家長周總結范文通用

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的家長周總結范文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長周總結范文通用1

　　為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育。我校于11月11—11月12日組織了家長開放周活動。在老師們的認真準備下，開放周活動開展得非常順利。家長們對校園環境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：

　　一、展示課活動，精彩紛呈。

　　二年級的邀請家長觀摩課堂，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：

　　1、課堂教學氣氛十分活躍；

　　2、善于啟發、誘導，幫助學生動腦筋；

　　3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。

　　二、家長座談會充實有效。

　　在家長座談會上，我校教導主任向家長介紹了學生的校園生活。她結合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。座談會結束前，我校全體學生齊唱國隊歌，學生們鏗鏘有力，唱出了對祖國的熱愛及作為一名少先隊員的自豪。

　　三、班級開展的師生家長聯誼活動。

　　家長走上講臺，與其他家長們分享家庭教育經驗。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的'心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

　　家長開放周是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。

家長周總結范文通用2

　　為了讓家長更多的了解我校的辦學思路與辦學特色，了解孩子在校的學習情況，了解我校“小區間”建設，“小班化”教學以及教師的課堂教學風采。我校于20xx年11月3日——11月10日特舉行了“教育教學”家長開放周活動。在我校領導的高度重視、全體教師的精心準備及家長們的大力支持下，圓滿完成了本次開放周活動。活動總結如下：

　　一、精心策劃，組織到位。

　　此次活動是我校第一次大范圍的“教育教學”家長開放周活動，涉及六個年級共12個班，有254位家長參會，20位老師現場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用晨夕會認真做好宣傳、動員工作。開放周的六天里，家長們在學校管理人員和班主任的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀摩兩操、家校交流、填寫問卷反饋表）。

　　二、教師精心備課，精彩授課

　　家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態和精彩的表現向家長展現自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。

　　在家長反饋表中，很多家長寫到“對這次開放日非常滿意（滿意度90%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。”、“老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！”、“家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態情況，及時調整步態方向，有效針對孩子的優勢和缺點，提高教學質量。”、“老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環境中快樂地成長。”、“老師上課氣氛好，教學方法有特色！”

　　我從和家長溝通，和班主任，授課教師交談授課情況，總結以下幾點大部分教師教學有以下亮點：

　　1、課堂教學十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學生的反饋；

　　2、師生關系融洽、和諧、平等，尤其注重了面向全體；

　　3、老師有耐心，善于啟發、誘導，使學生通俗易懂；

　　4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；

　　5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；

　　6、能夠照顧到大多數的學生，適時地進行德育滲透。

　　三、家長意見反饋，情真意切

　　通過對家長意見反饋表調查數據的匯總和分析，我們發現：家長對學校辦學總體情況評價較好家長對學校的校風校紀方面評價較好；家長認為學校的教育教學質量比較好；星期四的興趣小組活動開展的.好；可以看出，絕大多數家長對學校的總體表現表示認同和贊賞。

　　此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：

　　1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到“從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！”、“從與班主任和科任教師的交談中，了解了學校辦學的很多想法和做法。”、“從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業。”、“如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。” 還有，六年級學生家長最為關心的畢業升學擇校問題得到了班主任的積極回應，讓家長了解了初考的招生動態。一年級家長最關心的問題是幼小的銜接，老師的教學方法才下幼兒園的孩子是否適應，包括課堂紀律，學生習慣養成，如何輔導新生學習等，這些家長的顧慮和擔心，在走進了老師們的課堂，親眼目睹和感受后，一一放下心來。

　　2、部分家長發現了自己孩子存在的問題。如“課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小”、“上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題”、“作業不清潔，寫字遠遠比不上其他孩子”“寫話訓練，家長輔導與否，結果大不相同”等。

　　3、部分家長通過與家長朋友的交談中，認識到家庭教育對學生成長的重要性，意識到自己和別的孩子家長在關注學生學習、性格養成等方面的差異性，同時也有家長認為“作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為。”

　　當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：

　　四、重視家長建議，積極改進

　　1、希望加強學生的安全教育，提高危險防范意識與自救能力的講座等；

　　2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；

　　3、多組織學生的文娛和體育活動，多組織郊游，掃墓等一些社區活動，全面發展學生；高段家長反應邀多開設體育課；

　　4、改善學生公共活動場地（操場），完善學校的基礎設施；改善高年級男生宿舍條件。

　　5、教師要關愛孩子、尊重孩子，不體罰、不辱罵孩子；注重培養學生的學習興趣，多關注中下生，多鼓勵不敢發言、膽小、不自信的學生，幫助孩子排除自卑，找回自信，讓他們有表現自我的機會；

　　6、希望學校不要頻繁更換語文、數學、外語等學科教師；

　　7、希望科任老師像班主任一樣，關心、愛護每個孩子；

　　8、進一步加強英語教學。

　　9、希望改善學生兩餐生活質量，部分家長反應品種單一，要多樣化，要每周更換菜譜，表示愿意配合學校多交生活費；

　　10、一年級家長普遍反應作業量太少，家長額外布置，孩子不聽，很苦惱；五年級家長也有反應；

　　11、“學生平安保險”、“學生醫保”拖得時間太長，未見任何交代；

　　12、語文教學的閱讀和寫作，希望老師多輔導，提高教學質量。

　　從家長們的問卷調查信息中，廣大家長對瀏河小學的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到“希望這次的開放日活動不是一次性的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質量的延伸”、“希望學校定期多開展家長開放日活動。”

　　這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發展的動力。

　　為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，盡快解決存在問題。

　　五、反思與啟示

　　通過這次活動，我們也有以下的一些反思與啟示: 1、家長聽四節課，節次是否過多？下一次能否只上兩節，留兩節機動課給班主任老師，根據班級實際情況開展自主的活動？

　　2、能否抓住這種機會，全校合力，發揮各科室功能，把活動辦得更豐富多彩，不再是單一的教學展示？

　　3、能否讓家長也成為我們學校開放周的主角，先征集家長們最關心的最想了解的具體的某一方面，再根據家長的需求有選擇性的開展活動？或者大膽讓家長們參與進來？

　　等等的反思，需要下次開放周，我們學校群策群力，多出點子，早作準備，我們汲取活動經驗，將“家長開放日”活動常規化，引向深入，爭取把家長開放周越辦越好。

家長周總結范文通用3

　　開放，是一種姿態，更是一種自信；開放，是幸福的相約，更是文化的傳承。5月13日---5月17日，鄭州十六中開展了為期一周的家長開放周活動。

　　初一年級高度重視活動的開展，為了讓家長們更多的了解新課改，初一年級特意安排了基于“共生課堂”的年級公開課，力求通過本次活動，最大限度的促使家長對學校更進一步了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示初一年級教師的教育教學風采，讓家長朋友感受孩子在校的學習氛圍。初一年級各班家長們積極參加開放日活動，每天報名的觀課的家長都超過了學校規定的人數，家長們熱情很高，老師們準備充分。

　　初一年級家長開放周活動現總結如下：

　　（一）內容充實，豐富精彩。

　　本次家長開放周活動內容包括：開展年級公開課展示：讓家長更多了解新課改，體驗以學生為主體的“共生課堂”。常規課堂教學展示：家長們自由選取想要聽的學科，進到相關教室深入感受，用心感受課堂教學。特色情商課展示：初一年級利用家長開放周，特意向家長們展示了年級特色情商課，讓家長感受孩子們通過情商課帶來的成長和進步。體育課展示：很多家長不重視體育課，初一年級借助此次活動，特邀請家長們觀評體育課，讓家長朋友感受體育課的'精彩和作用。

　　（二）學生家長參與度高。

　　在初一年級各班班主任的大力宣傳下，初一年級各班的家長們參與活動的積極性很高，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了開放周活動中，初一年級各班每天報名觀課的家長均大大超過學校規定的人數。

　　（三）家長評價滿意度高。

　　初一年級老師們都積極準備，認真負責，向家長展示了自己的教學風采，獲得了家長們的積極肯定。家長們紛紛反饋：

　　1.課堂教學氣氛十分活躍；

　　2.善于啟發、誘導,幫助學生動腦筋；

　　3.教學有經驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學；

　　4.教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；

　　5.對家長熱情；

　　6.師生關系融洽、和諧、平等。

　　初一年級積極利用家長開放周活動，極大促進了家校之間的雙向交流與溝通。使更多家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，多維度地與任課教師、班主任交流孩子在校的學習生活。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。達到了家校共生，形成家校合力的目的！

家長周總結范文通用4

　　為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，我園開展形式多樣的家長開放周活動：家長開放日、健康咨詢講座、家長會、家校座談會。

　　一、結合本園實際，積極落實家長開放周活動方案

　　家長開放周是家園聯系重要的渠道，我園十分重視，并認真制定出了適應本園實際的家長開放周活動方案，旨在促進家長對幼兒園工作及幼兒在園生活、學習的進一步了解，并于xxxx根據活動方案陸續開展一系列家長開放周活動。

　　二、扎實開展家長開放周活動，增強家園聯系

　　1、結合“衛生月”邀請安海衛生院的醫生到園為家長做幼兒健康咨詢，幫助家長解決各種與幼兒健康有關的問題。

　　為充分利用XX衛生院這一共建單位資源，也為了幫助家長對幼兒的健康做進一步的了解，我們邀請XX衛生院的`醫生到園為家長做幼兒健康咨詢。通過咨詢活動，家長們更了解幼兒的身心發展趨勢，也幫助家長解決了他們所關注的幼兒健康問題。

　　2、誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，觀摩幼兒在園學習生活情況，課后虛心聽取聽課家長對教育、教學、教改等方面的意見。

　　本次的家長開放日，教師在設計活動時充分考慮了從幼兒的實際出發，選材也貼近生活，各班開展的活動形式多樣，有語言活動、科學活動、結構游戲、表演游戲、親子活動等等，教師們有意讓家長參與到活動中來，讓家長在活動中了解幼兒的在園學習、生活表現。活動結束后，幼兒園還向家長發放《開放日活動反饋表》，從不同角度了解家長對幼兒園工作的意見與建議，為幼兒園工作發展方向提供依據。

　　3、每個班級召開家長會，利用家長會共同探討班級的管理，提出可行性的建議和意見，真正實現“家校一體”。

　　家長會是教師與家長溝通的一個重要橋梁。各班通過召開家長會，幫助家長了解本學期已經開展和即將開展的工作，爭取取得家長下階段的支持與配合。家長們也就班級管理的相關方面，紛紛向老師提出自己的看法和意見。家長會的召開，拉近了教師與家長之間的距離，增強了家園聯系，同時也增加了教師和家長工作的配合度，為今后工作的開展打下了良好的基礎。

　　4、利用家校座談會虛心聽取來自于家長、社會的意見，為家長解決實際問題。

　　家校座談會是本次家長開放周的一個新突破，家長可以直接向園長提出了自己的意見和建議。在家校座談會上，家長們紛紛提出自己對園所、班級管理、幼兒生活環境等的意見和建議，討論氣氛濃厚。家長們的意見和建議對我園今后的發展起著一定的促進作用。

　　家長們對本次家長開放周活動給予了充分的肯定。家長開放周活動作為家園聯系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長之間的距離，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，也是家長了解幼兒園，了解幼兒在園學習生活的窗口。通過家長開放周活動，使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，也讓他們體會到家園配合的重要性，能夠真正地實現家園共育，使幼兒得到最大限度地進步和發展。

家長周總結范文通用5

　　本周是倒數第二周，再過幾天就要期末考試了，同學們都在學校和家里認真復習，爭取取得一個好成績。

　　語文課上朱老師采取了一個新穎的方法來上課：他出了幾個問題，讓每組同學上臺回答，而每個同學都必須上去。這是一種一舉兩得的方法，不僅可以讓同學們學到知識，還可以讓同學們變得更加自信。

　　大家地理考試的成績出來了，同學們有的郁郁寡歡，有的'則喜笑顏開。而后半節課周老師則一邊讓同學們批2班的試卷一邊品講，同學們都真正地做了一回小老師。在延長班時大家又考了一次數學，現在“周評”已經變成“日評”了，其實我們做的就是當天的數學作業，只是我們的作業態度變得比在家認真多了，老師所希望的就是讓我們養成好的學習習慣，作業態度與考試態度一樣要重視。

　　王老在白板上給大家出了幾道題目，讓大家在課間的時候做，提出班級前15名完成的則可以使數學總評加分。自從實行了這一個措施后，課間常常可以看到同學們在討論題目，做題目，非常有學習氣氛。同學們在下午的時候用兩節課的時間進行了一次語文測驗，相信大家都考得不錯。而外體課上由于外教老師去開會了，所以由體育老師軟老師為我們代課，同學們自覺地分成了兩組，在操場上踢足球，這次分組都是同學們自己分組，沒有老師幫忙的，這一點值得繼續再接再厲，這也是一種進步。

　　雖然這是平平淡淡的一天，但是這一天還是發生了許多事情。早上大家到電腦房做了一個關于老師和班級的調查，而中午時我們則在教室享用到了5月的行規模范班的榮譽，分享美味的PIZZA和芒果，大家都吃得津津有味。下午也就是最后一節外體課上，我們與5班進行了幾場比賽，這次比賽十分激烈，而大家都覺得非常有趣，但是，美好的時光總是過得很快，大家都覺得這節課過得好快。

　　周二我們進行了地理與科學期末考試，同學們都認為考的還可以。王老師也抽空和我們說了說周末需要如何去做好語數外復習，希望每一位同學能認真去落實，為我們六年級的學習生活畫上一個圓滿的句號！