十一月份剛過去，身為幼兒園教師的你們對于十一月份的工作有什么樣的總結呢?下面幼兒園十一月份工作總結及下月計劃是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。

　　第一篇：幼兒園十一月份工作總結及下月計劃

　　第一學期的教學工作已進入一半，幼兒在對待學習方面.動手操作方面及對待事物的探索研究方面等都有十分濃厚的興趣,現將各方面工作小結如下:

　　一. 五大領域方面的變化

　　1. 健康:本班幼兒每天早晨來園能主動根據自己的帶藥情況插卡,午睡時能整齊穿脫衣服,并主動幫助其他人

　　課間活動和晨操活動幼兒都能積極參與,40多名幼兒能夠有節奏作拍手操,動作協調.靈活.

　　不足之處:個別幼兒不帶手帕,用袖子或圍圍擦嘴.

　　2. 語言:這個月每位幼兒都帶來了小人書,相互交流.課余時間,大多數幼兒都能自覺看書,來園時能主動與老師和其他小朋友問早.問好.

　　不足之處:看圖書時相互交流的聲音太大,影響別人

　　3 社會:多數幼兒每天來園自己收拾整理書包.裝衣服,不讓家長幫忙,提高了自我服務的能力小朋友將家里的小海螺.小海星帶來與大家共同分享.探索其中的奧妙.

　　4 科學: 11月份的科學探索活動以植物的種子為 主題開展系列活動,幼兒通過學習,參與制作.收集圖片等手段,學習積極性很高.

　　數學教學方面以認識幾何圖形為主,通過觀察生活中的圖形,來認識和豐富生活經驗.

　　不足之處:幼兒回答問題不能用完整準確的語言來表達自己的意思.

　　5 藝術:繪畫方面─能準確勾畫出自己所表現的事物,均勻涂色.

　　6 手工制作:粘貼植物的種子─盤畫

　　音樂:奧爾夫節奏訓練,對大班幼兒來講,孩子們易接收

　　學習鈴鼓舞一段. 演唱了歌曲<秋姑娘>.

　　二 環境布置

　　1 結合秋天讓幼兒收集有關秋天的農作物和圖片.布置了<植物的種子>活動墻,開始時孩子們對小麥和水稻基本上不認識,通過學習和介紹.孩子們增長了許多知識,原來面粉是小麥磨出來的,大米就是水稻呀.

　　2識字園地:孩子們收集各種各樣的包裝紙,吸引幼兒的興趣.對幼兒認讀字起到了很大的作用.

　　三 特色教學

　　1 識字教學:這個月孩子們的字寫的比以前漂亮多了,寫的也快多了.特別是結合識字樂園.幼兒根據包裝紙來認識字,大大的加深了腦印象,學得快.記得清.

　　2 珠心算:部分幼兒能過一位數五筆的心算和兩位數三筆的直加直減的練習.

　　3 拼音:每周認讀兩個字母.幼兒基本上都能跟上進度,有些孩子書寫太慢,作業太臟.

　　4 英語.美術.舞蹈也是孩子們非常喜歡的活動,從代課的老師反映大二班的孩子思維活躍,能積極地配合老師的教學

　　四 家長工作

　　1 本月出家園聯系板報一份

　　2 對各方面表現突出的孩子及時在閃光屋中表揚.

　　3 關心集體,配合教學工作的家長:

　　家長帶來了觀察區的小海星和小海螺讓大家共享.

　　家長為植物區帶來了棉花.棉桃和葫蘆.

　　家長主動幫著把垃圾袋帶走.

　　第二篇：幼兒園十一月份工作總結及下月計劃

　　11月是一個充實而忙碌的季節，11月的天氣也是冬日爺爺來臨的季節，似乎感覺剛開學不久，但已是年末尾梢。歲月的蹉跎，使一個個頑皮而懂事的孩子，變得更加能干，這些都是令我們感到欣慰的事情。

　　本月在教學活動上，我們進行了兩大主題在《香香的蔬菜》中，家長親自帶來了一些新鮮的蔬菜，孩子們進行了蔬菜印畫、蔬菜造型等等，使幼兒漸漸改掉挑食、偏食的習慣，讓幼兒懂得營養的合理搭配，從而更加喜歡吃蔬菜。在《快樂運動每一天》中，讓幼兒聽一聽，講一講，唱一唱，跳一跳等通過一系列的活動，讓幼兒感受到運動帶給大家的快樂。

　　在班級管理上，我們重點以抓常規為主，早上分別讓一名幼兒當小值日站在門口，讓幼兒懂得主動給老師、小朋友打招呼，養成良好的習慣。在午餐時，幼兒自覺洗手，做到吃完碗里的每一份飯菜，桌上、地上一定要保持干凈，盡量做到不要浪費，在課題的步步實踐中，發現孩子們吃飯的飯量明顯增大，從而使孩子們喜歡吃飯，再也不會讓幼兒覺得吃飯是件痛苦的事情了。冬天來臨，發現孩子們穿的衣服也越來越多，為了培養幼兒的自理能力，如午睡時間，讓孩子們學會自己穿、脫衣褲，能力差的幼兒，剛開始我們都會幫忙，但后來發現這個辦法不是很好，過于幫忙的話，幼兒會有依賴的心理，她知道老師肯定會過去幫忙，因此，會耍點小聰明，每天都會如此。后來，我想到利用qq聊天的方式，跟家長說一說孩子在幼兒園的情況，希望家園一起配合、努力，讓幼兒養成自己的事情自己做。同時，班里這么多幼兒，也減輕了老師的負擔。不過，也只有這樣，孩子們的自理能力才會提高，動手能力才有更大的進步。

　　11月初，我們還進行了“消防疏散演練”活動，孩子們在戈老師的一聲令下中，各個用毛巾捂著嘴巴，蹲著腰，迅速地演練著疏散的過程。雖然只是一個簡單的練習過程，但卻讓孩子們真正了解到它的重要含義。使幼兒知道倘若著火了，不能馬上迅速逃脫，同時，知道了在火中如何逃脫的方法，從而，使幼兒進一步增強了安全意識。

　　忙碌的季節，時間老人總是走得這么快，這么瀟灑，此時已真正走入年末，有勞累、有心酸、有快樂、更有收獲。讓我們繼續邁著矯健的步伐，勇往直前吧!

　　第三篇：幼兒園十一月份工作總結及下月計劃

　　轉眼間十一月份的工作已經接近尾聲了，十一月主題“好吃的水果”和“落葉飄飄”教學活動也畫一個圓滿的句號。在此把十一月個人工作總結報告如下：

　　一、教育教學活動

　　進入十一月，各種水果琳瑯滿目，讓人目不瑕接。水果是幼兒熟悉的、喜歡的，當我們專注于它時，會看到水果中蘊含著豐富的教育資源，于是主題“好吃的水果”便應運而生。在吃水果的過程中，幼兒知道了如何剝水果，如何文明進食;在動手操作中，幼兒懂得了榨汁、做沙拉等多種加工方法;在游戲中，幼兒學習了瓜果與蟲害的關系;在誦念兒歌中，幼兒認識了各種各樣的瓜。還記得幼兒剝桔子時的爭搶，品嘗沙拉時那饞饞的樣子，唱蘋果歌時的開心……

　　一陣風吹來，樹葉紛紛落下。搖曳飄落的、多姿多彩的樹葉就是一方天地、一個世界。我們同幼兒一起進入“落葉飄飄”的世界，去探究、去發現、去思索、去想像、去表現……毛毛蟲爬出來了!大樹爺爺笑起來啦!唱到《撓癢癢》時，孩子們發出哈哈的大笑。你看見過樹葉蝴蝶嗎?讓孩子們帶你去領略吧!你知道小路為什么會響嗎?你知道怎樣用樹葉來裝飾嗎?你看見過樹葉跳舞嗎?哈，你都不知道吧!那么你跟樹葉做過游戲嗎?兩個星期的活動，充滿了孩子們的笑聲，小小一片樹葉，竟能讓孩子學到這么多的知識，得到這么多的鍛煉，真是想不到啊!

　　二、班級日常工作：

　　幼兒是獨立的個體，有充分表達自己意愿和思想的權利，但只有他們有了好的常規我們的工作才可以得心應手。因此，和孩子共同制定一些班級規則是更好開展班級工作的必要途徑。通過商量，孩子們樂意學習與他人協作創作、尊重他人勞動成果;學習互相謙讓，合作游戲。經過一個月的努力，我班大部分孩子在個性和行為習慣上與上一月相比，均有明顯的提高：孩子有初步的同情心和責任意識，能關注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂;在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與;遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

　　天氣越來越涼了，我們班的老師認真做到給帶藥的孩子按時服藥;根據天氣變化隨時增減衣服;天氣干燥，鼓勵孩子多飲水;平時注意鍛煉身體，增強身體素質。

　　三、家長工作

　　因為天氣的關系，經常出現孩子身體不適不能按時來園的情況。我們及時與家長溝通，了解幼兒不來幼兒園的原因，如果身體不好，就好好在家休息。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環境創設及活動的實施，更需要家長的配合。如讓家長帶孩子去水果商店觀看各種水果，并鼓勵孩子自己選購不同品種的水果。雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片或小果實;搜集有關葉子的書籍、圖片等，和孩子一起觀賞等等。引導家長積極投入到幼兒園的各項活動中來，共建家園合作的教育模式。在本月我班家長能夠按照老師的要求將孩子所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作。除此之外，“寶寶成長記錄”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們認真填寫，將孩子在園情況準確及時地反饋給各位家長，讓家長了解他們在園情況，以便更好的跟老師溝通，并將孩子在家的一些情況及時告訴老師。家園互動幫助孩子更快更好的進步，讓他們在健康、快樂中成長!

　　以上是我們小二班十一月簡單總結，今后我們將不斷努力，做好教學工作計劃，齊心協力將班級工作做得更好，我們會不斷進取，為更好的開展班級工作而努力!