高三開學作文1200字（通用10篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高三開學作文1200字（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。

　　高三開學作文1

　　也許我們的夢想一樣，也許我們有著不同的夢想。誰都有夢想，而普通人的夢想是怎樣的呢？在2013年9月《開學第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢想。他們沒有神奇的翅膀，可以讓夢想飛翔。但是，他們有對夢想的堅持，也有對夢想的不放棄，所以，他們?yōu)閴粝胨�青睞，給我們帶來了許多現(xiàn)實中的奇跡。

　　《開學第一課》第一節(jié)的主題是“有夢就有動力”。

　　在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊員付麗娟。他們都是自己夢想的實現(xiàn)者。

　　在十年前，王亞平還是一名飛行學員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動實現(xiàn)了自己的藍天夢，成為中國首位太空教師。她告訴我們，夢想如星辰，雖遙遠，但只要努力，總有天能觸摸得到。

　　而付麗娟在她13歲時就實現(xiàn)了一個干凈利落的跳傘動作，成為空軍跳傘運動大隊最小的隊員。她從小就對軍營和藍天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來到了跳傘運動大隊。原以為跳傘很瀟灑，卻沒料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓練。她一度無法承受，但想著自己的夢想，她咬牙堅持到了最后。皇天不負有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說的那樣，“沒有人能隨隨便便成功”，想要實現(xiàn)夢想就應該付出辛勞。

　　《開學第一課》第二節(jié)的主題是“有夢就要堅持”。

　　對于夢想，很多人都能說上幾個，但是哪一個是我們堅持到最后的呢？我想起自己過去想要當一名記者，但當我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個暑假都沒能堅持下來，我就與自己的記者夢說再見了。

　　想想自己，再看看那個在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂。所以，她開始訓練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴，也實現(xiàn)了自己的夢想。

　　看到這里，我下定決心，對自己今后人生的夢想，一定要慎重，并且無論要吃多大的苦都要堅持下去！

　　《開學第一課》第三節(jié)的主題是“有夢就能出彩”。

　　很多人都覺得追逐夢想的旅途是枯燥而毫無光彩的，因為還沒有達到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實，夢想貴在追尋！一旦堅持，追尋的過程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。

　　她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學鋼琴，學了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會說話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學六年級——這不正是夢想的奇跡，堅持的奇跡嗎？

　　其實，來到《開學第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當代教師的楷模，她對學生的付出、對夢想的堅持，也讓我們對她佩服不已。

　　看了《開學第一課》之后，我明白了，成功是由一個個夢想組成的。堅持自己的夢想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。

　　每個人都有夢想，每個夢想都要靠自己的努力來實現(xiàn)的。

　　高三開學作文2

　　“同學們”，一腔滿含熱情與節(jié)后喜悅的聲音從講臺上傳來。此時站在講桌前這位誘惑力的女青年，正是我們的班主任。任憑歲月在她的臉上留下痕跡也掩蓋不了她對教書育人這項工作的滿腔熱血。他眼中飽含深情，似乎有話要講。“同學們，我們已經(jīng)在不知不覺中度過了兩年多的時光，回首想想，我們從相識到相知，直到現(xiàn)在的惜時相處，經(jīng)歷了不少的誤會也收獲了不同的果實。剛剛過去的春節(jié)與充實的寒假，不知道大伙兒有沒有什么新的收獲？俗話說的好‘士別三日當刮目相看’，希望這次開學大家都會有不同以往的表現(xiàn)讓老師‘刮目相看’。”

　　班主任說道了這里突然頓住了，環(huán)視了一下全班的同學，輕嘆一聲，接著說道：“雖說隔了一個假期，可是再次見面，見到你們?nèi)缁ò愕那啻好纨嫞�老師仍會滿心歡喜。轉(zhuǎn)眼間，三年的時光已經(jīng)快要全部溜過，再次放假時，你們已經(jīng)成為畢業(yè)生，或許在此一別就是永別了。”她說到這里又停了下來，我只感覺內(nèi)心仿佛涌過一種感覺，很怪又很強烈。

　　班主任的語調(diào)逐漸平緩了，他要求全班同學閉上眼睛，靜靜的細細的回味一下高中這三年的記憶。一陣略帶涼意的春風夾雜著青春的氣息從窗戶中奮力鉆進教室來，伴著我們的思緒走進了回憶中，往事歷歷在目，喜怒哀樂盡收腦海，一塊塊片段碎片依次劃過，像過電影一般不停歇的播映。瞬時間。對這個從陌生到熟悉，又即將從熟悉轉(zhuǎn)為陌生的地方產(chǎn)生了不舍，對身邊這些熟悉的面龐產(chǎn)生了不舍，混合著節(jié)后的喜悅與即將高考的緊張和面對畢業(yè)后初入社會的興奮。一切的一切融合成了奇怪的感覺。我心里此時像打翻了五味瓶……

　　是啊，新學期的開始迎來的是高中生活的尾聲。不論我們是嬉笑打鬧混日子的，還是爭分奪秒為理想奮斗的，我們都步入了最后一段也是最重要的一個學期。我們都即將迎來社會的新挑戰(zhàn)與生活的新階段。

　　不知不覺已是最后一次開學了，內(nèi)心縱然有再多的不舍，也終會融合在我們彼此交錯的目光中。說舍不得放下，恐怕這話太過矯情，說難以忘記這話又太過深情。我們都是心直口快之人，此時卻通通不言語。一陣陣清風將燈管邊的風鈴吹的左右搖擺，它似乎也在感嘆，仿佛感同身受：“滴答滴答滴答，歲月在無聲的溜走啊……”

　　高三開學作文3

　　詳細周密的計劃，實際上是對腦力的巨大解放。

　　周密計劃精心運作發(fā)現(xiàn)新問題及時更新到周密的計劃中。

　　使腦力不再艱辛、艱苦、考慮過于艱巨的任務。它的影響將是巨大的，深遠的，持久的。

　　沒有計劃的人生雜亂無章，看似忙碌卻是白白浪費的。

　　當你制定的計劃越來越周密，考慮的情況越來越多，實際上不確定性也越來越小。反之，如果你不制訂計劃，那么你所面臨的是千變?nèi)f化的現(xiàn)實世界，每一個發(fā)生的事情都變成了不確定的事情，一件事帶來的不確定性，導致了你整個生活的不確定性。

　　高三每日學習計劃時間安排

　　高三開學進入高考復習第一個階段，即基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。

　　早上8點—9點：據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

　　上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。

　　正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。

　　下午15點—16點：調(diào)整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

　　傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段

　　時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

　　晚飯后：應根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。

　　以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表，可供參考：

　　每天6：00起床，6：30—7：30復習英語，7：40—9：40復習數(shù)學，9：50—11：50機動安排；中午午休；下午2：00—4：00復習化學，4：10—6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其余時間機動。

　　注意小塊的時間安排，既要抓緊時間，又該有張有弛，這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！

　　高三開學作文4

　　我們XX學校開學了！

　　呀，教室變大了！

　　啊哈，又要和我的“家人”歡聚了。9月1日，我和媽媽去報到了。一進校園，媽媽直奔主樓，我一把拉住了她，說：“錯了！”我圍著媽媽“做法”，念叨著咒語：“媽媽，我6年級了呀，要去副樓了呀。”這時，媽媽才恍然大悟。于是，我們昂首挺胸，邁著大步，向副樓逼近。

　　路上，我輕輕向后瞟了一眼，全是一群小屁孩。我呀，5年級了，是你們的大姐大了，好好學習吧！

　　咦，走廊怎么小了那么多，不讓我們玩，不要這么狠吧！嗯，還是挺公平的：教室比原來大了很多很多；我的個頭也比原來高了很多很多；我們的功課肯定比原來多了很多很多；我們的任務也比原來重了很多很多……

　　哦，老師都換了！

　　哦，“教瘦”為什么不教我們了，難道我們?nèi)撬�生氣了？在報到處，我看到的是兩個全新的面孔，他們都帶著眼鏡，表情都非常嚴肅。以我的第一直覺，他們一定很兇。不過，也有40%可能，他們是在家長面前裝的。不過，在接下來的兩天里，我可以很確定地告訴你們，我的第一直覺是對的，他們真的很兇，真的！不過，他們也挺溫柔的，這也是真的！

　　兇的一面：

　　這天，是儲老師的課。我們都乖乖聽講，不敢做一點點小動作。只有肥仔謝立輝還一如既往的，上課隨便講話，王老師一點面子都不給他留，眼睛瞪得溜圓，“吳子凱，你一點也不懂得尊敬老師，所以我也不會尊重你。我記住你了！”說完，把吳子凱一手揪了起來，吳子凱就這樣站了一個上午。

　　可憐的吳子凱啊，看你下次還敢不敢！下課了，我們班調(diào)皮老大袁康浩，喘著氣在我耳邊吹風：“老師真的好兇哦，我真的真的好怕怕呀。”

　　溫柔的一面：

　　語文胡老師。有一次，胡老師跟我們說，小學生一般都不喜歡寫作業(yè)，他小時候也是這樣，所以他很討厭老師。可是他現(xiàn)在當了老師，不想讓同學不喜歡他，但又不能不寫作業(yè)，怎么辦？“減輕作業(yè)。”誰都會這么想，胡老師當時也一樣。可是他又想到，那他們復習不到位，怎們辦？經(jīng)過重重思考，老師想出了一個辦法，這個辦法，大家都很滿意：“假如我布置一個抄生詞的作業(yè)，有些生詞你很熟練了，你可以不抄，但你要保證，考試、聽寫、做題時，不要寫錯就行了！”耶，身為小學生的我們，當然是高興無比啦！

　　數(shù)學老師。數(shù)學老師上完課，我們的筆記本上仍是“空無一人”。龍老師說，我們要考的都在書本上，而不是在黑板和筆記本上。這真像一句名人名言呀！

　　高三開學作文5

　　找個地方藏起來吧！

　　8月24日我真切的感受到了它的迫近，早上的時候我還聽到了它的腳步聲。該死的鬧鐘肆無忌憚的鬧著，何等囂張，不知道它給了鬧鐘什么好處，使它在主人面前這么放肆。它大概是急著找我回去吧，一個多月了，我始終是還沒能擺脫被他抓回去的宿命。預備怎樣？乖乖的被它吃掉嗎？

　　母親在一旁收拾著什么，懶得問，估計是些什么孝敬它的貢品吧，到時候一股腦給了它罷，或許能把我清蒸或者是油燜，反正不至于是先大卸八塊，讓我少受些痛楚。不去過問，心中已然有了自己的計較，找個地方躲起來！

　　隔壁家的那條啞巴狗突然對著我狂吠，難道是它看到了什么我看不見的東西嗎？不行，不能躲隔壁家的，那條該死的狗會暴露我的行蹤的。我可不能白白的把小命斷送在一條癩皮狗身上，在這樣的靠臉吃飯的社會，我還要養(yǎng)活30億同胞呢。我得偽裝起來。順手把手機卡裝口袋了！草草吃了幾口飯，母親顯然是不樂意了。顧不了那么多，我決計要藏起來了。

　　剛走出門，我聽見屋內(nèi)有聲音：還是你吃吧，我去把它拿過來！我撒丫子跑了！我的個親娘四舅奶奶，莫非它已經(jīng)混進了我家偽裝起來了嗎？難道他們終于按捺不住，想提前動手了么？就在這光天化日之下？我知道自己是逃不掉了的，我想起了我的兄弟（至于是誰不提，死也不能出賣朋友），想起來那個女孩（至于是誰不提，我親手摸過她的，雖然只是照片！）。這是幻覺嗎？我后背感到了陣陣涼意。奧特曼，孫大圣！你們都在哪春哥，曾哥……

　　慌亂中我尋找我的手機，我要打電話，沒錯，我要報警！警察叔叔是會來救我的！我不要回去，不要回到那個吃人的地方。可是，忙活了半天還是未能撥出我唯一希望的電話！慢慢地我開始絕望，耳邊慢慢的響起了一個聲音：你該回去了~完蛋了，沒有意識了。

　　好像有人在喊我，聲音好熟悉啊，我得仔細聽聽，近點、再近點。好像是媽媽啊，都這個時候了她還說什么？“小輝，都幾點了還午睡呢？趕緊收拾一下東西吧，明天該去學校了！趕緊的昂！”伸個懶腰，撓撓頭，原來是南柯一夢啊~哎，至少一點是對了，明天得回去了~

　　高三開學作文6

　　即將開學的到來，趕不及夏風的離去。窗外聽到了秋葉的作響，才明白又是一個過去了的'生命片段。

　　時間我們沒法用手握住，只能在一點點的流逝中體會，在離別中明白得到的來之不易，在即將面對中，卻必須相信自己。或許時間從來都沒有像如此迫近，考研在即，內(nèi)心里早已容不下不斷的彷徨，內(nèi)心里的彷徨，早已埋在了過去高考前那個房間里。曾經(jīng)有過的一次，我不想再給它重蹈覆轍。準備的書早已蓋過了自己的頭頂，聽著手機里的音樂，讓躁動停止下來，坐在一個位置，再也沒有離開的，把自己的思緒繼續(xù)下去。

　　仿佛帶著所有的慌亂來面對自己，在不知所措中。聽著靜靜的歌，慢慢的時光拋掉。希望手中的書是自己的朋友，能告訴自己許多的幻想，想在各種幻想里游蕩，因為那種味道是許多嘗不出來的甜美。

　　陪伴是最長情的告白，書中的知識能陪我到什么時間，這次我來慢慢品味，我沒有太多的選擇，其實是我在最后的選擇里還在繼續(xù)喜歡的那一個，希望這時的我能舍棄掉很多想法，我這里只有一個記憶沒有那就是我曾經(jīng)喜歡過得知識。知道的越來越少，愛的越來越純粹，我們或許并不需要知道多少，或許我們才能明白更多。

　　窗外的樹的葉在風里走著，仿佛帶著人生的最后一點飄搖，我沒有想過多么安穩(wěn)，我只想著，每時每刻我還知道誰在陪伴我，誰能陪伴我。身世浮沉雨打萍，我卻在那一點堅持里，活的有一點快樂。在最后的時光里，我還沒有太多的發(fā)現(xiàn)，或許會讓我成為最大的崩潰吧，我相信了自己，卻也失去了自己。

　　別人的世界需要的不太多，不想去懂。我遇見一丁點的事都會覺得煩累，是我想的太多的，卻也全無益處。得不到的好壞，倒不如不去看它。希望能在最后的成功里，讓我看到自己的存在，我希望生活有點意義。不想為了活著而活著，雖然必須活著。無論走在何處，都不要再放棄那些你不該放棄的，也不要再去在意那些太多的無關(guān)的，好好珍惜，在最困難處繼續(xù)做下去，在最簡單中體會快樂，你明白自己的世界，你接受了它本身的混沌。即使是重壓，也沒有絲毫要離開的打算。

　　高三開學作文7

　　天灰蒙蒙的，正如我此刻的心情，躺在床上，沒有任何勇氣開始新的一天，我厭斥著一切，我不知從什么時候開始，我變得如此頹廢。奶奶的離去，如晴天平霹靂讓我那么難以接受接撞二來的是考試的失利，這些如同一把利劍，讓我的心傷的很重，難以愈合。每與人和心情做事，我憤怒的看著一切，討厭這上帝的不公，滿心不情愿的隨母親坐到電腦前。

　　“上帝在我生命中，有個計劃，通過我的故事給與了他力量”當這句換出現(xiàn)熒屏上時，我覺得這又是一個悲劇，心中滿是無奈，我覺得是母親又想通過無聊的電影來教育我，甚至在猜這次的主人公是保爾還是張海燕……

　　然而這次的主人公出乎我的意料真正觸動了我，它是尼克胡哲。我所知道的他身上的每件事都讓我有所反思。

　　當他出生時，上帝給他給他開了一個巨大的玩笑，天生無四肢，只有軀干和頭部。他的童年被霧霾籠罩著，沒有陽光，只有被圍觀，被嘲笑。然而就是這樣的經(jīng)歷，讓他變得堅強。“沒手沒腳沒煩惱”他通過自己的不懈努力，學會用僅有的兩根腳趾吃飯，用電腦，做著常人應做的一切，他堅強，不依靠他人的力量，自理生活，他堅強，他可以打高爾夫，可以沖浪，可以用嘴寫出的字，整齊進度勝過我們用手寫的。這些不可思議的舉止，讓我驚嘆。

　　我們選擇的不是放棄，而是努力繼續(xù)，生命本身沒有意義，而是讓我努力賦予他意義。奶奶的離去和考試的失利和尼克的身體殘缺都是人生當中的絆腳石，等待著我們?nèi)フ鞣�它，生死輪流本是生命的�?guī)律，但它不能成為讓我頹廢的絆腳石，我能做的，就是堅強，就是竭盡全力，克服困難，勇往直前。媽媽告訴我“上帝是公平的”。我們的經(jīng)歷和尼克相比乃是比值不得。當尼克變得時如此堅強，我們又有什么理由退縮呢！

　　“上帝是公平的，他一定會為我驕傲”憑借著對生活的熱愛，他得到了上帝的眷顧，一抹人們心中“破破雕像”的形象。他娶妻，生子，過著甚至比常人還要幸福的生活。種種事跡表明決定命運的不是機遇，而是我們的態(tài)度。面對生活的一切困難，都應保持一種積極向上的態(tài)度。

　　態(tài)度決定一切。

　　尼可說：“上帝在我的生命中有個計劃，通過我的故事給予他力量”冥冥之中，它將成為一位卓越的演說家，他相信自己會征服眾多的聽眾。憑借著這份自信，他走遍34個國家，演講1500多次，用自己的故事喚起人們勇往直前的勇氣。

　　自信是自己給與的，它是走向成功的重要因素。當你決定放棄它是，你就放棄了整個世界。

　　看完這個故事，媽媽告訴我：“如果你想要繼續(xù)這樣頹廢，你將一敗涂地。現(xiàn)在小坎坷都讓你變成這樣，以后的路怎樣走下去。在你遇事想要放棄是，想想天生無四肢的尼克，卻能騎馬，沖浪，打高爾夫，想想那個“殘破雕像”的經(jīng)歷。當你對生活失去勇氣時，想想哪位熱愛生活的尼克。當你失去信心時，想想那位滿臉洋溢著自信，微笑的尼克。這樣你就會覺得信心滿滿。加油！相信你已經(jīng)很堅強”。

　　“上帝是公平的”所以我要努力！感謝尼克帶給我的感觸，感謝母親對我的鼓勵，是你們教會我自信，堅持，教會我用積極的態(tài)度面對生命中的一切困難。

　　高三開學作文8

　　就在春季報名的第一天，我就感覺有點發(fā)燒，剛開始以為是感冒了，渾身無力，無精打采的，我整個人都不好了，后來才知曉這就是出水痘的前兆呀！

　　那天報完名，放學回來后，我媽就給我量了個體溫，還好37。5度，就只說了句讓我多喝點兒白開水，于是我也不以為然的又繼續(xù)玩起了電腦，聽起了音樂，可聽著聽著，怎么感覺頭昏昏沉沉的，人也象失去了重心似的，我只好躺在床上睡了會兒。

　　到了晚上，我媽下班回來后，她摸了摸我的額頭說：“哎呀，怎么額頭越來越燙了呀，你看你眼睛紅通通的，象個小兔子的眼睛似的，一定是發(fā)高燒了。”說完又為我量了下體溫，不量不知道，一量嚇一跳，這時果然燒到了39度了。

　　又過了幾小時，我突然覺得背心有點兒癢，用手一摸一個大包，再一摸，哎呀我的天哪，怎么手臂上也有呢，我心里咯噔一下，象觸了電似的猛抖了一下，立馬大聲喊：“媽，快過來看看，我背上長了什么東西啊，好多呢！”只見我媽神情慌張的跑了過來，一把掀起我的衣服，急促地說：“壞了，壞了，這是長水痘了吧？”我一臉不解地問：“什么是水痘呀？”我媽見我有些緊張了，不禁又淡淡一笑說：“沒什么，一般人都會出這種水痘，兒童期會出的機會多些，人一生只會出一次，以后就會有免疫力了”后來，在媽媽的耐心解釋下，我才知道出水痘一定會經(jīng)過高燒，才能讓水痘長出來，之后就會好了。果然晚上又高燒了一夜，那叫一個痛苦呀，雖然身體躺在床上，可人卻仿佛在九霄云外。

　　這水痘來得真不是時候呀，第二天還要上學呢，可燒也沒退，我著急呀！可我越急，這水痘象是越活躍，總是有增無減的。迫于現(xiàn)在學習緊張，我媽便說先請半天假，帶我上醫(yī)院看看。只見我脖子上、臉上、腿上、反正全身都長滿了，連頭發(fā)里水痘也安營扎寨。我心里七上八下的，害怕極了。直到來到醫(yī)生這里，我的心才踏實了許多。本來奶奶說不打針，一周會自然好，但我媽卻說這都什么年代了，要相信科學，于是在醫(yī)生的安排下，我就乖乖地輸了幾天的液。

　　沒想到第三天我的燒就退了，人也輕松精神了不少，于是我就強烈要求上學去，下午到學校上了一節(jié)課后，班主任就把我叫到辦公室，說：“你媽讓你回去，我來跟你寫個請假條。”我說：“為什么呀？”班主任說：“你媽剛剛上網(wǎng)查了下，說出水痘會有一定的傳染性，會傳染給沒有出過水痘的人，她馬上會來接你回去的。你也別太著急，學習就先在家自學一下，先把病養(yǎng)好，等身體康復了，我們老師會將你落下的課給補上的”。聽老師一講，我也平復了下心情，心想：是呀，我也得大公無私一回啊，別因為我而連累了其他的同學們才好，于是，跟老師告別后，我飛一般的離開了學校。

　　這水痘一天一個變化，第四天第五天就開始癟了，我心里樂開了花，感覺身上背負的沉重包袱終于卸下來了。這下我不禁得意了起來：哼哼，水痘呀水痘，你們也終于象瀉了氣的水球吧，終于也輪到你們無精打采了，再過兩天我定會把你們打回原形的，哈哈哈！第六天第七天的時候，水痘們都結(jié)了痂，有的都開始掉殼了，這時媽媽也跟我洗了個頭發(fā)，然后去理發(fā)店把頭發(fā)一剪，整個人更精神了。

　　事隔七天，經(jīng)過苦苦的煎熬，我終于戰(zhàn)勝了可惡的水痘，又回到了以前的健康陽光少年。

　　高三開學作文9

　　與初中相比，高中的學習有一些新的特點：

　　①知識量大；

　　②學科內(nèi)容深，學科知識的抽象概括性強，需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律；

　　③綜合性、系統(tǒng)性強，要理解或解決一個問題，往往需要綜合運用各學科知識。

　　高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。

　　每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，但在制定計劃時應注意以下幾點：

　　黃金時間來記憶

　　同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

　　尊重自己生物鐘

　　由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在解自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

　　學習要有時間限制

　　為提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

　　對照計劃反省

　　計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據(jù)自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。

　　公開學習計劃

　　少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學在制定學習計劃后，最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

　　高三開學作文10

　　曾經(jīng)錯過的一次獎勵那個長滿黑色斑點的芒果，是我曾經(jīng)錯過接受的奶奶親手給予我的獎賞，那里面飽含著濃濃的愛意。——題記

　　每當嗅到芒果濃郁的芳香，我便想起曾經(jīng)錯過的那份最美的獎勵。此時，奶奶的愛就如芒果的馨香，飄溢在我的周身，充盈著我的心房。那年，我趁“五一”長假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那綠冠如傘的芒果樹下，我依偎在奶奶懷里，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫道：“奶奶，我要吃這個”。

　　此時樹上的芒果還只有棗粒大小，外皮還是青綠色，但它足以撩起我的饞癮，口水忍不住往肚子里吞。

　　“不，還沒熟，”奶奶笑呵呵地說，“等期末考個好成績回來，奶奶就把它親手獎勵你，好嗎？”我拍著手答應了，奶奶親親我的額頭，臉上綻出歡欣的笑容。

　　回到家，我把這事竟忘得一干二凈，整個暑假都在補習中度過，沒能到奶奶那里去領(lǐng)獎，直到開學后，那個刺痛心肺的電話聲響起：“奶奶不行了，你們馬上趕到醫(yī)院，準備后事？？”，此時，兩行淚水從我臉上滑落，滴在我那潮濕的記憶上，我才想起奶奶曾經(jīng)的承諾。我真的考出好成績了，而且考上了重點初中，可是，我卻忘記向奶奶報喜，竟把遠方的的奶奶和那獎賞的芒果竟忘得沒有影形，我恨自己呀！帶著滿腹的痛悔，我坐上了前往四川的長途汽車。

　　醫(yī)院里的太平間是恐怖的白色，還彌漫著刺鼻的藥水味。奶奶躺在床榻上，兩眼瞇縫未合，仿佛在靜靜地等著我們的到來。我淚流滿面地撲到奶奶身上，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，奶奶長滿老繭的手中握著一個長滿斑點的芒果，緊緊地攥著，舍不得放下。小姨告訴我：“是你媽媽把你考好成績的消息告訴奶奶后，奶奶一直嘀咕著要獎賞你芒果。臨上醫(yī)院的時候還帶來了一些，說要親手獎賞給你的。”我再也抑制不住內(nèi)心的激動，“奶奶，您不要離開我，都怪我暑假沒有回來看望您老人家，錯過了你親手給我頒獎的機會？？”我歇斯底里地哭喊道。心里像刀割一樣，淚水漣漣而下。

　　我小心地掰開奶奶那已僵硬的手，取下她那手中已經(jīng)捏變了形的芒果，仔細地端詳，它仿佛是一枚金子獎章，黃燦燦的，在那四壁慘白的房間里，熠熠閃爍著愛的光芒。

　　我望著奶奶枯瘦而布滿皺紋的面龐，她那雙眼仍舊微微地張著，帶著許多不舍與牽掛，我用手輕輕地撫摸，這時她才安心地合上眼瞼，一道道皺紋仿佛寫滿了安詳?shù)男σ狻?/p>

　　奶奶帶著她未了的心愿就這樣依依不舍地離開了人世，它留給我的獎勵，那滿是斑點近乎變質(zhì)的芒果，卻散發(fā)著更加濃郁的醇香，這是奶奶給予我的大愛，也是我曾經(jīng)錯過的奶奶親手給我的獎勵。