盤點(diǎn)工作年度總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編為大家整理的盤點(diǎn)工作年度總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
盤點(diǎn)工作年度總結(jié)范文1
誰(shuí)不渴望金秋時(shí)節(jié)的碩果？誰(shuí)不夢(mèng)想摘下滿天星？每一次總結(jié)，心情都是不變的沉重，金秋的累累碩果還在夢(mèng)的那一邊。撫胸自問(wèn)，是有蟲(chóng)兒食了我的碩果吧？它在哪兒呢？抑或是頑皮的耗子，偷去宵夜了？為什么呢？不由心頭多了一份厚重的憂慮、一份壓抑的無(wú)奈。長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣，還是心平氣和地把本學(xué)期的工作殺個(gè)回馬槍。
一、朝著目標(biāo)斬浪前行。
不知道你有過(guò)在一個(gè)深夜，沒(méi)有一點(diǎn)星光，摸黑淌過(guò)發(fā)洪水的河嗎？腳下飛沙走石，前方不知有多深，有多遠(yuǎn)？但在不知經(jīng)歷多少次浮浮沉沉后，當(dāng)指尖觸碰到到岸邊的草尖的時(shí)候，驚喜也有如洪水般沖擊我的每一根神經(jīng)�；赝脸梁诎迪碌臐L滾洪流，我慶幸，脫下濕淋淋的衣服，向前昂揚(yáng)急行。為什么我能戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)的河流，因?yàn)槲矣忻鞔_的目標(biāo)，還有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣和毅力。教育教學(xué)也是如此，目標(biāo)+勇氣+毅力=成功。
我班共有50個(gè)學(xué)生，那就是50個(gè)閃亮的藍(lán)色夢(mèng)想，我是引領(lǐng)他們實(shí)現(xiàn)人生理想的眾多手中的一只手。在開(kāi)學(xué)初，我就和我的學(xué)生們共同訂下了我們共同的終極目標(biāo)：努力爭(zhēng)創(chuàng)全年級(jí)第一。并根據(jù)終極目標(biāo)訂下了每一階段的階段目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。然后細(xì)化到我的每一節(jié)課的目標(biāo)。目標(biāo)明確了，路就好走了。想當(dāng)初分班后，我拿到學(xué)生名冊(cè)和成績(jī)，傻了眼——班中竟然有2名極差生：侯玉林和孫炳琪�；A(chǔ)差得無(wú)以形容，已成為我心中的包袱；他們的接班成績(jī)只有一、二十分，甚至是個(gè)位數(shù)。其他學(xué)生參差不齊，呈現(xiàn)優(yōu)生不尖、后進(jìn)生奇差的局面。所以，在拿到接班學(xué)生名冊(cè)的那一刻，我就在尋思這學(xué)期的困難和艱辛。我一邊嘲弄自己不佳的運(yùn)氣，也一邊作好了努力的準(zhǔn)備。畢竟這批學(xué)生已與我結(jié)緣，我沒(méi)有退路，我只能面對(duì)事實(shí)。一學(xué)期的教學(xué)之路就在這份悵然和決心中開(kāi)始了。開(kāi)始成績(jī)一點(diǎn)不理想，但我并不氣餒，因?yàn)槲业膶W(xué)生們?cè)谶M(jìn)步著。這就是我和學(xué)生們的勇氣，這份勇氣來(lái)源于對(duì)學(xué)生的信心，因?yàn)槲铱傂畔嗝總�(gè)人都能行，雖然現(xiàn)在他們成績(jī)一點(diǎn)不理想，是因?yàn)樗麄冞�不夠努力，相信他們今后會(huì)努力的。果然功夫不負(fù)有心人，期末全縣統(tǒng)考中，我們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了。
二、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查落實(shí)到位
月朦朧，鳥(niǎo)朦朧。如果在上課的時(shí)候，老師都不知道自己在干啥，那學(xué)生就更不知道自己在干啥，整個(gè)教室一片朦朧，那考試能不朦朧嗎？所以，我的每一節(jié)課，我都要讓學(xué)生明白，他們要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們所要達(dá)到的目標(biāo)。有了任務(wù)，有了目標(biāo)，上課才能做到有的放矢，學(xué)生也才能不像無(wú)頭蒼蠅一樣亂竄。比如：某一節(jié)課，我要讓學(xué)生掌握某一篇課文的生字新詞，那我就會(huì)在黑板上把這些生字新詞板書(shū)出來(lái)，或在課本上畫出來(lái)，然后教給學(xué)生以識(shí)記生字新詞的辦法和步驟，如：先會(huì)讀，再會(huì)寫；方法是多種多樣的，如：同桌互讀，指名讀，學(xué)生教讀，個(gè)人比賽，小組與小組PK等等，不管是什么辦法，只要有利于學(xué)生學(xué)習(xí)就行，這個(gè)時(shí)候課堂氣氛總是很熱烈。第一步完成了，還有關(guān)鍵的第二步：檢查。只有通過(guò)檢查才能掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，此外沒(méi)有別的辦法。檢查的辦法也是多樣性的。如：指名上黑板聽(tīng)寫，集體訂正，這種辦法的好處在于能加深全體學(xué)生對(duì)生字的印象，有利于熟記生字詞，但檢查對(duì)象少。或集體聽(tīng)寫，后同桌互改，再反饋給老師，這種辦法好處在于檢查普及面廣，互相檢查利于共同進(jìn)步，再如比賽等等。不管何種方法的`檢查，都一定認(rèn)真的實(shí)施，只有這樣才能為下一步教學(xué)服務(wù)。
三、教后反思是教學(xué)智慧的高度結(jié)晶
我們之所以在長(zhǎng)大后能健步如飛，那是我們經(jīng)歷過(guò)千百次的跌倒?jié)L爬后經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。教學(xué)也是如此，也需要我們不斷地思索，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能使我們的教學(xué)思想逐步的成熟，形成我們個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，所以說(shuō)教后的反思，是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)十分重要的組成部分，是我們智慧的結(jié)晶。在每一次課后我總有一種習(xí)慣，回想剛才的教學(xué)的成功與失敗，然后在腦子中形成一個(gè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，再對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)加以概括從而形成自己獨(dú)立的教學(xué)思想，每一次一個(gè)思想的形成，我都會(huì)體會(huì)到有一種興奮傳遍我的全身，心情為之豁然開(kāi)朗。
四、注意收集整理課堂里的隨課教學(xué)靈感
教后反思是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與累積，而教學(xué)靈感則是所有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累積后的噴發(fā)，所以它顯得比教后反思更加的難得，更加的寶貴。然而這份“寶貴”常常被我們不加任何人消化就排泄了，實(shí)在可惜。這份靈感就是我們教學(xué)的靈魂。
五、從語(yǔ)文導(dǎo)讀到回顧拓展是教師基本的教學(xué)思路，也是學(xué)生把握課文主要內(nèi)容的一把鑰匙。
在教學(xué)中，我們常常會(huì)放棄或忽略課文的標(biāo)題和課后題而直奔課文內(nèi)容，而課文標(biāo)題和課后題卻給了我無(wú)數(shù)次良好的教學(xué)起點(diǎn)。在備課時(shí)，標(biāo)題開(kāi)啟了我教學(xué)的思路。比如：《將相和》，一看標(biāo)我就確立了我的教學(xué)重點(diǎn)就在“和”二字上。再如《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，一個(gè)孩子他在呼喚什么，呼聲也就的是我們的教學(xué)重點(diǎn)。一堂課就的圍繞重點(diǎn)而上的，重點(diǎn)解決了，其它的東西自然迎刃而解。在教學(xué)時(shí)，標(biāo)題幫助學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容。就說(shuō)《桂林山水》吧，在教學(xué)時(shí)只要圍繞“山水”提兩個(gè)問(wèn)題，“山水”各有什么特點(diǎn)？主要內(nèi)容就可以得到解決。還比如《觸摸春天》，這樣的課文比較抽象吧，只要這樣的兩個(gè)問(wèn)題，“是誰(shuí)在觸摸春天？”“她用什么去觸摸春天？”主要內(nèi)容自然顯現(xiàn)。如此等等，不勝枚舉。
總結(jié)成功，讓我興奮；總結(jié)失敗，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)了這位成功的母親�？傊瑢�(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不能只寫在紙上，常掛在嘴邊，而是真心實(shí)意的去愛(ài)，去付出，為教師的幸福生活鋪路，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，有舍才有得。我堅(jiān)信一滴滴汗水，一步步跨越。讓我們抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，再創(chuàng)佳績(jī)。
盤點(diǎn)工作年度總結(jié)范文2
本次盤點(diǎn)工作中，盤點(diǎn)人及盤點(diǎn)各部門都比較配合，現(xiàn)就盤點(diǎn)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題反映如下：
1、倉(cāng)庫(kù)物料放置不規(guī)范，物料擺放零亂；
2、倉(cāng)庫(kù)的帳、物、卡不符，而且很多物料都沒(méi)有建立卡片管理。
3、領(lǐng)發(fā)料退換料手續(xù)不齊，沒(méi)有開(kāi)據(jù)相應(yīng)的單據(jù)。
4、材料沒(méi)有得到很好的控制，余下的邊料、閑置物料較多。（如：熱炙板，適配器，開(kāi)關(guān)電源線，另外一些因?yàn)楦哪�，而沒(méi)用相應(yīng)的配套物料）
5、有部分物料屬于前期研發(fā)遺留下來(lái)的，至今未用（如三代頸椎中英文液晶屏483PCS）。
6、倉(cāng)庫(kù)物料編碼較多，實(shí)際需用到的物料編碼很少。
7、盤點(diǎn)人對(duì)物料不熟，加上物料存放已久，標(biāo)識(shí)不清楚，造成盤點(diǎn)時(shí)進(jìn)展緩慢，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。采取措施
1、倉(cāng)庫(kù)應(yīng)將擺放的物架按區(qū)域分類，物料的放置求按照區(qū)域規(guī)劃分類放置，對(duì)于庫(kù)容量不夠時(shí)，物料臨時(shí)放置其他區(qū)域的貼好相關(guān)周轉(zhuǎn)標(biāo)識(shí)；
2、對(duì)帳、物、卡不符的問(wèn)題，我們通過(guò)此次盤點(diǎn)進(jìn)行糾正，杜絕漏填卡問(wèn)題的發(fā)生，以保證帳物卡的一致；現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)的盤點(diǎn)工作已基本完成，物料卡應(yīng)建立，做到隨時(shí)可填寫，倉(cāng)庫(kù)帳務(wù)應(yīng)做到當(dāng)日清理完畢。
3、領(lǐng)發(fā)料一律按正規(guī)手續(xù)辦理，未按要求執(zhí)行者，倉(cāng)庫(kù)有權(quán)拒絕發(fā)料。生產(chǎn)領(lǐng)發(fā)料一律憑領(lǐng)料單或其他正常手續(xù)。并且在單據(jù)上備注清楚物料用途。
4、對(duì)于一些閑置物料、已改模具物料、前期研發(fā)遺留物料的`處理。對(duì)于一些閑置物料待以后需用而現(xiàn)暫時(shí)不用的，應(yīng)將統(tǒng)一打包封存，將相應(yīng)的物料編碼、名稱、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量填寫好，并存放于一固定物料閑置區(qū)。
5、倉(cāng)庫(kù)物料編碼需重新整理，閑置的物料編碼太多，有待重新制定新的編碼規(guī)則，重新編制新物料編碼。
6、對(duì)于車間存放已久物料，車間應(yīng)填寫退料單，將物料退回倉(cāng)庫(kù)（如一代英文頸椎，11套足康器）。
7、由于公司物料多屬于電子器物，物料細(xì)小，數(shù)量大，盤存時(shí)部份物料存在數(shù)量上
不準(zhǔn)確性，致使盤存的差異存在。但是針對(duì)一些大件的、易清點(diǎn)數(shù)量的物料在今后的盤點(diǎn)中一定要做到準(zhǔn)確，存在差異數(shù)的必須查明其差異原因。
盤點(diǎn)工作年度總結(jié)范文3
緊張而有序的20xx年年終盤點(diǎn)工作已全部結(jié)束。盤點(diǎn)工作的順利完成是大家共同努力的結(jié)果，從而進(jìn)一步體現(xiàn)了各位同事對(duì)該項(xiàng)工作的的重視和積極主動(dòng)的配合，在這里表示感謝。而且盤點(diǎn)工作達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)與要求以及達(dá)到了盤點(diǎn)的真實(shí)目的！
在這次盤點(diǎn)中，很多同事對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域或范圍積極主動(dòng)的去清查和整理，他們的這種積極主動(dòng)的態(tài)度值得表?yè)P(yáng)，而且更值得各位同事向其學(xué)習(xí)！在盤點(diǎn)過(guò)程中，康生給予了很多的指導(dǎo)，盤點(diǎn)進(jìn)度得到了很好的控制。
如：行政部、總經(jīng)辦等所負(fù)責(zé)的區(qū)域，及時(shí)準(zhǔn)確的完成了任務(wù)。對(duì)一些問(wèn)題他們及時(shí)的溝通，很好地解決了遇到的問(wèn)題；還有其他部門也相當(dāng)順暢，記得他們多次打電話來(lái)詢問(wèn)盤點(diǎn)的一些細(xì)節(jié)，也正是他們這樣的態(tài)度，使得我們盤點(diǎn)的工作才得以很好的完成。
自從年初提出“專單專訂，專單專用”成本控制的這一要求以后，在這一次盤點(diǎn)中得到了很好的體現(xiàn)，與去年同期相比：主要體現(xiàn)在總金額的下降及大部分類別金額的降低，而庫(kù)存量的降低占了很大一部分（這方面我們繪制了表格，可以更形象的表現(xiàn)這一點(diǎn)）。采購(gòu)部門和生產(chǎn)部門在控制要求上也做了很多的工作，倉(cāng)庫(kù)與車間的.庫(kù)存量有了明顯的降低。
倉(cāng)庫(kù)的部分庫(kù)存得到了妥善的處理和再利用，這一塊雖是倉(cāng)庫(kù)主要提供相關(guān)庫(kù)存資料與信息，但更離不開(kāi)相關(guān)部門的積極配合。
如：庫(kù)存的成品，化工料，紙箱，膠袋等，都有合理的再利用。R&D部為了利用庫(kù)存的化工料，調(diào)整了相關(guān)的配方。其他部門用各種方法對(duì)相關(guān)的庫(kù)存加以再利用。這樣不僅降低了庫(kù)存而且節(jié)約了成本。在這里不僅要感謝相關(guān)部門的努力，也希望大家在以后的工作中提高利用庫(kù)存的意識(shí)，主動(dòng)地利用。
這次盤點(diǎn)在得以肯定的同時(shí)，也存在著一些不足。這里提出來(lái)，相關(guān)的部門需要及時(shí)的改進(jìn)盒改善。
第一在執(zhí)行程序時(shí)缺乏相應(yīng)的手續(xù)，表現(xiàn)拖拉，對(duì)是否報(bào)廢了，不是很明確，而實(shí)際上被放在一邊，置之不理；
第二在處理生產(chǎn)余料的時(shí)候，沒(méi)有及時(shí)的退回，造成不必要的擠壓與損耗，會(huì)影響到產(chǎn)品成本核算的真實(shí)性。
第三庫(kù)存雖有利用，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一方面要及時(shí)地利用現(xiàn)有的庫(kù)存，另一方面在采購(gòu)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“專單專訂”的規(guī)定，減少產(chǎn)生庫(kù)存的機(jī)率。
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