教學(xué)月活動方案

時間：2024-04-28 11:45:15 方案我要投稿

教學(xué)質(zhì)量月活動方案推薦度：
相關(guān)推薦

教學(xué)月活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就不得不需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的教學(xué)月活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學(xué)月活動方案

教學(xué)月活動方案1

　　為貫徹落實上級有關(guān)文件精神和相關(guān)文件規(guī)定，確保我�！敖虒W(xué)活動月”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，特制定本實施方案。

　　一、活動主題

　　展示課堂之美打造有效課堂

　　二、活動目標

　　開展“教學(xué)活動月”活動，就是要以課堂教學(xué)為抓手，強化教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教育教學(xué)能力。開展教師“教學(xué)活動月”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與，重點是進行教學(xué)基本功大練兵、大比武�；顒右陨罨A(chǔ)教育課程改革，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的練兵比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動內(nèi)容

　　開展“教學(xué)活動月”活動主要是“三比”，即比講課、比評課和比反思。

　　1、講課，重點展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。體現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性，學(xué)生的主體性。

　　2、評課，就是根據(jù)議課標準做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。

　　3、反思，是指對教學(xué)實踐的再認識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，通過教育案例、教育故事、教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。

　　四、活動安排

　　本次活動分五個階段進行。

　　1、宣傳發(fā)動階段

　　動員全體教師，比照學(xué)科課程標準，鉆研教材和教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準備。廣泛征求教師意見，制定公開透明的學(xué)校實施方案。

　　2、活動準備階段

　　講課教師將課件、教學(xué)設(shè)計、教具等準備妥當。如有需要新添置教具的教師，請及時上報教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處酌情處理。

　　3、授課進行階段

　　具體的授課安排由教導(dǎo)處另行通知。

　　4、說課評課階段

　　說課評課時間、地點根據(jù)實際情況另行安排。說課評課結(jié)束后，請各位教師將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、說課稿、評課稿、聽課心得等材料上交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處整理成冊。

　　5、成果整理階段

　　活動結(jié)束后，教導(dǎo)處將選取優(yōu)秀的`論文、課件等，參加上級組織的各種活動，特別優(yōu)秀的課件，學(xué)校推薦參加省教育廳舉辦的“NOC”電教作品大賽。

　　五、活動要求

　　(一)全員參與

　　所有在崗教師，必須參加比備課、比講課、比說課、比評課和比反思的各個環(huán)節(jié)中去。

　　(二)注重過程

　　學(xué)校要以“教學(xué)活動月”活動為契機，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。堅持做到與深化課程改革相結(jié)合、與深入推進高效課堂建設(shè)相結(jié)合、聚焦課堂、改進課堂，加強教學(xué)細節(jié)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，在說課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來。通過活動提升教師教學(xué)實踐能力，努力構(gòu)建和諧、高效、輕負的課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。

　　學(xué)校將對成績優(yōu)良的個人進行表彰和獎勵。對未參加教學(xué)活動月活動的教師，在評優(yōu)、評先、晉升等方面實行一票否決。教師在參加活動過程中的表現(xiàn)，作為作為評先表彰、推薦省、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件之一。

教學(xué)月活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全區(qū)教學(xué)教研工作會議精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以推進課堂教學(xué)改革為著力點，深刻領(lǐng)會“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念，加大課堂教學(xué)改革力度，促進教學(xué)改革縱深發(fā)展，不斷提高我校教師課堂教學(xué)效率，把教學(xué)展示月變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺，切實提高活動的實效性，秋季教學(xué)水平展示月活動方案。

　　二、活動時間：

　　xx年10月下旬——11月上旬

　　三、參加對象：

　　全校各學(xué)科教師

　　四、活動主題：

　　實效教學(xué)

　　五、展示內(nèi)容：

　　包括五個方面：（1）教學(xué)設(shè)計（0.15）；

　�。�2）課堂教學(xué)（0.3）；

　�。�3）本課教學(xué)說課稿（0.15）；

　�。�4）自制多媒體課件（0.15）；

　�。�5）個人工作室或個人網(wǎng)絡(luò)博客（0.25），規(guī)劃方案《秋季教學(xué)水平展示月活動方案》。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蘇**

　　副組長：周**

　　成員：周** 許** 何**

　　2、考核小組：組長：周**

　　語文組：周** 陳** 胡** 劉** 周** 王**

　　數(shù)學(xué)組：蘇** 吳** 劉** 楊** 王** 劉**

　　綜合組：蘇** 蘇** 陳** 胡**

　　七、活動相關(guān)要求：

　　1、端正思想，提高認識。全體教師要認識到此次活動是貫徹區(qū)教育局狠抓教學(xué)常規(guī)管理的'一項重要舉措，也是提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。

　　2、認真組織，嚴格考評。以組為單位對每位教師展示的內(nèi)容逐項進行考核評價，采取百分制。教研組長簽署評價意見后報學(xué)�？己撕皖I(lǐng)導(dǎo)小組簽審意見。

　　3、結(jié)果公開，接受監(jiān)督。總評在90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—79分為合格，60分以下為不合格。對不合格教師，學(xué)校要限期其整改，直至達到合格。

　　········· 教導(dǎo)處

　　········· xx年10月

教學(xué)月活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實國家和省、市教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，推進《濱州市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動意見》的貫徹落實。

　　二、明確主題，突出重點

　　當前，我市基礎(chǔ)教育課程改革已進入深水區(qū)，通過實施《行動意見》，以基于問題解決的行動研究為著力點，緊緊圍繞“教學(xué)創(chuàng)新”這一主題，開展“教學(xué)創(chuàng)新行動”，已成為我校進一步提高課程實施水平的重要工作。全校第十七個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動要以學(xué)習(xí)貫徹《行動意見》為主要載體，以“踐行行動意見，助我改革創(chuàng)新”為活動重點，加強我校廣大教師對《行動意見》的貫徹落實，不斷提高課程實施水平，全面推進素質(zhì)教育。

　　三、分步推進，重在實效

　　根據(jù)市區(qū)兩級教育主管部門的要求，我校本次活動計劃分三個階段進行。

　　（一）宣傳發(fā)動階段。（ 9月5日前）

　　小學(xué)部教務(wù)處要積極宣傳，廣泛發(fā)動，使每一間辦公室、每一名干部、教師都做到人人參與，積極行動。明確我校本次常規(guī)月活動的主旨——認真總結(jié)我校多年來開展教學(xué)常規(guī)月活動的經(jīng)驗，然后從學(xué)校實際情況出發(fā)制定具有創(chuàng)新性、可操作性的活動方案，采取積極有效的有效措施來提高本次活動的質(zhì)量和效益。

　　1、召開全體教師及教學(xué)管理人員會議，傳達部署開展“教學(xué)常規(guī)月活動”的重要性和必要性，要求全校上下掀起開展“教學(xué)常規(guī)月”活動的熱潮。

　　2、實行級部負責人、教研組長學(xué)科負責制。召開學(xué)科教研組長會議，研究部署適合學(xué)科特點的'教學(xué)常規(guī)落實的措施。

　　3、確定學(xué)習(xí)目標，加強理論學(xué)習(xí)研究。

　　4、全體教師根據(jù)本次常規(guī)月主題，寫出自我剖析材料，結(jié)合所任學(xué)科特點，制定好活動計劃。

　　5、宣傳發(fā)動階段總結(jié)檢查，了解各級部、教研組安排情況

　　（二）學(xué)習(xí)踐行階段。（9月6日-25日）

　　本階段主要總結(jié)梳理我校一年來貫徹落實《行動意見》的成效及問題。教育每一名干部、教師都要認真撰寫總結(jié)反思報告和今后個人（學(xué)科）教學(xué)創(chuàng)新行動深化方案。根據(jù)上級文件精神，我校辦公會決定，在本階段，要重點做好“兩個結(jié)合”——把個體總結(jié)與集體研討結(jié)合起來，把反思與制定深化方案結(jié)合起來，引導(dǎo)我校全體教工認真對照《行動意見》找問題，邊總結(jié)、邊規(guī)劃，邊實踐、邊提高。

　　主要工作安排：

　　1、嚴格考勤，安排專人巡視查崗教師辦公、教學(xué)，重點是教師課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動規(guī)范化的落實，加大力度，確保工作時間。

　　2、定時定點全員集中學(xué)習(xí)《濱州市中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新行動意見》，進一步明確要求，做到有規(guī)可循。

　　3、規(guī)范教研活動、集體備課，確�；顒有Ч扇☆I(lǐng)導(dǎo)包教研組的辦法，堅決貫徹落實教研活動的規(guī)定，注重實效。開展兩次常規(guī)大檢查活動，促進教師教學(xué)創(chuàng)新活動。

　　4、本學(xué)期我們將圍繞落實“教學(xué)創(chuàng)新行動”開展一系列的教研活動，逐步完善“四段三步”的課堂教學(xué)模式，開展“示范課”、“觀摩課”、“達標課”等一系列的觀課評課及論壇活動，通過活動提升老師們的研究水平。老師們要要找準自身存在的問題，立足自身成長點，制定出個人發(fā)展計劃。

　　5、全面落實階段總結(jié)檢查，座談了解各辦公室活動情況，檢查相關(guān)材料。

　　（三）討論總結(jié)階段。（9月26-28日）

　　在前期充分學(xué)習(xí)、討論、反思的基礎(chǔ)上，開展全校性的以“踐行行動意見，助我改革創(chuàng)新”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教師深入反思所在學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新行動實施過程中的主要成效及問題，進一步規(guī)范個人的教育教學(xué)行為，增強教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識和能力。撰寫總結(jié)反思報告或?qū)嵺`體會，建立學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的長效機制。

　　主要工作安排：

　　1、活動結(jié)束后，組織開展“踐行行動意見，助我改革創(chuàng)新”征文活動。征文應(yīng)選取作者本人在實施教學(xué)創(chuàng)新行動過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進行理性剖析和反思。學(xué)校將擇優(yōu)向區(qū)教研室推薦。

　　2、學(xué)校從整體方面分析得失，寫出工作總結(jié)。

　　三、加強領(lǐng)導(dǎo)，有效引領(lǐng)

　　為把本次活動開展的扎實有效，學(xué)校專門成立以丁校長為組長的第十七個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，把該項活動擺上重要工作日程，突出活動的主題和重點。從實際出發(fā)，采取靈活多樣的活動形式，激發(fā)我校教師參與活動的積極性，有效性，促進活動扎實開展，嚴防走過場或做表面文章的現(xiàn)象，真正使第十七個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動產(chǎn)生“以月帶年”的效應(yīng)。

教學(xué)月活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《仙桃市XX年“教學(xué)常規(guī)管理月”活動指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，以“仙桃市西一中XX年春季教學(xué)工作計劃”為依托，開展豐富多彩的教學(xué)教研活動，促進教師專業(yè)化水平的提高。以活動促教研，以教研促提高。進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，進一步落實備、教、改、輔的量化管理細則。以備課研究作為平臺，著力提高教師備課水平和備課質(zhì)量，實現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高。

　　二、活動措施。

　　1、學(xué)習(xí)教參，研究教材。

　　以年級組為單位，開展學(xué)習(xí)教參、研究教材活動。學(xué)習(xí)教參時，主要學(xué)習(xí)本冊教材的編排體系，本冊教材所涉及到的知識板塊；每個單元的教學(xué)目標和教學(xué)重難點。研究教材，就是研究每篇課文和每一課時的`知識點，如何通過多種形式的教學(xué)手段，達成教學(xué)目標。各年級在學(xué)校教務(wù)處的安排下，通過看教參中的教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和如何去研究教材。

　　2、開展個體備課研討活動。

　　個體備課研討主要從兩個方面開展：①學(xué)校集體組織一次關(guān)于如何備課的研討活動，探討在備課中如何挖掘教材，如何根據(jù)本班的實際確定標高，如何關(guān)注學(xué)生的生成和教師的預(yù)設(shè)，如何采用恰當合理的教學(xué)方法和運用有效的教學(xué)手段。②以年級組為單位，交流備課的心得，在年級組長的組織下，探討本年級組在備課中存在的困惑。

　　3、開展集體備課活動。

　　繼續(xù)鞏固上學(xué)期集體備課所取得的成果，在上學(xué)期探討的“如何有效開展集體備課”基礎(chǔ)上，完善不足之處。集體備課時，要求老師們以“構(gòu)建‘四會’高效課堂”為主題，探討如何在備課中體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的“會表達、會傾聽、會質(zhì)疑、會探究”。

　　4、建立完善備課的相關(guān)制度。

　　對于老師們的備課，要有計劃，有活動安排，有活動過程，有明確的備課程序。對備課中表現(xiàn)比較好的老師，要大張旗鼓地給予表現(xiàn)，對做得還不夠好的老師，一是要幫助提高認識，二是要嚴格按學(xué)校要求進行備課。對于教師的備課，給予量化，并與績效工資掛勾。

　　三、活動安排

　　周次

　　活動主題

　　活動內(nèi) 容

　　第一階段

　　2.28-3.4

　　教材研討

　　制定“常規(guī)教學(xué)管理月”方案

　　學(xué)習(xí)教材、教參。分學(xué)科各看錄像課兩節(jié)、評課。

　　第二階段

　　3.7-3.11

　　備課研討

　　開展如何備課的專題研究，開展一次集體備課研究。并進行年級組內(nèi)相互聽課。

　　第三階段

　　3.14-3.18

　　相互聽課

　　以“構(gòu)建‘四會’高效課堂”為主題，開展一次集體備課，年級組相互聽課，并推薦1人準備在全校展示本組的集體的成果。

　　第四階段

　　3.21-3.31

　　四會課堂展示

　　各學(xué)科，以年級組為單位，展示本組集體備課的研究成果。要求在3月25前上交上課人員名單和通識性教案。

教學(xué)月活動方案5

　　為深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)習(xí)貫徹各級《教育規(guī)劃綱要》等文件精神為主要載體，以探討“薄弱課程的有效實施”為活動重點，按照市教研室部署，九月份開展以“學(xué)習(xí)貫徹各級《教育規(guī)劃綱要》”為主題的第十五個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動。為了更有效地開展好此次活動，特制定此方案：

　　一、活動目標

　　通過第十五個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動要使學(xué)校廣大教育干部、教師認識加強國家、地方、學(xué)校三級課程實施的重要意義，不斷提高課程實施水平，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、加強領(lǐng)導(dǎo)，有效引領(lǐng)

　　學(xué)校成立xx校長任組長、zz校長任副組長的第十五個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，具體負責活動方案的制定與實施，檢查與指導(dǎo)。

　　三、分步推進，重在實效

　　本次活動嚴格按照市教研室的部署分三個階段進行。

　　（一）宣傳發(fā)動階段。（9月5日前）

　　學(xué)校通過校園網(wǎng)及教學(xué)專題會議傳達市區(qū)教研室文件精神，積極宣傳，廣泛發(fā)動，加強對三級課程計劃的執(zhí)行情況，特別是綜合實踐活動與學(xué)校課程的實施情況的學(xué)習(xí)和了解，使廣大干部、教師以飽滿的工作熱情參與到本次活動中來，做到人人參與，積極行動。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)踐行階段。（9月6日—25日）

　　本階段以教研博客為平臺，采取教研組、年級組、個人為單位的多種學(xué)習(xí)形式，加強教師的理論學(xué)習(xí)，并能夠把學(xué)習(xí)所得自覺指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。主要學(xué)習(xí)以下文件：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)<山東省素質(zhì)教育推進計劃（20xx—20xx年）>的通知》（魯教基字〔20xx〕7號）；《xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》；《關(guān)于印發(fā)的通知》（濱教〔20xx〕26號）。要求：教育干部、教師都要人人建立學(xué)習(xí)筆記，既要摘記學(xué)習(xí)要點，又要撰寫心得體會。本階段，要重點做好“兩個結(jié)合”：把個體學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)與踐行文件精神結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教育干部、教師對照文件找不足，邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊提高。

　�。ㄈ┯懻摽偨Y(jié)階段。（9月26—30日）

　　本階段主要組織廣大教育干部、教師開展以“薄弱課程（綜合實踐活動課程、地方和學(xué)校課程）有效實施之我見”為主題的'大討論，引領(lǐng)每位教育干部、教師深入反思三級課程實施過程中的主要問題及產(chǎn)生根源，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，撰寫活動總結(jié)或心得體會，組織開展“薄弱課程有效實施之我見”征文活動。征文選取作者本人在課程實施過程中的典型案例，用敘事性的方式描述，然后進行理性剖析和反思，增強教師教學(xué)改革意識和實踐能力。

教學(xué)月活動方案6

　　一、活動宗旨

　　遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，規(guī)范教學(xué)行為，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)方式，打造黃金課堂，提高教師水平，狠抓課堂效率，構(gòu)建良好教風。

　　二、活動時間

　　20xx年2月17日——3月16日

　　三、活動安排

　　檢查項目具體要求落實單位檢查方式檢查時間

　　1、教研組、學(xué)科組、教師工作計劃

　�、儆媱潟鴮懻J真，具體，合理，科學(xué)，易操作，具有前瞻性，針對性和可操作性；②不抄襲。

　　年級組年級組教務(wù)處檢查 2月20日

　　2、作息時間表、課程表

　�、僬n程開設(shè)符合省教育廳要求；

　　②課程表變動及時報教務(wù)處；

　　③嚴格按要求讓學(xué)生作息；

　�、芙淌�、辦公室規(guī)范張貼。

　�、莅凑n程表上課。

　　年級組班主任備課組教務(wù)處普查

　　教學(xué)督導(dǎo)團抽查

　　2月19日開始查

　　3、商定大集備時間

　　①前后級部盡量在一起集備，集備時間不少于1小時；

　　②具體時間、地點報年級組。

　　備課組

　　級部統(tǒng)計后報教務(wù)處

　　2月21日

　　4、集體備課

　　①大集備準時進行，全員參加，保證時間，討論充分，有主備人，記錄認真且按時上交；②小集備前有教案，自備充分；③繼續(xù)加強“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式運用；④堅持做到“四統(tǒng)一”。

　　教務(wù)處

　　年級組

　　看現(xiàn)場看記錄查教案

　　2月24日開始查

　　5、自備及教案

　�、偌訌娮詡涞纳疃�，重在研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)；

　　②加強對課程標準、考試說明的研究，重視對教材的分析和挖掘，注重學(xué)科思想的滲透和方法規(guī)律的`總結(jié)；

　�、蹖Σ煌瑢哟螌W(xué)生定位準確，分層要求，切實落實因材施教；

　�、芙贪笗鴮懻J真、環(huán)節(jié)齊全、內(nèi)容充實。

　　年級組

　　備課組

　　教務(wù)處抽查

　　每周抽查

　　6、學(xué)案設(shè)計

　　①厲行節(jié)約，控制數(shù)量，設(shè)計合理科學(xué)，有利于提高課堂效率；②年級主任簽字后方可印刷；③不斷完善學(xué)科資源庫。

　　備課組

　　教務(wù)處抽查

　　2月24日開始查

　　7、課堂教學(xué)

　�、僬J真落實《高效課堂十項要求》和《高效課堂五項標準》；②突出學(xué)生主體地位，降低重心，面向全體。③積極運用“三結(jié)合”課堂教學(xué)模式；④積極運用多媒體教學(xué)。

　　教務(wù)處

　　年級組

　　年級組課堂督導(dǎo)團抽查

　　2月19日開始查

　　8、聽課評課

　　每周聽課不少于3節(jié)，聽課必須評課，聽課筆記上每節(jié)有時間、有記錄、有3條以上的改進建議。

　　年級組

　　教務(wù)處抽查

　　3月7日

　　9、作業(yè)布置與批改

　　布置適時適量有層次性、批改及時認真，錯誤有標示，有批語。定期進行問卷調(diào)查。

　　年級組

　　教務(wù)處問卷調(diào)查

　　3月14日

　　10、總結(jié)評比

　　①對優(yōu)秀級部和個人，進行表彰，對存在的問題，及時通報；

　�、跈z查情況計入量化成績。

　　年級組

　　教務(wù)處

　　總結(jié)通報

　　3月15日

　　縣實驗高中

教學(xué)月活動方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動課程是以全面提高學(xué)生的綜合實踐素質(zhì)，開發(fā)人的潛能，使學(xué)生得到全面的、和諧的、充分的發(fā)展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環(huán)節(jié)，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設(shè)計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，進而學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合應(yīng)用知識的能力，增進學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。

　　二、總體目標

　　1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和初步能力。

　　2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增強社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

　　3、了解基本的生活自理的習(xí)慣，養(yǎng)成勤奮積極的生活態(tài)度。

　　4、激發(fā)好奇心和求知欲，養(yǎng)成從事科學(xué)研究的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。

　　5、通過開展綜合實踐活動，讓學(xué)生掌握一些信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)等活動中的一些具體技能；并在活動中獲得參與綜合實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完美人格，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。

　　三、具體目標

　　1、增進學(xué)生對自然的了解與認識，增強關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。

　　（1）走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內(nèi)在聯(lián)系。

　�。�2）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識。

　　（3）參與環(huán)境保護的活動，增強環(huán)境保護能力。

　　2、主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù)，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務(wù)感。

　�。�1）走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關(guān)系。

　�。�2）關(guān)心社會現(xiàn)實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區(qū)活動，服務(wù)社會，發(fā)展社會實踐能力。

　�。�3）遵守社會行為規(guī)范，養(yǎng)成社會交往能力，學(xué)會與他人共同生活、工作。

　�。�4）關(guān)心他人，關(guān)心社會，具有服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

　　3、掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。

　�。�1）反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。

　�。�2）掌握基本生活技能，學(xué)會適應(yīng)社會生活，養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。

　　（3）了解與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù)，端正勞動態(tài)度，形成良好的勞動習(xí)慣。

　　4、發(fā)展主動獲得知識和信息的.能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。

　�。�1）學(xué)會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施。

　　（2）形成自主收集信息和處理信息的能力。

　　（3）開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究。

　�。�4）養(yǎng)成主動探究的習(xí)慣，形成問題意識，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。

　　5、組建一支基本穩(wěn)定的師資隊伍，以全面推進課程改革為抓手，加強校本教研，提高教師素質(zhì)，推進課題研究工作穩(wěn)步發(fā)展。

　　四、資源的開發(fā)與實施

　　針對學(xué)校實際，我們這學(xué)期倡導(dǎo)主要圍繞下列線索進行設(shè)計和開發(fā)。

　　1、利用學(xué)科課程生成綜合實踐活動課題

　　綜合實踐活動不是學(xué)科課程，同時又是必修課程，不能成為其他課程的附屬品，但不是對立的，而是相互聯(lián)系的，綜合實踐活動與各學(xué)科領(lǐng)域形成一個有機整體。學(xué)科領(lǐng)域的知識可以在綜合實踐活動中延伸、綜合、重組與提升；綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題、所獲得的知識技能可以在各學(xué)科領(lǐng)域的教學(xué)中拓展和加深；在某些情況下，綜合實踐活動也可和某些學(xué)科打通進行。學(xué)科知識不再是唯一的學(xué)習(xí)資源，所以我們應(yīng)當突破學(xué)科教學(xué)自我封閉的僵化模式。擴展學(xué)生的知識領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，要使課堂成為學(xué)生整個學(xué)習(xí)生活的策劃中心，依托學(xué)科課程開展綜合實踐活動，把課內(nèi)外打通，對學(xué)科資源和非學(xué)科資源的開發(fā)進行一體化設(shè)計，將豐富多彩的現(xiàn)實生活引入課堂。因此，我們將考慮如果有機地與學(xué)科內(nèi)容進行整合，開發(fā)綜合實踐活動的活動內(nèi)容。

　　2、走進社會生活，生成綜合實踐活動課題

　　我們的生活是豐富多彩的，但是很多學(xué)生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。這是因為他們對身邊的小事往往習(xí)以為常，見怪不怪。所以引導(dǎo)學(xué)生走入社會生活，獲得生存體驗，讓學(xué)生用研究的眼光看待周圍發(fā)生的事情，從社會生活中選擇和確定課題進行研究，從學(xué)生身邊的小事生成綜合實踐活動課題，也是這次課程改革的重要理念。如《吸煙有無毒害》、《網(wǎng)絡(luò)利與弊》、《了解身邊的環(huán)境》等通過參觀、訪問、實地考察、實際參與、親身探究等活動，了解社會的現(xiàn)象與社會問題。因此，我們將著重引導(dǎo)學(xué)生形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識和能力，增強社會責任感和社會實踐能力，加強學(xué)校與社會、教學(xué)與生活的聯(lián)系，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)和成長的資源，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更充實、更有趣、更有意義和富有創(chuàng)造性，有效利用校外教育資源。

　　3、走進自然，生成綜合實踐活動課題。

　　根據(jù)學(xué)校及周圍自然環(huán)境的狀況，引導(dǎo)學(xué)生自主地從自然環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題，并指導(dǎo)學(xué)生通過觀測、考察、實驗、探究等形式，收集各種自然環(huán)境的信息，關(guān)愛自然，提高環(huán)保意識，保護和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。

　　五、工作思路

　�。ㄒ唬┱w構(gòu)思，制訂切實可行的活動綱要。綜合實踐活動課程具有很強的自主性，學(xué)校要因地制宜，因時制宜，充分開發(fā)利用各種教育資源，落實課程計劃的要求，拓展綜合實踐活動的實施空間。本學(xué)期，學(xué)校將把綜合實踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考，在各年級實踐探索的基礎(chǔ)上制訂出詳細、全面、切實可行的活動綱要，以使綜合實踐活動有序深入地開展。

　�。ǘ┘訌妼W(xué)習(xí)，提高對活動課程的認識。加強專題培訓(xùn)。組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。讓每一位指導(dǎo)教師都明確開設(shè)“綜合實踐活動課”的意義，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。

　　（三）注重過程，進行有效的實踐活動指導(dǎo)。本課程主要以活動為載體，以綜合為特征，以實踐為重點，主要以課題研究為基本形式的研究性學(xué)習(xí)活動；以社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動等學(xué)習(xí)來開展。學(xué)生通過社會考察、討論分析、角色扮演、辦報創(chuàng)作等社會活動方式，對主題進行探究、發(fā)現(xiàn)，通過從不同角度對社會問題和科學(xué)現(xiàn)象進行研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題并作出結(jié)論。通過豐富多彩的活動，增加學(xué)生親身體驗的機會，經(jīng)歷活動中的各種感受，在實踐中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造意志，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。注重學(xué)生的活動過程的展現(xiàn)。在活動過程中，教師引導(dǎo)學(xué)生制定研究計劃、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報告，要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進行指導(dǎo)、點撥、督促，并且這些事情要力爭在課堂上、在老師的指導(dǎo)下、小組內(nèi)成員合作完成。讓每個學(xué)生都在活動的過程中，親歷探究的過程，體驗成功的樂趣。加強教師的有效指導(dǎo)。教師要及時參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式，將教師的有效指導(dǎo)和學(xué)生自主選擇、主動實踐有機結(jié)合起來。

　　（四）關(guān)注評價，深入推進實踐活動的開展。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”，收集好每次活動的方案設(shè)計、活動成果作品、反思日記、研究報告等，及時記錄自己參與綜合實踐活動探究的過程和體驗。

　�。ㄎ澹┘訌姾图议L的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來。能夠取得家長的支持和配合會使綜合實踐活動開展得更加順利，因此可加強和家長的聯(lián)系，爭取家長參與到活動中來。

　　（六）具體活動內(nèi)容：

　　1、尋找春天學(xué)做葉畫

　　2、認識綠色食品學(xué)做涼菜、水果拼盤，做餃子

　　3、小菜園通過采訪，實地察看，了解幾種蔬菜和水果存在的主要問題。

　　4、走進紙的王國學(xué)簡單的折紙、剪紙

　　5、零用錢的調(diào)查調(diào)查采訪零用錢的去向

　　六、流程安排

　　1、制訂并貫徹綜合實踐活動計劃、討論活動內(nèi)容，訂好學(xué)期活動計劃。

　　2、召開擔任綜合實踐活動課程的指導(dǎo)教師培訓(xùn)會。組織教師認真學(xué)習(xí)新課程標準及研究性學(xué)習(xí)的有關(guān)材料，綜合實踐活動的優(yōu)秀案例其它綜合實踐活動課程的理論和經(jīng)驗文章。

　　3、按制定的計劃開展活動。

　　4、收集整理活動資料。

　　5、總結(jié)綜合實踐活動實施情況。

　　七、活動評價

　　（一）綜合實踐活動的評價方式多種多樣的，通過觀察、記錄和描述學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)，并以此作為評價學(xué)生的基礎(chǔ)。本學(xué)期將充分發(fā)揮評價這一機制激發(fā)學(xué)生開展綜合實踐活動的熱情，通過評價讓學(xué)生感受自我成長，促進自我反思，享受成功的喜悅。

　　1、注重過程：小學(xué)綜合實踐活動的評價不過分強調(diào)結(jié)果的科學(xué)性與合理性，將關(guān)注的視角指向小學(xué)生獲得結(jié)果和體驗的過程，注重小學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)、在具體操作中，教師可以通過觀察，采用即時評語的方式記錄小學(xué)生在綜合實踐活動過程中的行為、情緒情感、參與程度、努力程度等表現(xiàn)，并將其作為評價小學(xué)生的標準。

　　2、尊重多元：小學(xué)綜合實踐活動的評價鼓勵并尊重小學(xué)生極富個性的自我表達方式：演講、繪畫、寫作、表演、制作等、在教師對活動做出評價的同時，通過討論、協(xié)商、交流等方式引導(dǎo)，小學(xué)生進行自我評價、相互評價。

　　3、注意反思：發(fā)揮評價的指導(dǎo)功能，引導(dǎo)小學(xué)生反思自己的實踐活動、通過調(diào)動小學(xué)生的認識和情感因素，激勵小學(xué)生自覺記錄活動過程〈特別是重要的細節(jié)〉、投入對問題的討論、對成果的分享及思考中，主動審視自己的利弊得失，逐步完善自己的行動，拓寬自己的視野，達到自我反思、自我改進的目的。

　�。ǘ┚C合實踐活動的教師評價

　　小學(xué)綜合實踐活動中的教師評價以下列幾項為標準：

　　（1）深刻領(lǐng)會綜合實踐活動的實質(zhì)并以負責的態(tài)度參與這門課程的實踐；

　�。�2）不斷完善和更新自己的知識結(jié)構(gòu)以應(yīng)對學(xué)生廣泛的知識需求；

　�。�3）逐步發(fā)展活動中規(guī)劃與設(shè)計課程的能力組織、管理與協(xié)調(diào)的能力、探究與問題解決能力、收集和處理信息的能力、課堂教學(xué)調(diào)控能力。

教學(xué)月活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真落實市教育局關(guān)于教學(xué)質(zhì)量月活動的指示精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步加強教學(xué)管理，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。突出教學(xué)中心地位，強化教學(xué)管理，全面啟動我校教學(xué)質(zhì)量月活動，扎實推進教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，加快提升辦學(xué)水平進程，切實形成抓教學(xué)，比質(zhì)量的濃厚氛圍，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

　　二、活動主題：打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

　　三、活動時間：XX年10月

　　四、活動專班：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)專班

　　組長：黃家彬

　　成員：楊光鳳高登平

　　2、指導(dǎo)專班

　　組長：楊光鳳

　　成員：李振超劉祥培黎兆云劉光平龐代旺劉玲玲

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、學(xué)校、教務(wù)室研討制定教學(xué)質(zhì)量月活動實施方案。

　　2、活動動員。召開全體教師會，宣傳啟動教學(xué)質(zhì)量月活動。

　　3、組織課堂教學(xué)大練兵活動。

　　4、聽課、評課、議課、說課、教學(xué)反思及資料歸檔。

　　5、優(yōu)質(zhì)課評選。

　　6、活動總結(jié)。

　　六、活動要求：

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)職責。嚴格按本方案開展活動，做到教學(xué)質(zhì)量月活動的有效性，較強的操作性，評選的'公正性。

　　2、結(jié)合校本教研，確定符合本班實際的教研子課題。

　　3、依照《桃?guī)X小學(xué)規(guī)范教學(xué)行為工作方案》指導(dǎo)要求，確定教學(xué)內(nèi)容，認真開展集體備課。做到備課要“深”、上課要“實”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、作業(yè)要“精”。

　　4、全體教師要以質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強校為己任，樹立危機意識、品牌意識、發(fā)展意識,優(yōu)化課堂秩序、規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)建優(yōu)良教風，提高教學(xué)質(zhì)量，要求在各項評比中有出色表現(xiàn)。

　　5、認真做好活動總結(jié)，樹立典型，推廣經(jīng)驗，整改不足。

　　6、執(zhí)教教師在活動結(jié)束后及時上交本次課堂教學(xué)活動全套資料。以便學(xué)校歸檔。

　　七、實施步驟：

　　1、宣傳發(fā)動階段：教務(wù)室具體負責制定活動方案，并組織全體教師認真學(xué)習(xí)，吃透精神。

　　2、活動開展階段：展開教學(xué)開放活動;以教研組為單位展開上課、觀課、議課活動。

　　3、活動展示階段：利用校內(nèi)櫥窗向社會展示質(zhì)量月活動成果。

　　4、總結(jié)反饋階段：全面進行總結(jié)經(jīng)驗，物化成果，表彰先進。

教學(xué)月活動方案9

　　一、活動主題

　　“夯實教學(xué)基礎(chǔ)，掌握教學(xué)技能，規(guī)范教學(xué)管理，打造教學(xué)精品”，全面提升研究生教學(xué)水平。

　　二、活動月時間

　　xxxx年5月3日——6月3日

　　三、活動目標

　　1、整頓教學(xué)秩序

　　加強對任課教師的管理，狠抓遲到、早退現(xiàn)象和課堂組織教學(xué)情況，嚴格按作息時間規(guī)定運行每天的教學(xué)活動。

　　2、加強教風建設(shè)

　　抓教師課堂教學(xué)質(zhì)量，檢查教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，以良好教風促進學(xué)風的轉(zhuǎn)變。

　　3、加強學(xué)風建設(shè)

　　加強對學(xué)生的課堂管理，檢查學(xué)生的.到課情況和參與課堂教學(xué)情況，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　四、活動組織機構(gòu)

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　成員：研究生教學(xué)督導(dǎo)組成員、各學(xué)院（部、所）研究生工作主管領(lǐng)導(dǎo)

　　五、活動安排

　　第一階段：宣傳動員階段（5月3日至5月7日）

　　通過學(xué)校網(wǎng)站、各學(xué)院（部、所）研究生工作主管領(lǐng)導(dǎo)及班主任會議、學(xué)生班會等途徑，在全校師生中宣傳研究生教學(xué)質(zhì)量月。

　　第二階段：活動具體實施（5月9日至5月27日）

　　（一）抓規(guī)范，努力達到教學(xué)行為要求

　　牢固樹立向課堂45分鐘要質(zhì)量意識，嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高研究生教學(xué)質(zhì)量的一個重要環(huán)節(jié)。

　　1、備課要“深”。即：深入學(xué)習(xí)目標，深入挖掘教材，深入了解學(xué)生，深入探討教法。

　　2、上課要“實”。即：上有充分準備課，不搞花架子，要珍惜每一分鐘，加大教學(xué)密度，提高教學(xué)效率，向四十五分鐘要質(zhì)量，上課不接打手機，不溜堂，要按課程表規(guī)定上課，不隨意串課。

　　3、教學(xué)要“活”。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不用死教案，做到教有特色，教有風格。

　　4、手段要“新”。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出“新”字。

　　（二）檢查活動方案落實情況

　　1、檢查內(nèi)容

　　教師上課作息時間遵守情況（上課不遲到，不提前下課，中途不離開課堂等），教師教學(xué)情況（教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容），教師調(diào)課和補課情況（是否隨意調(diào)課，是否按照規(guī)定程序辦理調(diào)課手續(xù)，所缺課程是否按時補上等）。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)情況：學(xué)生上課作息時間遵守情況（缺課、遲到、早退等）；學(xué)生課堂紀律情況、師生互動情況等。

　　2、檢查方式

　�。�1）積極開展聽評課活動

　　督導(dǎo)組、各教學(xué)單位的研究生主管領(lǐng)導(dǎo)、研究生班主任深入一線聽課，從學(xué)生的課堂了解學(xué)生的要求。

　�。�2）召開學(xué)生座談會

　　第三階段：評價總結(jié)階段（5月30日至6月3日）

　　召開研究生教學(xué)質(zhì)量月總結(jié)大會，對教學(xué)質(zhì)量活動月開展情況進行總結(jié)，對“研究生教學(xué)質(zhì)量月”活動優(yōu)秀組織單位進行表彰。

　　以上關(guān)于“提高教育教學(xué)質(zhì)量措施”主要突出做法，在工作中還會遇到許多新問題，針對新的情況，我們將及時對本方案進行修改與完善。

教學(xué)月活動方案10

　　指導(dǎo)思想

　　本次活動以“人文求善、科學(xué)求真、快樂學(xué)習(xí)、陽光成長” 為辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“把教育質(zhì)量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學(xué)”為主線，以減負增效為目標，以“把各項工作做成精品”為工作要求,求真務(wù)實地積極推進教師專業(yè)化建設(shè)，加強內(nèi)涵建設(shè)，把握教育、教學(xué)規(guī)律，持續(xù)科學(xué)地提升教育質(zhì)量。

　　本次活動以教學(xué)展示的活動為載體，以觀課議課為主要形式，幫助教師進一步認識怎樣的課堂是高效的課堂，同時作為學(xué)校全面質(zhì)量管理體系的保障之一，加強學(xué)校教研組和年級備課組的教風建設(shè)。

　　學(xué)校教學(xué)展示活動月活動方案活動內(nèi)容

　　2、請每組的負責人負責教師的出席簽到記錄。

　　3、請每組的`教研組長能做好整個評課活動的詳細記錄。

　　4、每位老師在兩次聽課后，分別做好認真的評課活動，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長后，匯總至教務(wù)處存檔。同時請每位教師將此評課發(fā)表于學(xué)校網(wǎng)站的個人博客中。（共兩篇）

　　5、在學(xué)期結(jié)束的教學(xué)工作會議上，將與陽光杯教學(xué)評比活動相結(jié)合，開展相關(guān)的教學(xué)論壇。

　　6、學(xué)校辦公室及時發(fā)表相關(guān)的通訊報道。

　　協(xié)助部門

　　1、教務(wù)處，負責整個活動。

　　2、辦公室，負責接待外請專家和外校開課教師；發(fā)表活動的相關(guān)通訊稿。

　　3、信息處，全程跟蹤活動，并記錄相關(guān)所有的的聲像資料。

　　4、年級部，組織組內(nèi)的相關(guān)備課組、班級做好備課上課的相關(guān)事宜。

教學(xué)月活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　二、活動時間：xx年10月下旬——11月上旬

　　三、參加對象：全校各學(xué)科教師

　　四、活動主題：實效教學(xué)

　　五、展示內(nèi)容：

　　包括五個方面：（1）教學(xué)設(shè)計（0.15）；（2）課堂教學(xué)（0.3）；（3）本課教學(xué)說課稿（0.15）；（4）自制多媒體課件（0.15）；（5）個人工作室或個人網(wǎng)絡(luò)博客（0.25）。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：蘇純武

　　副組長：周金娥

　　成員：周荷香

　　許云芝

　　何衛(wèi)華

　　2、考核小組：

　　組長：周金娥

　　語文組：周金娥

　　陳莉

　　胡金春

　　劉娟

　　周荷香

　　王新芳

　　數(shù)學(xué)組：蘇純武

　　吳玉珍

　　劉金成

　　楊文春

　　王露

　　劉梅英

　　綜合組：蘇純武

　　蘇克斌

　　陳賢富

　　胡金春

　　七、活動相關(guān)要求：

　　1、端正思想，提高認識。全體教師要認識到此次活動是貫徹區(qū)教育局狠抓教學(xué)常規(guī)管理的一項重要舉措，也是提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的一條重要途徑。

　　3、結(jié)果公開，接受監(jiān)督�？傇u在90分以上為優(yōu)秀，80—89分為良好，60—79分為合格，60分以下為不合格。對不合格教師，學(xué)校要限期其整改，直至達到合格。

教學(xué)月活動方案12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認真貫徹黨的教育方針政策，切實以教育教學(xué)為中心，不斷強化質(zhì)量意識，扎實推進課堂改革，圍繞“素質(zhì)教育進課堂”、“向45分鐘要質(zhì)量”這一目標，以課堂為陣地，以教學(xué)研究為中心，以教育教學(xué)視導(dǎo)為契機，狠抓教育質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　1、提高教師課堂教學(xué)水平，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。

　　2、提高教師備課、說課、評課水平和教學(xué)科研水平。

　　3、提高教師運用多媒體教學(xué)的能力。

　　4、提升教師駕馭教材的'能力。

　　5、培養(yǎng)年青教師，進行校本培訓(xùn)。：

　　三、活動時間：

　　XX年10月——11月。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組；

　　組長：甄學(xué)x

　　副組長：印昌x、石x

　　組員：李茂x、張進x、于桂x、朱更x、蔣比x、朱朝x

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、活動動員。利用10月初教師例會進行動員。

　　2、量化考核。規(guī)范班主任量化工作考評、嚴肅教職工出勤考評。

　　3、10月份月考及學(xué)科質(zhì)量分析

　　4、開展第二課堂，成立學(xué)科興趣小組，舉辦各學(xué)科竟賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)科興趣。

　　5、以教研組為單位，開展學(xué)科的優(yōu)質(zhì)示范課，每學(xué)科不少于1人，同時積極準備好上市教學(xué)比武的歷史、地理兩堂說課。

　　六、活動要求：

　　1、各教研組要認真對待此次活動，全體教師必須積極參與，并能運用現(xiàn)代化教具。

　　2、各教研組要相應(yīng)制定好本組活動方案，及時整理好各類資料并上交。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員作好榜樣，做好策劃、督導(dǎo)、參與各環(huán)節(jié)。

　　4、第二課堂要有活動的計劃、記錄、材料、評價總結(jié)。并整理成冊。

　　5、活動安排的內(nèi)容必須逐一不折不扣地完成，由教導(dǎo)室負責。

教學(xué)月活動方案13

　　教學(xué)質(zhì)量是一個永恒的話題，在課程改革的今天，教學(xué)質(zhì)量依然是核心內(nèi)容，教學(xué)管理永遠是學(xué)校管理的重中之重。我校教學(xué)質(zhì)量月活動依據(jù)教育局有關(guān)文件精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，堅持以課堂教學(xué)為中心，堅持以提高日常教育教學(xué)質(zhì)量為重點，加強有效教學(xué)行為的研究，加強教學(xué)常規(guī)管理，切實提升教師的專業(yè)水平、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高師生的質(zhì)量意識，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，從而努力提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)�，F(xiàn)對我校開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動制訂如下方案：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為保證“教學(xué)質(zhì)量活動月”活動順利開展，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX XXX XXX XXX XXX

　　二、活動時間

　　20xx年4月1日——20xx年4月30日

　　三、活動主題

　　進一步探討“三段五環(huán)”課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益

　　四、活動內(nèi)容

　　1、教學(xué)抽查

　　加強教研組、備課組的內(nèi)部管理，認真落實教學(xué)常規(guī)管理工作。教導(dǎo)處將對所有教研組、備課組活動進行檢查，在4月份將對所有教師進行教學(xué)環(huán)節(jié)工作的抽查。

　　要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有計劃、有主題，有討論過程并達成共識，對活動過程要有詳細記錄。教師上研討課前要進行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業(yè)批改及時、規(guī)范。

　　2、專題講座（4月3日——4月13日）

　　組織教師集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以“三段五環(huán)”教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。

　　3、說課競賽（4月16日——4月20日）

　　圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學(xué)模式的運用，分組進行說課、探討（必須是自己“教學(xué)開放周”中主講公開課的內(nèi)容。）

　　4、教學(xué)開放周活動

　　時間：4月23日——4月27日。

　　要求：每位教師主講至少一節(jié)開放課。教師在講課前確定教學(xué)內(nèi)容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數(shù)、科、品學(xué)科運用“三段五環(huán)”模式進行教學(xué)。評課時重點評論教學(xué)模式、導(dǎo)學(xué)案的合理性與適用性、主講教師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)情況。

　　“教學(xué)開放周”課程安排表(略去)

　　五、活動形式

　　以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負責制。具體分工是：

　　語文組：XXX

　　數(shù)學(xué)組：XXX

　　綜合組：XXX

　　六、教研課題

　　1、如何提高課堂教學(xué)效率

　　2、如何運用“三段五環(huán)”課堂模式進行教學(xué)

　　七、活動流程

　　1、準備階段。教導(dǎo)處制定方案，印發(fā)說課及上課的評價表。

　　2、實施階段。各教研組立足課堂教學(xué)，以教材分析、“三段五環(huán)”教學(xué)模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位教師整理相關(guān)導(dǎo)學(xué)案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入教師業(yè)務(wù)檔案。把“教學(xué)質(zhì)量月”活動的情況與教師崗位設(shè)置結(jié)合起來，作為教師職務(wù)晉升、評先表彰、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入教師的師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，努力促進“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展具有實效性。

　　3、總結(jié)階段。

　�。�1）召開教師大會總結(jié)此次活動。

　　（2）教導(dǎo)處收集整理教師上交的教學(xué)設(shè)計文稿、課例研究、聽評課記錄等，匯編成冊。

　　中心小學(xué)教導(dǎo)處

　　20xx年3月31日