幼兒園幫扶工作總結

時間：2023-04-17 17:21:08 總結我要投稿

幼兒園幫扶工作總結范文

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的幼兒園幫扶工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園幫扶工作總結范文

幼兒園幫扶工作總結范文1

　　為了全面民政局貫徹和落實縣教育局幫扶結對的精神，充分發揮示范園的輻射和帶動作用，我園與XX中心托兒所成為結對園。在一年的幫扶進展過程中，經過雙方的密切合作，取得了一定的精準度，現總結如下：

　　一、充分了解情況，制定切實可行的助學計劃。

　　為了讓結對幫扶工作能取得一定很強的針對性和實效性，根據前兩年對XX中心園的了解，知道了鄉鎮幼兒園的不足及老師們在教學上的困惑，找出了幼兒園目前存在的急需解決的問題，對癥下藥，制定可行的幫扶提案。

　　例如我們通過交流察看和實地調研發現：教師年輕有活力、有激情、好學上進，但是由于教育經驗不足，對《綱要》的解讀和領會還不夠，老師們對教研活動開展的經驗也較少，在早操的編排、教學活動靈活組織等方面的水平亟待提高;搬到新園后，幼兒園硬件條件有較大的改善，但由于參加學習培訓接受新信息教育資源分享和的機會比較少;針對這些情況，我們把幫扶捆綁的重點放在了以下幾方面：

　　1、資源共同分享，如：教育書刊、音像圖書、玩具等;

　　2、為該園教師會場提供學習的機會和現場，除了觀摩準備的大型對外開放活動之類的，還安排該園老師參加我園的教研活動;

　　3、我園園長和骨干教師定期中青年到該園指導。

　　二、資源共享，提供貸款學習和培訓的機會。

　　我園在去年11月邀請了東莞帶頭人XX老師來園做《快樂動起來》音樂講座，全縣及周邊縣近百名幼教同行參與此次活動，我園特意邀請XX園的老師參與，使得她們也深感受益匪淺。

　　三、加強交流，把幫扶指導工作落到實處。

　　我們常和結對園的園長通過電話或邀請她們到我園來交流，就幼兒園的基礎教育教學現狀和教師情況交流，及時調整幫扶計劃。

　　例如針對結對教師配備不夠，沒有充足的時間外出觀摩學習的問題，我園派出了XXX老師展示了古典音樂活動《下蛋了啰》優質示范課，使她們上以的教師知道了如何上好音樂活動，提高其組織教學水平。觀摩了XX中心幼兒園XXX老師的一節音樂活動《xxx》，從音樂活動的目標定位，活動準備、活動設計、活動組織、如何幼兒等方面進行了詳細的指導。

　　又如在交流中所我們了解到，老師們黨政群對早操編排很是頭疼，不知道如何選音樂、編動作，她們目前的幼兒早操編排是“一刀切”、“整齊劃一”，沒有根據幼兒年齡特點和健康發展需要來編排。我園便提供先前本園早操錄像供她們參考，業務園長還專門的.對各年齡段早操早操活動等待時間安排、動作要求、音樂選擇、創編等進行指導,通過學習，她們分別創編出小動物模仿操、動動操等三套適合形狀大小三個年齡段的完整操節。這些幼兒發展的充滿趣味的操深受孩子們的喜愛，中心園的老師們也在創編過程中學童的發展和需要更加了解，早操創編的能力得到了提高。

　　另外，我園除了前兩年贈送的幼兒園房內、床鋪及電子鋼琴外，本學年還捐贈了X百元園現金給結對園添加教學設備及幼兒玩具，改善其辦學條件。

　　四、初現成效，在幫扶中所共同成長

　　通過我們不懈的努力，我們的幫扶工作初見成效。結對園教師在業務專業知識上有業務了較大提高，幫扶活動也帶給了我園參與幫扶的教師這些很多啟示，大家受益匪淺。通過對XX中心幼兒園的幫扶，讓我們一線老師看了農村幼兒教育的現狀及差異，看到了農村幼兒教師們工作的熱情，感受到自己后背的責任。農村中心園領導本園對本園教育教學的重視、老師們的認真那股勁，深深的感動了我們。幫扶活動不只在園所和老師中需要進行，我們也延伸到了孩子們延伸中間。我們開展了“插上愛心的翅膀——玩具捐贈活動”和“您獻愛心了嗎——圖書捐贈活動”，鼓勵家長、孩子們把自己閑置的玩具圖書捐贈給農村幼兒園，豐富他們的教玩具，同時也教育我們的孩子分會關愛他人，成長正式成為有愛心的人。

　　總之，在僅約一年的幫扶工作中，我們經過雙方的積極配合和努力，幼兒園的教育英語教學已經有了一定的幼兒園進展，但XX培訓中心幼兒園還存在不少的問題，比如教研活動環節非常大型活動薄弱等。幫扶工作需長期堅持下去，在新的一年中我們將兩周加大急速探索新的方法和途徑，進一步增強幫扶力度和密度，爭取使我們在幫扶工作尋求共同進步和成長。

幼兒園幫扶工作總結范文2

　　本學年我院以科學發展觀為指導，進一步發揮省級示范后續幼兒園的示范、輻射作用，將秀峰塘東幼兒園、萬福幼兒園、固江中心小學幼兒班作為幫扶園，指導各園的業務，提高幫扶園的辦園水平和保教質量，已初見成效。現將一學年下述的扶助工作總結如下：

　　一、改善幫扶園的辦園前提條件，創設適宜幼兒發展的優質經濟發展環境

　　針對幫扶園辦園市場條件、園內環境較差的實際情況，我院邀請幫扶園的.教師到我院參觀，結合現場進行講解，輔導指導幫扶園的教師創設環境，力爭做到美化、凈化、兒童化，使幫扶園的環境得到較好的改觀。并在力所能及的情況下，為幫扶園提供有關幼兒生活、學習所需的設施、設備和物品，改善幫扶園硬件設施市場條件。如為萬福塘東幼兒園直接提供“六一”幼兒文藝演出服裝、操場大型玩具之下的塑膠超大型地墊等。

　　二、優化院所管理，提高幫扶新天地的管理水平

　　本學年，我院多次派負責幫扶工作的教導主任深入幫扶園指導工作、交流管理經驗，幫助幫扶園全面了解示范園的管理體系科學管理和管理技術手段，督促其全面提高各項規章制度，促進鄉鎮幼兒園各項工作的科學化、制度化和標準化建設、全面提高其管理效率。如督促監督機制萬福幼兒園建立健全了衛生保健制度、家園聯系制度等制度;指導其與教職工草簽安全責任狀;指導其有效進行流感的預防、宣傳工作等等。

　　三、多種方式提升館幫扶園教師素質

　　一學年來，我院所有的活動均對幫扶園教師開放，多次邀請幫扶園教師拜訪來院參觀、聽課、觀摩學習等，同時積極組織“送教下鄉”活動，通過優秀骨干教師深入卓越幫扶園舉辦講座、開設示范課、教研信息等形式提高幫扶園教師的隊伍素質。本學年上學期，肖雁數學老師到萬福塘東幼兒園進行講座，王軍霞、盧蓉老師分別到三所幫扶園送課;本學年下學期，郭梨花、肖雅丹老師分別到三所幫扶園送課;萬福塘東幼兒園的宋老師上了匯報課《小鳥的家》;課后在各幫扶園均進行了需要進行現場實訓，對在教育教學過程中出現的問題進行了探討。既發揮了課堂教學帶動作用，又為城鄉教師的互動架設了橋梁。

　　在以后的工作中，我院將繼續加大幫扶的力度，使使幫扶園的工作上才一個臺階，在全縣的鄉鎮幼兒園中樹立典型以促進全縣鄉鎮幼兒園的發展。

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