描寫人物神態作文100字（通用37篇）
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是占有重要地位的寫人作文，寫人作文以記敘和描寫人物為主，敘寫的內容要求具體、形象、生動，符合初中生以形象思維為主的思維特點。我們該怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的描寫人物神態作文100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物神態作文100字 篇1
她，一個不服老的人！
那次，他和我一起在老家捉蟋蟀，我左手拿著瓶子，右手騰空捉蟋蟀。我費了九牛二虎之力終于捉啦三只蟋蟀，爺爺卻捉了四只蟋蟀，我輸了。
和爺爺捉蟋蟀雖然我輸了比賽，但我贏得了快樂！
描寫人物神態作文100字 篇2
生命真的好奇妙啊！
在很短的時間，我就有一個弟弟啦！我的弟弟真的好可愛啊，他有大大的眼睛，看著機靈得很。長長的睫毛，一眨一眨的，小小的嘴巴像櫻桃一樣，有時候還像小魚兒，吐著泡泡。圓圓的臉蛋，皮膚好舒服啊。更有趣的是他的頭發，留著齊劉海，像一個鍋蓋頭。
雖然你經常會哭，又鬧，但是我好喜歡你啊，我的弟弟。
描寫人物神態作文100字 篇3
我的媽媽今年三十歲，她有一頭烏黑發亮的頭發，淡淡的眉毛下有一雙漂亮的眼睛，只可惜是個近視眼，專門戴一副眼鏡。
我媽媽很愛我，每天幫我輔導功課，陪我學習，還要做家務，每天都那么辛苦，但媽媽從不說累。
我很愛我的媽媽。
描寫人物神態作文100字 篇4
我的同桌有一張圓圓的臉、短短的頭發，是個男生。他很愿意助人為樂，我水杯擰不開的時候都是他幫我擰開的。在我沒有課外書看的時候，他總是能把他的書借給我看。
我的同桌他還是一個很幽默的小男生呢。因為他下課的時候經常會說一些搞笑的話題，常常會把身邊的同學逗得哈哈大笑。
他喜歡上體育課，因為體育課上他可以和伙伴們玩游戲、跳繩。
我喜歡我的同桌。
描寫人物神態作文100字 篇5
我的同桌，梳著長長的辮子，還有兩個小酒窩，十分討人喜歡。老師們都覺得她很乖巧，其實才不是吶，只有我知道她也愛鬧，瘋玩。
記得，一次我上課回答問題，她把我的凳子撤掉了，害的我摔到地上，同學們大笑。老師也以為我毛手毛腳，她很好心的拉我起來，老師一轉身就偷偷對我笑。要不是我是男子漢，不屑于告老師，她肯定被老師批評。
我叫她瘋丫頭，她也不反對，也不敢反對。我畢竟那么大度的原諒她一次次的鬧劇。唉，看來女生真的不能只看表面啊。
雖然她很鬧，但是也帶來了，很多歡樂。而且，我有的時候，還需要仰仗她來完成作業，畢竟互幫互助是同學間，應該做的。
希望這個壞壞的瘋丫頭，以后能給我帶來更多的歡樂，也讓我們的友情更加深厚。我的同桌，也祝她越來越漂亮，學習越來越好。
描寫人物神態作文100字 篇6
每個人的爺爺性格可能是變回童年的，但是我的爺爺他沒有表現出童年的動作。他喜歡和綠茶，現在的每一天我打開冰箱，看到綠茶，自然想到爺爺。
三年前，他因被司機撞倒而死。那個司機他被捉進監獄了，因為他酒后駕駛。當我們把爺爺送到醫院時，太遲了，已經救不回了。
我發夢到他，他一直安慰我，慢慢撫摸我的頭。我不在傷心難過了，我會堅強的活下去。
描寫人物神態作文100字 篇7
我有一個可愛的小表弟，他才一歲半，長著一雙烏黑的大眼睛，特別可愛。
一次，我把西瓜汁倒入奶瓶喂他喝。只見他津津有味地喝著。嘴巴一直在動，好像在說：真甜，真好喝。
我想，要是把奶瓶奪走會怎麼樣呢？于是我猛地一拽。他見西瓜汁沒了，便嚎啕大哭起來。我連忙把奶瓶又塞他嘴里，他才破涕為笑。
我非常喜歡我這個小表弟。
描寫人物神態作文100字 篇8
我有一個弟弟，他叫俊強，今年17歲了。他的眼睛水汪汪的，腦袋圓圓的，耳朵大大的。他的模仿能力很強，有一次我學了篇課文叫《快樂節日》，媽媽教我唱這首歌，我學了兩遍就會了，學的過程中，我聽到弟弟也在跟著唱，唱著唱著就會背了，我大吃一驚，原來他的模仿能力這么強。他也很狡猾，如果媽媽不讓他玩電腦游戲的話，他會偷偷玩，被媽媽發現的話，他會找借口說是哥哥讓他玩的。他很喜歡關心我們，買東西時總要買三份，分給我和哥哥，媽媽吃藥的時候也總是把藥拿給媽媽。 我的弟弟又會學習，又調皮，而且還很關心別人，我真的好喜歡他！
描寫人物神態作文100字 篇9
我有一個幸福快樂的家庭。
在這個家庭里有我嚴厲中帶著慈祥的爸爸；有和藹可親的媽媽；有我淘氣機靈的弟弟和我可愛乖巧的妹妹；當然還有聰明的我。在這個家庭中充滿了無限的歡樂。
我弟弟發生過許多滑稽的事，我的弟弟非常喜歡看動畫片，特別是《喜洋洋與灰太狼》，更把他吸引的如醉如癡。記得有一次我弟弟在浴室洗澡我剛打開電視，就唱起了喜洋洋與灰太狼的片頭曲。我弟弟還沒打完沐浴露，就光著身子飛奔到電視機前看的入了迷，不管我和媽媽怎么叫他都一動不動，直到看完后，他才聽到我們叫他的聲音，這時，我家的客人來了，看到他現在的模樣也笑翻了天。我們全家和客人都沉浸在歡樂的笑聲中。
……
你喜歡我的弟弟嗎？
描寫人物神態作文100字 篇10
我家有個小弟弟，聰明又淘氣。
家有弟，倒霉是也！知道嗎？這可我歷經了千辛萬倒霉，才給你們總結出來的千古絕句呀！
我的弟弟今年4歲，胖乎乎的臉上鑲著一對大大的、明亮的眼睛。可是你們知道嗎？就在那大大的腦袋里卻裝著七七四十九個鬼計劃。
就拿今天來說吧，他像企鵝一樣搖搖擺擺地向我走來，然后嫩聲嫩氣地對我說：“姐姐，來我給你說一個悄悄話。因為我當時神志不清，于是便屁顛屁顛地跟著那個已經三翻四次整我的老弟。到了一個角落，他輕輕地叫我蹲下來，當然我乖乖地蹲了下來，“呀！“天哪！我終于清醒了。他……他居然好不留情的、像一只狗一樣咬了我一下。
天哪！我以后怎么辦哪？
描寫人物神態作文100字 篇11
我的弟弟在我家可是名不虛傳的“饞嘴大王‘‘不信？就聽我慢慢道來吧。
一天，第第來我家坐客媽媽叫我和弟弟去冰箱拿一根冰棍吃，我們打開冰箱一看：“哇！這么多冰棍。‘‘我和弟弟各拿了一根冰棍吃，在吃的時候我還特e提醒弟弟：“別吃太多，一天只能吃一根。‘‘弟弟不耐煩的說：“知道了，知道了。‘‘然后我就去玩電腦了，這時對冰棍來說弟弟以經成了“安全隱患‘‘。第2天，弟弟就發燒了，體溫是39度，我一看冰箱，一滴水都沒了，我趕緊跑過去對弟弟說：“叫你別吃太多你就是不聽，看看發燒了吧，燒死你。‘‘那幾天，弟弟打了幾天的針。
唉，這個饞嘴弟弟真是讓我又氣又恨又疼愛，可是沒辦法誰叫他是我弟弟呢。
描寫人物神態作文100字 篇12
我是家里唯一的孩子。我每天都看著人們和他們的兄弟姐妹一起玩。我非常羨慕他們。我媽說:我有表兄妹。這還不夠嗎？我不是不稱職。我只想有個哥哥，表弟什么的。
每當我在游樂園玩的時候，我都會看著別人和他們的弟弟妹妹一起玩，心想:要是我有個弟弟或者妹妹陪我去游樂園玩，我會說:弟弟妹妹就別這么說了，你比我幸福。如果我有一個弟弟妹妹，我會赤身裸體，沒有人陪我玩，沒有人陪我談天笑地。
這是我的小陽光男孩
四年級:盧峰
描寫人物神態作文100字 篇13
我有一個可愛的弟弟。他叫方。他有兩只大眼睛和短發。還有一張張媛媛的臉。他的腿很短，但他看起來很精神。陳晨的嘴又小又紅，她很健談。
哥哥很愛哭。有一次，調完兒童頻道，他哭了。我沒給他調，他立馬淚流滿面。看他哭的樣子，眼淚止不住的從眼睛里流出來，嘴里不停的哭。多可愛啊！
我弟弟還是個電腦呆子。每次他來到奶奶家，他都打開電腦，專心地玩。有時候，到了吃飯的時間，我們讓他關掉電腦，他不做。我們必須強迫他關掉電腦。
這是我弟弟。你覺得我弟弟可愛嗎？
描寫人物神態作文100字 篇14
弟弟十個半月。他現在很調皮，很好玩。
昨天我進屋換鞋的時候，哥哥在阿姨懷里沖我笑了笑，伸出一只胖乎乎的小手，好像在和我打招呼。我趕緊走過去，用他的小手親了他一下。我背著弟弟，他高興地在我背上跳了起來。
我弟弟在助行器里，不是摸這里就是摸那里。他不能前進，只能后退。每次他去一個地方，他的弟弟總是把步行器向后移動。有一次，他坐在助行器里走到柜子前，把里面的東西全部翻出來，扔在地上。他還是笑了。你說他調皮不調皮？
描寫人物神態作文100字 篇15
弟弟今年8歲，但是很不聽話。嘿，慢慢聽我說！
在國內
哥哥在家里很厲害。你一不小心惹到他，他就會哭，或者打你罵你，這是無法忍受的。看，我不小心碰了他，他打了我。他也喜歡玩電腦。我玩電腦他把我拉到一邊不讓我玩。一天不聊他，他可以玩24小時。哦，難以置信！
在學校
我哥哥在學校就像一只小綿羊。他不喜歡和同學聊天和玩耍。膽小，不擅長學習，回家就讓他寫作業。他也講條件。
哎，我怎么會有這么不聽話的弟弟？
描寫人物神態作文100字 篇16
我家有四口人，包括我和哥哥。媽媽說我們一點都不像。我的脾氣不太好，但是我哥哥的脾氣很可怕。我受不了被別人騙，但是我哥不在乎。我有點討厭他，因為他性格完全不同。
今天中午，爸爸做了我們最愛吃的蘑菇，但是媽媽沒有回家吃飯，爸爸讓我們給媽媽留一些。但是吃了他那份，我哥說他吃的不夠，只好吃，還裝可憐。真討厭！他總是假裝自己是最好的演員，但他總是擺脫好的東西，這讓我總是擔心。
我真希望我哥哥現在不要這么生氣。
描寫人物神態作文100字 篇17
我還記得我第一次見到你的時候，你靜靜地躺在小床上，一直靜靜地睡覺。第一次看到這么小的孩子，手腳那么小，臉紅紅的，頭發亂糟糟的，但是沒關系，不影響我對你的第一印象。
走出醫院的時候，我并沒有覺得自己已經是姐姐了。我覺得一切都沒變。我還是我，你還是你，但我已經是姐姐了。我多么希望你能追著我跑，聰明地叫我姐姐，但你擺脫不了。但你只是躺在那里睡覺，我在等你長大，我在等你發芽，我在等你開花。因為我是你妹妹。
描寫人物神態作文100字 篇18
我有一個可愛的弟弟，長著一個長長的腦袋，很有主見，我很喜歡他。但是他那討厭的小嘴總是問我為什么，讓我覺得“討厭”。有一次，我正在看書，突然哥哥跑過來嚇了我一跳。然后他開始沒完沒了地問:“姐姐，你為什么要讀書？”我說:“因為讀書可以讓大腦更聰明。”“你為什么聰明？”這個問題我回答不了，就瞎說:“因為我腦子比你好。”小弟當即否認，說:“不，你騙人。”當時我看著哥哥疑惑的眼神，既好笑又可氣。于是我告訴弟弟上課要認真聽老師講，因為老師知道的知識很多，有問題就問老師。我哥哥就這樣離開了我。我哥，你這么喜歡問為什么。我相信總有一天你會比我懂得更多！
描寫人物神態作文100字 篇19
自從看了《哥哥的小蘿卜頭》這篇作文，我就深深體會到，我們的美好生活來之不易。
這篇文章告訴我們，蘿卜頭在監獄環境里還是很努力很努力的學習。比起蘿卜頭，我們真的差遠了。當時蘿卜頭沒有筆記本，只用媽媽留下的筆記本和筆。只有在重要場合他才會用。至于我們，不覺得書太薄，或者說覺得不好看。就算有適合自己的副本，用了就扔掉。蘿卜頭一般不愿意用筆記本，都是用石頭在地上畫著寫著。與他相比，他是個節儉的人，我們只是浪費的人。蘿卜是個人才，但是他年輕的生命已經被殘忍的日本人扼殺了。如果他還活著，他將聞名于世。
蘿卜頭的這種品質值得學習和珍惜。我們都要像蘿卜頭一樣，好好學習，天天向上！
描寫人物神態作文100字 篇20
喲，新積木，誰給你買的？看到哥哥積木，就好奇地問他。
老師說我學習進步了。我父親給了我這個積木！哥哥高興地說。
兄弟，你在干嘛？我疑惑地問。
建一座橋。他頭也不抬地回答。
我想建一座橋，一座很長的橋，通向很多地方，讓每個人都能過橋小弟一邊騎一邊嘀咕，然后拿著更大的積木來做Pier 。
橋已經建好了！弟弟高興地哭了。但是當我回頭看時，我哥哥做到了Pier 摔倒的時候，他還是很耐心的拿著。但它被設置好了，然后就倒了。這時，哥哥對自己說:當我長大后，我必須建造最堅固的橋梁
眼前的一切都讓我感動。我想我哥哥的積木橋雖然不是他建的，但他心中已經建起了一座理想的橋梁
描寫人物神態作文100字 篇21
我的弟弟黃啟銘今年一歲半。臉圓圓的，眼睛小，眉毛黑。他很淘氣。
有一次，當我正在做作業的時候，我哥哥黃啟銘突然跑到書房，爬到了桌子上。暫時拿著我的鋼筆、鉛筆盒、書包和書。他讓我無法認真做作業，我就輕輕打他，只是想嚇唬嚇唬他。他沒有走，而是看著我笑了。唉！有這樣一個弟弟我也沒辦法。
我哥哥吃飯的時候，他奶奶喂他。他不吃一口，但是他用手在盤子上吃胡蘿卜。奶奶幫不了他。
吃完飯后，他跑到冰箱里吃饅頭。吃了吐了，地上全是饅頭渣，在家很傷腦筋。
我弟弟真是個淘氣的男孩。真的希望弟弟快點長大。
描寫人物神態作文100字 篇22
哥哥叫曾清源。他才兩歲。他個子不高，很受歡迎。
他喜歡吃糖。每周都去他家玩，口袋里總是裝滿了糖。我一去他家玩，一見到他就給我哥打電話。我想吃糖。我會從口袋里拿出一顆糖給哥哥。
圓圓真逗。不久前，爺爺給我買了一件生日禮服。圓圓看到一個不滿的撅嘴說，爺爺是我哥的爺爺，不是我爺爺。雖然他這么說，但每次都遞給爺爺一支煙，說:爺爺抽煙，爺爺抽煙。他嘴上說不是他爺爺，心里卻喜歡他爺爺。
有一次，我買了一個氣球，他看到了，說，我想玩。像個跟屁蟲一樣追著我跑。我吹了起來，打了個結，遞給了他。我不知道氣球為什么爆炸了。嚇他一跳。我們笑了，他不好意思的笑了。
他是如此可愛和有趣。
描寫人物神態作文100字 篇23
我家有個有名的小淘氣鬼，他是我弟弟！
哥哥很調皮，同時也很可愛。放學后他總是等我躲在門后嚇唬我。
有一次，他打碎了我的水晶球，我很生氣。迫不及待的罵他！那個水晶球是我生日時媽媽送的禮物。他現在壞了，我對他喊:“你好煩。每次你來我房間破壞它，現在你都打碎了我的水晶球。你還想要什么？”哥哥聽完，小聲對我說:“對不起，姐姐，我現在就去收拾，我還你。”。我哥說話的時候，好像想哭。我趕緊安慰他，叫他不要哭。
哥哥笑得很快，和我一起收拾殘局。我和哥哥有說有笑，就這樣從一個小伙伴變成了好兄妹！
這是我弟弟。他雖然調皮，但有時候很聽話，很可愛。弟弟是個快樂可愛的小淘氣鬼！
描寫人物神態作文100字 篇24
我有一個貪吃的弟弟，有一雙小眼睛，黑黑的，扁扁的鼻子，大耳朵。
有一天我把零花錢都買了零食。零食大概占滿了一桌子。哥哥來了，說:“我能吃嗎？”我說:“是的。”他拿起點心狼吞虎咽地吃了起來。他吃了一會兒這個吃一會兒那個，好像很好吃。我看了5分鐘后，他把半桌子的零食都吃光了。我說別吃。他一直吃。很快，他吃光了所有的零食。我太餓了，但他太飽了，以至于打嗝。還好還藏了一塊巧克力，不用餓肚子。我正要吃它。哥哥從我手里接過來，一口吞了下去。零花錢丟了，就吃了幾個薯片。
這是我貪心的弟弟。看他多貪心。
描寫人物神態作文100字 篇25
晚上回家以后，我就看到弟弟已經先回來了，然后正坐在沙發上津津有味的看著電視，被動畫片里的人物逗得樂不可支地笑。可是我還有作業要做，于是就回到我的屋里去了。
就在我翻開書本沒多久的時候，我明顯的感覺到外邊電視機的聲音變大了，我本來想安安靜靜的寫作業的，但是這種聲音對我來說簡直就是干擾。可是我也沒辦法多什么，畢竟那是我的弟弟啊，他還小，平時下了課就沒事了，學校也不布置作業，不讓他看電視要他讀書他也不會去看的啊。
于是我就戴上耳機，憑借著自己頑強的意志力，將我們老師就的作業給寫完了。
不過這樣下去也不是個事情啊，我要跟弟弟好好說說，在我寫作業的`時候，能不能把電視機的聲音關的小一些。
描寫人物神態作文100字 篇26
我有一個頑皮、淘氣、可愛、幽默的弟弟，他叫什么名字呢?你一定很想知道他的名字吧！但我不告訴你。 我的弟弟上2年級。他整天一張笑嘻嘻的臉、一雙大眼睛、 小嘴巴、長舌頭，身穿藍色短衣，褐色長褲。短發，鞋是黑色的空鞋。我弟說;你玩一小時我玩一小時。我說：可以。"但你到了1小時卻不讓我玩了。我生氣極了，決定以后不再相信他了。 我希望我的弟弟能改正這些缺點，使他成為十全十美的一個人。他叫張子鵬。你覺得我該倒霉還是該幸運呢？
描寫人物神態作文100字 篇27
他樣子很可愛，跟他相處過的人會忍無可忍，連聽過他 “事跡”的人也會忍無可忍。
一天，媽媽帶我和弟弟去買衣服。我們走過一家賣裙子的商店，媽媽驚嘆道：“要是我能穿上這些裙子，那該多好啊！可是我是大人，那些是童裝，買了也不能穿。”弟弟說：“媽媽我要買，穿上了這些裙子多好看啊！” “不行，你是男孩子，怎么能穿裙子呢？”我 說道。“嗚嗚……哥哥欺負我…..哥哥欺負我….嗚嗚……我馬上跟媽媽說明了事情經過，媽媽也加入了勸說弟弟的行列。終于，在我和媽媽的”三寸不爛之舌“的勸說下，弟弟終于破涕為笑了。
這就是我可愛又變態的弟弟。
描寫人物神態作文100字 篇28
我的弟弟叫危翰宇，今年三歲，他特別聰明。有一次，他靠自己的智慧躲過了我的“神眼”。
那天，弟弟剛滿兩歲。他忽然說想和我玩捉迷藏的游戲，我真拿他沒辦法，只好和他玩了。于是我們先“石頭、剪刀、布”，我出的是布，弟弟出了剪刀，結果他贏了，我輸了。我就蒙住雙眼，從一數到五十，一、二、三、四、五……數到五十了，我到五十了，我開始找弟弟了，我想：弟弟以前都是躲在床底下，那他今天會不會還躲在那里呢？我找遍了家里所有的床底，可連弟弟的影子也看不到，到底他會躲在哪里呢？正當我在發呆的時候，弟弟蹦蹦跳跳地向我跑了過來，哦，原來他躲到家里的衛生間里去了。
這時我才發現小弟弟真的長大了，變得越來越聰明了。
描寫人物神態作文100字 篇29
我的弟弟叫明明，他比我小2歲個子比我高，大大的眼睛烏黑的頭發，高高鼻梁嘴巴可小。明明喜歡穿運動衣旅游鞋，他看到我從來不叫我姐姐，有一次我買了幾個蛋黃酥他最喜歡吃了，我讓她叫我姐姐他不叫，我說你不叫我不讓你吃，他說不吃就不吃有什么了不起呀，過了一會我看到他口水都流出來了，我有讓他吃了還有一次媽媽開玩笑說，明明你給軒軒叫姐姐給你100元錢，明明不要錢也不叫我，他不叫我姐姐我也不生氣，因為明明是我弟弟。我們在一起玩的很開心。
描寫人物神態作文100字 篇30
我有一個弟弟，他長了一個白白的小臉蛋，他長著黑黑的眉毛，張了一雙會說話的大眼睛炯炯有神，還有一張小小的嘴巴，可會吃東西了、我的弟弟特別愛玩，有一次他在小區里面玩,到吃飯的時候，我叫他回家他不回家，我說了好長時間他才回家，我們吃完飯了他又去玩了。
他的缺點是討厭學習，有一次媽媽問他說你的做業寫完了么？他說:寫完了，媽媽說:我檢查下，弟弟把做業拿出來媽媽一看，只寫了一項。
最后被媽媽狠狠的批評了一頓。
描寫人物神態作文100字 篇31
我的弟弟很可愛,胖胖的，頭發很黑臉很白，我們叫他二航，弟弟很小，小小的手和小小的腳，出生時3.6千克，弟弟很小的時候就喜歡看電視，喜歡喝奶，喜歡站著，不喜歡躺著，讓他躺著他就哇哇大哭，我一抱著他就不哭了，還對我笑。弟弟一到下雨天就喜歡尿褲子，媽媽會給他換好幾回，白天很乖，一到晚上就哇哇大哭，很不聽話。
尤其是到星期曰晚上，我睡著了之后，弟弟一哭，媽媽就得把他抱起來晃晃，怕影響我睡覺，上學遲到，弟弟很小卻很喜歡發脾氣。我喜歡我的弟弟，但我也很心疼我的媽媽！
描寫人物神態作文100字 篇32
我有一個弟弟，他的小名叫果果，再過三個月他就兩歲了。
我是看著弟弟一天天長大的。從牙牙學語到蹣跚走路再到他現在能夠獨立奔跑。我的弟弟長的非常可愛，圓乎乎的小臉蛋上有兩個深深的小酒窩，白嫩嫩的皮膚，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有張小巧的嘴巴，里面長了一排潔白的牙齒。對了他的頭發黃黃的卷卷的，鄰居見了他都說我的弟弟像個外國的小寶寶，每次出去總會有人問起弟弟的頭發是在哪染燙的？我的弟弟非常有趣，總愛學大人干活，不讓干就會坐在地上打滾，喜歡掃地、倒垃圾、翻東西……家里面總是被他弄走一團糟。
有這樣一個調皮又可愛的弟弟在家，我們家里充滿了歡樂的笑聲。
描寫人物神態作文100字 篇33
我的弟弟有一雙烏黑的大眼睛，像蘋果一樣紅的臉蛋。我的弟弟也是我的朋友，但是有時候也會發生很大的沖突。
我的弟弟很活潑，他跑起來比我還快呢！記得有一次，弟弟和我賽跑，我突然看見一條蛇，嚇得我魂飛魄散！我正準備跑呢，發現弟弟已經跑的沒影了。我的弟弟也很讓我生氣，記得有一次我在床上睡覺，他坐在我頭上，放了一個大響屁，搞得我哭笑不得。我的弟弟也很可怕，他像老虎一樣，會直接撲上來，用手攻擊，我都會被他打跑。
你喜歡我的弟弟嗎？我的弟弟是不是很可愛呢？
描寫人物神態作文100字 篇34
我有一個可愛的弟弟，他的名字叫子墨，今年一歲多了。
弟弟長著一張很好看的臉，笑起來眼睛會瞇成一條細細的線，嘴角微微翹起，那樣子可愛極了！弟弟還有一個特別可愛的小名，是姥姥給取的，叫“臭臭”，每次我一回家，臭臭就像小尾巴一樣“姐姐，姐姐”，不停的叫著，我答應他一聲，他就會很滿足的對著我傻笑！那樣子太可愛了！弟弟現在每天都在學習說話，說得越來越多了，是不是會把全家人逗樂！
弟弟真的是好可愛，我很愛我的弟弟！
描寫人物神態作文100字 篇35
我的弟弟長的白白胖胖的，有一雙胖乎乎的小手，還長著一雙水靈靈的大眼睛，最可愛的是圓圓的臉蛋像個梨，頭發一根根的豎起來，真的好像個小刺猬，這就是我可愛的弟弟呀！
有一天，弟弟的頭有點發燒，媽媽立刻就帶著弟弟去了醫院，到了醫院后，醫生叔叔說需要打針，弟弟聽到后，不但不怕，還很勇敢的走上前去，挽起袖子，毫不猶豫的伸出手臂，就像一個勇士上了戰場似的，那樣從容.鎮定。護士阿姨開始扎針了，弟弟咬著牙，倔強地仰起小臉，一聲不吭。針打完了，弟弟盡管小臉漲的通紅，但一點眼淚都沒流，一旁的人都夸弟弟小男子漢，弟弟更神氣了，驕傲的抬起頭，背著手走了出去。
這就是我的弟弟，一個驕傲的弟弟，一個堅強的弟弟。
描寫人物神態作文100字 篇36
我的弟弟有一頭烏黑的頭發，彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇。
弟弟非常喜歡車，小汽車，警車，救護車，消防車，攪拌車等等，弟弟兩歲的時候就認識好多汽車了，當然他認識的我們都認識。
有一天我和爸爸媽媽弟弟一起去公園，我們剛到公園我就說。我們來比賽跑步吧，弟弟沒等我說完就跑了，我連忙去追過了好一會兒。我才追上他，到了小木橋，弟弟慢慢的走，我像風一樣的在他身邊走過，現在弟弟落后了。
慢慢的，我跑累了慢了下來，弟弟一下子。跑到我前面，我努力跑，但是實在跑不動了，最后弟弟成了跑步比賽的冠軍，我們又在小公園里玩了一會兒，就回家了。
這就是我可愛的弟弟，我愛我的弟弟。
描寫人物神態作文100字 篇37
我的弟弟小德，還不會走路呢。胖乎乎的小臉上鑲嵌著一雙小眼睛，很可愛。他呀，又愛哭又愛笑，這是怎么回事呢？原來啊，我家有一條很漂亮的小狗，每次我回到家里，小狗就圍著我跑來跑去，用嘴扯扯我的褲腳，用舌頭舔舔我的腳，搞的我都不能走路了，只好跟它玩。每當這時候，弟弟就開懷大笑，“咯咯”的笑出聲來，眼睛都笑得瞇成縫了，讓你也不由得跟著他笑。可是，只要我一停下來，他就哭，哭的鼻涕都流出來了還不罷休，誰都哄不住，但只要我一跟小狗玩，他的哭立馬就停了，就像剪子剪斷了一樣，又開始“咯咯”的笑起來了，你說可愛不可愛啊？
我愛我的弟弟，每天我都會逗他玩，看他又哭又笑的可愛樣！
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