學生描寫小學的作文1000字

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實用的學生描寫小學的作文1000字六篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的學生描寫小學的作文1000字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的學生描寫小學的作文1000字六篇

學生描寫小學的作文1000字篇1

　　我讀著七堇年的文章，零碎地牽扯著這么多年來不該回憶的憂傷，向許多追趕潮流的人一樣，搜集起許多毫無意義的單調情節，勾兌著一篇又一篇乏味而又沉郁的文字。我學會了使用長句以及它帶來的情感表達上的便利，以此來傾訴自己一直不停逃避而又無法與之磨合的壓抑與孤獨。

　　青春期是充滿變數與活力的時段。看著一群又一群的中學生在郭敬明的帶領下，含著明媚的憂傷浩浩蕩蕩地穿越那沒有盡頭的來路與去路，我亦免不了成為其中一員。我對自身的怨恨與憤怒正來源于此。我沒有體會到那種在寂靜的絕望中令人向上的張力與激情，只能靜靜地忍受近日以來心情的每況俱下。然而，我對自身的狀況一直諱莫如深，小心翼翼。

　　蟲子說，青春是一葉殘破的梧桐，上面寫滿了寂寞與傷口。即便如此又是誰在那干枯的創口上繼續啃噬，沿著血色的脈絡延伸，凋零著一葉又一葉的堅強。蟲子與我，就像兩棵連莖的野草，奔向相同的宿命。我們無法用單薄的身軀和紙筆在茫茫題海中自衛。我們只能一路丟盔棄甲，在一個又一個不歸的來路撫平各自的傷痕，相濡以沫，在一個又一個不眠的黑夜闔上各自的書本與疲倦，夢想著來日方長。

　　在這個漫無目的的時段，我們不曾張揚，低調與潛伏是獲得安全的必要前提。我們通常會躲在某個寂靜的角落，看自己喜歡的書，堆砌自己華麗而不張揚的文字。彼此勉勵成為生活的唯一動力，即便如此我們依然編織著華麗的夢。即便物理不及格依然幻想著有朝一日可以統一相對論和量子力學；即便地理考個位數，依然幻想著在某個明媚的清晨可以征服珠峰和深海。只有此時，我們才如此樂觀，就像準備就義的戰士，在瑰麗的夢想面前如此渺小，只能靜靜地等待著在劊子手手起刀落的瞬間慷慨就義。我們流著淚，但不必追溯更為久遠的痛。

　　我們這個世界在不停地做著熵增反應，波爾茲曼以此來定義時間的概念。這種不可逆的變化亦是我們宿命所指。如同宇宙最終走向熱寂，我們義無反顧地奔向最終的毀滅。結局并不完美。有人說，我們應該注重過程，但這中間的步驟亦被某種不明來路的暗流所牽引，亦如物理老師所說，暗物質的流動決定了宇宙的最終走向。

　　我們獨自泅生。

　　張愛玲，這個有著潔癖和強迫癥的偏執女人一路追逐胡蘭成，悲劇收尾，華麗的過程也便無從依附。

　　我們只能為自己擺渡。蟲子與我，兩個人。

　　至少，我們還有兩個人，可以相互依靠，可以一同感受時間從指間流逝的倉促質感。習慣了彼此凝視，然而，終究還是要別離。在既定的某一天，你可能對我作最后一次凝視，對已逝的青春和一起奔跑，安慰，奮斗過的時光作最后的匆匆一瞥。屆時，你的目光將成為我文字無法承載的疼痛。而我，也只會面帶微笑，佯作不介意地說一聲告別，不做多余的煽情。

　　也許，我亦會遵循生命的慣性默默注視著你，然而，真正的目光就如同天上的星辰，只會隨著生活的斑駁起伏一同明滅。你同我一樣深諳這個樸素而又深刻的哲理。

　　原來，這一路的磕磕絆絆，只是為了從你的眼眸中突圍。你我的目光只是一盞黯淡的燭火，在未來的某個陽光明媚的日子里，又有誰能夠記得那在無數個獨自泅游的黑夜里所格外珍視的一抹昏黃。

學生描寫小學的作文1000字篇2

　　坐在教室，窗子大開著。風很淡，但卻很清晰，遠方的天空依舊有些渾濁不清，天空和操場圍墻的界限恰好把視網膜分成均勻的兩塊，圍墻上方隱匿著的干凈的色彩緩緩流出，經過云層的風從窗邊走過，冰涼與溫暖，恰好合適。

　　就是這樣的季節，這樣的日子，一切都是恰好合適。

　　我曾經想象過初四，那是以為遙遠而陌生的初四。我曾經以為初四的天空是略帶涼爽的深藍色，身邊所有的人都會無比安靜和默契，日子會以一種前所未有的緊密充實和靜然的狀態維持在一種春天特有的朝氣中。每個人都會無比認真地朝著自己的夢想努力，然后在不經意時默契地朝著身邊的人微笑。

　　可現在看來好像不是，至少不是全部如此。

　　跑完步和同桌倚在教室門口吹風的時候，課間已經快結束，身邊還是有三三兩兩的人趴在窗邊，說話很少。似乎進入初四以來每天都在跑步，每天一圈一圈跑啊跑，每當過完一個大課間，感覺自己好像瞬間被送入了夏天，就像很多個這樣的時候是不愿意說話的，但依舊會覺得奇怪，春天去哪了。氣溫突然上升到一個令人來不及適應的溫度，好像春天被攔腰折斷后剩下的部分，被丟進了初四匆匆忙忙的十字路口，來來往往的我們毫無感覺地把它們踐踏碾碎，然后再不經意時看著身邊的人匆匆忙忙的臉孔，感懷春天真的很短。

　　跑步，試卷，這是我的初四里最清晰的字眼。沒有深藍色的天空，只有因為太久沒有刮風而出現的大片霧霾，老師不會安慰說生活有多么美好或是我們一起努力之類的話，只是看看窗外然后面無表情的說一句，霧霾很嚴重啊，老老實實待在教室里學習吧。我們同樣面無表情，然后在早讀之后把黑板上的中考倒計時改掉，跑步跑步，試卷依舊。

　　節氣這個詞似乎與我從未有過什么關聯，老人們所說的二十四個節氣，與自己又有什么關系，我只需簡單如涼開水般的生活就好。

　　當時的我，確實是這么想的。

　　可他們說，春分表示晝夜平分。

　　班會的時候，老師從德工處抱來一摞被沒收的同學錄。發下，笑笑。現在還沒到寫同學錄的時候，等過幾天拿出幾節課我教你們怎么寫。這可是你們一輩子的東西，要好好對待啊。以后也不要忘了，這些人，是你們的第一批朋友。老師停下不再說話，笑笑，沒有人說話。

　　學校的花開了。開得一片繁華似錦。我在教學樓的走廊上看七七從不遠處的食堂一邊走，一邊拿著一袋零食往嘴里倒，我的記憶里也不曾有過七七用手把零食放進嘴里的定格畫面。當她傻傻的面無表情地掃視著整棟教學樓的每一個窗子，眼神掃到我時，表情瞬間有了快樂和驚訝，我相信人的第一反應才是最真的狀態。我覺得七七就是這個春天里的一道很美風景。也許不只是七七，身邊的人，都是這個春天里最明媚的風景。

　　七七說，初四的快樂和煩惱其實一樣多。

　　我說，春分表示晝夜平分。

　　春天依舊，初四依然，快樂煩惱如同晝夜平分，初四是一個季節，晝夜平分的季節，一切都是剛剛好的。

　　就像無論此刻如何，在我的眼中，盡是蒼綠。滿心美好。

學生描寫小學的作文1000字篇3

　　今天是爺爺去世兩周年的祭日，這段時間總是想寫點什么以紀念爺爺，但每次打開QQ空間，思緒卻異常凌亂，無從下筆，我知道，那是我內心深處不能觸及的最痛心的事，一想起永遠沉睡在坡嶺凄涼墳塋中的爺爺，心中頓時泛起陣陣的痛楚,而我那蒼白的文字又怎能描述爺爺歷盡磨難的一生？

　　永遠忘不了20xx年十月初七日的晚上，爺爺仙逝了，至今已經整整兩周年，爺爺的去世是我刻骨銘心的痛。

　　兩年來，伴隨著歲月的流逝，思爺之情絲毫未減，爺爺的形象并未因時間的推移而變得模糊，在我的心中還是那樣的鮮活、清晰，爺爺的音容笑貌還仿佛就在眼前，兩年來也曾多少次的夢中相見，爺爺的身姿背影、生前的點點往事，依然不時地浮現還原、歷歷在目......

　　爺爺走的那天晚上，讓我毫無準備。那晚準備上床睡覺的我卻接到了老爸的電話，說爺爺好像快不行了，突然一種無法形容的情緒涌上了心頭。堂弟接我趕到家后看到的已經是爺爺冰涼的身體，老媽與叔叔正在給爺爺沐浴穿壽衣，那一刻真如五雷轟頂，腦子一片空白。跪在爺爺的遺體前，看著沐浴后莊嚴的爺爺，陰陽相隔的悲傷和殘酷的現實讓我無助與痛心。而最難承受的是科忠生活那份實實在在的手足之情隨著爺爺的離去后而斷絕了，這種巨大的痛苦和悲傷真是無法言表！

　　爺爺的離去將是我終生不可彌補的遺憾，每每想起這些，心中總是無比的愧疚和難受！

　　兩年來，多少次翻出手機里那張不舍得刪除的照片，看著照片，回憶重重。

　　爺爺一生勞苦，經歷了人生許多的崎嶇坎坷，嘗遍了人生的酸甜苦辣，承受了常人不曾承受的不幸和苦難，但爺爺一直堅忍不屈，樂觀面對，想方設法為我們創造良好的生長環境，用自己的雙手撐起這個大家庭，將我們撫養成人，晚年本應是享福和盡享天倫之樂的，可，卻是這樣無法言語的結果，爺爺帶著悲傷的心永遠離開了我們。

　　涼風習習，仿佛嗚咽著孫女不盡的悲傷；流云無語，期盼帶去孫女永久的思念。爺爺，您在天堂還好嗎？天氣變冷了，要照顧好自己，您已歷盡了人生的太多苦難，相信您在天堂一定轉入了美滿富足、祥和無憂的輪回世界！

　　紙短情長，書不盡孫女思爺之情，再多的付出也難報爺爺撫育之恩，縱有萬千淚水也難挽爺爺離世之實。思情難排，寥寥數語，權泄思爺之苦，且譴追念之郁。

　　今天是祭拜爺爺兩周年之日！

　　祝爺爺天堂生活一切如意！

　　您的孫女:

　　YUAN

　　經歷了爺爺奶奶的去世，讓我真正理解和感受了人生無常的真正含義，對人生也有了更深刻認識。命運真的很無情，冥冥之中，仿佛總有一種無形的力量在操縱著所有的人，我們無法左右，也永遠不知道下一時刻將會怎樣，即使已走在交叉的軌道上，卻渾然不知。爺爺奶奶的離去，讓我真切感受到生命竟是如此脆弱，面對無可挽回的失去竟是如此的無助與無奈，那種刻骨銘心的傷痛沒有經歷過真的無法體會！

學生描寫小學的作文1000字篇4

　　生活一天一天地消逝，像海浪一樣來了又走。有些事情是沙子，跟著海水退回記憶的深處；有些事情是礁石，經過波浪的打磨，反而愈加耀眼，在心里的某處閃閃發光。擁有一些不可遺忘的經歷，是一種寶藏，它們是我們存在過的證據。曾經，也有這么一件事，深深刻在我的腦海里，讓我無論何時想起都不得不動容。

　　春天到了，春天姑娘把大地裝點得一片翠綠，這正是放風箏的好時機。我和媽媽拿著心愛的蝴蝶風箏，去了XX廣場的一片空地放風箏。我們來到那片空地，看見藍藍的天空上飄著一只只美麗的風箏，把天空點綴得五顏六色，好象一匹色彩繽紛的布……有的是威風凜凜的“黑貓警長”，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖頭胖腦的“小叮當”……看得我躍躍欲試。我迫不及待地把風箏拿出來展開，準備開始放。首我先把風箏高高地舉起，然后嘴里自顧自地喊著“風來風來……”一陣微風拂面而來，我看一切準備就緒了，這次應該十拿九穩了吧。“放咯！”我邊叫邊向前跑。快跑到廣場盡頭，我回頭看，只見“調皮”的風箏在猛烈地“翻著跟斗”。媽媽笑者說：“傻孩子，你忘記放風箏線了。”我頓時臉紅，說：“媽媽，我重新試過一次。這次，我絕對不會粗心大意。”準備好了后，我嘴里念叨道：“一，二，三，飛咯……”就這樣我一次又一次地奔跑，一次又一次地放。直到累得滿頭大汗，風箏還是沒飛起來。我有點生氣，邊喘著大氣邊一屁股坐在了地上。

　　媽媽見到我這樣，便安慰我說：“孩子，這樣你就放棄啦！你看，這里這么多的小朋友，他們有些來得比我們還早，但現在還沒放飛成功。他們失敗次數肯定比你還多，但還是沒泄氣，還在繼續努力放。風箏放不起來，你除了繼續努力，還得想想原因，及時改變方法。放風箏的時候要逆著風向跑，左手握線軸邊跑邊右手放線，邊跑邊放出點線，你再試試看。”我聽了媽媽的話后，又看了看周圍那些比我還小的小朋友還在一次次的努力放風箏后，心里感到十分羞愧，心想：“我怎么可以連比我小的小朋友都不如呢，我一定要成功！”想到這，我就拍拍屁股站了起來。大大的呼吸了以口氣后，就又開始放風箏。“一，二，三……放……”……

　　“一，二，三……放……”喊完我就像剛剛離弦的弓箭一樣快速奔跑，左手握住線軸右手放線一邊跑，一邊把風箏線緩緩地抽出。我感覺到風也好像為了配合我的行動一般，猛烈地向我吹來。此刻，我的心里別提有多高興了，更使勁地向前跑。跑了一大段路后，我氣喘吁吁的回頭，看見風箏終于飛上天空了。這時，我興高采烈地跳起來對媽媽說：“媽媽，你看！你看！風箏飛起來了。噢！飛起來咯！”媽媽看著我，欣慰地說：“孩子，真棒！媽媽就知道你能行！”

　　我把風箏線線慢慢地抽出來，風箏漸漸升上天空。那蝴蝶風箏，“扇動”著兩個美麗翅膀，迎風飄揚，勇敢而美麗，隨著我手中的線，有節奏的一拉一放，慢慢的蝴蝶風箏越來越高，也越來越小了。瓦藍的天空，任風箏自由的飛翔。又有許多風箏飛向天空，也有的始終沒有飛起來。但是我相信他們總會有放飛起來的一天。

　　天色漸漸地暗了，我們戀戀不舍的離開了。這次放風箏不僅好玩，而且還讓我明白了一個道理：只要不斷努力就能成功。這件事將永遠留在我的腦海里，時時刻刻鼓舞著我。

　　其他可借鑒的開頭：明媚的春，五彩的夏，金色的秋，銀白的冬。轉眼我已經走過了X個五彩繽紛的年頭，這些年來我經歷了許許多多的事，但有一件事，還是久久得留在心田，時不時的在我的腦海浮現……

學生描寫小學的作文1000字篇5

　　每個人都有屬于自己的`夢想，我也不例外，但我的夢想卻有很多，多得像天上的星星一樣數也數不完。

　　夢想之：醫生篇

　　從我九歲那年開始，我就夢想著當醫生。我想用我精湛的醫術拯救那些患有絕癥的人。因為，我的姥爺就是因為得了癌癥走的。于是，我發誓做一名醫生，全身心地服務于每一位病人，絕不會像一些庸醫一樣，只知道賺錢而不會全心全意為人民服務。當醫生，是我最初的夢想。

　　我曾做過一個這樣的夢：一天，我正在醫護室值班，一個長相甜美的護士急匆匆來報：“李醫生，剛才22床的病人突然病情惡化，需要馬上做搶救手術……”我趕忙隨她來到病房，一場和生命賽跑的手術開始了……幾個小時后，手術結束了，當我從手術室走出來，看到病人家屬期待的眼神時，我感到自己的責任重大。因此，當醫生是我無愧的選擇!

　　夢想之：士兵篇

　　可是，隨著年齡的增長我的夢想也在悄然發生著變化：戰爭年代的抗戰英雄、和平時代的武警戰士、聯合國維和部隊里中國士兵的矯健身影時時刻刻激勵著我，于是，我的夢想就變得宏大而剛強，我想當一名士兵，更想當一名將軍。

　　一次初中入學生活體驗更讓我的夢想幾近變成了現實(上學期我是外地上學的)。學校為了歷練我們，開展了一次讓我們體驗“當兵”生活的活動，就請來當地的教官來訓練我們，我們班的教官要求更是嚴苛，在軍訓中“站”軍姿的時候，不能有任何人動，有一個人動就要罰全班站五分鐘，雖然時間不算長，可是被罰的次數多了，同學們還真受不了。還記得那一次，教官讓我們在火爆的太陽下站軍姿，一站就是一個小時。當時，我很堅強，蚊子在我腿上“大吃大喝”，我硬是沒有動一下，頭上是烈日炎炎，腳下是蚊子嗡嗡，真是苦不堪言呀!但是，在這段時間里，我卻學會了堅強。我知道了當兵的辛苦，可我就是不能忘記這“當兵”二字在我心中的份量。“我要當兵”幾乎成了當時我的“口頭禪”。雖然，我是一個女孩子，但我也會像男孩子一樣堅強。古有“花木蘭”，今有“劉胡蘭”，現在的女子個個是巾幗英雄。我相信，我這個夢想終將會實現。

　　夢想之：畫家篇

　　我從小就喜歡畫畫，特別是一些漂亮的“卡通”畫。但是，隨著年齡的增長，我的愛好也開始由“卡通”變成了各種各樣的畫。但現在我最喜歡的還是“人物”、“山水”畫。我總是夢想著以后那個畫家的“我”：帶上自己的畫筆走遍祖國的大江南北，畫遍自己喜歡的山山水水、田園風光，把我的每個夢想都變成現實，讓詩意的生活在畫紙上呈現，讓美麗的中國因我的畫而變得更加可愛。

　　夢想之：老師篇

　　現在，我的夢想就是當一名無私奉獻的老師，因為我覺得這個職業很神圣，他們默默無聞地奉獻出自己的全部精力，不求回報，我打心底里佩服他們。每當看到山區里孩子們一雙雙渴望求知的明眸，我感覺離這個夢想又近了一步。我于是暗暗下定決心，一定要好好學習，長大了當老師，來教那些孩子們。我知道，有些人不愿意去那兒，因為他們覺得在那里沒有出頭之日，但是我是不會那么做的。不求桃李滿天下，但愿我教的學生長大之后能夠報效祖國，成為國之棟梁。我相信我的夢想終有一天會實現的。

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　　生活是豐富多彩的，夢想也會是五彩繽紛的。我這個年齡正是多夢的年齡，不管我是當醫生，還是當士兵，不管是當畫家，還是當老師……只要心系祖國，美麗的夢想就一定能夠實現!

學生描寫小學的作文1000字篇6

　　光陰似箭,日月如梭. 轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

　　在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

　　剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強一下體質。，

　　最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人.

　　日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號！整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待；面對六年級的升學，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了！

　　光陰似箭，一轉眼；輕松快樂的暑假就要結束了！

　　這個暑假，我干了很多很多有意思的事情，學架子鼓，學鋼琴，還看奧運，練習冰球。我的冰球技術以前就比較好，通過這次夏令營，我的冰球技術已經相當好了！對了，我的英語也有了超大幅度的提高，因為我幾乎天天泡在哪上。我還參加了李寧冰球聯賽，為我們隊掙了五千元人民幣呢！在暑假，爸爸媽媽給我報了很多班，也帶我玩了很多，花了不少錢，我要對爸爸媽媽說：“你們辛苦了，謝謝你們，我不會辜負你們的期望。”

　　我在學習上也有很大的進步，作文比以前寫的更生動、清楚了；我的英語水平也提高了；數學做的也比以前更精了。語文就不用說了，我一向語文就很好

　　的；我的寫字也比以前好看了。我自己也比以前更聰明了，我要努力向前沖，不能驕傲，俗話說的好啊！驕傲使人落后，虛心使人進步。

　　我喜歡這個暑假，暑假是最輕松的了，我喜歡暑假，因為不用上學，可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你們喜不喜歡暑假呀！

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