，因為他是運動細胞最好的人了。他也沒有反抗：“那我下去看看吧！”他到下面后，就說：“我爬上去拿。”我被他嚇了一跳，立刻說：“不行啦！那樣太危險啦！”他卻對我說：“沒關(guān)系的，那要什么緊。”我也就只好讓他試試看嘍！于是，他就迅速爬到亭子頂端，試著用手撿到羽毛球。二十分鐘過去了，他終于把羽毛球給撿下來了，對我說：“拿去吧！”他用手擦了擦頭上的汗。我知道，他為了幫我撿羽毛球，把他到累到了，連忙說了聲“謝謝。”他說了一聲不用謝就轉(zhuǎn)頭走了。我也沒說什么，只在心里慢慢想：“他這個個還挺好的嘛！”“叮鈴鈴”下課了，我和榮雅琴把那“可惡”的羽毛球交給老師，呼！今天可真令人膽戰(zhàn)心驚啊！
我與班里所有的男孩都相處得非常融洽，男孩們的心胸一般都很開闊，他們很少憂慮，更不會哭泣，也很樂于助人，當我有了煩惱，男孩們總會送來一個個滑稽的笑。立刻能驅(qū)散蒙在我心頭中的云霧，就在今年大掃除的那一天，胡老師吩咐我去擦墻上的.污漬，我一答應了。可是我一時找不到水桶了，于是，我班的男孩們提了個水桶來，說“用一下吧！”我當然也就謝謝他們，擦了起來，“可惡，擦不掉誒！”我不禁嘀咕到，他走了過來，說：“我可不信擦不掉，讓我來吧。”說著，就幫我擦了起來，他試著用各種辦法，不久后，終于OK了。他面帶笑容，說：“好有成就感的。”我覺得他可真好玩，男孩們就是幽默，不過，對我的幫助還挺大的呢！
我覺得與男孩們交朋友，從沒有友誼的破裂，即使鬧些口角，那也只是短短的一瞬間。
我覺得男孩女孩，大家都是孩子，同在一個教室，同在一個集體，何必去想象那與我們相隔千里的“男女之別”，又何必去在意封建社會的陳舊習俗。不要怕家長老師在意，更不要怕同學們揶揄，只要大家以誠相待，坦然相處，誰也無可非議。從異性同學身上，你會學到很多。大家在一起，互補又互利，共同生活，共同學習，這才是一個真正的集體。
來吧男孩女孩們，伸出你們的手，敞開你們的心，我們一起手牽手，共駐美好明天。
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