大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
全面實(shí)施教師資格制度開創(chuàng)出嶄新局面。按照教育部年初的工作部署，我處抓緊進(jìn)行我省實(shí)施教師資格制度的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)改革后，即牽頭眾多處室和事業(yè)單位著手?jǐn)M定相關(guān)政策。下半年，我處加大力度，加快進(jìn)度，把實(shí)施教師資格制度作為貫徹全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神的一項(xiàng)重要措施，及時(shí)成立了教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在全國(guó)較早召開了全省教師資格制度實(shí)施工作電視電話會(huì)，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，組織研制并印發(fā)了《xx省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》和《xx省首次認(rèn)定教師資格工作實(shí)施辦法》等14個(gè)有關(guān)教師資格制度的政策文件;在此基礎(chǔ)上及時(shí)全面啟動(dòng)首次認(rèn)定教師資格工作，預(yù)計(jì)全省有近30萬(wàn)人申請(qǐng)。這項(xiàng)制度的實(shí)施，對(duì)于把好教師“入口”關(guān)，依法規(guī)范我省教師隊(duì)伍管理起到非常重要的作用。
骨干教師隊(duì)伍建設(shè)取得新的進(jìn)展。在研制高校和中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)“十五”規(guī)劃，全面推進(jìn)教師隊(duì)伍整體建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才工程”和“跨世紀(jì)園丁工程”，著力抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。一是結(jié)合我省高校實(shí)際，與省有關(guān)部門研究制定了《關(guān)于引進(jìn)在京xx籍高層次人才實(shí)施辦法》，共同組織成立了引進(jìn)在京xx籍高層次人才領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了高校引進(jìn)在京xx籍高層次人才專門網(wǎng)頁(yè)。此項(xiàng)工作，受到了省委領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是組織了對(duì)高校跨世紀(jì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象和中青年骨干教師的培養(yǎng)考核工作，其中考核合格的，給予專項(xiàng)生活津貼和科研啟動(dòng)資金。三是組織了全省高校35周歲以下具有碩士學(xué)位的青年教師申報(bào)省高等學(xué)校青年教師科研資助計(jì)劃，總共達(dá)到230多項(xiàng)。遴選推薦了2名高樣青年教師申報(bào)教育部?jī)?yōu)秀青年教師資格獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，6名青年教師申報(bào)教育部援助非洲教育計(jì)劃。四是按照《xx省特級(jí)教師管理暫行辦法》，圓滿完成了對(duì)全省在職特級(jí)教師的首次年度考核工作。此舉在全國(guó)引起較大反響，《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)等多家媒體給予了報(bào)道。組織推薦了3名特級(jí)教師申報(bào)國(guó)家“特級(jí)教師計(jì)劃”專項(xiàng)課題，1名特級(jí)教師申請(qǐng)《特級(jí)教師文庫(kù)》。五是牽頭組織由教科所具體負(fù)責(zé)的第二屆“教壇新星”評(píng)選，經(jīng)層層選拔，有近600名新秀脫穎而出，成為第二批省級(jí)“教壇新星”。
高校教師培訓(xùn)工作邁出新的步伐。一是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高校師資培訓(xùn)工作的若干意見》，組織成立了高校師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步理順了高校師資培訓(xùn)工作的管理體制，強(qiáng)化了高師培訓(xùn)中心在全省高校師資培訓(xùn)工作中的組織、協(xié)調(diào)職能。二是首次組織了高校教師參加“以畢業(yè)研究生同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位教師進(jìn)修班”入學(xué)聯(lián)考，遴選了550余名教師參加進(jìn)修班學(xué)習(xí)。目前，正在著手啟動(dòng)教師進(jìn)修班結(jié)業(yè)聯(lián)考，對(duì)考試合格的，統(tǒng)一頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并通過(guò)制定相關(guān)政策，促進(jìn)教師進(jìn)修班辦班質(zhì)量的提高。三是組織了新進(jìn)入高校的1600多名青年教師參加高等教育學(xué)、心理學(xué)及師德的系統(tǒng)崗前培訓(xùn)。并通過(guò)政策導(dǎo)向，把高校教師崗前培訓(xùn)與教師資格認(rèn)定進(jìn)行掛鉤。
教育干訓(xùn)工作再上臺(tái)階。召開了全省教育干訓(xùn)會(huì)議，對(duì)全省“九五”教育干訓(xùn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)“九五”教育干訓(xùn)工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰。制定并印發(fā)了《xx省教育管理干部培訓(xùn)“十五”規(guī)劃》，組織了對(duì)“十五”期間省、市級(jí)干訓(xùn)基地的資格認(rèn)定評(píng)估。如期啟動(dòng)了骨干校長(zhǎng)的選拔、培養(yǎng)工作，有2名校長(zhǎng)入選國(guó)家骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班，第二期省級(jí)骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)已結(jié)束，國(guó)外培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作正在加緊進(jìn)行。我省教育干訓(xùn)工作多次受到教育部人事司的好評(píng)，在年xx月初全國(guó)教育干訓(xùn)年會(huì)上，我省干訓(xùn)指導(dǎo)中心的大會(huì)發(fā)言，得到與會(huì)代表的高度關(guān)注。