實用的學生描寫小學的作文1200字集錦8篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的學生描寫小學的作文1200字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文1200字 篇1

　　校長，我想對您說，現在的我已經是一名六年級的學生了，回顧三年的明德生活，最要感想的不僅僅是老師，還有您——一位最值得我們尊敬的教育人。

　　您中等而略顯胖的身材，一雙炯炯有神的眼睛天天圍著我們轉。臉上無時不掛著憨厚慈祥的微笑。每當看見您，我們都忍不住向您問聲好，為的就是看見您和藹可親的笑容！

　　這些年來，明德的管理、學風建設，哪一樣您不是操碎了心？累白了頭發？您為明德的付出我們都看在眼里記在心上啊！學校就是我們的第二個家，我們考試考不好了，是您替我們擋上級領導的譴責；我們遇到學習的困難和挫折，是您為我們排憂解難；我們有了生活上的煩惱和處在青春期的煩躁時，是您為我們指道迷津。我們破壞了學校的東西，您也像個父親一樣，溫言細語地對我們教育；我們被欺負了，您也像個父親一樣，會出來為我們打抱不平。老師心情不好，能找您這位稱職的家長傾訴，而您又能找誰傾訴您心中的苦呢？不論發生什么，在我們身邊的第一個出現的就是您了。我們越來越信賴您了，我們不僅僅把您當成是一個校長了，還把您當作我們“爸爸”。您和我們爸爸沒什么兩樣，但唯有一樣不同，您是一千多個孩子的爸爸啊！

　　校長，您心思細膩，處處為我們學生著想。每當夏天來臨的時候，你怕我們熱著了，批準我們摘下鮮艷的紅領巾，您知道同學們有多感激您嗎？而您，終日為學校的大小事情奔波忙碌，衣衫被汗水滲透了卻毫不在意……當學校有什么活動時，您總是特別關注，親自到場指導，把活動做到最好，而無知的我們，卻還嫌這嫌那的，對您的辛苦視而不見，卻不知道你在背后付出了多少的汗水和心血。一件又一件的事情，讓我們回想起來，鼻子感到酸酸的！您為我們付出這么多，而我們又能回報您什么呢！這么偉大的父愛，我們今生今世都無以回報啊！

　　記得有一次，學校要去玉林比賽朗誦，我很榮幸成為里面的一員。每一次的排練，您都放下您手頭的工作，來看我們排練。比賽的時候，為了讓我們能正常地發揮，還不斷地安慰我們鼓勵我們。為了不讓我們餓肚子，您還給我們準備了快餐。您總是等到我們都吃完了，您才打開那已經涼的飯盒。我們也取得了很好的成績——一等獎。校長，您幸苦了！

　　校長，您不會知道，您一鼓勵的個眼神，您一句溫暖的話語，會給予我們多大的力量和鼓舞啊！有一件事情或許你已經忘記，或許你不是很在意，可我卻銘記在心。

　　讀四年級時，老師讓我到國旗下講話。看著臺下這么多的學生和老師，我心中難免忐忑不安。在后臺，我默默地背著我的演講稿。從旁邊經過的您看見了，便向我走來。您似乎看出了我的緊張，便用那磁性的聲音說：“不用緊張的。”我抬頭一看，是您！你微笑著看著我，你的眼睛盛滿了對我的鼓勵。該我上臺了，我拿著話筒，面對臺下的觀眾，手微微顫抖起來了。可看見您的微笑，我開始有感情的朗讀起來，朗讀結束，臺下一片熱烈的掌聲響起，而您向我投來了贊揚的目光。我心中美滋滋的！校長，謝謝您！

　　校長，我想對您說，每當我們跨進學校大門，就會看見那行熠熠生輝的大字——決不讓一個學生掉隊。我知道，這是您的座右銘，也是您辦學的理念。我相信，在您的英明領導下，學生們絕不會掉隊的。因為有您這樣一個偉大的父親，我們前進的路越來越廣闊，越來越平坦，越來越光明……

　　我們即將畢業了，即將離開這美麗的校園，也即將離開您，您要好好保重您的身體。也許，跨出了這個校門，就很難有機會見到慈祥的您了。迎接我們的即將是一條我們未知的路，一條嶄新的路！前方有風雨，也有荊棘，可是只要心中有您，我們就不會害怕！校長，您也為我們加油鼓勵吧！“今天我以學校為榮，明天學校以我為傲”！我相信，這句話，一定會實現的！讓我們在春天播種希望，在秋天收獲輝煌吧！

學生描寫小學的作文1200字 篇2

　　在畢業前夕，很多人都沒那么愛惹是生非了，都做著的試卷好像永無止盡，一部分人仍那么愛開玩笑，但在開玩笑時多加了幾種情緒，幾乎每個人都有舍不得的東西，都有值得留念的東西，我舍不得母校，舍不得恩師，舍不得同學，這里的情景都讓我值得留念。這里，我收獲了真摯的友情，人生的哲理，以及整體的團結。但這些，都將成為我記憶中的重要部分，很開心，這些別人偷不走也搶不到。

　　酸甜苦辣咸我們必將經歷，它們點綴了我的人生道路，只有經歷挫折、失望和難過，才會使自己成長。在經歷小升初后，我在短時間內感受到真正的'酸甜苦辣咸，在離開母校的最后一刻，我不想長大了，長大后很累，不能再和父母撒嬌。時間，是冷無情情面的，在我極力不情愿成長的情況下，“逼”著我成長，我也后悔在最后“黃金時期”沒有努力，考試沒有考到父母的期望。

　　酸

　　考試前，我游意未盡，仍在電腦上玩游戲。突然，媽媽對我說：“臨近考試，應該好好復習，別玩游戲了。”我正急著闖關，漫不經心的說：“馬上，馬上，馬上就好。”媽媽就一直待著，過了一些時候，，媽媽說：“可以了，關掉。”我剛想為爭取時間玩電腦而反駁時，轉過頭看著媽媽的我，心突然顫抖起來，這幾年我一直和伙伴一起玩，來家只不過匆匆后又跑出去，從未在意在家呆著用期望的神情看著我又用失望的神情看著我的媽媽。媽媽，與以前比起，至少為我們多了一絲白發，一些疲倦，我不愿玩游戲了，我抱著著媽媽，感覺好幸福，我想媽媽也同樣吧！媽媽先前奇怪地看著我，慢慢的，嘴上抹上了一絲難以察覺，但是真真正正的微笑。我要考好試，為媽媽爭光！我暗暗的想。

　　甜

　　我不想沉浸在這種復雜，緊張的復習節奏，這種節奏使我的腦袋緊繃，我特地周六去較遠的地方玩耍，放松一下“期末考試現象”，瘋玩了一天，回家后又立刻被籠罩在緊張的氣氛里，愉快的心情雖然被蒙上一層灰，但還是回味無窮。我可能是女生中把大眾“期末自然現象”的禁地第一個打破的吧。

　　苦

　　考試終于開始了，由于我打破“禁地”，自然受到處分。我發現，沒認真努力的我，在“戰場上很難抵擋槍林彈雨”，可想而知，分數自然不能名列前茅，“打完戰后”，我開始后悔，為什么沒有努力，如果書再讀一會，一些題目也就迎刃而解了。回到家里，只有想哭的沖動，想一個人呆在房間思考。

　　辣

　　考試結束，自然逃不了“戰爭情況報告”，打我這聽來的不利情報后，就開始給我上補習班，學習壓力迎面撲來，一直纏著我不肯放來，所以自由被壓力封鎖了，愉快被壓力了，除了跟父母聊天和補習班的同學玩，幾乎找不到樂趣了。

　　咸

　　休業室那天，考試分數出來了語文91數學92英語98，謝天謝地沒考很糟。今天，是全班聚在一起的最后一天，看著同學們，想起了全體的比賽，想起了可笑的話語，想起了朋友胡說的小秘密，想起了曾經朝夕相處的老師們，往事一樁樁，一件件都映在心頭，刻在深處。這天，即使再頑皮的同學，也不禁露出了傷感，留戀的神情，母校、恩師、朋友的離別讓我假裝的笑怎么都笑不自然。我知道那是為什么，因為我心里充滿了算出，咸澀。雖然跟同桌說終于不用再看見你了，很開心，但那都是假的，朋友分別，哪能愉快呢？再見，母校，再見，恩師們，再見，朋友們，我會記著母校帶給我的點點滴滴的。

　　人生必經歷“五大調味料”，人只經歷好的，就感受不到真正的幸福，而通過挫折、困苦的洗刷后，才能感到來之不易，幸福的來之不易。人不可能一直一帆風順，在去挑戰挫折時，就如同打Boss，只有成功后，你才能升級，進入下一關。失去酸甜苦辣咸，人生便暗淡無趣了，加油！不要先甜后苦，要先苦后甜！

學生描寫小學的作文1200字 篇3

　　盼啊，盼啊！一年一度的校運會終于又開幕了。我們班的運動健兒們在前段時間，刻苦地訓練項目，為的就是在今日賽場上展示自己最好的一面。

　　這天，碧空萬里無云。我們全校師生來到了大較場，賽場上，籠罩在一片緊張激的競爭氣氛中。過了一會兒，驚心動魄的比賽終于開始了，這次的比賽分別設有70米、200米、400米跑、跳高、跳遠和4×70接力，還有新增的壘球這幾個項目，我參加的項目是200米跑、跳遠還有4×70接力。

　　第一場比賽是70米賽跑。運動員們都站在起跑線上熱熱身，個個信心十足，好像都能贏得這場比賽。“各就各位，預備”，槍聲一響，他們躍上賽道，奮力向前，我們的拉拉隊熱情地為他們打氣加油。最后，我們班的男女同學不負眾望地獲得了年級組的第一名。

　　緊接著，進行的是200米賽跑比賽。我和隊友們站在起跑線上，做著準備運動。這時候，裁判舉起了槍，我們也稍稍彎下腰，一只腳向后一小步，“砰！”槍聲一響，我像箭一樣飛離了弓似的，猛地沖了出去，跑在了第一位。到了第二個彎道那兒，我有點支撐不住了，可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同學快追上來了，耳朵又聽到同學們“加油，加油”吶喊的聲音，我又甩開了后面的同學，心里來了勁，一鼓氣，沖！第一個沖到了終點。雖然筋疲力盡，但疲憊的感覺還是抵不過我雀躍的心情，此刻的我，早已激動得像只小鹿一樣蹦來蹦去。

　　接下來跟著進行的是400米賽跑比賽。裁判的槍聲一響，一班的三位同學沖了出去，跑在了前頭。后面的我們班的三位運動員也不甘示弱，很快追了上來。在第三個彎道，我們的李濟雯同學超過一班的同學，跑在了第一位，后面一班的同學和林卓怡也緊緊跟了上來。她們倆你追我趕，齊頭并進，不分上下。我們看到，每一位運動員身邊都簇擁著同學，有人跟著跑，有人紅著小臉高呼。眼看就要被追上了，我班的同學都心急如焚，老師也在旁邊為他加油。李濟雯同學盡管汗流浹背，可聽見拉拉隊的助威聲，還有同學們陪著她一起和著腳步，好像又足下生風，甩開了其他運動員，第一個到達了終點。她已經是上氣不接下氣了，我很佩服他們這種拼搏精神！

　　同時進行的比賽是跳高、跳遠和4×70接力。由于還沒有輪到我，所以便在場上觀看其他比賽。這時，跳高場上圍滿了觀戰的同學。橫桿一次一次地升高，只要有一次超越，便會引來場外同學陣陣的歡呼聲和掌聲。起跑、起跳、飛身過桿。跳高運動員那優美的姿勢博得滿場喝彩，還讓我們這些觀眾激動得拍手稱快。

　　此時，跳遠比賽已經開始不久了，由于剛剛跑完接力賽，所以我是喘著氣跑到那里的。只見我們參賽的同學們一會兒原地蹦幾下，一會兒繞小圈跑幾步，我也堅持著做準備工作。聽到老師點我的名字，我就不緊不慢地走過去站在白線上雙腳稍微分開，兩只手前后擺動。兩條腿也跟著做好了半蹲動作。開始跳了，我兩眼盯著前方，深呼吸一口，然后兩只手使勁往前一擺，同時兩只腳猛力一蹬，身體騰空而起，就跳了出去，哎呀，重重地摔了一跤，只跳了1。65米的距離，接下來的兩跳，因為跑完步很疲憊，所以都沒有發揮出普通水平，但我還是很高興，重在參與嘛！

　　校運會讓整個校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中，場上運動員們奮力拼搏，場外同學們熱情支持，他們揮舞著自制的旗幟、標語牌為運動員們喝彩。這也使我明白了同學與同學之間，隊友與隊友之間的團結互助精神和同心協力是多么重要！同時，在田徑場上，拼搏與團結響起了凱歌！

學生描寫小學的作文1200字 篇4

　　春天就是這樣，并不是在那花草萌發的時刻萌發，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個月，也深深地這么感受。

　　不知不覺，20xx年春天已經過去一大半了，今天是春分節氣。

　　隨著下了兩場的雨，亦愈覺得這春的氣息。

　　看著前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿期待。如今都可從樓上俯瞰這花形態之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開滿了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　春分節氣是從每年的3月20日(或21日)開始至4月4日(或5日)結束。春分節氣，每年公歷3月20或21日，太陽到達黃經0度(春分節氣點)時開始。這天晝夜長短平均，正當春季九十日之半，故稱“春分節氣”。春分節氣這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，其后陽光直射位置逐漸北移，開始晝長夜短。春分節氣是個比較重要的節氣，它不僅有天文學上的意義：南北半球晝夜平分;在氣候上，也有比較明顯的特征，春分節氣時節，我國除青藏高原、東北、西北和華北北部地區外都進入明媚的春天，在遼闊的大地上，楊柳青青、鶯飛草長、小麥拔節、油菜花香。

　　我國古代將春分節氣分為三候：“一候元鳥至;二候雷乃發聲;三候始電。”便是說春分節氣日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發出閃電。

　　《月令七十二候集解》：“(夏歷)二月中，分者半也，此當九十日之半，故謂之分。秋同義。”漢董仲舒《春秋繁露·陰陽出入上下》：“至于中春之月，陽在正東，陰在正西，謂之春分節氣。春分節氣者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥至，雷乃發聲，始電”(見《農桑通訣》)。這時我國大部分地區越冬作物進入春季生長階段。華中地區農諺：“春分節氣麥起身，一刻值干金。”春分節氣亦是傳統節日。在周代，春分節氣有祭日儀式。《禮記》：“祭日于壇。”孔穎達疏：“謂春分節氣也。”此俗歷代相傳。清潘榮陛《帝京歲時紀勝》：“春分節氣祭日，秋分祭月，乃國之大典，士民不得擅祀。”清代春分節氣前后，宮中詞廟皆有大臣致祭，世家士族亦于是日致祭宗祠。南朝梁宗懔《荊楚歲時記》載：“春分節氣日，民并種戒火草于屋上。有鳥如烏，先雞而鳴，‘架架格格’，民候此鳥則入田，以為候。”明代山東淄川于是日栽植樹木，作春酒，釀酷。《文水縣志》載：“春分節氣日，釀酒拌酷，移花接木。”

　　春分節氣，東亞大槽明顯減弱，西風帶槽脊活動明顯增多，蒙古到東北地區常有低壓活動和氣旋發展，低壓移動引導冷空氣南下，北方地區多大風和揚沙天氣。當長波槽東移，受冷暖氣團交匯影響，會出現連續陰雨和倒春寒天氣。

　　春分節氣時節，除了全年皆冬的高寒山區和北緯45°以北的地區外，全國各地日平均氣溫均穩定升達0℃以上，嚴寒已經逝去，氣溫回升較快，尤其是華北地區和黃淮平原，日平均氣溫幾乎與多雨的沿江江南地區同時升達10℃以上而進入明媚的春季。遼闊的大地上，岸柳青青，鶯飛草長，小麥拔節，油菜花香，桃紅李白迎春黃。而華南地區更是一派暮春景象。從氣候規律說，這時江南的降水迅速增多，進入春季"桃花汛"期;在"春雨貴如油"的東北、華北和西北廣大地區降水依然很少，抗御春旱的威脅是農業生產上的主要問題。

　　“春分節氣麥起身，一刻值千金”，北方春季少雨的地區要抓緊春灌，澆好拔節水，施好拔節肥，注意防御晚霜凍害;南方仍需繼續搞好排澇防漬工作。江南早稻育秧和江淮地區早稻薄膜育秧工作已經開始，早春天氣冷暖變化頻繁，要注意在冷空氣來臨時浸種催芽，冷空氣結束時搶晴播種。

學生描寫小學的作文1200字 篇5

　　近年已經成為家長和學生的頭等大事。鄭州的一些名校更是受到人們的追捧。爸爸媽媽早就開始為我做好了規劃，那就是讓我到名校學習，感受名校特有的氛圍，在名師指導下，在與優秀同學共同學習過程中，獲得多方面的進步和提高。為了讓我有一個更為明確清醒的認識，就為我提前報名參加了測評。我身臨其境，感受頗深。

　　6號上午9點，我和爸爸媽媽趕到了鄭州。由于考試時間在下午，我們就在一八聯合學校考點附近找了一家西餐廳休息。剛到10點，餐廳就沸騰了，一撥撥全是家長和學生。我已經感受到有些壓力了。

　　下午2點的考試，我和爸爸媽媽1點30分來到了考場。嗬，人山人海，熾熱的空氣，擁堵的人群，嘈雜的喊叫，我立刻體會到了從未有過的緊張和激動。考試開始了，語、數、英三科共三個小時，中間各休息10分鐘。我認真審題，一絲不茍地答完試卷。考試結束的鈴聲響了，在老師和志愿者的帶領下，我們有序地走出考場。考場門口全是焦急等待的家長，或喜或憂。我一出考場，就看到媽媽期待的目光。媽媽拉著我的手，在擁擠的人群中東突西沖，終于找到了爸爸的車。我們的車在交通癱瘓的道路上，整整堵了30多分鐘，才殺出重圍。駛出考點，我們都長長地出了一口氣。

　　因為7號下午鄭州中學還有一場考試，我們就入住了考場附近的一家賓館。到了賓館，我們暗自慶幸自己的先見之明，半月前就訂了房間，否則就慘了----賓館人滿為患，根本沒有房間。晚上，媽媽說自己累了，提議爸爸帶我出去吃飯，放松一下。我倆就到賓館附近找飯店吃飯。鄭州中學位于新區，平時人跡罕至的街道全是車輛和密密麻麻的人，飯店到處都是爆滿，我們隨便吃了點東西，就逃回了賓館。

　　7號上午剛9點，姥爺姥姥還有小姨全家都到賓館來看我，同時給我加油助威。看到全家人的重視程度，我不由自主地也給自己使了一把勁。7號中午，我們早早退了房，徒步到鄭州中學考點。天突然下起了雨，爸爸從車上取出了唯一的一把雨傘，讓媽媽給我撐著，全然不顧自己淋雨。我們到了考點，還是和昨天一樣，到處都是擁擠的人群，不一會就把學校老師和志愿者拉好的警戒線沖開了。鄭州中學的考試除了語、數、英外，還附加了20分的科學題。許多題型都是我見過的，我沉著冷靜地認真答完題，自我感覺很滿意。

　　9號一早，媽媽就給我打來了電話，收到了一八聯合錄取通知短信，我興奮極了。但鄭州中學的通知到了12號還沒收到。媽媽每天回家就坐到電腦前查詢錄取情況，我也失望了，直到15號，才收到了鄭州中學分校的錄取通知，才讓我忐忑的心稍微輕松了一下。

　　從這次中，我學到了許多知識，明白了很多道理，堅定了理想和目標。總的來說有以下幾個方面的感觸：

　　一、這是一場實力的較量。通過這次測評，我對自己有了更加深刻的認識。五年級的我，能被兩所學校錄取，說明我的基礎知識還很扎實。但是我更加明白了“強中更有強中手”的道理。雖然我在學校的成績還一直保持第一，但沖擊超常班考試失利，說明我還有很大的差距。我只有更加努力地學習，超越他們，力爭優秀。

　　二、這是一次能力的檢驗。從這次考試的整個過程中，我真正明白了要考上一所好的中學，就必須有一個詳細的學習計劃。學習計劃不是空談，要持之以恒地付諸實施。（我就是在這吃了虧，要不我肯定能考上小超）

　　三、這是一次夢想的展望。談完今年，我再展望一下明年的：經過我一年充分的準備，我已經掌握了小學階段所有的知識點。這時，我信心十足地走進考場，奮筆疾書，實現我考上名校的夢想。但我知道，這并不是結束，而是一個嶄新的開始。我相信，我一定會保持優秀，超越夢想！

　　總而言之，我們要從點滴做起，腳踏實地，勤奮學習，向著自己的夢想中的學校和遠大目標拼搏努力！

學生描寫小學的作文1200字 篇6

　　堅持，堅持。。。。。。”夜晚，路燈照著馬路，顯得亮堂堂的。在這白晝般的夜晚，許多人在散步，說說笑笑。在人群中，一個人正奮力往前跑，只見她氣喘吁吁，頭上全是汗，手心手背也是汗。雙腿每抬一步都十分費力，像舉起十萬公斤重的杠鈴一樣艱難無比。要問那人是誰，告訴你，“遠在天邊，近在眼前”，正是我。為了能在12月31日舉行的1400百米長跑上取得好名次，我只能“跟著太陽起床，踏著月光歸來”，每天都在自家馬路邊上鍛煉。

　　跟著太陽起床可不是件容易事，當每天太陽“起床”時，我只好一邊打著一個接一個的哈欠，被老媽叫醒，到樓下去跑馬路。一圈，兩圈，三圈。。。。。。每天跑的圈數都比前一天的圈數多。而當我們大汗淋漓的回到家里時，連休息的時間都沒有，就得趕快去上學。踏著月光歸來更能考驗你，一個人膽戰心驚地在樓下跑步，必須跑到一千米才能“歸巢”，在樓道里摸黑，黑糊糊的，一不小心，摔了個大馬趴，而且我膽子又小，腦子里盡出現一些鬼故事，更是被嚇得連大氣也不敢出，只管拼命往家里奔，生怕哪兒冒出個鬼，把我捉了去。不過令人高興的是，我的跑步速度提高了不少，看來我的確沒有白努力！

　　時間過得真快呀，很快，12月31日——比賽的日子來臨了。我們是下午才開始比賽，上午仍是正常上課。上午，我緊張極了，一直都在想：如果當時受傷了怎么辦？拿不到好名次怎么辦？堅持不住怎么辦？跑完休克怎么辦？怎么辦。。。。。。我發現，參賽的同學們個個都變的小心起來生怕自己受了傷，影響到了自己的跑步速度：平時活潑好動的男同學走路開始變得謹慎了，不敢再橫沖直撞，亂蹦亂跳了；本來就文靜的女同學更是小心翼翼，連座位都不離開了。這使氣氛更加緊張了。

　　終于熬到了下午，同學們個個興高采烈，往效實中學走去。沒想到，剛剛坐定，就聽見老師喊：“快下來！都先去起點，我們五年級先跑！”聽到這話，我剛剛平靜下來的心又怦怦直跳起來，只見另外幾個運動員也跟我一樣，臉上顯出緊張的神情。到了比賽場地起點，我們女子被分成兩組，我被分到了第二組。“砰！”槍響了，我們班被分到第一組的王瓊，周筱潔，吳苑，唐韻沖了出去。。。。。。第三圈時，她們從我們身邊跑過時，看她們氣喘吁吁的樣子，旁邊許多家長都說：“堅持下來不容易呀！”這使我更加緊張了。該我們跑了，校長緩緩地舉起槍，“預備！”“卡嚓”，只聽到扣動扳機的聲音，卻沒見槍聲。原來沒子彈了，虛驚一場。“預備！”校長再次舉起槍，空氣凝固了，時間就在瞬間停止了。賽道旁，連那些家長們也大氣不敢出，運動員們更是高度緊張。我緊張極了，心怦怦直跳，像是在敲鑼打鼓，驚天動地。我對自己說：“開始就得反應快，聽到槍響就跑，這樣就能在開始占據領先位置。加油！”“砰！”一聲槍響劃破了長空，我的反應要靈敏些，第一個跑了出去。榮譽之戰開始了！沖啊！一步一步，勇往直前！一圈之后，我回頭望了望，哈！已甩掉“大部隊”幾百米了！我高興極了，繼續朝前跑去。到第三圈時，我開始感到難受了，臉又紅又燙，汗流了下來，眼睛又酸又痛，耳朵也紅到了耳根，只有一種感覺，難受！這時，我聽見了同學們的加油聲：“歐陽，加油！歐陽，加油！”我發現丁老師站在賽道邊，用鼓勵的眼神望著我；歐陽，堅持住！你一定能行！在離終點還有200米的時候，那些家長也用鼓勵的眼神望著我。“好樣的，加油！”這加油聲，吶喊助威聲使我加快了腳步，還有100米！我頭暈眼花，但一個信念支撐著我：堅持就是勝利！只見幾個同學站在終點處，大喊：“加油，沖啊！”我以全速沖向終點，50米，25米，沖刺！到達終點那一刻，我激動極了！我年級第一！雖然很難受，幾乎暈倒在地上，但我做到了堅持到底！我笑了！

　　同學們紛紛向我祝賀。但他們不知道，這今日的輝煌，是靠我多少的汗水換來的，賽場上那一米一米的路程，是我怎樣堅持跑過來的……一分耕耘一分收獲，只有刻苦努力的今天，才能換回美好的明天！

學生描寫小學的作文1200字 篇7

　　旅行，是人生最奢華的享受。我們總是在社會中不斷地尋找自己的角色，卻忘了自己是生活在自然之中，而正當我們在尋找自我的過程當中，我們卻漸漸地迷失在了自己的心路上。慢慢的，我們只關注車子，房子，票子。所以，總是有人在說年輕的時候，我們的夢想是環游世界，卻因為沒錢而放棄;中年的時候，我們有了錢，卻沒了時間;當我們有錢又有閑的時候，就已經老了。張愛玲說：早。我想說，旅行，也趁早吧。

　　很多人把旅行當做一種信仰，認為旅行是一件神圣的事情，例如，他們把去西藏當成一個目標。當然，我自然也認為西藏是一個美好的地方，雪山，藍天，西藏是圣潔的象征。但是，旅行的意義到底是什么，難道僅僅是為了欣賞沿途的風景嗎?其實旅行也是一個尋找的過程。我想說，我愛旅行，我喜歡那種自由自在，靈魂如風的感覺。但是，每當我一時興起想要走到這個世界中看一看的時候，都會有很多顧慮。我想，我不是一個真的熱愛旅行的人。真正愛旅行的人，不是只有空有一顆說走就走的心，他們會在恰當的時候付諸行動。網上最近流傳著這樣的話：不旅行的借口可以找一百個比如護照不好用啊、簽證太難啊、英語不好啊、語言不通啊、學業為重啊、水土不服啊、沒有旅伴啊、工作太忙啊、家人不放心啊、戀人反對啊、安全沒保障啊、最近手緊啊、體力不支啊……

　　但是旅行的借口只有一個：不斷的行走!

　　任何的限制，都是從自己的內心開始的。 當你有各種借口的時候那是因為你還不足夠想，當你已經足夠想的時候，你就只有一個字:走! 有些事，現在不做，一輩子都不會做了，趁現在，我們還有可以揮霍的青春。

　　“人生不止房子，車子，應該還有另外一種可能。自由與夢想，雖然看似遙不可及，但只要堅持，就不是空中樓閣。你未必要成為職業旅行者，但只要還有夢想，肯為此堅持努力。就一定會在自己的天空中看到彩虹。”這是《背包十年》的作者小鵬在書中所說的話。其實，夢想與旅行在我眼里是可以劃上等號的，因為旅行也是一種夢想。說到我自己，我是一個糾結的雙子座，常常會猶豫不決。但是對旅行卻有著一種堅定不移的喜愛，雖然有些風景不曾走過，但美好的事物總會在我的心底生根發芽。我喜歡西藏，喜歡那種雪山，藍天，哈達的純白，圣潔;喜歡麗江，喜歡那種流水，小橋的致雅情調;更喜歡西安，喜歡西安古樸又現代的有機結合。我們現在正值青春，總有一種叛逆的情緒，老是想背著一個旅行包，一個人，說走就走。可是誰又有這種無所畏懼的勇氣呢?每個年輕人都該去旅行，為叛逆的靈魂找一個出口。

　　忙忙碌碌的生活不僅是忙碌也有不少迷茫，跟作者小鵬一樣，從小我就知道上個好小學是為了上個好中學，上個好中學是為了上個好大學，上個好大學是為了找個好工作。按部就班循規蹈矩，這是小時候的我一直記在心里的人生路線。可是，人生其實還有很多很多的選擇，每種選擇都是一個精彩的人生，循規蹈矩并不是不好，只是慢慢會覺得迷茫。記得在大一的時候，我們宿舍一起騎車去了豐裕口，那天天很藍，微風不燥，太陽當空，卻并不熱烈，所以心情也很好。于是，從那天起，我漸漸意識到，旅行的意義并不在于目的地，而在于沿途中我們美好的心情。趁著我們還年輕，就當是瘋狂一回吧。

　　我相信包括我在內很多年輕人都有過這種夢想，渴望這種純粹的與自然與世界能夠親密接觸的旅行。但是也僅僅是想想而已，真正走出之一步太難太難!所以很佩服作者的勇氣和決心!暢游在這本書中仿佛以另一種方式實現了自己的那一個愿望，純粹的親近自然、簡單的享受旅行!在紛繁復雜、競爭壓力極大的現實中，能有一個小小的機會，逃出去、停下來，用心看看這個世界!去享受旅行的意義。

學生描寫小學的作文1200字 篇8

　　一、看看他（她）能說出幾個詞來，媽媽也可一旁提示。

　　（1）視覺形象（眼能看到的）：

　　整體輪廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小

　　形狀：平面——長方形、正方形、梯形、三角形、多邊形、圓形、扇形、五角星形等等

　　立體——長方體、正方體、圓錐體、棱椎體、圓柱體、臺體、球體、球冠等等

　　顏色：黑、赤、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、褐、灰、紅

　　光澤：明亮——黑暗、鮮艷——灰暗、燦爛——陰暗、枯燥——滋潤、干燥——濕潤、粗糙——細膩等等

　　狀態：老（蒼老）、嫩（嬌嫩、鮮嫩）、新（嶄新、全新、七成新）、舊（陳舊、半新舊）

　　速度：快（迅速）——慢（緩慢）

　　（2）觸覺形象（手能摸到的）

　　質地：軟——硬、韌——脆、堅硬——柔軟、結實——松弛、濃稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽

　　溫度：冷——熱、溫暖——寒冷、熱——涼、燙——冰

　　（3）嗅覺形象（鼻子能聞到的）

　　氣味：香——臭

　　（4）味覺形象（嘴能嘗到的）

　　味道：酸、甜、苦、辣

　　（5）聽覺形象（耳朵能聽到的） 聲音：嘈雜——悅耳、大聲——小聲、尖叫、哭聲、笑聲、還有其他象聲詞

　　如哈哈、嘎嘎等

　　二、事物特征的最基本描寫方法

　　教學方法：拿出一個具體的事物，如動物或植物或日常用品，讓孩子按照前面的特征順序逐個進行描寫訓練，媽媽可以先舉例子

　　1、用形容詞

　　前面闡述事物特征的例詞基本說都是形容詞

　　2、用比喻句

　　例如：瘦得象根火柴棒；圓圓的象個皮球；紅紅的象火一樣；鮮嫩鮮嫩的，就象剛出芽的樹葉；跑得象箭一樣快；等等

　　3、作比較

　　例如：小明比小林高十公分，但卻要瘦很多；西瓜圓圓的，有點象皮球，可是它還穿這綠色的花衣服；等等

　　三、作業布置：

　　拿出兩種不同的水果或蔬菜，讓孩子調動五官，按照視覺、觸覺、嗅覺、味覺、聽覺的順序全面觀察、摸捏、品嘗，一邊觀察，一邊將自己的感受記錄下來，然后通過形容詞、比喻句、作比較的方式對剛才記錄的內容進行潤色，最后整理成一篇觀察日記

　　第二課 人物描寫#外貌描寫

　　教學目的：讓孩子掌握外貌描寫的基本方法，知道有物可寫

　　教學重點：對人物外貌內容按順序細分

　　課時：45分鐘左右（各位媽媽可根據實際情況調整，以后的都不再注時間） 教學內容及步驟

　　教學方法：媽媽可以自己或孩子（照著鏡子）作為描寫對象，同時選擇幾張不同人物的相片作為比較對象，指導孩子依次按照下列項目的順序進行描寫

　　（一）、整體輪廓

　　外形：例詞—高（高大、魁梧、修長等）、矮（矮小、敦實、嬌小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗條等）（可根據實際情況自己運用形容、比喻、比較、夸張等手法，如“胖得象頭小肥豬”，以下相同，不再說明） 體質：例詞—強健、硬朗、結實、壯實、豐滿、單薄、纖弱、羸弱、虎背熊腰、鐵塔般等

　　(二)、頭部

　　1、臉：例詞—瓜子臉、四方臉、國字臉、薄餅臉、橘子臉、茄子臉、馬臉、英俊、漂亮、美麗、亮麗、丑陋等

　　2、發：例詞—長發、短發、卷發、披肩發、板寸、白發（銀發、華發、白發斑斑等）、黑發、黃發等

　　3、眉：例詞—濃眉、劍眉、粗眉、臥蠶眉、月峨眉、柳葉眉、彎月眉、吊梢眉等

　　4、眼：例詞—三角眼、貓眼、鳳眼、媚眼、魚尾眼、牛眼、銅鑼眼、鼠眼等

　　5、鼻：例詞—鷹鉤鼻、酒糟鼻、蒜頭鼻、高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、玉石鼻等

　　6、口：例詞—厚唇、薄唇、朱唇、絳唇、櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等

　　7、牙：例詞—潔白、黃黑、整齊、雜亂、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等

　　8、耳：例詞—招風耳、卷耳、大耳廓、長耳垂、貓耳等

　　（三）、身體

　　1、脖子：修長、纖細、粗短、粗壯、天鵝頸、豬脖子、鴨脖子等

　　2、肩膀：厚實、薄弱、圓滑、尖削、寬厚等

　　3、胸脯：豐滿、高聳、狹窄、開闊、扁平等

　　4、背：闊背、猿背、虎背、駝背等

　　5、腰：粗腰、細腰、蜂腰、水桶腰等

　　6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等

　　7、臀：肥臀、高翹、瘦削、扁平、圓滾滾等

　　（四）、四肢

　　1、手：臂—豐腴、粗壯、枯瘦、玉筍般等；腕—白皙、肥胖、干枯等；掌—蒲團大手、布滿硬繭、鐵鉗般等；指—細嫩、白凈、纖細、枯瘦、蔥跟般等

　　2、腳：大腿—豐滿、粗壯、枯瘦、結實等；小腿—粗短、修長、纖小、肥嘟嘟等；腳掌—肥厚、扁平、寬大、窄小、象鴨掌、象鹿蹄等；腳趾—肥短、秀氣、粗大、修長、細小、短小等

　　（五）、肌膚

　　1、肌肉：結實、發達、松弛、肥胖、精悍等

　　2、皮膚：細膩、粗糙、光滑、暗淡、枯黃、圓潤、滋潤、油光閃閃、皺紋很深等

　　（六）、服飾

　　從頭到腳有：帽子、發夾、發結、耳環、項鏈、領結、領帶、衣服、手表、手套、戒指、褲子、裙子、襪子、鞋子等

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