關(guān)于談作文1200字

　　油墨香，四溢茶……遂想起墨韻悠揚(yáng)……

　　——題記

　　大千世界，品讀經(jīng)典，與高者對(duì)話，是我的榮幸；喜歡散文的幽美，喜歡記敘文的純粹……長(zhǎng)這么大，最喜歡的散文莫過(guò)于我校張溢散文，他的散文語(yǔ)言很美，令人回味無(wú)窮……最喜歡的記敘文莫過(guò)于我校兩年前那個(gè)時(shí)期，我剛升入初中時(shí)候，李鑫茂的記敘文，他的記敘文，選材特別新穎，很樸素卻透漏著純真……

　　喜歡張溢的《轉(zhuǎn)身》、《會(huì)呼吸的痛》、《秋梧桐在我心上》、《梧桐樹上的陽(yáng)光》、《我的羊年快樂(lè)回聲》……喜歡李鑫茂的《小喬永不失約》、《在我眼中，你最美》……

　　今天就拿幾篇作文來(lái)談?wù)剬懽鳌?/p>

　　張溢的散文——《會(huì)呼吸的痛》，看到這個(gè)題目，沒(méi)錯(cuò)這是一首歌的名字；其題目很新穎，吸引讀者的眼球。第一段是景物描寫加點(diǎn)題。

　　……整篇作文，采用幾首歌反復(fù)表達(dá)著自己的心情和自己那會(huì)呼吸的“痛”；同樣寫出了對(duì)于音樂(lè)的一份愛(ài)，張溢的文筆優(yōu)美，語(yǔ)言極其生動(dòng)……

　　還是把重頭放在記敘文上吧！

　　張溢的《雨天，遂想起……》，估計(jì)這是一篇老師命題的作文。張溢以一次偶然的相識(shí)再在一次籃球場(chǎng)的相遇，一起避雨進(jìn)行了記敘；從一件小事來(lái)記敘與他的那份情。張溢的選材源于生活，選材極其新穎；語(yǔ)言優(yōu)美，透過(guò)他的作文，我的感悟很多；文中作者的心情再起波折，讓人忽而快樂(lè)、幸福；忽而傷感、難過(guò)……“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)�！蔽闹芯拔锩鑼懢佣�，使人易懂。文章中帶著幾分浪漫，他用屋檐避雨反復(fù)點(diǎn)亮了那句話——“最美的不是下雨天，而是與你一起躲過(guò)雨的屋檐�！蔽闹械恼Z(yǔ)言極為通順，有一段這樣寫——雨越下越大，為了不讓他淋著，我把他領(lǐng)到一個(gè)破舊的屋檐下避雨。

　　雨中的世界比晴空萬(wàn)里要清雅的多。

　　或許是生疏，又或許我們不需要語(yǔ)言，我們一直保持著靜默，但我相信即使是無(wú)言，也可以讀懂彼此千年的思念。

　　李鑫茂的作文更是選材樸素，新穎；而且，李鑫茂的文章善于引用和仿寫，善用生活語(yǔ)言，他的《在我眼中，你最美》一文中寫道——課后，王老師叫我去辦公室，打開電腦，調(diào)出了一個(gè)文件夾，里面竟然有一個(gè)專門為我建的文件夾，王老師把我最近的習(xí)作進(jìn)行了修改存到了這文件夾里。王老師把光標(biāo)拖到一個(gè)句子上：“你看看啊，像這種句子是很不成功的，‘每一個(gè)晨曦姍姍，每一個(gè)夕陽(yáng)下的傍晚，每一回星河燦燦’�！蓖趵蠋熞贿呑x著一邊說(shuō)道，“你是想用排比句呢，還是怎么樣？雖然押韻，可讀著很不舒服，這種錯(cuò)誤可得注意啊。”王老師停頓了一下，從抽屜里拿出一本《時(shí)文選粹》交給我：“要想寫好作文，得多讀書啊，時(shí)間久了，就會(huì)消化成自己的了……”。

　　他的編輯老師說(shuō)這些文字像不像是魯迅的《藤野先生》的老師為自己修改人體解剖圖的片段。

　　讀罷張溢和李鑫茂的作文，其實(shí)無(wú)時(shí)不刻都在談?wù)撟魑倪@一話題，而兩者的作文，讓我們?cè)俅悟?yàn)證了——因?yàn)檎鎸?shí)，所以精彩；因?yàn)檎嬲\(chéng)，所以感動(dòng)！也的確，作文的選材源于生活，要多添加一些景物描寫……

　　茫茫人海，我也談?wù)撟魑�；更幸福的是，談�(wù)撐易顬樾蕾p的兩個(gè)作者的佳作！

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