會計教學(xué)工作總結(jié)

　　總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的會計教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

會計教學(xué)工作總結(jié)1

　　可以說緊急勞碌而收獲多多。同時特殊感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的關(guān)懷和關(guān)懷，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結(jié)：

　　一、教學(xué)方面

　　我擔(dān)當(dāng)20xx級會計電算化1、2班的《基礎(chǔ)會計》教學(xué)工作。基礎(chǔ)會計是會計學(xué)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)會計的起點，對于學(xué)習(xí)會計學(xué)的同學(xué)來說，尤為重要。 為能上好這一門課程，我主要做以下幾點：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和總結(jié)。每堂課都做好充分的預(yù)備，準(zhǔn)時調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后準(zhǔn)時對課件做好總結(jié)。 《會計基礎(chǔ)》是會計專業(yè)同學(xué)核心課程，針對同學(xué)才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“初財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際狀況，我在課程預(yù)備時力求做到深入到到淺出；同時，在教學(xué)支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給同學(xué)。 為實現(xiàn)學(xué)校理實一體化的教學(xué)方針，讓同學(xué)能理論和實踐相結(jié)合，在課堂時間支配上多調(diào)動同學(xué)們的實際思索和動手力氣；讓同學(xué)能在動手過程中學(xué)習(xí)會計學(xué)問，以達(dá)到學(xué)期末同學(xué)能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實際操作力氣。

　　充分調(diào)動同學(xué)們對會計學(xué)的興趣和愛好，在時間允許的狀況下，多和同學(xué)爭辯社會中與會計學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的新聞和大事，例如：公司上市年報、達(dá)芬奇大事等。

　　此課程也是會計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類型和重點，為同學(xué)考取從業(yè)資格證書做好預(yù)備。

　　2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照看到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　多從本校和網(wǎng)絡(luò)上聽一些知名老師的精品課程，從中發(fā)覺自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。

　　3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。 在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。

　　4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。

　　為做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種關(guān)心資料，對重點題目和難點進(jìn)行詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。

　　5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的.同學(xué)的需求。

　　二、工作方面

　　我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

　　三、今后努力的方向

　　1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，優(yōu)化自己的板書，在課程支配與設(shè)計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

　　2、對吸取力氣慢的同學(xué)多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作方案。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實。我覺得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師和活潑可愛的同學(xué)讓我感到大家庭般的溫和，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

會計教學(xué)工作總結(jié)2

　　作為一名入職一年半的會計老師，在這段時間里成長了很多，也學(xué)習(xí)了很多，同時也發(fā)覺了自己在工作中存在的問題。以下是我這半年來的工作總結(jié)。

　　會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)負(fù)著為國家和社會培育輸送會計專業(yè)人才的重任，為了培育出更多適合社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要的會計人才，在會計專業(yè)教學(xué)中不僅要將會計學(xué)問傳授給同學(xué)，還要更多地去培育同學(xué)們對會計專業(yè)的興趣和寵愛，提高同學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)，使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。

　　一、留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從引導(dǎo)同學(xué)入門開頭

　　對于選擇會計專業(yè)的同學(xué)來說，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙，在這個時期要更多地留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)懷同學(xué)建立學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，由于有了學(xué)習(xí)動機(jī)就會樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培育出學(xué)習(xí)興趣。 作為會計老師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略了并有所體會會計工作的重要。老師在向同學(xué)們傳授專業(yè)學(xué)問時不是簡潔的灌輸，而是更多地留意培育他們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)同學(xué)樹立為會計專業(yè)奉獻(xiàn)終生的人生理想。

　　為了培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)老師需要做多方面的預(yù)備工作，比如在講授“基礎(chǔ)會計”時，針對同學(xué)剛步入校門，缺乏對會計主體和會計工作的熟識，因此在開課之前，首先要對同學(xué)進(jìn)行熟識實習(xí)，將熟識實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)入課程。

　　二、合理接受應(yīng)用不同的教學(xué)方法

　　隨著信息技術(shù)的進(jìn)展，會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，接受應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，老師除了接受應(yīng)用傳統(tǒng)的講授方法之外，還應(yīng)當(dāng)更多的接受應(yīng)用多媒體，制作會計課件作為會計教學(xué)的關(guān)心工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以接受應(yīng)用課件教學(xué)，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備可以將簡潔信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解，達(dá)到較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時，老師還要用實物教學(xué)法讓同學(xué)接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強(qiáng)同學(xué)的感性認(rèn)知，消退書本和現(xiàn)實之間的斷層，收到良好的效果。

　　三、加強(qiáng)試驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實踐有機(jī)地結(jié)合會計是一門理論性，實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會計工作不僅需要扎實的理論學(xué)問，還需要豐富的`實踐閱歷和動手操作力氣。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較留意理論學(xué)問的培育，忽視了同學(xué)的實踐力氣。為了使同學(xué)畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適

　　應(yīng)工作崗位，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步地強(qiáng)化試驗教學(xué)的工作，加強(qiáng)同學(xué)的實踐力氣要從幾個方面同時入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程老師在講授理論課程時就要留意理論和實踐的結(jié)合，并且要強(qiáng)調(diào)實踐課程的重要性，讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)理論學(xué)問的最終目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操作做預(yù)備，做好滲透工作，達(dá)到實踐培育的目的。其次，加強(qiáng)會計實踐課程的教學(xué)，豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容，比如，在進(jìn)行基礎(chǔ)會計的試驗教學(xué)中，針對同學(xué)剛接觸會計學(xué)的實際狀況，可以設(shè)計簡潔的會計試驗資料；在進(jìn)行財務(wù)會計的試驗教學(xué)中，可以設(shè)計簡潔的會計試驗資料，也可以分崗位進(jìn)行試驗教學(xué)，還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理，在這個過程中培育同學(xué)的綜合力氣。

　　總結(jié)這一年的工作，除了以上專業(yè)上的思索，在對同學(xué)的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會。在以后的工作中，我應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會計老師和班主任邁進(jìn)！

會計教學(xué)工作總結(jié)3

　　會計系全體老師依據(jù)學(xué)院迎評工作統(tǒng)一支配，高度重視，齊心協(xié)力，細(xì)心預(yù)備，認(rèn)真工作，按時完成了迎評的各項預(yù)備工作。

　　迎評是學(xué)校今年的中心工作。對此，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視。在年初確定學(xué)院工作思路與今年工作方案時，就把迎評工作作為學(xué)院的中心工作，其它工作都圍繞迎評工作進(jìn)行。書記、院長在各種會議上不斷地強(qiáng)調(diào)本次評估的重要性，使會計系每位老師在思想意識上熟識到迎評工作的緊迫感和責(zé)任感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)最大限度地調(diào)動寬闊教職工的主動性和締造性，會計系老師則以飽滿的熱忱、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參預(yù)到迎評的各項預(yù)備工作中去。

　　一、本科教學(xué)評估取得的成效

　　教學(xué)評估是手段，通過評估，提高教學(xué)質(zhì)量培育優(yōu)秀人才是最終目的。因此，學(xué)院在評估預(yù)備期間堅持“以評促建，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，對比評估指標(biāo)體系，結(jié)合會計系的實際，找問題，找差距，主動締造條件，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　1、多次反復(fù)修訂完善了財務(wù)管理、會計學(xué)教學(xué)方案。通過修訂，進(jìn)一步明確目標(biāo)定位，完善人才培育方案。教學(xué)方案是一切教學(xué)工作行動的綱領(lǐng)。是保證教學(xué)質(zhì)量的具體方案。這個綱領(lǐng)確定要科學(xué)定位，體現(xiàn)會計系學(xué)科特色，盡量能體現(xiàn)我們自己的專業(yè)優(yōu)勢。通過修訂教學(xué)方案，推動“重點課程”的建設(shè)，帶動老師隊伍建設(shè)，促使老師的教學(xué)活動向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，努力形成提高教學(xué)水平的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　2、多次反復(fù)核查試卷、畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科培育方案中的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)教學(xué)、科研與社會主義建設(shè)、實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好同學(xué)的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對于提高同學(xué)的綜合力氣和全面素養(yǎng)具有重要意義。通過評估，在管理學(xué)院的細(xì)心組織與領(lǐng)導(dǎo)下，會計系全體老師克服困難，多次反復(fù)按院里的要求核查論文與試卷，此過程使每一位老師對試卷、論文的質(zhì)量有了更新的熟識，并體會到保證試卷、論文質(zhì)量的重要性。

　　3、規(guī)范了教學(xué)工作。教學(xué)工作是學(xué)校時常性的中心工作，是實現(xiàn)人才培育規(guī)格的基本途徑。通過評估，規(guī)范了教學(xué)工作，保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　4、多次修訂、完善了課程教學(xué)大綱。研討教學(xué)大綱內(nèi)容和深度，規(guī)范了大綱內(nèi)容與格式。

　　5、新增10個實習(xí)基地。實習(xí)基地建設(shè)直接關(guān)系到本科教學(xué)實習(xí)質(zhì)量，對培育本科生的實踐力氣、創(chuàng)新力氣和創(chuàng)業(yè)力氣有著主動的作用。

　　6、加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，留意同學(xué)動手力氣的培育。在學(xué)校和學(xué)院加大試驗設(shè)備投入的支持下，會計系專業(yè)教學(xué)的`試驗條件得到了較大改善，建立了會計模擬試驗室，在教學(xué)中增加了實踐環(huán)節(jié)，向同學(xué)供應(yīng)開放性試驗，并將開放性試驗作為一項長期穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)節(jié)，使同學(xué)的動手力氣有了明顯的提高。

　　7、教學(xué)手段和組織形式不斷改進(jìn)首先表現(xiàn)在接受應(yīng)用多媒體教學(xué)的課堂進(jìn)一步增加。目前我系所

　　有老師均能制作多媒體課件和使用相關(guān)設(shè)備，在學(xué)校硬件設(shè)施條件改善的支持下，絕大多數(shù)課程都已接受應(yīng)用多媒體教學(xué)。其次，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)了教與學(xué)的互動，有的老師依據(jù)課程的特點支配了案例爭辯，既培育了同學(xué)分析問題、解決問題的力氣，又進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。再次，在有的課程中還主動嘗試雙語教學(xué)，使用優(yōu)秀的國外原版教材，取得了較好的效果。

　　8、加強(qiáng)了師生相互溝通

　　我系老師除了在課堂上增加與同學(xué)的教學(xué)互動外，還加強(qiáng)了課外與同學(xué)的溝通和相互溝通。通過當(dāng)面相互溝通、電話以及互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，不僅關(guān)懷同學(xué)解決學(xué)習(xí)方面的問題，也關(guān)懷他們多方面的成長，做到教書育人。

　　二、存在的問題

　　通過評估，會計系在本科教學(xué)工作方面取得了較大的成果。但是，相對于學(xué)校提出的新要求，相對于將來的奮斗目標(biāo)來說，還存在不少差距，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是學(xué)科建設(shè)的整體水平有待提高，二是師資隊伍有待加強(qiáng)，學(xué)科帶頭人和青年學(xué)術(shù)骨干不足；三是在教學(xué)上仍存在一些問題：

　　1。同學(xué)水平參差不齊，給教學(xué)帶來確定難度

　　在各門課程中均不同程度地存在這個問題，同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)熱忱參差不齊，有些課堂存在兩極分化的現(xiàn)象。特別是國際班的同學(xué)，到課率較低。

　　2。大班課同學(xué)人數(shù)多，難以進(jìn)行課堂相互溝通和支配爭辯課

　　有相當(dāng)一部分課程都是大班課，同學(xué)人數(shù)在100人以上，這給師生的課堂相互溝通、教學(xué)互動帶來了確定的困難。

　　3。多媒體教學(xué)中還存在一些問題

　　雖然多媒體教學(xué)方面有了長足的進(jìn)展，但仍存在一些問題，主要表現(xiàn)在部分老師在課件制作方面較為簡潔，水平還需進(jìn)一步提高。