汽車教學工作總結

時間：2023-03-13 12:29:08 總結我要投稿

汽車教學工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，是時候寫一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家整理的汽車教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

汽車教學工作總結

汽車教學工作總結1

　　本學期我擔任256、253兩個班《汽車發動機》的教學工作。在本學期的教學過程中，依然堅持主抓基礎知識為主，對重點、難點循環講解，讓絕大部分同學掌握后再進入下一個內容的學習的教學方法。整個教學過程慢慢深入，使學生學習有一個循序漸進的適應過程。經過一個學期的教學，學生在專業知識和技能方面得到了一定程度的提高。

　　一、基本情況分析

　　1、學生情況：本學期我擔任的256、253兩個班是20xx年3月份入學的學生，本學期是在校學習的第一個學期。在開展教育教學過程中，很大一部分學生缺乏學習自覺性和主動性，在教學過程中存在一定的困難。

　　2、教材分析：《汽車發動機》是汽車維修專業的必修課。是汽車運用類專業最重要的主干課程。并且在目前汽車維修工作中，運用十分廣泛。

　　二、教學措施及取得的成績

　　在教學過程中先進行理論知識的學習，再進行動手實踐的方法，采用理論教學與實踐教學相結合，加深學生記憶，達到學以致用、付諸于實踐的目的。

　　《汽車發動機》主要采用理論和實踐相結合，并配合多媒體的教學方法，使學生邊學習理論邊動手練習，不斷強化學生的記憶以及實

　　際動手能力。具體做法：

　　1、根據《汽車發動機》的學科特點認真備課。

　　2、課上調動學生的學習積極性，優化課堂教學，充分運用理論聯系實踐的教學方法。

　　3、課下積極與學生交流，找到學生知識盲點，同時也可以促使自己找到備課的重點。

　　4、在教學工作中，通過作業和活動，發展有潛力的學生，進一步培養他們的興趣。

　　5、在教學中，除了自己要充實自己的專業知識外，向其他老師交流溝通，優化課堂教學。

　　6、教學用具。充分利用汽修工位上的設備，采用理論與實際的結合。在允許的`條件下部分課程采用電腦、多媒體教學軟件等教學手段輔助教學，充分調動學生的學習主動性。

　　7、教學資源的開發。教學資源包括教學參考書、多媒體教學資料、優秀的教學案例等。通過《汽車發動機》的學習，使學生掌握了一些汽車發動機的作用、組成、工作原理、以出故障以及排除方法等；并重點對五大系統、兩大機構進行理論加實踐的介紹，讓每一個學生都通過測試。對點火和啟動系統等重點采取多媒體輔助教學法，學生提高了學習的積極性，教學成果顯著。

　　三、存在的不足

　　1、汽修知識和實作技能薄弱，需要不斷向教學經驗豐富的教師、

　　技能精湛的修車師傅學習和長時間的自我實踐鍛煉。

　　2、接觸到實際修車的機會有限，所以和真正意義的汽修脫軌，使得在上實作課的過程中往往心有余而力不足。

　　3、由于我校的汽修專業教師專業知識十分有限，沒有高水平的技術人才，所以在專業知識的學習過程中得不到“感染性”的提高。

　　4、教師間相互探討學習、共同提高活動較少。

　　四、努力方向

　　在今后的教育教學中我會不斷學習和提高自身的專業技術知識、抽時間到汽修廠和高水平的師傅學習，并通過網絡、書籍等不斷的完善和提高自己；認真探索教學方法，加強和學生的交流溝通，培養學生的積極極性，真正為學生的發展而努力，為職教事業的發展貢獻力量。

汽車教學工作總結2

　　轉眼20xx年已經結束，回首過去，感慨頗深，有收獲，有教訓，有汗水，也有歡笑。在20xx年本學期的工作中，我擔任汽車專業汽車發動機、汽車底盤的教學工作。本學期，基本結束了汽車發動機和底盤的教學工作。以下我將從課程進度、教學效果、教學手段、個人學習四個方面進行詳細闡述。

　　課程進度方面：本學期，主要負責15汽修15班和16班的汽車發動機和底盤的教學工作。按教學大綱安排，現已完成了所有原定教學任務。

　　教學效果方面：基本符合課堂教學一般水平，但是與本人理想相差甚遠。對于問題及原因我做了如下分析：

　　最初汽修兩個班基本有的1/3同學能夠跟隨老師進度進行學習，并理解教師新授課內容，也能與教師進行有效的學習溝通。中間一部分同學能夠在教師和同學的反復強調中記住關鍵詞句，也能做到基本掌握學習內容。其余一部分同學，在教師的反復強調和作業復習中，能夠對所學內容有一定印象。基本達到目前所要求的學習效果。但是隨著學期增長，學生對于課堂學習產生一些厭棄心理。有一部分同學出現了落隊的現象，一些了本來認真學習的同學開始上課違反紀律不認真聽講，聽課一知半解。針對這種現象，我對于各班學生的學習情況進行了調查，結果表明為學生后期學習的普遍狀態。對于出現這種現象的個別同學我進行了溝通引導，并取得了很好的效果。

　　教學手段方面：汽車發動機的`理論教學以課堂講授為主，其中會穿插一些小活動，譬如小組競賽、小組討論、分類作業。產生了一些積極的效果。對于專業課的教學方面我希望能夠切實有效的活動帶入課堂，將生硬的理論教學變得活躍起來。

　　個人學習方面：本人通過觀看汽修視頻和查看汽車資料，在專業上有了一定提升。通過聽學校公開課，對于課堂授課也增添了一些新思路。通過閱讀其他書籍，使個人在工作上和生活上事業也變得更加開闊。在20xx年中，本人會從個人專業學習和個人素質提升方面做出更大的努力，也希望同事們予以監督和幫助。

　　20xx年已經走過，回想經歷的種種感慨萬千。培訓學校的同仁們相互扶持又走過了精彩的一年。在此我學到了很多，也感悟到了很多。感謝各位同事予以的無私的幫助和關懷，20xx新的一年中本人將以更大的熱情去投入到工作和生活中去。讓自己在生活和工作中上一個新的臺階！

汽車教學工作總結3

　　本課緊扣“健康第一”的指導思想，充分發揮學生的主體作用，本節課我選擇100米跑作為本節課的主要學習內容，通過學習提高學生的身體素質，培養學生的吃苦耐勞、團結協作精神。現在的學生大多都是獨生子女，從小在家缺乏與人交往合作的氛圍，在學校主觀意識性很強，好勝好強，不易與同伴和睦相處，體育課學習就給了他們這樣一個良好的機會。要完成上好課這個共同的任務就必須要全體成員齊心協力，共同分擔責任，共同進步和提高，從而逐步建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神，達到社會適應領域的目標。力爭取得最佳效果。通過本次課的教學，我感覺有成功的地方也有需要改進的部分。

　　一、感覺成功的地方

　　1、課設計環環相扣、緊密合理。

　　本節課的教學內容主要是100米全程跑，課的.大概流程是這樣的：(1)繞田徑場跑步。(2)徒手操，活動各關節。(3)100米跑，先做輔助性練習，然后再做專門性動作練習。這樣層層推進，環環相扣的教學過程。(4)學生練習提高。(5)學生放松，教師講評、總結。整個教學過程讓學生的練習由易到難，由體驗感知到理性認識。在教學設計中注意采用分組教學形式組織學生學練，以提高學生的練習興趣和培養學生的練習積極性。

　　2、貫徹“健康第一”的指導思想，處處體現學生的主體性。

　　在授課過程中教師通過適當引導，創造條件讓學生成為課堂的主人，發揮學生的主體作用，在主教材學習中，學生由個人，多人，整體進行實踐學習，在練習中通過小組探究，自我評價和相互評價，以及教師的個別指導，鍛煉身體，培養合作意識。再通過教師的總結、講解、示范，及時糾正錯誤，最后再通過自主練習，進一步提高自身的身體素質。

　　3、充分利用教學資源。

　　為了在進行教學的過程中充分發揮學生的主體作用，我讓體育委員協助老師參與教學管理。這樣既幫助了學習技術有困難的同學，又使得他們在課堂上有事情可以做，幫助他們找到一種成功的感覺。在準備活動及放松活動的安排上，利用音樂、場地等教學資源組織教學，充分利用教學資源。

　　二、這節課的不足之處

　　課堂容量大，一部分做的好的學生未能及時表揚，不助于提高學生的學習興趣。

【汽車教學工作總結】相關文章：