考試后總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的考試后總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

考試后總結(jié)1

　　今天，我們學(xué)校的期中考試終于考完了，老師說(shuō)了三道題目的答案，沒(méi)想到，我居然全錯(cuò)了。

　　仔細(xì)想想，這和我的態(tài)度有著很大的關(guān)系。

　　我在考試前沒(méi)有仔細(xì)復(fù)習(xí)，只是粗略地看了一下錯(cuò)過(guò)的題目，并且我考試的時(shí)候總是不去仔細(xì)看題目，也不想全面，我要努力改正。首先，我要在考試前仔細(xì)復(fù)習(xí)，不能就隨隨便便地看一便，其次，我還要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣，我一定要在考試的.過(guò)程之中仔細(xì)審題，做完題目要仔細(xì)地去檢查。

　　我在以后的考試中一定要仔細(xì)仔細(xì)，做題目時(shí)要看清之后在寫。以后，我要再接再厲，養(yǎng)成仔細(xì)的好習(xí)慣，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)！

考試后總結(jié)2

　　“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”伴隨著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一下學(xué)期的期中考試。在同學(xué)們的臉上顯出或悲傷或喜悅的.心情，而時(shí)間也正在我們的手中悄悄溜走。

　　考試是對(duì)自己這一階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，我們不必那么悲傷或興奮，你要知道，大的挫折在不遠(yuǎn)處等著你，你唯一的選擇就是現(xiàn)在，抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間，為今后努力拼搏，我相信美好的未來(lái)一定在等著我們。

　　從這次考試中，我吸取了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。知識(shí)點(diǎn)、公式的不扎實(shí)，細(xì)心與仔細(xì)度也成為了考試的弱點(diǎn)，而我并沒(méi)有灰心喪氣，勇敢地站起來(lái)，我相信成功屬于我，快樂(lè)屬于我。

　　我要抓緊一切學(xué)習(xí)的時(shí)間，而不是抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。就是在學(xué)習(xí)時(shí)要仔細(xì)，要有效率地去學(xué)，讓學(xué)習(xí)時(shí)的每一分每一秒不白白浪費(fèi)。我相信我會(huì)做一條征服世界的快樂(lè)航輪。

考試后總結(jié)3

　　第一次考試已結(jié)束，回顧這次考試，班級(jí)參加考試67人,總分級(jí)部進(jìn)步人數(shù)39人。在各學(xué)科和總分分?jǐn)?shù)段與優(yōu)秀班級(jí)尚有一定的差距。下面就本次考試及開(kāi)學(xué)一個(gè)月作一下總結(jié)與反思。

　　一、成績(jī)分析及存在的主要問(wèn)題：

　　總分800段人數(shù)少，單科來(lái)看，生物、英語(yǔ)成績(jī)差。

　　1、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還不夠，自主學(xué)習(xí)差，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛還有待加強(qiáng)。

　　2、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高。總有少數(shù)上課打盹、自習(xí)看小說(shuō)、作業(yè)不完成者，在這方面抓得還不夠。

　　3、 學(xué)生的自習(xí)效率低，作業(yè)完成質(zhì)量不高。

　　4、學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，文理分科后學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多，信心不足。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個(gè)別溝通上還做得不夠。

　　二、改進(jìn)措施：

　　（一）、嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范的行為習(xí)慣。

　　1、抓好午休晚眠常規(guī)管理，勤到班內(nèi)檢查及時(shí)進(jìn)行處理。

　　2、 糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和管理制度。

　　有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過(guò)分自信等。統(tǒng)一作業(yè)格式，獎(jiǎng)懲分明，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，抓好筆記本，錯(cuò)題集，周結(jié)本等的落實(shí)。

　　3、向別人學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，不斷提高自身的班級(jí)管理能力。

　　積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。

　　4、盡快展開(kāi)全員導(dǎo)師工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

　　5、抓好班干部，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力

　　班主任工作，盯上靠上是我的一貫做法。但是，新時(shí)期更需要更新理念，讓班干部大膽管理班級(jí)，逐步提高班級(jí)管理水平。

　　（二）細(xì)致地做學(xué)生的思想工作，特別是思想品質(zhì)更為重要。只有學(xué)生的思想品質(zhì)高了，能腳踏實(shí)地了，學(xué)習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的'。讓每一個(gè)學(xué)生正直做人，健康做事，積極的去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。

　　（三）營(yíng)造一種積極向上，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)小組，實(shí)行幫扶政策，這樣學(xué)無(wú)形當(dāng)中就有了你追我趕的勁頭，有積極向上的動(dòng)力。

考試后總結(jié)4

　　本學(xué)期第一次月考，成績(jī)很糟糕，尤其是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。其實(shí)在考完后就知道分?jǐn)?shù)不會(huì)太高，所以一直郁悶著，但其中還夾雜著一絲期盼：也許沒(méi)那么糟糕。而內(nèi)心對(duì)我的“告白”是：自欺欺人。內(nèi)心的期盼是我不敢面對(duì)失敗的借口。

　　考試結(jié)束的第二天，各科成績(jī)?cè)谖⑿湃豪锇l(fā)布了。我找到自己的名字，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)首先映入眼簾，看著那不可思議的分?jǐn)?shù)，最后一絲希望也覆滅了。果然，總分才剛過(guò)三百，平均每科五十分。唉，慘不忍睹！但是作為樂(lè)觀主義的我是不會(huì)因?yàn)檫@一次失敗而怯步的，短時(shí)間的沮喪過(guò)后，我認(rèn)真的反省了這次失敗的`原因。

　　先說(shuō)語(yǔ)文吧，每次考語(yǔ)文，我真的很害怕作文那關(guān)。因?yàn)槲颐看味甲ゲ蛔≈黝}，總是越寫越離題，有時(shí)我自己也說(shuō)不清楚在寫些什么。其次，是時(shí)間不夠，總是在最后三十分鐘的時(shí)候才開(kāi)始趕作文。時(shí)間緊迫加上沒(méi)有靈感，內(nèi)容自然十分不理想。作文寫完，前面卻又空著幾道題，唉！中考是這樣，這次也是這樣，我真擔(dān)心高考出現(xiàn)這樣的狀況！從初中到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)就沒(méi)有及格過(guò)。這是由于我的懶惰。每天數(shù)學(xué)老師都不厭其煩地提醒我們課后要復(fù)習(xí)，要看筆記。我只是口頭答應(yīng)著，回家就忘得一干二凈了。

　　這幾天，老師講評(píng)試卷的是時(shí)候我認(rèn)真地聽(tīng)了，發(fā)現(xiàn)很多題都是萬(wàn)變不離其宗，套用的都是同一個(gè)公式。我真的好后悔沒(méi)有好好看筆記，可是到如此，世上沒(méi)有后悔藥賣，唯一能做的就是現(xiàn)在養(yǎng)成看筆記的習(xí)慣。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。一次的失敗不代表你這一輩子都失敗。只要付出努力、堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功，哪怕過(guò)程再艱難，目標(biāo)在遙遠(yuǎn)。但是如果一次失敗就退步不前，不敢去面對(duì)，那你注定是個(gè)失敗者。所以，經(jīng)過(guò)這次失敗，我將努力奮斗，奔向成功。

　　樂(lè)觀的人是不怕失敗的！

考試后總結(jié)5

　　這個(gè)學(xué)期的結(jié)束標(biāo)志著我們正式進(jìn)入了初三，在考試的最后一門結(jié)束后，無(wú)數(shù)同學(xué)自發(fā)用過(guò)“潑水節(jié)”的方式紀(jì)念了初二的最后時(shí)光，也算是初三之前最后的一次瘋狂了吧。

　　對(duì)于這個(gè)“潑水節(jié)”我不想多說(shuō)什么，反正自己和兩個(gè)小伙伴由于交卷晚，未能目睹著壯觀的一幕，只是有所耳聞罷了。這次晚交卷算是我為初三開(kāi)的一個(gè)好頭，這是我第一次在較大的考試之中和卷子“奮戰(zhàn)”到最后。這件事也表明了我準(zhǔn)備在初三全面進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的決心。

　　希望這個(gè)決心有一點(diǎn)點(diǎn)作用，對(duì)于期末的體育由于初一開(kāi)始的訓(xùn)練除了立定跳遠(yuǎn)之外的其他都已無(wú)礙，初二殘留的可能會(huì)“威脅”到我的數(shù)學(xué)幾何題也將在暑假?gòu)氐妆?我根除。做事學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真勁我大概也是具備了，只要保持下去就不會(huì)有太大的問(wèn)題。但難就難在保持這種勁頭上了，以前在進(jìn)步的.時(shí)候我也想過(guò)要保持，可是都沒(méi)堅(jiān)持幾個(gè)月，有的時(shí)候甚至只堅(jiān)持了幾天。說(shuō)著誰(shuí)都感到好笑可它的確很難克服，我嘗試了不下十次，可結(jié)果是一次也沒(méi)有成功。離勝利最近的那一次是我的第一次 嘗試，那時(shí)我三年級(jí)。這有可能是我的性格問(wèn)題，我本來(lái)就比較盲目自大。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我在新東方的老師就是這么說(shuō)我的。雖然當(dāng)時(shí)的的確確被刺激到了沒(méi)有讓她對(duì)于我成績(jī)的預(yù)言“得逞”，她的預(yù)言失誤了;但是一直到現(xiàn)在來(lái)看，她對(duì)于我的性格的預(yù)言的正確率確實(shí)在百分之八十以上。即使我一直到現(xiàn)在都不肯承認(rèn)。

　　我希望對(duì)于期末的緊迫感可以幫助我戰(zhàn)勝對(duì)一切無(wú)意義的興趣，以克服自制力嚴(yán)重不足的問(wèn)題，我將會(huì)盡力的控制，希望我可以成功。

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