健康教育總結經典（精選34篇）

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的健康教育總結，歡迎大家分享。

　　健康教育總結經典 1

　　通過本次學習心理健康教育的知識，我深刻認識到了心理健康教育的意義和重要性。在中學生心理健康教育中，教師起著關鍵的作用，他們需要尊重學生，不可帶有私心，注重誠信，并創設和諧宜人的教育教學環境。同時，教師還應順應孩子的天性，讓他們能夠快樂地成長。為此，我們應該努力創造一個優美、安全、舒適的物質環境。

　　要創設民主、和諧的教育教學精神環境，平等相待學生在人際交往中，真誠是最重要的，要做到能理解別人，在學生面前必須表現一個真實的自我，用真誠的愛去對待每位學生，才能使學生感到真實、可信師生心理交融的基礎是感性的交情，教師應重視那些存在各種缺點的學生，多關心有心理障礙的學生。因為這些學生常常由于這樣或那樣的原因，心理上受到壓抑，性格比較孤僻，心理也比較脆弱。當學生遇到不順心的事時，就會產生不良情緒，并對學習和生活造成一定的影響。我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內心情感，感知學生的內心世界，以老師真誠的愛去關心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關心、幫助時。

　　首先加強對學生心理健康教育，提高學生心理素質，應總體規劃，多方面做工作。

　　一、加強教師學習，提高教師心理素質。

　　為了對學生進行心理健康教育，首先需要提升教師的心理素質。隨著現代生活的日益緊張和繁忙，人們面臨著各種心理變化。教師們也不例外，他們面臨著來自升學競爭和社會各方面的壓力，這些壓力會導致一些教師出現心理沖突和壓抑感。如果教師的心理狀態不健康，必然會對學生產生不良影響，從而影響到他們的教育行為。因此，學校應該重視自身的心理健康，要求教師具備良好的情緒調節能力。教師應該運用科學知識來調整自己的心態，保持積極樂觀、平和穩定、健康的狀態，以充沛的精力、豐富的情感和健康的情緒投入到教育教學工作中。

　　此外要對教師廣泛開展心理學知識的培訓，學校應將心理健康教育作為教師繼續教育的一項重要內容，使每一位教師都掌握心理健康的基本知識，以利正確對學生進行指導，并在教育教學過程不出現失誤。培養一支自身心理健康，懂得心理學專業知識，掌握心理輔導技能和心理訓練方法的教師隊伍，這是加強心理健康教育至關重要的。同時應對學校進行整體改革，端正教育思想，改革教育教學方法，融洽師生關系，創設一個使學生心情愉快的學習生活環境。

　　二、加強對家長的指導和幫助。

　　目前這代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少學過教育學，心理學的有關知識。"95%的家長沒看過心理學方面的書，72%的家長沒有看過教育方面的`書。"他們不了解如何更科學地教育孩子。學校要通過家長會，家長座談會等到方式，讓家長懂得青少年心理發展規律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年齡特點，懂得教育學生的正確方法。使家長了解青少年是一個特殊年齡階段，學生情緒反復，對此要有心理準備，不能因此不尊重，不理解他們。對學生教育既要鼓勵，但方法的使用一定要符合青少年心理規律。對孩子的期望值不要過高，希望孩子成才，這是人之常情，也會適得其反。

　　三、在中學開設有關心理健康課程，對學生進行心理素質教育。

　　目前，許多學校已經開始開設健康教育課程，其中包括心理健康知識的傳授。然而，僅僅普及心理學相關知識還不夠，更重要的是在心理健康教育中進行心理訓練和指導。心理健康教育課程應該綜合知識性、趣味性、參與性和操作性，這樣才能使學生真正學以致用，提高他們的抗挫折能力和自我心理調節能力，減少心理障礙和其他心理問題的發生。通過這樣的課程，每個學生都能達到智力正常、情緒健康、意志堅定、行為協調和人際關系適應的心理健康標準，并全面提高學生的心理素質。

　　四、建立學校心理健康服務體系。

　　目前學校開展心理健康服務，在近期內還很難配專業的心理醫生，但教育行政部門應考慮盡快培養和培訓專業的心理輔導教師，開展心理健康服務。在學校開設心理咨詢室，心理活動室，開設心理咨詢電話熱線。定期為師生舉辦心理健康、心理保健等專題講座。積極開展心理健康教育活動，對學生進行學習指導、生活輔導，前途職業指導等并建立健全學生心理檔案。

　　總之，教學的目的在于培養學生的知識和品德。首先，為了確保學生擁有健康的心理狀態，教師應該不斷完善自己的人格魅力，提升自己的個人修養。優秀的性格、高尚的品質、出色的才能以及良好的道德素養將對學生產生潛移默化的影響和教育作用，真正做到身體力行，成為學生的榜樣。其次，只有建立起學校、家庭和社會之間的心理健康教育網絡，共同努力，學生的心理素質和水平才能夠朝著健康的方向發展。

　　健康教育總結經典 2

　　獅子坡社區在上級部門的正確領導下，根據市愛衛辦及來龍門辦事處健康教育工作布置，積極組織居民開展了一系列健康教育活動，進一步增強了廣大居民群眾的衛生健康意識，完成了上級交給的任務，現就一年來的工作作如下總結：

　　一、加強自身建設，強化健康管理

　　建立健全健康教育組織管理機構，成立了健康領導小組，制定了全年工作計劃，此項工作由社區書記主管，專干負責組織、宣傳。成立了衛生監督員隊伍，為社區開展健康教育活動打下了堅實的基礎。

　　二、靈活采取多種形式，廣泛開展健教宣傳

　　1、加大硬件力度，今年以來，我們社區對社區的健教工作加大了宣傳力度，做到每季度更換一次宣傳欄，并不定期穿插時事性的宣精品文章

　　傳知識，制作橫幅及宣傳標語二十多條，設立了健康教育知識宣傳員，發放健康教育宣傳單xx多份。

　　2、廣泛開展禁煙宣傳，轄區內各公共場所和單位辦公室、樓道都貼有禁煙標志，健教小組成員上門對居民進行禁煙、禁毒宣傳，并發放有關資料1000多份。

　　3、社區為了提高居民的健康意識和健康保健知識，設立了健康保健知識免費檢測及咨詢臺。開展了健康知識講座。定期對轄區內的婦女2次以上生殖器免費檢測、查病、治病普查，維護婦女的健康生活，檢查合格率達到98%，較好的保護了婦女們的身心健康。同時積極配合市疾控中心對老年居民進行免費身體檢查，及嬰幼兒的各種預防接種工作。今年我們先后組織單位居民參加滅蟑滅鼠講座兩次，使人們對“四害”的危害又有了新的認識。通過以上活動的開展，居民的健康意識及身體意識明顯增強，衛生觀念更加深入人心。

　　三、效果評價：

　　健康教育是公民素質教育的重要內容一年來在社區居民中普及衛生知識，倡導科學文明健康的生活方式，提高了市民的健康水平和生活質量，推動健康教育與健康促進的社會化、大眾化和規范化。社區居民遵循居民行為規劃和準則，社區針對重點人群設立健康資料檔案，組織到市疾控中心檢查，并采取相應的干預措施。健教所全年發放健康知識資料5000份，進一步加強青少年健康意識，在單位和社區內積極開展禁煙控煙及抵制毒品活動。通過一系列健康教育活動的開展，我們測試并統計健康教育工作的效果；xx年度的'居民健康知識知曉率達84%，居民健康行為形成率達90%，控煙率下降了1.9℅。

　　今年的健教工作，我們取得了一定的成績，但是與上級的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們將提高認識，強化觀念，不斷努力，扎實抓好健教工作，為廣大社區居民群眾健康生活作出新的貢獻。

　　健康教育總結經典 3

　　健康教育工作是社區衛生服務中心的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我社區衛生衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：

　　一、主要工作任務

　　依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展“世界結核病日”、“世界衛生日”、“全國預防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作。根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防范教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網絡信息建設，促進健康教育網絡信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。

　　二、主要工作措施

　　（一）健全組織機構，完善健教工作網絡

　　完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志愿者隊伍，加強健康教育志愿者培訓；組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平；將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。

　　（二）加大經費投入

　　計劃20xx年購置新的照相機、電腦、打印機等設備，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。

　　（三）計劃開展的健康教育活動

　　1、舉辦健康教育講座

　　每月定期開展健康教育講座，全年不少于12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性的傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的'醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。（后附健康教育講座安排表）

　　2、開展公眾健康咨詢活動

　　利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

　　3、向居民播放健康教育光盤

　　在輸液室設電視及DVD，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

　　4、開展居民喜聞樂見的活動

　　計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

　　5、辦好健康教育宣傳欄

　　按季度定期對中心的3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

　　6、發揮取閱架的作用

　　中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

　　（四）健康教育效果評估

　　對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

　　（五）健康教育覆蓋

　　計劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

　　健康教育總結經典 4

　　健康教育既是公民提高健康保健知識，養成良好衛生習慣的重要手段，也是社會主義精神文明建設的一個重要方面。在區政府的正確領導下，在辦事處的具體指導下，梅江社區以創建國家衛生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深入開展全民健康教育與健康促進工作，取得了較好的成效。現將健康教育工作總結如下：

　　一、轄區內居民健康知識知曉率和健康行為形成率得到提高。

　　通過健康教育知識講座、發放宣傳資料、宣傳展板巡回展出、問卷調查、入戶宣傳等形式多樣的宣傳方式使我社區居民的健康知識知曉率得到了很大地提高，居民逐步養成了良好的衛生習慣和生活習慣。

　　二、控煙、禁煙工作力度得到不斷加大。

　　進一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。轄區各單位都成立了禁煙領導小組，制訂了禁煙制度。充分利用內部報刊、黑板報等宣傳陣地進行控煙宣傳，大力宣傳吸煙的危害和禁煙的必要。目前，我社區所有企業、單位公共場所，不少機關等均創建成“無吸煙單位”。

　　三、“預防疾病，遠離毒品”宣教活動工作推向深入。

　　教育青少年遠離毒品，使他們認識到毒品對身體造成的嚴重傷害，并開展預防艾滋病宣傳培訓，使每個轄區居民認識艾滋病的危害及掌握預防艾滋病的健康常識。動員社區老年人、青少年、居委會宣傳隊隊員等，積極參與社區各項文化活動和健康運動，促進他們的身心健康。

　　范文一總結一年來，中街子社區圍繞鞏固和深化國家衛生城市成果，開展形式多樣的健康教育活動，以健康教育來提高居民群眾的衛生健康意識，摒棄不良的衛生習慣，倡導文明的生活方式，提高居民素質為教育的主要內容，促進社區兩個文明建設為目標，使轄區的健康教育工作再上一個臺階，對的具體工作總結如下：

　　一、加強宣傳力度，社區在抓好健康教育、健全組織網絡、充實好健康教育領導小組成員的同時，加強健康教育宣傳力度，利用廣播、黑板報等宣傳工具，積極宣傳衛生健康知識，提高廣大居民群眾的衛生意識，在“三八”婦女節、青少年暑期活動、九九重陽節對老年人等這些節日廣泛開展多種形式的宣傳活動，全年出大型墻報4期，健康教育黑板報每月一期。

　　二、利用晨練點，引導居民群眾積極參加體育鍛煉，同時還組織居民參加街道舉辦的`各種有益的健康體育活動，用重陽節健身走、老年人運動會等活動，社區都組織人員積極參與參與，以此來培養廣大居民群眾健康的心理素質，同時，還經常開展生動活潑、形式多樣的健康教育活動，以科學的保健知識使居民群眾受到教育，改善不良的生活習慣。

　　三、做好健康教育宣傳臺帳，堅持每月一次衛生保健知識或

　　健康活動，由專人講課，講解普及健康知識，讓更多的居民群眾學習掌握衛全保健知識，提高居民群眾的健康意識和保健能力，形成一個良好的健康生活方式和優美的生活環境。

　　健康教育總結經典 5

　　5月份以來，我校“知心閣”為全校師生家長組織開展了豐富多彩、形式多樣的活動，增強了心理健康教育的實效性，有助于學生培養良好的心理素質，營造健康、樂觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識的作用，增強了廣大學生的心理素質，達到了預期的目的和效果，取得了圓滿成功。下面簡要進行這個月的活動總結：

　　一、具體活動開展情況

　　（一）啟動儀式拉開序幕

　　4月29日，學校利用晨會課廣播宣讀心理健康教育活動月的主題內容與具體活動時間安排表，向全體師生發出活動倡議。知心閣把具體活動方案早在周一就在領導會上做了統一布置。從4月29日開始利用大屏幕和校園廣播等播出“525、我愛我心理健康月”的宣傳標語。采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動，極好地渲染了活動氣氛，取得了很好的效果。

　　（二）國旗下演講

　　5月份每個周的周一升旗儀式，校團委安排校園小播音員們承辦本次活動月主題演講，主題為“快樂學習、健康成長”，激發了學生在和諧的校園氛圍中快樂學習的熱情。

　　（三）開展心理健康手抄報、黑板報和征文比賽、優秀作品展示活動

　　跟往年一樣，進行心理健康手抄報、黑板報比賽活動，還就前面的青春遠足活動及母親節活動，進行親子征文比賽。選出的優秀作品陸續在校報上刊登，吸引了很多師生家長來觀賞與評論。激發了學生主動學習心理健康知識的積極性。

　　（四）開展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動

　　近年來，學校一直很關心教師心理沙龍活動，精心設計“知心閣”各項活動，希望用我們的愛心、真心與熱心，希望通過我們的.努力與付出，為我們學校的每一位教職工營造一個讓心態平和、讓心靈放飛的良好氛圍，今后還會繼續不定期地組織教師心理沙龍活動，讓“知心閣”真正成為老師們傾聽的場所，釋放的平臺、心靈的駐所！

　　二、取得的成效及創新之處

　　本屆心理健康教育月活動，學校領導重視、相關部門齊抓共管，形成合力，發動全校師生積極參與，主要是充分發揮了學校社團的作用，使活動的宣傳普及到每一個班級，每個家庭，讓更多同學和家長知道心理健康相關活動。活動期間形式多樣的教育宣傳活動，使廣大師生和家長了解了心理健康的有關知識，形成了人人重視心理健康、關注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進一步深入開展創造了有利條件。同時，豐富多彩的活動使更多學生和家長認識到關注心理健康的必要性，消除了對心理咨詢的誤解和偏見，從而更愿意主動尋求專業咨詢師的幫助。我們相信，在學校各級領導的支持下，在學校各級組織的關心下，我校的心理健康教育工作定會成為學校素質教育工作和德育工作中的又一亮點。

　　健康教育總結經典 6

　　全面貫徹執行以“三個代表”重要思想為指導，進一步加強生態教育環境，優化人文環抱意識，我園認真按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的工作方針，深入開展健康教育，現總結如下：

　　我園是一所綜合性幼兒園，幾年來我園十分重視幼兒園的發展，關心下一代的成長，每年撥出必須的教育健康經費用于幼兒與教職工身上，每個班級都配有紫外線消毒燈，廚房有消毒柜、防蠅、防塵、防蠅燈等設備，在健康教育工作方面從以下幾方面做起：

　　1、衛生保健，幼兒園每年對全園教職工進行一次全面體檢，并建立教職工健康檔案。認真作好防病預防工作，我園制定一套完整的衛生保健制度，并認真落實幼兒入園前體檢達100%，教職工每年體檢率達100%，發現幼兒某些方面疾病，家園配合積極治療。

　　2、貫徹以預防為主的方針，做好幼兒的預防接種工作，做到計劃免疫，疾病防治健康率達100%，接種率達90%，為控制傳染病的流行創造了條件，建立病兒隔離制度，傳染病年發率不超過幼兒總數的。

　　3、幼兒的牙齒、視力、貧血、營養不良等各種矯治率，管理率達100%。我園積極配合市兒保所每年對全園幼兒進行一次視功能測查及預防齲齒的防治工作防治率達100%。每年對全園幼兒進行一次驅蟲工作，幼兒園經常性的開展對幼兒家長及教師宣傳保健防護知識。

　　4、幼兒園有嚴格的衛生消毒制度，餐具做到三餐都要嚴格消毒，毛巾、口缸每一天消毒，并有記錄，堅持室內幼兒寢室用品每周用紫外線消毒10次，其中每一天2次，幼兒玩具進行日曬、紫外線消毒等，桌椅開飯前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒記錄。

　　5、幼兒園做到對家長宣傳，宣傳不吸煙與健康教育的作用，推行幼兒園無煙區，幼兒園在明顯的地方有“禁止吸煙”的'標志，能起到較好的效果。

　　6、幼兒園有固定的衛生宣傳櫥窗，做到每月定期出衛生宣傳欄目，能根據季節變化出一些保健小常識。不斷加強衛生與健康教育工作，普及衛生科技知識。

　　7、同時利用幼兒園的電教VCD進行衛生科普知識的教育，參加官渡區計劃生育委員會對全園女職工的科普調查，起到良好的效果，我園將好的繼續堅持下去，再接再厲，使幼兒園全體教職工積極參與到健康教育，提高自我保健本事，使之養成一個良好的生活習慣和健康的生活方式。保障教職工及幼兒的身體健康，為幼兒園供給一個優美的教育環境而作出貢獻。

　　健康教育總結經典 7

　　中從“著眼于未來，著力于素質”的辦學思想出發，積極開展心理健康教育，經過年的探索實踐，形成了比較完整的心理健康教育體系。

　　從年起，在高一年級開設學習方法指導課，系統而有針對性地對學生進行學習方法和學習心理品質的輔導;年，又率先在初一年級開設心理健康輔導課。

　　從年起，建立心理輔導室，為來訪的學生解決了生活、學習、人際交往、情緒情感、自我意識發展中的諸多問題，促進了其人格的健康發展。在此工作中，還曾及時發現和轉介了有傾向的個別學生，使他們得到了及時地幫助和治療。從年起，開始為全校學生建立學生心理檔案。每年對初一、高一學生實施《學習能力診斷測驗》、《學習適應性診斷測驗》、《心理健康水平診斷測驗》、《問題行為診斷測驗》、《親子關系診斷測驗》，為教育教學提供依據;一年后，進行復測，檢驗教育效果。

　　從年起，成立家長學校，聘請本校有經驗的優秀教師為輔導員，系統而有針對性的為各年級家長開辦講座，接待家長的來訪;曾編輯《好家長育人經驗集錦》，發給家長們學習。家長學校不僅受到家長們的歡迎和好評，還曾被評為西城區優秀家長學校。

　　年，建立心理健康服務中心，有校長、副校長直接領導。中心聘請全國青少年心理衛生專業委員會副主任為心理顧問，另有專職教師兩人，兼職教師一人;內設談心室(個別心理輔導室)、會客室、心理閱覽室、團體心理輔導室和開心屋(心理活動室)。中心通過開放硬件設施，開展有關心理健康的宣傳、選修課、專題講座、個別心理輔導和團體心理輔導，為學生的心理健康提供發展性和預防性教育、指導;同時中心對全校的心理健康教育發揮著規劃、組織和督導的作用。

　　年，本校與全國青少年心理衛生專業委員會、西城區心理教研室合作，成功舉辦了“心理健康教育培訓班”。該班聘請國內知名心理學專家11位，共上課兩百多學時，系統講解了心理健康教育的有關知識和方法。我校有70多位教師參加了培訓。此后，本校又連續舉辦了系列專家講座、優秀班主任心理健康教育工作經驗介紹和交流。經過校領導和教師的共同努力，教師基于心理學、教育學的教育觀念和教育能力得到改善和提高，本校的心理健康教育取得了突破性發展，班主任成為心理健康教育的骨干力量，課堂教學、班集體建設、各種活動成為心理健康教育的主渠道。

　　本年度，本校被評選為北京市心理健康教育實驗校年，《重點中學心理健康教育的理論和實踐研究》被北京市教育學會批準為“十五”科研規劃課題。此課題由副校長直接負責，各年級組長分別擔任“提高初高中一年級學生適應能力”、“初高中二年級學生青春期教育”、“初高中三年級學生升學應試心理調整”子課題的負責人。在課題已進行的過程中，教師參與熱情高，同時得到了來自北京師范大學、首都師范大學、中科院心理所專家教授的幫助和指正。此課題將帶動本校的'心理健康教育工作進一步朝向具有本校特色的、科學化、規范化、系統化的方向發展。

　　在此期間，年有十一位教師的心理健康教育方面的論文在全國青少年心理健康教育專業委員會年會上獲獎;年六位老師的論文在中國心理衛生協會年會上交流(其中一篇被選為大會發言)。

　　到目前，本校的心理健康教育已初步形成以下特點：

　　1、心理健康教育有指導、有協調、有落實、有研究，重實效。

　　2、全體教師參與，面向全體學生，重視學生品格修養、生活體驗和自我調適。

　　3、有機實現了課內與課外，教育與指導，咨詢與服務的緊密配合。經過腳踏實地的努力，本校的心理健康教育促進了學生心理潛能的開發、人格的健全發展，同時增長了教師解決學生心理沖突和矛盾的能力，增強了教師在教育教學中的價值感和幸福感;同時得到了各界好評，西城區、北京市教委先后在我校召開心理健康教育經驗交流和成果展示會;年被評為西城區心理健康教育先進校;諸多兄弟學校的同行曾到我校參觀學習。

　　健康教育總結經典 8

　　按照《國家基本公共衛生服務規范》（20xx版）以及省、市、區基本公共衛生服務績效及重點工作考核等相關工作要求，為普及健康知識，提高社區居民健康知識知曉率、健康行為形成率，不斷改善居民不良生活習慣，提高健康文明素質和社區居民的生活質量，我社區衛生服務中心在20xx年進一步完善健康教育與健康促進工作體系，增強社區健康教育和健康促進的功能，積極策劃，努力工作，開展健康教育的各項工作。

　　一、依照《國家基本公共衛生服務規范》（20xx版）中健康教育服務規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作，完成上級相關單位組織安排的各項任務。

　　組織相關人員積極參加市、區、疾控等部門組織的各類培訓。我中心根據上級相關部門精神和要求，積極組織安排，參加了區衛生局組織的山東省試行項目骨質疏松健康促進的重大專項培訓、區疾控組織的關于傳染病、腹瀉病等疾病的培訓等活動，提高了我中心健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平。

　　二、開展的各種形式的.健康教育活動。

　　1.20xx年1月至20xx年12月我中心組織開展了婦女保健知識、鹽與高血壓、家庭急救知識、高血壓的的防治、

　　糖尿病、腫瘤的相關知識，你我共同參與，依法防控結核等知識的大型講座。并根據市疾控中心要求，我社區中心作為“山東省骨質疏松健教促進”試點單位開展了多種形式的骨質疏松知識講座，通過發放宣傳材料，播放視頻，免費測量骨密度等形式對我中心醫務人員、鄉村醫生和轄區居民廣泛開展了骨質疏松的健康教育。共開展教育講座13次。

　　2 圍繞高血壓、糖尿病、艾滋病、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展相關宣傳活動，積極開展“世界結核病日”、“世界肝炎日”、 “世界無煙日”、“全國高血壓日”“ 世界糖尿病日”“世界艾滋病日”“世界精神衛生日”等各種衛生主題日宣傳活動。同時開展了“中醫藥宣傳”、中國公民健康素養66條、世界無煙日、母嬰保健法宣傳、防治、等9次公眾健康咨詢活動。

　　3 借老年人查體機會開展公共衛生服務項目宣傳6次。與村衛生室合作開展健康教育活動8次。多途徑、多渠道進行健康教育宣傳。

　　4 本年度我社區中心根據要求制作健康生活方式，冬季防霧霾、家庭急救、骨質疏松知識專欄、中醫知識專欄、手足口病的家庭護理、吃燒烤的注意事項、暑熱季節話濕邪、婦女保健專欄、狂犬病知識、高血壓知識、糖尿病知識、艾滋病知識專欄等健康教育宣傳欄共13期，其中減

　　鹽防控高血壓和戒煙知識展板固定擺放。

　　5 通過門診輸液室VCD滾動播放慢病知識、傳染病知識、兒童保健知識、家居日常消毒燈現代醫學預防及科普知識百科共計小時。

　　20xx年1月-12月，我社區衛生服務中心通過門診、治療室、候診大廳擺放資料、健康講座、健康日宣傳、等方式發放健康教育資料18種，約3880余份，本社區中心流動人口居多，還有新增加的恒大城和萬象新天兩個大型社區，來本社區為兒童進行計劃免疫的人群眾多。本年度通過門診大廳展板擺放、健康教育講座、視頻播放等以上形式直接影響20000余人，間接影響40000人以上。

　　三、繼續開展無煙醫院模式，認真貫徹落實《公共場所禁止吸煙的規定》，積極開展了控煙教育，制定了《禁煙控煙工作制度》，設立了禁煙監督崗，配有控煙督導員員，設立醒目的禁煙標志。

　　四、回顧過去一年的健康教育工作，成果顯著但仍然存在許多不足。1）一些健康教育工作流于形式，僅僅是為完成任務而進行，過程簡單，沒有實質收獲；2)部分群眾對健康知識學習積極性不高，接受健康教育講座人群多為老年群體，知識接受能力有限，致使健康教育工作開展效果打折；

　　3) 由于工作分配等原因承擔健康教育工作人員單一，專職人員只有一名；4）由于場地、人員、設備限制，一些健教

　　活動開展效果不突出，成果不明顯；鑒于以上不足，下一步我們應該在以下幾方面進行改進：

　　1、更好地協調各工作小組之間的關系，靈活機動調整人員，加強團隊協作。

　　2、加大人力物力投入，更多渠道、更廣范圍、更深層次做好宣傳工作，提高宣傳力度，增強宣傳效果，努力提高群眾的自我保健意識。

　　3、加強健康教育工作的指導、督促力度，每季度對健康教育小組工作情況進行檢查，對照制度，落實計劃，促進健康教育工作的順序有序開展。

　　健康教育作為國家基本公共衛生服務項目之一，是社區衛生服務的一項重要內容，是幫助居民掌握衛生保健知識、樹立健康觀念，提高居民健康素養的一項重要手段，也是促進居民健康行為和生活方式養成，提高居民健康水平，進而推動我國衛生發展、社會和諧的重要舉措，也是體現社會發展成果人民共享的重要內容之一。我們必須堅定不移的做好健康教育工作，促進未病先防，疾病早發現、早診斷，努力不斷的為居民身心健康、生活和諧做出自己應有的貢獻，力爭把我轄區的健康教育活動開展的更好，健康教育工作再上一個臺階。

　　健康教育總結經典 9

　　本學期，我校認真貫徹執行《基礎教育課程改革綱要》，大力推進教育科研，深化課堂教學改革，扎實開展校本教研活動。以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質量。現就一學期來我校的一些做法作如下回顧：

　　一、加強隊伍建設，全面提高教師素質

　　繼續打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學習，培養教師具有奉獻的意識，創新的意識，提高自身的思想素質，處處做學生的表率。建設讀書文化，開展“讓讀書成為習慣”的主題讀書活動。讓學校以真正養成師生多讀書的好習慣為出發點，積極倡導師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進教師知識和專業發展走向社會化、生活化與現實化。我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。繼續開展教師鋼筆字、粉筆字評選活動。

　　二、優化教學管理，全面提升教學效益。

　　1、學校領導根據我校的實際情況進行認真的分析，建立健全各項責任制度。每節課要求教師提前一分鐘進教室。學校要確保開齊課，上好課，防止重語數，輕技能現象的發生。要求教師在進課堂時必須認真備課，保證每一節課的教學質量。一學期對教師備課集中檢查四次，要求寫教師寫教學反思。對作業批改進行不定期檢查，要求各班作業都按照規范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，并且做好各項記錄。

　　2、我校重視校本課程的開發和利用，學校開發的校本課程七彩紙藝榮獲泰安市第屆中小學優秀校本課程評選一等獎。學校還相繼開發了詩情畫意、攝影、航模等校本課程，使校本課程的種類豐富多彩，學生在玩中學，做中學，在幸福中學習。學校召開校本課程開發預備會。動員全體教師，每人申報一項校本課程，爭取把自己的專長，自己的特色充分發揮，使我校校本課程設置呈現多樣、動態的格局；課程空間呈現全方位立體網絡；課程實施呈現全員參與、師生聯動的態勢；教師成長呈現主動提高、復合發展的局面；課程評價呈現過程性、形成性和差異性的機制；課程管理呈現規范化、制度化的建設；最終能夠七彩紛呈，達到百家爭鳴、百花齊發、特色鮮明的效果。

　　三、開展校本教研，全面提高教學質量。

　　1、教師講壇活動。

　　學校舉行教師講壇活動。參加活動的領導有泰山區教研科研中心基礎教研室趙麗副主任。教師講壇活動是貫徹教育局關于加強教研組建設的有效舉措教師講壇活動學校兩周進行一次，我校將會把這項活動長期進行下去，使之制度化，常規化。

　　2、承擔泰山區健康優質課評選活動。

　　2月22日，泰山區健康優質課評選活動在我校舉行。此次優質

　　課評選活動將歷時三天，16位選手進行角逐。此次活動進一步推進我校健康教育課程改革，提高了教師的業務素質，提升了我校教育教學質量。

　　3、領導班子進課堂活動。

　　為了進一步落實校本主題教研活動，進一步推動課堂教學改革，為了促使領導深入教學第一線，切實掌握新課程標準在課堂教學中的落實情況，了解教師課堂教學方式、方法的改變情況。學校開展每周一領導班子聽課活動，并把它作為一項制度長期堅持下去。學期初由教務處制定計劃，定時間，定執教老師，報校長室審批。每次活動由教務處通知具體的教研組，由教研組長通知其本人。每次活動要求教研組集體備課，要顯示出教研組的集體水平。每次聽課后先由執教教師說課，再由學科的骨干教師做點評。

　　4、古詩文誦讀活動。

　　我校利用課間十分鐘時間，播放古詩文誦讀。每學期精選20首古詩，每個星期播放一首，每天播放兩次。教師根據播放的題目，進行筆墨飄香粉筆字練字活動。

　　5、舉行“建設幸福中國”講故事比賽。

　　財源街道“建設幸福中國”講故事比賽在我校舉行。我校馬靜如同學以生動的語言和感人的事例，表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受。經過評委現場打分，獲第一名，在隨后泰山區講故事比賽活動中獲一等獎的好成績。

　　6、迎接省教研員指導工作。

　　山東省教研室美術教研員米海峰教授、肖剛老師在泰山區教育局朱德民副局長的陪同下到倉庫路學校指導美術教學工作。一起陪同的領導有泰山區基礎教研室謝清城主任、趙麗副主任、趙銀玲老師，財源辦事處教委辦張延慶主任。各級領導與校領導進行座談后，聽取了美術組李冬麗老師執教的《花團錦簇》一課。課后各級領導與全區美術教師共同參觀了學校的科技展室、探究性實驗室，最后參觀了我校的七彩紙藝作品展室，大家對學生的紙藝作品贊不絕口，給予很高的評價。

　　7、體育工作扎實推進。

　　財源辦事處春季田徑運動會上我校載全體運動員的共同努力下，蟬聯了團體總分第一名、團體操一等獎及精神文明獎。為搞好每天一小時的大課間活動，學校按照“統分結合，年級有特色”的原則，對大課間進行精心設計、管理。高年級項目有籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跳大繩、接力跑、跳高、跳遠等活動。中、低年級有踢毽子、跑城、丟沙包、鉆地道、丟手絹、跳皮筋、跳繩等活動。學校高度重視，大力倡導重在參與，充分調動了學生主動參與體育鍛煉的積極性。

　　8、經典誦讀比賽。

　　學校舉行“讀書伴我成長”朗讀比賽。經過兩個月來的訓練和教師的悉心指導，三十個班共兩千多學生參加了學校舉行的以班級為單位的朗讀比賽。同學們個個精神飽滿，熱情洋溢。在語文老師的指導下，同學們聲情并茂地朗讀了作品，在全校師生面前充分展示各自的朗讀水平和朗讀風采。

　　9、科學幻想畫展覽活動。

　　按照泰山區關于開展第27屆青少年科技創新大賽的通知要求，學校認真組織實施，組織同學們積極參加科學幻想畫的征集活動。同學們用自己手中的筆，描繪了對科學的`憧憬。一幅幅科學幻想畫，展示了同學們對未來的美好向往。經過選拔，十幾幅作品代表學校參加全市比賽，并獲得一二等獎的好成績。

　　10、“筆墨飄香”練字活動。為加強教師基本功訓練，促進教師專業成長。學校在每周評粉筆字的基礎上，專門編撰了硬筆書法練習冊“筆墨飄香”供教師練字使用。每天下午放學后，教師分年級組練習硬筆書法，提高教師的鋼筆字書寫水平。校領導帶頭苦練“三筆字”，身體力行，為全校師生做好表率，全校上下已形成了濃濃的學習書法氛圍。

　　四、重視課題研究，全面提升教研水平

　　我校已有課題《各科教學培養學生解決實際問題的能力研究》，《新時期小學生品德發展特點的研究》、《綜合實踐活動課中“自主活動主動探究”的教學模式的研究》、《利用校園網進行教學的研究》，正在扎實推進，已取得了較好的成績。《高段中國現代當代詩歌應讀內容、閱讀要求及教學方式研究》和《語文經典讀本的使用研究》。已經順利結題。我校又申請了《班主任班級管理中的德育功效之研究》等兩項省級課題。我校課題組多次派骨干成員參加課題研討會，取得很好的效果。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。

　　健康教育總結經典 10

　　我校以“新時代，心夢想，心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學生心理健康素質的一項重要舉措。

　　一、宣傳周啟動儀式

　　大學生心理健康教育宣傳周活動在我校操場正式啟動。心理協會的同學主動承擔起發放心理健康知識宣傳手冊的任務；各系心理老師組織了形式多樣的心理素質拓展活動，最后啟動儀式在歡快的氣氛中結束，大家依依不舍地離開運動場，期待更多此類活動的'到來。

　　二、陽光心靈心理沙龍

　　老師舉辦了“快樂學習，健康生活”為主題的團體心理沙龍活動，共30多名學生代表參加了此次活動。老師帶領大家從意象對話開始，用優美動聽的語言把大家帶入一定的情境，讓大家把自己想象成一棵樹，在放松的狀態下與自己的潛意識進行一次對話。然后老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。老師告訴大家這就是心理學中的繪畫分析技術，通過樹的外形，樹的顏色以及樹的情緒來分析繪畫者的內心。通過老師的分析和講解同學們感到很神奇，的確從一幅畫中展現出了自己內心的情緒。通過這次活動好多同學感覺自己內心壓抑的情緒得到了釋放。本次團體心理沙龍活動取得了很好的效果，同學們紛紛表示收獲很多，并希望以后可以多舉辦此類活動。

　　健康教育總結經典 11

　　今年是《青浦區建設健康城區三年行動計劃》的最后一年，我們在于20xx年工作的基礎上，進一步狠抓落實，不折不扣地完成建設健康的目標，我們新青浦居委會在街道黨工委的領導下，在有關部門的指導下，組織實施各項健康教育工作，現就上半年的工作情況總結如下：

　　1、為了提高居民的健康生活思想理念，充分利用黑板報、健康教育宣傳專欄向廣大居民宣傳健康知識，介紹青浦區建設健康城區三年行動計劃。上半年出黑板報6期、宣傳陣地專刊4期，為居民樹立良好的健康生活理念提供了基礎

　　2、為了小區居民提高健康水平，在小區內為居民提供大型醫療咨詢、計劃生育等活動2次，電化教育1次，增強了居民綜合性的健康知識，為改變居民不良的健康行為、倡導和培養居民形成的生活方式服務。并利用老年保健室為老年人提供服務，上半年愛益達到626人次。別外，組織了2次健康知識問卷，更加深了居民的健康知識。

　　3、積極開展“除害防脖的宣傳教育工作，提高以消滅“四害”為主的.滅害知識、技術和工具的使用水平，長期為居民提供各類滅害藥物，衛生員全面負責小區陳害工作，指導居民如何除害等，為居民營造良好生活環境。

　　4、組織了4次學生的假期活動，對青少年加強健康教育工作，并開展青少年控煙活動等。別外組織了暑期學生家長大聯歡，通過活動增進了家長與孩子的溝通、交流，讓青少年健康成長。

　　總結上半年，我們在健康教育工作上做了一些成績，但是還有不夠完善的地方，我們要在上半年工作的基礎上，努力把下半年工作做得更好，完成20xx年的工作目標。

　　健康教育總結經典 12

　　健康教學工作是學校教學工作的有機組成局部,它關系到整個民族未來的振興與開展,是小學素質教育的內容之一。我校十分重視健康的教育工作,通過課堂教學、日常監督、體育鍛煉等,將各項工作落到實處,增強衛生健康知識,培養良好衛生行為習慣,提高環保意識和社會實踐能力。現將本學期健康工作總結如下:

　　半年來,我們一直都非常重視學生的綜合素質培養,除了日常生活和學習,對學生的身體和心理素質尤為重視,為此,我校專門成立了健康教育小組,小組以校長為組長,領導小組做好健康教育工作。

　　為了健康教育工作能夠順利地進行,學校一直以來都在不斷改進進行健康教育工作的硬件設施,提高負責健康教育工作的老師的水平。學校投入大量資金來添置及改善健康教育的教材和相關教具,學校的各類設施現在都已根本到達符合標準,學校還會定期對校醫以及健康教育老師進行培訓學習。這些都為健康教育工作的順利進行奠定了根底。

　　一是教育全體師生保護校園環境。學校校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展"愛我校園,從我做起"系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺保護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。

　　二是加大投資力度,加強校園建設。開學初,學校多方努力,積極籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的'亮化、環境的美化、綠化和凈化工程,校園環境大大改善。通過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。

　　一是保證授課時間,將健康教育課安排進課程表,確保每兩周上課一次;二是保證有授課人員,落實健康教育。三是保證有教材、有教案、有作業、有考核、有評價。

　　我們一直堅持將健康教育列入整個教學方案當中,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校健康教育課開課率均到達100%,學生健康知識知曉率達95%以上,學生健康行為形成率達90%以上。學校的健康教育工作堅持做到有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用網絡、宣傳欄、黑板報等形式,積極開展衛生知識宣傳,提高學生自我保護意識,取得了良好效果。

　　科任教師與健康教育老師做到了密切配合,一方面能教育學生經常參加體育活動,每天堅持上好兩操和課外活動;另一方面加強保健指導,不斷增加學生的體制健康。要求班主任每周一堅持個人衛生檢查,使大多數同學做到頭發指甲整潔,面、耳、頸干凈,衣服鞋帽干凈整齊。學校也能配合上級部門做好每學年一次的學生體驗工作。其他任課教師在上課時也注意到了學生的日常行為習慣的養成教育,如"寫字姿勢"、"眼保健操的正確姿勢"及課間操的正常活動等。使我們的學生真正了解了健康的含義,提早走進健康生活、學習的行列。

　　健康教育總結經典 13

　　為促進學生心智的全面發展，幫助學生快樂的健康成長，我校心理教研組在王月林副校長的領導和學校的大力支持下，在全校范圍內開展了以“放飛心靈，快樂成長”為主題的心理健康宣傳日系列活動，活動內容如下：

　　一、啟動儀式

　　以“身心健康，快樂成長“為主題的“心理健康宣傳日”活動，在學校升旗儀式上拉開序幕。啟動儀式由學校心理教研組組長xx老師主持，儀式上他強調了心理健康的重要性，呼吁同學們要正確認識自我，保持和諧的人際關系并正確掌握學習的智慧，快樂健康的成長。

　　二、校園心理廣播正式開播

　　校園心理廣播《心情驛站》正式起航，該欄目將分為：心理知識直通車、心理故事、趣味心理、疑問解答等板塊，普及并宣傳心理健康知識。此后，《心情驛站》欄目將在每周三下午5點40分至6點20分準時與大家相會，一起分享成長中的點點滴滴，為同學們的健康成長指引方向。

　　三、兄弟學校心理教師座談會

　　下午2點10分，教科院心理學專家xx女士以及長郡、雅禮等兄弟學校心理學老師來我校指導心理健康教育工作，會議由xx主任主持，xx校長和xx校長分別對我校心理教育工作的開展情況向各位老師進行了匯報，xx女士對我校的心理健康教育工作給予了高度的肯定，各位老師們也一同分享了教學經驗，對教學中存在的困惑進行了討論。

　　四、心理素質拓展活動課程

　　下午2點50分，我校第一期心理素質拓展活動課程由xx老師組織，在藝術樓213教室舉行。課程以積極合作為主題，以活動的`形式，讓同學們在體驗中，感悟人際交往中合作的重要以及明白有效合作必須掌握的技巧。

　　五、主題班會

　　在學校教育處的配合下，組織全校召開以“溝通——讓幸福更容易”的主題班會，其中K1001班和K1018班班會，分別由xx老師和xx老師主持，通過游戲讓同學們感受良好溝通的`重要性，領悟學習生活中有效溝通的技巧。

　　六、原創心理劇表演

　　下午3點40分，我校心理社第一部原創的校園心理劇《溝通從心開始》作品，在國際報告廳首次上演。本次活動得到了同學們和老師們的一致好評。與此同時，我校心理健康宣傳日活動圓滿落幕。

　　最后，感謝學校領導、各班班主任以及音樂組和信息中心的老師們，對此次活動的大力支持！愿我校心理教育工作蒸蒸日上，愿同學們健康快樂成長！

　　健康教育總結經典 14

　　回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，異常是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們表此刻長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。

　　一、領導重視

　　我們學校在抓健康教育時，建立了健全的領導班子，定期召開有關工作會議。每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育供給了有利保證。

　　二、認真落實好學科教育計劃

　　體育與健康課是學校的必修課之一，教導處在學期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學管理常規的要求，制定教學計劃，備好課，上好課，做到有作業，有考核。教導處還與其它課程一個樣，業務檢查時對健康教育課的備課、進行檢查，并記入教師個人檔案。

　　三、關心學生健康，做好后勤保障工作

　　衛生設施，與學生的健康專有密切的關聯。學校的設備一切為學生著想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衛生，都有完整的規章制度，職責到人，定期檢查評比，各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

　　四、加強常規教育，不斷提高學生健康衛生意識

　　不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，對學生的健康成長能起到進取的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

　　利用學校的多媒體和有線廣播進行不定期的健康衛生知識講座。學校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進行衛生知識的宣傳，使學生的衛生健康知識，得到了進一步提高，增強了健康意識。

　　五、綠化美化學校，創造良好的學習生活環境

　　近年來對學校的'綠化我們做了很多的工作，為學校環境創造了基本條件。

　　六、食堂管理常抓不懈。

　　學校食堂現有200多人用餐，對學生的生命健康，起著舉足輕重的關鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校由專人負責，嚴格管理制度，對上級衛生防疫部門提出的問題，及時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發生過食物中毒事件。

　　綜上所述，學校的健康教育和衛生工作，做了不少工作，也取得了必須成績。可是雖然取得了突出成績，我們必須會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

　　健康教育總結經典 15

　　在縣衛生局的領導下，我院健康教育工作有序開展，我院領導積極響應，大力支持，組織醫務人員和村級人員及村民定期開展健康教育知識講座，使廣大群眾從中學到了實用的知識，此項活動得到了職工和村民的一致好評，現將工作開展情況總結如下：

　　一、高度重視，加強領導

　　為認真實施轄區健康教育工作，我院對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的'組織實施和順利落實。

　　二、制定計劃，落實責任

　　根據上級文件精神，為加強我轄區職工和村民的醫療衛生意識，普及健康保健知識，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。并把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。

　　三、廣泛宣傳，強化學習

　　1、利用責任醫生、鄉村醫師例會和職工業務學習會議對醫療隊伍進行業務培訓學習，確定防保科為職能科室，對轄區內的各種人群開展針對性健康宣教活動，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發生，保證身心健康。2、認真組織學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，大家的健康意識有了大幅度的提高，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大村民形成了健康的生活方式和行為習慣。

　　四、健康宣教陣地建設概況

　　我院內設置專門健康宣教欄3處，LED顯示屏2個，十個村衛生室有健康宣教欄各一個。

　　五、村健康宣教主要作法

　　充分利用健康講座，面對面個人健康咨詢、廣播、黑板報、宣傳欄、分發健康宣教資料等多種形式，開展針對性的健康宣教活動。形成了8家村衛生所以責任醫生組成的慢性病健康咨詢和健康干預隊伍。責任醫生在平時下村慢病隨訪中在各村張貼宣傳欄、出黑板報，分發健康宣傳資料，面對面健康干預等多種形式開展健康宣教活動。

　　六、活動總結、工作打算

　　今年總計辦黑板報12余次，內容包括艾滋病防治、3.24肺結核防治、5.31無煙日宣傳、高血壓日宣傳、張貼大字報50多幅，懸掛橫幅3次，發放宣傳資料800多張，設置專題咨詢臺1次，LED字幕更換主題10余次，使更多的村民了解了健康教育的相關知識，得到了充分的肯定。

　　今后在工作中會定期開展健康教育講座，為廣大村民形成健康的生活方式和行為習慣不懈努力。

　　健康教育總結經典 16

　　今年以來，在夏莊鎮黨委政府的正確領導下，我們按照市、區健教部門的統一部署和要求，社區以“健康是生產力，保護人民身心健康”為工作宗旨，積極開展多種形式的健康教育活動，在居民中普及健康科普知識，為提高居民的健康意識和衛生素質開展了一系列活動：

　　一、加強領導，健全健康教育網絡

　　社區始終將健康教育納入社區年度工作計劃，與創建星級、衛生社區緊密結合。及時調整健康教育領導小組，健全健康教育宣傳員網絡，組織健康教育知識培訓，確保健康教育任務落實和健康知識的傳播。

　　二、宣傳教育，提高居民健康意識

　　擁有健康，才擁有事業和生活中的一切，我們把健康教育放在一切工作首位，利用各種機會，運用各種宣傳工具開展健康教育宣傳活動，使居民養成良好的健康行為和衛生習慣。

　　1、利用黑板報、宣傳欄等宣傳工具，定期更換保健科普知識、計劃生育知識、健康教育圖片等進行衛生知識教育12期。 在社區內進行計劃生育、生殖保健、保健科普知識板展宣傳。

　　2、針對老年人、婦女、青少年及外來人口等不同對象分別請市一醫院的專家及社區醫院的'醫生舉辦健康知識講座6次，參加人數150余人；播放健康錄象3次，參加人數65人；全年出板報13 期；制作宣傳標語18塊。

　　3、開放老年活動室、文化室。增訂有關報刊雜志，開展讀報活動，增加居民衛生健康知識。參加10月底11月初鐘樓區舉辦的職工運動會和老年運動會,參加人數10人;組織居民參加街道舉辦文化體育周活動,共有12名居民參加.

　　4、關注“慢四病”健康教育活動，我們將關注“慢四病”宣傳手冊分送到居民手中。讓更多的人認識到，要擁有健康體魄，必須變被動治病為主動防病，自己為自己的健康負責，做健康的主人。在開展“防病治病”健康教育的同時，還注意對居民進行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣傳教育。使居民提高自我防護意識和能力。 明年我們將繼續做好居民健康教育工作，提高居民的健康意識；繼續抓好社區衛生保潔工作，落實長效管理，提高有益居民健康的生存環境質量；對照健康教育工作標準，加大宣傳力度，創造“人人關心健康，人人促進健康”的氛圍，為社區健康教育工作上新臺階而努力工作。

　　健康教育總結經典 17

　　11月以來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“維護自尊，學會自愛”為主題，以“國旗下講話 ”、“心理團體游戲”、“黑板報、手抄報宣傳”等形式的心理健康教育系列活動，收獲頗多。具體活動內容如下：

　　一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《維護自尊，學會自愛》為題進行國旗下講話，使學生了解有關自尊自愛的意義。鼓勵學生激發生命的潛能，提升生命的質量，努力實現生命的價值，讓生命煥發光彩。

　　二、校電子屏幕宣傳標語：利用好學校的電子屏幕，進行有關心理健康的相關標語的輪番宣傳，加強學生對心理健康意識的認識。

　　三、創編黑板報和手抄報：各班以“維護自尊，學會自愛”為主題出一期黑板報和手抄報。經過前期精心的準備、資料的收集，在老師們和同學們的共同努力下，各班都能按照要求認真的'`完成黑板報的制作，制作出的板報不僅美觀大方、創意新穎，而且色彩協調、圖文及裝飾布局合理，主題非常鮮明。在制作的過程當中同學們也學到了較豐富心理健康知識，增強了自我心理保健意識，同時增長了閱歷，動手能力、創新能力也從中得到了鍛煉。

　　四、開展主題班會：各班在班隊會課上以圍繞“維護自尊，學會自愛”為主題，舉行豐富多彩的班隊活動：或小測試，或觀看電影，或游戲團輔，或朗誦詩歌，或表演小品……每一位同學通過各種各樣的形式來感悟自尊學會自愛來體驗成功。通過主題班隊會讓學生懂得如何以積極的心態去面對生活和學習。

　　五、心理游戲——小天使與小主人：各班為單位，由班主任組織開展心理游戲“小天使與小主人”。通過游戲，可以學生除了感受到來自師長的愛護與鼓勵，還能感受到來自同伴的關注，增強內心的安全感，讓學生在收到的肯定與關注中體會到自己存在的價值，樹立自尊心和自信心，相信自己有能力去實現自己的理想，學生積極向上的內在動力也漸漸地被激發出來。

　　完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，他們理解了自信的真正意義，用微笑面對人生，積極向上的心態給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生！立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氛圍中幸福成長！

　　健康教育總結經典 18

　　一、加強領導，提高認識，加大糖尿病防治健康教育工

　　作力度積極貫徹落實文件要求，我所領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高力度積極貫徹落實文件要求，我所領導對糖尿病防治健康教育工作給予了高度的重視。要求各區縣（市）提高認識，加強領導，把糖尿病健康教育工作納入經常性工作來抓，并要求各區縣（市）高度重視糖尿病宣傳日相關工作，結合本地實際，做好宣傳教育工作。

　　二、宣傳形式多樣、內容豐富

　　緊緊圍繞“糖尿病和兒童青少年”這一活動主題，沈陽市健康教育所，抓住這個普及糖尿病知識，宣傳糖尿病危害的有利時機，組織開展了以“糖尿病和兒童青少年”為主題的宣傳活動。在健康教育所門前，發放宣傳材料，解答群眾咨詢，針對糖尿病預防的合理膳食、適宜鍛煉、控制體重、早期發現與治療、兒童和青少年健康行為養成的重要性開展宣傳。東陵區開展了主題為“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”的健康教育宣傳活動。宣傳活動現場懸掛了主題橫幅，向過往的行人發放各種有關糖尿病預防與治療的宣傳單和小冊子。對于一些路人提出的.問題給予了細致的解答，同時也糾正了一些糖尿病患者錯誤的飲食習慣。于洪區組織醫務人員進行現場義診咨詢，制作專題展板4塊，條幅2條，發放各類小冊子折頁XX余份；

　　蘇家屯區由區衛生局牽頭，組織區疾控中心、區糖尿病協會和區內四家大型醫院的醫務人員共計23人，懸掛宣傳橫幅2條、出宣傳展板20塊、設咨詢臺并解答群眾提出的糖尿病防治知識86人次、發放宣傳單及小冊子5種1XX余份。四家大型醫院利用電子顯示屏滾動播放今年“聯合國糖尿病日”的宣傳主題和宣傳口號向公眾宣傳。同時全區各中小學校都利用廣播和“健康教育專欄”等形式，圍繞“糖尿病和兒童青少年”的相關知識內容進行宣傳；康平縣利用展板10塊，橫幅一條，宣傳單400張，小冊子100份，折頁300余份等宣傳形式向過往的廣大市民進行了宣傳活動；鐵西區利用電子屏幕打出“防治糖尿病，從兒童和青少年做起”、“運動健身、避免肥胖，減少糖尿病危害”、“家長和全社會共同努力，預防兒童和青少年糖尿病”的口號滾動播出，并向業戶發放糖尿病宣傳手冊；渾南在東湖社區衛生服務中心門前，發放健康素養66條養生知識、宣傳板一塊、設置咨詢臺、宣傳預防糖尿病知識、橫幅等；沈河區此次活動展出宣傳版面6塊，發放健康教育處方10000余份，接受健康咨詢460余人次，免費測量血壓420余人次；和平區組織開展專題講座、發放宣傳材料和宣傳展板及日常生活中防治糖尿病的健康處方，為社區居民進行了免費血糖檢測、健教宣傳欄里及時更換防治糖尿病相關知識、滾動播放健康教育宣傳vcd等等，發放宣傳材料約8000份，宣傳條幅、滾動屏等20條，受益人數約8000千余人；其他區縣也開展了多種形式的宣傳活動。

　　糖尿病是兒童、青少年常見的的慢性病，可發生在任何年齡。通過此次宣傳活動，提高了群眾特別是兒童、青少年對糖尿病防治知識的知曉率，提高了預防在兒童和青少年發生糖尿病的意識。

　　健康教育總結經典 19

　　一個月來，我校在“心理健康教育月”中，開展了以“關注心理，快樂生活”為主題，以“國旗下講話”、“心理健康教育知識講座”、“黑板報宣傳”、“手抄報比賽”等形式的心理健

　　康教育系列活動，收獲頗多。具體活動內容如下：

　　一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《關注心理，快樂生活》為題進行國旗下講話，讓學生如何養成良好的行為、學習習慣，怎樣讓孩子們快樂學習;如何調節情緒，快樂每一天，或認識自我，增強自信心。

　　二、創編黑板報：每班創編一期以“關注心理，快樂生活”為主題的黑板報，學校進行評比，評選出了一、二、三等獎，優秀作品在學校宣傳欄展示。

　　四、開展主題班會：各班以“關注心理，快樂生活”為主題，召開了一次主題班會活動課。通過主題班隊活動課讓學生懂得如何以積極的心態去面對生活和學習，不要有過多的思想負擔，珍惜今天，把握今天，爭取做生活的舵手。

　　五、手抄報比賽：全體學生舉行了手抄報比賽。每年段各評選出一、二、三等獎。優秀作品在學校宣傳欄展示。

　　完善健康心理，塑造健康人格。通過系列活動，取得了良好的效果：學生的心理素質增強了，正確的心理健康觀念逐步形成，宣傳心理健康教育知識，明確心理健康教育的意義與作用，培養學生的參與意識和樂觀向上的'心理品質，促進學生人格的健全發展，在全校掀起維護心理健康的熱潮。

　　健康教育總結經典 20

　　為貫徹落實《關于切實加強全省高校大學生心理健康教育工作的通知》（粵教思【20xx】21號）精神和《廣東海洋大學寸金學院心理危機干預預案》，20xx年5月7日晚7:30分，由我院心理咨詢中心主辦，心靈服務社承辦的心理健康教育講座在教學樓A205如期舉行。本次講座我們很榮幸地邀請到了我院心理咨詢中心指導老師許新惠老師為我們作演講，講座主題為“心靈之約”。共青團廣東海洋大學寸金學院委員會的代表和各兄弟協會代表出席了這次講座現場。當晚，許老師簡單介紹了心理咨詢的發展歷程，我國心理咨詢的發展狀況，并與其他國家的心理咨詢現狀進行了比較，讓我們認識到其中的差距。教會我們如何從心理學角度判斷一個人是否健康以及作為一名心理委員的正確自我定位。許老師巧妙地把心理學與現實生活中的.小故事聯系起來，使神秘的心理學更加通俗易懂。

　　講座氣氛高潮迭起，許老師幽默風趣的演講風格贏得了同學們的陣陣掌聲。演講內容貼近大學生生活，深入淺出，同學們在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶。這就是心理學的魅力！本次活動也存在不足之處，如部分生活委員對于本次活動不夠重視，缺席了這次講座。

　　雖然有不足之處，但總的來說，本次的講座還是比較成功的。我們會在不足和教訓中吸取經驗，更好地為全院師生服務！

　　健康教育總結經典 21

　　為了優化未成年人心理成長環境，推動心理健康教育進課堂，培養學生積極、樂觀、自信的心理品質，增強認識自我、承受挫折、適應環境的能力，促進我校心理健康教育內涵發展，我校了開展“沐浴心育陽光 健康快樂成長”系列健康教育周系列活動。

　　本次心理健康教育周中，校心理咨詢室和心理小組根據我校實際情況，認真準備，精心安排，開展了一系列豐富多彩的宣傳教育活動，取得了良好的`效果，得到了同學們的一致好評。

　　首先，規范學校心理輔導室的建設、運行、管理，建立健全我校學生心理檔案和相關資料。在5月22日的`升國旗儀式上，隆重舉行“沐浴心育陽光 健康快樂成長”心理健康教育周啟動儀式。

　　其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽光 健康快樂成長”的主題班隊會。并觀看一部心理健康教育影片、通過影片培養學生健康快樂的心態。

　　開展“心靈關愛 童心護航”兒童關愛活動，呼吁“家庭、學校、社會”一起為孩子們的安全健康、成長成才擔起責任。

　　通過活動周期間形式多樣的宣傳教育活動，在廣大學生中進一步普及心理健康知識，引導學生充分認識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關注自身發展，提高自身素質，構筑和諧完完善的內心世界，開發自我潛能，促進自我健康成長。

　　健康教育總結經典 22

　　醫院在控制其竭力保障健康教育經費開支，以其他項目經費增長情況下開設健康教育和控煙咨詢健康教育配套設施，現將我院健康教育工作情況總結匯報如下：

　　一、健全組織強化制度

　　我院將健康教育工作列入醫院重要議事工程，首先完善院、科、病室三級健康教育網絡，成立健康教育領導小組，院黨委書記擔任組長，副院長、紀委書記等擔任副組長，各職能科室負責人為組織成員成立健康教育科配備健康教育專干、科主任護士長是科室健康教育負責人，科室指定健康教育專干負責本科室健康教育工作。醫院在控制其他項目經費增長的情況下，竭力保障健康教育經費開支，以完善健康教育配套設施，投入健康教育宣傳陣地和健康教育宣傳資料，制定健康教育計劃和實施方案、從而保障了醫院健康教育工作順利開展。

　　二、完善措施狠抓落實

　　(一)醫院制定了健康教育與健康促進工作制度、年度計劃實施方案，及獎懲制度。各科室有健康教育、控煙工作計劃，并按照計劃實施開展良好，每月健康教育辦公室按照工作計劃到各科室檢查健康教育開展情況，按照獎懲制度進行獎罰，進行通報。

　　(二)完善全院各種指引標示牌、就診檢查流程、檢查注意事項方便患者就診、醫院院容院貌和醫務人員精神風貌有明顯提升。

　　(三)醫院開展各種方式健康教育

　　1、健康教有宣傳陣地

　　(1)健康教育宣傳欄：門診健康教育宣傳欄每2月更換一次，合計本年度6次，各病區健康教育宣傳欄每季度更換一次。開辟醫院門診健康教育長廊、主要介紹健康教育知識，心理健康知識，控煙知識，急救常識，安全知識、醫院設備、科室、專家簡介，指導患者就診。

　　(2)門診和住院大廳和各科室均放置健康教育資料架供來院患者免費取閱健康教育資料。門診各診室配置健康教育資料架，放置健康教育處方和健康教育資料，培訓各科室門診醫生正確使用健康教育處方，提高就診患者相關疾病的健康知識。

　　(3)門診住院大廳電視屏、多媒體等播放健康教育知識。

　　2、領取和自編健康教育宣傳資料

　　醫院領取健康教育手冊和孕婦保健教育手冊讀本25000本，分別發放到門診、住院社區居民手中。自編健康教育處方22種88800張，發放到門診、住院患者，自編控煙知識宣傳彩頁和腸道傳染病防治知識折頁及印制中國公民素養66條共33000張，分發至醫務人員患者、居民手中。病區每個月召開公休座談會，和健康教育健康促進、控煙活動會議，組織患者及家屬參加，學習健康教育知識，征求患者及家屬意見，讓住院病人及家屬在提供自身健康知識的'同時也改進了我們工作中的不足。要求培訓活動有資料、有記錄。并每季度進行一次醫務人員、病人健康教育測試，測試內容包括控煙、專科知識、公民素養知識。醫務人員健康教育各項測試知識知曉率均90%以上，住院患者病陪人健康教育各項知識知曉率在80%以上。健康教育辦公室定期召開一次公休座談會發放健康教育宣傳資料和滿意度調查表滿意度在97%以上。

　　3、各病區編制常見病、多發病健康教育手冊指導患者健康的生活方式和方法。

　　(五)開展多種形式醫院健康教育

　　1、醫護人員健康教育

　　(1)不斷提高職工健康教育重要性認識

　　醫院召開多次中層干部會議和職工大會，醫院領導在會上強調醫院健康教育重要性和必要性，他同醫療告知和心理護理一樣，是適應醫學模式向以健康為中心轉變和現代醫學發展趨勢(由單純治療服務轉向防治結合的綜合服務)，和諧醫患關系。同時健康教育是醫療服務的組成部分和有效易行的治療手段。

　　(2)積極開展醫護人員健康教育活動。醫院職工每年參加衛生局組織的繼續教育，主要學習健康教育理論、心理健康教育知識和慢性病相關知識(有學分)。

　　(3)醫教部、護理部等近年加大醫療護理三基三嚴培訓、急救演練、突發公共衛生事件應急演練并取得優異成績，開展醫院突發公共衛生事件應急培訓演練，提高醫務人員應對公共突發事件能力。

　　2、患者及家屬健康教育

　　(1)門診設立健康教育咨詢臺和心理咨詢室對候診患者進行口頭健康教育指導和咨詢，介紹醫院環境，解答患者提問，發放健康教育資料。門診候診大廳資料架放置健康教育資料供就診患者免費取閱。接診醫生做隨診健康教育，針對病情指導患者檢查、用藥健康指導或發放健康教育處方。

　　(2)20xx年全院開展優質護理服務，以健康教育為中心使住院病人在享受優質服務的同時還增長了相應的健康知識。住院患者及家屬每位住院患者建有一份健康教育評價表和健康評估表，根據患者健康狀況和疾病進行入院病房出院健康教育接診護士做口頭入院健康教育介紹醫院制度，讓其熟悉環境。醫護人員利用查房、治療、護理時間進行病房健康教育指導患者配合各項檢查，介紹檢查、用藥治療注意事項。患者出院時醫護人員指導其飲食、鍛煉、用藥復診等。慢性病或有復發傾向的患者出院后，主治醫師和病人服務中心電話回訪了解患者身體狀況、繼續做患者健康教育，并征求患者意見以改進工作。

　　3、大力提高群眾性健康教育宣傳為提高廣大群眾健康生活水平，今年我院共組織醫務人員上街開展健康教育宣傳活動14次以上，進行義診、測血壓、健康咨詢，開展健康教育講座和健康教育大講堂5次、發放健康教育資料以提高社區居民和社會人群健康知識知曉率、健康行為形成率和健康技能掌握率。全年送醫送藥到基層宣傳10余次，發放健康教育資料20230余份。另外醫院健康體檢、高考體檢等期問發放健康教有資料上萬余份。以多種形式向群眾宣傳甲型H7N9型流感、手足口病、結核病、艾滋病等有關防病知識。慢性病防治知識教育是社區、社會宣傳教育重點，我院通過發放健康教育資料和開展健康教育講座進行高血壓。糖尿病、心血管等疾病的防治知識教育。

　　三、控煙工作

　　我院在控煙工作方面成績尤為突出，保持“無煙醫院”稱號。醫院成立了控煙領導小組，形成院、科、室三級控煙網絡，制定控煙計劃、控煙制度、控煙措施、各科室指，定控煙監督員，進行控煙宣傳、勸阻。醫院在樓梯口、電梯、患者等候處、會議室、辦公室、衛生間等張貼醒目禁煙標識500余處，宣傳控煙畫100余處，各期健康教宣傳欄都有控煙知識宣傳、醫務人員帶頭不吸煙，宣傳勸阻來院人員戒煙，對于煙癮大一時戒不了的人員指引其到吸煙區。通過近幾年控煙健康教育和無煙醫院建設。醫院吸煙人員和吸煙數量明顯減少、目前我院幾乎無醫務人員和醫院職工吸煙，少數初來醫院人員吸煙。

　　經過醫務人員勸阻都能及時滅掉煙頭，我院健康教育經過了積極努力地工作，雖然廣大醫務人員對建康教育重要性認識不斷提高，健康教育理論水平和健康教育干預能力不斷增強，健康教育工作取得顯著成效、但我們的工作仍然存在許多不足，還須繼續努力、完善。做好健康教育工作，為推動醫院醫療衛生事業發展作為一項重要事業長抓不懈。為創建“國家衛生城市”和諧醫患關系。促進廣大患者及社會人群健康做出醫務人員應有貢獻。

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　　由于門診病人變動性非常大，不可能針對每個具體需求開展教育。再加上門診病人流動性大，難以進行系統的教育。因此，社區衛生站健康教育小組在教育中更要側重于普遍性，根據不同季節、不同地方的不同疾病特點，進行常見病的防治教育；注意教育內容的精煉、新穎，以增進教育的吸引力。主要服務對象是門診病人及家屬。門診教育應該伴隨醫療活動開展，用于穩定病人的情緒，維持良好醫療程序，同時讓病人獲得知識。我們通常采用：

　　1.候診教育：指在病人候診期間，針對候診知識及該科的常見性疾病防治所進行的教育，通過常采用口頭講解、宣傳欄、教育材料、廣播等形式。

　　2.隨診教育：指醫生在治療過程中，根據病人所患疾病的有關問題進行的口頭教育。

　　3.門診咨詢教育：包括院內的單科專門咨詢及面向社會各人群的綜合性咨詢，主要是由醫護人員解答病人的提問。

　　4.健康教育處方：指在診療過程中，以醫囑的形式對病人的行為和生活方式給予指導，如發給病人有針對性的宣傳材料，便于病人保存、閱讀。

　　實際上，醫生在門診中很少有時間進行健康教育，而且由于就診病人太多，他們本身也很少有這種意愿。因此，對于簡單的教育內容，其他醫療人員的.教育作用更大。比如：當需要對病人灌輸知識，加強觀念或生活指導時，由健康教育人員或護士來進行；需要對病人進行量血壓、體溫或簡單護理等技術指導時，由護理人員來教育。

　　要選擇適當的教育方法和工具，能增進病人的學習效率與效果。在教育中，要讓病人有提問的機會，并給予滿意解答。這樣不但能滿足病人的需要，也能增加病人印象；教育內容應盡可能以有趣、生動、或娛樂方式傳授給病人；對某一教育內容，應重復教育多次，并以不同的方式進行；在教育過程中，應減少病人的焦慮、疑感或不安的情緒；發給病人一定的資料參考，以便復習。

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　　健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力。總結前期經驗，不斷創新，大力提高社會環境衛生水平,把健康教育工作與創建國家級衛生城市工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的`工作：

　　一、做好組織管理工作

　　加強我公司健康教育工作組織領導，落實工作職責，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：創建國家級衛生城市，持續做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認真做好日常衛生工作(轉 載 。

　　二、加大力度做好宣傳工作

　　及時把愛衛會對健康教育工作要求及文件精神傳達到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與創建國家級衛生城市宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行創建國家級衛生城市重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

　　三、繼續開展衛生創建與檢查評比活動

　　開展各類衛生創建活動，組織人員定期對各單位衛生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環境衛生質量。做好總結材料。

　　四、持續加強健康教育工作

　　利用“世界衛生日”、“世界無煙日”、“愛國衛生月”等時機，組織開展不同專題的愛國衛生宣傳活動，廣泛宣傳衛生創建及衛生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛生意識和自我保健能力。組織好愛國衛生活動，掀起愛國衛生運動的高潮，使愛國衛生工作深入民心、家喻戶曉。

　　五、持續加強病媒生物防制工作

　　除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負責、部門協調、群眾動手、科學治理、社會監督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛生環境，為創建國家級衛生城市奠定良好基礎。

　　國藥控股江蘇有限公司

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　　吸煙是危害人類健康的重要因素之一。20xx年，隨著創建國家衛生城市工作的不斷深入，人們對吸煙的危害有了更深的認識，對健康、文明的生活方式有了新的理解。幸福社區的控煙工作也結合新形式采取了新措施。在貫徹落實上級文件精神的同時，采取人性管理的辦法，營造無煙環境，樹立健康理念，使部分煙民盡早擺脫煙害，取得了較好成效，現將工作開展情況總結如下：

　　一、領導重視、制度健全

　　在社區控煙領導小組的統一指揮下，進一步完善控煙工作制度，組織實施，并成立專人負責和不定期的宣傳教育工作，使社區得到健康控煙。

　　二、加大宣傳力度，營造良好的宣傳氛圍

　　為了督促吸煙者盡快戒煙，我社區全面開展控煙宣傳，充分利用黑板報、宣傳欄、海報等多種宣傳方式，向居民群眾開展宣傳吸煙危害健康，提倡青少年自覺控煙的知識，孕婦和老年人控煙的好習慣，增強自我保健意識和能力。

　　控煙宣傳遍及家庭和公共場所，積極響應5月31日世界無煙日，每個季度社區都開展控煙宣傳學習活動，積極宣傳吸煙有害健康的'科學知識和國家對控煙工作有關法規，倡導居民戒煙、控煙。同時宣傳社區的控煙措施、吸煙危害等，居民群眾以身作則養成不吸煙的習慣做表率。

　　三、開展形式多樣的控煙活動

　　控煙工作是健康教育工作的重點，是一項長期而又艱巨的任務。所以幸福社區居委會充分利用重大紀念日“世界無煙日”，在社區門口組織了一場宣傳活動，向居民發放控煙宣傳資料500多份。社區做到帶頭控煙，辦公室盡量做到無人吸煙，活動室、圖書室有禁煙標志。

　　四、人人參與控煙活動

　　社區工作人員和居民全體共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監督。有力地提高了社區工作人員和居民的控煙責任感，增強了控煙能力。

　　通過各種宣傳學習形式，全體社區工作人員和居民進一步明確了控煙的意義，為創造良好的無煙環境，促進居民的身心健康做了一定的成績。今后我們將繼續做好控煙工作，努力創建無煙單位。

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　　一、提高認識，加強部門協調、鞏固組織機構建設

　　健康教育是一項利國、利民、全面建設小康社會的民心工程。提高認識，加強部門協調是組織保證的條件。根據上級健康教育工作要求，鎮政府重新建立分管鎮長為組長，一位副鎮長，衛生院院長為副組長，包括鎮宣傳、民政、婦聯、團委、農牧業、學校、文化廣播電視中心的負責人在內的領導小組，行動規劃領導小組，設立了“行動”辦公室。各部門互相協調，密切配合，做了規劃工作，并納入了今年工作計劃之中。

　　二、今年我們的開展我鎮的`健康教育工作，推動健康教育工作的深入發展。

　　今年6月份，鎮政府召開了“億萬農牧民健康教育與健康促進行動小組協調會議”，協調解決“行動”工作中存在的問題，研究討論“行動”的有關工作。

　　1、利用各種手段，開展形式多樣，生動活潑的宣傳活動是實施健康教育工作的重要資料。

　　在接到市場人口活動較為密集地進行了傳染病防治、碘缺乏病防治、防治艾滋病、食品衛生、計劃免疫、職業病防治、人禽共患病健康教育等資料的宣傳活動搞2次。發放宣傳冊(單)320余份、貼出宣傳標語58條，受益人數7000余人，“行動”辦公室的成員督導和走訪了堅實的基礎。

　　2、按照上級業務部門的要求，我們于20xx年7月2——3日在鎮政府舉辦了“健康教育與健康促進專業技術人員培訓班”，共38人參加培訓。培訓后知識知曉率到達了75%以上。

　　3、加快傳播速度，上報“行動”信息及播放電視錄像開講座課堂等形式，讓群眾不反掌握了衛生科學知識和對健康教育的進一步認識。

　　4、在鎮中小學校均開設了健康教育課，授課有專兼職教師，課程有計劃，有安排、有教案，經過教育課使學生樹立了正確的保健信念。

　　三、存在問題和不足

　　我們的工作雖然收到了必須的成績，但發展不夠平衡。電教設備缺乏，經費不足，要進一步提高健康教育工作人員的業務素質。

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　　由共青團萊蕪市委、市教育局、市衛生局聯合組織，由萊蕪衛職工中專承辦的全市中小學健康教育知識巡回講座第一階段，在市實驗學校閉幕。來自市衛生職工中專學校的六名老師組成的志愿者巡講團，從5月7日開始到xx月xx日，歷時一個月的時間，主要到了，苗山中學、和莊中學、劉仲瑩中學、上游中學、黃莊中學、吳伯蕭中學、汶水中學、顏莊中學和市實驗學校等十所學校。為搞好這次活動衛生職工中專高度重視，精心準備，選配業務素質高、工作能力強、講課經驗豐富的教師，針對中學生健康教育特點，就青少年情緒怎樣調節、青春期生理衛生保健及常見傳染病的防治準備了專門課件，制作了9塊健康教育宣傳展板，其內容有艾滋病、肝炎、痤瘡、痛經的防治及影響中學生健康飲食十大要素等，同時印制了手足口病、結核病、豬流感防治等宣傳資料。

　　整個巡講過程，志愿者們頂風雨，冒烈日，不怕勞累，無論路程遠近，都按時并保質保量的完成講課內容，同學們聽了專家的`精彩的演講后，深受啟發，當自己遇到困難時，知道了怎樣調節自己的情緒；知道了青春期的發展及特點，解開了人體生理的朦朧面紗，為自己的健康行為的良好養成奠定了基礎；知道了現階段常見傳染病的傳染過程及預防知識，培養了學生的預防傳染病的`能力。據統計參加這次活動，聽講的師生大約有8000余名，發宣傳資料7000余份，深受各個學校師生歡迎，劉仲瑩中學的秦校長，把這次活動稱為是“學生心靈的一把鑰匙”為學生打開心靈健康之門，和莊中學的趙校長稱為是“一場及時雨”使學生幼稚的心靈得到良好的發展，使學生受益終身。

　　此次活動，是市衛生職工中專，學習科學發展觀落實市委“三創”活動的一項實踐活動，學校的全體教職工，以這次活動為契機，充分發揮每個教師的特長，立足本職工作在教育好學生的基礎上，解放思想，努力創業，為統籌萊蕪衛生教育事業做出了應有的貢獻。

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　　為了貫徹落實《諸城市中小學生心理健康教育工作實施意見》，培養學生健康的心理、健全的人格，xx小學開展了“四個一”系列活動，對學生進行心理健康教育，主要活動總結如下：

　　一、組織開展了一次團體心理輔導活動。

　　以班級為單位，通過形式多樣、生動有趣的團體活動——“同舟共濟”、“心有千千結”、“優點轟炸”、“自畫像”等，促使個體在交往中觀察、學習、體驗，認識自我、探索自我、調整改善與他人的關系，增強學生團隊精神、溝通能力，提升團隊凝聚力和執行力；增進團隊成員之間的互相信任，學會跟他人協作并給予有力的支持，體驗被人支持和支持別人的幸福。

　　二、進行了一次個別心理輔導活動。

　　首先學校委托心理輔導教師對全體學生進行排查。重點關注學習困難學生、家庭生活困難學生、孤兒學生、單親家庭學生、學習優秀學生。針對他們表現出來的心理方面的問題苗頭，及時進行心理疏導，力爭使每個學生成為處事樂觀、態度積極、能適應班級學校學習環境的`心理健康的學生。

　　三、開展了一次心理健康教育進家庭活動。

　　學校對心理方面表現有問題的學生進行了建檔立卡，要求班主任協同心理輔導教師做好問題學生的家訪工作。學校還設計了專門的表格要求學生家長進行觀察填寫，詳細記錄學生的睡眠、交往、運動、學習、娛樂、飲食等各方面的情況。心理咨詢教師針對學生的情況制定了心理健康教育方案，學校與家庭共同促進學生健康心理的形成。

　　四、組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。

　　為普及心理健康知識，增強心理健康意識，提高學生對心理健康教育的關注度和參與度，學校分年級組組織開展一次心理健康手抄報比賽，在學校初步形成“了解心理、認識心理、關注心理”的良好氛圍。

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　　我中心的健康教育工作，在中心領導的全力支持下，堅持以“扎扎實實做好健康教育”為原則，始終把健康教育工作作為社區衛生服務中心公共衛生服務項目中一項至關重要的工作，緊扣健康教育這一主題，主要做了以下幾方面：

　　一、組織健全，職責明確

　　堅持以專職的衛生技術人員負責健康教育工作，明確分工，落實責任。

　　二、貫徹“預防為主”方針，利用健康教育講座、社區課堂、宣傳欄、電視臺、廣場大銀幕等各種宣傳途徑進行衛生健康知識宣傳。今年上半年我中心更換宣傳欄6次，健康知識宣傳講座6次，公共咨詢4次，經過歷年的不斷努力，不但提高了轄區居民的知曉率，還大幅度的增進了轄區居民的健康意識。

　　三、20xx年上半年我中心開展針對節假日健康飲食、脂肪肝的科普與防治、關注血管健康、預防心腦血管疾病、吸煙的危害、甲狀腺科普、頸椎健康知識與防治等健康知識講座6次、參加人員300余人次。每次利用健康知識講座發放印有“xxx區衛生服務中心”字樣的各類健康知識手冊、控油壺、掛歷、毛巾、圍裙、購物袋、雨傘等紀念品1400余份。

　　五、分別開展以義診、H型高血壓、中醫藥健康知識、預防腦卒中為主題的.公共咨詢活動。

　　六、健康教育負責人朱宇鵬創建微信公眾平臺，每日更新維護，充分利用新形式信息化平臺傳播健康知識，并且以鎮內各個單位各個辦公室為基礎上門宣傳，大力宣傳我社區衛生服務中心微信公眾平臺，添加關注贈送紀念品“草莓”購物袋，極大的提高了xxx區衛生服務中心的知曉率。

　　總之，我中心健康教育工作在全體員工的共同努力下，取得了一定的成績。但對照標準還有很多薄弱環節和不足之處，主要表現在以下幾方面：

　　1、健康教育宣傳形式不夠多元化；

　　2、宣傳途徑須進一步改善，應進一步加強借助媒體傳播。

　　今后，我們將思想再發動，行動再落實，努力把我中心的健康教育工作推上一個新臺階。

　　健康教育總結經典 30

　　為推進我省高校心理健康教育課堂教學質量提升，進一步發揮課堂教學在大學生心理健康教育工作中的主渠道作用，提高心理育人工作質量，省委教育工委、省教育廳決定開展河南省高校心理健康教育優秀課程評選活動。

　　參評課程須是各高校面向全體在校生所開設的集知識傳授、心理體驗與行為訓練為一體的.大學生心理健康教育公共必修課程。課程負責人為本校承擔大學生心理健康教育公共必修課程教學的在崗在編專兼職教師（不含本校任職于教育學、心理學、醫學等二級院系的心理學專業教師）。申報課程須符合教育部《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》（教思政廳〔2011〕5號），遵循教學規律，具有鮮明特色，課程建設科學規范，課程資源開發充分，能綜合運用現代教學方法和手段，教學成果突出，教學效果顯著，對全省高校大學生心理健康教育課程教學具有示范作用。申報課程需提供課程教學大綱、授課教案、習題、參考文獻目錄及時長40—50分鐘的能反映教師實際教學方法和教學效果現場教學視頻。

　　此次評選分為三個階段：首先，課程負責人向學校提出申請，各高校統一組織校內評審，并向省委教育工委、省教育廳推薦；其次，省委教育工委、省教育廳成立評選委員會，組織有關專家進行評審；最后，公示專家評審結果，批準并公布優秀課程名單，屆時省委教育工委、省教育廳將對入選課程授予“河南省高校心理健康教育優秀課程”稱號，同時給予每門課程一定經費支持。本次評選不分配申報名額，各高校視本校實際情況推薦。

　　此次活動擬評選確定大學生心理健康教育優秀課程20門左右，旨在通過開展大學心理健康教育優秀課程評選，加強大學生心理健康教育課程建設，規范課程設置，豐富教學內容，創新教學手段，完善教學形式，改進教學方法，提升教育教學質量和效果，推進全省大學生心理健康教育工作科學化、規范化發展，實現大學生心理健康教育全覆蓋。

　　健康教育總結經典 31

　　一、初中思想品德教育滲透心理健康教育的重要性

　　1、初中思想品德教育滲透心理健康教育是素質教育的必然要求。素質教育強調德智體美全面發展，重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康。心理健康教育是對學生進行心理知識傳授、心理問題疏導、心理常識普及和自我心理照顧的一門學科。在義務教育階段，尤其是學生綜合素質發展較為迅速的階段，思想品德課應該將心理健康教育放在一個突出的位置，讓學生從小就認識到心理健康的重要性，并通過心理健康教育促進素質教育的整體發展。

　　2、初中思想品德教育滲透心理健康教育是促進學生心理健康發展的主要步驟。學生心理健康是學生正常學習、生活的重要保證，也是學生在人生道路上不斷前行的啟明星。學生唯有掌握基本的心理健康常識，并能夠正確分析自己的心理現狀，在遇到心理障礙時能夠通過自我剖析和自我緩解來解決心理問題，才能在一定程度上完成知識、能力和情感的發展目標。就目前的中學課程開設以及社會上的心理關愛機構的開設情況來看，中學生心理健康教育的普及基本還是要依靠思想品德課的開展來推進。思想品德課可以系統地、完全地、定時地對學生進行心理健康教育，學生也可以以最為熟悉和接受的方式從心理健康教育中獲得有價值的信息。可以說，心理健康教育在思想品德課中的滲透是促進學生心理健康發展的主要步驟。

　　二、初中思想品德教育滲透心理健康教育的探究

　　從以上分析中我們可以看出，初中思想品德課中滲透心理健康教育是必要的。為了保證這種滲透能夠達到應有的效果，在心理健康教育開展時，課堂上的活動以及一系列課外活動都應該包含心理健康教育的成分。

　　1、教學案例中心理健康教育的滲透。教學案例在思想品德課的課堂教學中占據著十分重要的地位。這是因為教學案例具有生動性和真實性，對于初中階段的學生具有吸引力，可以使知識更加深刻地保留在學生的知識結構中。同時教學案例來源于學生生活的環境當中，在某種程度上可以讓學生較為順利地發生知識遷移和情感遷移行為，讓學生對教學案例中的行為有更深刻的體會。在心理健康教育中教學案例是十分必要的。心理健康教育包括心理知識傳授、心理問題剖析、心理常識普及、心理游戲開展等模塊，其中各個模塊都需要生動的`教學案例作為例證支持。如學生輟學的案例、家庭溝通問題的案例、學生沉溺于網絡的案例，甚至是學生試圖自殺的案例，這些案例所包含的心理健康知識將為課堂教學的開展提供較為豐富的素材，并在很大程度上保證了課堂教學開展的有效性。同時教師應該引導學生平時多關注此類信息，積極與周圍的師生及家長溝通以協助教師開展心理健康教育工作。

　　2、課外實踐中心理健康教育的滲透。課外實踐是思想品德課的組成部分。教師可以通過帶領學生參觀博物館、紀念館、社會發展展覽館等感受祖國日新月異的變化，以激發學生的愛國之情。同樣心理健康教育也應該將課外實踐作為課程建設的一部分。心理健康教育的課外實踐包括帶領學生進社區服務、開展社會小調查、參觀心理咨詢中心、與心理咨詢師對話等多種形式。其目的就是為了讓學生將書本中的靜態知識轉化為生活中不斷變化和更新的動態知識。同時這種轉化還需要實現知識與能力之間的轉化，以幫助學生形成良好的社會認知能力和心理調適能力，并在此基礎上形成社會服務能力，以幫助他人進行心理咨詢和疏導工作。課外實踐中教師的角色是十分重要的，教師不僅要當好課外實踐指導教師的角色，同時還要時刻關注學生自身的身心發展變化，做好學生心理健康道路上的引路人。

　　健康教育總結經典 32

　　社會不斷發展，企業在社會中扮演著極其重要的作用，企業吸收了社會人員，進入企業工作，人員情況比較復雜，工作強度不同，每個員工承受的壓力自然就不一樣，所以這就要求我們企業，要定期開展員工的心理健康教育，并強化企業員工的安全意識，要經受住來自各方面的不良影響與工作壓力，有賴公司、家庭、社會的正確引導和教育。其中公司和社會的影響起主導的作用，喜利達食品有限公司就這些方方面面進行一些探討。

　　一、心理健康教育的必要性

　　社會日新月異的急速發展和變革，各種不良思潮和工作壓力矛盾在工廠工作的工人中產生了極大的影響。由于公司在發展過程中，許多工人從學校剛畢業之后，缺乏科學的辨別能力和社會實踐經驗，加上很多高中生和大學生員工的獨立意識較差，就算是早就走上社會的人員，在工作壓力和生活中遭遇的情感問題的矛盾之下也可能走向極端，喜利達食品有限公司很注重員工健康心理的培養。 近年來，很多地方的大型工廠員工常出現妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發現，他們存在心理偏差，是由于在工作和生活中碰到問題和困難時，缺乏解決矛盾，應對挫折和處理危機的能力。

　　作為企業的管理者我們對此不能漠視不理，不能只注重公司的利益而不管員工是否具有健康的工作心理和健全的.人格，我們要培養的是人才而不是廢才，更

　　不是害群之馬。因此，我們必須形成共識：要下足功夫，正視心理健康教育，促使員工的健康發展，也是我們工作的重中之重。

　　二、心理健康教育工作的途徑和方法

　　1、通過生產工作中滲透心理健康知識，是進行心理健康教育的主渠道 車間里是對員工進行心理教育教育的主要場所，生產車間不僅是公司一味追求產品量的地方，也是為了員工解壓和傳授的健康心理知識的過程，我們要求各個車間的管理人員，要隨時注意年輕員工的心理發展，防止員工在工作壓力下，走上極端。在車間和公司主干道上面，要加上健康宣傳欄，內容都是很好的心理健康教育素材。領導不僅在工作上影響著員工，而且領導的人格也會在工作的過程中起潛移默化的作用，這就構成了心理健康教育的一個重要內容。

　　2、聯系家庭，引導員工都已經成家，肯定有來之家庭和感情的壓力，我們公司要關心他們子女的心理健康，是對員工進行關心的重要方式

　　3、充分利用其他的各種途徑，進行心理健康教育

　　①我們還利用各種報刊雜志的有關文章，對員工進行心理品質教育。如某日報《謹防“黃”從口出》一文告誡人們不應看黃色書刊和錄像，更不應嘴巴擴散黃色病毒，敗壞社會風氣。這對一些愛說粗口的員工很有教育意義；或利用報刊雜志上的心理測試韙，進行測試，使員工有則改之，無則加勉。

　　②開設心理咨詢活動，幫助員工解除心理障礙。可由各組優秀員工組織成小記者的咨詢小組，共討工作中的煩惱，通過和領導之間的朋友式的交流，既解決了員工因工作等方面產生的困惑，又增強了員工和企業的一體的情感。并通過建立“悄悄話”信箱，員工們如有什么疑問，可以隨時把自己的心里話或疑問以書

　　信形式投入信箱，并很快能得到咨詢回復，引導員工、疏導員工，或接受個別咨詢。

　　③企業還努力建設好企業文化陣地，做好宣傳廣播，新星電視臺，辦好宣傳欄、黑板報等，使員工時時處處受感染，把工資不當著唯一。

　　實踐證明，要使員工的心理得以健康發展，喜利達食品全體領導必須掌握好心理知識，遵循員工心理發展的規律，在實踐中靈活運用心理教育規律，探索員工的心理發展，總結心理教育的經驗，與家庭、社會和企業緊密聯系，公司才能取得良好的發展。

　　健康教育總結經典 33

　　在全面貫徹教育方針、實施素質教育的過程，學校開展心理健康教育正在引起人們的重視,開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。為加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，增強青少年適應社會生活的適應能力，我校在進行心理健康教育的研究與實踐中，在上級領導的關懷下，在有關專家的幫助下取得了一些成績。下面將我校近年來開展心理健康教育的情況做一總結。

　　一、心理輔導中心的創立

　　20xx年海門實驗學校建立，對學生心理輔導室隨之也建立起來，但除了正常的上心理健康課以外，學生很少來心理輔導室，可能因為心理輔導室布置不符合對學生心理輔導的要求，很難營造一種讓學生傾訴的氣氛。2006年，我校兩名教師在南通團市委的培訓下，實際參觀了南通大學的心理輔導中心，以及參觀了通州中學的較為成熟的心理輔導室之后，我校投根據四星級心理輔導中心的標準，依據學校及學生的實際情況，大大改善了我校的心理輔導中心，改名為“心靈花園”。布置完成后的輔導中心充滿溫馨的氛圍，學生來的也多了，中午時間學生的來電也多了，切實為來訪的學生解決了生活、學習、人際交往情緒情感、自我意識發展中的'諸多問題，促進了其人格的健康發展。我校心理輔導中心也被南通市團委評為三星級心理輔導中心。

　　二、師資隊伍建設方面

　　陳健校長十分重視學生心理健康教育，他本身是全國---（待填）學校從教師心理知識普及入手，重點培養骨干，我校的丁惠老師在20xx年通過全國三級心理咨詢師的考試，還有兩名教師多次參加省級或大市級的心理培訓，取得了由市區教委頒發的學校心理服務合格資格證書，并積累了較多的心理輔導經驗，提升了我校的軟件建設。

　　三、對學生心理健康教育方面

　　我校開展心理健康教育的具體做法有：

　　1、在初一年開設心理健康教育課：

　　把課堂教學活動作為實施心理健康教育的主渠道。將心理學的基本常識直接引進課堂，來實現心理健康知識的普及。學校一直在初一年級開設心理健康教育課，心理課已成為我校學生的必修課。心理課的基本內容是：學習輔導、健康情感輔導、人際交往輔導、適應性輔導、自我意識輔導和自信心輔導等。每節心理課都要圍繞一個中心，對學生進行情感、意志，及人際交往等方面進行指導，并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論法、設想法等方法，在老師精心設置的輕松、愉快的情境中完成認識矯正、人格重塑、心理調適等。

　　學生在學習了心理課之后，學生反映用心理課講到的觀點，處理生活、學習中遇到的問題較為順利。學生通過心理課對于少年期的心理變化有了充分的準備，在困難面前能樹立自信。上課時能用合格聽眾的標準要求自己。很多學生學會了制作《心晴小報》，處理同學之間關系上能退一步，讓一步，同學之間的小矛盾不用老師，自己就可以解決了。同學之間如何建立友誼，要講原則、方法；現在做事常常問一問為什么，做一做分析再去行動??

　　2、在初二年級和初三年級開展心理健康知識講座：

　　我校的寄宿生很多，針對初二、初三年級學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對初二年齡段學生性心理出現的一些心理偏差，進行青春期性心理講座：《十四歲走向成熟的開始》；《與青春對話》、《科學記憶法》等。針對初三年級的學生面臨中考，擇業等問題，開展的心理講座有：《考試前的心理調節》；《應試技巧與心理準備》；《樹立自信是為成功的保證》等專題心理講座。如：《應試技巧與心理準備》的講座主要內容是學法指導，著重在對學生考試心理與考試技巧方面進行指導，包括考試動機的激發與考試技巧的應用，幫助學生較好地在考場上發揮自己的最好水平。

　　為了幫助初三學生克服考試焦慮的心理障礙，在初三中進行考試焦慮的心理測試，根據測試結果，進行《如何戰勝考試焦慮現象》的心理講座，系統的向學生介紹什么是考試焦慮，和同學們一起分析造成考試焦慮的原因，介紹排除考試焦慮的方法。并按照學生考試焦慮程度，分成若干小組分別進行輔導，進行系統的放松訓練。經過輔導和訓練，絕大多數學生消除了考試焦慮現象，以積極的心態完成升學考試。我校歷年在中考中都取得了可喜的成績。

　　為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理輔導室一直堅持開展團體、個別心理輔導、開設心理熱線等心理健康教育的途徑。

　　經過腳踏實地的努力，本校的心理健康教育促進了學生心理潛能的開發、人格的健全發展，同時增長了教師解決學生心理沖突和矛盾的能力，增強了教師在教育教學中的價值感和幸福感；同時得到了學生家長好評，校園真正成為學生精神生活的家園

　　健康教育總結經典 34

　　今年4月是全國第27個愛國衛生月和我省第19個健康教育宣傳月。活動主題是：“全民參與愛國衛生共建共享健康中國”。為認真落實上級愛委會有關愛國衛生月活動的要求，增強學生的文明衛生意識，引導學生形成良好的衛生習慣，我校結合本校實際，于四月份開展愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，在廣大師生共同努力下，學校愛國衛生工作和健康教育宣傳月活動有了顯著進度，取得了一些良好成績。現將活動開展情況總結如下：

　　一、宣傳創設氛圍，人人知道愛國衛生月和健康教育宣傳月

　　1、健全領導組織，我校建立了以梅校長為組長領導小組，分工明確，強化責任

　　2、根據我區活動的統一安排，我校將緊緊圍繞推進“人人動手，整治環境，關注健康，美化環境”這主題活動。學校在接到通知后，在晨會上明確的告訴學生，讓全體學生知道愛國衛生月，同時對全體學生提出要求：既要注意環境的衛生，還要注意個人的衛生習慣的養成，防止中毒事件的發生。

　　3、在教師會議上組織全體老師學習文件精神，要求老師在教學中滲透衛生知識，要求班主任在班級的管理中重視學生的衛生習慣的培養。

　　二、活動促進成效，人人參與愛國衛生月和健康教育宣傳月

　　1、針對學生吃零食的普遍現象，為克制學生少吃垃圾食品，警示學生管住自己的手(不偷竊)，管住自己的口(不饞嘴)，并且說明了零食是垃圾食品，少吃為妙的道理。呼吁讓家長配合學校，教育子女做好零食和零用錢的管理工作。

　　2、環境衛生----爭做衛生保持的好學生

　　開展一次全校衛生大清掃，進行檢查評比。清理衛生死角，營造整潔衛生的校園環境，開展除“四害”藥物消殺活動，進一步降低病媒生物的密度，消除病媒生物傳播疾病的條件。

　　各班根據學校衛生工作的要求，針對衛生工作中存在的.問題，各班召開全體學生會議，查找出教室、衛生區內不衛生現象，發動大家深挖造成衛生環境臟、亂、差的原因，校園環境的整治。利用周四大掃除的時間，全校師生對校園環境衛生及校園周邊環境進行了一次徹底清理。

　　讓學生明白，愛護自己身邊的環境，就是對“愛國衛生月”的最好支持。做到教室、衛生區內無衛生死角，每人不得隨地亂丟廢棄物品，個個隨手處理地面垃圾。清潔工加大校內清掃力度，認真落實清掃保潔制度。及時清掃辦公樓道、廁所，及時清運垃圾、及時清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人員確保食堂清潔衛生，食品衛生，保證師生生命健康。

　　大力治理臟、亂、差。學校投入專項整治經費，落實了衛生工作人員，對學校廁所及綠化帶進行了徹底整治，美化了環境，提高師生工作和學習環境質量。

　　3、衛生習慣教育。

　　學生的文明學習、生活習慣，是保證環境衛生的根本所在。

　　因此學校利用愛國衛生月和健康教育宣傳月活動，對全校學生進行了文明禮儀再教育和日常衛生習慣教育。各班利用4月9日晨會課開展一次食品衛生安全、公共場所衛生、飲用水衛生、傳染病防治教育，總務處對全校飲水機衛生進行檢查。

　　少先隊利用晨檢時間督促學生手要潔，衣要凈方能進校園。同時在課間班主任經常教育學生飯前便后要洗手，各班每周進行消毒，進行開窗通風，老師經檢查學生的手指甲情況，并為學生剪指甲。

　　4、用眼衛生。

　　針對全校學生做眼保健操的隨機檢查，結果不令人樂觀。為了增強大家保護視力的意識，教師會議上，明確提出做眼保健操中存在的問題。各班進行做眼保健操動作的糾正和規范。

　　5、進行預防傳染病及其禽流感的講座學校重視預防傳染性疾病和除“四害”工作。防止“四害”傳染疾病的發生和流行，確保師生身體健康和學校財產安全。

　　6、開展健康素養集中宣傳，充分利用學校板報、廣播、視頻等陣地和國旗下講話、大課間活動等形式對中國公民健康素養66條開展宣講。

　　7、各學科滲透衛生教育知識。利用健康教育課、班會課、校本課程和綜合實踐課對學生進行傳染性疾病的知識再育，增強學生衛生防疫意識。

　　8、四月份組織學生春游一次，讓學生走向自然。

　　9、4月16日，我校舉行了別開生面的廣播操，武術操比賽。這次比賽一改往日只重視比賽當日的結果，結合平時的兩操情況檢查進行綜合評定。

　　三、活動告一段落，沒有終點的愛國衛生月和健康教育宣傳月

　　傳月愛國衛生月和健康教育宣傳月即將過去，在學校的精心安

　　排和組織下雖然取得了一定的成績，但也存在一些不足。今后，我校將繼續加大衛生工作力度，進一步實干，爭取在工作效率和工作質量上取得更大的成績，更好地宣傳衛生工作和開展衛生工作，為全體師生創設一個整潔、美的校園工作、學習環境，促進身心和諧、健康地成長。

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