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那個問題將伴我一生優(yōu)秀小學(xué)生作文1000字
那一年，我上初一。由于我小學(xué)升初中考試成績突出，初一年級10個班的班主任都爭著要我。那些日子，我有些飄飄然，學(xué)習(xí)的時候也沒有那么用心。轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了初中階段的第一次期中考試，可那一次考試，我掉進(jìn)了深淵，成績排在了年級第60名。
“幸虧當(dāng)初他沒有選我?guī)У陌嗉墶！薄熬褪牵膊恢∩跏窃趺纯嫉摹币徊ㄓ忠徊ㄗh論的浪潮幾乎要將我淹沒。可我沒有被打倒，而是全力投入學(xué)習(xí)中，我要證明自己的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)！
功夫不負(fù)有心人，期末考試我取得了班級第一、年級第二的好成績。然而，我對這個名次并不滿意，因為考取年級第一名的同學(xué)和我同在一個考場，在考物理和化學(xué)時他都作弊了，所以我覺得這個結(jié)果對我來說是不公平的.。于是，我直接向教導(dǎo)處反映了情況，并在同學(xué)們中間大肆宣揚他是如何作弊的。我想讓所有人都知道，年級第一名是屬于我的。
我的目的達(dá)到了，學(xué)校取消了年級第一名的同學(xué)的成績，并公開批評了他。沒想到，他很快就轉(zhuǎn)學(xué)了，我也因此內(nèi)疚了好長一段時間。
我開始奮戰(zhàn)下一次考試，這次我的目標(biāo)不僅僅是年級第一，我給自己定下了一個目標(biāo)：一定要超出第二名50分。那些天，我?guī)缀踹M(jìn)入了瘋狂的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校勞動我不參加，班級舉辦的集體活動我也一概不參與，甚至連同學(xué)們向我請教問題，我也是應(yīng)付了事……我明顯地感覺到同學(xué)們在漸漸地疏遠(yuǎn)我，可我仍置之不理。
一天，班主任李老師找到我，笑著對我說：“程剛，班委會要換屆了，我想推薦你當(dāng)班長。”我一時愣住了，轉(zhuǎn)瞬之后我連連搖頭，因為當(dāng)班長會占用很多的學(xué)習(xí)時間，肯定會影響我的成績，于是我直截了當(dāng)?shù)馗罾蠋熣f我不愿意。
李老師沒有因為我的拒絕而放棄。一天，他找到了我，并給我講了一個故事：一位大師要選一位徒弟去取經(jīng)，可左右衡量也選不出合適的人選。一天，他看到兩個徒弟正在種菜，便走上前問其中一個徒弟道：“徒兒，你為什么種菜？”那個徒弟立即回答說：“為了吃菜。”大師轉(zhuǎn)而又問另一個徒弟同樣的問題，那個徒弟思索了一下，回答說：“綠澤四方。”大師聽后眼前一亮，當(dāng)即決定讓這個徒弟去取經(jīng)。
我沒有明白李老師講這個故事的用意，有些茫然地看著他。李老師笑了，對我說：“程剛，你現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)是為了什么？”我回答說：“為了證明我是第一。”李老師沉默了一會，對我說：“程剛，故事里的那個小和尚能贏得大師的賞識，是因為他種菜不只是為了吃菜，而是要用那些菜去美化這個世界，為人類作貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，你拼命學(xué)習(xí)就是為了考第一。可我想問你，就算你考了無數(shù)次第一又有什么用？你的求學(xué)之路就那么幾年，你能考多少回？老師想告訴你的是，學(xué)習(xí)不是為了爭奪第一，不是比誰學(xué)得好，而是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷完善自己的人生，并用你的優(yōu)點去潤澤他人……”
聽完老師的話后，我愣住了。我突然覺得自己是那樣狹隘與無知，李老師就像一座山，與他相比，我就像一塊小石頭。我決定改變自己。
“學(xué)習(xí)是為了什么？”這個問題我將會銘記一生，也將會追問自己一生。
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