用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。以下YJBYS小編DL為大家收集了2篇2017小學學習和爭做美德少年活動總結,希望對大家有幫助!

　　2017小學學習和爭做美德少年活動總結一

　　我校根據自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。

　　一、 指導思想

　　根據上級文件《關于運用重要時間節點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2017】3號)的精神，我校根據自身的情況，制定了活動的方案。

　　二、活動的目的

　　通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。

　　三、 具體活動安排

　　1、 宣傳發動，精心組織

　　學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。

　　2、 周密安排，抓好落實。

　　在還沒收到上級文件關于開展2017年六一兒童節“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。

　　(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養自己做一個有道德的人。

　　(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。

　　(3)結合我校中學生的日常行為規范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。

　　(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養學生要學會為長輩盡孝心。

　　(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。

　　(6)六一兒童節前夕，組織初一、初二級的學生寫出“中國夢”兒童心愿、每班評選出好家規家訓上交大隊部進行評比。

　　(7)學期末，由各班級推薦一人參加學校的十佳美德少年評選，通過寫事跡材料介紹，個人演講等形式評選出十佳美德少年。

　　在接到關于開展2017年六一兒童節“學習和爭做美德少年”活動的通知后，我校積極組織學生開展與之相關活動，例如：

　　(1)利用午訓時間，班主任組織開展初一級所有隊員觀看學習央視網上百位美德少年事跡，觀看完后寫學習心得，并且在班級暢談討論身邊的美德少年。

　　(2)利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語活動。

　　四、活動總結階段

　　本次活動在學校政教處、團委學生會、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學生的日常行為規范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環保小衛士，學習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來，共同努力，學習身邊的榜樣，從點滴的小事做起，奉獻愛心，提升自我的道德品質。在此過程中，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，同時推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

　　2017小學學習和爭做美德少年活動總結二

　　為貫徹落實上級文件精神，進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優秀傳統文化、學雷鋒以及“提升文明”等活動，我校以“六一”國際兒童節為契機開展學習和爭做“美德少年”活動，現做如下總結：

　　一、高度重視，加強領導

　　為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領導小組。

　　二、認真組織，層層把關

　　為真正把事跡突出、品德優良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：

　　1、宣傳發動。在教職工大會和學校校會上，學校將開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優、好學上進的優秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。

　　2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優中選優的原則，四至六年段每個班級積極推薦1名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。

　　3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。

　　評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據推薦和社會公示情況，最終確定一批同學為本學期“美德少年”

　　三、樹立典型，引導健康成長

　　本次活動推薦活動要充分體現了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求，在對學生的健康成長具有良好的示導作用。學校通過紅領巾電視臺、校園宣傳欄“賞識的目光”、班隊課和上網學習美德少年的先進事跡，重點宣傳我校的自強自立美德少年——林子山和竹岐中心小學的誠實守信美德少年——林志鵬。

　　通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。