初中理科教研組總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中理科教研組總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初中理科教研組總結(jié)1
初中理科綜合教研組本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：明確并落實(shí)學(xué)校提出的各項(xiàng)相關(guān)目標(biāo)，以各項(xiàng)集體教研成果為生長點(diǎn)、以提高課堂教學(xué)實(shí)效為著力點(diǎn)，全面提高理綜組各科教學(xué)質(zhì)量，努力完成各科統(tǒng)考目標(biāo)。本學(xué)期具體目標(biāo)有四點(diǎn)：
1、初二物理期末統(tǒng)測和初三物理、化學(xué)中考實(shí)現(xiàn)保五爭三的目標(biāo)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效的備課組團(tuán)隊(duì)。
3、學(xué)科教師本學(xué)期考核達(dá)到100%合格，力爭60%優(yōu)秀。
4、搞好理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用，積累學(xué)科教學(xué)資源，爭創(chuàng)特色教研組和優(yōu)秀教研組。
在明確指導(dǎo)思想，具體目標(biāo)的前提下經(jīng)過一個(gè)學(xué)期全組老師的共同努力，有計(jì)劃、有條理、有機(jī)動(dòng)的進(jìn)行了以下工作，較好的.實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo)。
一、努力抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成了和諧務(wù)實(shí)的教風(fēng)。
1、堅(jiān)持定期組織教研組的集體教研活動(dòng)
在集體教研中我們逐項(xiàng)分析教研組工作計(jì)劃、每位教師統(tǒng)一思想、明確保五爭三目標(biāo)。對上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析，初步確定下學(xué)期對策。明確開展一篇優(yōu)秀論文、兩篇優(yōu)質(zhì)教案、兩套綜合測試卷工作，重視開展課題研究以及網(wǎng)頁建設(shè)。我們研究教師崗位職責(zé)、優(yōu)秀教研組評價(jià)方案。每位教師認(rèn)真分析各個(gè)班級現(xiàn)狀、細(xì)化措施、明確教師崗位職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。每位備課組長對本年級的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
2、備課組長責(zé)任意識強(qiáng)，使備課組工作落到實(shí)處。
根據(jù)生物、物理和化學(xué)學(xué)科的不同特點(diǎn)，各個(gè)備課組的集體備課各具特色。但都務(wù)實(shí)高效，注重落實(shí)有效整合優(yōu)秀教學(xué)資源，營造一個(gè)和諧高效、務(wù)實(shí)求真的教學(xué)教研氛圍。
3、注重了本土化學(xué)習(xí)和研究，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)勢整合。
我們積極與海珠區(qū)教研室以及其他學(xué)校的聯(lián)系，多渠道獲取信息，對取得信息作有效判斷。
二、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)了有效教學(xué)。
1、我們加強(qiáng)了教案的檢查和隨堂聽課，注重落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
每位教師責(zé)任意識強(qiáng)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，從增強(qiáng)學(xué)生興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法入手，提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力合理布置不同難度的作業(yè)，及時(shí)批改，快速反饋，使學(xué)生有效鞏固所學(xué)知識；同時(shí)對優(yōu)生和中等生有所拓展，提升他們的自學(xué)能力。
2、加強(qiáng)了測試后的反饋。
每位教師、每個(gè)備課組都認(rèn)真做好了三次測試的成績分析和監(jiān)控，針對卷面問題分析每個(gè)學(xué)生進(jìn)步和退步的原因，并以此為依據(jù)制定改進(jìn)課堂教學(xué)的措施，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步提高。
三、注重教學(xué)研究，確保目標(biāo)高效達(dá)成
我們注重研究學(xué)情，細(xì)化措施，落實(shí)好備課組工作重點(diǎn)。大家研究考綱，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高教學(xué)、考試的針對性。
注重研究教法，全組老師對熊中宏、溫華兩位教師的復(fù)習(xí)專題課進(jìn)行了高質(zhì)量的集體評課，認(rèn)真研討、相互學(xué)習(xí)提高課堂實(shí)效的方法，使聽課教師、講課教師都有收獲。張景宇、史桂娟兩位教師的課作為我校區(qū)一級驗(yàn)收的推薦課，作課質(zhì)量高，被評為優(yōu)良課。
四、組織了初三物理、化學(xué)畢業(yè)實(shí)驗(yàn)操作考查，考查工作順利、有序、圓滿的完成。
武xx、史xx兩位教師的有關(guān)《青春期健康教育》的教案在創(chuàng)建銀牌校工作中順利通過了驗(yàn)收。
五、遺憾和不足
1、搞好初中理科綜合組網(wǎng)站的建設(shè)及使用的目標(biāo)沒有達(dá)成。
2、在區(qū)一級驗(yàn)收中實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理存在不足。
初中理科教研組總結(jié)2
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。理科組在教務(wù)處的安排下，每位老師上一節(jié)公開課。中學(xué)理科課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前理科教學(xué)研究的重要課題。“面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：
（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；
（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；
（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
我們的具體作法如下：
一、集體備課、資源共享
為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期理科組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
二、認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”理科，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時(shí)時(shí)考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，
三、課后輔導(dǎo)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，有的老師還都利用中午午休及下班后的'時(shí)間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
四、素養(yǎng)提升培訓(xùn)
素養(yǎng)提升培訓(xùn)記錄表
項(xiàng)目名稱
素養(yǎng)提升培訓(xùn)
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
王進(jìn)廣
活動(dòng)時(shí)間
20xx.4.26
活動(dòng)地點(diǎn)
計(jì)算機(jī)房
活動(dòng)主題
PPT自定義動(dòng)畫和
觸發(fā)器的使用
主講人
王進(jìn)廣
參加對象
理科組教師
申請學(xué)時(shí)
2學(xué)時(shí)
活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)程
一、PPT的制作
1、如何在PPT中加入自定義動(dòng)畫
2、通過自定義動(dòng)畫和特效結(jié)合使幻燈片更加美觀。
3、練習(xí)一
二、觸發(fā)器的使用
1、如何使用觸發(fā)器達(dá)到強(qiáng)調(diào)單個(gè)對象的作用
2、練習(xí)二：教師結(jié)合以上的方法創(chuàng)作一道觸發(fā)器習(xí)題
（不同回答的動(dòng)畫的點(diǎn)擊不同詞語變色）
三、總結(jié)
活動(dòng)反思與建議
通過這次培訓(xùn)有一下幾點(diǎn)想法：
1、教師基本上能掌握本次的操作，有個(gè)別年級偏大的`教師對于計(jì)算機(jī)操作還有待進(jìn)一步的提高。
1、教師對計(jì)算機(jī)掌握的程度不一樣應(yīng)該分別對待，根據(jù)不同的程度教學(xué)不同的內(nèi)容。
過程確認(rèn)
科研處負(fù)責(zé)人簽字：王進(jìn)廣
下學(xué)期工作的設(shè)想：
1、全組走出去聽課（聽三中名手的課或進(jìn)士名手的課）；
2、利用本校的資源——-信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；
3、每個(gè)備課組搞一個(gè)課例研究；
4、青年教師多上公開課，機(jī)會留給年青人；
5、七年級搞學(xué)生錯(cuò)題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績
初中理科教研組總結(jié)3
隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和新課改的逐步實(shí)施，我校的教育教學(xué)工作也在逐步有條不紊的進(jìn)行。多年來，我校一直把教學(xué)質(zhì)量的提高放在教育教學(xué)的第一位，而提高教學(xué)質(zhì)量，就必須開展好教研組的工作，因此，教研組工作是學(xué)校教育教學(xué)的重中之重。我組本學(xué)期共有17位教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)為99%，知識水平和業(yè)務(wù)能力都能過關(guān)，能夠認(rèn)真做到教學(xué)“五認(rèn)真”，教師的師德，教風(fēng)都趨向良好。全組教師在教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷的進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)。盡管如此，教師們在教學(xué)中還存在許多不足之處，比如，教法傳統(tǒng)，沒有創(chuàng)新，知識陳舊，教研質(zhì)量不高，教研意識不強(qiáng)，跟不上課改的.步伐等。因此，為了更好的把我校的教育教學(xué)工作做好，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期內(nèi)我組要以“教學(xué)研究為中心，學(xué)法指導(dǎo)為依托，創(chuàng)新教育為特點(diǎn)。”大膽實(shí)踐，使教育教研工作再上一個(gè)新臺階。本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，具體內(nèi)容安排如下：
一、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。
根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在本學(xué)期里，我組組織全體教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。“三個(gè)代表”重要思想和“十六大”精神，深刻認(rèn)識“兩個(gè)務(wù)必”，經(jīng)常對教師進(jìn)行職業(yè)道德師德修養(yǎng)教育，以提高教師的思想、政治水平，加強(qiáng)教師師德、師風(fēng)建設(shè)，為我校的教育教學(xué)工作營造一個(gè)良好的環(huán)境。
二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)工作是學(xué)校最主要的工作，教學(xué)質(zhì)量又是教學(xué)工作的核心，要想使我校的教學(xué)工作順利進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，關(guān)鍵在于教師的知識水平和業(yè)務(wù)能力。我們教師應(yīng)回顧過去，重視現(xiàn)在 ，放眼未來，查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短，不斷充實(shí)自己。教研組在加強(qiáng)常規(guī)管理基礎(chǔ)上，組織教師定期進(jìn)行公開、對比、觀摩、示范教學(xué)，及時(shí)組織教師聽課、評課、說課，做到聽、說、評的結(jié)合，使廣大教師在聽、說、評的過程中取長補(bǔ)短，相互提高。定期進(jìn)行教學(xué)心得、經(jīng)驗(yàn)的交流活動(dòng)逐步形成互相學(xué)習(xí)、共同提高的教驗(yàn)氛圍。真正做到“以教促研，以研促教”。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，推進(jìn)新課改實(shí)施。
根據(jù)現(xiàn)階段教育面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從去年秋季開始，我區(qū)全面展開新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，要求全區(qū)學(xué)校全面實(shí)施新課程改革實(shí)驗(yàn)，為此，我校也積極響應(yīng)上級教育部門的指示，把新課程改革實(shí)驗(yàn)工作作為學(xué)校教育工作的重要工作。在過去的一年里，我校的新課改實(shí)驗(yàn)工作順利進(jìn)行并取得了一定的成績。因此，在本學(xué)期里我組教師應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入探究新課標(biāo)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，實(shí)施自主，合作，探究的現(xiàn)代教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，從而推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程。本學(xué)期本組教師在自修學(xué)習(xí)，更新知識的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，通過交流學(xué)習(xí)看錄像等辦法，借鑒、引進(jìn)外校先進(jìn)的教學(xué)方法，教育理念，大力提倡教法創(chuàng)新，鼓勵(lì)廣大教師在教法上創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，努力為教師提供教法創(chuàng)新、教研創(chuàng)新的平臺。教研組要加強(qiáng)對教師的教案的定期或不定期督查，督促教師上好每一堂課，努力使廣大教師向課堂45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
四、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。
近年來，我校在學(xué)術(shù)研討和撰寫教研論文這一領(lǐng)域基本上是一片空白。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在本學(xué)期里我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。
總之，我組在本學(xué)期里應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排和教研組的工作計(jì)劃，把計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
初中理科教研組總結(jié)4
光陰似箭，歲月如梭。一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在
新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教務(wù)處主任謝曉輝的極力支持下，在徐遠(yuǎn)良、諶麗麗、陳亞男等三位數(shù)學(xué)老師及的密切配合下，于第十八周，我組開展了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識競賽的'學(xué)生活動(dòng)，汪小莉、劉歡歡等24人在競賽中獲得了優(yōu)異成績并獲得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動(dòng)，我組教師諶x、伍x獲得了一等獎(jiǎng)，徐xx、諶xx、趙xx得了二等獎(jiǎng)。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。
4、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級的陳亞男教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣，她虛心好學(xué)，集思廣益，通力合作。八年級的諶麗麗老師努力鉆研全年級課程，輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補(bǔ)短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好；九年級畢業(yè)班的徐遠(yuǎn)良教師惜時(shí)如金，分秒必爭，經(jīng)常研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施。理科教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
4、個(gè)別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、盡量將每位教師的課堂給錄下來，上傳到網(wǎng)站上，然后再組織教師觀摩。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊(yùn)含的深層含義，而且能夠?qū)⒄降?/p>
理論與個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交換，修正與反省，以獲得理論與實(shí)踐的高層整合。為了保證教研活動(dòng)越發(fā)卓有成效，為了給進(jìn)一步開展教研活動(dòng)提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實(shí)踐教學(xué)，一邊學(xué)術(shù)研討，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平，使全組教師的認(rèn)識得到深化。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案。
四、希望四有
希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)，總是早起晚歸，延時(shí)工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)，辛勤耕耘，真抓實(shí)干。展望未來，為實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為兵營鄉(xiāng)中心學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
初中理科教研組總結(jié)5
光陰似箭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:
一、主要開展工作、
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的`教研活動(dòng)每雙周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課四次（陳光耀、曾錦漢、傅少豐、盧婷各上一次），執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案兩人（陳光耀、曾錦漢），優(yōu)秀作業(yè)三人（傅少豐、傅耀榮、）。
4、進(jìn)行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處傅春明主任的帶領(lǐng)下，來到華僑中學(xué)聽由孫壘老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進(jìn)行的評課和交流。在評課的過程中，我校三位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。
5、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行校級七年級生物競賽,競賽氣氛熱烈。共有二十多名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足、
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個(gè)別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向、
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
四、希望四有：
走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
理科組
20xx年1月8日
初中理科教研組總結(jié)6
光陰似箭，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的'討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。2、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動(dòng)每雙周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益，全學(xué)期共開公開課兩次（劉世蘭，張萬蘭各上一次），執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。根據(jù)檢查情況，學(xué)期未并評出本組本學(xué)期優(yōu)秀教案三人（解秀蓮、劉世蘭、楊得兄）。
4、進(jìn)行校外調(diào)研：十三周，我組數(shù)學(xué)教師在教導(dǎo)處劉主任的帶領(lǐng)下，來到臺子中學(xué)和南門峽中學(xué)聽由劉桂英老師主講的《一次函數(shù)》教學(xué)公開課，聽完后我校老師對該課進(jìn)行了評課和交流。在評課的過程中，我校兩位八年級數(shù)學(xué)老師都做了精彩的發(fā)言和評課，大家都以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的備課與教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。
5、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十五周舉行了各年級組理科知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有二十五名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽課不到位。
3、教師聽課次數(shù)不足。
4、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
5、個(gè)別老師對評課的意識不夠。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師學(xué)習(xí)理論文章。
3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
4、下學(xué)期上公開課的教師準(zhǔn)備上交一份授課教案。
四、希望四有
走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“，上完課后“有反思”。
初中理科教研組總結(jié)7
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門精神，在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，組織教師搞好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，積極參加學(xué)校教學(xué)研究，以推進(jìn)新的教學(xué)模式“五步導(dǎo)學(xué)”模式為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：
一、主要開展工作
1、制訂有效的工作計(jì)劃：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。
2、開展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量：我們組的教研活動(dòng)每周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的'課堂教學(xué)效益，本學(xué)期共開公開課四次（郝海濤老師的九年級化學(xué)匯報(bào)課———《常見的酸和堿》、岳娜老師的八年級數(shù)學(xué)課——《應(yīng)用平方差公式分解因式》、石志安老師的八年級數(shù)學(xué)示范課——《分式的基本性質(zhì)》、薛永飛老師嘗試用我校新的課堂教學(xué)模式———“五步導(dǎo)學(xué)”模式上了一節(jié)成功的課——《用表格表示變量間的關(guān)系》），執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。為了提高我組教師的業(yè)務(wù)水平，我們一學(xué)期共集體學(xué)習(xí)21次，涉及的內(nèi)容很多：有教學(xué)方法技巧、班級管理藝術(shù)、課堂提問技巧、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、心理健康教育等，每次主講人都認(rèn)真準(zhǔn)備，先學(xué)習(xí)，然后在教研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。通過集體辦公，大家不僅互相合作，而且互相“比武”，你追我趕的工作氛圍非常濃厚。
3、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理：本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，作業(yè)、練習(xí)冊、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊批改是否及時(shí)、認(rèn)真，聽課記錄，集體學(xué)習(xí)情況和單元試卷批改等方面。教案、作業(yè)全部達(dá)標(biāo)，檢查結(jié)果令人滿意。值得表揚(yáng)的有史彥君老師教案書寫認(rèn)真，石治安老師聽課筆記記錄詳實(shí)、評語中肯。
4、進(jìn)行校外調(diào)研：第四周周末，我們九年級教師到府谷第二中學(xué)、華陽學(xué)校聽了由魏英清等老師主講的教學(xué)公開課，大家以一種相互學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神進(jìn)行交流和討論。通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的不足，這對提高我們的中考備考工作和教學(xué)水平起到很大的推進(jìn)作用。
5、積極組織課外活動(dòng)：廣泛開展多層次，多樣化的課外活動(dòng)，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的知識面，我組在第十八周舉行了八年級物理知識競賽，競賽氣氛熱烈。共有六名同學(xué)獲得名次。
二、存在的不足
1、作業(yè)檢查，批改欠認(rèn)真。
2、個(gè)別教師聽課不到位。
3、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思。
三、努力方向
1、多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像。
2、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。
四、希望四有：走進(jìn)教室“有目標(biāo)”，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次”，上完課后“有反思”。
初中理科教研組總結(jié)8
本學(xué)期我們理科教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，按常規(guī)管理，全面貫徹教學(xué)方針，實(shí)施新課程教學(xué)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極移植“杜郎口中學(xué)”教學(xué)模式，為此開展一系列教研活動(dòng)。現(xiàn)小結(jié)如下：
一、目標(biāo)實(shí)施：
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，工作要點(diǎn)有：
（1）優(yōu)化教學(xué)，關(guān)注高效課堂教學(xué)，繼續(xù)動(dòng)員全員學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)”模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。
（2）抓好本組各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查）的管理，提高課堂教學(xué)效率。
（3）結(jié)合本組實(shí)際，開展聽課和評課活動(dòng)。
（4）認(rèn)真抓好教科研，積極撰寫教研論文，提高教師的理論素養(yǎng)。
（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學(xué)骨干。
（6）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)
學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃，有內(nèi)容積極展開工作，并取得了顯著效果。
二、按計(jì)劃、有步驟開展教研活動(dòng)
我們組的教研活動(dòng)每周開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，多次組織教師學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)“三三六”教學(xué)模式及我縣城關(guān)中學(xué)的“一二一”教學(xué)模式；積極組織教師講示范課，積極開展說課、聽課、評課活動(dòng)；積極選派教師參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。積極開展教師基本功競賽活動(dòng)；各項(xiàng)活動(dòng)都極大的調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
三、組織開展說課、聽課、評課活動(dòng)
我們鼓勵(lì)理科教師積極深入課堂，廣泛地參與聽、評課活動(dòng)，跨年級、跨學(xué)科聽課，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，力爭多看別人的閃光點(diǎn)，找出自己的不足，促進(jìn)自己和他人的提高，聽課后及時(shí)的反思、總結(jié)，仔細(xì)研究一堂課的教法，不斷提高自己的.專業(yè)水平和教科研能力；每次聽完課，都組織教師進(jìn)行評課，評課教師都能提出一些合理化的建議，講課教師也虛心接受。評課時(shí)對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，教研氣氛濃厚，真正地起到幫助他人提高自己的作用。為提高教師的教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期每位教師聽課都在18節(jié)以上。
四、研究教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
積極開展教研活動(dòng)，利用評課的時(shí)間及課余時(shí)間，仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團(tuán)結(jié)在一起，資源共享，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn)來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
五、積極開展教師基本功競賽活動(dòng)
為了提高每位教師的教學(xué)水平，本學(xué)期我們理科教研組通過開展講公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、畫簡筆畫、說普通話、新課標(biāo)測試等項(xiàng)競技活動(dòng)。促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了每位教師的業(yè)務(wù)能力。
六、積極參與課題研究，提高科研水平
一直以來開展課題研究工作，是我們理科組的一大難題。提高教師素質(zhì)的一個(gè)重要途徑是課題研究，沒有課題，就無所謂教育科研，所以在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我們理科組成員積極參與學(xué)校的課題研究，每個(gè)成員都確定了自己的子課題，作為研究對象，在研究中積累了大量資料，進(jìn)行了階段總結(jié)。根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)有些教師寫出了教育敘事及教學(xué)論文。真正體現(xiàn)了教學(xué)有法，但無定法；教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也通過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化，使之成為自己的經(jīng)驗(yàn)，收到預(yù)期的效果。
七、存在的不足和努力的方向
1、“高效課堂“教學(xué)模式，雖移植到我們理科組，但運(yùn)用的人較少，且教學(xué)效果也欠佳。
2、集體備課活動(dòng)由于沒有同年級同科目教師，所以沒有開展。
3、本學(xué)期雖然完成了教研活動(dòng)任務(wù)，但活動(dòng)效率不高。
4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性、有效性有待進(jìn)一步提高。
5、有部分教師不能正常參加教研活動(dòng)。
6、希望通過全組教師的進(jìn)一步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個(gè)教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組。
總之，今后我們理科教研組全體教師，將本著團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，為蒲河九年制學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章。
【初中理科教研組總結(jié)】相關(guān)文章：
初中理科教研組工作總結(jié)01-22
初中理科綜合教研組工作總結(jié)08-08
初中理科教研組工作總結(jié)04-11
初中理科教研組的工作總結(jié)03-05
初中理科教研組工作總結(jié)03-05
初中理科教研組活動(dòng)總結(jié)范文（精選18篇）11-16
初中理科教研組活動(dòng)總結(jié)（通用16篇）11-15
初中理科教研組的工作計(jì)劃06-15